培訓(xùn)計(jì)劃

時(shí)間：2022-08-05 09:03:53 培訓(xùn)計(jì)劃我要投稿

精選培訓(xùn)計(jì)劃匯總八篇

　　時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編收集整理的培訓(xùn)計(jì)劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選培訓(xùn)計(jì)劃匯總八篇

培訓(xùn)計(jì)劃篇1

　　為進(jìn)一步提高我校教師的綜合素質(zhì)，不斷提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，促進(jìn)民漢師生更好的交流，結(jié)合我校實(shí)際及干部掌握“雙語(yǔ)”的情況，對(duì)今年的 “雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作做出如下計(jì)劃：

　　一、“雙語(yǔ)”培訓(xùn)工作的目的和意義

　　少數(shù)民族地區(qū)漢族干部學(xué)習(xí)少數(shù)民族語(yǔ)言，少數(shù)民族干部學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，是加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)各民族共同發(fā)展、繁榮和進(jìn)步的重要舉措，也是事關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定的大事。開展 “雙語(yǔ)”培訓(xùn)工作，就是要通過“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)，使少數(shù)民族干部能識(shí)讀漢語(yǔ)資料，便于各族干部群眾之間相互開展交流、增加溝通，進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系，促進(jìn)校園穩(wěn)定和諧，促進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)，促進(jìn)職業(yè)教育的進(jìn)一步發(fā)展。

　　二、“雙語(yǔ)”培訓(xùn)的目標(biāo)任務(wù)

　　通過學(xué)校集中培訓(xùn)和日常工作、學(xué)習(xí)、生活中的會(huì)話鍛煉，使每位教師都能掌握日常會(huì)話常用詞匯，民族教師能夠進(jìn)行日常漢語(yǔ)會(huì)話，能夠閱讀漢文報(bào)刊、文件，用漢文記工作筆記，寫一般性文章；漢族教師能夠用哈語(yǔ)進(jìn)行會(huì)話，能夠看（讀）懂簡(jiǎn)單的民族文字；民、漢教師之間能夠用“雙語(yǔ)”相互交流，尤其是能夠運(yùn)用“雙語(yǔ)”安排和總結(jié)工作。力爭(zhēng)全校教師“雙語(yǔ)”水平達(dá)到縣上培訓(xùn)考核要求。

　　三、“雙語(yǔ)”培訓(xùn)的學(xué)習(xí)安排

　　1、以日常自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行。集中學(xué)習(xí)的時(shí)間為每周一下午，時(shí)間為半小時(shí)。

　　2、不定期對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行抽查測(cè)試，并盡可能為雙語(yǔ)學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境和條件。

　　三、“雙語(yǔ)”培訓(xùn)的主要措施及步驟

　　1、通過演講比賽、講故事、講幽默、說笑話、播放科技片等方式激發(fā)教師的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性和熱情。

　　2、把每日一句話、每周一課，作為一項(xiàng)雙語(yǔ)學(xué)習(xí)制度，繼續(xù)堅(jiān)持下去，并引導(dǎo)教師將所學(xué)語(yǔ)言用到實(shí)際生活、工作之中去，為提高語(yǔ)言表達(dá)能力，鞏固所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)創(chuàng)造有利條件。

　　3、不定期對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行測(cè)試，掌握教學(xué)雙語(yǔ)的實(shí)際效果，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)采取措施予以解決。

　　4、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，糾正錯(cuò)誤。組織廣大師生相互進(jìn)行溝通，交流經(jīng)驗(yàn)，使他們學(xué)會(huì)取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己只短，提高雙語(yǔ)表達(dá)能力。

　　5、搭建學(xué)習(xí)幫扶對(duì)子，實(shí)行民漢結(jié)合搭配，相互學(xué)校，相互提高，有效地提高學(xué)習(xí)得效果。

　　6、不定期組織“雙語(yǔ)”考試，并將成績(jī)列入檔案。

　　沙灣縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

　　20xx年3月

培訓(xùn)計(jì)劃篇2

　　為了幫助護(hù)理人員適應(yīng)組織內(nèi)外環(huán)境的變化、滿足市場(chǎng)人才競(jìng)爭(zhēng)和護(hù)士自身發(fā)展的需要、使護(hù)士在知識(shí)、技能、能力和態(tài)度等方面得到提高，保證護(hù)理人員有能力按照工作崗位要求的標(biāo)準(zhǔn)完成所承擔(dān)的工作和任務(wù)。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　培訓(xùn)是醫(yī)院創(chuàng)造護(hù)士群體智力資本的重要途徑，可以使護(hù)理人員具有不斷學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)在工作環(huán)境中知識(shí)共享，并運(yùn)用所掌握的知識(shí)和技能優(yōu)化護(hù)理服務(wù)過程。通過培訓(xùn)，是護(hù)理人員在工作數(shù)量上和工作質(zhì)量上得以提高。使護(hù)理服務(wù)工作得到不斷改善，是服務(wù)成本消耗不斷降低。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)：

　　1、幫助護(hù)理人員掌握工作所需要的基本方法。

　　2、幫助新上崗的護(hù)理人員盡快進(jìn)入所承擔(dān)的工作角色，使護(hù)理工作更富有成效。

　　3、幫助護(hù)理人員了解組織和護(hù)理工作宗旨、價(jià)值觀和發(fā)展目標(biāo)。

　　4、改善護(hù)理人員的工作態(tài)度，強(qiáng)化護(hù)理人員的職業(yè)素質(zhì)。

　　5、提高護(hù)理人員的工作效率

　　6、提高和增進(jìn)護(hù)理人員對(duì)組織的認(rèn)同感和歸屬感，使護(hù)理人員在完成組織任務(wù)的同時(shí)個(gè)人素質(zhì)不斷提高，個(gè)人潛能得到最大限度發(fā)展。

　　三、培訓(xùn)原則：

　　1、按需施教，學(xué)用一致原則，從護(hù)理人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、年齡情況和崗位的實(shí)際需要出發(fā)。

　　2、與組織戰(zhàn)略發(fā)展相適應(yīng)原則：從醫(yī)院的發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)，結(jié)合醫(yī)院和部門的發(fā)展目標(biāo)制定培訓(xùn)內(nèi)容，以保證培訓(xùn)為醫(yī)院發(fā)展服務(wù)、培訓(xùn)促進(jìn)醫(yī)院戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)為目的。

　　3、綜合素質(zhì)與專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)相結(jié)合原則：除了要注意與護(hù)理崗位職責(zé)銜接，提高護(hù)理人員專業(yè)素質(zhì)外，還應(yīng)包括醫(yī)院文化建設(shè)內(nèi)容，使護(hù)理人員從工作態(tài)度、文化知識(shí)、理念、信念、價(jià)值觀、人生觀等方面符合醫(yī)院文化要求。

　　4、重點(diǎn)培訓(xùn)和全員培訓(xùn)相結(jié)合原則：對(duì)每一個(gè)護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn)，既要注意護(hù)理骨干進(jìn)行培訓(xùn)提高，又不要忽略護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，做到全員培訓(xùn)。

　　四、具體措施：

　�。ㄒ唬┐_定培訓(xùn)需求：根據(jù)護(hù)士的個(gè)人需求和崗位要求特點(diǎn)制定一個(gè)行之有效的培訓(xùn)計(jì)劃�？梢詮尼t(yī)院發(fā)展、工作崗位和護(hù)理人員個(gè)人三方面進(jìn)行，以保證組織提供的培訓(xùn)與護(hù)理人員工作和個(gè)人發(fā)展需要直接相關(guān)。

　�。ǘ┡嘤�(xùn)計(jì)劃：

　　1、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：朱曉霞副組長(zhǎng)：趙翠枝組員：各科護(hù)士長(zhǎng)

　　2、受訓(xùn)對(duì)象：

　　助理護(hù)士、護(hù)士、護(hù)師、主管護(hù)師、副主任護(hù)師、各科護(hù)士長(zhǎng)。

　　3、培訓(xùn)內(nèi)容：

　�。�1）醫(yī)院和護(hù)理系統(tǒng)的有關(guān)政策、規(guī)章制度、護(hù)理崗位職責(zé)。

　�。�2）護(hù)理組織和護(hù)理工作宗旨、價(jià)值觀和發(fā)展目標(biāo)。

　�。�3）護(hù)理新知識(shí)、新動(dòng)向。

　　（4）護(hù)理基本理論、基本知識(shí)、基本技能。

　�。�5）護(hù)理管理理論、管理技能、管理崗位相關(guān)的知識(shí)和技能。

　�。�6）護(hù)理工作中常見的護(hù)理問題如：護(hù)患溝通、護(hù)理質(zhì)量分析。

　　4、培訓(xùn)形式：

　　院內(nèi)培訓(xùn)形式有三種：（1）在職培訓(xùn)（2）崗前培訓(xùn)（3）護(hù)理管理人員的培訓(xùn)

　　5、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)：

　　具體時(shí)間和地點(diǎn)，見護(hù)理部及各護(hù)理單元教學(xué)計(jì)劃。

　　五、具體培訓(xùn)內(nèi)容詳見附表：

　　1、20xx年各層級(jí)護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃

　　2、20xx年試用期護(hù)士學(xué)習(xí)計(jì)劃安排

　　3、20xx年護(hù)理理論及技術(shù)操作考核安排(護(hù)理部)

　　4、20xx年業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排(護(hù)理部)

　　5、各病區(qū)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排及考核

培訓(xùn)計(jì)劃篇3

　　xxxx年是我校全面推行新課改的關(guān)鍵之年，根據(jù)教育局遠(yuǎn)程教育局、遠(yuǎn)教辦指示精神,結(jié)合我校遠(yuǎn)程教育管理和使用情況，能把遠(yuǎn)程資源真正應(yīng)用于我校學(xué)生的`教育教學(xué)中,特?cái)M定以下學(xué)生遠(yuǎn)教培訓(xùn)計(jì)劃:

　　一、每周對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行一次以上的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)（每班一周必須有一次），各班班主任或科任老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生參加培訓(xùn)，提前與管理教師聯(lián)系培訓(xùn)內(nèi)容，在培訓(xùn)過程中嚴(yán)格學(xué)生培訓(xùn)紀(jì)律，使學(xué)生在教室不高聲喧嘩，并教育學(xué)生要愛護(hù)學(xué)校公物，不損壞遠(yuǎn)程教育室設(shè)備。

　　二、學(xué)生培訓(xùn)時(shí)由班主任或科任老師老師帶隊(duì)，帶隊(duì)老師有事不能到的必須委托其他老師負(fù)責(zé)管理，否則記入月考核，校行政作曠課處理。

　　三、負(fù)責(zé)向教師提供遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)生的學(xué)習(xí)以“空中課堂”，遠(yuǎn)程教育配發(fā)的教學(xué)光盤，IP遠(yuǎn)程下載的資料為主。

　　四、培訓(xùn)教師每次培訓(xùn)目標(biāo)要明確，培訓(xùn)時(shí)做到心中有數(shù)，每次培訓(xùn)寫好培訓(xùn)記錄。

　　五、因各年級(jí)所學(xué)知識(shí)不同，培訓(xùn)時(shí)應(yīng)采取講、演、看的教學(xué)方法進(jìn)行，使學(xué)生真正能通過遠(yuǎn)程教育資料獲取知識(shí)。六、學(xué)期結(jié)束后對(duì)本期學(xué)生培訓(xùn)進(jìn)行書面總結(jié)上交教務(wù)處存檔。

培訓(xùn)計(jì)劃篇4

　　一、老師培訓(xùn)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)

　　在職老師的培訓(xùn)與提高屬于老師繼續(xù)教育范疇，這不僅是當(dāng)前老師管理的一件大事，也是建立和完善終身教育體系、不斷提高老師隊(duì)伍整體素質(zhì)的一項(xiàng)戰(zhàn)略性措施。我校老師繼續(xù)教育實(shí)施校本培訓(xùn)，必須堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則，在縣教育局和老師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，有序、高效的開展校本培訓(xùn)工作，全力造就一支思想領(lǐng)先、作風(fēng)過硬、善于管理、富有開拓精神的生機(jī)勃勃的干*伍和師德高尚、具有較高學(xué)術(shù)修養(yǎng)、富有創(chuàng)造力的老師隊(duì)伍，以推進(jìn)教育事業(yè)的改革與發(fā)展。

　　學(xué)校老師培訓(xùn)的總目標(biāo)：滿足學(xué)校發(fā)展的要求，學(xué)生發(fā)展的需求以及老師發(fā)展的需求，促進(jìn)學(xué)校的老師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校的發(fā)展。具體目標(biāo)是高級(jí)老師學(xué)習(xí)與整合新知識(shí)和信息，提高對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和提煉的能力；中級(jí)老師學(xué)習(xí)與整合新知識(shí)和信息，提高教學(xué)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；新老師新知識(shí)和信息，提高實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)的有效實(shí)踐能力。

　　二、老師培訓(xùn)的實(shí)施

　　為切實(shí)抓好老師培訓(xùn)工作，特成立橋頭鎮(zhèn)中學(xué)校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和橋頭鎮(zhèn)中學(xué)校本培訓(xùn)輔助小組成員，以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，學(xué)校教務(wù)處和教科室聯(lián)合成立校本培訓(xùn)辦公室，共同負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的具體工作。教科室主要是制訂校本培訓(xùn)計(jì)劃、組織學(xué)校老師培訓(xùn)和培訓(xùn)費(fèi)用的預(yù)算以及老師培訓(xùn)所獲學(xué)分的登記，校本培訓(xùn)課程（科目化）的開發(fā)，校本培訓(xùn)師資隊(duì)伍的聘請(qǐng)，校本培訓(xùn)科目的教學(xué)提綱的收集和整理；教務(wù)處主要是落實(shí)培訓(xùn)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加培訓(xùn)老師的出勤、參加培訓(xùn)老師的考核和培訓(xùn)科目教學(xué)情況的反饋；教開組、備課組參與老師培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)，督促組員參與具體的培訓(xùn)活動(dòng)，收集老師對(duì)培訓(xùn)的反映，了解學(xué)生需求，實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生的雙向溝通。老師立足本職、本崗，全員參加。

　　三、老師培訓(xùn)的內(nèi)容

　　1、理論學(xué)習(xí)

　　老師每學(xué)期必須閱讀一本名家教育教學(xué)理論著作，并摘記5000字理論摘記。

　　2、師德學(xué)習(xí)

　　老師必須參加學(xué)區(qū)和學(xué)校組織的師德教育學(xué)習(xí)，寫好師德學(xué)習(xí)的個(gè)人心得體會(huì)。

　　3、公開課

　　老師每學(xué)期要開出一節(jié)校級(jí)以上公開課。

　　4、聽課記錄

　　老師每學(xué)期至少要有十節(jié)以上聽課記錄，記錄要規(guī)范，要有評(píng)課記錄或評(píng)課稿。

　　5、教學(xué)反思

　　每學(xué)期1篇以上，有過程與結(jié)果反思。

　　6、論文、教學(xué)總結(jié)

　　老師在學(xué)期結(jié)束時(shí)要提交1篇論文或教學(xué)總結(jié)。

　　7、師徒結(jié)對(duì)

　　應(yīng)盡量開展拜師學(xué)藝活動(dòng)，并按師徒結(jié)對(duì)協(xié)議完成活動(dòng)。

　　8、教研活動(dòng)

　　老師要積極參加教研組和備課組的教科研活動(dòng)。

　　四、老師培訓(xùn)的管理、考核

　　老師參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)實(shí)行簽到制度，由教科室和教研組負(fù)責(zé)對(duì)老師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行考核登記，對(duì)老師的進(jìn)步情況及時(shí)通報(bào)。加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)過程的檢查和督促，建立健全老師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)檔案，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和研究問題，確保培訓(xùn)目標(biāo)和任何的完成。學(xué)期結(jié)束時(shí)，由教務(wù)處負(fù)責(zé)匯總，并將老師的各種培訓(xùn)內(nèi)容量化評(píng)分，作為老師教學(xué)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。教科室負(fù)責(zé)對(duì)老師的檔案進(jìn)行整理歸檔，對(duì)老師培訓(xùn)所獲學(xué)分進(jìn)行登錄，并報(bào)請(qǐng)縣老師進(jìn)修學(xué)校予以學(xué)分確認(rèn)。

　　五、老師培訓(xùn)的對(duì)象

　　學(xué)校老師培養(yǎng)對(duì)象為全體教職員工。其中管理層，專職老師是校本培訓(xùn)的主要對(duì)象。對(duì)老師的培訓(xùn)，也根據(jù)不同的對(duì)象，提出不同的培訓(xùn)目標(biāo)。青年老師側(cè)重于基本教育思想、基本教育理論、基本教學(xué)原則的培訓(xùn)；對(duì)中年老師，要求在已有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基本上學(xué)會(huì)提煉，即對(duì)經(jīng)驗(yàn)加以去偽存真，將經(jīng)驗(yàn)與理論加以對(duì)照，使經(jīng)驗(yàn)有一定的理論指導(dǎo)，使之更具有實(shí)踐價(jià)值；對(duì)高年資老師，他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富，但還需要理論充實(shí)，對(duì)自己多年的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行分析、提高，還需要有所積累，寫一些文章，比如從教回憶等等�；仡櫤完U述自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是十分有益和有價(jià)值的。

　　六、老師培訓(xùn)的獎(jiǎng)勵(lì)

　　根據(jù)老師參加老師培訓(xùn)的量化評(píng)分，由教務(wù)處評(píng)定老師的教學(xué)獎(jiǎng)的等級(jí)，作為老師評(píng)職評(píng)先的重要條件，并給予350、300、260元的獎(jiǎng)勵(lì)。

培訓(xùn)計(jì)劃篇5

　　為了全面貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)中央《決定》精神，推進(jìn)我辦計(jì)生干部職業(yè)化建設(shè)，按照《省“十二五”人口和計(jì)劃生育干部教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》和《市20xx年度全市計(jì)生系統(tǒng)干部教育培訓(xùn)計(jì)劃》及區(qū)計(jì)生的安排要求，結(jié)合我辦人口和計(jì)劃生育工作實(shí)際，特制定20xx年度辦計(jì)生干部教育培訓(xùn)計(jì)劃：

　　一、培訓(xùn)對(duì)象

　　社區(qū)計(jì)生專干，宣傳干部、協(xié)會(huì)理事會(huì)員、微機(jī)操作人員、各單位計(jì)生專干及廣大育齡夫婦。

　　二、培訓(xùn)內(nèi)容

　　培訓(xùn)主要內(nèi)容為：

　　(1)計(jì)生法律法規(guī)《中華人民共和國(guó)計(jì)劃生育法》、《流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作條例》和《省人口與計(jì)劃生育條例》等。

　　(2)優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康及避孕節(jié)育等科普知識(shí)。

　　(3)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)管理與信息化應(yīng)用。

　　(4)流動(dòng)人口服務(wù)管理與依法行政工作。

　　(5)藥具管理工作。

　　(6)社區(qū)、單位計(jì)生服務(wù)管理等有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)。

　　三、培訓(xùn)方式和師資安排

　　以辦事處人口學(xué)校為培訓(xùn)中心，授課老師聘請(qǐng)區(qū)計(jì)生局業(yè)務(wù)能手和辦事處業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任。

　　四、培訓(xùn)要求

　　1、各社區(qū)根據(jù)培訓(xùn)要求，做好培訓(xùn)人員組織管理工作，確保培訓(xùn)工作順利開展。

　　2、各社區(qū)要制定培訓(xùn)計(jì)劃，堅(jiān)持每季度對(duì)單位計(jì)生專干培訓(xùn)一次，要求扎實(shí)開展工作、保證培訓(xùn)質(zhì)量。

培訓(xùn)計(jì)劃篇6

　　一、培訓(xùn)對(duì)象

　　舞鋼市在職在崗的小學(xué)體音美教師。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)

　　小學(xué)體音美教師的培訓(xùn)以新的教育思想，新的課程改革為指導(dǎo)，努力提高體音美教師的思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢(shì)的需要。

　　三、培訓(xùn)形式與學(xué)時(shí)

　　體音美教師培訓(xùn)，三個(gè)專業(yè)都集中培訓(xùn)，利用暑假進(jìn)行，各專業(yè)培訓(xùn)都在120學(xué)時(shí)以上。

　　四、所開課程以上級(jí)有關(guān)規(guī)定為依據(jù)。

　　五、教學(xué)要求：

　　1、教學(xué)形式要多樣化，既有理論講授，又有專業(yè)研討，并解決教學(xué)中的困難和問題。

　　2、教師要充分備課，研究教法，并對(duì)重要問題設(shè)專題研討。

　　3、利用多媒體教學(xué)設(shè)備，進(jìn)行輔助教學(xué)。

　　4、積極進(jìn)行教研和教改，任課教師要深入實(shí)際調(diào)查研究，了解小學(xué)教學(xué)情況，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)要?jiǎng)?chuàng)新改革，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

　　六、考試與結(jié)業(yè)：

　　課程培訓(xùn)結(jié)束后，按上級(jí)要求進(jìn)行考核，提交作業(yè)，結(jié)合平時(shí)考勤，給予評(píng)定，缺課2天以上者，視為不合格。

　　單位年月日

培訓(xùn)計(jì)劃篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，提高全體老師，特別是青年老師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我縣把老師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使老師了解前沿理論動(dòng)態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論，擴(kuò)大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識(shí)面，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)的規(guī)律，增強(qiáng)專業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長(zhǎng)。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：

　　結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對(duì)教育新理論，新知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使老師迅速成長(zhǎng)成熟起來。通過一年的培訓(xùn)，力爭(zhēng)使每位老師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的骨干老師隊(duì)伍。

　　三、培養(yǎng)對(duì)象：

　　全縣幼教工作人員，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求；業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用；生活上熱情關(guān)懷，為他們成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個(gè)臺(tái)階。

　　四、具體工作措施：

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)全體老師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。

　　組織全體老師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒老師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等，用正確的思想和理念激勵(lì)老師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

　�。ǘ┩ㄟ^以老帶新結(jié)隊(duì)子，提高青年老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　老師專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好老師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高老師的素質(zhì)，因此，我們把青年老師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn)。

　　在培訓(xùn)中，將用“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新”等方式，牽動(dòng)老師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高。開展“師徒結(jié)對(duì)”試點(diǎn)工作，簽定“師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議，用互幫互助，共同成長(zhǎng)的方式發(fā)展老師隊(duì)伍。我們將通過骨干老師對(duì)青年老師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽課——評(píng)課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年老師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

　　（三）加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高教科研能力。

　　鼓勵(lì)老師積極參與教育科研，引導(dǎo)老師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際，開展教科研活動(dòng)，展開教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。

　�。ㄋ模┖葑ソ虒W(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。

　�。ㄎ澹┳龊闷渌藛T的崗位培訓(xùn)工作。

　　后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點(diǎn)，力爭(zhēng)使人員素質(zhì)得到提升。

　　五、月份工作安排（主要安排培訓(xùn)內(nèi)容）

　　2月

　　制定新學(xué)期幼兒老師培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃

　　3月

　　組織幼兒老師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)，

　　培訓(xùn)老師如何組織教育活動(dòng)，備課、上課、評(píng)課。

　　指導(dǎo)青年老師活動(dòng)（聽課、評(píng)課）

　　走出去、請(qǐng)進(jìn)來教學(xué)觀摩活動(dòng)。

　　4月

　　幼教校長(zhǎng)、園長(zhǎng)培訓(xùn)

　　5月

　　幼兒老師舞蹈培訓(xùn)

　　6月

　　幼兒老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)

　　7月

　　幼兒老師活動(dòng)設(shè)計(jì)、論文評(píng)比。

　　8月

　　參加市暑期教科研培訓(xùn)

　　9月

　　保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)

　　專家講座或外出參觀學(xué)習(xí)。

　　10月

　　幼兒老師技能技巧比賽

　　11月

　　骨干老師、學(xué)科帶頭人開展教學(xué)觀摩活動(dòng)

　　12月

　　老師教學(xué)心得交流。

培訓(xùn)計(jì)劃篇8

　　今年，我院輸血管理委員會(huì)將根據(jù)工作職能。進(jìn)一步的加強(qiáng)法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度建設(shè)，在臨床輸血質(zhì)量管理工作中，開展多形式輸血安全和血液保護(hù)措施，保持臨床血液供應(yīng)充足、安全、有效。

　　具體計(jì)劃如下：

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)對(duì)臨床用血管理、監(jiān)督和檢查。

　　嚴(yán)格按照國(guó)家《獻(xiàn)血法》、衛(wèi)生部《醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床用血管理辦法》、《臨床輸血技術(shù)規(guī)范》、《淮北市朝陽(yáng)醫(yī)院臨床用血指南》等要求，督促建立和完善規(guī)范的用血制度，認(rèn)真履行輸血管理委員會(huì)的職能，不斷提高醫(yī)院的臨床用血管理水平，并做好臨床用血的考核、評(píng)價(jià)、檢查工作。

　�。ǘ┨岣哚t(yī)院的科學(xué)合理用血水平。

　　加強(qiáng)對(duì)臨床醫(yī)生的臨床用血知識(shí)培訓(xùn)教育，通過教育培訓(xùn)，合理掌握臨床輸血指征，提高科學(xué)合理用血水平，做好血液開源節(jié)流工作。全年開展全院輸血知識(shí)培訓(xùn)至少一次。

　�。ㄈ┮訌�(qiáng)輸血科的建設(shè)。

　　加快輸血科血液信息管理系統(tǒng)的建設(shè)和完善，加大硬件投入、加快人才培養(yǎng)，鼓勵(lì)應(yīng)用成熟的臨床輸血技術(shù)和血液保障技術(shù)。保證輸血科24小時(shí)為臨床提供血液保障的能力。支持臨床和輸血科開展臨床用血的科學(xué)研究，支持相關(guān)的新技術(shù)、新設(shè)備和新方法應(yīng)用于臨床。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)血液冷鏈管理，確保血液安全。

　　加強(qiáng)血液冷鏈管理，確保血液和血漿儲(chǔ)存和運(yùn)輸?shù)南到y(tǒng)，以安全的方法維持血液及成份制品的各項(xiàng)水平。培訓(xùn)領(lǐng)取血液的護(hù)士、醫(yī)生、駕駛員，保證血液安全。在工作中推廣血液冷鏈設(shè)備的使用。

　�。ㄎ澹﹪�(yán)格落實(shí)輸血科工作人員備案制度。

　　要嚴(yán)格按照省衛(wèi)生廳、市衛(wèi)生局下發(fā)的文件精神，建立健全輸血科工作人員持證上崗制度，尤其是對(duì)新參加工作的同志要加強(qiáng)培訓(xùn)，落實(shí)備案，嚴(yán)格管理。

　�。┏煞钟醚�

　　加大管理力度，保持醫(yī)院臨床輸血95%以上的成分輸血率。

　�。ㄆ撸╅_展自體輸血

　　進(jìn)一步和臨床溝通、配合、宣傳，積極開展自體輸血，提高自體輸血的比例，力爭(zhēng)達(dá)到5%。（目前我院自體輸血2.5%）

　　（八）認(rèn)真執(zhí)行輸血前的相關(guān)申請(qǐng)、檢測(cè)、審核、不良反應(yīng)報(bào)告等規(guī)定

　　1.輸血前感染性5項(xiàng)檢驗(yàn)100%。

　　2.輸血治療同意書簽署100%。

　　3.開展輸血評(píng)估