有關(guān)人生的哲理作文范文（精選11篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占娜松恼芾碜魑�，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生的哲理作文 篇1
人生就像一本書，記錄我們生活的點點滴滴。而你就是這本書的主人。
我們領(lǐng)悟了生活的艱苦，也領(lǐng)悟的父母的辛苦。人生難免有困難，人生難免有挫折，而我們也要學(xué)會克服挫折，克服困難。有一句話說得好："挫折是成功之母。“有挫折就有失敗，有挫折就有成功。
我們各各人，都有自己的天賦，有些人會彈吉他，有些人會彈鋼琴，而有些人會寫一篇好文章……，我們不要浪費了自己所擁有的好天賦，我們要把這些天賦都表現(xiàn)出來，而我們不要擁有這些天賦就過于驕傲。驕傲有時會讓我們陷入絕境，有時會讓我們陷入失敗。一個成功者所知道的，除了勤奮，便是謙虛，所以我們就要謙虛。
我們不會當做會，這永遠都學(xué)不會。我們要把這道題不會把它理解到會為止。其實我們個個人都會學(xué)習，只不過有些人因為家庭的困難而不能學(xué)習，有些人家庭條件很好，不但不把握，而逍遙自在，而耽誤了自己的前途。
人要生活得快樂，這才有意義。如果你生活得不快樂，你內(nèi)心永遠都是黑暗的。有可能是因為父母不疼你。有時因為同學(xué)們討厭你，我們先不要看父母和同學(xué)是怎么對待你的，我們先要看同學(xué)是因為什么才討厭你的，如果是你做錯事，知錯不改的話，同學(xué)必然是討厭你的，所以我們就要做到知錯能改，這樣同學(xué)才會喜歡你。如果父母不疼你是因為什么才不疼你，有時是你不聽你父母的話才不疼你的話，你應(yīng)該要先做個聽話的好孩子，這樣才會惹人喜歡。這樣的話，父母又疼你同學(xué)又不討厭你。
時光會流失，我們應(yīng)該要抓住時光，不要讓時光一點一滴的流失，我們要抓緊學(xué)習，抓緊復(fù)習，這才能在社會生存。如果你長大了，找不到工作了，只能吃父母的，那你做人都沒有用了，所以我們才要把握時光。有一句話是這么說的:"光陰一去不返�！�
人生就是有甜有苦的，人生難免有挫折，人生難免有困難，這就是我領(lǐng)悟來的人生哲理。
人生的哲理作文 篇2
我家有個小魚缸，養(yǎng)了幾條金魚，雖然不甚名貴，但魚兒們卻生活得悠然自得！
一天，丈夫從野外釣回了一條河里的鯽魚，看著這鮮活的生命，我們不忍將他吃掉，便將其放到了魚缸中。加入新成員以后，本以為魚兒們一定會相處得其樂融融，誰曾料想，魚缸里的世界隨著新成員的到來變得不再平靜。
此后的幾天，缸里的幾條大魚都在爭戰(zhàn)，似乎都想當魚缸中的霸主。大魚的身上傷痕累累，我想：也許是新成員的到來引起了它們的不適，過了磨合期就好了吧！可征戰(zhàn)的結(jié)果不是和睦相處，而是魚缸中的大紅鯉一條條地死去。
也許鯽魚身上的野性難除，不愿被圈禁在狹小的空間里吧！它身上的野性使它非常勇猛，把新鄰居打得落花流水。本以為結(jié)局已定，那鯽魚一定會是魚缸內(nèi)的霸主！可結(jié)局卻驚天逆轉(zhuǎn)：過了沒幾天，鯽魚在弄死兩條“清潔工”之后居然也死了！
最后存活下來的居然是三條小紅鯉！
這一結(jié)局讓我唏噓不已：為什么強者一個個地逝去，而弱者卻存活了下來？
魚缸的天地雖小，但折射出的人生哲理卻如此地真切：許多人都在不斷地努力，想使自己成為強者，站在成功的巔峰�？稍脒^：一山難容二虎！強強相遇，往往斗得兩敗俱傷。
不說漁翁得利吧！小魚正是在夾縫中生存，它沒有強健的體魄，但卻懂得明哲保身。
作為萬物之靈的人類，我們可有這些小魚的智慧？
人生的哲理作文 篇3
人生是一個很大的課堂，你可以在這個課堂中學(xué)到很多的知識；可以在社會的實驗室中了解到人性的善惡與美丑；最重要的是學(xué)會做人的道理，磨煉出堅強的意志和品格。當你到了風燭殘年時你回顧一生所走過的歷程，會發(fā)現(xiàn)已學(xué)會了很多的知識。人生的道理需要去理解去實踐才能了解到。當你真誠的對待生活和每一個人，在遇到失敗時你會受到人們的支持尤其是朋友，這也是你善待生活的結(jié)果。人的一生難免會碰到挫折和困難，但是如果你勇敢面對它，挑戰(zhàn)它，最終你會勝利。當你在挫折中消沉時，你的朋友會給你勇氣、力量。友誼的力量是偉大的。
要想了解人生道理的真諦之所在首先要熱愛生活﹑善待生活。以自己的力量為社會貢獻，不是只有做大事才對社會有利，做小事也會對社會有利。當他人遇到困難時，你熱心的去幫助他人解決困難，不僅自己會感到心情無比舒暢別人也會心存感激，在他人危難之時給予幫助就像雪中送炭一樣，他人就會對你記憶深刻不會輕易忘掉。當然助人為樂并不是讓他人記住你，而在于你的生命價值的體現(xiàn)。
有句古話說“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”告訴人們不要因為它是一件微不足道的小善事就不去做，也不要因為是一件很小的壞事就去做。人們應(yīng)該存有善念，心中有善就會覺的自己很充實。人的行為都要符合道德的準則要對的起自己的良知，這是實現(xiàn)自己的生命價值的前提條件，這也是一種人生的哲理吧，俗話說“善有善報，惡有惡報”壞事做多了自然會沒有好結(jié)果的。
在人的一生中會有自己想得到的東西，卻得不到�？桃庾非竽撤N美好的事物，能得到的卻很少。而憑著自己的能力默默的，不為得到回報而努力，能得到的是非常多的。這也許就是一種人生的哲理吧，俗話說“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”就是講的是這個道理。
感悟人生的道理也許對我來說太難了，但是憑著我的一些理解，還是能體會出人生的道理。我覺得信任是一樣珍貴的東西，在朋友之間起著重要的作用。它能使友誼更加牢固，也可以使人與人之間真誠相待�？梢娙藗冎g如果有了信任，那么整個世界會變的十分和諧。
自己思索了一下，發(fā)現(xiàn)人生的道理無窮無盡要想了解清楚，一生的時光也不夠用。人的一生包含了許多內(nèi)容，在一生當中會發(fā)生許多事情，要想在做事時無愧于天地，成就一番事業(yè)就需要有堅忍不拔的意志和良好的品格。
總之，人的一生蘊含著無窮的道理，需要我們認真體會從中了解一些做人的道理，從而使自身的思想得到升華，作一個社會有用的！
人生的哲理作文 篇4
若即若離的白云在晴朗的天空中飄拂，婀娜多姿的枝子在淋漓的晨風中飄曳，清新魅人的氣息在奇麗的林子里飄逸。
冬白像一條快樂無憂的游魚一樣，漫無目的自由自在地穿梭在林子的海洋里……青翠欲滴的葉子接二連三紛紛揚揚地灑落在地上，然后無聲無息瀟瀟灑灑地像流星一樣，從我們的視野中一閃而過。郁郁蔥蔥的葉子在舒暢的微風中飄飄悠悠地晃落，新葉源源不斷地從力爭上游的枝條中破枝而出。
當你剛走進這個林子，你會有一種眼花繚亂的感覺。但這可是一片生命的林子，靜靜地佇立在這里，你可以深深地領(lǐng)略到生命的熱烈與奔放，你可以盡情地飽覽到生命的燦爛與瀟灑，你還可以時時刻刻地傾聽到生命的真諦……置身在夢幻般的林子里，你感受不到生命凋零的衰敗與凄清。綠葉紛紛，陽光點點，密密麻麻的綠葉熱情地展示著生命的旺盛與蓬勃。
我們的生命要不斷地吐出新綠，蓬勃伸展的枝條才能永葆青春。生命的葉子在于綠，這就是生命的真諦。
在光彩照人的葉子雨中，冬白伸出手在空中接住了一片葉子。輕輕地打開，手心里的葉子蒼翠光滑。原來，葉子只要不落在地上，就不會消失。一陣風吹來，冬白手中的綠葉一下子被吹落到了地上，轉(zhuǎn)瞬不見了。冬白站在原地上若有所失。
“你想讓你手中的綠葉慢慢地枯敗嗎？這里的綠葉，它不像流星，它生命的燦爛會不斷地涌現(xiàn)，生命就應(yīng)如此�！�
一語驚醒夢中人。秋藍通透的一席話撥動了冬白的心弦，林子里生命的旋律輕悠悠地從他心靈的深處蕩漾開來……
人生的哲理作文 篇5
生活中的點點滴滴，磕磕碰碰，一幕幕……都有值得我們回味和感動的事情，走進歲月的長廊，翻開回憶的相冊……
——追憶成空，那天我們在上化石吟，雷老師瞟了一眼第四組，貌似是有什么風吹草動，接著就冒出了句“小伙子上課不要想小姑娘，小姑娘上課不要想小伙子，要想就想雷老師啊!想想雷老師的哲理。歲月靜好，我們現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習，除了學(xué)習還是學(xué)習!以后上課要發(fā)呆就想老師哈!”
我們當場被雷老的話笑死了，這也太雷人了吧!一場“雷人”事件結(jié)束了!“雷電”交加的日子真正來臨了!一節(jié)語文課，雷老師在上此學(xué)期深愛的”姑娘“——春，可惜生活總是如此的不平凡，班里的語文尖子——小樂同學(xué)在看12課，這下雷老師可火了，“雷雨”交加啊!對咱班的小樂同學(xué)做了大大的批評，一些我已經(jīng)忘懷，任記得的就是：“你和我少年時那樣，自滿，對自己很是滿意，總以為自己最好，我多次在你寫的作文后面的評語上，貶義交加，希望你不要老是以議論的手法來寫，我希望你寫的文章感性點，我曾經(jīng)和你一樣自滿，上初中那會，我什么課都沒聽，在那里看小說，我小學(xué)成績很好，年年是班長，可上初中那會我老是看小說，我話說是班長，可我連班主任的課也不聽，再看小說……
直到英語老師在別的同學(xué)面前說對我已經(jīng)放棄了，不再理我了，我才醒悟過來，我奮力學(xué)習，用一個寒假的時間把英語補上來，之后我的英語成績年年第一，保持到初中畢業(yè)，我告訴你這些，只是想讓你知道，人不能自滿，不聽別人的意見，這樣的話，你不會有進步的……"
下課鈴聲響了，雷老師結(jié)束了講話，可我卻思緒萬千……
雷老師的“雷人”哲理中，富有趣味但也有內(nèi)涵，既有深度，又有高度。
人生的哲理作文 篇6
生命是什么？
或許，生命就是一滴清泉從磐石壁間的縫隙滲出，緩緩滴入潺潺溪流的一剎那。這小小的一剎那，在我們看來，是那么的短暫。但就在這短暫的一剎那，這滴清泉也曾用眼睛去體察這世間的人情世故，也曾用心靈去呵護這世間的萬物生靈，也曾用呼吸去感受這世間的點點春意，也曾用肺腑去醞釀這世間的點點憂傷……然而，正當他將要與溪水匯集緩緩流入遠方的時刻，孕育出來的，將會是另一滴新生的水珠……
我們感悟生命。生命是時間與情感的結(jié)合，而并不是歲月的簡單輪回。
那么什么是人生？
人生，就是我們與生命的親切訴說，這種訴說，是一種不受語言羈絆的訴說，是一種情感的流露，就好似那高山流水，永不停息；人生，就是我們與生命的.親切對話，這種對話，是一種沒有音符的對話，是一種心靈的溝通與交流，就好似那山澗間的彩虹，通向你我；人生，就是我們與生命的親切交談，這種交談，是一種沒有時間羈絆的交談，是一種情感的升華與體驗，就好似那云霧中東升的旭日，閃射金光……
這一切，都是多么美好；這一切；都是多么沉醉。因此，我們還要對人生感恩。
感恩人生，是人生給于了我們理性*的思維，使我們思考。從生活中一件件微不足道的小事中提升出對生活的態(tài)度與認知；從親人一句句平平淡淡的話語中體會出對親情的珍惜與感動；從朋友那行行群蟻排衙的書信中感受出對友誼的珍愛與渴慕；從無垠草原一片片青蔥碧綠草地上萌發(fā)出對大自然的熱愛與敬畏。
感恩人生，是人生賦予了我們細膩的情感，使我們感知。讓我們從母親雙鬢的幾縷銀發(fā)中悟出母愛的無私；讓我們從父親那佝僂的背影明白了父愛的偉大；讓我們從老師辦公室那深夜中微弱的燭光了解了老師的辛勤；讓我們從滿臉炭灰的臉頰中看出了煤炭工人的艱辛。
感恩人生，是人生賜予了我們憨厚的心靈，使我們關(guān)愛。在對手跌倒時扶他一把，送上信任鼓勵的目光；在朋友生病時細心從容地照料他，獻上早日的祝福；在情人深夜著涼時，脫下自己的大衣，為她披上你心中的溫暖，讓他感受到你的愛；在募捐箱前駐足時，獻上自己微薄的力量，去救助那些與你萍水相逢的遇難者。
感恩人生，是人生贈于了我們曠闊的心胸，使我們寬容。當遭到他人的惡意諷刺時，我們能夠欣然對待；讓我們遭到朋友的埋怨和不解時，我們能夠以理服人；當我們遭到人們的善意批評時，我們能夠誠懇接納，完善自我；讓我們遭到不幸的降臨時，我們能正視現(xiàn)實，而并非怨天尤人。
感恩人生，是人生贈于了我們鋼鐵般的意志，使我們堅強；是人生贈于了我們冷靜的心態(tài)，使我們沉著；是人生贈于了我們豐厚的知識，使我們淵博；是人生贈于了我們濕潤的心田，使我們笑容綻放……
懷著一顆感恩的心，去走向你人生的道路。用感恩去期盼你未來人生道路光明，用感恩去祈福尼昔日的路上的腳印。
讓我們用發(fā)自內(nèi)心的呼喚，去感觸生命，感恩人生。
人生的哲理作文 篇7
天黑鴉鴉的連成一片，像一塊鉛似的慢慢的沉下來，悶得人喘不過起來，但這樣糟糕的天氣不一定意味著沒有一桌豐盛的晚餐。正是如此，不免吃得太飽，便散步消食。
昏暗中沒有了繽紛的色彩，不覺幾步便來到了大門前，悠閑地徘徊著，聽著小蟲和蛙聲混成的交響曲。眼前的景色只不過在黑暗分出明暗，劃出了層次，但別有一番情趣。
一棵棵棗樹貼在我一旁，隱約看清其中的碩果，遠處思想中的挺拔的大白楊，現(xiàn)在也成了一片陰影，連綿在一起像魔鬼一般。路燈的光從樹葉中透過絲絲柔光，在黑色的顯現(xiàn)下格外的耀眼，遠看更像讓人恐怖的眼睛。我默默的列出樹影的各種形象。
“大了，不再怕黑暗�！边@樣想著，只聽著身后屋頂上有動靜，轉(zhuǎn)眼一看，兩只火眼金睛正定神看著我。我這一轉(zhuǎn)身，倒把它嚇了一跳，接著躍起開溜，以積極地速度在屋上掠過，模糊的身影消失在陰暗的夜中。表弟不知何時冒出來，撿起一塊石頭狠狠地扔向了屋頂，聽那聲音，瓦碎了，小家伙挨批了，眼淚說流就流，抽泣著向屋里跑去。這時，我真有點想笑，因為我又看到了小時犯錯時的身影，可又有點自責，如果當時我攔他一下，這“悲劇”就不會上演了。
是呀！大了，也懶了，更多了一份思考。
人生的哲理作文 篇8
在很久以前，有一粒塵土，它想為人們做一點事，可是因為它是沙粒，別人都看不起它。
有一天，它來到城里，看到一個小姑娘，就對她說：“啊，漂亮的小女孩，我能幫你做什么嗎？”小女孩用生氣的口吻說：“閃開，閃開，別弄臟了我新買的衣服�！毙m土走了。但是它沒有想到它會到處碰壁，終于它灰心了。自己就這么沒有用嗎？小塵土在心中不停的念叨。
但是功夫不負有心人，終于老天看到了它的善良、誠懇，老天發(fā)了慈念，就又把它轉(zhuǎn)化成了雨。一天，小塵土感到自己在上升，它升到了云層，看見了像它一樣的塵土，小塵土轉(zhuǎn)化成了雨，滋潤了小草，灌溉了樹木，培養(yǎng)了莊稼，小塵土的愿望終于實現(xiàn)了，但是它們沒有就這樣離開，而是加入到了溪水中，加強了溪水的隊伍。“讓我們?nèi)椭嗟娜税�！”小塵土們大聲的喊道。
如果我們現(xiàn)實生活中，能像小塵土一樣，有一種不屈的精神，懷著一顆奉獻的心，那我們這個世界上，將沒有戰(zhàn)爭，也就沒有爭斗，只有和平共處，其樂無窮！
人生的哲理作文 篇9
“橫看成嶺側(cè)成峰， 遠近高低各不同。 不識廬山真面目， 只緣身在此山中�！边@是蘇軾寫的《題西林壁》。我特別喜歡這首詩，因為它告訴了我一個非常有用的大道理。
記得我第一次去大同的云崗石窟，以前聽人說那里有我國規(guī)模最大的古代石窟群，是以佛像出名。不過，我并不喜歡佛像，因為在我的印象中，佛像看起來如泥人，聞起來怪怪的，有一種燒香的味兒，所以我不喜歡它。可是，當我到云崗石窟一看時，還真是不看不知道，一看嚇一跳�。∥铱吹降囊蛔鹱鹗�，不只沒有味兒，而且它們的線條分明，粗細有別，頭發(fā)均勻，還刻成了大大小小幾百尊小石佛，四周的光圈上，一道道刻痕把它裝扮的無比尊嚴，我第一次看見佛像如此尊嚴。
仔細看后，它們也都是小佛像的放大品，我這才知道，其實以前我看的佛像也很尊嚴，只是我沒有仔細看罷了。這次讓我明白了《題西林壁》中的一個道理：對事物要有全面的認識，就必須站在客觀的立場上，否則就容易被局部現(xiàn)象所迷惑，這也就是所謂的“當局者迷，旁觀者清”吧！
人生的哲理作文 篇10
人人都說做好人好，但是，要想真正作個好人，這可是說起來容易做起來難呀！
我們每個人的文具盒里都有一塊橡皮。它是一種見錯就改的學(xué)習文具，是學(xué)生必不可少的小助手。它的職責是幫你改正錯誤，但是，如果你不犯錯誤，它就顯得多余了。比如說警察，他們的主要任務(wù)是維護社會治安，一旦發(fā)現(xiàn)了破壞分子，他們就會立即追捕，如果社會安定，他們也就輕閑了。鉛筆，是我們最好的畫圖用具。
正如有些家長，用打罵方式教育子女，望子成龍，望女成鳳，這些家長在教育好孩子的同時，也重重地傷害了孩子的自尊心。雖然父母教育孩子的這種方法不一定對，但是，他們也是一片好心。如果我們像鉛筆一樣，遇到挫折爬不起來，不能自我提高、自我完善，我們就不能正常地成長。鋼筆，也是我們學(xué)習中不可缺少的工具。它的筆尖是用一種堅硬的材料制成的，你若是將它細心保管，它會為你長期服務(wù)，為你寫出一手剛勁的硬筆書法，和優(yōu)美的詩篇。但是，如果你一不小心疏忽了它，它會氣彎筆頭�？梢姡绻覀円恍闹幌Ｍ玫絼e人的精心呵護，而承受不起挫折，甚至耍點小性子，這樣心胸狹窄的人，你愿意做嗎？這三種文具時時刻刻伴隨著我們，雖然我們離不開它們，但總依賴它們也不一定是好事，事物都是一分為二的，我們應(yīng)該勇于面對錯誤，改正錯誤，同時我們還應(yīng)盡量少犯錯誤。
雖然說金無足赤，人無完人，但我們應(yīng)該在不斷的改進中提高自己，在不斷的進步中完善自己，揚長避短，盡力做一個對祖國、對社會有益的人。
人生的哲理作文 篇11
今天的天氣有些陰沉沉的，可瞬間天氣就像娃娃多變的臉，眼看就要放學(xué)了，一團團的烏云壓滿整個天空，狂風大作，緊接著一聲聲振耳的雷聲，在昏暗的天空中回蕩著。突然一道閃電從空中劃過，似乎在演奏著一首首交響曲……
“叮鈴鈴——”一陣悅耳的鈴聲打破了這種沉悶的氛圍，同學(xué)們一窩蜂地涌郵了教室。眼看著同學(xué)們一個個被家長接走，一朵朵“鮮花”在雨中跳躍著。我的心情一下子從歡樂谷跌進了地縫，被雨水淹沒，看著如瓢潑般的雨水從屋檐上奔流而下，形成了一個“水簾洞”，雨水噼哩啪啦地落在地是，頓時地面是成了一條條小河，水面上泛起了無數(shù)個小泡泡，地面上形成了一道半人多高的水霧。路旁的樹木也被沖刷地一塵不染，葉子更加翠綠�？粗@突如其來的暴雨，我下定決心冒雨回家。說進遲，那時快，我沖進雨中，轉(zhuǎn)眼被淋成個落湯雞，雨水滑過我的臉頰，模糊了我的視線，我深一腳，淺一腳的艱難地行走著，望著陸陸續(xù)續(xù)擦肩而過的同學(xué)和家長，聽著他們的說笑聲，嘴角不時蕩漾著燦爛的笑容，此時此刻淚水混著雨水融入一條條小溪中，委屈充滿了心頭……
任雨水浸泡我的雙腳，任石子絆著我前進的腳步，盡管再小心，也難免有意外發(fā)生。就在這時我一不小心摔倒了，我的心里就如同打翻了五味瓶一樣，什么滋味都有，我強忍著疼痛和淚水從雨水中爬起來，趟著雨水走在回家的路上……
經(jīng)歷了這場暴風雨，讓我清醒了，也許人生的道路如同這場暴雨一樣，會有很多攔路虎阻擋著你走向成功的腳步，挫折給了我勇氣，給了我力量！
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