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培訓(xùn)計(jì)劃

時(shí)間:2022-09-23 17:08:59 培訓(xùn)計(jì)劃 我要投稿

【精選】培訓(xùn)計(jì)劃匯編十篇

  時(shí)光在流逝,從不停歇,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?下面是小編為大家整理的培訓(xùn)計(jì)劃10篇,希望對大家有所幫助。

【精選】培訓(xùn)計(jì)劃匯編十篇

培訓(xùn)計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的教育理念,面向全體學(xué)生,真正體現(xiàn)教育平等,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn),突出學(xué)生的發(fā)展,積極推進(jìn)素質(zhì)教育課程改革,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,重視基礎(chǔ),狠抓培優(yōu),為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀合格人才、獲取大面積豐收做出新的貢獻(xiàn),特制定本計(jì)劃。

  二、目標(biāo)與任務(wù):

  1、通過培優(yōu)補(bǔ)差,使全組教師對素質(zhì)教育有一個(gè)全新的認(rèn)識,人人爭當(dāng)素質(zhì)教育領(lǐng)頭雁,把培優(yōu)補(bǔ)差當(dāng)作自己的份內(nèi)事,走在課改前列。

  2、把培優(yōu)補(bǔ)差作為教學(xué)工作的重中之重,建立培優(yōu)補(bǔ)差制度和激勵(lì)措施,解決培優(yōu)補(bǔ)差工作中出現(xiàn)的問題。必須從理論上、實(shí)踐上展開對培養(yǎng)尖子生、指導(dǎo)學(xué)困生研究和實(shí)驗(yàn)。體現(xiàn)出“尖子生吃好,中等生吃飽,學(xué)困生吃了!

  3、要求全盤考慮,根據(jù)素質(zhì)教育的要求、班級學(xué)生的實(shí)際,"培"文化課成績相對好的群體、學(xué)生個(gè)體的優(yōu)勢方面;"補(bǔ)"文化課成績相對差的群體、學(xué)生個(gè)體的劣勢方面,力爭在高一年級化學(xué)差生人數(shù)不能超過年級總?cè)藬?shù)的十分之一,使學(xué)校高一化學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。

  三、方法措施:

  1、確立分層目標(biāo),做到心中有數(shù)

  首先,為自己確立一個(gè)目標(biāo)。根據(jù)每個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),確定每個(gè)班最多能達(dá)到的優(yōu)秀數(shù)、及格數(shù),并在今后的教學(xué)活動中為這個(gè)目標(biāo)而不懈努力。

  其次,為學(xué)生確立一個(gè)目標(biāo)。每節(jié)課用很短的時(shí)間揭示本課的學(xué)習(xí)目標(biāo),使學(xué)生清楚本節(jié)課的任務(wù),這個(gè)目標(biāo)必須具體、明確、切實(shí)可行,經(jīng)過努力能夠達(dá)到;這個(gè)目標(biāo)必須有層次性,即根據(jù)學(xué)生不同水平,確定不同層次的目標(biāo),由淺入深,由簡到繁,體現(xiàn)由簡單能力到綜合能力;這個(gè)目標(biāo)必須有可測性,針對目標(biāo)要考慮到對應(yīng)的檢測題,便于課堂教學(xué)中隨時(shí)進(jìn)行反饋和矯正,以提高教學(xué)效果,保證大多數(shù)學(xué)生達(dá)到既定目標(biāo),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提高。

  2、實(shí)施分層教學(xué),力爭各得其所

  根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平分成A、B、C三個(gè)層次,每個(gè)層次為一組,在教學(xué)時(shí),注意給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會,如課堂提問、安排課內(nèi)練習(xí)、布置課外作業(yè)及組織其它信息反饋活動時(shí),都要考慮到學(xué)生的差異,交給學(xué)生的問題,應(yīng)是他們經(jīng)過努力能完成的。如學(xué)過某一概念或規(guī)律后,對于差生,要求他們掌握最基本的內(nèi)容就可以了,練習(xí)也主要是模仿性的或稍加變化的;對于學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生,要讓他們的潛能得到充分發(fā)揮,在較高層次上體驗(yàn)成功的愉悅。力求每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平在原有的基礎(chǔ)上都能有所提高,尤其是學(xué)習(xí)成績在及格、優(yōu)秀邊緣的學(xué)生,在教學(xué)過程中更要關(guān)注他們,使他們能確保達(dá)到及格、優(yōu)秀。

  3、設(shè)計(jì)分層練習(xí),爭取全面豐收

  (1)分層訓(xùn)練,分步提高

  在集體備課的基礎(chǔ)上,根據(jù)當(dāng)前任務(wù),以及要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo),精心設(shè)計(jì)課堂訓(xùn)練的內(nèi)容,布置不同難度的習(xí)題,體現(xiàn)層次性和代表性,不搞“一刀切”、“齊步走”,作業(yè)盡量當(dāng)堂獨(dú)立完成,避免抄襲。對接受能力強(qiáng)的學(xué)生可加與本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的且有一定難度的思考題,使他們“吃得飽,吃得好”。

  (2)訓(xùn)練變式,提高技巧

  我們每天都和習(xí)題打交道,只要掌握科學(xué)的方法,把有關(guān)典型習(xí)題的已知和未知改變一下,就可構(gòu)成許多新的習(xí)題。對A、B類學(xué)生要求他們能把所學(xué)知識靈活遷移。C類學(xué)生僅訓(xùn)練只需稍微努力就能答對的習(xí)題,下次練習(xí)時(shí),適當(dāng)改變數(shù)據(jù)后再加訓(xùn)練,保證他們考試時(shí)能得到基本分。通過變式訓(xùn)練,既加深鞏固了所學(xué)知識,又開闊了視野,發(fā)展了能力。

  四、內(nèi)容及對象:

  總原則:根據(jù)學(xué)生需要,因人而異;因材施教;分層教學(xué)。

  對象:

  (1)培優(yōu)對象(A):(以期中考試為基準(zhǔn))90分以上的學(xué)生,以學(xué)生自愿為主結(jié)合理化活動月選撥考試成績確定。

  內(nèi)容:高中化學(xué)第五章及以后的內(nèi)容。

  (2)補(bǔ)差對象(B、C):(以期中考試為基準(zhǔn))60分以下的學(xué)生由班主任和任課老師共同確定。其中B類學(xué)生為能力較強(qiáng)、自覺性較好但基礎(chǔ)較差的學(xué)生。C類學(xué)生為基礎(chǔ)較差、能力較弱、自覺性不強(qiáng)的學(xué)生。

  內(nèi)容:人教社初中化學(xué)教材及高中化學(xué)一、二、三章

  教師安排:待集體備課后定

  五、補(bǔ)差要求:

  1、補(bǔ)差為今后教學(xué)工作之重點(diǎn),要統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識,不做表面文章,一心一意為學(xué)生好。

  2、將補(bǔ)差名單記錄在補(bǔ)差備課本上。

  3、做到"四有":有計(jì)劃、有備課、有作業(yè)、有記錄。

  4、常與家長溝通,讓家長了解學(xué)生成績變化,取得家長支持。

  5、既要關(guān)注整體,又要兼顧局部。兩者兼收并蓄。所謂整體,即要做好平時(shí)整個(gè)班的教學(xué)工作,不放松,不要因?yàn)檠a(bǔ)差工作而影響正常的教學(xué)秩序。所謂局部,即做好差生的輔導(dǎo)工作。

  六、考查辦法:

  1、補(bǔ)差計(jì)劃、備課、作業(yè)、成績納入常規(guī)管理,每周必查。根據(jù)全國“兩基”工作的整體部署,迎接國家教育督導(dǎo)團(tuán)對我縣“兩基”工作督導(dǎo)檢查。為了鞏固“兩基”成果,做好我村迎接國家“兩基”督導(dǎo)檢查工作,特別是農(nóng)村農(nóng)民科技培訓(xùn)這一塊工作,讓“群眾長期得實(shí)惠”的工作真正落實(shí)到實(shí)處,掌握一至二門實(shí)用技術(shù),真正富裕起來。根據(jù)縣、鎮(zhèn)各級“兩基”農(nóng)教工作的安排和部署要求,特制定本科技培訓(xùn)計(jì)劃。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇2

  現(xiàn)將《20xx年市場監(jiān)督管理局干部教育培訓(xùn)計(jì)劃》印發(fā)給你們,請結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

  一、注重思想教育,提高綜合素質(zhì)

  要始終把思想政治建設(shè)放在首位,結(jié)合形勢任務(wù)要求,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,突出重點(diǎn)和主旋律,弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀,教育干部堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺性。要堅(jiān)持正面教育與反面警示相結(jié)合,以正面教育為主,采用啟發(fā)式的教育方法,學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,激發(fā)干部的積極性和主動性;認(rèn)真開展警示教育活動,引導(dǎo)干部吸取教訓(xùn),不斷提高思想覺悟,做到警鐘長鳴、防微杜漸。要注重人文關(guān)懷,發(fā)揮工青婦群團(tuán)組織作用,主動適應(yīng)干部職工思想觀念和利益訴求的新變化,培養(yǎng)健康向上的生活情趣,凝心聚力,建設(shè)和諧隊(duì)伍。

  二、明確培訓(xùn)目標(biāo),注重培訓(xùn)實(shí)效

  以推進(jìn)改革、強(qiáng)化監(jiān)管、服務(wù)發(fā)展為目標(biāo),各科室要堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向,堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么的原則,培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置要呼應(yīng)當(dāng)前社會轉(zhuǎn)型、職能轉(zhuǎn)變過程中出現(xiàn)的新情況和基層執(zhí)法監(jiān)管的新需求,以營造寬松平等的準(zhǔn)入環(huán)境、公平競爭的市場環(huán)境和放心安全的消費(fèi)環(huán)境為重點(diǎn),加強(qiáng)培訓(xùn)需求調(diào)研和分析,強(qiáng)化新修訂的法律法規(guī)解讀、業(yè)務(wù)規(guī)范操作和監(jiān)管執(zhí)法實(shí)務(wù)技能培訓(xùn),精心設(shè)計(jì)、科學(xué)編排,增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對性和實(shí)效性。通過培訓(xùn)交流凝聚系統(tǒng)力量,優(yōu)化系統(tǒng)業(yè)務(wù)引領(lǐng),切實(shí)提升系統(tǒng)干部隊(duì)伍管理和業(yè)務(wù)工作水平。

  三、加強(qiáng)組織管理,遵守制度紀(jì)律

  組織人事科要做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作,把握教育培訓(xùn)進(jìn)度,抓好落實(shí)。各牽頭部門要認(rèn)真執(zhí)行教育培訓(xùn)計(jì)劃,合理安排時(shí)間,科學(xué)編排課程,積極創(chuàng)新教育培訓(xùn)方式,不斷提高廣大干部的理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和工作創(chuàng)新能力。局辦公室、網(wǎng)監(jiān)科要做好后勤保障等工作。要嚴(yán)格執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”,自覺遵守教育培訓(xùn)紀(jì)律,認(rèn)真執(zhí)行《級機(jī)關(guān)培訓(xùn)費(fèi)管理規(guī)定》等制度,厲行節(jié)約,勤儉辦班。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇3

  為了進(jìn)一步提高我縣各級各類幼兒園園長、教師的整體素質(zhì),提高全縣幼兒園管理水平和保教質(zhì)量。結(jié)合我縣的實(shí)際情況,特制定幼兒園園長、教師暑期培訓(xùn)實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神,樹立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的教育觀,以教師專業(yè)化為導(dǎo)向,從幼兒園實(shí)際出發(fā),組織開展形式多樣的富有成效的各項(xiàng)培訓(xùn)。

  二、培訓(xùn)對象與目的

  (一)培訓(xùn)對象

  1.全縣各級各類幼兒園在職正副園長及其后備園長。

  2.全縣各級各類幼兒園在職教師。

  (二)培訓(xùn)目的

  通過培訓(xùn),使幼兒園園長、教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理能力和教學(xué)水平得到提高,真正具備履行崗位職責(zé)所必備的基本功和管理能力,具有較強(qiáng)的教育教學(xué)管理能力和科研能力;造就一支職業(yè)道德素養(yǎng)好、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)學(xué)前教育改革與發(fā)展需要的專家型園長、教師隊(duì)伍。

  三、培訓(xùn)時(shí)間及形式

  (一)培訓(xùn)時(shí)間

  暑期培訓(xùn)不少于30天,培訓(xùn)時(shí)間與小學(xué)同步。

  (二)培訓(xùn)形式

  以按片集中培訓(xùn)和園本培訓(xùn)相結(jié)合,以園本培訓(xùn)為主,園本培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)與個(gè)人研讀相結(jié)合的方式,堅(jiān)持研訓(xùn)并舉,學(xué)用結(jié)合的多元培訓(xùn)模式,開展專題講座、專題研討、案例分析、參與討論式沙龍等活動,培訓(xùn)的主陣地是教師任職園,園長是培訓(xùn)的第一責(zé)任人。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容及要求

  (一)培訓(xùn)內(nèi)容

  主要包括:《幼兒園管理》;新《綱要》與實(shí)施細(xì)則;幼兒園安全、衛(wèi)生、保健工作的重要性;幼兒園活動區(qū)教育設(shè)計(jì)與指導(dǎo);幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè);有效課堂教學(xué)策略與教學(xué)實(shí)踐、特色教育等。

  (二)培訓(xùn)要求

  1.要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用的原則。針對幼教改革與發(fā)展的實(shí)際,注重結(jié)合幼兒園管理案例進(jìn)行分析研討。

  2.要突出崗位培訓(xùn)的特點(diǎn),貫徹以重點(diǎn)講座、自學(xué)、輔導(dǎo)的原則,合理安排講解、自學(xué)、研討的時(shí)間比例。

  3.幼兒園園長、教師在培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)必須完成2篇教學(xué)活動設(shè)計(jì)和1篇教學(xué)案例分析。各園組織評選出不少于10篇優(yōu)秀教學(xué)活動設(shè)計(jì)和5篇優(yōu)秀教學(xué)案例,報(bào)初教科參加縣局組織的評比活動。

  4.幼兒園園長、教師完成規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)時(shí),由縣局統(tǒng)一組織幼兒教師實(shí)施新課程綜合能力考核(具體時(shí)間待定),考核成績存入本人檔案作為考核、任用或聘用的必備條件之一。

  為增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性,確保培訓(xùn)質(zhì)量?h局將組織部分市幼教學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)送培到片(具體安排附后)。各園要根據(jù)本幼兒園的實(shí)際,結(jié)合送培到片活動內(nèi)容,制定詳實(shí)的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃,并于7月10日前上報(bào)初教科。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇4

  一、培訓(xùn)對象

  從事或準(zhǔn)備從事本職業(yè)的人員

  二、培訓(xùn)目標(biāo)

  學(xué)員通過培訓(xùn),系統(tǒng)學(xué)習(xí)職業(yè)道德基本知識,醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識,營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)知識,人群營養(yǎng)基礎(chǔ)知識,食物營養(yǎng)與食品加工基礎(chǔ)知識,食品衛(wèi)生基礎(chǔ)知識,膳食營養(yǎng)指導(dǎo)營養(yǎng)教育和社區(qū)營養(yǎng)管理基礎(chǔ)知識及相關(guān)法律法規(guī)知識,能成為餐館酒樓、快餐公司、營養(yǎng)公司,各類食品、飲料、保健品公司,部隊(duì)、院校、廠礦、機(jī)關(guān)單位、民航、鐵路、醫(yī)院、養(yǎng)老院等機(jī)構(gòu)提供科學(xué)的膳食設(shè)計(jì)或指導(dǎo);從事食物選擇、食譜編制、營養(yǎng)評價(jià),營養(yǎng)教育和管理工作,開展?fàn)I養(yǎng)配餐工作,提供咨詢,并傳授烹飪原理知識,食品營養(yǎng)知識;從事公眾膳食營養(yǎng)狀況的評價(jià)與指導(dǎo)、營養(yǎng)與食品知識傳播,促進(jìn)社會公眾健康的職業(yè)技術(shù)人員。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

  (1)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識

 。2)常見烹飪原料的基礎(chǔ)知識

 。3)基礎(chǔ)營養(yǎng)學(xué)知識

 。4)食品安全及食品中毒及其預(yù)防

 。5)餐飲成本核算知識

 。6)有關(guān)法律知識與職業(yè)道德

 。7)營養(yǎng)配餐的準(zhǔn)備

 。8)營養(yǎng)食譜的`制定:中國膳食結(jié)構(gòu)模式;不同人群的營養(yǎng)需求及食譜設(shè)計(jì);不同宴席的食譜設(shè)計(jì);常見疾病飲食治療及飲食禁忌等

  (9)營養(yǎng)餐的制作

 。10)膳后總結(jié)

 。11)營養(yǎng)計(jì)算軟件的應(yīng)用

  四、培訓(xùn)時(shí)間

  公共營養(yǎng)師四級300標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)。

  公共營養(yǎng)師三級250標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)。

  公共營養(yǎng)師二級200標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇5

  一、培訓(xùn)指導(dǎo)思想

  國家的振興在教育、振興教育的希望在教師,建設(shè)一支具有良好政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的教師隊(duì)伍是教育改革和發(fā)展的根本大計(jì)。根據(jù)《中國教育改革和發(fā)展綱要》關(guān)于我國建設(shè)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的方針和《義務(wù)教育法》、《教師法》等有關(guān)規(guī)定特制定學(xué)校師資培訓(xùn)計(jì)劃。

  二、培訓(xùn)總體目標(biāo)

  1、提高教師的政治思想素質(zhì),形成良好的師德風(fēng)貌。

  2、提高教師的教改意識和教科研能力。

  3、進(jìn)一步提高普通話、三筆字、簡筆畫、微機(jī)使用、教具制作、教育組織管理等教學(xué)基本功。三、培訓(xùn)的主要內(nèi)容、預(yù)期目標(biāo)

  1、加強(qiáng)師德培訓(xùn),提高教師的思想素質(zhì)

  (1)定期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論及教育思想,進(jìn)一步學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),以正確的思想理論引導(dǎo),以法律為依據(jù),規(guī)范教育學(xué)生的行為。

  (2)經(jīng)常性開展"敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)"教育活動,提出"轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生同培養(yǎng)一名尖子生同等光榮"的口號,真正體現(xiàn)學(xué)校的一切工作是為每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)的宗旨。(3)加強(qiáng)青年教師與黨員教師結(jié)對子的活動,對青年教師進(jìn)行黨的基本知識和人生觀、世界觀、價(jià)值觀的教育。目標(biāo):(1)有良好的政治思想和師德修養(yǎng),全校無違反師德的現(xiàn)象或行為。(2)專業(yè)思想的鞏固率達(dá)到100%。(3)"敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)"在學(xué)校形成一種良好的氛圍。

  2、開展業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

  (1)學(xué)歷培訓(xùn):

  鼓勵(lì)教師,特別是青年教師參加各種類型的學(xué)歷培訓(xùn),學(xué)校從待遇、時(shí)間上給予優(yōu)惠和保證。目標(biāo):到XX年,40歲以下的教師人人達(dá)到大專學(xué)歷,其中30%青年教師達(dá)到本科學(xué)歷(校領(lǐng)導(dǎo)班子成員達(dá)到100%)。(2)全員培訓(xùn):集中式培訓(xùn):采用集中辦班的方式,對不同層次的教師進(jìn)行培訓(xùn)。a、每學(xué)期兩次請教育專家來給全體教師進(jìn)行專題講座。b、每學(xué)期不定期舉行一次教育觀點(diǎn)的辯論會。c、對40歲以下教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)。教研式培訓(xùn):采用培訓(xùn)于教研活動之中的培訓(xùn)方式。a、每月教研組舉行一次以說課為主要形式的集體備課活動。b、針對學(xué)校的舉行的學(xué)科研討會,每學(xué)期每人寫論文(總結(jié)一篇)。c、每學(xué)期每位教師至少上一節(jié)示范課(研究課)。d、學(xué)校每年至少提供每位教師一次外出聽課的機(jī)會。(3)帶教式培訓(xùn),學(xué)校試行青年教師三段培訓(xùn)法:教齡一年以內(nèi)的教師,每學(xué)期上三節(jié)入門課,由掛鉤的老教師幫助分析教材、選定教法、編寫教案。

  教齡三年以內(nèi)的教師,每學(xué)期上三節(jié)匯報(bào)課,青年教師獨(dú)立鉆研、獨(dú)立備課、獨(dú)立上課。

  每學(xué)期由學(xué)校,教務(wù)處組織基本功比賽。(4)練功式培訓(xùn),強(qiáng)調(diào)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐強(qiáng)化基本功訓(xùn)練。要求教師在撰寫教案時(shí)寫好鋼筆字,在板書時(shí)寫好粉筆字。在課堂教學(xué)中說一口流利的普通話。在總結(jié)教科研時(shí)要能寫一篇好文章。在突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)時(shí)結(jié)合課文能輔以簡筆畫或采取電教手段。目標(biāo):(1)能形成新的教育思想,符合素質(zhì)教育的教學(xué)方法。(2)結(jié)合教師所任學(xué)科,有個(gè)人研究的專題。(3)主動、積極參與教研活動,并能闡述自己的觀點(diǎn)。(4)男55歲,女50歲以下的教師普通話達(dá)到二級水平。(5)全校70%的教師會簡單地操作電腦,其中要求50%的青年教師能用電腦進(jìn)行輔助教學(xué)。(6)全校力爭30%的青年教師成為區(qū)(或市)的學(xué)科帶頭人。

  3、強(qiáng)化教科研意識,提高教師理論研究水平。

  (1)定期組織全校教師學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論知識及各地教改經(jīng)驗(yàn),以拓寬教師的視野,提高教師的認(rèn)識。

  (2)建立健全教學(xué)科研考評制度,適時(shí)適量地給教師壓擔(dān)子、下任務(wù)、定專題。學(xué)校將組織由骨干教師參加的科研小組,分為省級課題和管局級課題二個(gè)小組,開展教科研活動。目標(biāo):(1)具有課題選擇及設(shè)計(jì)能力。(2)具有過程操作和調(diào)控能力。(3)具有數(shù)據(jù)獲取及處理能力。(4)具有論文撰寫和發(fā)表能力。(5)力爭每學(xué)年有10篇研究文章在省級、管局級交流或發(fā)表;有四分一的教師的論文在管局、局交流和發(fā)表。四、培訓(xùn)的具體措施

  1、加強(qiáng)宣傳輿論工作,學(xué)校要利用各種宣傳陣地廣泛地向教師宣傳師資培訓(xùn)的重要性,使"搞好素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師"的觀念深入人心。

  2、成立以校長為組長的師資培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,各年級組密切配合,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校的師資培訓(xùn)工作,并做到職責(zé)分明、責(zé)任到人。

  3、制定符合學(xué)校實(shí)際情況的師資培訓(xùn)的規(guī)章制度,并納入學(xué)校的目標(biāo)考核,并把考核成績歸入教師個(gè)人的業(yè)務(wù)檔案,作為評先進(jìn)、晉升和調(diào)資評職的依據(jù)。

  4、對師資培訓(xùn)全部達(dá)標(biāo)的教師給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),對表現(xiàn)突出的教師給予重獎(jiǎng),以調(diào)動教師提高自身業(yè)務(wù)水平的積極性。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇6

  一:項(xiàng)目簡介

  (一) 項(xiàng)目名稱:xx教育培訓(xùn)學(xué)校

  (二) 經(jīng)營范圍:中小學(xué)課程培訓(xùn)

 。ㄈ 項(xiàng)目投資:三萬元

 。ㄋ模 場地選擇:婁底市春園商業(yè)步行街鉆石街

  二:產(chǎn)品與服務(wù)

  (一)產(chǎn)品與服務(wù)定位:人才,將是二十一世紀(jì)世界競爭中的核心力量,隨著兩會的召開和在經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展浪潮中,文化也在朝著全球化的發(fā)展趨勢邁進(jìn),教育越來越受到國內(nèi)外各界人士的廣泛關(guān)注。我們經(jīng)過系統(tǒng)的調(diào)查發(fā)現(xiàn),很多人想進(jìn)行課程之外的學(xué)習(xí),但社會上為其提供的場所相對太亂雜,質(zhì)量難以保證。因此,我們在針對富有人群開設(shè)一對一個(gè)性輔導(dǎo)課程的同時(shí),還兼顧了那些處于家庭相對困難并且需要再次進(jìn)行知識儲備的人群。開辦課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

  (二)產(chǎn)品與服務(wù)內(nèi)容及方式:課外輔導(dǎo),就是在學(xué)員原有的知識基礎(chǔ)上,對學(xué)員進(jìn)行知識的復(fù)習(xí)、補(bǔ)充以及對學(xué)員思維個(gè)性的興趣愛好拓展和延伸。我們將提供英語、數(shù)學(xué)、作文、歷史、政治、地理、物理、化學(xué)、生物以及音樂、美術(shù),書法,國學(xué)素養(yǎng)等多方面按需進(jìn)行的課程設(shè)置,提供各方面?zhèn)性化進(jìn)行輔導(dǎo)。

  (三)產(chǎn)品與服務(wù)特色:1.以學(xué)員所需的課程為主要的教學(xué)內(nèi)容。

  2.教師幽默、有章法進(jìn)行教學(xué)活動的教學(xué)氛圍。

  3.授課目的明確,基礎(chǔ)與特色課程特色分明。例如,我們根據(jù)不同的人群設(shè)定了不同的基礎(chǔ)教程內(nèi)容,又根據(jù)其本人偏科現(xiàn)象同期選擇不同的特色課程。

  4.除此之外我們還將對即將面臨升學(xué)考試的學(xué)員進(jìn)行考試經(jīng)驗(yàn)、考場模擬、考場經(jīng)驗(yàn)、考場心理、復(fù)習(xí)重點(diǎn)等多方面感同身受的輔導(dǎo)。

  三:行業(yè)與市場分析:全球的培訓(xùn)熱潮,我們國家也十分重視“家教”的發(fā)展,我們只有不斷地改變、創(chuàng)新、進(jìn)步,才能不被市場所拋棄,才能在競爭激烈的培訓(xùn)大軍中占有一席之地。

  (一)市場現(xiàn)狀分析

  近幾年來,課外培訓(xùn)以其獨(dú)特的文化魅力吸引了越來越多的人,無數(shù)的學(xué)生加入其中;同時(shí)金融危機(jī)的爆發(fā)使得許多人看到了知識儲備力量的優(yōu)越性?梢娬n外培訓(xùn)的發(fā)展是必然的,是順應(yīng)時(shí)代的潮流。

  (二)市場定位

  1、目標(biāo)市場定位:為了課外培訓(xùn)的長期推廣和機(jī)構(gòu)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益,我們根據(jù)市場需求、消費(fèi)水平、課外培訓(xùn)發(fā)展?fàn)顩r等一系列因素做了科學(xué)的市場定位分析,將立足當(dāng)?shù),然后根?jù)后期的辦學(xué)情況再周邊輻射,進(jìn)行擴(kuò)張,隨后我們將目標(biāo)定位為全國,達(dá)到全國辦學(xué)的最終目標(biāo)。

  2、目標(biāo)消費(fèi)群定位:社會青年,中小學(xué)生及家長。

  (三)市場需求趨勢與機(jī)構(gòu)招生規(guī)劃

  我們對未來幾年的生源人數(shù)做了一定預(yù)測,見下表:

image.png  申報(bào)人:XX

  學(xué)校蓋章:

  時(shí) 間:20xx年11月20日簽字