【必備】教師培訓方案4篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進行,時常需要預先開展方案準備工作,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的教師培訓方案4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
教師培訓方案 篇1
為貫徹落實教育局教育工作會議精神,進一步實施面向全體教師的繼續(xù)教育,逐步建立起符合我校實際的繼續(xù)教育制度。結(jié)合學校實際,特制定本實施方案。
一、指導思想
根據(jù)基礎教育實施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育的要求,以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點,以提高教師的整體素質(zhì)為目的,堅持靈活性和多種模式的培訓形式,堅持按需施教,強調(diào)學以致用,注重崗位提高,促進自主學習,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、高效、開放的培訓體系,努力建設一支具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神的教師隊伍。
二、繼續(xù)教育范圍:
全體在職教師。
三、培訓學習目標:
1、參加各級繼續(xù)教育學習培訓,在培訓范圍內(nèi),教師要按時完成培訓學時,教師整體素質(zhì)明顯提高,適應實施素質(zhì)教育的需要。
2、選培校級骨干教師,并選拔部分骨干教師分別參加市、省骨干教師培訓,使骨干教師梯隊基本形成。
四、培訓類別和任務:
1、新教師或新調(diào)入教師培訓
1)培訓對象:0——1年教齡的新教師或新調(diào)入教師。
2)培訓目的:通過培訓,鞏固專業(yè)思想,熟悉有關(guān)教育法規(guī),初步掌握所教學科的教學常規(guī),熟悉教學內(nèi)容,熟悉班主任工作,盡快適應小學教育教學工作的需要。
3)培訓內(nèi)容:主要為小學教師職業(yè)道德規(guī)范、教育政策法規(guī)、所擔任學科的學科新課程標準、教材教法分析、教學基本功以及班主任工作等,非師范類院校畢業(yè)生增加教育學、心理學內(nèi)容。
4)培訓要求:所有新教師均需參加新教師培訓。培訓學時不少于60學時,其中集中培訓不少于45學時,新調(diào)入教師培訓期為一年,期滿經(jīng)考核不合格者延長一年培訓期。
2、教師崗位培訓
1)培訓對象:1年以上教齡的教師。
2)培訓目的:通過培訓,逐步樹立正確的教育觀念,具有良好的職業(yè)道德,合格的知識結(jié)構(gòu),勝任本職級及晉升高一職級業(yè)務要求的教育教學水平和科研能力,基本適應實施素質(zhì)教育的要求。
3)培訓內(nèi)容:主要為思想政治教育和職業(yè)道德修養(yǎng),現(xiàn)代教育理論,現(xiàn)代人文和自然科學知識,學科知識更新與擴展,教育教學技能訓練和實踐研究,小學生心理健康輔導,以及計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)等,要突出培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實踐能力,突出培養(yǎng)教師使用新的課程教材進行課堂教學改革的知識水平和能力,突出培養(yǎng)教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。
4)培訓要求:根據(jù)《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》,教師崗位培訓每5年為一個周期,5年內(nèi)累計參加不少于240學時的.培訓。學校根據(jù)縣教體局有關(guān)文件規(guī)定,每年將教師崗位培訓情況進行記載。
3、骨干教師培訓
1)培訓對象:1名骨干教師,其中的部分教師將分別參加省、市級培訓。
2)培訓目的:通過培訓,在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學術(shù)水平、教育教學能力與教育科研能力等方面有較大幅的提高,發(fā)揮他們在實施素質(zhì)教育中的骨干帶頭作用,努力培養(yǎng)一批在教育教學研究方面有較高造詣,在全區(qū)乃至全省和全國較有影響的中青年學科帶頭人。
3)培訓內(nèi)容:現(xiàn)代教育理論研修、教育科研專題、教育思想與教學藝術(shù)研究、學科前沿知識與綜合知識、現(xiàn)代科技與人文社會科學研究知識、現(xiàn)代教育技術(shù)應用理論與實踐等。
4)培訓要求:骨干教師培訓要求從“經(jīng)驗型”轉(zhuǎn)向“研究型”,從“模仿型”轉(zhuǎn)向“創(chuàng)新型”;從“個案指導”轉(zhuǎn)向“面上輻射”。要堅持集中培訓和分散指導相結(jié)合;理論學習與教學實踐相結(jié)合;業(yè)務指導與品格熏陶相結(jié)合;教育教學與課題研究相結(jié)合;階段培養(yǎng)與長期跟蹤相結(jié)合。
4、計算機全員培訓
1)培訓對象:青年教師
2)培訓目的:通過培訓,普遍掌握計算機基本知識和操作技能,會利用計算機上網(wǎng)查詢信息,了解教育教學和有關(guān)科研成果的最新動態(tài),部分教師具備用計算機進行輔助教學的能力。
培訓內(nèi)容:計算機基本知識和操作技能、教學軟件的使用和上網(wǎng)查詢資料,利用平臺制作簡單教學軟件技術(shù)。
3)培訓要求:學校先全部輪訓,培訓結(jié)束后,接受市教育局統(tǒng)一組織的考核驗收。
5、提高學歷層次培訓:
1)培訓對象:已取得國家規(guī)定學歷的教師。
2)培訓目的:提高教師的學歷層次,使教師的教育教學水平和科研能力明顯提高。
3)培訓內(nèi)容:根據(jù)教育部頒發(fā)的《小學教師進修高等師范?平虒W計劃》要求對小學教師進行學歷教育。
4)培訓要求:20xx年,我校教師達到?扑降谋壤嵘90%以上,提高學歷培訓必須將知識的系統(tǒng)傳授與解決教育教學的實際問題有機結(jié)合,提高教師教育教學能力和科研能力,加強教育實踐環(huán)節(jié)。
五、繼續(xù)教育的方式。
繼續(xù)教育培訓的主要方式是校本培訓、集中培訓和利用現(xiàn)代教育信息開展培訓。
六、繼續(xù)教育的管理。
學校切實搞好校本培訓計劃,發(fā)揮師資培訓重要陣地的作用,校長要發(fā)揮好第一責任人的作用,要結(jié)合學校實際情況,制定切實可行的校本培訓方案,組織開展好培訓工作,使本校教師在本周期內(nèi)完成各項培訓任務,提高教師實施素質(zhì)教育的能力。
教師培訓方案 篇2
為提高農(nóng)村小學教師教學水平,打造精品教師,讓新教師在新起點達到高標準的教學水平,經(jīng)縣教育局研究決定,20xx年起對全縣新招聘小學教師集中到縣城進行跟班培訓一個學期。為做好這一工作,特制定如下實施方案。
一、跟班時間及人數(shù)
跟班分上下兩學期進行,共194人:
第一學期:20xx年8月—20xx年元月,97人
第二學期:20xx年2月—20xx年7月,97人。
二、跟班地點及人數(shù)
跟班教師分別安排在縣城各小學進行,一小20人,二小、三小、各19人,六小、初中各10人。中學個別學科在縣城跟班學習一年。
三、跟班年級
各學校將跟班教師全部集中安排在小學1—3年級。
四、跟班學習內(nèi)容
學習小學語數(shù)新課標(其中音、體、美、英、信息技術(shù)等學科加本專業(yè)新課標)、小學教學常規(guī)、三字一畫,課件制作,小學班主任工作。
五、跟班要求
。ㄒ唬┏修k跟班學校工作職責
1、制定本校新教師跟班工作計劃,確定跟班指導教師,安排跟班學習內(nèi)容。要求本校教職工積極參與、支持新教師跟班工作。
2、指定分管教學的副校長負責新教師的管理工作,并做好新教師的日常管理工作,執(zhí)行學校教師管理有關(guān)制度,加強對跟班教師的管理和教育;幫助跟班教師克服各種困難、提高思想認識,完成跟班任務。
3、為跟班教師提供辦公條件和基本的食宿條件,并給予跟班教師適當?shù)纳钛a助。
4、做好跟班教師的跟班安排,為跟班教師安排課務和班主任工作,跟班教師的工作量與本校教師的工作量基本一致。
5、選派優(yōu)秀教師指導跟班教師的教學和班主任工作。每名指導教師帶跟班教師1—2名。制定指導教師工作考核標準,督促指導教師履行指導職責,開展指導教師指導工作考核,學校給予指導教師適當超工作量補助。
6、跟班教師要與本校教師享有同等福利待遇。
7、向跟班教師和指導教師提供所需的教材、教學資源、圖書資源和歷年任課教師教案等,為跟班教師和指導教師開展工作盡可能提供方便。
8、安排并督促做好跟班教師成績考核評定工作。
9、妥善安排跟班教師與學校的工作交接。
。ǘ┬陆處煿ぷ髀氊
1、堅持聽課、評課和授課。跟班期間,每位跟班新教師聽課40節(jié)以上,認真做好筆記,寫好課后分析評議、交換意見。
2、承擔好學校安排的教育教學工作任務。跟班期間,承擔一個班的語文或數(shù)學課,并兼任音、體、美等其中一門課程教學,同時做好班主任工作。每位跟班教師至少上好3節(jié)課(即見面課、匯報課、觀摩課)。
3、遵守所在學校規(guī)章制度,認真做好各項工作。
。ㄈ┡沙鰧W校職責
1、為新教師辦理相關(guān)人事手續(xù),保障新教師工資等待遇。
2、分批安排新教師跟班學習人員,確保學校工作正常開展。
3、跟蹤學校派出的新教師跟班學習工作情況,有針對性的加強管理。
4、籌措好經(jīng)費,專門用于培訓管理及培訓教師等費用。
(四)教育局職責
1、制定新教師跟班培訓實施方案。
2、負責安排跟班的新教師到各承辦學校。
3、協(xié)調(diào)、督促各校落實新教師跟班培訓相關(guān)待遇。
4、對跟班期滿的跟班教師及指導教師進行綜合考核,并落實考核結(jié)果使用。
5、指導檢查新教和指導教師工作情況,了解學生及其家長對新教師的評價。
。ㄎ澹┬陆處熆己
1、實行平時考核和綜合考核相結(jié)合,總分100分,其中學校負責平時考核占50分,教育局負責綜合考核占50分。
2、學校平時考核主要考核新教師師德師風情況、執(zhí)行學校考勤制度情況、完成學校工作任務情況及教學成績情況。
3、教育局綜合考核主要考核新教師素質(zhì)(包括教案、班主任工作、教學水平、三字一畫、課件制作)、所在學校教師、學生及家長對新教師認同度。
。┛己私Y(jié)果使用
縣教育局對指導教師和跟班新教師進行考核,跟班新教師期末教學成績與同年級同學科的平均成績低于10分,或跟班學習期間違反師德師風,不遵守學校規(guī)章制度,表現(xiàn)差的,出現(xiàn)責任事故,下學年要重新參加教師選崗,考核定為不合格檔次,第二年考核仍未達到考核要求的由教育局進行辭退。期末教學成績與同年級同學科的平均成績高于10分的新老師可以參加第二年新教師優(yōu)先選崗,指導教師工作成績優(yōu)秀的,縣教育局將予以表彰獎勵。
教師培訓方案 篇3
一、指導思想:
以鄧小平“三個面向”教育思想和科學發(fā)展觀為指針,結(jié)合新一輪基礎教育課程改革的要求和我校教育教學工作的實際,立足于全面提高教育教學質(zhì)量,著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平,服務于課程改革,培養(yǎng)終身學習和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍,著力構(gòu)建學習型的教師組織。
二、總體目標:
1、提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準,依法治教,推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵,杜絕違規(guī)教育行為。
2、以新課程標準的實施為切入點,促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學方式和教學手段,加快知識更新與拓展。
3、加強教研活動的開展,提高教育教學科研能力,增強創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力。
4、建立健全有效合理的機制,實施“青藍工程”,加強青年教師培訓,促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”。
5、以教育科研改造課堂教學,引導教師向?qū)W術(shù)型、科研型的轉(zhuǎn)變。
三、具體目標任務及措施:
。ㄒ唬┙處熑珕T培訓:
目標:通過培訓,提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準,依法辦學,依法治教,推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵,杜絕違規(guī)的教育行為。促進全體教師教育理論、教育方法、教學手段的轉(zhuǎn)變。
內(nèi)容:政治思想與師德教育。
方式:講座、研討會等,并與自學相結(jié)合,側(cè)重于實踐活動(力求結(jié)合學校實際,為提高教師實施素質(zhì)教育的能力服務)。
時間安排:每周周前會議政治學習10分鐘。
職能部門:校長室、大隊部。
。ǘ┬抡n程標準培訓:
目標:進一步領(lǐng)會課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念,幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議,使教師能以此為依據(jù),在對教材進行充分分析和研究的基礎上,將理論運用于實踐,制定相應的教學及評價策略。
內(nèi)容:各學科新課程標準及新課程標準解讀,省、市級新課程培訓學習材料等。
活動形式:以學科組為單位集中學習與自學相結(jié)合。
時間:每周業(yè)務學習、各教研組活動時間。
(三)教師信息化培訓:
目標:要求教師實現(xiàn)“四會”:會文字處理,會制作簡單的課件,會上網(wǎng)查閱、下載資料,會收、發(fā)電子郵件。同時教師能在課堂教學中會運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡資源。
方式:1、定期開展教師電腦知識及實際操作的培訓。
2、采取定期練習及考核的辦法相結(jié)合。
。ㄋ模┙處熥x書活動:
目標:要求40周歲以內(nèi)的教師每月讀兩本書;40周歲以上的教師每月讀一本書。
內(nèi)容:優(yōu)秀學科書籍。
方式:教師自學與集體組織相結(jié)合,并組織讀書沙龍、讀書征文、“書走動”起來等活動調(diào)動教師讀書的積極性。
。ㄎ澹┙萄信c科研活動:
目標:通過教科研活動的開展,全體教師中的學科帶頭人、教育教學能手要占教師總數(shù)的10﹪—15﹪,骨干教師要占教師總數(shù)的60﹪,中青年教師參與課題研究的達到50﹪,中青年教師要熟練掌握并運用多媒體網(wǎng)絡技術(shù)輔助教學。
內(nèi)容:1、每學期集中組織教師集體學習各科《課程標準》、《教學常規(guī)》及有關(guān)的教育教學理論的文章等(不少于15次)。
2、繼續(xù)加強校內(nèi)、外教研活動,堅持教師要走出去、請教師走進來的教學活動。
3、開展“人人上一堂好課”的活動,組織一次全校性的教學評優(yōu)活動。
4、每學期組織一次教學開放日和教學輪崗活動。每次活動時家長、教師參與聽課、評課,共同探討教法與學法,不斷豐富認識,提高教育教學水平。
5、繼續(xù)開展校級優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、說課、評課等教學競賽活動,每學期舉辦一次教學常規(guī)展覽活動,提高教研活動質(zhì)量。
活動方式及時間安排:
1、每學期開學前,采取集中學習與自學相結(jié)合的方式進行內(nèi)容的學習。
2、定期與不定期地開展教研活動,方式:集體與分學科相結(jié)合。
3、每學年進行優(yōu)秀論文、經(jīng)驗總結(jié)、優(yōu)秀教案評選。
4、每學年舉辦優(yōu)質(zhì)課比賽。
5、組織教師參加各級各類論文評比。
(六)學歷教育培訓:
目標:要求專任教師中大專以上學歷達90﹪,本科學歷達30﹪;同時要加大力度,引進和培養(yǎng)英語及藝體等學科教師,實現(xiàn)各學科教師比例合理分配。
方式:自我進修。
四、組織機構(gòu):
組 長:曾石發(fā)
副組長:王志慶 林濤
成 員:鐘武松 段鵬瓊 肖魯 陳慶云 謝文海 謝潤龍 曾福海
承擔的任務:
1、肖魯負責教師的師德師風的培訓工作。
2、段鵬瓊、曾福海負責數(shù)學教師、教師的信息化的培訓工作。
3、 謝潤龍 負責語文教師的培訓工作。
4、陳慶云 、謝文海負責教師的讀書活動工作。
五、保障措施:
1、設立學校繼續(xù)教育校本培訓領(lǐng)導小組,構(gòu)建學校繼續(xù)教育校本培訓管理網(wǎng)絡。建立由學校校長和學科帶頭人組成的領(lǐng)導小組,對培訓內(nèi)容、課程設置、培訓過程進行指導。
2、積極參加省、市組織的各項教研活動,每學期請有關(guān)的教育專家、教研員來校做專題講座。以備課組為依托,開展切有實效的教研活動,推進學科教學建設;開展青年教師培訓活動,推進教師隊伍建設;以市教研室為依托,開展專題研究,推進教育科研工作,提高教科研水平。
3、出臺傾斜政策,建立激勵機制。將業(yè)務培訓與崗位聘任、學期考核掛鉤,并記入教師業(yè)務檔案,努力打造一支學科齊全、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。
4、結(jié)合學校辦學情況和師資水平狀況,有計劃地安排學科教師參加省、市級培訓、進修和觀摩。
都縣第六小學
XX年年9月6日
教師培訓方案 篇4
根據(jù)北碚區(qū)教委和區(qū)教師進修學院安排,為了使新教師盡快適應新的工作環(huán)境,熟悉我校各項制度要求,盡快成長為合格的教師,根據(jù)我校師資隊伍建設規(guī)劃及學校培訓管理規(guī)則要求,結(jié)合我校新教師實際情況,特制定學校新教師培訓方案。
一、指導思想:
以提高新教師師德水平為先導,以抓新教師基本功訓練,提高新教師的業(yè)務水平和能力為重點,通過自學、講座、指導、檢查等手段,促進新教師思想道德素質(zhì)和業(yè)務文化水平等綜合素質(zhì)快速提高。
二、組織機構(gòu)
組長:xxx(校長)
副組長:xxx
組員:xxx
執(zhí)行機構(gòu):教導處德育處
三、培訓目標:
樹立正確的教育理念,具有良好的職業(yè)道德;了解教育政策法規(guī),熟悉教育教學內(nèi)容;熟悉教育教學常規(guī),掌握現(xiàn)代教育技術(shù);完善專業(yè)知識結(jié)構(gòu),提高履行崗位職責能力;熟悉新課改理念和基本要求,了解校本教研、課題基本的實施方法。
四、培訓重點:教師的職業(yè)道德、行為規(guī)范,教學教研能力及要求,德育能力及要求。
五、培訓形式:采用統(tǒng)一培訓與實踐相結(jié)合、交流座談與個體自學感悟相結(jié)合。
六、培訓對象:**年分配到校的新教師。
七、培訓內(nèi)容及時間
。ㄒ唬⿴煹滦摒B(yǎng)、日常行為規(guī)范培訓(10學時)
基本內(nèi)容:學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》,認真學習學校各種管理制度,參加學校組織的師德校本培訓。
目的:師德修養(yǎng)培訓著眼于加強新教師對當代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)的認識。促使新教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、熱愛學生,熟悉教育政策法規(guī),明確教師日常行為規(guī)范。
。ǘ┌嘀魅喂ぷ髋嘤枺20學時)
基本內(nèi)容:班主任工作的重要性;班主任工作常規(guī)要求;班主任工作方法經(jīng)驗等;學科教師育人方法(與學生交流溝通方法、學生思想工作方法等);學科教師課堂管理方法、要求。
目的:德育工作培訓著眼于使新教師樹立育人理念,教師不僅僅是教學,還要肩負育人這一重要職責;著眼于使新教師認識到班主任工作是教師工作的本份,做好班主任工作才能體現(xiàn)一個完美的教師生涯;著眼于使新教師初步掌握班主任工作要求和基本方法。
。ㄈ┙虒W常規(guī)培訓(20學時)
基本內(nèi)容:同興小學教學常規(guī)管理系列細則。
目的:通過培訓使新教師具備嚴于律己的意識,熟悉教學常規(guī)業(yè)務要求并能自覺貫徹于自己的日常工作中。
。ㄋ模┙逃虒W研究培訓(10學時)
基本內(nèi)容:教育教學論文撰寫培訓;校本教研培訓;課題立項、研究培訓。
目的:教育教學研究培訓著眼于使新教師明確教研之于教學的重要性,初步掌握教研的基本方法。
八、培訓要求
1、新教師應把培訓看成自己成長的捷徑,按時參加培訓活動。
2、新教師必須按時參加培訓,不遲到,不早退。因故不能參加者,須向校長請假,并找負責人補課。
3、認真聽課,作好筆記,撰寫心得,為今后的實際教學工作做好鋪墊。
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