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人生的哲理作文600字

時(shí)間:2021-10-03 09:07:46 人生哲理 我要投稿

人生的哲理作文600字合集八篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的人生的哲理作文600字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

人生的哲理作文600字合集八篇

人生的哲理作文600字 篇1

  人生就像一本書,記錄我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而你就是這本書的主人。

  我們領(lǐng)悟了生活的艱苦,也領(lǐng)悟的父母的辛苦。人生難免有困難,人生難免有挫折,而我們也要學(xué)會(huì)克服挫折,克服困難。有一句話說(shuō)得好:"挫折是成功之母!坝写煺劬陀惺。写煺劬陀谐晒。

  我們各各人,都有自己的天賦,有些人會(huì)彈吉他,有些人會(huì)彈鋼琴,而有些人會(huì)寫一篇好文章……,我們不要浪費(fèi)了自己所擁有的好天賦,我們要把這些天賦都表現(xiàn)出來(lái),而我們不要擁有這些天賦就過(guò)于驕傲。驕傲有時(shí)會(huì)讓我們陷入絕境,有時(shí)會(huì)讓我們陷入失敗。一個(gè)成功者所知道的,除了勤奮,便是謙虛,所以我們就要謙虛。

  我們不會(huì)當(dāng)做會(huì),這永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)。我們要把這道題不會(huì)把它理解到會(huì)為止。其實(shí)我們個(gè)個(gè)人都會(huì)學(xué)習(xí),只不過(guò)有些人因?yàn)榧彝サ睦щy而不能學(xué)習(xí),有些人家庭條件很好,不但不把握,而逍遙自在,而耽誤了自己的前途。

  人要生活得快樂(lè),這才有意義。如果你生活得不快樂(lè),你內(nèi)心永遠(yuǎn)都是黑暗的。有可能是因?yàn)楦改覆惶勰。有時(shí)因?yàn)橥瑢W(xué)們討厭你,我們先不要看父母和同學(xué)是怎么對(duì)待你的,我們先要看同學(xué)是因?yàn)槭裁床庞憛捘愕模绻悄阕鲥e(cuò)事,知錯(cuò)不改的話,同學(xué)必然是討厭你的,所以我們就要做到知錯(cuò)能改,這樣同學(xué)才會(huì)喜歡你。如果父母不疼你是因?yàn)槭裁床挪惶勰,有時(shí)是你不聽你父母的話才不疼你的話,你應(yīng)該要先做個(gè)聽話的好孩子,這樣才會(huì)惹人喜歡。這樣的話,父母又疼你同學(xué)又不討厭你。

  時(shí)光會(huì)流失,我們應(yīng)該要抓住時(shí)光,不要讓時(shí)光一點(diǎn)一滴的流失,我們要抓緊學(xué)習(xí),抓緊復(fù)習(xí),這才能在社會(huì)生存。如果你長(zhǎng)大了,找不到工作了,只能吃父母的,那你做人都沒(méi)有用了,所以我們才要把握時(shí)光。有一句話是這么說(shuō)的:"光陰一去不返!

  人生就是有甜有苦的,人生難免有挫折,人生難免有困難,這就是我領(lǐng)悟來(lái)的人生哲理。

人生的哲理作文600字 篇2

  這一切,都在我眼前形成巨大的問(wèn)號(hào),人為什么而活著,為什么?

  讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書,看到保爾· 柯察金以及當(dāng)時(shí)大批的革命青年在布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)下,在革命斗爭(zhēng)的熔爐中百煉成鋼的故事,我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。

  《鋼鐵是怎樣煉成的》其中有這么一名話:“人在痛苦中,只有一樣能挽救他,那就是感覺到人民需要他,知道他的生存并非無(wú)益。”是的,一個(gè)人只有有了崇高的理想和追求,有了高尚的生活目的。才不會(huì)被生活中的困難、不幸所壓倒,才會(huì)在斗爭(zhēng)中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),成熟起來(lái),理解人生,熱愛人生。談到鋼鐵是怎樣煉成的?我們一定會(huì)想到那熊熊的高溫?zé)挔t。的確,我們每個(gè)人如同生鐵,生活中的挫折和困難好比是煉爐。鐵成鋼,只有靠一種途徑——煉!

  保爾的一生是十分曲折的蘊(yùn)含人生哲理的作文3篇蘊(yùn)含人生哲理的作文3篇。他決不是一個(gè)天生的英雄,而是通過(guò)自身斗爭(zhēng),在戰(zhàn)斗、勞動(dòng)、工作的種種困難中磨練,從而由一個(gè)出生貧寒,而且身患重疾的少年成為了一名具有崇高的理想、堅(jiān)強(qiáng)的意志和剛強(qiáng)的性格的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。保爾不僅在革命時(shí)受到了數(shù)不盡的迫害和排斥,當(dāng)他因傷退伍,雙目失明,身體癱瘓,面臨著死亡的威脅時(shí),仍然是那樣的頑強(qiáng)不屈,把筆作為武器,開始新的生活。

  朋友們,當(dāng)你面對(duì)漫長(zhǎng)的人生之路,面對(duì)五光十色的世界,你在想什么?你準(zhǔn)備怎樣合適?是否和我一樣也曾經(jīng)感到過(guò)困惑呢?而保爾的故事無(wú)疑是一支催化劑,為我們前進(jìn)的步伐注入新的動(dòng)力。書,給了我們啟示,帶給我們思索,然而思索之后更重要的是去實(shí)踐那遙遙的期待,悠悠的路程。讓生命在求索中袒露腳踏實(shí)地的淳樸,讓青春在搏擊中展示獨(dú)特風(fēng)采,讓人生在奉獻(xiàn)中綿延成為美麗的詩(shī)行!

人生的哲理作文600字 篇3

  今天是星期一,我下午放學(xué)回家就直奔房間,我掏出語(yǔ)文和數(shù)學(xué)《基礎(chǔ)訓(xùn)練》,開始寫作業(yè)。

  今天的作業(yè)特別簡(jiǎn)單,我一會(huì)就寫完了,剛準(zhǔn)備去玩,卻聽到媽媽那熟悉的聲音:“快去讀書,你們姜老師家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)了,要好好讀書,好好復(fù)習(xí),還有數(shù)學(xué)的那些定義和英語(yǔ)單詞也背一背,不要總是沒(méi)事就想著玩!

  我心里有些不樂(lè)意,卻不敢表現(xiàn)出來(lái),只好嘆了一口氣,拿出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門的課本,坐在床上,開始高聲朗讀。

  讀著讀著,我停了下來(lái),氣喘吁吁,剛才連續(xù)讀那么久書,實(shí)在是累得喘不過(guò)氣來(lái),剛想歇會(huì),媽媽的聲音卻伴隨著我的無(wú)力感而來(lái):“怎么停下來(lái)了啊,繼續(xù)讀。”

  “不是吧。”我的心里一百個(gè)不愿意,但父母之命就是天命,天命難違。

  好不容易讀完書,媽媽把我叫到了房間里,對(duì)我說(shuō):“這回家長(zhǎng)會(huì),你們老師都說(shuō)了,這幾個(gè)單元比較難,要多讀幾遍,期中考試有好多人都錯(cuò)那些不該錯(cuò)的地方。

  “可是我課文內(nèi)容沒(méi)錯(cuò)!”我不服氣地嚷著。

  “但是你課外閱讀錯(cuò)了,這就說(shuō)明你的閱讀理解能力不夠,需要好好讀書,溫故而知新!

  “還有,:媽媽繼續(xù)為我講著,”你看我們雇的工人,那個(gè)老林,會(huì)開車,他就拿4000塊錢一個(gè)月。那幾個(gè)裝貨的工人會(huì)的東西少些,工資就拿3000塊錢一個(gè)月,還有那個(gè)開大貨車的老張,他最能干,就得5600塊錢一個(gè)月。還有一個(gè)開小車的小陶,他的`能力比較差,就得2300塊錢一個(gè)月,甚至有些人連兩千三都拿不到,只能做苦力。所以說(shuō)學(xué)生要學(xué)習(xí),學(xué)生只有學(xué)習(xí)才能提升個(gè)人的能力,才能找到適合自己的工作。路,是自己選的,命運(yùn)的改變掌握在你的手上!

  我點(diǎn)了點(diǎn)頭,仿佛在這一瞬間明白了人生的哲理。

人生的哲理作文600字 篇4

  曾經(jīng)讀過(guò)《父親之跪》這樣一篇文章,文章中敘述著:有一位來(lái)自貧困家庭的孩子,花錢進(jìn)入一所重點(diǎn)高中,來(lái)到這里他沒(méi)有好好學(xué)習(xí),而是結(jié)交了一些不三不四的“朋友”每天曠課。玩游戲。追女生。在一次晚上偷偷進(jìn)校時(shí)被逮住,第二天開除了學(xué)籍。當(dāng)父親聽說(shuō)了這時(shí),立馬趕了過(guò)來(lái),他只是默默的看著兒子,一句話也沒(méi)說(shuō)。在半夜,他被一種聲音吵醒,這時(shí)的他看見父親用被子蒙著頭,露在外面的肩膀劇抖動(dòng)。第二天,就在他以為父親領(lǐng)著他回去時(shí),父親說(shuō):跟我去一下處長(zhǎng)辦公室,當(dāng)看到他們進(jìn)來(lái)時(shí),處長(zhǎng)有點(diǎn)不耐煩地說(shuō):這樣的學(xué)生我們要不起,還是讓他和你一起干活吧,他轉(zhuǎn)身就要離開,父親拽住他說(shuō):跪下,他看著父親,沒(méi)有下跪,父親在此怒吼并用見腳踢了他的腿,他差點(diǎn)跌倒,但還沒(méi)下跪這時(shí)他看見50多歲的父親緩緩向30的處長(zhǎng)下跪——當(dāng)年父親被打成黑五分子時(shí)沒(méi)有下跪;曾經(jīng)討飯時(shí)沒(méi)有下跪;這次因?yàn)閮鹤,他放棄了尊?yán)——這時(shí)的他再也忍不住,跪下來(lái)和父親一起痛哭

  當(dāng)讀到這時(shí),我心里一股暖流涌在心頭,眼眶里不知何時(shí)已濕潤(rùn),眼淚像斷了線的珍珠般滾落。是的,在任何時(shí)刻,父親都是最愛孩子的,一位勇毅如山般的男人在為了兒子時(shí)竟可以拋下尊嚴(yán),毅然下跪,這是多么震撼人心呀!

  由此,又不禁想起我們的父母,他們的愛雖然不像文中父親那樣轟轟烈烈,但也是無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)愛著我們,因?yàn)槭羌?xì)微之處,以至于我們麻木的心忽視了他們,只是一味的去踐踏。因?yàn)槲覀冎罒o(wú)論我們做什么,父母都會(huì)原諒我們,此時(shí),不覺得自己多么殘忍嗎?當(dāng)我們?yōu)樗麄兏冻鲆稽c(diǎn)時(shí),你可注意到此時(shí)的他們是如此得激動(dòng),有的甚至?xí)飨卵蹨I。

  朋友們,用點(diǎn)心好好的注意一下父母,關(guān)心一下他們,這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)愛就這么簡(jiǎn)單。

人生的哲理作文600字 篇5

  勿忘修養(yǎng)

  天空無(wú)語(yǔ),但有鳥兒為它歡快地歌唱;

  大地?zé)o言,但有萬(wàn)物為它點(diǎn)綴著美麗;

  大海無(wú)言,但有魚兒為它譜寫生命的樂(lè)曲。

  同樣,人即使無(wú)語(yǔ),他表現(xiàn)出的修養(yǎng)自會(huì)詮釋生命的價(jià)值。

  長(zhǎng)時(shí)間迷失在物質(zhì)、金錢、名利的洪流之中,我們與世推移、隨流逐波。

  漸漸地,虛無(wú)的金色迷住了我們的雙眼,無(wú)底的欲望傾斜我們心中的天平,讓我們拋棄了道德的修養(yǎng),為名利所驅(qū)使。

  當(dāng)金錢的罪惡彌漫了大地,利欲的風(fēng)雨遮蓋了天地,人們才意識(shí)到道德修養(yǎng)的重要意義。

  此時(shí)修養(yǎng)已蜷縮在世界的一隅,等待著世人的醒悟與拯救。

  天空的陰霾總會(huì)散去,風(fēng)雨最終為明媚的陽(yáng)光代替。

  修養(yǎng)又一次受到人們重視,被人們提起,世間將煥發(fā)昔日安詳、和平的光芒。

  “非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”,諸葛亮道出了修養(yǎng)二字的深刻;“高山仰止,景行景止”,古人的話詮釋了人心中修養(yǎng)的尺度;“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,劉備的告誡更啟示著人們要從點(diǎn)滴做起,提高修養(yǎng)。

  修養(yǎng)是你在別人失意時(shí)一句體貼的話語(yǔ),是別人幫助你時(shí)一句簡(jiǎn)單的道謝,甚至一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作,都能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。

  溪水潺潺地歡唱為寂靜的山間增加了活力,群星的閃爍展示了夜空的美麗,海燕的搏擊更為大海增添了生命的力度。

  修養(yǎng)呢?

  修養(yǎng)如一陣春風(fēng),吹散了人們臉上的烏云,綻開歡樂(lè)的笑顏;

  修養(yǎng)如一盞明燈,讓人們?cè)诤诎抵胁恢掠诿允ё约海瑘?jiān)守著人生的方向;

  修養(yǎng)如一段階梯,指引著人們向著真、善、美的目標(biāo)不斷邁步、前進(jìn)。

  讓我們背起智慧的行囊,駕起修養(yǎng)的風(fēng)帆,向更高更遠(yuǎn)處,起航前行。

人生的哲理作文600字 篇6

  都說(shuō)“書是人類進(jìn)步的階梯”。但眾所周知,并不是所有書都能成為“人類進(jìn)步的階梯”。正確的選擇一本好書,與你吸收知識(shí)的好壞與否有著密切的聯(lián)系。

  如同魯迅“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話”一般,因此,一本好書能給我們帶來(lái)探準(zhǔn)知識(shí)海洋的導(dǎo)航;反之,一本無(wú)用的書也可能引領(lǐng)我們進(jìn)入萬(wàn)惡的深淵。

  記得有一本書,一本帶給我大道理的好書。名字我已記不得,但它里面有一句話卻至今都清晰的放在腦里!總(gè)人都有潛在的能量,只是容易被習(xí)慣所掩蓋,被時(shí)間所迷離,被惰性所消磨。是。ゴ蟮娜司褪且?yàn)闆](méi)被自己的習(xí)慣、時(shí)間、惰性所控制,他們懂得,潛在的能量是智慧、能力等,屬于一個(gè)人的這些東西不難促使成為偉大的人。單單這句話,單單這幾個(gè)字,卻給我深深思考,久久沉浸。

  那些風(fēng)花雪月的華麗的詞語(yǔ)堆砌成的文章或書對(duì)于我們做無(wú)用功。而用言簡(jiǎn)意賅的詞句組成的一片片簡(jiǎn)潔的文章,連串而成的一本樸實(shí)的書籍,卻能輕而易舉,點(diǎn)破一個(gè)個(gè)深刻的道理。這不是比那些無(wú)聊詞語(yǔ)和句子拼湊成的無(wú)聊文章,連接成一本天南地北的書籍,但到頭來(lái)卻令人摸不著半點(diǎn)頭腦的無(wú)趣之作好的多嗎?現(xiàn)在回想來(lái),書的確為好壞兩種,走進(jìn)好的那種吧!

  冰心奶奶不也曾說(shuō)過(guò):讀書好,多讀書,讀好書。一本好書能給你帶來(lái)無(wú)限的好,無(wú)限的快樂(lè),無(wú)限的道理。

  總而言之,言而總之。一本好書帶給我的人生哲理對(duì)我有很大的幫助。讀一本好書,是與作者的心交流,是與作者的心情交流,從中,你一定可以獲得道理。

人生的哲理作文600字 篇7

  人,必有成功,也必有失。自捳f(shuō):"失敗是成功之母."是的,成功之環(huán)離不開失敗之鏈.要是沒(méi)有了失敗也就一

  定沒(méi)有了成功.

  人生的春天,莫過(guò)于童年.人在孩提時(shí)代,是最幸福的,是最快樂(lè)的,是無(wú)憂無(wú)慮的,是天真爛漫的.沒(méi)錯(cuò),春天是百花爭(zhēng)艷的季節(jié),在著生機(jī)盎然的季節(jié)中,孩子那純真燦爛的笑臉,不正是那含苞欲放的花骨朵兒?jiǎn)?不正是那迎風(fēng)招展的楊柳,小草嗎?他們?cè)诟改傅暮亲o(hù)下,一天一天地健康成長(zhǎng)!準(zhǔn)備長(zhǎng)大后為祖國(guó)作出巨大的貢獻(xiàn)!

  人生的春天,莫過(guò)于成功之時(shí).往往一個(gè)人在成功時(shí),是那么的興奮,是那么的激動(dòng).流下喜悅和驕傲的淚花.在中國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲得金牌時(shí),他望著在賽場(chǎng)上冉冉升起的五星紅旗的時(shí)候,沒(méi)有人知道,這塊金牌的分量.在這塊金牌的背后,流下了多少血汗!受傷了,他們堅(jiān)持下去.在多少人睡午覺時(shí),他們還在辛勤地耕耘著,在想家與父母通電話時(shí),他們強(qiáng)忍著不讓眼淚流下來(lái),父母何曾知道,孩兒正在外面飽經(jīng)風(fēng)雨啊!

  人生的春天.莫過(guò)于失敗之時(shí).在你即將成功的那一刻,你會(huì)想到金錢,你會(huì)想到利益.然而,在你忘乎所以的那一刻,其實(shí)成功與你擦肩而過(guò).你經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗,也許就是在這無(wú)數(shù)次的失敗中,找到了自信,找回了自己,去超越自我,超越極限.所以每個(gè)人都需要失敗.

  在人生的道路上,要跨荊棘,得到鮮花;要走過(guò)坎坷,獲得掌聲.雖然著掌聲的確不容易,但還是的堅(jiān)強(qiáng)地去拼搏!"金無(wú)足赤,人無(wú)完人."這句話說(shuō)得十分有韻味.也許,正是春天,才能讓人把握自我,完善自我.做一個(gè)合格的掌舵人,卡揚(yáng)起風(fēng)帆,去那波濤洶涌的茫茫大海遠(yuǎn)航人生之途!

人生的哲理作文600字 篇8

  化學(xué)中,同樣的元素,有不同的組成,所以區(qū)區(qū)一百多種元素構(gòu)成了大千世界中的六千多萬(wàn)種物質(zhì)。

  同樣是碳,在不同的組成下有三種形態(tài):石墨、金鋼石和超導(dǎo)體足球烯。單就石墨和金鋼石來(lái)說(shuō),一個(gè)暗淡無(wú)光,一個(gè)閃閃發(fā)亮;一個(gè)柔軟,一個(gè)則是自然界中最硬的物質(zhì)。

  氧,是人體中含量最多的元素。同樣是氧的單質(zhì),如果沒(méi)有了氧氣,人必死無(wú)疑。但是如果是臭氧呢?我們的身體機(jī)能就會(huì)隨著臭氧的吸入而下降,甚至死亡。

  看到這,有人可能會(huì)說(shuō)臭氧是有害的,那把地球上的臭氧都轉(zhuǎn)化成氧氣好了,也能造福人類。我們暫且拋開能否轉(zhuǎn)化的問(wèn)題不說(shuō),單就這種想法往深層想想。

  人體并不適合呼吸富氧。這簡(jiǎn)單的一句話就能否定這種想法。而且大氣層中有一層臭氧,是它讓地球上有了生物的蹤影,如果沒(méi)有了這層臭氧,那我們美麗的地球可能也會(huì)像月球、水星等行星那樣荒蕪,后果可想而知。

  “垃圾不過(guò)是放錯(cuò)位置的寶物罷了”。富蘭克林這樣說(shuō)過(guò)。

  美國(guó)柯達(dá)公司在制造光感材料時(shí),需要有人在暗室中工作,但是正常人一進(jìn)入暗室,就會(huì)像駕駛著失控的汽車一樣不知所措,這讓柯達(dá)的研究一度陷入困境。

  針對(duì)這種情況,有人建議讓盲人進(jìn)入暗室工作,沒(méi)想到效果大好。

  其實(shí),不論是原子還是物質(zhì)亦或是殘疾人,在不同的位置,有不同的效果。大家可以想像一下,在充滿臭氧、烏煙瘴氣的地表上,一群盲人在車水馬龍的馬路上漫無(wú)目的地游蕩,司機(jī)瘋狂地按著喇叭的情景。

  作為六大基礎(chǔ)學(xué)科之一的化學(xué),它是多么的簡(jiǎn)單又多么的復(fù)雜,又是多么的令人著迷!

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