班主任培訓(xùn)計(jì)劃(集合15篇)
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的班主任培訓(xùn)計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任培訓(xùn)計(jì)劃1
為了提高中小學(xué)班主任隊(duì)伍素質(zhì)和能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》和省教廳《關(guān)于印發(fā)<四川省中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案>的通知》(川教函[20xx]386號(hào))以及綿陽(yáng)市教育局《關(guān)于印發(fā)〈綿陽(yáng)市中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案〉的通知》(綿教發(fā)[20xx]14號(hào))的要求，結(jié)合我縣實(shí)際,特制定班主任培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案。
一、目的和意義
中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分，是班級(jí)工作的組織者、班級(jí)建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是中小學(xué)思想道德教育的.骨干，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁，加強(qiáng)中小學(xué)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。實(shí)施班主任培訓(xùn)旨在將中小學(xué)班主任培訓(xùn)納入教師全員培訓(xùn)計(jì)劃，建立中小學(xué)班主任培訓(xùn)制度，全面提高班主任工作能力。實(shí)施班主任培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)于從整體提高全縣中小學(xué)班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和工作水平，深化全縣基礎(chǔ)教育改革具有重要意義。希望各學(xué)校高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保全縣中小學(xué)班主任培訓(xùn)規(guī)劃的順利實(shí)施。
二、實(shí)施步驟
20xx年起全面啟動(dòng)班主任培訓(xùn)工作。工作啟動(dòng)后，各學(xué)校要將班主任培訓(xùn)工作納入學(xué)校年度教育教學(xué)工作計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，建立中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)制度，學(xué)校分管德育工作的校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，政教處或教務(wù)處具體實(shí)施。同時(shí)各校要將班主任逐一統(tǒng)計(jì)，摸底造冊(cè)，并將班主任花名冊(cè)于20xx年4月底報(bào)教育局政工股和教師進(jìn)修校。每年按1/3的比例，分期分批有計(jì)劃地開(kāi)展培訓(xùn)，力爭(zhēng)三年內(nèi)完成此項(xiàng)工作。
20xx年1月底之前已擔(dān)任班主任工作，但未參加過(guò)班主任專(zhuān)題培訓(xùn)的教師，在近三年內(nèi)完成30學(xué)時(shí)的專(zhuān)題培訓(xùn)。今后凡擔(dān)任中小學(xué)班主任的教師，在上崗前和上崗后半年內(nèi)均需接受30學(xué)時(shí)的專(zhuān)題培訓(xùn)。
三、培訓(xùn)要求
按照教育部《全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》中提出的針對(duì)性原則、實(shí)效性原則和創(chuàng)新性原則，針對(duì)不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，不同學(xué)段的班級(jí)管理工作的特點(diǎn)和要求設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，重視經(jīng)驗(yàn)交流，突出案例教學(xué)。針對(duì)中小學(xué)教師在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育手段的作用，不斷提高班主任培訓(xùn)的工作的效率和質(zhì)量。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
班主任工作基本規(guī)范、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織班級(jí)管理、未成年人思想道德教育、相關(guān)教育政策法規(guī)等相關(guān)專(zhuān)題。
五、培訓(xùn)管理
凡中小學(xué)教師參加縣級(jí)以上教育行政部門(mén)認(rèn)可的班主任工作專(zhuān)題培訓(xùn)，經(jīng)考核合格，其學(xué)時(shí)記入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)管理檔案，并由培訓(xùn)部門(mén)發(fā)給合格證書(shū)，與晉級(jí)評(píng)職掛鉤。在班主任工作崗位上，未取得班主任培訓(xùn)合格證書(shū)者，一律不予提拔和晉升高級(jí)職務(wù)。
六、培訓(xùn)組織
縣教體局制訂全縣班主任培訓(xùn)計(jì)劃，并委托教師進(jìn)修校組織實(shí)施本縣中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)工作。從20xx年起，每年暑假集中安排一至二期班主任專(zhuān)題培訓(xùn)，力爭(zhēng)三年內(nèi)完成小學(xué)班主任全員培訓(xùn)工作。同時(shí)各校要根據(jù)縣教體局的通知積極選派班主任參加省、市班主任培訓(xùn)，不得以任何借口拒派教師參加省、市培訓(xùn)。教師進(jìn)修校要加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作管理，建立班主任培訓(xùn)登記檔案，頒發(fā)培訓(xùn)合格證書(shū)。各中小學(xué)要制定本校班主任培訓(xùn)計(jì)劃，積極組織本校班主任參加各層次的培訓(xùn)活動(dòng)，組織班主任開(kāi)展校本研修。
七、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)
按照四川省財(cái)政廳、四川省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)支管理暫行辦法》的通知，在學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5﹪內(nèi)支出班主任培訓(xùn)費(fèi)，不得向教師個(gè)人收取�？h局積極爭(zhēng)取財(cái)政投入，各學(xué)校要多渠道籌措班主任培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，列入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，不得由教師個(gè)人承擔(dān)培訓(xùn)費(fèi)用，確保班主任培訓(xùn)工作正常進(jìn)行。
班主任培訓(xùn)計(jì)劃2
（一）指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，切實(shí)提高班主任的自我修養(yǎng)和履行班主任工作職責(zé)的能力，建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)班主任隊(duì)伍，有效推進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)，根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》的要求，依照《全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》，根據(jù)我區(qū)中小學(xué)班主任校本培訓(xùn)實(shí)施方案，結(jié)合我校班主任現(xiàn)狀及前期培訓(xùn)的情況，按照針對(duì)性、實(shí)效性、創(chuàng)新性的原則特制定本方案。
�。ǘ┪倚０嘀魅维F(xiàn)狀
我校共有14個(gè)教學(xué)班，班主任及年級(jí)組長(zhǎng)年齡分為40歲以上人數(shù)為4人，35—40歲之間的班主任為4人，35歲以下的為6人，其中現(xiàn)已參加過(guò)市培訓(xùn)的人數(shù)為5人。盡管我校也有班主任的德育研討工作和班主任德育培訓(xùn)計(jì)劃工作，從中也學(xué)習(xí)了一些先進(jìn)的教育理論，以及針對(duì)我校的德育問(wèn)題展開(kāi)的討論與得出的一些相應(yīng)的.對(duì)策。但在培訓(xùn)中也出現(xiàn)了計(jì)劃性不強(qiáng)、隨意性較強(qiáng)的現(xiàn)象。因此，我�，F(xiàn)制定xxxx年9月—xxxx年7月的班主任培訓(xùn)計(jì)劃。
�。ㄈ╊I(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：朱乾坤
副組長(zhǎng)：劉仲平
組員：政教處工作人員，教科研室成員
�。ㄋ模┡嘤�(xùn)的目標(biāo)與任務(wù)
1、在xxxx年12月底前使我校班主任能夠勝任班主任工作，掌握班主任工作必需的知識(shí)、技能及法律常識(shí)，逐步提高履行班主任工作職責(zé)的能力，提高對(duì)班主任思想品德教育能力和培訓(xùn)管理能力，以法施教，以理論為基礎(chǔ)，結(jié)合實(shí)際情況，積累一定的經(jīng)驗(yàn)，去有效地指導(dǎo)班主任工作。
2、建立學(xué)校、班主任崗位培訓(xùn)制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制，所有在職班主任（包括青年教師后備班主任）全部接收培訓(xùn)。
3、因我校青年教師擔(dān)任班主任的人數(shù)較多，所以在本階段班主任培訓(xùn)中注重對(duì)于青年班主任的培訓(xùn)工作。
�。ㄎ澹┡嘤�(xùn)時(shí)間：xxxx年9月至xxxx年7月。
1、培訓(xùn)對(duì)象：在崗班主任、年級(jí)組長(zhǎng)及后備班主任。
2、培訓(xùn)內(nèi)容：
�。�1）班主任常規(guī)工作要求及學(xué)習(xí)工作規(guī)程。主要包括黨的教育方針政策、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》、學(xué)校制度、班主任行為規(guī)范、校園安全等內(nèi)容。
（2）班主任素養(yǎng)。主要包括師德素養(yǎng)、獲取信息素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、班主任所必須掌握的中學(xué)生心理健康知識(shí)等內(nèi)容。
�。�3）班級(jí)管理。主要包括班級(jí)環(huán)境輿論建設(shè)、班干部的培養(yǎng)、特殊學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級(jí)日常管理、如何與家長(zhǎng)溝通及進(jìn)行有效家訪(fǎng)等內(nèi)容。
�。�4）班級(jí)團(tuán)隊(duì)主題。主要包括主題班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)與開(kāi)展、綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)等內(nèi)容。
（5）班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。主要包括班主任優(yōu)秀工作方法交流，各項(xiàng)服務(wù)性工作的動(dòng)員方法等內(nèi)容。
�。┡嘤�(xùn)方式：
1、學(xué)習(xí)反思
�、偌袑W(xué)習(xí)。組織班主任每月一次班主任例會(huì)，有參加上級(jí)培訓(xùn)的班主任主講，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校政教處每月推薦有關(guān)的專(zhuān)題文章方便廣大班主任學(xué)習(xí)。
�、趨⒂^考察。組織部分班主任到其他學(xué)校參觀學(xué)校德育工作成績(jī)和班主任工作經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)參觀考察，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，拓寬工作視野。
�、圩灾鲗W(xué)習(xí)。向班主任推薦有關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，班主任根據(jù)自己的工作特長(zhǎng)和問(wèn)題，有選擇地學(xué)習(xí)。并進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流。
�、芷饰龇此肌０嘀魅胃鶕�(jù)自身實(shí)際，反思自身個(gè)性特點(diǎn)、教育觀念和育人實(shí)踐，深化成功經(jīng)驗(yàn)。選取與自身個(gè)性較相似的優(yōu)秀班主任作為學(xué)習(xí)的主要榜樣，研究一些教育案例，確定自己主攻方向，揚(yáng)長(zhǎng)避短，形成班主任工作個(gè)性風(fēng)格。班主任每學(xué)年寫(xiě)一篇班級(jí)管理論文，可以是經(jīng)驗(yàn)論文，教育心得反思，也可以是敘事或案例，記錄自己在班級(jí)管理中的成功經(jīng)驗(yàn)、失敗之舉，或者直面困惑，為自己留下進(jìn)步的軌跡。每學(xué)年寫(xiě)一篇班主任工作總結(jié)。
2、實(shí)踐研討
以研討形式為主，著眼于小處，具體研究班主任工作中的實(shí)際問(wèn)題（如：怎樣管理學(xué)生紀(jì)律，怎樣培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，怎樣發(fā)揮班隊(duì)干部的作用等），人人發(fā)表意見(jiàn)，互相學(xué)習(xí)借鑒，收集推廣運(yùn)用班主任的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)，共同提高。
3、分層次結(jié)對(duì)指導(dǎo)
對(duì)年輕班主任，采取結(jié)對(duì)方式，通過(guò)有經(jīng)驗(yàn)的班主任一對(duì)一針對(duì)性的輔導(dǎo)提高工作的藝術(shù)性和實(shí)效性。依托以老帶新促進(jìn)班主任的成長(zhǎng)。同時(shí)加強(qiáng)年輕班主任的培訓(xùn)。
4、課題研究尊重課題《三結(jié)合教育》
（七）培訓(xùn)程序
1、召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)，研究班主任培訓(xùn)方案（班主任必須參加，其他教師自愿報(bào)名）
2、培訓(xùn)時(shí)間和內(nèi)容
3、人員的具體分工，建立個(gè)人檔案（政教處）
班主任培訓(xùn)細(xì)則（參加人員的要求）
1、按時(shí)、按規(guī)定完成各類(lèi)課程和活動(dòng)實(shí)施
2、積極參與各類(lèi)活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程
3、班主任工作手冊(cè)的填寫(xiě)
�。ò耍┛己宿k法
1、本培訓(xùn)內(nèi)容納入繼教培訓(xùn)內(nèi)容，并列入教師繼續(xù)教育考核和認(rèn)定范圍。
2、要求完成培訓(xùn)內(nèi)容的班主任成績(jī)合格，并記入教師繼教登記冊(cè)，給予相應(yīng)的教育學(xué)分，并把成績(jī)記入班主任培訓(xùn)檔案。
3、擔(dān)任班主任工作，并按規(guī)定培訓(xùn)合格的教師，在相關(guān)的表彰、獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)選及專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定中，同等條件優(yōu)先予以考慮。
班主任培訓(xùn)計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者；是學(xué)校教育決策、計(jì)劃的執(zhí)行者；是班級(jí)各科教育、教學(xué)的協(xié)調(diào)者；是學(xué)校、家庭、社會(huì)的溝通者；是學(xué)生美的心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有一支熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心，又懂得科學(xué)管理的班主任隊(duì)伍，是完成學(xué)校各項(xiàng)教育、教學(xué)任務(wù)的根本保證。在上一年班主任培訓(xùn)取得較大進(jìn)展的情況下，如何引領(lǐng)班主任走專(zhuān)業(yè)化發(fā)展道路成為當(dāng)前學(xué)校德育重點(diǎn)工作，通過(guò)各種有針對(duì)性的工作技能培訓(xùn)，提高班主任基本功水平，使班主任老師更好地?fù)?dān)負(fù)起教書(shū)育人的重任。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：聞中秋（校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：顧正良（副校長(zhǎng)）俞芳芳(德育主任)
成員：顧君津（大隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)支部書(shū)記）
主講：聞中秋、顧正良、俞芳芳、顧君津、王潔、沈美峰、沈玉芳及其他外聘老師
三、培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間安排 略
四、培訓(xùn)目標(biāo)及具體措施
1.通過(guò)培訓(xùn)，提高班主任的師德修養(yǎng)，針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，形成班主任培訓(xùn)“兩個(gè)2，四個(gè)1”培訓(xùn)機(jī)制。
2.通過(guò)培訓(xùn)，提高班主任的工作能力，圍繞各級(jí)部門(mén)的工作部署開(kāi)展工作，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，處處能體現(xiàn)“新”的特色。開(kāi)展具有兒童特點(diǎn)、富有時(shí)代氣息的體驗(yàn)教育活動(dòng)，提高學(xué)生參與的主動(dòng)性。
3.加強(qiáng)班主任班級(jí)工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。切實(shí)轉(zhuǎn)變育人理念，以提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破，以師德規(guī)范為核心，加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)工作的'管理，完善班主任工作考評(píng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，造就一支“講奉獻(xiàn)、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作者隊(duì)伍。
4.習(xí)優(yōu)秀班主任的輔導(dǎo)手記，提高教師的輔導(dǎo)藝術(shù)，指導(dǎo)班主任貼近學(xué)生生活，了解他們的喜怒哀樂(lè)，開(kāi)展有針對(duì)性的教育活動(dòng)，樹(shù)立班主任的威望，將我校的德育工作開(kāi)展得生氣蓬勃。
5.落實(shí)每月一次的班主任例會(huì)制度，組織班主任積極參加學(xué)習(xí)，相互交流工作經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)體會(huì)，如果有機(jī)會(huì)，通過(guò)少先隊(duì)隊(duì)會(huì)、晨會(huì)活動(dòng)等觀摩、學(xué)習(xí)，提高班主任的輔導(dǎo)藝術(shù)。
6.積極培植德育典型。加強(qiáng)對(duì)德育工作的研究和指導(dǎo)，積極探索德育工作的新途徑新方法，不斷總結(jié)和提煉德育經(jīng)驗(yàn)特色，樹(shù)立一批在創(chuàng)新方法、提高實(shí)效方面取得顯著成績(jī)的先進(jìn)班集體和先進(jìn)班主任。
7.加強(qiáng)班主任心理健康教育培訓(xùn)。
�。�1）指導(dǎo)班主任要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo)，對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行個(gè)別談話(huà)和心理輔導(dǎo)。
�。�2）指導(dǎo)班主任認(rèn)真上好心理健康課，要加強(qiáng)針對(duì)性的心理健康指導(dǎo)，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。
（3）結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。
五、參培人員名單：
全體班主任、全體教師、青年班主任
班主任培訓(xùn)計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
班主任是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是學(xué)生思想道德教育的骨干，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁，是教師隊(duì)伍的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。實(shí)施班主任培訓(xùn)，建立班主任培訓(xùn)制度，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力，從整體上提高我校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作水平，更好地促進(jìn)我�；A(chǔ)教育改革發(fā)展，具有重要意義。根據(jù)縣局陽(yáng)教政函字（20xx）108號(hào)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃及方案。
二、培訓(xùn)組織
成立班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，
組 長(zhǎng)：曹鎖龍
副組長(zhǎng)： 成軍會(huì) 許龍瑞
成 員：范澤兵 范瑞兵 馬躍武
三、培訓(xùn)目標(biāo)
通過(guò)此次培訓(xùn)達(dá)到提升班主任工作能力，使新班主任能適應(yīng)正常班務(wù)工作，達(dá)到提高學(xué)生自律性、自覺(jué)性和學(xué)習(xí)積極性；提高學(xué)生德育素質(zhì)；提高學(xué)生集體觀念。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、教師職業(yè)道德等。
2、陽(yáng)城縣20xx年班主任工作論文及主題班會(huì)設(shè)計(jì)匯編。
3、陽(yáng)城縣教育網(wǎng)----班主任課堂教學(xué)實(shí)錄。
五、培訓(xùn)途徑與方法
全體班主任參加，采用學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐訓(xùn)練、經(jīng)驗(yàn)交流的培訓(xùn)模式。
1、學(xué)習(xí)反思：
�。�1）組織集中與自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，陽(yáng)城縣20xx年班主任工作論文及主題班會(huì)設(shè)計(jì)匯編。
�。�2）自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)反思。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)反思自己的.教育觀念和行為。深化成功經(jīng)驗(yàn)，形成班主任工作個(gè)性風(fēng)格。
�。�3）實(shí)行培訓(xùn)交流，提高素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織全體班主任對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容相互交流，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)，鞏固已學(xué)的知識(shí)。
2、實(shí)踐訓(xùn)練：
�。�1）教室布置
�。�2）盛大節(jié)日黑板報(bào)專(zhuān)刊
（3）主題班會(huì)
�。�4）班主任工作案例
（5）弱勢(shì)群體學(xué)生幫扶教育
�。�6）與家長(zhǎng)聯(lián)系方法與技巧
4、經(jīng)驗(yàn)交流：
定期組織進(jìn)行專(zhuān)題研討，如：班級(jí)活動(dòng)的構(gòu)思與組織、班主任工作案例交流、我與學(xué)生共成長(zhǎng)研討、弱勢(shì)群體學(xué)生幫扶工作、偶發(fā)事件應(yīng)急處置方法研討等。
六、培訓(xùn)措施
1、建全班主任專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行培訓(xùn)考核制。根據(jù)要求對(duì)培訓(xùn)任務(wù)完成情況、班主任工作進(jìn)步情況，分別給予“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”的評(píng)定，記入班主任考核，作為班主任評(píng)模評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
2、堅(jiān)持每周一次的集中培訓(xùn)，保證集體培訓(xùn)時(shí)間。
3、建立班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案。由教導(dǎo)處對(duì)每位培訓(xùn)對(duì)象設(shè)立個(gè)人檔案，記載班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)軌跡，使班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展成為學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的有力支柱。
班主任培訓(xùn)計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想：
積極實(shí)施加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)工程，全面提升班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)和工作水平。通過(guò)培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施，建立培訓(xùn)制度有效培訓(xùn)，全面提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)和工作水平，促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展。
二、培訓(xùn)目標(biāo)：
1、樹(shù)立德育為首的觀念，履行班主任工作職責(zé)有明顯提高。
2、學(xué)生思想教育和班級(jí)管理水平明顯提高。
3、促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展，未成年人思想道德建設(shè)有效實(shí)施。
4、建設(shè)一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、管理能力強(qiáng)、科研意識(shí)濃的'中小學(xué)班主任隊(duì)伍。
三、培訓(xùn)內(nèi)容與方式：
(一)培訓(xùn)內(nèi)容
A理論素養(yǎng)：魏書(shū)生班級(jí)管理工作經(jīng)驗(yàn)。
B技能素質(zhì)(網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)、現(xiàn)代化班級(jí)管理、撰寫(xiě)活動(dòng)方案、《綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)》等)
C主題活動(dòng)(主題班會(huì)設(shè)計(jì)、學(xué)生自主化管理論壇等)
(二)培訓(xùn)方式
以班主任為主體，互動(dòng)為主，重經(jīng)驗(yàn)交流，在參與中學(xué)習(xí)、交流、提高。
1、專(zhuān)題講座；
2、經(jīng)驗(yàn)論壇；
3、現(xiàn)場(chǎng)觀摩；
4、技能操作學(xué)習(xí)；
5、案例分析；
6、外出學(xué)習(xí)等。
班主任培訓(xùn)計(jì)劃6
一、基本思路：
根據(jù)的要求，從新教師從事班團(tuán)的工作實(shí)踐和需要出發(fā)，通過(guò)示范、答問(wèn)、觀摩、研討、檢查等途徑，幫助新教師盡快適應(yīng)班主任工作崗位需要。
二、目標(biāo)與要求：
1、進(jìn)一步鞏固新教師對(duì)班主任工作基本原理的了解和掌握。
2、指導(dǎo)新教師運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)的一些原理開(kāi)展班級(jí)工作，初步學(xué)會(huì)班級(jí)管理。
3、幫助新教師學(xué)會(huì)班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織、能組織與開(kāi)展主題班會(huì)。
4、提供班級(jí)工作問(wèn)題處理的政策支持與咨詢(xún)指導(dǎo)，引導(dǎo)新教師以積極的態(tài)度和科學(xué)的方法解決實(shí)際問(wèn)題。
5、幫助新教師樹(shù)立正確的教育指導(dǎo)思想，提高新教師從事班主任工作的素質(zhì)與修養(yǎng)。
三、主要內(nèi)容：
1、班級(jí)工作常規(guī)。
2、班主任工作技能訓(xùn)練。
3、主題班會(huì)的組織藝術(shù)。
4、班級(jí)德育工作。
5、學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)。
6、“問(wèn)題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化。
7、班主任角色的認(rèn)同與調(diào)適。
四、重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：
班級(jí)工作常規(guī)
主題班會(huì)
2、難點(diǎn)：
班主任角色的認(rèn)同與調(diào)適。
五、措施與方法：
1、以按需施教學(xué)原則，確定指導(dǎo)工作計(jì)劃實(shí)施的具體目標(biāo)，選擇指導(dǎo)內(nèi)容，增強(qiáng)指導(dǎo)的針對(duì)性。
2、開(kāi)放指導(dǎo)組織方式，靈活地運(yùn)用知識(shí)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、綜合培訓(xùn)等模式，提高指導(dǎo)的實(shí)效性。
3、執(zhí)行培訓(xùn)的有關(guān)制度，盡好導(dǎo)師職責(zé)，參與校本培訓(xùn)工作實(shí)施，完成指導(dǎo)工作任務(wù)，保證指導(dǎo)的徹底性。
4、拓寬指導(dǎo)的途徑。指導(dǎo)新教師通過(guò)教育實(shí)踐、理論學(xué)習(xí)、教育科研等加強(qiáng)自我修養(yǎng)，關(guān)注指導(dǎo)的全面性。
5、以身作則，言傳身教。指導(dǎo)師要充分展示自己的人格魅力和工作水平，做新教師的表率，發(fā)揮指導(dǎo)的垂范性。
6、以人為本，積極參加業(yè)余培訓(xùn)和開(kāi)展自我學(xué)習(xí)，加強(qiáng)指導(dǎo)模式研究，注重指導(dǎo)的發(fā)展性和民主性。
7、抓好指導(dǎo)工作的自我管理，分階段有重點(diǎn)地落實(shí)指導(dǎo)工作任務(wù)，體現(xiàn)指導(dǎo)的計(jì)劃性。
六、部分課程說(shuō)明
困難學(xué)生的.轉(zhuǎn)化
1、課程類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)必修課程。
2、課程目標(biāo)：幫助初中新教師了解學(xué)習(xí)困難學(xué)生的產(chǎn)出原因，發(fā)現(xiàn)困難學(xué)生的閃光點(diǎn)和轉(zhuǎn)化點(diǎn)，通過(guò)不同途徑和方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化，提高他們的應(yīng)對(duì)困難學(xué)生的能力和教育能力。
3、主要內(nèi)容：困難學(xué)生與人才觀；困難學(xué)生的評(píng)價(jià)與干預(yù)；困難學(xué)生與教育評(píng)價(jià)手段；困難學(xué)生與家長(zhǎng)教育；困難學(xué)生與教師心理。
4、教學(xué)建議：6學(xué)時(shí)。案例介紹，交流討論，個(gè)別指導(dǎo)或?qū)ｎ}講座。
班團(tuán)活動(dòng)的組織
1、課程類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)必修課程。
2、課程目標(biāo)：幫助初中新教師運(yùn)用活動(dòng)課程理論，初步掌握班團(tuán)活動(dòng)組織的操作方法，提高組織各種活動(dòng)的實(shí)際能力，適應(yīng)班團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的需要。
3、主要內(nèi)容：晨會(huì)活動(dòng)；主題班團(tuán)活動(dòng)；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；傳統(tǒng)節(jié)假日活動(dòng)。
4、教學(xué)建議：6學(xué)時(shí)。講授、研討、觀摩或?qū)嵙?xí)。
班主任常規(guī)工作
1、課程類(lèi)型：公共必修課程。
2、課程目標(biāo)：幫助初中新教師運(yùn)用班主任工作的基本原理與方法，處理班級(jí)常規(guī)工作和日常事務(wù)，提高他們的教育能力。
3、主要內(nèi)容：班級(jí)環(huán)境的布置；班級(jí)活動(dòng)的計(jì)劃；操行評(píng)定；倫理談話(huà)；家訪(fǎng)；偶發(fā)事故的處理；班干部的選拔和使用；班級(jí)總結(jié)的寫(xiě)作。
4、教學(xué)建議：18學(xué)時(shí)。經(jīng)驗(yàn)介紹、專(zhuān)題講授、實(shí)踐反思、個(gè)別指導(dǎo)。考查。
七、工作安排：
1、課時(shí)安排參考：
班級(jí)工作常規(guī) 15課時(shí)
主題班會(huì) 6課時(shí)
實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo) 6課時(shí)
2、階段重點(diǎn)建議：
第一學(xué)期指導(dǎo)重點(diǎn)：班級(jí)工作常規(guī)指導(dǎo)。
第二學(xué)期指導(dǎo)重點(diǎn)：主題班會(huì)的設(shè)計(jì)與組織。
3、培訓(xùn)指導(dǎo)工作日程安排表
班主任培訓(xùn)計(jì)劃7
班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)施教育、教學(xué)計(jì)劃的得力助手。班主任在學(xué)生全面健康的成長(zhǎng)中起著導(dǎo)師的作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間聯(lián)系的作用。班主任的工作是塑造學(xué)生靈魂的工作。班主任是學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)德育工作，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，完成學(xué)校各項(xiàng)教育任務(wù)的中堅(jiān)力量，是學(xué)校德育工作的主力軍。如何加強(qiáng)學(xué)生的政治思想品德教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，是擺在班主任面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。在新的形勢(shì)下，學(xué)生的思想道德面貌也發(fā)生了許多變化。這對(duì)學(xué)校德育工作提出了挑戰(zhàn)。因此，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)是做好學(xué)校德育工作的關(guān)鍵。
我校教師絕大多數(shù)為中老年教師，班主任隊(duì)伍中老年教師占相當(dāng)大的比例，在我校的12位班主任中，35周歲以下的`僅占25%以上。而且他們的班主任工作都超過(guò)了2年。一些基本的班主任工作他們都能得心應(yīng)手地做到，但是如何實(shí)現(xiàn)智慧管班、藝術(shù)帶班、培養(yǎng)出特色班級(jí)卻是我們亟待解決的問(wèn)題。因此，我校最近幾年的班主任隊(duì)伍建設(shè)主要放在“班主任提高班”和“骨干研修班”的內(nèi)容上。根據(jù)上級(jí)精神，尤其是《長(zhǎng)沙市中小學(xué)班主任培訓(xùn)實(shí)施方案》，聯(lián)系我校實(shí)際情況，現(xiàn)計(jì)劃如下：
一、成立班主任培養(yǎng)組織機(jī)構(gòu)
根據(jù)學(xué)校行政會(huì)上以結(jié)果，確定以下成員為學(xué)校班主任培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：黃志祥
副組長(zhǎng)：周愛(ài)祖
組員：賀青劉再暉龍泉文哲楊曉紅
二、目標(biāo)與任務(wù)
1、《長(zhǎng)沙市中小學(xué)班主任培訓(xùn)實(shí)施方案》中“目標(biāo)與任務(wù)”。
2、確立“以學(xué)會(huì)關(guān)心培養(yǎng)學(xué)生高度責(zé)任感為主線(xiàn)，以課堂教學(xué)為載體，以現(xiàn)代信息技術(shù)為促進(jìn)手段，創(chuàng)建知識(shí)性、養(yǎng)成性、情感性德育相統(tǒng)一的自主體驗(yàn)式的德育新模式”的德育管理目標(biāo)。
3、制訂《班主任工作職責(zé)》、《班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流制度》、《德育科研課題匯報(bào)交流制度》、《班主任德育工作評(píng)價(jià)考核制度》等管理制度。
三、具體工作
十一五期間我校在班主任隊(duì)伍建設(shè)上，我們要重點(diǎn)做好以下工作：
�。ㄒ唬┓e極做好新班主任的選拔與培養(yǎng)
�。ǘ┲匾暟嘀魅侮�(duì)伍整體素質(zhì)的全面提高
�。ㄈ┓e極開(kāi)展德育科研，促進(jìn)青年班主任理論水平和工作水平的提高
（四）加強(qiáng)管理，使班主任工作落到實(shí)處
�。ㄎ澹┳龊脤�(duì)班主任的考核評(píng)價(jià)工作，充分發(fā)揮其激勵(lì)與導(dǎo)向作用
（六）重視班主任后備力量的培養(yǎng)
四、培訓(xùn)類(lèi)型和層次
見(jiàn)《長(zhǎng)沙市中小學(xué)班主任培訓(xùn)實(shí)施方案》。
五、管理與組織
1、嚴(yán)格按照上級(jí)部門(mén)的要求開(kāi)展管理和組織活動(dòng)。如學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)形式等。
2、以年級(jí)組為單位，每周開(kāi)展自主研修或班級(jí)工作總結(jié)交流。
3、配合大隊(duì)部和教導(dǎo)處開(kāi)展相關(guān)工作。
4、每個(gè)月開(kāi)展一次主題性培訓(xùn)活動(dòng)，有詳細(xì)的記錄和資料。進(jìn)入教科室月考核內(nèi)容。
5、根據(jù)繼續(xù)教育培訓(xùn)的相關(guān)政策計(jì)算學(xué)分。
六、經(jīng)費(fèi)
嚴(yán)格按照《長(zhǎng)沙市中小學(xué)班主任培訓(xùn)實(shí)施方案》中的規(guī)定實(shí)施，保證資金按時(shí)按量到位。
七、培訓(xùn)內(nèi)容
嚴(yán)格按照《長(zhǎng)沙市中小學(xué)班主任培訓(xùn)實(shí)施方案》中的相關(guān)內(nèi)容開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。
總之，通過(guò)以上措施，在班主任建設(shè)和管理上，尤其是在青年班主任隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)工作上，我們將繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，再上新臺(tái)階。
班主任培訓(xùn)計(jì)劃8
為貫徹落實(shí)國(guó)家教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》，切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)充分發(fā)揮其在學(xué)校教育中的骨干作用，根據(jù)臨教字（20xx）4號(hào)文件要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本校區(qū)班主任培訓(xùn)計(jì)劃。
一、目的和意義
中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分，是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的'橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。建立中小學(xué)班主任培訓(xùn)制度，實(shí)施中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃，是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，對(duì)于進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)班主任的整體素質(zhì)和班主任工作水平具有重要意義。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、通過(guò)培訓(xùn)，幫助班主任明確新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn)，新要求，建立先進(jìn)的教育理念。
2、學(xué)習(xí)先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術(shù)水平，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容和形式
培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：班主任基本規(guī)范、班主任（教師）心理健康、學(xué)生心理健康輔導(dǎo)、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)建設(shè)與管理、未成年人思想道德教育、相關(guān)教育政策法規(guī)等專(zhuān)題。
班主任培訓(xùn)采取二級(jí)培訓(xùn)模式進(jìn)行。培訓(xùn)由參加市一級(jí)培訓(xùn)的教師負(fù)責(zé)。在開(kāi)展二級(jí)培訓(xùn)時(shí)要做到：1、培訓(xùn)時(shí)間不少于30學(xué)時(shí)；2、認(rèn)真制定培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)過(guò)程要有記錄，主講人要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好講課稿；3、要注重實(shí)效、形式多樣，可以通過(guò)邀請(qǐng)專(zhuān)家作講座、一線(xiàn)優(yōu)秀班主任作報(bào)告、開(kāi)展示范性班隊(duì)活動(dòng)、典型案例分析與評(píng)價(jià)等活動(dòng)，增強(qiáng)班主任培訓(xùn)活動(dòng)的藝術(shù)性，做到讓參訓(xùn)教師學(xué)有所獲，提高廣大教師參訓(xùn)的積極性。
四、考核
1、所有參訓(xùn)教師要積極堅(jiān)持讀書(shū)自學(xué)，教師每年至少讀二本以上教育教學(xué)相關(guān)的理論書(shū)籍，每學(xué)期寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，并結(jié)合自身工作實(shí)際寫(xiě)一篇不少于3000字的班主任工作體會(huì)文章。參訓(xùn)人員的讀書(shū)筆記和體會(huì)文章按優(yōu)秀、良好、合格、不合格評(píng)定等第，其中優(yōu)秀占5％，良好占20％。
2、書(shū)面考試
考核內(nèi)容：1、相關(guān)政策法規(guī)和未成年人思想道德建設(shè)等；2、田恒平主編《班主任理論與實(shí)務(wù)》；3、魏書(shū)生《班主任工作漫談》。
考核時(shí)間：每學(xué)年進(jìn)行兩次，由校區(qū)組織開(kāi)展，對(duì)表現(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)秀的教師，可作為推薦骨干班主任的首要人選。
五、班主任培訓(xùn)工作組織機(jī)構(gòu)
班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：王芹朝
副組長(zhǎng)：張宏臣 徐慶祥
成 員：車(chē)平瑞 冉慶福 孫孟江 王芹華 王鳳霞
六、班主任培訓(xùn)具體安排
培訓(xùn)時(shí)間
培訓(xùn)內(nèi)容
主講人
負(fù)責(zé)人
7月11日——12日
班主任工作基本規(guī)范
李洪泉
冉慶福
7月25日——26日
學(xué)生心理健康指導(dǎo)
車(chē)榮峰
孫孟江
9月12日——13日
班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織
張連河
車(chē)平瑞
9月26日——27日
班級(jí)管理
張 麗
車(chē)平瑞
10月10日——11日
未成年人思想道德教育
張延發(fā)
王鳳霞
10月24日——25日
相關(guān)的教育政策法規(guī)
班主任培訓(xùn)計(jì)劃9
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1、使班主任老師對(duì)班會(huì)主題活動(dòng)有新的認(rèn)識(shí)，提高班主任老師對(duì)班會(huì)活動(dòng)的重視程度。
2、提高班主任老師在班會(huì)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方面的能力。
3、提高班主任老師組織班隊(duì)活動(dòng)的實(shí)踐能力。
二、培訓(xùn)時(shí)間安排
1、第一階段（xx.9.12）
班隊(duì)活動(dòng)《滴滴感恩情 常懷在心間》的觀摩和研討
2、第二階段（xx.9.20）
理論學(xué)習(xí)：1、如何有效的設(shè)計(jì)班隊(duì)活動(dòng)
2、班隊(duì)活動(dòng)的重要作用
3、第三階段（xx.9.24~11.20）
實(shí)踐操作階段：1、按低、中、高三個(gè)年段開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)觀摩和研討。（xx.9.25~10.15）
2、各班級(jí)實(shí)踐操作和研討。（xx.10.20~xx.11.20）
三、培訓(xùn)對(duì)象
1、德育分管領(lǐng)導(dǎo)
2、全體班主任老師
3、部分班級(jí)學(xué)生代表
四、培訓(xùn)內(nèi)容及方式
(一)、班隊(duì)活動(dòng)觀摩（9.10）
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛(ài)體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母，樹(shù)立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。
3. 提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格。
4. 培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。
活動(dòng)參加對(duì)象
學(xué)校分管德育領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任老師、各班學(xué)生代表、學(xué)生家長(zhǎng)代表
活動(dòng)準(zhǔn)備
每位學(xué)生自己親手疊一只千紙鶴
每位學(xué)生親手做一道感恩菜
活動(dòng)過(guò)程：
1、《滴滴感恩情 常懷在心間》活動(dòng)觀摩
�。�1）、歌曲小合唱《天下的媽媽都是一樣的》
�。�2）、寫(xiě)給爸爸（媽媽?zhuān)┑囊环庑�。�?~5名學(xué)生讀信）
(3)、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)：母親懷孕時(shí)的負(fù)重體驗(yàn)，體驗(yàn)?zāi)赣H懷孕時(shí)的辛苦,說(shuō)自己的體驗(yàn)感受。
(4)、親手制作感恩菜
①、每個(gè)學(xué)生介紹自己感恩菜的故事
�、�、把感恩菜親手喂到父母的嘴里，甜甜的叫一句“爸爸媽媽”。
�。�5）、放飛
每個(gè)學(xué)生在自己疊好的千紙鶴上寫(xiě)上自己對(duì)父母的祝福語(yǔ)貼到許愿樹(shù)上。
�。�6）、全班共同表演手語(yǔ)歌曲《感恩的心》。
3、總結(jié)升華：對(duì)父母、老師和社會(huì)都要常懷感恩之情。父母代表說(shuō)說(shuō)參加這次活動(dòng)的感受。
2、針對(duì)本次主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展研討活動(dòng)，討論觀摩此次活動(dòng)的感受和建議。
（二）、沙龍（xx.9.20~9.300
培訓(xùn)對(duì)象：德育分管領(lǐng)導(dǎo)
全體班主任老師
培訓(xùn)形式：沙龍
主持人：徐燕
討論主題
如何有效的設(shè)計(jì)班會(huì)活動(dòng)(9.20)
討論提綱：1、題材的選取
2、目標(biāo)的確立
3、內(nèi)容的確定
（三）、實(shí)踐操作階段（xx.10.8~12.30）
1、按低、中、高三個(gè)年段開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)觀摩和研討。（xx.9.25~10.15）
培訓(xùn)對(duì)象：德育分管領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任老師、各班學(xué)生代表
活動(dòng)觀摩和沙龍
主講教師：莊紅梅 竇金秋 朱偉玲
培訓(xùn)主要內(nèi)容：命題式班會(huì)主題活動(dòng)
低年級(jí)：《愉快的課間十分鐘》（莊紅梅）
中年級(jí)：《體驗(yàn)合作的快樂(lè)》（竇金秋）
高年級(jí)：《凝心聚力 班榮我榮》（朱偉玲）
沙龍：討論本次命題式主題班會(huì)活動(dòng)的意義以及各位班主任老師針對(duì)此命題的的設(shè)計(jì)理念和初步方案。
2、各班級(jí)實(shí)踐操作和研討。（xx.10.20~xx.11.20）
培訓(xùn)對(duì)象：德育分管領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任老師、各班學(xué)生代表
活動(dòng)觀摩和研討
主講教師：全體班主任老師
培訓(xùn)主要內(nèi)容：自定主題策劃開(kāi)展一次班隊(duì)活動(dòng)
研討：討論每次不同主題的主題班會(huì)活動(dòng)的意義以及各位班主任老師針對(duì)此命題的的設(shè)計(jì)理念和初步方案。
如何有效地設(shè)計(jì)班會(huì)活動(dòng)討論提綱
1、題材的選取。
班會(huì)課內(nèi)容要針對(duì)本班的實(shí)際情況、學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)選取內(nèi)容及設(shè)計(jì)形式，及時(shí)規(guī)范學(xué)生行為，及時(shí)捕捉班級(jí)的亮點(diǎn)及學(xué)生的閃光點(diǎn)，適時(shí)適度地進(jìn)行教育，樹(shù)立典型并發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用。如：初中學(xué)生由童稚走向成熟過(guò)程。每人都有成長(zhǎng)的煩惱，而且有著較為深刻的社會(huì)文化背景，社會(huì)對(duì)學(xué)生的誘惑力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)校，但是學(xué)校和班集體是學(xué)生心靈成長(zhǎng)的大本營(yíng)和避風(fēng)港，作為班主任，要善于捕捉學(xué)生微妙變化的信號(hào)，并以此為教育的基本素材，利用班會(huì)課陣地，切實(shí)做好教育引導(dǎo)工作。
2、教育目標(biāo)的確立。
緊扣德育大綱中的相應(yīng)年級(jí)要求，從學(xué)生發(fā)展實(shí)際出發(fā)，結(jié)合時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)，目標(biāo)適切、明確，觀點(diǎn)正確，主題突出。相對(duì)于以傳授人類(lèi)歷史文化精華這種間接經(jīng)驗(yàn)為主的學(xué)科課程來(lái)說(shuō)班會(huì)活動(dòng)所占的比例雖小，但它卻是絕對(duì)不能缺少的。否則，單一的學(xué)科課程會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)嚴(yán)重脫節(jié)，不利于學(xué)科知識(shí)在實(shí)踐中獲得運(yùn)用、驗(yàn)證和創(chuàng)新的'機(jī)會(huì)，而最為根本的，則是違反了馬克思主義所揭示的活動(dòng)是人存在與發(fā)展的根本方式這一人的本質(zhì)屬性，從而也就違反了有關(guān)人的全面發(fā)展的一般規(guī)律。
既然班會(huì)課被正式納入了課程體系，它同學(xué)科課程之間的關(guān)系就應(yīng)當(dāng)是相輔相成的，在地位上、價(jià)值上，不應(yīng)有主次之分、輕重之分，它們各有側(cè)重地作用于學(xué)生發(fā)展的不同方面，實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。班會(huì)課的目標(biāo)主要在于使學(xué)生的主體意識(shí)、行為能力、情感態(tài)度得到全面發(fā)展，并且，它往往不以某一門(mén)學(xué)科知識(shí)為中心，而是強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的相互聯(lián)系及知識(shí)的綜合運(yùn)用。
3、教育內(nèi)容的制定。
⑴思想教育。這是班會(huì)的主要內(nèi)容，即使在進(jìn)行其它方面教育時(shí)，也要貫穿思想教育的要求。
⑵時(shí)事形勢(shì)教育
�、枪�(jié)假日傳統(tǒng)教育。
⑷文學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、影視作品的介紹、欣賞和評(píng)析。
(5)處理班務(wù)工作和組織班級(jí)活動(dòng)。如編排座位，選舉干部，討論和制訂班級(jí)公約，為春游、秋游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、節(jié)日慶祝等活動(dòng)作動(dòng)員或小結(jié)等等。
(6)就班級(jí)中的傾向性問(wèn)題進(jìn)行講評(píng)。
班主任培訓(xùn)計(jì)劃10
1、全面總結(jié)三年來(lái)的班主任專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)工作，梳理分類(lèi)歸納相關(guān)材料，做好迎檢驗(yàn)收工作。
2.按照區(qū)進(jìn)修學(xué)校德育研修關(guān)于現(xiàn)任班主任的.常規(guī)培訓(xùn)要求，積極穩(wěn)妥地落實(shí)班主任培訓(xùn)工作，從人選的確定到出席培訓(xùn)，全過(guò)程參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)記錄，及時(shí)反饋，并將所學(xué)適時(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，做到學(xué)用思并舉，使自己的育人能力得到顯著提高;同時(shí)借助培訓(xùn)資源，開(kāi)展校本培訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)班主任基本技能以及創(chuàng)新能力的實(shí)效性。
3.配備兼職心理健康教師，主動(dòng)參加教研培訓(xùn)和指導(dǎo)，以提高駕馭課堂教學(xué)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和基本技能;發(fā)揮心理健康輔導(dǎo)室作用，開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)，幫助有需要的學(xué)生樹(shù)立積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。
4.積極組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流和階段總結(jié)，征集哈爾濱市第八屆“班主任杯”論文。
5.積極開(kāi)展課程研究活動(dòng)，擬參加心理健康健康等教學(xué)賽課。
6.充分發(fā)揮只有一臺(tái)電腦能上網(wǎng)功能，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教研，發(fā)揮博客作用，提高網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力。
班主任培訓(xùn)計(jì)劃11
為貫徹落實(shí)國(guó)家教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》，切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)充分發(fā)揮其在學(xué)校教育中的骨干作用，根據(jù)臨教字（20xx）4號(hào)文件要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本校區(qū)班主任培訓(xùn)計(jì)劃。
一、目的和意義
中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分，是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的.指導(dǎo)者、中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。建立中小學(xué)班主任培訓(xùn)制度，實(shí)施中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃，是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，對(duì)于進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)班主任的整體素質(zhì)和班主任工作水平具有重要意義。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、通過(guò)培訓(xùn)，幫助班主任明確新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn)，新要求，建立先進(jìn)的教育理念。
2、學(xué)習(xí)先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術(shù)水平，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容和形式
培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：班主任基本規(guī)范、班主任（教師）心理健康、學(xué)生心理健康輔導(dǎo)、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)建設(shè)與管理、未成年人思想道德教育、相關(guān)教育政策法規(guī)等專(zhuān)題。
班主任培訓(xùn)采取二級(jí)培訓(xùn)模式進(jìn)行。培訓(xùn)由參加市一級(jí)培訓(xùn)的教師負(fù)責(zé)。在開(kāi)展二級(jí)培訓(xùn)時(shí)要做到：
1、培訓(xùn)時(shí)間不少于30學(xué)時(shí)；
2、認(rèn)真制定培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)過(guò)程要有記錄，主講人要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好講課稿；
3、要注重實(shí)效、形式多樣，可以通過(guò)邀請(qǐng)專(zhuān)家作講座、一線(xiàn)優(yōu)秀班主任作報(bào)告、開(kāi)展示范性班隊(duì)活動(dòng)、典型案例分析與評(píng)價(jià)等活動(dòng)，增強(qiáng)班主任培訓(xùn)活動(dòng)的藝術(shù)性，做到讓參訓(xùn)教師學(xué)有所獲，提高廣大教師參訓(xùn)的積極性。
四、考核
1、所有參訓(xùn)教師要積極堅(jiān)持讀書(shū)自學(xué)，教師每年至少讀二本以上教育教學(xué)相關(guān)的理論書(shū)籍，每學(xué)期寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，并結(jié)合自身工作實(shí)際寫(xiě)一篇不少于3000字的班主任工作體會(huì)文章。參訓(xùn)人員的讀書(shū)筆記和體會(huì)文章按優(yōu)秀、良好、合格、不合格評(píng)定等第，其中優(yōu)秀占5％，良好占20％。
2、書(shū)面考試
考核內(nèi)容：
1、相關(guān)政策法規(guī)和未成年人思想道德建設(shè)等；
2、田恒平主編《班主任理論與實(shí)務(wù)》；
3、魏書(shū)生《班主任工作漫談》。
考核時(shí)間：每學(xué)年進(jìn)行兩次，由校區(qū)組織開(kāi)展，對(duì)表現(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)秀的教師，可作為推薦骨干班主任的首要人選。
班主任培訓(xùn)計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》，落實(shí)區(qū)教育局文件精神，加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)工作，培養(yǎng)一支適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的班主任隊(duì)伍，提高德育工作實(shí)效，加快學(xué)校發(fā)展，提升學(xué)校品位。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律，提高班主任工作的自覺(jué)性。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法，能夠積極主動(dòng)地開(kāi)展班級(jí)管理工作，提高班主任工作的創(chuàng)造性。
3、積極探索，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)各方面工作。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)與任課教師密切配合，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，提高班主任工作的藝術(shù)性。
4、培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高案例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的能力，提高班主任工作的科研性。
三、班主任工作的要點(diǎn)
（1）、熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治工作，教育學(xué)生遵守小學(xué)生日常行為守則，努力使本班形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的集體，使學(xué)生在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。
�。�2）、經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好務(wù)門(mén)功課，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
�。�3）、關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康，加強(qiáng)生活管理，組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加文體活動(dòng)，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的生活習(xí)慣。
�。�4）、組織領(lǐng)導(dǎo)班會(huì)會(huì)的工作，指導(dǎo)本班少先隊(duì)開(kāi)展活動(dòng)。
�。�5）、負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)，配合有關(guān)老師開(kāi)展課外科技活動(dòng)。
�。�6）、與家庭和社會(huì)有關(guān)方面取得聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、專(zhuān)業(yè)理論：
教育法律法規(guī)類(lèi)：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等。
職業(yè)道德類(lèi)：《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《班主任崗位職責(zé)》、《小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《班主任基本素質(zhì)修練》等。
德育管理方法類(lèi)：《班主任工作新理念》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《班主任工作漫談》、《給年輕班主任的建議》等。
2、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)：
班主任的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)修煉
班主任的能力訓(xùn)練
班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力
班主任的工作方法與技巧
3、專(zhuān)業(yè)能力：
班集體的建設(shè)、組織能力，班級(jí)日常管理工作能力，班隊(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織能力，主題班會(huì)的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)組織能力，后進(jìn)生的教育幫扶轉(zhuǎn)化能力，學(xué)生個(gè)案的'觀察教育分析能力，課題開(kāi)發(fā)與研究能力，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，與家長(zhǎng)聯(lián)系的方法和技巧等。
五、培訓(xùn)途徑與方法
實(shí)行班主任全員培訓(xùn)，分層培訓(xùn)的方法，采用學(xué)習(xí)反思、實(shí)踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專(zhuān)題研討培訓(xùn)模式。
六、培訓(xùn)措施
1、建立班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化對(duì)培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)。
組長(zhǎng)：李德國(guó)
副組長(zhǎng)：周廣輝、任晗
成員：全體班主任
班主任具體的培訓(xùn)工作由教導(dǎo)處任主任負(fù)責(zé)。
2、健全班主任培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行培訓(xùn)考核制。根據(jù)要求對(duì)培訓(xùn)任務(wù)完成情況、班主任工作進(jìn)步情況，與當(dāng)年度的班主任工作考核掛鉤。班主任水平提高快、工作實(shí)績(jī)明顯的，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評(píng)選。
3、加強(qiáng)科研探究。結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，引領(lǐng)班主任把教育科研與實(shí)際工作緊密結(jié)合，不斷提升班主任的科研意識(shí)及研究活動(dòng)。學(xué)期將舉行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
4、堅(jiān)持每雙周一次的班主任例會(huì)制度（雙周一下午第三節(jié)課），保證集體培訓(xùn)時(shí)間。記好學(xué)習(xí)筆記，要求態(tài)度認(rèn)真，學(xué)思結(jié)合，每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于XX字。
5、本學(xué)期必須寫(xiě)好一篇班主任經(jīng)驗(yàn)文章。要求有明確的主題，不少于XX字，上交學(xué)校教導(dǎo)處。
七、具體安排
三月份
學(xué)校擬訂培訓(xùn)計(jì)劃
四月份
學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
學(xué)習(xí)《班主任開(kāi)學(xué)的幾項(xiàng)工作》經(jīng)驗(yàn)文章
五月份
學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》
學(xué)習(xí)《班主任工作十大謀略》經(jīng)驗(yàn)文章
六月份
學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》
學(xué)習(xí)《班主任，怎樣去傾聽(tīng)》經(jīng)驗(yàn)文章
學(xué)習(xí)《班主任與平常心》《如何建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班集體》經(jīng)驗(yàn)文
七月份
各類(lèi)評(píng)比要求、條件、方法的商討
德育論文撰寫(xiě)
班主任培訓(xùn)計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想
以轉(zhuǎn)變教育觀念為突破口，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為載體，不斷提高我校班主任的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，滿(mǎn)足我校創(chuàng)建__市示范高中的需要。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
通過(guò)培訓(xùn)，使每一位班主任能明確班主任工作的地位、作用和職責(zé)，提高班主任組織指導(dǎo)協(xié)調(diào)班級(jí)工作的.能力和心理健康教育與指導(dǎo)的能力，圍繞班主任工作的基本任務(wù)和主要職責(zé)提升班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，努力造就一支師德優(yōu)良、具有較高專(zhuān)業(yè)水平、較強(qiáng)的教育技藝、奉獻(xiàn)精神及創(chuàng)新意識(shí)的班主任隊(duì)伍。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、班主任工作規(guī)程。主要包括教育方針政策、學(xué)校制度、班主任行為規(guī)范、校園安全等內(nèi)容。
2、班主任素養(yǎng)與能力。主要包括師德素養(yǎng)、獲取信息素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)以及綜合協(xié)調(diào)能力等內(nèi)容。
3、班級(jí)管理。主要包括班級(jí)環(huán)境建設(shè)、班級(jí)輿論建設(shè)、班干部建設(shè)、特殊學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級(jí)日常管理等內(nèi)容。
4、主題班會(huì)設(shè)計(jì)。主要包括主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與開(kāi)展、綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)等內(nèi)容。
5、班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。主要包括班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)化知識(shí)結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。
四、培訓(xùn)的措施
1、認(rèn)真組織每?jī)芍芤淮蔚陌嘀魅卫龝?huì)，加強(qiáng)交流與指導(dǎo)工作。
2、抓好班主任的反思：反思教育教學(xué)理念、反思班級(jí)管理、反思教育教學(xué)個(gè)性、反思影響和制約課堂教學(xué)的問(wèn)題。
3、做到培訓(xùn)內(nèi)容與教育教學(xué)和班級(jí)管理的結(jié)合，做到理論與實(shí)踐結(jié)合。
4、組織班主任進(jìn)行班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
5、有計(jì)劃地組織經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任對(duì)青年班主任教師進(jìn)行傳、幫、帶。
班主任培訓(xùn)計(jì)劃14
充分發(fā)揮班主任在教育教學(xué)中的突出作用，提升班級(jí)工作的管理水平，提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，特制定第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年度班主任培訓(xùn)計(jì)劃。
一、目的和意義
班主任是我校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是學(xué)校德育工作的'骨干，是家校溝通的橋梁，是實(shí)施健康教育的重要力量。建立班主任培訓(xùn)制度，是落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》及牟平教體局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》、加強(qiáng)和改進(jìn)小學(xué)生思想道德建設(shè)的迫切需要，是推進(jìn)健康教育、全面提高教育質(zhì)量的必然要求，對(duì)進(jìn)一步提升我校班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)和工作水平具有重要意義。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、幫助班主任明確新時(shí)期班主任工作的新形勢(shì)、新特點(diǎn)、新要求，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念；
2、學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，掌握當(dāng)代小學(xué)生思想道德教育的基本方法，提高班級(jí)管理藝術(shù)，提高班級(jí)管理水平；
3、提升班主任的德育科研能力，為班主任的專(zhuān)業(yè)化、個(gè)性化發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、專(zhuān)業(yè)理論：《班主任工作條例》、《班主任崗位職責(zé)》、《班主任工作心理輔導(dǎo)》
2、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)：《班主任工作漫談》、《今天，我們?cè)鯓幼霭嘀魅巍?/p>
3、專(zhuān)業(yè)能力：
�、偌倚贤ǖ姆椒ㄅc技巧；
②班級(jí)管理的方法與技巧；
�、郯嗉�(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織；
�、芘c學(xué)生心靈溝通的方法與技巧
四、培訓(xùn)形式
1、級(jí)部?jī)?nèi)教研，每2周一次；
2、校內(nèi)教研交流，每月一次；
3、參加區(qū)骨干班主任培訓(xùn)班，每學(xué)年一次；
4、派優(yōu)秀班主任外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每學(xué)年一次；
5、邀請(qǐng)專(zhuān)家講座，每學(xué)年一次；
6、班主任讀書(shū)，撰寫(xiě)心得，每學(xué)期理論類(lèi)書(shū)籍、人文文藝類(lèi)書(shū)籍各一本，心得體會(huì)兩篇。
五、考核辦法
1、開(kāi)展讀后感及工作經(jīng)驗(yàn)交流評(píng)比；
2、對(duì)班主任設(shè)計(jì)、組織班級(jí)活動(dòng)的情況進(jìn)行評(píng)比；
3、考核班主任發(fā)表德育論文的情況
以上結(jié)果列入班主任工作考核
六、培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：賈樂(lè)玉
副組長(zhǎng)：于曉麗趙長(zhǎng)奎
成員：馬艷艷張瑜孔令環(huán)賀竹青曲振芳王麗麗張麗麗周靜
七、培訓(xùn)具體安排
3月上旬：專(zhuān)題研討：如何進(jìn)行家校溝通
3月下旬：外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)：?jiǎn)拘褜W(xué)生心靈的藝術(shù)
4月：專(zhuān)題閱讀《班主任工作漫談》
5月：專(zhuān)題研究：我的管理妙招
7月：班主任骨干培訓(xùn)
9月：專(zhuān)題閱讀《今天我們?cè)鯓幼霭嘀魅巍?/p>
10月：專(zhuān)家報(bào)告：班主任專(zhuān)業(yè)化個(gè)性化發(fā)展
11月：專(zhuān)題研討：班級(jí)工作的“特色”
12月：優(yōu)秀案例交流
班主任培訓(xùn)計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)國(guó)家教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》，切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)充分發(fā)揮其在學(xué)校教育中的骨干作用；為認(rèn)真執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、《太倉(cāng)市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》。為全面提高我校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和能力，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校的德育工作，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本校班主任培訓(xùn)計(jì)劃。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
《太倉(cāng)市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》中指出，教師隊(duì)伍要全面優(yōu)化，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍為目標(biāo)，堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，不斷增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感、人格魅力和學(xué)識(shí)魅力。
1．培養(yǎng)出一支思想素質(zhì)好、專(zhuān)業(yè)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)、個(gè)性特征明顯的班主任隊(duì)伍。
2．進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓(xùn)的發(fā)展。根據(jù)我校校本培訓(xùn)計(jì)劃，開(kāi)展班主任全員培訓(xùn)。通過(guò)實(shí)施班主任校本培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)一步完善我校校本培訓(xùn)制度，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
三、培訓(xùn)對(duì)象
全校在崗班主任和班主任后備人員。
四、培訓(xùn)原則
1．針對(duì)性原則。針對(duì)不同年段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律以及班級(jí)管理工作的特點(diǎn)和要求，研究設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)工作采取集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，面授輔導(dǎo)與與自學(xué)相結(jié)合等靈活多樣的方式進(jìn)行。
2．實(shí)效性原則。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，從班主任工作的實(shí)際需要出發(fā)，針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題設(shè)計(jì)與安排培訓(xùn)內(nèi)容，重視經(jīng)驗(yàn)交流，突出案例教學(xué)。
3．靈活性原則。采用集中校本培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，提高培訓(xùn)的實(shí)效性。
五、培訓(xùn)模式
采取市級(jí)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)，并完成相應(yīng)培訓(xùn)任務(wù)。
�。ㄒ唬┦屑�(jí)培訓(xùn)
1．推薦優(yōu)秀班主任參加市骨干班主任培訓(xùn)。根據(jù)市中小學(xué)班主任培訓(xùn)的統(tǒng)一部署，我校推薦優(yōu)秀班主任參加培訓(xùn)，并充分發(fā)揮骨干班主任的引領(lǐng)作用和示范作用。
2．積極參加市教育局統(tǒng)一部署的專(zhuān)題培訓(xùn)。
�。ǘ┬１九嘤�(xùn)
1、建立班主任學(xué)習(xí)制度。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組每月推薦有關(guān)的專(zhuān)題文章，方便廣大班主任學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)校購(gòu)買(mǎi)有關(guān)班主任成長(zhǎng)的書(shū)籍并積極向班主任推薦有關(guān)的`專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，組織教師學(xué)習(xí)，進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流。
2、建立班主任反思制度。班主任老師每月撰寫(xiě)一篇班級(jí)工作心得，每學(xué)期寫(xiě)1-2篇有關(guān)教育方面的文章，可以是總結(jié)，教育反思，也可以是敘事或案例，記錄自己在班級(jí)管理中的成功經(jīng)驗(yàn)、失敗之舉，或者面臨的困惑，為自己留下進(jìn)步的軌跡。
3、舉行班主任專(zhuān)題論壇。我校班主任專(zhuān)題論壇關(guān)注班主任工作中的典型問(wèn)題。第一屆的班級(jí)文化建設(shè)；第二屆的主題是班主任常規(guī)探討；學(xué)期通過(guò)務(wù)實(shí)的交流，探討班級(jí)管理中的普遍性問(wèn)題，展示優(yōu)秀班主任的先進(jìn)理念和寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓更多的班主任老師從中受益。
4、加強(qiáng)班主任理念轉(zhuǎn)變的培訓(xùn)。培訓(xùn)的方式有專(zhuān)題講座、班隊(duì)活動(dòng)案例交流、教育敘事交流、觀看錄象等等。擔(dān)任培訓(xùn)工作的老師為學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀班主任。
5、推廣優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)年舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，評(píng)出優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰，并將他們的經(jīng)驗(yàn)推廣。
6、聘請(qǐng)外校優(yōu)秀班主任來(lái)我校作報(bào)告、作講座。
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