企業(yè)年度培訓(xùn)計劃

時間：2023-02-01 12:13:43 培訓(xùn)計劃我要投稿

關(guān)于企業(yè)年度培訓(xùn)計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，請一起努力，寫一份計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的關(guān)于企業(yè)年度培訓(xùn)計劃，希望對大家有所幫助。

關(guān)于企業(yè)年度培訓(xùn)計劃

關(guān)于企業(yè)年度培訓(xùn)計劃1

　　一、制定員工培訓(xùn)計劃的程序

　　1、根據(jù)公司發(fā)展目標的需要;

　　2、公司各部門根據(jù)公司發(fā)展目標及實際需要來制定自己各部門的培訓(xùn)需求;

　　3、管理部根據(jù)公司發(fā)展目標和各部門的需要，制定員工培訓(xùn)計劃;

　　4、20xx年員工培訓(xùn)計劃由總經(jīng)理批準后開始實行。

　　二、20xx年度員工培訓(xùn)計劃

　　根據(jù)公司發(fā)展目標和經(jīng)營狀況，我司處于飛躍發(fā)展的階段，目前公司員工隊伍存在著知識結(jié)構(gòu)不合理、整體素質(zhì)偏低;管理人才、專業(yè)技能人才缺乏;員工心態(tài)封閉、員工流失率低等問題。如果不解決這些問題，公司所提出的發(fā)展目標就無法實現(xiàn)。為此，加強員工培訓(xùn)，逐步調(diào)整員工的心態(tài)和知識結(jié)構(gòu)，拓寬員工知識面，提高員工的專業(yè)技能和管理知識，培養(yǎng)一批具有敬業(yè)精神，勇于承擔(dān)義務(wù)責(zé)任，有安全意識、成本意識的新型管理人才。

　　1、原則

　�、� 、培訓(xùn)計劃覆蓋企業(yè)各層次;

　�、� 、整體培訓(xùn)計劃與個人培訓(xùn)計劃相結(jié)合;

　�、� 、培訓(xùn)方式靈活多樣，培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合實際;

　　2、目的

　�、�、向員工灌輸新知識、新理念，拓寬員工的知識面;

　�、�、使員工轉(zhuǎn)變舊觀念，調(diào)整好員工的心態(tài)，從而更好地為公司服務(wù);

　　③、培養(yǎng)一批既有專業(yè)技能，又有管理知識的`復(fù)合型人才;

　�、�、提高整體員工的素質(zhì)，從企業(yè)文化入手，從5S開始，到安全生產(chǎn)、成本節(jié)約，形成7S;

　�、� 、使員工具備上崗所要求的技能。

　　3、培訓(xùn)計劃

　　本培訓(xùn)計劃按照不同層次分別制定，力求做到培訓(xùn)內(nèi)容與實際需要相一致。

　�、� 、高層管理者培訓(xùn)：

　　1)、培訓(xùn)對象：公司總經(jīng)理

　　2)、培訓(xùn)方式：半脫產(chǎn)

　　3)、培訓(xùn)方法：講師講授、自學(xué)、考察

　　4)、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　A、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略(內(nèi)訓(xùn)，2月)

　　B、打造企業(yè)卓越的執(zhí)行力(內(nèi)訓(xùn)，4月)

　　C、團隊精神與拓展訓(xùn)練(外訓(xùn)，7月)

　　E、人力資源管理(內(nèi)訓(xùn)，10月)

　�、� 、中層管理人員培訓(xùn)

　　1)培訓(xùn)對象：主管、主任、經(jīng)理

　　2)培訓(xùn)方式：半脫產(chǎn)與在職相結(jié)合

　　3)培訓(xùn)方法：講師講授、自學(xué)、實習(xí)

　　4)培訓(xùn)內(nèi)容：

　　A、現(xiàn)場管理(內(nèi)訓(xùn)，季/次);

　　B、如何成為一個合格的管理人員(內(nèi)訓(xùn)，季/次);

　　C、時間管理(內(nèi)訓(xùn)，季/次);

　　D、授權(quán)管理(內(nèi)訓(xùn)，季/次);

　　E、溝通技巧(內(nèi)訓(xùn)，季/次);

　　F、團隊精神(內(nèi)訓(xùn)，季/次);

　　G、成本管理(內(nèi)訓(xùn)，季/次);

　　H、激勵機制(內(nèi)訓(xùn)，季/次);

　　I、安全生產(chǎn)知識(內(nèi)訓(xùn)，季/次);

　　J、工廠管理(外訓(xùn)，6月);

　　K、基層生產(chǎn)管理(外訓(xùn)，6月);

　　L、拓展訓(xùn)練(外訓(xùn)，7月);

　�、� 、基層管理人員培訓(xùn)

　　1)、培訓(xùn)對象：組長

　　2)、培訓(xùn)方式：在職培訓(xùn)

　　3)、培訓(xùn)方法：講師講授、自學(xué)、實習(xí)

　　4)、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　A、現(xiàn)場管理(內(nèi)訓(xùn)，季/次);

　　B、如何成為一個合格的管理人員(內(nèi)訓(xùn)，季/次);

　　C、時間管理(內(nèi)訓(xùn)，季/次);

　　D、授權(quán)管理(內(nèi)訓(xùn)，季/次);

　　E、溝通技巧(內(nèi)訓(xùn)，季/次);

　　F、團隊精神(內(nèi)訓(xùn)，季/次);

　　G、成本管理(內(nèi)訓(xùn)，季/次);

　　H、激勵機制(內(nèi)訓(xùn)，季/次);

　　I、5S知識(內(nèi)訓(xùn)，季/次);

　　J、ISO基礎(chǔ)知識(內(nèi)訓(xùn)，季/次);

　　K、基層安全生產(chǎn)知識(內(nèi)訓(xùn)，季/次);

　　L、心態(tài)調(diào)整(內(nèi)訓(xùn)，季/次)。

　�、� 、儲干培訓(xùn)

　　1)、培訓(xùn)對象：儲干

　　2)、培訓(xùn)方式：在職培訓(xùn)

　　3)、培訓(xùn)方法：講師講授、自學(xué)、實習(xí)

　　4)、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　A、理論知識：企業(yè)文化、工藝流程、操作規(guī)范、品質(zhì)規(guī)范;

　　B、技能操作：由生產(chǎn)部安排實際生產(chǎn)崗位，時間：一車間1個月;二車間1個月;三車間1個月;

　　C、管理知識培訓(xùn)：內(nèi)容與組長相同。

　�、� 、一般員工培訓(xùn)

　　1)培訓(xùn)對象：一般員工

　　2)、培訓(xùn)方式：在職培訓(xùn)

　　3)、培訓(xùn)方法：講師講授

　　A、企業(yè)文化(內(nèi)訓(xùn)，半年/次);

　　B、禮儀禮貌(內(nèi)訓(xùn)，半年/次);

　　C、5S知識(內(nèi)訓(xùn)，半年/次);

　　D、安全生產(chǎn)知識(內(nèi)訓(xùn)，半年/次);

　　E、ISO知識(內(nèi)訓(xùn)，半年/次);

　　F、溝通技巧(內(nèi)訓(xùn)，半年/次);

　　G、心態(tài)調(diào)整(內(nèi)訓(xùn)，半年/次);

　　H、物料管控與預(yù)防浪費(內(nèi)訓(xùn)，半年/次)。

　　4、管理辦法：

　　① 、年度培訓(xùn)計劃與員工培訓(xùn)計劃銜接;

　�、� 、管理部確定受訓(xùn)者;

　�、� 、外訓(xùn)員工需填寫《訓(xùn)練申請單》，經(jīng)總經(jīng)理審批后生效;

　　④ 、中層以上干部年培訓(xùn)時間不少于40H，員工不少于20H。所有員工培訓(xùn)情況記入《員工訓(xùn)練課程記錄表》，作為以后員工晉升、調(diào)動的依據(jù)。

　�、� 、所有員工培訓(xùn)都需經(jīng)過考核，考核合格者，發(fā)給結(jié)業(yè)證書;對成績優(yōu)秀者，公司根據(jù)《培訓(xùn)制度》給予獎勵，對考核不合格者，給予處罰;

　　⑥、建立員工培訓(xùn)檔案，所有培訓(xùn)資料歸管理部入檔;

　�、�、所有培訓(xùn)，按《培訓(xùn)制度》執(zhí)行。

關(guān)于企業(yè)年度培訓(xùn)計劃2

　　根據(jù)公司20xx年度工作計劃及業(yè)務(wù)重點，為提高培訓(xùn)工作的計劃性和針對性，使培訓(xùn)工作更好的支持公司發(fā)展和員工能力提升，特制定20xx年度公司培訓(xùn)工作計劃，確定20xx年公司培訓(xùn)工作的目標重點、工作安排。

　　一、培訓(xùn)工作目標

　　總體要求：根據(jù)20xx年度公司工作計劃，今年培訓(xùn)工作重點圍繞：繼續(xù)做好三支人才隊伍（技術(shù)營銷隊伍、技術(shù)研發(fā)隊伍、技能型制造隊伍）的建設(shè)和培養(yǎng)工作，通過分層分類有重點地開展和提高培訓(xùn)工作的實效性，提升公司內(nèi)在核心競爭力；定期進行全員質(zhì)量意識宣貫及質(zhì)檢人員業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練，為企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量把好關(guān)；優(yōu)化新進員工的培養(yǎng)，為公司核心人才隊伍建設(shè)把好入口；進一步宣貫企業(yè)文化理念，真正發(fā)揮出企業(yè)文化的良好效力。

　　二、20xx年公司級培訓(xùn)工作重點

　�。ㄒ唬﹫猿帧叭瞬拧标犖榈呐囵B(yǎng)，著力提高人員素質(zhì)

　　1、開設(shè)“公司技術(shù)論壇”，通過開展控制閥行業(yè)專家講座項目和公司內(nèi)部技術(shù)交流會項目來實施。

　�。�1）根據(jù)實際培訓(xùn)需求，邀請公司內(nèi)外部行業(yè)專家開展控制閥技術(shù)講座，逐步提升公司人才隊伍對閥門鑄造技術(shù)、材料技術(shù)、熱處理及表面處理等技術(shù)的掌握和應(yīng)用；引進控制閥行業(yè)應(yīng)用類講座，讓技術(shù)營銷隊伍更好地了解不同行業(yè)控制閥的選型技術(shù)要求，提高選型效率和選型準確率，提升對外技術(shù)交流水平。

　�。�2）繼續(xù)開展公司內(nèi)部技術(shù)交流會。通過開展引導(dǎo)有關(guān)人員分析討論產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)制造、售后服務(wù)過程中的細節(jié)性問題，找準具體解決方案和改進措施，以提升公司的產(chǎn)品研發(fā)、產(chǎn)品生產(chǎn)和售后服務(wù)水平；定期組織項目經(jīng)理及相關(guān)人員開展項目實施總結(jié)交流會，總結(jié)項目經(jīng)驗和教訓(xùn)，評估項目團隊，提升項目管理能力。

　　2、聚焦制造中心人才隊伍建設(shè)，通過“多能工獎勵機制”、“單點課程培訓(xùn)項目”、“師帶徒”等措施，加強車間多工種技術(shù)工人的訓(xùn)練和培養(yǎng)，提高員工的認同感和敬業(yè)度，打造一支精良優(yōu)秀的生產(chǎn)骨干隊伍。

　　3、建立在線答疑系統(tǒng)，為內(nèi)部專家和技術(shù)人員、為各技術(shù)部門成員之間提供實時交流的平臺，遇到問題及時探討，提高解決問題的時效性；同時促進內(nèi)部的技術(shù)共享與學(xué)習(xí)，增強公司的技術(shù)凝聚力。

　　4、通過“學(xué)習(xí)型組織”打造，對員工進行業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，實現(xiàn)一專多能，一崗多能，提升人力資源使用效率。

　�。ǘ淞⒄_質(zhì)量觀念、提高全員質(zhì)量意識

　　1、針對我公司產(chǎn)品生產(chǎn)情況，組織有關(guān)人員進行質(zhì)量管理培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高技術(shù)水平和操作技能，增強生產(chǎn)一線員工的質(zhì)量意識。

　　2、邀請外部專家，開展調(diào)節(jié)閥質(zhì)量控制體系建立及運行講座，通過學(xué)習(xí)知名調(diào)節(jié)閥企業(yè)品質(zhì)管理經(jīng)驗，完善我公司質(zhì)量管理體系，并將體系中的要求有效體現(xiàn)到實際質(zhì)量管理和技術(shù)運作中。

　　3、組織相關(guān)部門人員開展對分供方產(chǎn)品質(zhì)量控制流程的宣貫，要求大家嚴格按流程標準來加強對供方的管理，從而確保公司產(chǎn)品質(zhì)量、降低合作雙方的成本。

　　4、定期開展“質(zhì)量提升”活動。由質(zhì)量管理部牽頭，收集來自產(chǎn)品研發(fā)、產(chǎn)品工藝、產(chǎn)品選型、生產(chǎn)加工及裝配和產(chǎn)品售后等有關(guān)質(zhì)量問題，面向全員有獎?wù)骷苿悠焚|(zhì)技術(shù)改善的方法，找準對策。

　�。ㄈ┘訌娚a(chǎn)計劃和調(diào)度管理，提高企業(yè)精細化管理能力

　　1、通過開展計劃管理相關(guān)課程培訓(xùn)，讓供應(yīng)鏈人員了解生產(chǎn)調(diào)度理念與運作模式，掌握生產(chǎn)計劃與物料控制的有效方法，明確供應(yīng)鏈管理的重要性，掌握物料需求計劃的原理、生產(chǎn)的實施及有待解決的問題。

　　2、圍繞我公司生產(chǎn)計劃現(xiàn)有困難點，引進公司生產(chǎn)計劃與調(diào)度管理咨詢服務(wù)，邀請專家來現(xiàn)場指導(dǎo)，達到提升企業(yè)適應(yīng)市場需求、減少庫存和壓縮成本之能力，提升企業(yè)對市場的快速反應(yīng)和適應(yīng)能力。

　　（四）優(yōu)化新進員工培訓(xùn)，加速新人融入中控

　　1、繼續(xù)落實導(dǎo)師制培養(yǎng)模式，組織導(dǎo)師內(nèi)部交流分享，加強導(dǎo)師輔導(dǎo)過程跟蹤和反饋管理工作，幫助新員工快速提升崗位能力，適應(yīng)崗位要求。

　　2、嚴格實施試用期淘汰機制，提升新進員工培養(yǎng)質(zhì)量，為公司核心人才隊伍建設(shè)把好入口。

　　（五）強化企業(yè)文化培訓(xùn)，塑造核心價值觀

　　1、根據(jù)公司所處的發(fā)展階段，圍繞中控“敢為人先，追求卓越，誠信務(wù)實，勤勉盡責(zé)”的企業(yè)精神，通過企業(yè)文化宣貫和文化活動的開展，讓大家認同其內(nèi)涵，并內(nèi)化為自己的.價值觀，用這種價值觀體現(xiàn)、指導(dǎo)自己的行為，在實際工作中加以應(yīng)用。

　　2、公司通過倡導(dǎo)部門經(jīng)理、黨員和先進員工三支職工隊伍帶頭增強事業(yè)心，進一步強化責(zé)任意識、質(zhì)量意識，嚴公司先嚴部門，嚴部門先嚴自己，要用自己的模范行動帶領(lǐng)員工嚴格落實各項規(guī)章制度，以人格的力量激勵全體員工為公司的發(fā)展團結(jié)奮斗。

　　3、注重對員工進行職業(yè)道德熏陶，利用部門例會、工作交流、員工談心等正式和非正式的溝通渠道，做好職業(yè)道德的灌輸教育，以不斷增強員工的質(zhì)量意識、成本意識，幫助員工樹立正確的價值觀和工作態(tài)度，提高工作效率。

　　三、部門級培訓(xùn)工作要求

　　1、規(guī)范流程，嚴格執(zhí)行。對于部門組織的培訓(xùn)，要求組織工作規(guī)范嚴格、培訓(xùn)對象和需求明確、授課課件資料完整、簽到記錄規(guī)范、培訓(xùn)后實施培訓(xùn)效果評估并將相關(guān)資料存檔以備查。

　　2、工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化。倡導(dǎo)部門經(jīng)理帶頭創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”，通過開展各種形式多樣的學(xué)習(xí)活動，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，如讀書、答疑、交流、模擬演練等，確保每人每月不少于3小時的培訓(xùn)時間，將學(xué)習(xí)和工作融為一體，通過不斷的學(xué)習(xí)，來提升大家的能力和素質(zhì)。

　　3、審核審批，規(guī)范操作。各中心（部門）的培訓(xùn)計劃，由各中心（部門）組織制定，報綜合管理部進行備案。外派培訓(xùn)在實施前，須按照《員工外派培訓(xùn)實施細則》規(guī)定先審批、后培訓(xùn)。

關(guān)于企業(yè)年度培訓(xùn)計劃3

　　培訓(xùn)成功與否的秘訣是∶決定培訓(xùn)的基礎(chǔ)是什么?如果培訓(xùn)計劃的制定，完全是以管理者所認為的職工“應(yīng)當(dāng)”感興趣的東西為基礎(chǔ)，那么基本上可以有把握地預(yù)言，參加學(xué)習(xí)者的態(tài)度一定頗為冷淡。相反，如果培訓(xùn)計劃是在經(jīng)常了解培訓(xùn)對象的需要和興趣基礎(chǔ)上制定的，那么一定是個繁榮成功的計劃。

　　許多人(包括管理者和教育工作者)往往拿兒童教育的那一套，移用到成人教育上面來。假如對象是兒童，你可以命令他們學(xué)這些那些，“否則，有你好看的”!成人卻是“有”東西需要“學(xué)習(xí)”，以便能夠生存、就業(yè)、幸福等等，兒童基本上是強制學(xué)習(xí)者，如果他們不去學(xué)他們應(yīng)當(dāng)學(xué)的東西，社會就要懲罰他們。然而，成人卻是自愿學(xué)習(xí)者，這就是說，如果他們不去學(xué)習(xí)他們應(yīng)當(dāng)學(xué)的東西，社會不會(至少是不會直接地)懲罰他們。兒童教育和成人教育的關(guān)鍵差別也正在這里，這些差別將極大地影響學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法。

　　然而，許多培訓(xùn)管理者總是忽視這一環(huán)節(jié)的重要性，他們往往憑自己的感覺行事。一種非常典型的情況是∶那些敏感的、有責(zé)任心的人力資源管理者感覺到自己企業(yè)的某些弱項，看到了培訓(xùn)的必要性;然后，在沒有對培訓(xùn)需要作清晰界定的情況下，就與培訓(xùn)機構(gòu)商討培訓(xùn)的具體內(nèi)容，如課程、時間安排等等，并以自己的`經(jīng)驗和理解作為取舍的主要標準。這種過于急躁的做法往往導(dǎo)致培訓(xùn)效果的不理想。

　　這些管理者往往會很肯定地說∶我當(dāng)然知道我們單位的需要是什么，否則也不會要求做培訓(xùn)了。若對這種自信加以剖析，就會發(fā)現(xiàn)問題出在以下幾點上∶

　　一、對需要內(nèi)涵的理解∶

　　“我們”當(dāng)然要有“培訓(xùn)的需要”，但從效果上來講，更重要的是要有“具體培訓(xùn)什么的需要”，亦即“由需要引發(fā)的、明確的培訓(xùn)目標”。沒有對這些具體內(nèi)容的深刻分析，所謂的：“需要”就僅僅是籠統(tǒng)的感覺而已。需要必須具體化、明確化、目標化，這是邏輯上必不可少的環(huán)節(jié)。

　　二、以推測、而不是深入研究來實現(xiàn)需要的具體化∶

　　這些管理者在沒有對企業(yè)內(nèi)部的不足進行科學(xué)研究的情況下就做出判斷，選定某些認為要培訓(xùn)的東西。這里容易犯的幾個錯誤是∶

　　1、本身學(xué)識、眼界、經(jīng)驗的限制;

　　2、對形勢的誤判;

　　3、不正確的假設(shè);

　　4、錯誤的推理過程等等。

　　這樣做出來的培訓(xùn)項目設(shè)計就很難有效地滿足企業(yè)的實際需要，效果上難免要大打折扣。因此，無論從理論上的要求，還是從糾正實踐中的常見錯誤出發(fā)，都要求我們十分重視這一步驟，不能草率對待，更不能省略。

　　設(shè)計年度培訓(xùn)計劃

　　培訓(xùn)計劃最基本的內(nèi)容是∶為什么要培訓(xùn)?誰接受培訓(xùn)?培訓(xùn)些什么?誰實施培訓(xùn)?如何培訓(xùn)?把全年的培訓(xùn)項目完整地計劃好后，培訓(xùn)工作便可開始實施。

　　首先要確定培訓(xùn)所要達到的目標。

　　培訓(xùn)目標的作用有以下幾點∶

　　1、可以結(jié)合受訓(xùn)者、管理者等方面的需要∶上述兩方面的需要總是有差異的，但是培訓(xùn)目標必須妥善地加以揉合，以達到整體的滿意效果;