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培訓(xùn)計(jì)劃

時(shí)間:2022-05-29 11:03:35 培訓(xùn)計(jì)劃 我要投稿

【推薦】培訓(xùn)計(jì)劃模板合集5篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請教誰?以下是小編幫大家整理的培訓(xùn)計(jì)劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【推薦】培訓(xùn)計(jì)劃模板合集5篇

培訓(xùn)計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  全面落實(shí)吉林省、通化市、柳河縣骨干教師管理辦法和《柳河縣師訓(xùn)責(zé)任制考核細(xì)則》中關(guān)于骨干教師培訓(xùn)的相關(guān)要求, 在基礎(chǔ)教育新課程的實(shí)施中,指導(dǎo)骨干教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,盡快提高專業(yè)化水平。為骨干教師提供交流、學(xué)習(xí)、參賽的機(jī)會(huì),為加快我校教育改革和發(fā)展的步伐,加強(qiáng)學(xué)科骨干教師隊(duì)伍建設(shè),盡快建立起一支學(xué)科齊全,年齡結(jié)構(gòu)合理,有一定數(shù)量和較高的業(yè)務(wù)水平的學(xué)科骨干教師隊(duì)伍制定此計(jì)劃。

  二、工作目標(biāo):

  通過培訓(xùn),使他們在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教科研能力等方面有較大幅度的提高;使他們善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)過程中的問題、善于學(xué)習(xí)、善于反思、善于研究,幫助他們形成自己的教學(xué)風(fēng)格,提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平;提高骨干教師課堂教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。使他們能夠在實(shí)施素質(zhì)教育過程中起帶頭、示范作用。

  三、措施和方法

  1、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,專家引領(lǐng)與自主實(shí)踐相結(jié)合,研培與教研結(jié)合;自學(xué)與指導(dǎo)結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐提高相結(jié)合,,崗位提高與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則,立足課堂實(shí)踐,以提高骨干教師的教學(xué)實(shí)踐能力、教科研能力為主要培訓(xùn)內(nèi)容,繼續(xù)進(jìn)行課程改革教學(xué)方式研究,促進(jìn)教育教學(xué)理論在教學(xué)實(shí)踐中的科學(xué)運(yùn)用。以此,促進(jìn)我校骨干教師教育教學(xué)能力的提高。

  2、遵循骨干教師成長的規(guī)律,靈活地采用多種有效的培訓(xùn)方式,加快骨干教師的前進(jìn)步伐,培訓(xùn)工作體現(xiàn)連續(xù)和階段性相結(jié)合的特點(diǎn)。

  3、 有計(jì)劃地組織骨干教師開展系統(tǒng)培訓(xùn)并積極推薦、組織骨干教師參加省、市組織的各類培訓(xùn)。

  4、 積極發(fā)揮學(xué)校主陣地作用,要切實(shí)組織骨干教師開展好常規(guī)教學(xué)活動(dòng),集體備課活動(dòng),科研教改活動(dòng),崗位練功活動(dòng)。

  5、鼓勵(lì)骨干教師自我提高。通過積極進(jìn)修,參加高一層次學(xué)歷培訓(xùn)和各競賽活動(dòng)等,提高知識(shí)層次和能力水平,不斷自我完善,盡快成長。

  6、注意階段性培訓(xùn)的總結(jié),為青年骨干教師搭臺(tái)子、讓青年教師唱主角給他們在失敗中站立起來的勇氣和充分的時(shí)間。

  7、完善骨干教師業(yè)務(wù)檔案并跟蹤考核。

  四、具體要求:

  1、圍繞合作型學(xué)習(xí)組織的建立,通過教研組的集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等常規(guī)做法促進(jìn)骨干教師成長。各教研組要結(jié)合實(shí)際,以省、市、縣級(jí)骨干教師或富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論素養(yǎng)的老教師牽頭,鼓勵(lì)青年骨干教師樹立崇高理想和遠(yuǎn)大目標(biāo)、結(jié)合自身特點(diǎn),規(guī)劃自己的成長目標(biāo),結(jié)成師徒對子,互幫互學(xué),共同提高。

  2、通過案例分析、專題講座、展示活動(dòng)、自主學(xué)習(xí)與反思、課題研究等,真正提高骨干教師工作效能,提升服務(wù)品質(zhì),建立有利于骨干教師成長的、適度競爭的、開放的、具有自我提高的骨干教師培訓(xùn)機(jī)制,保證骨干教師培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。

  3、每月組織骨干教師進(jìn)行一次新課程改革的學(xué)習(xí),并做好記錄。

  4、充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,使骨干教師學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富、多元,加強(qiáng)相互交流。

  5、每學(xué)期上一次骨干教師示范課(示范課不少于2課時(shí))或引領(lǐng)課、公開課。校內(nèi)評(píng)課不少于10課時(shí)。

  6、以研訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)理念為指導(dǎo),循序漸進(jìn),在每學(xué)期一次的年組教研中,骨干教師應(yīng)起到模范帶頭作用。

  7、骨干教師要養(yǎng)成實(shí)踐反思的積極性,從而樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀,并形成終身學(xué)習(xí)的理念。

  8、全年學(xué)習(xí)筆記7個(gè)專題中,每個(gè)專題要寫不少于500字的學(xué)習(xí)感悟。

  9、骨干教師要承擔(dān)一項(xiàng)以上實(shí)驗(yàn)課題,沒承擔(dān)縣級(jí)以上課題的骨干教師,要結(jié)合工作實(shí)際,制定校級(jí)課題。

  10、骨干教師要充分發(fā)揮幫帶作用,每人每學(xué)期至少要包保1-2名青年教師,按包保協(xié)議、幫帶計(jì)劃跟蹤聽課(每月互聽課2節(jié)以上)、指導(dǎo)、直至上路并指導(dǎo)其上一節(jié)校內(nèi)公開課。

  11、每年至少在縣級(jí)以上刊物或?qū)W術(shù)會(huì)議上、教育教學(xué)專業(yè)網(wǎng)站發(fā)表一篇高水平專業(yè)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研報(bào)告。

  五、主要工作日程表:

  三月份:1、制定骨干教師培訓(xùn)工作計(jì)劃;

  2、填寫骨干教師個(gè)人成長檔案(20xx年業(yè)績和培訓(xùn)等情況)、完成20xx年檔案歸檔;

  3、對各學(xué)科課堂教學(xué)聽課、指導(dǎo),開展教研。

  四月份:1、對骨干教師前段繼續(xù)教育學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查;

  2、對骨干教師讀書活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié),開展新一輪讀書活動(dòng);

  3、上報(bào)骨干教師材料;

  4、召開骨干教師會(huì)議,部署工作。

  五月份:1、組織骨干教師進(jìn)行常規(guī)學(xué)習(xí)研討;

  2、按要求開展骨干教師讀書活動(dòng);

  3、做好骨干教師常規(guī)培訓(xùn)費(fèi)和書費(fèi)的收繳征訂工作。

  六月份:1、開展骨干教師培訓(xùn)結(jié)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng);

  2、骨干教師基本功比賽;

  3、骨干教師讀書活動(dòng)。

  七月份:1、對骨干教師學(xué)習(xí)情況階段考查;

  2、青年教師匯報(bào)課;

  3、骨干教師說課研討。

  4、本學(xué)期骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)。

  八月份:1、修改骨干教師培訓(xùn)工作計(jì)劃;

  2、檢查學(xué)習(xí)筆記。

  九月份:1、聽課和教研;

  2、組織骨干教師集中培訓(xùn)。

  十月份:1、教研組主題教研活動(dòng);

  2、骨干教師教研活動(dòng);

  3、開展校本研修活動(dòng)。

  十一月:1、評(píng)選優(yōu)秀骨干教師;

  2、骨干教師讀書活動(dòng)交流,讀書心得體會(huì)及優(yōu)秀筆記評(píng)選。

  3、骨干教師年度考核。

  十二月:1、自查工作;

  2、材料歸檔;

  3、全年工作總結(jié)。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇2

  本學(xué)期要認(rèn)真組織教師參加上級(jí)部門組織的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。進(jìn)一步實(shí)施校本培訓(xùn),提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng),完善廣大教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),提升知識(shí)層次,提高了教育教學(xué)能力,適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要,使我們的教師成為覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、善創(chuàng)新的教育工作者。

  抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步完善班主任培訓(xùn)工作,做到持證上崗,組織好新任班主任和現(xiàn)任班主任參加進(jìn)修組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。鞏固班主任崗位練兵成果,將班主任的基本技能內(nèi)化,通過舉行班主任技能崗位大練兵活動(dòng),快速提高班主任的思想素質(zhì)和工作水平。

  一、校本培訓(xùn):

  1、鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,認(rèn)真做好摘抄(45歲以下教師至少寫5000字,45歲教師以上至少寫3000字)。

  2、教師們按要求保證了數(shù)量和質(zhì)量,每周都能上交鋼楷一篇,粉筆字一板,簡筆畫一張。

  3、為提高教師適應(yīng)新課標(biāo)的能力,每位教師每月上交2篇優(yōu)秀反思,一篇優(yōu)秀案例,一篇優(yōu)秀論文。

  4、各校組織上教研課10節(jié),有教案、記錄、發(fā)言紀(jì)實(shí)。

  5、通過學(xué)習(xí)教育活動(dòng),班主任教師能夠結(jié)合自身的工作實(shí)踐,談出如何使自己成為一名充滿教育智慧的班主任,寫出心得體會(huì)。此外,教師要能認(rèn)真做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,對學(xué)生耐心輔導(dǎo),師生關(guān)系平等、和諧,認(rèn)真召開家長會(huì),及時(shí)反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況,通過家訪與家長溝通達(dá)成共識(shí),目的是提高孩子的學(xué)習(xí)成績,基本上做到每生家訪一次,采取請、去、家訪溝通等形式。

  二、專題培訓(xùn):

  1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),注重班主任校本培訓(xùn),每月組織一次專題培訓(xùn),專業(yè)德育隊(duì)伍培訓(xùn)按崗位,分層次實(shí)施,按照集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)實(shí)踐,根據(jù)我鄉(xiāng)實(shí)際情況,克服經(jīng)費(fèi)缺乏、路途遠(yuǎn)的實(shí)際困難,每次要選派一名班主任參加進(jìn)修組織的專題培訓(xùn),回來后在集中為本鄉(xiāng)教師培訓(xùn)交流學(xué)習(xí),專題討論,案例分析。課題研究等多種方法,突出了培訓(xùn)的研究化、個(gè)性化、自主化,靈活多樣地開展活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,切實(shí)提高了培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)帶回來的經(jīng)驗(yàn)及好的做法及時(shí)向本鄉(xiāng)教師做以專題匯報(bào)。

  2、每位班主任教師每學(xué)期要寫一篇心得或班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料,因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)校對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的基本單位,因?yàn)榘嘀魅问前嗉?jí)工作的引導(dǎo)者、協(xié)作者、促進(jìn)者,是青少年學(xué)生形成健全人格的導(dǎo)師,是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁,所以班主任工作很重要,也很辛苦。

  3、在心理健康教育工作中,各校都要建立了心理咨詢信箱,名字要很溫馨,如:有話對你說,悄悄話等,石槽小學(xué)建立了心理咨詢室和學(xué)生心理檔案,學(xué)校日常教育活動(dòng)中的心理健康教育活動(dòng)(班隊(duì)會(huì)、家長會(huì)、家訪等)。課程系列,學(xué)科滲透心理健康教育,如師生關(guān)系、校園文化建設(shè)等。幫助向陽滿族小學(xué)、長勝小學(xué)建立心理咨詢室及相應(yīng)的軟件材料,組織好如家杯活動(dòng)課大賽。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇3

  一 項(xiàng)目名稱

  語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

  二 計(jì)劃目的

  1、 短期目的:

  通過開設(shè)語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu),吸納學(xué)員,指導(dǎo)教授語言,使本機(jī)構(gòu)成為當(dāng)?shù)赜忻麣庥幸?guī)模的語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

  2、長期目的.:

  逐漸夸大名氣和規(guī)模,和國外學(xué)校組建派遣學(xué)習(xí)關(guān)系,成為與國際接軌的綜合語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

  三 主要內(nèi)容

  1、訓(xùn)對象分析

  作為語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu),主要針對出國及在職人員,其次是興趣愛好者。現(xiàn)在中國越來越與國際接軌,很多人因出國而需要語言過級(jí),因業(yè)務(wù)提升而需要熟練掌握交際外語等,綜合性的語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就在這種情況下誕生了。

  2。 市場預(yù)測

  目前,xx進(jìn)入了歷史上最好的發(fā)展時(shí)期,被國家確定為xx新經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)開發(fā)城市。今后5到10年內(nèi),xx經(jīng)濟(jì)保持兩位數(shù)的增長速度,構(gòu)筑起適宜xxx萬人居住的現(xiàn)代化城市基本框架,城市化率將達(dá)到xx%以上,注冊地在寧夏的日資(含合資)企業(yè)截止20xx年共xx家,這些都顯示語言機(jī)構(gòu)的市場需求而據(jù)調(diào)查,xx語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總共才xx家,且都不具規(guī)模?梢哉f,綜合性培訓(xùn)班在在銀川有巨大的利潤空間 ,巨大的市場潛力。

  就消費(fèi)需要方面來看,各種語言需求較大,同時(shí)需求也呈現(xiàn)出分散的不集中的特點(diǎn);在市場供給主體方面,幾乎所有中介和經(jīng)營機(jī)構(gòu)都呈現(xiàn)出一種”散、小、亂”的特點(diǎn),所以抓住機(jī)遇成立一家專業(yè)化的綜合語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu),是不錯(cuò)的選擇。

  3、生源招收步驟

  能不能擁有生源,成為培訓(xùn)班成功與否的決定性條件,招生至關(guān)重要。招生工作應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):

 、 加大宣傳力度,可以通過電視臺(tái)做廣告或散發(fā)宣傳單或貼橫幅等

 、 可以和學(xué);蚱髽I(yè)達(dá)成協(xié)議組建培訓(xùn)班

  4、團(tuán)隊(duì)機(jī)構(gòu)人員配置

  機(jī)構(gòu)規(guī)模較小時(shí)實(shí)施直線職能的組織結(jié)構(gòu)

 、 總經(jīng)理一名總經(jīng)理負(fù)責(zé)整個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理和制度的制定,督促員工積極參與機(jī)構(gòu)的運(yùn)作,負(fù)責(zé)整個(gè)機(jī)構(gòu)的內(nèi)外交流,使其實(shí)現(xiàn)一體化

 、 行政人事部

  主要職責(zé):

 、 招聘培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人員到職與離職人員的相關(guān)辦理

 、 各類人事資料的匯總,建檔及管理,員工檔案資料管理

 、 員工請假,調(diào)休假作業(yè),出勤狀況,稽查,統(tǒng)計(jì)作業(yè)

 、 員工考勤,督導(dǎo)并薪資核算

 、 對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各項(xiàng)工作的紀(jì)律檢查

 、 做好每次會(huì)議的會(huì)議記錄

  ⑦ 收集培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在工作中積累的經(jīng)驗(yàn)和不足之處并加以記錄,以便下次借鑒和改進(jìn)

  ⑧ 協(xié)調(diào)本部門與其他部門的聯(lián)系

 、 財(cái)會(huì)部實(shí)行嚴(yán)格的財(cái)務(wù)管理

  實(shí)現(xiàn)損益控制的手段是通過"周報(bào)表"和"月報(bào)表"上的科目對每個(gè)服務(wù)單元進(jìn)行審核。審核內(nèi)容包括銷售額,顧客數(shù),平均消費(fèi)數(shù)量,食品原料的價(jià)格,記時(shí)工作人員的工資,電費(fèi),煤氣費(fèi),水費(fèi)等。通過報(bào)表上反應(yīng)的實(shí)際情況向上級(jí)匯報(bào)。以便縮減發(fā)展空間小的單元,增設(shè)發(fā)展空間大的單元,充分利用我們有限的資金,運(yùn)用管理控制手段,預(yù)算經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)情況,根據(jù)實(shí)際不斷調(diào)整計(jì)劃,最終達(dá)到資本的最合理運(yùn)用,使成本最小化。

  初期人員設(shè)置(根據(jù)實(shí)際運(yùn)作再調(diào)整)

  1 總經(jīng)理1名

  2 財(cái)務(wù)部經(jīng)理1名

  3 采購部經(jīng)歷1名

  4 信息收集員工2名

  5 各種語言講師7—9名

  另外選擇小組組長若干名(每門語言課設(shè)一名小組長)

  5、培訓(xùn)過程

  (1)前期培訓(xùn)運(yùn)作:

  對于培訓(xùn)的這一階段,要注重細(xì)節(jié),做好每一步事情,否則肯定影響招收學(xué)生的數(shù)量及培訓(xùn)的資金運(yùn)作前期培訓(xùn)的運(yùn)作可以進(jìn)行免費(fèi)試聽,教授學(xué)生們在外語學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題及應(yīng)對技巧,讓同學(xué)樹立語言的的重要性和興趣。

  無論怎樣,前期培訓(xùn)都是必須注重教學(xué)效果的,對老師提出高的要求,優(yōu)秀的老師安排在合適的位置。

  (2)中期培訓(xùn)運(yùn)作

  如果前期的工作做的較好,那么學(xué)生應(yīng)該正式步入學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié),課時(shí)的安排由教師和我們根據(jù)各門考試時(shí)間進(jìn)行詳細(xì)安排。

  同時(shí)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):

  第一,如果學(xué)生未能按時(shí)上課,制定制度,給予另外的輔導(dǎo)或者讓同學(xué)自行學(xué)習(xí),要求學(xué)生掌握實(shí)質(zhì)的內(nèi)容

  第二,要求老師充分備課,如果當(dāng)場課老師不能來,應(yīng)有可以替補(bǔ)的教課老師

  第三,根據(jù)情況開課,可以由最開始的日語培訓(xùn)班逐漸增加到英語、韓語、阿語、法語等;班級(jí)可以由最開始的初中高級(jí)班到考級(jí)班、沖刺班、出國班、網(wǎng)絡(luò)班等;開課時(shí)間可以由日班、夜班、周末班到小時(shí)班及上門授課

  (3)后期培訓(xùn)運(yùn)作

  如果機(jī)構(gòu)經(jīng)營順利,后期應(yīng)考慮規(guī)模的擴(kuò)大,注意不斷與老師進(jìn)行協(xié)商,改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,只有把握市場需求才能在培訓(xùn)教育這方面有所得。后期應(yīng)注重管理人員機(jī)制,合理的人力管理才是機(jī)構(gòu)做大做強(qiáng)的保障。

  同時(shí)建立自己的培訓(xùn)網(wǎng)站,擴(kuò)大機(jī)構(gòu)的影響力,并不斷改善機(jī)構(gòu)作業(yè)方式,在學(xué)員的語言學(xué)習(xí)中起到作用。

  6、財(cái)政預(yù)算

  投資教育具有投資資金相對較少、利潤回報(bào)率較高、投資風(fēng)險(xiǎn)相對較小、社會(huì)地位高、現(xiàn)金流良好等顯著特點(diǎn)

  按照一般語言機(jī)構(gòu)投資預(yù)算,在銀川舉辦一個(gè)教學(xué)點(diǎn)需投資約40—50萬元。其中辦公場所租金8萬/年,裝修費(fèi)用1萬元/年,辦公用品1萬/年,水電費(fèi) 1萬/年, 員工工資 15萬/年,宣傳費(fèi)用4萬/年,流動(dòng)資金10—20萬/年。

  7、合作融資方案

  ⑴ 面向教學(xué)機(jī)構(gòu)的合作模式:

  我方:提供培訓(xùn)項(xiàng)目、提供師資及教師教學(xué)計(jì)劃、提供教學(xué)計(jì)劃及培訓(xùn)教材;對方:在不影響正常教學(xué)秩序的前提下,提供可使用的現(xiàn)有教學(xué)場地、提供現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施和設(shè)備、配合做好招生宣傳及咨詢工作。培訓(xùn)費(fèi)用分成。

  ⑵ 面向投資人的合作模式

  投資人提供培訓(xùn)場地,以公司股份20%作為回報(bào)。

  ⑶ 直接融資

  主要面向公司員工融資,且須控制融資數(shù)額。

  ⒏ 利潤來源

  盈利模式—— 學(xué)生培訓(xùn)收費(fèi)、網(wǎng)站會(huì)員費(fèi)、教材資料費(fèi)。學(xué)費(fèi)每年分為4期:暑假期、平時(shí)期、寒假期、平時(shí)期。每期輔導(dǎo)50小時(shí),平均學(xué)費(fèi)50元/小時(shí),共計(jì)2500元/期,10000元/年,每一名教師可帶10名學(xué)生,每一名教師每年可獲得學(xué)費(fèi)10萬元,工資、獎(jiǎng)金及其他成本除去6萬元,公司凈利潤4萬元。

  ⒐ 風(fēng)險(xiǎn)分析

  做為教育事業(yè),基本沒有風(fēng)險(xiǎn),只要有生源一切的問題都可以迎刃而解,由于我們是初次做教育方面的,難免經(jīng)驗(yàn)不足,但只要我們同心努力,相信成功在不久的未來!

培訓(xùn)計(jì)劃 篇4

  為了提高我礦機(jī)電各專業(yè)業(yè)務(wù)技術(shù)水平,減少各類機(jī)電設(shè)備事故的發(fā)生,促進(jìn)礦井安全生產(chǎn)及機(jī)電安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化水平的提高,根據(jù)上級(jí)要求,結(jié)合礦實(shí)際情況,特制定方案如下:

  一、指導(dǎo)思想

  機(jī)電干部職工要進(jìn)一步統(tǒng)一思想,牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主、綜合治理”的方針,堅(jiān)持“以人為本,安全發(fā)展,機(jī)電先行”的理念,全面落實(shí)各工種安全生產(chǎn)責(zé)任制,以質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化為基礎(chǔ),狠抓制度落實(shí),保障投入,強(qiáng)化監(jiān)督管理,不斷提高機(jī)電業(yè)務(wù)技能水平,有效促進(jìn)我礦安全生產(chǎn)、健康發(fā)展。

  二、奮斗目標(biāo)

  鑒于我礦現(xiàn)狀,目標(biāo)是為安全生產(chǎn)服務(wù),保障機(jī)電設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn),因此,今年的培訓(xùn)計(jì)劃將側(cè)重于地面電鉗工、井下電鉗工專業(yè)的培訓(xùn)。

  1、要熟知本礦供電系統(tǒng);

  2、要熟知各類型開關(guān)的操作;

  3、要熟知井下供電的檢漏、過流、接地、風(fēng)電閉鎖、及信號(hào)照明綜保等五大保護(hù);

  4、要能熟練的掌握各類設(shè)備的工作原理和接線方法;

  5、要能具備清晰講述各類故障現(xiàn)象和分析故障的能力;

  6、逐步達(dá)到人人都能獨(dú)立處理事故的基本能力;

  三、成立組織機(jī)構(gòu)

  成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)管理工作。

  組 長:褚衍貴

  副組長:賈繼田 王軍

  成 員:王恒彥 劉帥 高裕國

  四、培訓(xùn)方案:

  1、大力推行礦井機(jī)電工作的綜合管理,把理論培訓(xùn)、現(xiàn)場操作、使用維護(hù)檢查的各個(gè)環(huán)節(jié)在日常工作中有機(jī)的結(jié)合起來。

  2、授課人員要認(rèn)真授課,高度重視此次培訓(xùn)的重要性,按照要求對各類專業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。

  3、培訓(xùn)以崗位理論知識(shí),專業(yè)完好標(biāo)準(zhǔn),實(shí)踐操作技能,設(shè)備故障排查為主要內(nèi)容。

  4、要求培訓(xùn)人員要認(rèn)真學(xué)習(xí),做好記錄,隨時(shí)查閱學(xué)習(xí)記錄及現(xiàn)場實(shí)踐操作考核狀況,以便進(jìn)行綜合評(píng)定。

  5、受培訓(xùn)人員,要求具有較強(qiáng)的崗位安全生產(chǎn)意識(shí),積極參加崗位技術(shù)培訓(xùn)工作,不斷提高崗位專業(yè)技能。

  6、受培訓(xùn)人員為各單位電鉗工,并將人員名單于10月18日上交至機(jī)電部,培訓(xùn)學(xué)習(xí)建立點(diǎn)名冊,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)點(diǎn)名制度,嚴(yán)禁遲到、早退、缺課。發(fā)現(xiàn)吃到、早退、缺課人員給予罰款50元。

  五、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)及授課人:

  1、10月20日至10月30日每天早上9點(diǎn)-10點(diǎn),在倉庫2樓會(huì)議室學(xué)習(xí)理論知識(shí)。由劉帥授課。

  2、10月20日至10月30日每天下午16點(diǎn)-17點(diǎn)在機(jī)電部運(yùn)轉(zhuǎn)車間學(xué)習(xí)實(shí)踐操作。由高裕國授課。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇5

  培訓(xùn)的目的:

  培訓(xùn)就是超市企業(yè)組織為員工創(chuàng)造一種學(xué)習(xí)環(huán)境,力圖在此環(huán)境中,使員工的價(jià)值觀,工作態(tài)度和工作行為等得以改變,從而使他們能在現(xiàn)在或未來的工作崗位上的表現(xiàn)達(dá)到企業(yè)的要求,并為企業(yè)創(chuàng)造更多的利益。

  1、 可以提高員工整體素質(zhì);

  2、 可以提高銷售額和為企業(yè)創(chuàng)新的能力;

  3、 可以降低損耗;

  4、 可以改善工作質(zhì)量;

  5、 可以減少事故的發(fā)生;

  6、 可以改善管理內(nèi)容;

  7、 增強(qiáng)就業(yè)能力;

  8、 獲得除收入以外的其它報(bào)酬;

  9、 增強(qiáng)職業(yè)的穩(wěn)定性;

  培訓(xùn)的內(nèi)容:

  1、 知識(shí)培訓(xùn) 知的問題(商品知識(shí)、服務(wù)知識(shí)、顧客消費(fèi)知識(shí));

  2、 技能培訓(xùn) 會(huì)的問題;

  3、 思維培訓(xùn) 創(chuàng)的問題;

  4、 觀念培訓(xùn) 適的問題;

  5、 心理培訓(xùn) 悟的問題;

  培訓(xùn)前的準(zhǔn)備和要求:

  1、 了解受訓(xùn)員工現(xiàn)有的全面信息;

  2、 確定員工的知識(shí)技能需求;

  3、 明確主要培訓(xùn)內(nèi)容;

  4、 提供培訓(xùn)材料;

  5、 了解員工對培訓(xùn)的態(tài)度;

  6、 獲取管理者的支持;

  7、 估算培訓(xùn)成本;

  8、 對受訓(xùn)員工進(jìn)行訓(xùn)后評(píng)估;

  培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)

  1、層次 類型 目的

  1 反映 學(xué)員反應(yīng)如何? 每次課程后給學(xué)員反饋評(píng)價(jià)表,特別是外聘教師工作如何?是否合適?

  2 知識(shí)/技能 學(xué)員的知識(shí)與技能通過學(xué)習(xí)之后如何?通過小測驗(yàn)可獲得

  3 應(yīng)用 學(xué)員能否應(yīng)用所學(xué)到(包括在教學(xué)過程中的應(yīng)用)知識(shí)

  4 經(jīng)營效果 從培訓(xùn)前后的結(jié)果差別看培訓(xùn)效果

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