關(guān)于作業(yè)的日記
篇一
放學(xué)后，我歸心似箭！因?yàn)榻裉齑笠桃獊?lái)我家了！可是放學(xué)回家后大姨還沒(méi)到我家，她還在路上呢。媽媽讓我先把作業(yè)做好，等下大姨來(lái)了就可以吃晚飯了。于是我就靜靜的開(kāi)始寫(xiě)起作業(yè)。
作業(yè)寫(xiě)到一半，突然門(mén)鈴響 了，我聽(tīng)到大姨熟悉的聲音，她在門(mén)外喊：“西西，大姨來(lái)了！”我好激動(dòng)，我馬上站起來(lái)要給大姨去開(kāi)門(mén)。這時(shí)候媽媽制止了我，她說(shuō)我的作業(yè)沒(méi)有做完，必須做好以后才能出去。我心里很不情愿，無(wú)奈我斗不過(guò)我媽媽?zhuān)晕抑缓霉怨缘睦^續(xù)默寫(xiě)《四季》拼音。媽媽為了不影響我學(xué)習(xí)，還特意把書(shū)房門(mén)給關(guān)了，可是她關(guān)了書(shū)房門(mén)，卻關(guān)不了我的心門(mén)，我按捺不住內(nèi)心的狂喜，很明顯的，做作業(yè)時(shí)也不安分起來(lái)，屁股一直扭來(lái)扭去，字寫(xiě)得更難看了�？墒菋寢寘s一點(diǎn)也不體諒我，似乎裝作沒(méi)事情發(fā)生一樣。默寫(xiě)完，媽媽檢查后，說(shuō)：“再默寫(xiě)一遍！”我如五雷轟頂！罷罷，我服了我媽 ，我再也不敢分心了。我努力調(diào)整好自己的情緒，安靜的坐下來(lái)，認(rèn)真得默寫(xiě)了一遍《四季》。
“吃飯啦！”，隨著爸爸的一聲大吼，我結(jié)束了我的功課，打開(kāi)門(mén)，我飛似的撲向大姨懷抱。
篇二
“現(xiàn)在打開(kāi)課作�！崩蠋煷舐暤卣f(shuō)。我趕緊翻開(kāi)課堂作業(yè)本，老師說(shuō)完要領(lǐng)后，我就三下兩下地做好了。
我正準(zhǔn)備上交，突然，那本作業(yè)本開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“小主人，快把我放下！”我又驚又奇地把它放在桌上，只見(jiàn)它把身子一搖，打開(kāi)了第一課：“你看你的字，前幾課都不錯(cuò)，可越往后越忍不了了，是不是？后面的字寫(xiě)得又大又斜，多不好看！”
剛開(kāi)始，我聽(tīng)得笑容滿(mǎn)面，可后來(lái)，我的臉上笑得越來(lái)越僵硬，不好意思的說(shuō)：“就幾個(gè)字嘛 ……”“不是幾個(gè)字的問(wèn)題，是好幾面��！”“老師也不是批評(píng)了你嗎？”我又說(shuō)：“字又不是最差的`呀。”“可是你看看！”作業(yè)本生氣地說(shuō)著，并把書(shū)翻到了最后一課，“與原來(lái)的你相比，字可是退步了的！再說(shuō)，做作業(yè)是與別人比較嗎？難道別人說(shuō)什么你就說(shuō)什么，別人說(shuō)我真笨你也說(shuō)我真笨嗎？要與你自己比好差！”作業(yè)本的話(huà)讓我啞口無(wú)言，心服口服。
我喃喃地說(shuō)：“好吧，下次我一定改，盡量寫(xiě)好字！”“這才是我的好主人。”作業(yè)本高興了，大聲地說(shuō)。
篇三
我們學(xué)生歷來(lái)和作業(yè)進(jìn)行著斗爭(zhēng)，高年級(jí)的學(xué)生是我們的兩到三倍，他們都快撐不住了，下面摘錄一段高年級(jí)學(xué)生們集體奮戰(zhàn)作業(yè)紀(jì)實(shí)。
老師布置了雙休二十三個(gè)作業(yè)，分別是：地理，科學(xué)，化學(xué)等n多個(gè)作業(yè)。老師走后，同學(xué)們一臉哀怨的回到了家，班長(zhǎng)小天想到了一個(gè)好辦法，他通知所有同學(xué)要玩?zhèn)�游戲當(dāng)他宣布完比賽規(guī)則情報(bào)員螞蟻（馬義）通知敵方情報(bào)：地理科學(xué)化學(xué)爆破生化組，語(yǔ)文團(tuán)老大手里還拿著一把作文沖鋒槍。小天：我們有多少？馬義：十架心臟直升機(jī)，每人一支鋼筆*。
奮戰(zhàn)20小時(shí)后大家開(kāi)始吃飯，飯是：一碗青菜，一碗飯，還有一張寫(xiě)了做不完22個(gè)作業(yè)別想吃飯的一張紙，這家長(zhǎng)也太狠了吧。在同一時(shí)刻“執(zhí)法隊(duì)”家長(zhǎng)對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)上的孩子們說(shuō)“作文再加兩千字”螞蟻第一時(shí)間通知小天：“全連就我們兩個(gè)還活著，食物都沒(méi)了！��！我被沖鋒槍射中。”小天無(wú)奈地說(shuō)“唉算了，快點(diǎn)投降吧�！�
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