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培訓(xùn)計劃

時間:2022-08-12 19:04:44 培訓(xùn)計劃 我要投稿

【實用】培訓(xùn)計劃模板合集九篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編為大家收集的培訓(xùn)計劃9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實用】培訓(xùn)計劃模板合集九篇

培訓(xùn)計劃 篇1

  根據(jù)我園本學(xué)期的工作計劃,為了更好地利用計算機進行辦公與教學(xué),為將來計算機入教室打好基礎(chǔ),必須將計算機培訓(xùn)工作認真有效地開展起來。根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)的安排,現(xiàn)擬定培訓(xùn)計劃如下:

  1. 全園的工作人員進行基本的.計算機使用技能培訓(xùn),逐項內(nèi)容進行考核,人人過關(guān)、考核結(jié)果向園長辦公室匯報備案。

  考核內(nèi)容:

  包括在日常工作中最常用的各種計算機使用知識。

  具體內(nèi)容有:

  Windows的基本使用常識;Word97文字輸入排版與打印;文件的保存與另存;文件的查找與更名、刪除;幼兒個案輸入、Internet基本知識;收發(fā)郵件、發(fā)附件等內(nèi)容。

  要求:

  考核通過后,如果老師們在工作中又出現(xiàn)不會操作的情況,那么這部分內(nèi)容將要重新考核,直到掌握為止。因此此考核成績具有動態(tài)性,隨時可能會變化(具體內(nèi)容將整理以后發(fā)放給全體工作人員)

  培訓(xùn)方法:

  以自學(xué)為主,培訓(xùn)為輔。根據(jù)老師的實際情況不定期安排培訓(xùn),屆時會公布培訓(xùn)時間和內(nèi)容。每培訓(xùn)結(jié)束后將安排考核。也可以提前通過所有考核內(nèi)容。

  以實際操作為主。

  2. 全部教師進行Flash軟件學(xué)習(xí),掌握制作課件的基本方法。

  培訓(xùn)時間:在我校教師參加了計算機初級考試之后開始,以后每周兩次。

培訓(xùn)計劃 篇2

  教師培訓(xùn)是加強教師隊伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié),是推進素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量的重要保證,為貫徹落實《浙江省深化普通高中課程改革方案》和《溫州市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實施辦法(試行)》文件精神,切實提高我校教師專業(yè)水平和教學(xué)能力,提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)《溫州市場中小學(xué)校本培訓(xùn)管理細則(試行)》、《溫州市小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行為實施方案》和《溫州市教育局關(guān)于進一步加強教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作的若干意見》等有關(guān)要求,結(jié)合我校教師隊伍建設(shè)實際,特制定本方案。

  一、培訓(xùn)目標

  老師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)重點關(guān)注教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)水平提升,更新教育理念,掌握新知識、新成果、新技能;拓展視野、修煉教育境界,豐厚文化底氣。切實強化“全員、專業(yè)、系統(tǒng)、質(zhì)量”意識。

  培育一批內(nèi)容充實豐富、形式多樣、時效性強、具有學(xué)校特色的品牌項目,打造一支有一定影響力的各級各類的優(yōu)秀教師梯隊,培養(yǎng)一批在選修課程開發(fā)、教學(xué)科學(xué)研究等方面有專長的特色教師。

  二、培訓(xùn)內(nèi)容

  1.軟和硬件建設(shè)。成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,明確校長職責(zé)。每學(xué)年召開2—3次校務(wù)會研究校本培訓(xùn)工作,有會議記錄。教科室作為我校校本培訓(xùn)組織機構(gòu),配備專人負責(zé)校本培訓(xùn)工作,制訂校本培訓(xùn)計劃,對校本培訓(xùn)進行考勤、記錄、考核及檔案整理,建設(shè)和管理校本培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)管理平臺,制訂《xx中學(xué)校本培訓(xùn)管理制度》、《xx中學(xué)教研組評比辦法》,認定校本培訓(xùn)學(xué)時。學(xué)校保證教師培訓(xùn)的經(jīng)費和場所落實。

  2.常規(guī)校本培訓(xùn)。學(xué)校組織教師每人每年讀2本書,寫一篇讀書體會或心得;學(xué)校組織1次先進教師經(jīng)驗交流;學(xué)校組織6—8次各學(xué)科集體備課活動;學(xué)校組織2次教學(xué)公開課,根據(jù)職稱的高低,規(guī)定教師每學(xué)期聽評課的節(jié)數(shù),但至少不少于l0節(jié);學(xué)校每年至少組織一次評價研究活動;學(xué)校開展1有關(guān)德育工作、教育科研、信息技術(shù)、心理健康等專題培訓(xùn)。

  3.課程開發(fā)與開設(shè)培訓(xùn)!墩憬∩罨胀ǜ咧姓n程改革方案》指出,“課程是育人的關(guān)鍵”!艾F(xiàn)階段以必修課程為主的普通高中課程設(shè)置,無法滿足學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和個性化發(fā)展需要”,深化普通高中課程改革,就是要“確立涸材施教的教育理念,構(gòu)建富有時代精神,體現(xiàn)多元開放的、充滿生機活力、多層次、可選擇的學(xué)校課程體系。”《方案》還指出:“選修課程建設(shè)列入特色示范學(xué)校評估指標。教師的課程開發(fā)與執(zhí)教能力列入評優(yōu)及職稱評定條件!墩憬∑胀ǜ咧刑厣痉秾W(xué)校評估手冊》明確要求二級特色示范學(xué)校必須“有50%以上專任教師參與開發(fā)選修課程,70%以上專任教師開設(shè)選修課程”。因此,課程開發(fā)與開設(shè)培訓(xùn)勢在必行,我們將以校本培訓(xùn)為主,輔以專家引領(lǐng)。

  (1)通識培訓(xùn),課程審定委員會負責(zé)此項工作,一是向全體教師講清課程開發(fā)的規(guī)范性,包括課程的要求,課程綱要的書寫,申報精品課程的'要求等,提高教師的課程意識。二是向全體教師講清課程開發(fā)的針對性。包括學(xué)校教育哲學(xué)思想和學(xué)校課程總目標,引導(dǎo)教師的特色開發(fā)。蒼南中學(xué)。

  (2)以評促訓(xùn),課程評審委員會結(jié)合申報材料,選課情況、師生滿意度、教師教學(xué)實踐總結(jié)及反思,評定學(xué)校特色課程。在發(fā)掘精品的同時,也發(fā)現(xiàn)暴露出來的問題,對特色課程,可以進行針對性的指導(dǎo),并申報省市級精品課程,對課程中的問題,在單獨指導(dǎo)的同時,也可以面向全體教師進行再培訓(xùn)。

  (3)同伴互訓(xùn)。開展精品課程展示活動和教師經(jīng)驗交流會,讓課程的開發(fā)講出自己的故事,分享成功的經(jīng)驗。

  (4)專家培訓(xùn),學(xué)校每年邀請3-5位專家做專題培訓(xùn),可以是面向全體教師的通識培訓(xùn),也可以是針對具體課程進行指導(dǎo)。學(xué)校支持教師走出去,參加課程開發(fā)開設(shè)方面的培訓(xùn)。

培訓(xùn)計劃 篇3

  為了適應(yīng)市場的不斷發(fā)展,調(diào)整適應(yīng)其發(fā)展的市場策略,為了全面提升員工們的綜合素質(zhì)和工作能力,建立高質(zhì)量,優(yōu)服務(wù)的動漫培訓(xùn)隊伍,讓新廣在同行中處于領(lǐng)先位置,從而達到提高新廣的知名度。

  培訓(xùn)目標

  通過不定期的培訓(xùn),讓員工們提高自身的素質(zhì)、工作能力,工作效率,每日保持飽滿的工作狀態(tài),同時使員工們對自身有明確的職業(yè)規(guī)劃,工作時有努力的方向,有追求的目標,最后能實現(xiàn)自我的要求。

  培訓(xùn)原則

  在培訓(xùn)的過程當(dāng)中,需要明確的是:“為何培訓(xùn)”“培訓(xùn)什么”“培訓(xùn)效果”

  那么,培訓(xùn)應(yīng)堅持以下幾點原則:

  一)堅持實效性。部門員工培訓(xùn)計劃表人力資源部屆時將會及時做好培訓(xùn)后的記錄歸檔和效果的`評估,并讓員工填寫自己感興趣的培訓(xùn)內(nèi)容,為人力資源部做好下期培訓(xùn)內(nèi)容提供考量。

  二)堅持中心內(nèi)部自主培訓(xùn)為主,外委培訓(xùn)為輔。

  三)堅持培訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間的落實到位。屆時人力資源部將會做好通知及其培訓(xùn)時間。

  培訓(xùn)的內(nèi)容

  培訓(xùn)內(nèi)容由培訓(xùn)師進行安排。在培訓(xùn)的課程設(shè)置大致分如下的幾點:

  一)新員工的培訓(xùn)

  主要是關(guān)于公司歷史、發(fā)展、制度、文化、崗位職責(zé)、職業(yè)著裝、職業(yè)操守、人際溝通、財務(wù)申請、報銷等方面的培訓(xùn)。同時讓新員工談?wù)勛约喝肼毟惺芗芭嘤?xùn)心得。

  二)職員的培訓(xùn)

  不同的部門培訓(xùn)的課程設(shè)置需要有針對性

  市場部:主要是面對生源,銷售的培訓(xùn)則處于重要的位置。在銷售培訓(xùn)方面:有銷售技巧、銷售心態(tài)、銷售禮儀、掌握消費心理、溝通技術(shù)、電話銷售技巧、客戶關(guān)系的維護等。

  綜合辦/拓展部:著重于工作職責(zé)的明確,工作的配合,處理應(yīng)急事件的方法。在日常工作中如何不斷求新、保持飽滿的工作狀態(tài)。

  培訓(xùn)的方式:

  由培訓(xùn)老師靈活安排如:現(xiàn)場講授、分組討論、案例分析、游戲演練等等方式。

  在培訓(xùn)師方面主要有兩形式。

  1:推薦教學(xué)部的史亮老師。主要源于史老師的前職工作就是培訓(xùn)師,有豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗,同時在中心的任職時間較長,了解中心的發(fā)展情況及其員工的詳細情況,更有針對性,有效性的進行培訓(xùn)。

  2:聘用外委培訓(xùn)師。

  外委培訓(xùn)師有系統(tǒng)化,完整性的的培訓(xùn)體系,能夠針對不同的需要做培訓(xùn),由此產(chǎn)生的費用也相對高一些。

  培訓(xùn)的后續(xù)追蹤

  1、人力資源部屆時將會及時做好培訓(xùn)后的記錄歸檔和效果的評估,(《員工效果調(diào)查表》見附件)或是要求培訓(xùn)后的員工們提交培訓(xùn)感受。

  2、做好培訓(xùn)后期調(diào)查統(tǒng)計、總結(jié),關(guān)注培訓(xùn)的效果,交給上級審核。

  3、對培訓(xùn)表現(xiàn)佳的員工進行贊揚。

  4、后期仍不定期的安排相關(guān)培訓(xùn)活動。

  培訓(xùn)需要的支持

  1、上級領(lǐng)導(dǎo)的審核及批準。

  2、各部門主管的支持同配合。

  3、教學(xué)部老師的支持-培訓(xùn)師史亮老師的支持。

  4、網(wǎng)絡(luò)部老師將相關(guān)的培訓(xùn)信息放到網(wǎng)站上,做好前期的宣傳通知工作。

  5、中心可將公司的相關(guān)考勤、績效考核做成小冊本子,人手一本,方便大家的閱讀。

  培訓(xùn)的對象

  新廣人才教育中心市場部、綜合辦、就業(yè)拓展部及各部分領(lǐng)導(dǎo),其他部門人員屆時另行安排。

  培訓(xùn)時間:

  培訓(xùn)時間安排初步定在12月份,利用周六時間。

  市場部:上午10:00-11:30

  綜合辦/拓展部:下午14:00-15:00

  培訓(xùn)地點:

  演講廳

培訓(xùn)計劃 篇4

  為進一步貫徹落實市、縣兩級政府關(guān)于加強電子商務(wù)人才培訓(xùn)實施意見的精神,結(jié)合我縣經(jīng)濟發(fā)展對電子商務(wù)人才的實際需求,縣商務(wù)局、團縣委、縣技工學(xué)校面向我縣各鎮(zhèn)(街、園、區(qū))聯(lián)合開展“千名青年電商人才培訓(xùn)計劃”項目活動,采用與濰坊“聚智慧”電商團隊校企合作的方式,培養(yǎng)“實用型”電子商務(wù)專業(yè)人才,為我縣電商事業(yè)發(fā)展注入活力、增強后勁。

  一、指導(dǎo)思想

  以“人才強縣”發(fā)展戰(zhàn)略為指導(dǎo),以滿足鎮(zhèn)(街、園、區(qū))電商發(fā)展、網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)、從業(yè)人員的需求為導(dǎo)向,通過部門單位聯(lián)合,密切校企互動,立足“創(chuàng)業(yè)型”電商人才培養(yǎng),積極推進“產(chǎn)教融合”,將專業(yè)服務(wù)轉(zhuǎn)化為助力我縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展的'生產(chǎn)力。

  二、任務(wù)目標

  根據(jù)宣傳報名情況,按照千名青年學(xué)員的實際和需求,開設(shè)動態(tài)課程體系,分初、中、高三個層次,美工、運營、優(yōu)化三個方向培養(yǎng),通過任務(wù)驅(qū)動,進行“過程化”考核,完成項目培養(yǎng)計劃。

  三、方法步驟

  (一)調(diào)研階段(10月25日至11月25日)利用一個月的時間,面向各鎮(zhèn)(街、園、區(qū))開展“電商宣傳調(diào)研服務(wù)月”活動,并完成學(xué)員報名工作。

  (二)培訓(xùn)階段(11月25日至20xx年1月25日)1、制定計劃?h技工學(xué)校聯(lián)合“聚智慧”電商團隊,根據(jù)調(diào)研報名情況,研發(fā)動態(tài)課程體系,根據(jù)電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展、學(xué)員的實際情況和興趣愛好,進行美工、運營及美工運營三個方向、初、中、高三個層次進行分類、分期編班。2、落實管理。成立項目管理辦公室,設(shè)在縣技工學(xué)校。具體負責(zé)“千名青年電商人才培訓(xùn)計劃”項目的教學(xué)管理、學(xué)員學(xué)情分析、動態(tài)過程化考核等工作。3、考核結(jié)果運用。培訓(xùn)結(jié)束后,根據(jù)優(yōu)秀學(xué)員需求,推薦就業(yè)或者推薦項目、指導(dǎo)創(chuàng)業(yè);根據(jù)自愿原則,參加鑒定考試合格的學(xué)員,頒發(fā)人社部驗印的相應(yīng)等級計算機職業(yè)資格證書。

  四、工作措施

  (一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立“電商宣傳調(diào)研服務(wù)月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組和“千名青年電商人才培訓(xùn)計劃”項目領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣技工學(xué)校,負責(zé)日常推進工作。

  (二)實行免費培訓(xùn)。本培訓(xùn)項目為免費培訓(xùn)項目,不收取任何費用。各鎮(zhèn)(街、園、區(qū))、縣直有關(guān)部門單位協(xié)同搞好宣傳動員和活動配合。

培訓(xùn)計劃 篇5

  根據(jù)公司質(zhì)量方針和質(zhì)量目標,制訂并組織實施本部門的質(zhì)量管理計劃和目標,開展標準化體系的完善、維持以及提高產(chǎn)品的標準管理、產(chǎn)品質(zhì)量事故處理等工作;開展進料、成品和生產(chǎn)過程檢驗、樣品檢測等工作,提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量,以滿足公司各部門業(yè)務(wù)和客戶的需要。

  目前,品質(zhì)部僅有6人(包含IQC1人、QC3人、主管1人、組長1人),但是職責(zé)范圍甚廣,包括:進料,制程,成品測試檢驗,成品外觀檢驗,出貨,客訴處理,還要包括體系完善,部門建立等,而當(dāng)生產(chǎn)規(guī)模逐漸擴大,產(chǎn)品越來越豐富,業(yè)務(wù)量就會越來越大,后期發(fā)展需要,品質(zhì)部還需增加人員.為了保證后續(xù)生產(chǎn)規(guī)模的擴大,計劃使用生產(chǎn)部自檢+品質(zhì)部(生產(chǎn)巡檢+成品檢驗+出貨確認等等)

  按照公司現(xiàn)有產(chǎn)品,部門需要開展對品質(zhì)人員進行對產(chǎn)品知識的認識和了解,以及安排專業(yè)課程的培訓(xùn),確保每個品質(zhì)人員對品質(zhì)意識的提高以及對產(chǎn)品品質(zhì)有效的`管控(材料進料、生產(chǎn)過程、工藝改善方案確認等)

  一、部門人員配置計劃

  IQC 2人(電子料*1人 結(jié)構(gòu)料包材料*

  1人)

  QA2人(HID*1人 LED*1人)

  IPQC2人(HID*1人 LED*1人)

  QC5人(HID生產(chǎn)成品外觀全檢*1人,HID成品功能全檢*2人,LED成品*2人)部門管理者2人(主管*1人,組長*1人)

  二、品管人員培訓(xùn)內(nèi)容計劃

  1、ISO的認識和執(zhí)行

  2、IQC、QC、QA、IPQC各個職位技能職責(zé);

  3、電子零件的認識:

  4、生產(chǎn)工藝問題的控制;

  5、PCBA、成品檢驗規(guī)范:

  6、檢驗設(shè)備的使用和認識:

  三、供貨商管理

  1進料檢驗是質(zhì)量操縱的首要關(guān)口,只有把進料的質(zhì)量操縱好,才能保證后續(xù)的正常生產(chǎn),越早發(fā)現(xiàn)問題損失就越小,因此加強供貨商管理和供貨商建立一種良好的合作關(guān)系特別重要。

  2協(xié)助采購對供貨商進行考核評估,對現(xiàn)有考核制度優(yōu)化并完善;對供貨商的質(zhì)量要求予于文件化,形成質(zhì)量協(xié)議,減少不必要的浪費和損失,達到共贏的目的。

  四、加強過程質(zhì)量控制:

  1、切實做好產(chǎn)品過程策劃工作,提高工藝工作的準確性;

  在新產(chǎn)品開發(fā)過程中注重策劃,在工藝驗證、工裝驗證、設(shè)備驗證、控制手段驗證各方面做的比較仔細,并且產(chǎn)品試制過程中有持續(xù)的改善措施改進和提高產(chǎn)品質(zhì)量,那么,產(chǎn)品質(zhì)量才能有效保證,產(chǎn)品質(zhì)量和過程質(zhì)量能力才能得到客戶的認同。

  2、建立工序質(zhì)量控制點,提高工序的質(zhì)量能力,具體分為三個工序:

  一般工序:對產(chǎn)品形成質(zhì)量起一般作用的工序;關(guān)鍵工序:對產(chǎn)品形成質(zhì)量,特別是可靠性質(zhì)量起重要、關(guān)鍵作用的工序;特殊工序:其結(jié)果不能通過后面的檢和試驗,而只能通過使用后完全驗證的工序。

  建立工序質(zhì)量控制點即在加強一般工序質(zhì)量控制的同時采取有效的控制方法對關(guān)鍵工序和特殊工序進行重點控制,保證工序處于受控狀態(tài)。

  3、加強過程質(zhì)量審核,提升工藝管理水平:

  稽查產(chǎn)線現(xiàn)有人員的技術(shù)水平和動手能力是否符合過程質(zhì)量控制要求審查工藝規(guī)程式、作業(yè)指導(dǎo)書的正確性、完整性和可操作性;

培訓(xùn)計劃 篇6

  為了盡快滿足工程監(jiān)理工作需要,提高從事電力建設(shè)監(jiān)理技經(jīng)專業(yè)人員的業(yè)務(wù)能力和水平,根據(jù)項目監(jiān)理部安排,結(jié)合本工程項目具體情況,特制定技經(jīng)專業(yè)培訓(xùn)工作計劃;

  1.根據(jù)公司新配置技經(jīng)人員的實際情況,結(jié)合本工程監(jiān)理工作有關(guān)技經(jīng)專業(yè)的'具體要求,在實踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中實踐,通過實踐工作培訓(xùn)專業(yè)人員工作能力,提高專業(yè)工作水平。

  2.要求了解發(fā)電廠生產(chǎn)過程。熟悉基本建設(shè)程序,熟悉建設(shè)項目建筑、機務(wù)、電氣等專業(yè)的主要系統(tǒng),以及各系統(tǒng)所包含的工程項目。熟悉工程項目劃分辦法。結(jié)合書本知識,聯(lián)系工程實際,向各專業(yè)工程師和一切內(nèi)行的入學(xué)習(xí),增長才干。

  3.熟悉專業(yè)施工圖紙,熟悉施工規(guī)程規(guī)范,了解施工組織設(shè)計,施工方案和施工措施,了解工程應(yīng)用的新技術(shù),新工藝,新材料。掌握概預(yù)算基本知識和編制方法,盡快進入工作。

  4.掌握電力專業(yè)定額和地方概預(yù)算定額內(nèi)容,熟悉計算規(guī)則,費用計取方法。掌握工程清單計量計算規(guī)則和方法,掌握應(yīng)用工程造價計價軟件,熟練使用微機,用3~5個月或更長的時間,基本能編制和審查常規(guī)項目的施工圖預(yù)算。

  5.了解掌握熟悉本工程招標投標文件、施工合同等有關(guān)文件內(nèi)容。按照監(jiān)理規(guī)劃和本專業(yè)監(jiān)理實施細則,認真開展工作。有重點、有目標、比較系統(tǒng)地做好學(xué)習(xí)筆記。用于指導(dǎo)自己的工作。

  6.在一個電廠工程建設(shè)周期內(nèi),全面了解投資概算、施工圖預(yù)算的內(nèi)容,掌握清單計量結(jié)算方法、參與竣工結(jié)算,通過參與各個階段的工作,在實踐中充實提高。用兩年左右的時間,基本上能夠勝任本專業(yè)監(jiān)理工作,用3~4年的時間能獨立承擔(dān)發(fā)電廠建設(shè)項目的技經(jīng)監(jiān)理工作。

  清苑項目監(jiān)理部技經(jīng)室

  20xx/7/20

培訓(xùn)計劃 篇7

 以落實意識、能力、培訓(xùn)效果為核心,緊密圍繞****銀行戰(zhàn)略目標和各項工作重點,將培訓(xùn)作為推進戰(zhàn)略實施的重要手段,培養(yǎng)一支能力強、業(yè)務(wù)精的高素質(zhì)員工隊伍,滿足業(yè)務(wù)發(fā)展需要,提升企業(yè)核心競爭實力,結(jié)合已取的的經(jīng)驗和我行的實際情況,制定20xx年培訓(xùn)計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  從本行各項業(yè)務(wù)的發(fā)展規(guī)劃及對人才的總體需求出發(fā),堅持“以人為本”、“人才興行”和“人盡其才,有為有位”、“三工并存,動態(tài)轉(zhuǎn)換”的理念及管理機制,以提高全行員工工作水平,提升企業(yè)核心競爭力為目標,大力開展各項專業(yè)性常規(guī)培訓(xùn),合理配置資源、加大培訓(xùn)力度、提高培訓(xùn)質(zhì)量,積極探索創(chuàng)新教育培訓(xùn)新模式,建立健全培訓(xùn)和開發(fā)體系,打造一支秉承“包容、擔(dān)當(dāng)、高效、專業(yè)”的高素質(zhì)員工隊伍。

  二、基本原則

  以促進穩(wěn)健經(jīng)營和快速發(fā)展為根本出發(fā)點,以業(yè)務(wù)發(fā)展需要為中心,以素質(zhì)培訓(xùn)為核心,實現(xiàn)人力資源向人力資本的轉(zhuǎn)化,突出重點,面向基層,堅持全員、全方位、全過程的原則,建立知識管理的共享平臺和自主學(xué)習(xí)為主的培訓(xùn)開發(fā)體系,開展有針對性的差別化培訓(xùn),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型團隊。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

  20xx年培訓(xùn)工作將按照三級培訓(xùn)體系繼續(xù)開展常規(guī)性培訓(xùn),具體培訓(xùn)內(nèi)容如下:

  (一)總行、分行、支行三級培訓(xùn)體系

  由總行各條線牽頭、和各分行溝通,共同制定三級培訓(xùn)計劃,建立****銀行協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)的總、分、支三級培訓(xùn)體系。

  1、一級培訓(xùn):由總行組織的培訓(xùn)項目,包括各專業(yè)重要的方針政策的專業(yè)培訓(xùn)和新員工入行培訓(xùn)等。

  2、二級培訓(xùn):由分行組織發(fā)動的培訓(xùn)項目,主要是貫徹總行重要培訓(xùn)任務(wù)并且結(jié)合分行經(jīng)營管理實際,舉辦的員工專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn),任務(wù)落實培訓(xùn)等。

  3、三級培訓(xùn):總分行條線內(nèi)部及各支行組織的培訓(xùn),主要是業(yè)務(wù)操作流程、業(yè)務(wù)技能和服務(wù)技能培訓(xùn)。

  (二)外派培訓(xùn)

  1、高級管理人員培訓(xùn)。隨著全球宏觀經(jīng)濟形式發(fā)展,結(jié)合本行實際,行里適時派高級管理人員外出學(xué)習(xí)。

  2、中層管理人員培訓(xùn)。結(jié)合本行實際,選擇性地對中層管理干部人員進行外出培訓(xùn)。

  3、員工可以根據(jù)自身情況,自定外出培訓(xùn)計劃。

  (三)企業(yè)文化提升培訓(xùn)

  企業(yè)文化是企業(yè)的.靈魂,企業(yè)的競爭,就是企業(yè)文化的競爭,企業(yè)文化建設(shè)既是企業(yè)生存發(fā)展的內(nèi)在需要,更是實現(xiàn)管理現(xiàn)

  代化的重要手段,全行上下要樹立企業(yè)文化理念,堅持業(yè)務(wù)發(fā)展和文化培育共同推進,做好企業(yè)文化提升的工作,外請教師適時安排時間對全行員工進行培訓(xùn)。

  (四)專業(yè)性人員升級培訓(xùn)

  根據(jù)專業(yè)人員崗位分級,主要對主管柜員、綜合柜員、信貸員、客戶經(jīng)理等從事專業(yè)工作人員進行升級培訓(xùn)。

  (五)新學(xué)員崗前培訓(xùn)

  我行對外招聘的新員工,必須參加統(tǒng)一組織的崗前培訓(xùn)班,培訓(xùn)將視具體情況由總行或分行組織,分為有工作經(jīng)驗和無工作經(jīng)驗兩類,新員工須在培訓(xùn)考試合格后方可上崗。

  (六)總行統(tǒng)一組織各類專題講座

  以職業(yè)道德建設(shè)和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)并舉,結(jié)合經(jīng)濟金融發(fā)展出現(xiàn)的新形勢和重點、難點問題,聘請有關(guān)專家,由人力資源部門組織專題講座。

  四、培訓(xùn)管理

  為確保培訓(xùn)工作達到預(yù)定的效果,切實提高培訓(xùn)的針對性和實效性,形成自主學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、考察交流“三結(jié)合”的培訓(xùn)體系,確保培訓(xùn)質(zhì)量,加強培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化;將培訓(xùn)和員工的職業(yè)發(fā)展相結(jié)合,有效調(diào)動員工的培訓(xùn)熱情。20xx年將持續(xù)做好全行員工培訓(xùn)檔案的建立健全工作,將培訓(xùn)評價和員工的晉升、考核、薪酬等有機結(jié)合起來,強化培訓(xùn)的效果。

  五、具體要求

  (一)領(lǐng)導(dǎo)重視,落實到位。原則上由主辦部門組織實施,人力資源部協(xié)助,即各主辦單位負責(zé)培訓(xùn)牽頭,主辦單位的領(lǐng)導(dǎo)要充分重視培訓(xùn)工作,確定專人負責(zé)培訓(xùn)工作,樹立“培訓(xùn)是員工最大的福利”的現(xiàn)代培訓(xùn)理念,開展“有計劃的培養(yǎng)”,明確培訓(xùn)責(zé)任人,積極落實,正確引導(dǎo),在單位營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

  (二)培訓(xùn)計劃切實可行。各單位要結(jié)合自身特點,并根據(jù)不同培訓(xùn)對象、不同專業(yè)內(nèi)容,制定周密詳細的培訓(xùn)計劃,并嚴格按計劃實施培訓(xùn),確保培訓(xùn)效果、目標的實現(xiàn),避免形式化。

  (三)建立規(guī)范的培訓(xùn)評估體系。在各項培訓(xùn)結(jié)束之前,向參訓(xùn)人員征求對培訓(xùn)內(nèi)容、授課質(zhì)量、培訓(xùn)材料、組織管理等培訓(xùn)要素的滿意程度和相關(guān)建議,對存在的問題和不足及時加以改進。培訓(xùn)結(jié)束后,各培訓(xùn)責(zé)任單位應(yīng)嚴格按照ISO9001質(zhì)量標準要求將每次培訓(xùn)資料裝訂成冊存檔備案。

  (四)人力資源部門可根據(jù)實際工作情況,根據(jù)相關(guān)部門的申請,定期或不定期對培訓(xùn)計劃進行適度調(diào)整。

  (五)各種培訓(xùn)原則上一律安排在周六、周日進行,也可根據(jù)實際情況自定;請參訓(xùn)人員根據(jù)培訓(xùn)通知,安排好自身工作準時參加;培訓(xùn)時間若和統(tǒng)一安排的重大活動有沖突,由主辦責(zé)任單位負責(zé)另行通知。

  (六)嚴肅培訓(xùn)紀律,強化制約機制。加強對參訓(xùn)學(xué)員的日常管理,進一步健全和完善學(xué)習(xí)、考勤、教學(xué)、考試等制度,嚴肅培訓(xùn)紀律,營造積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。參加培訓(xùn)人員必須本人親自簽到,因故不能參加培訓(xùn)者,要有書面請假條并請主管領(lǐng)導(dǎo)簽批,要將參加培訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)態(tài)度和遵紀守規(guī)情況和培訓(xùn)考試成績直接掛鉤,納入年度考核中,對遲到、早退、無故缺課以及違反學(xué)習(xí)紀律、制度的學(xué)員要及時批評教育,情節(jié)嚴重的應(yīng)通報所在單位。人力資源部門將各單位對培訓(xùn)工作的重視程度和參培情況進行不定期抽查,并作為年終人力資源工作評比的重要內(nèi)容。通過健全的制約機制,使學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作逐步達到規(guī)范化、制度化要求,成為廣大在職員工更新觀念、提高素質(zhì)、促進工作的源泉和動力。

  (七)全年培訓(xùn)嚴格按計劃執(zhí)行,培訓(xùn)計劃執(zhí)行情況做為績效考核數(shù)據(jù)的來源。

  (八)各單位根據(jù)計劃表組織培訓(xùn),每月電話通知培訓(xùn)計劃完成情況,每季度末將本季度已執(zhí)行的培訓(xùn)計劃記錄表電子版發(fā)送到。

培訓(xùn)計劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  認真貫徹鄉(xiāng)黨委工作精神,現(xiàn)代遠程教育開發(fā)利用得好,可以為教育改革,提供一個堅實的基礎(chǔ),給黨員干部提供一種具有現(xiàn)代氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境,有利于黨員各方面能力的培養(yǎng)。因此,狠抓遠程教育建設(shè),管理人員具體負責(zé)設(shè)備的管理和使用,并制定嚴格的管理使用制度,以保證正常使用。

  二、工作目標

  1、由專人開展工作服好務(wù),提供及時有效的教育信息;

  2、為黨員干部有效加強教育服好務(wù),提供先進優(yōu)秀的工作方法及經(jīng)驗;

  3、為農(nóng)村黨員群眾致富奔小康、開展愛衛(wèi)活動等提供較先進的措施和方法;

  4、努力營造一種具有現(xiàn)代氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)黨員干部的綜合能力;

  5、為村民的致富出謀劃策,為地方經(jīng)濟及文化發(fā)展貢獻力量。

  三、工作措施

  1、積極配合現(xiàn)代遠程教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于遠程教育學(xué)教安排,在鎮(zhèn)遠教辦的'大力支持下,保質(zhì)保量的完成遠程教育工程接收工作。

  2、設(shè)備保管完好、干凈,嚴格執(zhí)行設(shè)備的管理制度。熟悉各種設(shè)備的規(guī)格、性能、使用方法、保養(yǎng)和維修的基本知識,并嚴格按要求操作,以延長其使用壽命。xx年黨員遠程教育工作計劃。

  3、積極配合把與教學(xué)有關(guān)的遠程教育資料接收回來,進行數(shù)據(jù)的保存、整理,按要求整理好后投入教學(xué)。必須堅持做好接收工作,并且把它進行分類存儲。對于一些珍貴的資源,還要將其刻錄下來,永久地保存。

  4、按時完成遠程教育教學(xué)工作,上好專業(yè)致富課,將遠程教育資源與信息資源有機的結(jié)合起來。

  5、搞好我村村干部的遠程教育培訓(xùn),利用遠程教育資源制作實際開展農(nóng)村工作所用 的各種課件,做到專兼職遠程教育工作人員必須會使用電腦,會制作課件,以更好利用遠程教育資源為黨員干部群眾服務(wù)。

  6、一方面要做好接收工作,另一方面還要充分、合理地利用好它。要組織全體村干部及黨員群眾、養(yǎng)殖、種植專業(yè)大戶收看“扶貧教育信息”中的“空中課堂”節(jié)目。

  7、定期進行安全檢查,電源、門窗、計算機等設(shè)備隨時檢查。

  8、建立健全檔案,認真填寫播放記錄、播放目錄、播放預(yù)告等等。

  9、將村級在收看遠程教育節(jié)目過程中的意見和建議及時反饋給鎮(zhèn)遠教辦。

培訓(xùn)計劃 篇9

  目前,對管理人員的培訓(xùn)力度不足,因此本年度培訓(xùn)重點在于提高管理人員的整體管理水平,促進公司整體戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。

  一. 培訓(xùn)目的

  1. 提高管理人員的專業(yè)知識、管理技能,確保公司戰(zhàn)略目標的有效實現(xiàn);

  2. 增強員工對企業(yè)的認同,提高企業(yè)對員工的凝聚力。

  二. 基本管理能力培訓(xùn)

  作為公司的'基層管理人員應(yīng)該具備基本的管理知識,因此根據(jù)培訓(xùn)需求的匯總情況按季度安排基本管理技能的課程,提高管理人員在團隊建設(shè)方面的能力。

  1. 第一季度課程:

  1) 培訓(xùn)主題:團隊建設(shè)與溝通

  2) 培訓(xùn)課程:

  《管理者素質(zhì)修煉》

  《團隊建設(shè)與管理》

  《溝通技巧》

  3) 培訓(xùn)方式及課時

  邀請經(jīng)驗豐富的講師進行系統(tǒng)授課,預(yù)計課時為3天。

  以培養(yǎng)管理人員個人管理素質(zhì)為主題,提高在團隊建設(shè)、溝通技巧方面的能力。

  2. 第二季度課程:

  培訓(xùn)主題:有效員工激勵

  培訓(xùn)課程:

  《員工輔導(dǎo)與激勵》

  《目標管理》

  《時間管理》

  《執(zhí)行力》

  3. 培訓(xùn)方式及課時

  邀請經(jīng)驗豐富的講師進行系統(tǒng)授課,預(yù)計課時為3.5天。

  在提高個人時間管理、目標管理、執(zhí)行力等能力的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)管理人員激發(fā)員工的工作積極性,鼓勵員工完成工作目標的能力

  4. 第三季度課程:

  1) 培訓(xùn)主題:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)修煉

  2) 培訓(xùn)課程:

  《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》

  《管理心理學(xué)》

  《情緒管理》

  3) 培訓(xùn)方式及課時

  邀請經(jīng)驗豐富的講師進行系統(tǒng)授課,預(yù)計課時為3天。

  在不斷改進管理工作的過程中,培養(yǎng)管理人員的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),從心理學(xué)方面洞察管理本職。

  5. 第四季度課程:高績效團隊建設(shè)

  1) 培訓(xùn)主題:提高團隊績效水平

  2) 培訓(xùn)課程:

  《高績效團隊建設(shè)》

  《壓力管理》

  3) 培訓(xùn)方式及課時

  邀請經(jīng)驗豐富的講師進行系統(tǒng)授課,預(yù)計課時為1.5天。

  年終為工作壓力較大的時段,如何在工作中做到變壓力為動力,作為管理人員如何在重壓下創(chuàng)建高績效團隊是課程的重點。

  以上課程分期開展,每季度開展一次集中面授課程,基礎(chǔ)管理培訓(xùn)為必修課程,每個管理人員都應(yīng)參與,并在培訓(xùn)中根據(jù)課程性質(zhì)進行考核。

  三. 高層戰(zhàn)略培訓(xùn)

  高層戰(zhàn)略針對公司中高層管理人員的高端課程,提高管理人員從公司戰(zhàn)略發(fā)展的角度結(jié)合自身工作性質(zhì)分析、解決問題的能力。

  1. 培訓(xùn)課程:

  1) 企業(yè)戰(zhàn)略目標的設(shè)定

  2) 組織行為與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

  3) 企業(yè)人力資源規(guī)劃

  2. 培訓(xùn)安排

  此類課程通過外培或邀請實戰(zhàn)型企業(yè)家講授。

  四. 總結(jié)

  總之,以上課程為本年度重點開展的課程,實際開展課程可圍繞重點適當(dāng)增減。

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