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培訓(xùn)方案

時間:2023-11-21 09:32:58 培訓(xùn)方案 我要投稿

培訓(xùn)方案5篇(實用)

  為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細(xì)則,步驟等。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的培訓(xùn)方案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

培訓(xùn)方案5篇(實用)

培訓(xùn)方案 篇1

  一、現(xiàn)狀分析:

  經(jīng)過一年多的園本培訓(xùn),結(jié)合園本課程的開發(fā),我園教師在學(xué)習(xí)與落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的過程中,教育觀念日益更新,教育水平不斷提高,教育理念逐漸提升,體現(xiàn)出較扎實的專業(yè)基本功和豐富的教育經(jīng)驗。同時由于在園本培訓(xùn)中我們也十分注重保育教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),保育員保教結(jié)合的工作能力日漸提高?偟膩碚f,園本培訓(xùn)使教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了明顯的進步。然而對于一間歷史悠久的公辦園而言,我園教師絕大多數(shù)是事業(yè)單位在編人員,現(xiàn)在班保教人員18人,其中16人是在編教師,僅2人是聘用的年輕教師。16人中有14人是教師編制,僅2人是工人(保育員)。在編教師平均年齡達(dá)38歲,故帶班教師大多數(shù)超過30歲,工作逾10年。這些教師基本是幼師畢業(yè)后就來到石牌幼兒園,對工作非常熟悉,對孩子的特點比較清楚,對教材教法掌握得比較透徹,積累了相應(yīng)的教育經(jīng)驗,常規(guī)工作得心應(yīng)手。但我們認(rèn)為這個階段的教師面臨著事業(yè)發(fā)展上的第二個關(guān)卡,進可成名成家,成就事業(yè),退則流為平庸之人。一般而言這個年齡段的教師上有老,下有小,家庭擔(dān)子不輕,而工作上又可以比較輕松就能應(yīng)付自如,因而從大量教師的成長過程中,我們都不難發(fā)現(xiàn)這個階段成了教師的分水嶺:堅持不懈勇于探索的教師克服家庭困難,很可能就成為優(yōu)秀的幼兒教育工作者,而滿足于現(xiàn)狀的教師即使曾經(jīng)優(yōu)秀過,也會不進則退,成為一個碌碌無為的普通教員。我園在編的帶班教師基本都處于這個階段,如何使她們對幼教事業(yè)仍保持如初的新鮮感,激發(fā)她們的探索欲望,闖過這個將教師隊伍一分為二的關(guān)卡,使更多教師成為幼教的.佼佼者?這將成為新一階段我們園本培訓(xùn)的主要任務(wù),我們將集中針對這些教師共同存在的專業(yè)缺陷,采取相應(yīng)的措施調(diào)動教師參與園本培訓(xùn)的積極性,促使她們向更高層次邁進。從過去一年的園本課程開發(fā)中看來,我園教師的家長工作相對欠缺,專業(yè)理論水平不高,口才和組織成人(家長、同事)活動的能力還不夠。因此我們將著重從提高教師的理論素養(yǎng)、口才、家長活動的組織能力等方面入手,促使教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

  二、組織機構(gòu):

  鑒于原小組成員吳冬梅調(diào)離,我園本學(xué)年的領(lǐng)導(dǎo)小組擬定為:劉錦蓉(組長)、田美萍(副組長)、吳東紅、彭奇志、羅麗娜、潘卓(檔案管理負(fù)責(zé)人)。

  三、措施與方法:

  1.家長辨析會

  上一學(xué)期我園每月組織兩次幼兒教育家長辨析會,每次確定一個專題(專題來自于教師或家長),有針對性地邀請10—20位家長來園(其他未被邀請的家長可自愿參加),由教師輪流擔(dān)任主持人,組織家長針對家庭教育中感到困惑、困難或有爭議的問題進行分析、辯論,探討共同關(guān)注的熱點問題,交流經(jīng)驗、交換意見。我們打破了班級、年級的界限,邀請不同班家長參加,以豐富大家的認(rèn)識。

  這項活動不但使家長工作的針對性更強,更有效,而且使教師的學(xué)習(xí)意識更主動,組織家長活動的能力、口才得到鍛煉。教師們第一次嘗試組織不同班家長的活動,要想將辨析會能做到層層深入、解決育兒難題,非得下一番苦功夫不可,以辨析話題為專題做一段時間的充分準(zhǔn)備,才可能使家長信服,才可能使家長尊重教師。由于我們將此項活動作為對教師專業(yè)能力的考驗形式、鍛煉形式,因此由園長開始,已分別進行了四次辨析,后因非典而終止。本學(xué)年我們將繼續(xù)這一活動。我們?nèi)詫⒁笾鞒纸處熣J(rèn)真設(shè)計并撰寫辨析會指導(dǎo)方案,活動后寫分析,促使教師主動學(xué)習(xí)專業(yè)知識,并運用專業(yè)知識指導(dǎo)家長工作。

  2.家長約談

  上學(xué)期我園嘗試引用美國流行的“家長約談”活動。這項工作要求教師具有細(xì)致觀察孩子、分析孩子的能力,而且要有系統(tǒng)扎實的專業(yè)知識、豐富的教育經(jīng)驗和與家長溝通的能力。其具體做法是教師通過觀察孩子了解他的發(fā)展?fàn)顩r后,發(fā)現(xiàn)其發(fā)展的缺陷,針對缺陷分析原因,找出對策,與家長共同商議解決的辦法,擬定出在園在家相互配合的具體做法。一段時間后,家園雙方就可根據(jù)需要再行約談,調(diào)整方案,如此反復(fù),直至問題解決。這項工作對于教師而言,可以算是對孩子的個案研究,是一項理性思考與實踐相結(jié)合的科研活動。因此對教師的成長具有一種極大的推動力。上學(xué)期我園已有一名教師嘗試運用,積累了對某項問題的豐富材料,受益很深。因此本學(xué)年將要求所有教師按約談的要求對本班孩子最起碼做一個個案研究,并寫出研究報告。

  3.教師沙龍

  去年我們針對教師調(diào)查收集到的十多個教研專題,設(shè)立了教師沙龍活動,由每名教師自選一個問題組織一次沙龍活動。為了成功主持活動,每位教師都特別認(rèn)真地查閱了相關(guān)資源,并整合成個人見解,這些見解在與其他教師交流時又不斷補充,使個人的認(rèn)識更全面科學(xué)。這個過程有力地促進了教師向書本學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí)。本學(xué)年我們又將針對工作中的新問題設(shè)定新一輪沙龍活動的話題,使教師在暢所欲言中產(chǎn)生思想的撞擊,碰撞出靈感與智慧。

  4.教師辯論

  上學(xué)期我們舉辦了題為“幼兒教育要不要設(shè)立常規(guī)”的辯論賽。教師根據(jù)個人見解自行分為兩組,自己查閱資料,加班加點地籌備活動。辯論時,由行政和保育員作評委,氣氛十分熱烈。這項與平時業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)大不相同的活動大大激發(fā)了教師們主動學(xué)習(xí)“綱要”的積極性,教師們一致認(rèn)為通過這個小小的辯題,她們對“綱要”的理解更深入了。本學(xué)年我們還將繼續(xù)選擇適宜的話題組織辯論,使教師將所學(xué)所思,所做所想能用專業(yè)化的語言表達(dá)出來,使教師在工作中的疑難,在認(rèn)識上的困惑通過激烈的辯論而得以解決。

  5.兼職教研組長活動

  為配合本學(xué)年園本培訓(xùn)工作的深入開展,豐富園本培訓(xùn)的層次,我園擬通過輪崗兼職教研組長的活動,提高骨干教師的業(yè)務(wù)、管理水平,為培養(yǎng)幼兒園的管理人員提供實踐基礎(chǔ)。本崗位實行每半年至一年輪換,同時設(shè)主副班教研組長各一人。任職期間除完成本職工作外,原則上每兩周組織一次教研。每兩年評選一次“優(yōu)秀教研組長”,頒發(fā)證書和獎金。此活動程序是由教師提交申請書,交由園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組討論,確定本期主副班教研組長,兩名教研組長在業(yè)務(wù)園長的指導(dǎo)下撰寫任期工作計劃,期滿撰寫工作總結(jié)。申請在開學(xué)兩周內(nèi)完成,要求在申請報告中分析個人任職的可行性(可從個人的有利條件方面闡述,類似競崗演講)。

  6.異園教學(xué)

  上學(xué)年我園有三位教師隨廣東省學(xué)前教育協(xié)會到清遠(yuǎn)、梅州等地進行支教活動。三位教師對這種異地教學(xué)的方式感觸很深,激起其他未能參加者的好奇。我們認(rèn)為異地教學(xué)對教師的應(yīng)變能力、調(diào)動孩子積極性的技能、捕捉孩子瞬間的心理變化等方面都要求很高,是對有經(jīng)驗教師的一種新考驗。因此本學(xué)年我們將結(jié)合片活動以及與其他姊妹園的業(yè)務(wù)交流中采取異園教學(xué)的教研形式,使更多教師有異地教學(xué)的體驗,提高個人隨機教育的水平,以適應(yīng)生本活動、生成活動的要求。

  四、園本培訓(xùn)課程安排

  1、法規(guī)學(xué)習(xí)

  主要內(nèi)容:幼兒園教育指導(dǎo)綱要

  負(fù)責(zé)人:田美萍

  培訓(xùn)形式及時間安排:

  a).辯論賽(20xx、6)

  b).論文寫作(20xx、5)

  c).知識競賽(20xx、9)

  培訓(xùn)對象:教師

  學(xué)時:40

  2、職德教育

  主要內(nèi)容:a).異園優(yōu)質(zhì)教學(xué);b).半日生活領(lǐng)導(dǎo)

  負(fù)責(zé)人:劉錦蓉

  培訓(xùn)形式及時間安排:

  a).支教、異園教學(xué)(20xx、11)

  b).“大手牽小手”活動(20xx、4)

  c).教育筆記展示(20xx學(xué)年每月一次)

  培訓(xùn)對象:主班教師

  學(xué)時:50

  3、教育技能培訓(xùn)

  主要內(nèi)容:

  a).生成活動

  b).語言教育活動

  c).自選活動的組織

  d).教學(xué)觀摩與評價

  e).如何充分利用社區(qū)和家長教育資源

  f).注重幼兒學(xué)習(xí)過程與動手操作能力

  g).教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  h).家長工作

  負(fù)責(zé)人:田美萍、劉錦蓉

  培訓(xùn)形式及時間安排:

  a).集體備課(20xx、11)

  b).案例分析(20xx、12)

  c).外出參觀(20xx、10)

  d).經(jīng)驗交流(20xx、3)

  e).自我反。恐芤淮危

  f).互相點評20xx、52003、12

  培訓(xùn)對象:教師

  學(xué)時:100

  4、理論學(xué)習(xí)

  主要內(nèi)容:

  a).園本課程開發(fā)與反思型教師的成長

  b).幼兒個性心理學(xué)

  負(fù)責(zé)人:田美萍、劉錦蓉

  培訓(xùn)形式及時間安排:

  a).家長辨析會(每月一次)

  b).家長約談(每學(xué)期一個個案)

  c).教師沙龍(每月一次)

  e).兼職教研組長每學(xué)期一任)

  培訓(xùn)對象:教師

  學(xué)時:80

培訓(xùn)方案 篇2

  行業(yè)背景

  XX年,中國汽車產(chǎn)銷量雙雙超過1900萬輛,成為毫無疑問的全球最大汽車市場,XX年,中國汽車產(chǎn)銷將突破20xx萬輛,在這個龐大的市場上,消費者能關(guān)注到是是眾多的國際汽車品牌,整車企業(yè),但整車的發(fā)展正是來源于零部件企業(yè)的發(fā)展。目前我國零部件產(chǎn)業(yè)規(guī)模已居世界前列,其中具有外資背景的零部件企業(yè)占據(jù)了中高端市場,而內(nèi)資零部件企業(yè)主要占領(lǐng)低端市場。過民經(jīng)濟快速穩(wěn)定發(fā)展推動了民眾對汽車消費的持續(xù)需求,目前各大汽車生產(chǎn)企業(yè)產(chǎn)能快速擴張,中國汽車保有量突破一億,超越日本成第二大汽車保有國。

  從汽車大國到汽車強國,汽車行業(yè)的蓬勃發(fā)展以及隨著汽車市場的細(xì)分,對高質(zhì)量的人才需求也非常旺盛。目前無論是學(xué)校、廠商、經(jīng)銷商都對汽車人才培養(yǎng)非常重視,汽車培訓(xùn)市場非常巨大。

  問題分析

  睿泰在近幾年,也陸續(xù)和很多汽車企業(yè),比如吉利汽車、東風(fēng)起亞、奔馳汽車等進行了合作,在深入合作后睿泰發(fā)現(xiàn)汽車企業(yè)在培訓(xùn)中還有諸多的不足和可以提升改進的地方。

  目前現(xiàn)階段汽車行業(yè)的培訓(xùn)還依賴于汽車院校的培訓(xùn)和企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn),隨著汽車市場的不斷發(fā)展,目前的培訓(xùn)現(xiàn)狀已無法滿足這方面的培訓(xùn)需求。迫切需要采用一種全興的培訓(xùn)方式來補充和完善目前的培訓(xùn)體系。

  解決方案與特色

  睿泰在結(jié)合自己的行業(yè)經(jīng)驗和調(diào)查分析基礎(chǔ)上,提出了汽車行業(yè)的整體培訓(xùn)解決方案。針對汽車企業(yè)崗位眾多,培訓(xùn)無法完全覆蓋的情況,建議先從關(guān)鍵崗位出發(fā),梳理出一套標(biāo)準(zhǔn)的`崗位能力,針對每一個能力點設(shè)計對應(yīng)的課程,根據(jù)課程的特點采用不同的培訓(xùn)方式—面授或者是E-Learning方式進行培訓(xùn)。

  睿泰在汽車行業(yè)擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的通用課件,同時通過與中國汽車人才研究會的深度合作,深入了解并能及時更新相關(guān)課件資源。同時在汽車行業(yè)睿泰通過自身研發(fā)的測評工具與汽車行業(yè)積累,對相關(guān)專業(yè)人員做針對性測評,并在此基礎(chǔ)上導(dǎo)入相關(guān)課程培訓(xùn)。

培訓(xùn)方案 篇3

  為推進社區(qū)志愿者活動的深入進展,充分發(fā)揮志愿服務(wù)在構(gòu)建和諧社區(qū)中的作用,提高本社區(qū)志愿者服務(wù)隊伍的綜合素質(zhì),結(jié)合社區(qū)實際,特制定社區(qū)志愿者培訓(xùn)及活動實施方案如下:

  一、指導(dǎo)思想

  深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞建設(shè)和諧社區(qū)主題,以創(chuàng)建文明社區(qū)為契機,以滿足居民群眾需求、為群眾提供服務(wù)為宗旨,大力開展社區(qū)志愿者活動,發(fā)展壯大社區(qū)志愿者隊伍,激發(fā)社區(qū)居民參與志愿者的熱情,弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神,健全社區(qū)志愿者服務(wù)工作體系和運行機制,推進我轄區(qū)社區(qū)志愿者服務(wù)事業(yè)蓬勃發(fā)展。

  二、活動內(nèi)容

  (一) 圍繞四大關(guān)愛群體,開展形式多樣的志愿者培訓(xùn),開展形式多樣的志愿活動。

  1、開展健康知識講座、家政培訓(xùn)及陽光月嫂培訓(xùn)活動,開展愛心助老志愿活動。以社區(qū)享受居民養(yǎng)老服務(wù)的'孤寡空巢老人為主要對象,開展精神慰籍、保健指導(dǎo)、家政服務(wù)、文化娛樂、權(quán)益維護等志愿服務(wù),弘揚敬老助老傳統(tǒng)美德,為老年人創(chuàng)造健康優(yōu)質(zhì)的生活條件。

  2、愛心助殘志愿活動。發(fā)揚“理解、尊重、關(guān)心、幫助”的精神,為殘疾人及家庭開展醫(yī)療保健、技術(shù)培訓(xùn)、心理咨詢和日常生活照料等方面服務(wù),創(chuàng)造殘疾人平等參與社會生活的條件,增強殘疾人自立自強、參與社會、服務(wù)社會能力。

  3、開展形式多樣的技能培訓(xùn),展開愛心助困志愿活動。針對轄區(qū)困難群眾、困難家庭不同情況,開展捐款捐物、結(jié)對助學(xué)和送醫(yī)療、送崗位、送信息、送技術(shù)志愿服務(wù),建立長期的,實實在在的扶貧對子,為困難群眾排憂解難,使他們感到社會關(guān)懷和溫暖,逐步使困難群體脫貧致富。

  4、開展黨員志愿者學(xué)習(xí)培訓(xùn),利用社區(qū)教師、學(xué)生資源,展開愛心愛心助學(xué)志愿活動。引導(dǎo)社區(qū)熱心未成年人教育的各界人士,特別是發(fā)揮社區(qū)老黨員、老干部、老教師的作用,開展宣講、輔導(dǎo)、教育、關(guān)愛等志愿服務(wù),關(guān)心未成年人的學(xué)習(xí)、生活,促進健康成長,讓他們享受“同一片藍(lán)天”。

  (二)圍繞四項工作,開展四項志愿行動

  1、文明社區(qū)志愿行動。圍繞創(chuàng)建文明社區(qū),組織社區(qū)志愿者開展文明禮儀、法律法規(guī)、職業(yè)技能、衛(wèi)生知識、營養(yǎng)保健、科普知識等為內(nèi)容的宣講培訓(xùn)活動,在社區(qū)舉辦豐富

  多彩、寓教于樂的文體活動,不斷提高居民的思想道德修養(yǎng)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì),提高和諧文明城區(qū)建設(shè)水平。

  2、共建共享志愿行動。定期到小區(qū)開展文明勸導(dǎo)活動,形成良好社會風(fēng)尚。

  3、文明交通志愿行動。集中開展文明交通志愿行動和文明路口志愿服務(wù)競賽活動,宣傳交通知識,協(xié)助民警值勤,維護交通秩序,勸導(dǎo)和影響廣大社區(qū)居民自覺遵守交通規(guī)則,革除出行陋習(xí),提高個人文明素質(zhì),營造有序、安全、暢通的交通環(huán)境。

培訓(xùn)方案 篇4

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

  以黨的十八大精神為指導(dǎo),按照《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求,圍繞當(dāng)前中小學(xué)教育改革與發(fā)展中的重大問題,開展專題理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗分享、專題研討、教育考察、研究學(xué)校改進計劃等研修活動。通過分層、分類、分崗培訓(xùn),提升中小學(xué)校長規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程改革、引領(lǐng)教師成長、優(yōu)化內(nèi)部管理以及調(diào)適外部環(huán)境的能力,全面提升我市教育現(xiàn)代化水平。

  二、培訓(xùn)項目與參訓(xùn)人員

  全市各中小學(xué)骨干校長

  三、培訓(xùn)形式

  根據(jù)中小學(xué)校長培訓(xùn)類型和性質(zhì),按照省級培訓(xùn)“統(tǒng)籌規(guī)劃、主題鮮明、形式多樣、資源開放、注重實效”的原則,有針對性地采取多種培訓(xùn)方式開展培訓(xùn),努力提高培訓(xùn)質(zhì)量。

 。ㄒ唬┘醒行

  集中研修是骨干校長省級培訓(xùn)的主要形式,采用專題講座、專家引領(lǐng)的方式進行,著力提升集中研修課程資源的層次和質(zhì)量。20xx年,中小學(xué)校長省級培訓(xùn)部分公共理論課程,將通過遠(yuǎn)程網(wǎng)上學(xué)習(xí)和集中面授輔導(dǎo)相結(jié)合的形式組織參訓(xùn)校長學(xué)習(xí)。

 。ǘ┻h(yuǎn)程研修

  開發(fā)、引進一批中小學(xué)校長培訓(xùn)高端課程,依托山東省教師教育網(wǎng),建設(shè)中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺和校長工作室,打造信息化背景下中小學(xué)校長學(xué)習(xí)研修共同體,引導(dǎo)校長在線觀看網(wǎng)絡(luò)課程,在線自主交流互動,共享網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)教育資源。

 。ㄈ└鷯弻W(xué)習(xí)

  充分利用省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)校長實踐基地,采用組織參與名校長工作室活動、校長實踐基地掛職與跟崗、境內(nèi)名校參觀考察、名校長一對一跟進指導(dǎo)等方式進行。

  (四)課題(案例)研究

  以課題為引領(lǐng),組織中小學(xué)校長開展教育教學(xué)和學(xué)校管理等相關(guān)領(lǐng)域的案例研究,提升校長運用科學(xué)方法解決實際問題的能力。各學(xué)段高級研修班均采取以課題引領(lǐng)案例研究的形式組織研修。

  四、培訓(xùn)對象選拔與報名

 。ㄒ唬┡嘤(xùn)對象的選拔按照公開、公平、公正的.原則進行。參訓(xùn)人員應(yīng)符合項目條件和要求,具有良好的思想品德和職業(yè)道德素養(yǎng),具有較強的教育教學(xué)能力、管理、科研能力以及引領(lǐng)教師發(fā)展的能力。

 。ǘ 培訓(xùn)名額按比例分配到各學(xué)校。培訓(xùn)對象原則上不重復(fù)參加國家級和省級培訓(xùn)。高中校長任職資格培訓(xùn)、提高培訓(xùn)和素質(zhì)教育專題培訓(xùn)名額分配與報名工作另行部署。

 。ㄈ└鲗W(xué)校審核、確定參訓(xùn)學(xué)員名單后,于20xx年4月15日之前將參訓(xùn)學(xué)員信息表加蓋公章,報諸城市教師培訓(xùn)中心,電子版發(fā)送至郵箱zcjsjy@163.com。

  五、保障措施

  (一)加強組織協(xié)調(diào)

  各學(xué)校要高度重視,指定專門人員具體負(fù)責(zé),做好學(xué)員選派和管理工作。中小學(xué)骨干校長培訓(xùn)由諸城市教師培訓(xùn)中心組織實施。各學(xué)校要密切配合,確保培訓(xùn)項目按時、順利、高效完成。

 。ǘ⿵娀嘤(xùn)管理

  承辦機構(gòu)要制定培訓(xùn)管理制度和培訓(xùn)方案并嚴(yán)格落實。要選拔政治素質(zhì)高、作風(fēng)優(yōu)良、有豐富管理經(jīng)驗的干部或教師擔(dān)任班主任,實行班主任負(fù)責(zé)制。加強學(xué)風(fēng)建設(shè),中小學(xué)校長培訓(xùn)要參照干部培訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格紀(jì)律和學(xué)風(fēng)管理。要建全學(xué)員培訓(xùn)檔案,利用好網(wǎng)絡(luò)平臺,實行全程管理和跟蹤指導(dǎo)。

  (三)加強考核與評價

  學(xué)員培訓(xùn)成績由承辦機構(gòu)進行考核?己朔謨(yōu)秀、合格、不合格三個等級?己藘(nèi)容包括考勤情況、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、發(fā)布評論及質(zhì)量、作業(yè)完成情況與最終研修成果等。學(xué)員考核成績要反饋至學(xué)員任職單位和市教育局。

 。ㄋ模﹪(yán)格經(jīng)費管理

  列入山東省萬名骨干教師培訓(xùn)工程的校長培訓(xùn)項目,經(jīng)費由市財政專項支付,參訓(xùn)校長的交通費由派出單位承擔(dān),不得向參訓(xùn)學(xué)員收取任何費用。要按照省財政廳、教育廳《關(guān)于印發(fā)教師培訓(xùn)專項資金管理辦法》(魯財教〔20xx〕53)要求,加強經(jīng)費專項管理,規(guī)范經(jīng)費支出項目,嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)決算制度,保證培訓(xùn)經(jīng)費使用效益。

培訓(xùn)方案 篇5

  為了幫助學(xué)生學(xué)習(xí)基本邏輯關(guān)系和數(shù)學(xué)概念。幫助孩子認(rèn)識各種幾何圖形、數(shù)字、認(rèn)識周長和面積的意義。開發(fā)學(xué)生的智力和想象力、創(chuàng)造力,激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的'興趣,培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力,豐富學(xué)生課余生活,我校決定開設(shè)課外活動 “智力七巧板”培訓(xùn),現(xiàn)擬定如下培訓(xùn)方案:

  一、 培訓(xùn)時間

  每周五最后一節(jié)課

  二、 培訓(xùn)對象

  1---6年級愛好七巧板的學(xué)生即由班主任推薦

  三、培訓(xùn)地點

  教學(xué)樓一樓空教室

  四、培訓(xùn)目的

  1、讓學(xué)生認(rèn)識七巧板的結(jié)構(gòu),拼的原則。

  2、能夠臨摹

  3、讓學(xué)生能夠?qū)⑵磮D分解

  4、少數(shù)學(xué)生能夠創(chuàng)作。

  五、培訓(xùn)教師:董大嬌

  六、報名時間及方法

  由班主任統(tǒng)一報名于 10月25日以前交董大嬌處。請各位班主任按時報名,以便按計劃開班。

  七、選拔參加縣級比賽選手時間定于12月8日下午。

  西沖鎮(zhèn)中心小學(xué):XX年10月20日

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