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緊張的一天四年級(jí)日記
第一篇:緊張的一天
唉!明天就要考試了,我好緊張。爸爸媽媽不但不理解我,還給我施展壓力,因?yàn)槲乙郧翱荚嚩际遣诲e(cuò)的,可升入了六年級(jí)成績(jī)一落千丈,這讓媽媽愁眉不展,明天就要考試了,媽媽又嘮叨了起來(lái):“雯雯,在寫(xiě)作業(yè)嗎?我可警告你啊,這一次再考不好,你就別回家了。別給你爸丟人。” 媽媽,我也不想這樣!你也得理解我,你女兒也不是不求上進(jìn),她也想考好啊。你們知道嗎,我有一個(gè)小妹妹,只要我考不好媽媽就把對(duì)我的愛(ài)轉(zhuǎn)移一點(diǎn)給妹妹,所以我特別謹(jǐn)慎,生怕小妹妹把我的愛(ài)給搶去了。
啊呀!不寫(xiě)了,我老媽又來(lái)視察了。大家祝我明天考個(gè)好成績(jī)吧!好緊張啊。
第二篇:緊張的一天
今天早上,天陰陰沉沉,但我卻踏著輕快的腳步上學(xué),到了第三節(jié)課,老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)來(lái),笑瞇瞇的對(duì)大家說(shuō):“請(qǐng)大家明天帶來(lái)一個(gè)生雞蛋,我們要玩“護(hù)生雞蛋”這個(gè)游戲!
教室里頓時(shí)討論起來(lái),有的說(shuō):“我要把雞蛋放到紙杯里!边有的說(shuō):“不行,不行要在里面加些棉花!蔽覀冋f(shuō)了一會(huì)兒,老師說(shuō):“好,請(qǐng)大家不要亂了,回到家,你們?cè)傧朕k法......”
到了家里,我急忙把書(shū)包放下,跑到冰箱前,打開(kāi),挑啊挑,挑了一個(gè)最大的雞蛋,又找到了棉花和紙杯,我先拿棉花認(rèn)認(rèn)真真的鋪好,再把雞蛋放到紙杯里,唉!總算把雞蛋的小屋布置好了。
第二天早上我興沖沖的拿著雞蛋上學(xué),老師笑容滿面的說(shuō):“我們看誰(shuí)能保護(hù)一天,不破。”我們連聲答應(yīng),上課時(shí),我怕它破碎,一直想著它,想是不是碎了,還時(shí)不時(shí)的用手摸一下,看它是不是碎了,終于下課了,我拿出一看,沒(méi)有碎,下午放學(xué)了,同學(xué)們都在討論自己的雞蛋,我也不例外。到了家里,我哼著小曲兒,去洗手時(shí),我不小心“啪”的一聲雞蛋摔碎了,唉!雞蛋怎么碎了,“真是的”我自責(zé)到。
通過(guò)這次“護(hù)蛋”游戲,我懂得了一個(gè)道理:爸爸媽媽把我養(yǎng)大不是特別容易的,就象我護(hù)雞蛋一樣,一不小心就碎了。這八年來(lái),媽媽生怕把我象雞蛋一樣弄碎,所以我們要感謝爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。
第三篇:緊張的一天
今天我真緊張,因?yàn)槲移谥锌荚嚵恕?/p>
考試的時(shí)候我很仔細(xì)地看題目,可是,語(yǔ)文卻考了92.5分,數(shù)學(xué)卻考了97分,最高分語(yǔ)文是95分,數(shù)學(xué)最高分是97.5分,數(shù)學(xué)題太坑人了,還有我們沒(méi)有學(xué)過(guò)的題目,五(3)班的一百分里面都扣了4分,居然還是一百分,沒(méi)變,太氣人了。
語(yǔ)文唯一讓我滿意的是作文,只扣了一分,閱讀也不錯(cuò),沒(méi)扣分。
這就是我的一天。
第四篇:緊張的一天
今天,學(xué)校民樂(lè)團(tuán)要排練。
前不久,我被調(diào)到了第二排;雖說(shuō)是件好事,但離指揮這么近,我壓力不小。
想著想著,指揮進(jìn)來(lái)了;我旁邊的同學(xué)連忙問(wèn)好,我也想問(wèn)來(lái)著,但一想起指揮的‘恐怖‘,就說(shuō)不出口了,可笑地愣在那里。不一會(huì)兒,開(kāi)始排練了。有一段,指揮要抽查我們聲部。首席先來(lái),他后來(lái)通過(guò)了;副首席音不準(zhǔn);我旁邊的同學(xué)也通過(guò)了;該檢查我了。!
我的心臟突突的跳,手甚至都滑稽地哆嗦起來(lái);幸虧沒(méi)人看見(jiàn),不然會(huì)被笑死的。
雖然緊張,但終究是要檢查我的。我慌里慌張地演奏第九小節(jié),卻忘了節(jié)奏,不小心慢了一些。
“慢了!”指揮“兇神惡煞”地說(shuō)。我慌忙又重新演奏。
“前面都演好幾遍了還是節(jié)奏不準(zhǔn)!
哎,后面就甭提了。
幸虧最后指揮難得地說(shuō),你的樂(lè)器聲音很干凈,音準(zhǔn)不錯(cuò);我才舒了一口氣。不過(guò),后面的幾位同學(xué)有的就沒(méi)有這么好運(yùn)了……
今天真是緊張的一天!
第五篇:緊張的一天
今天是星期四,對(duì)于我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是大難臨頭,因?yàn)榻裉烊R⑸淞鞲幸呙。有些人裝“假堅(jiān)強(qiáng)”,例如同桌王勃松,前幾天還跟我在那逞威風(fēng),講他多不怕打針……可今天早上還在那哭喪著臉問(wèn)我什么時(shí)候打針!
上完操回班,我心里懸著的“超大號(hào)”石頭未能落下。當(dāng)我們排著隊(duì)去音樂(lè)教室上課時(shí),我看見(jiàn)三年級(jí)的同學(xué)用手把柔軟的棉簽摁在留著血的傷口上,心里突然涌來(lái)一種難過(guò)和恐懼,這是我以前從未有過(guò)的!后來(lái),老師讓我們回班,當(dāng)時(shí)我還以為音樂(lè)課在班里上,后來(lái)杜老師把這一消息告訴我們,一種說(shuō)不出的絕望茫茫從心中升起,F(xiàn)在的我,好想哭!看見(jiàn)后面的劉帥都快哭出來(lái)了,我真羨慕他有這么厚的臉皮。要排隊(duì)了,好像有人推我似的,我緩緩走出教室,因?yàn)槲衣,所以排最后。?tīng)校醫(yī)說(shuō):“現(xiàn)在只有17針,也許不夠!”?不夠?太棒了!我不用現(xiàn)在打了嗎?果真,我們后面的幾個(gè)女孩子下午再打。
上午第四節(jié)語(yǔ)文課是講《山溝的孩子》,我總是特別緊張,一個(gè)個(gè)念頭從心中閃過(guò),整節(jié)課都沒(méi)上好。
中午小飯桌,我總是想象著我打針的場(chǎng)面:護(hù)士使勁把針眼往我的胳膊上一插,又狠命拔出,血濺了一地,看見(jiàn)血,我當(dāng)場(chǎng)暈了過(guò)去。想著想著,我不想再想下去了,我要樂(lè)觀的面對(duì)一切,不能逃避!
聽(tīng)夏雪說(shuō),她打完針后,胳膊特別疼,還頭暈、惡心想吐。難道我打完針后也會(huì)像她這樣?我不想打了,況且。今天還要上健美操。可杜老師堅(jiān)持讓我打,莫非她有別的用意?
第二節(jié)數(shù)學(xué)課,我心中的“超大號(hào)”石頭有加大了幾分。上了半節(jié)課,杜老師沖進(jìn)教室,告訴我們要打針!我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),王勃松又把我推了出去。到了醫(yī)務(wù)室我才知道要打針,心中的石頭懸在半空中。輪到我打了,我迅速脫下衣服,用發(fā)抖的聲音問(wèn)護(hù)士:“疼嗎?”護(hù)士說(shuō)不疼。我轉(zhuǎn)過(guò)頭,閉上了眼睛,1、2針拔開(kāi)了,整個(gè)感覺(jué)就像被蚊子盯了一下,一點(diǎn)都不疼!
通過(guò)這次事件,我明白了一個(gè)道理:你不能選擇發(fā)生在你身邊的事,但你能選擇面對(duì)事情的態(tài)度,我就選擇了樂(lè)觀!
第六篇:過(guò)緊張的“六一”
剛過(guò)完了十年校慶,又迎來(lái)了我們的節(jié)日――“六一”兒童節(jié)。這節(jié)日可讓我過(guò)得緊張,而又充實(shí)。外面雖是“沙沙”的小雨,而教室里卻有著緊張的氣氛。
樂(lè)隊(duì)里奏出富有喜慶氣氛的音樂(lè),這正是為我們的節(jié)日而奏的。樂(lè)聲聲聲入耳,振奮人心?彀逦枰蔡闪肆餍形璨畈欢啵餍形枘?更是別具一格!拔疑仙绞腔,我下海是龍,在人間是堂堂的大英雄……”武術(shù)表演的太棒了,跺腳聲像是跺在人門的心里,十分響,富有節(jié)奏感。所有節(jié)目都十分精彩,都迎來(lái)了一陣陣打雷般的熱烈的掌聲。
接下來(lái),是班級(jí)演出。許多家長(zhǎng)都坐在觀臺(tái)上,連主持人說(shuō)話都起結(jié)巴起來(lái)。第一個(gè)節(jié)目就是我要上臺(tái)的節(jié)目。我的心頓時(shí)像火燒猴屁屁
般,亂蹦亂跳的,總像大海一樣,只有波浪,沒(méi)有平靜之時(shí)。幾般周折后采排出的精粹,在此時(shí)的黃金時(shí)刻,千萬(wàn)不能浪費(fèi),一定要演好!“……遙遠(yuǎn)的東方有一條龍,它的名字叫中國(guó)……”唱到這里,我不怕了,就放開(kāi)膽子,開(kāi)始高歌這曲《龍的傳人》。唱完了這曲,還沒(méi)上坐,就迎來(lái)了陣陣掌聲。我十分高興。
……
過(guò)了一浪還有一浪。最后一個(gè)節(jié)目,是口風(fēng)琴演奏,我也要上臺(tái)表演。雖然體驗(yàn)過(guò)上臺(tái)的可怕,但心里還是懸著三只裝滿水的水桶。我們拿起管子,按起鍵,彈了起來(lái)。兩首曲子不一會(huì)兒就彈完了。
是集體力量,兩首曲子,迎來(lái)了兩陣掌聲,我身為一潭水里的一滴水,感到十分驕傲,自豪。
這是特殊的“六一”兒童節(jié)。好時(shí)光就像風(fēng)一樣吹過(guò),“呼”的一聲,就從耳邊吹過(guò)去了,校園再次還原了,恢復(fù)了原來(lái)的平靜。
第七篇:緊張的一天
九月越靠近,緊張的氣紛就越濃蜜。
早上——母親大人這幾天也跟著月份在走老是催促“你的書(shū)包洗了沒(méi)啊,長(zhǎng)怎么大了,還像是個(gè)小孩子,還有你的輔導(dǎo)書(shū)買了沒(méi)……”“哎喲…我的母親大人你就饒了我吧,還要幾天才上學(xué),況且我又不是第一天上學(xué),你怎么比我還緊張啊,還是你…很痛曳,我以后不聰明我就找你,是你打得我不聰明的,呵”“你還敢說(shuō),你再說(shuō)我多打幾下,你看看別人這些東西早在幾天前就準(zhǔn)備好了,誰(shuí)還像你這樣吊兒浪當(dāng)?shù)摹薄坝謥?lái)了又來(lái)了,我都跟你說(shuō)別人是別人嘛,不要老拿我來(lái)比,呵,不跟你說(shuō)了,我還是去找我的好朋友——草梅冰琪淋”“你給我回來(lái),吃什么冰琪淋啊,不準(zhǔn),我話還沒(méi)說(shuō)完呢,你聽(tīng)到?jīng)],給我回來(lái)啊”母親大人扯著嗓子在后面喊,我卻比孫悟空跑得還要快。
中午——“華…吃飯了,快點(diǎn),要洗手啊”“知道了知道了,怎么是魚(yú)啊,母親大人你不知我最討厭吃魚(yú)了嘛,看了就倒胃口”“你不吃也得吃,對(duì)你身體好,我昨天看了一本書(shū),書(shū)上說(shuō)多吃魚(yú)會(huì)讓人變聰明的,你怎么笨你給我多吃點(diǎn)”“什么天日啊,我不要不要不要,我笨,我可聰明了,在學(xué)校我可是以聰明出名的啊,我笨那不是全世上沒(méi)有聰明的人了,還有老媽你看的是什么書(shū)啊,我怎么沒(méi)聽(tīng)過(guò),我勸你還是老老實(shí)實(shí)在家做家務(wù)就好,不要亂看書(shū),知嗎?爸,媽又打我了,我被你這樣打,吃在多的魚(yú)也沒(méi)用的”最后我硬不過(guò)老媽的九鷹白骨掌,最后老實(shí)的吃下讓我倒胃口的魚(yú),還很白目的決定要?dú)⒐馑械聂~(yú),看你還怎么讓我吃。
晚上——八點(diǎn)鐘,薯片、可樂(lè),最開(kāi)心的時(shí)刻到來(lái)了!澳憧茨阋粋(gè)女孩子的坐姿,坐沒(méi)坐相吃沒(méi)吃相,我有時(shí)真懷疑你是不是我親生的,眼睛睜怎么大干嘛,我說(shuō)得不對(duì)嘛”“老媽,你怎么搶我的臺(tái)詞啊”“我搶你什么臺(tái)詞了”“就是你是不是我親生的啊,這句本來(lái)是要我來(lái)說(shuō)的嘛,你怎么把它也給說(shuō)我了,電視、小說(shuō)都是這樣寫(xiě)的,我親愛(ài)的母親大人”“干嘛,你給我收起這種笑,看得我冷茵茵的”“不要怎么說(shuō)嘛,我親愛(ài)的母親大人,我的笑是很親卻的,我們來(lái)打個(gè)商量,我在看電視的時(shí)候你可不可暫時(shí)收起你的說(shuō)教啊”“什么,你說(shuō)我說(shuō)你是在說(shuō)教,你是不是又要欠打啊”說(shuō)著說(shuō)著,老媽又一記下去了。
第八篇:過(guò)緊張的“六一”
剛過(guò)完了十年校慶,又迎來(lái)了我們的節(jié)日――“六一”兒童節(jié)。這節(jié)日可讓我過(guò)得緊張,而又充實(shí)。外面雖是“沙沙”的小雨,而教室里卻有著緊張的氣氛。
樂(lè)隊(duì)里奏出富有喜慶氣氛的音樂(lè),這正是為我們的節(jié)日而奏的。樂(lè)聲聲聲入耳,振奮人心?彀逦枰蔡闪肆餍形璨畈欢,流行舞呢?更是別具一格。“我上山是虎,我下海是龍,在人間是堂堂的大英雄……”武術(shù)表演的太棒了,跺腳聲像是跺在人門的心里,十分響,富有節(jié)奏感。所有節(jié)目都十分精彩,都迎來(lái)了一陣陣打雷般的熱烈的掌聲。
接下來(lái),是班級(jí)演出。許多家長(zhǎng)都坐在觀臺(tái)上,連主持人說(shuō)話都起結(jié)巴起來(lái)。第一個(gè)節(jié)目就是我要上臺(tái)的節(jié)目。我的心頓時(shí)像火燒猴屁屁般,亂蹦亂跳的,總像大海一樣,只有波浪,沒(méi)有平靜之時(shí)。幾般周折后采排出的精粹,在此時(shí)的黃金時(shí)刻,千萬(wàn)不能浪費(fèi),一定要演好!“……遙遠(yuǎn)的東方有一條龍,它的名字叫中國(guó)……”唱到這里,我不怕了,就放開(kāi)膽子,開(kāi)始高歌這曲《龍的傳人》。唱完了這曲,還沒(méi)上坐,就迎來(lái)了陣陣掌聲。我十分高興。
……
過(guò)了一浪還有一浪。最后一個(gè)節(jié)目,是口風(fēng)琴演奏,我也要上臺(tái)表演。雖然體驗(yàn)過(guò)上臺(tái)的可怕,但心里還是懸著三只裝滿水的水桶。我們拿起管子,按起鍵,彈了起來(lái)。兩首曲子不一會(huì)兒就彈完了。
是集體力量,兩首曲子,迎來(lái)了兩陣掌聲,我身為一潭水里的一滴水,感到十分驕傲,自豪。
這是特殊的“六一”兒童節(jié)。好時(shí)光就像風(fēng)一樣吹過(guò),“呼”的一聲,就從耳邊吹過(guò)去了,校園再次還原了,恢復(fù)了原來(lái)的平靜。
第九篇:緊張的一天
今天是星期四,對(duì)于我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是大難臨頭,因?yàn)榻裉烊R⑸淞鞲幸呙。有些人裝“假堅(jiān)強(qiáng)”,例如同桌王勃松,前幾天還跟我在那逞威風(fēng),講他多不怕打針……可今天早上還在那哭喪著臉問(wèn)我什么時(shí)候打針!
上完操回班,我心里懸著的“超大號(hào)”石頭未能落下。當(dāng)我們排著隊(duì)去音樂(lè)教室上課時(shí),我看見(jiàn)三年級(jí)的同學(xué)用手把柔軟的棉簽摁在留著血的傷口上,心里突然涌來(lái)一種難過(guò)和恐懼,這是我以前從未有過(guò)的!后來(lái),老師讓我們回班,當(dāng)時(shí)我還以為音樂(lè)課在班里上,后來(lái)杜老師把這一消息告訴我們,一種說(shuō)不出的絕望茫茫從心中升起,F(xiàn)在的我,好想哭!看見(jiàn)后面的劉帥都快哭出來(lái)了,我真羨慕他有這么厚的臉皮。要排隊(duì)了,好像有人推我似的,我緩緩走出教室,因?yàn)槲衣,所以排最后。?tīng)校醫(yī)說(shuō):“現(xiàn)在只有17針,也許不夠!”?不夠?太棒了!我不用現(xiàn)在打了嗎?果真,我們后面的幾個(gè)女孩子下午再打。
上午第四節(jié)語(yǔ)文課是講《山溝的孩子》,我總是特別緊張,一個(gè)個(gè)念頭從心中閃過(guò),整節(jié)課都沒(méi)上好。
中午小飯桌,我總是想象著我打針的場(chǎng)面:護(hù)士使勁把針眼往我的胳膊上一插,又狠命拔出,血濺了一地,看見(jiàn)血,我當(dāng)場(chǎng)暈了過(guò)去。想著想著,我不想再想下去了,我要樂(lè)觀的面對(duì)一切,不能逃避!
聽(tīng)夏雪說(shuō),她打完針后,胳膊特別疼,還頭暈、惡心想吐。難道我打完針后也會(huì)像她這樣?我不想打了,況且。今天還要上健美操?啥爬蠋焾(jiān)持讓我打,莫非她有別的用意?
第二節(jié)數(shù)學(xué)課,我心中的“超大號(hào)”石頭有加大了幾分。上了半節(jié)課,杜老師沖進(jìn)教室,告訴我們要打針!我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),王勃松又把我推了出去。到了醫(yī)務(wù)室我才知道要打針,心中的石頭懸在半空中。輪到我打了,我迅速脫下衣服,用發(fā)抖的聲音問(wèn)護(hù)士:“疼嗎?”護(hù)士說(shuō)不疼。我轉(zhuǎn)過(guò)頭,閉上了眼睛,1、2針拔開(kāi)了,整個(gè)感覺(jué)就像被蚊子盯了一下,一點(diǎn)都不疼!
通過(guò)這次事件,我明白了一個(gè)道理:你不能選擇發(fā)生在你身邊的事,但你能選擇面對(duì)事情的態(tài)度,我就選擇了樂(lè)觀!
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