謝老師心情日記
認(rèn)識(shí)謝老師，已是三年前的事了，那完全是一個(gè)偶然。朋友曉林薦來他好友謝老師一篇文章，囑我一定幫忙，我一聽是有關(guān)價(jià)格學(xué)方面的論文，便覺有些為難。不過據(jù)說這是謝老師多年來從事物價(jià)教學(xué)、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下商品流通領(lǐng)域?qū)r(jià)格問題的深入鉆研而成的心血之作，在作品中，他創(chuàng)立了“反軟比訂價(jià)法則”這一新概念，對(duì)宏觀指導(dǎo)地區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā)建設(shè)、微觀指導(dǎo)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)具有重大意義，我答應(yīng)試試看。
稿子拿到手，掂來掂去，讓《海南開發(fā)報(bào)》的積華老弟“關(guān)照”。開發(fā)報(bào)辟有理論版，但內(nèi)容都是文化類的，價(jià)格方面的也有些無奈。我好話說了一籮筐，積華才松了口：好吧，看在老姐的面上，刪短了發(fā)！
我至今也不知道他究竟將篇六干多字的論文刪至多少字發(fā)出來的，但很快，文章見報(bào)了。曉林說，謝老師為答謝我們大家，要請(qǐng)客。
似乎還未出正月，曉林、我、積華，一起來到了謝老師家，這才認(rèn)識(shí)了謝老師。謝老師是汕頭人，許多年前來到海南，他皮膚紅黑，眉骨高突，眼晴微凹，笑起來顯得十分憨厚和質(zhì)樸。謝老師的家，樸實(shí)，整潔，室內(nèi)養(yǎng)植著吊蘭一類的陰生植物，陽臺(tái)上有各式各樣的花草，感覺安寧而溫馨，且充滿生機(jī)。謝老師的愛人是某大公司里的業(yè)務(wù)科長(zhǎng)，精明能干，理家是一把好手，出外出差旅游，則情趣漫生，一對(duì)綠毛龜，就是她從黃山帶回來的寶物。
觥籌交錯(cuò)之中，謝老師不斷地說著感激的話，弄得我們很不好意思。這頓飯吃著吃著，就有了一份情誼，于謝老師，不再是純粹的答謝之舉，于我們，不再是做客式的應(yīng)酬。在這次普通而又特別的家宴中，我領(lǐng)略到了汕頭人的熱情好客和厚道，他們一點(diǎn)也不花巧，令我們無法敷衍。
大半年過去了，竟傳來一個(gè)令人意外的好消息：謝老師那篇論文在全國(guó)中專價(jià)格教學(xué)研討會(huì)上獲得了一等獎(jiǎng)！此獎(jiǎng)四年一次，一等獎(jiǎng)四名，可以想見其檔次，謝老師高興不已，我成了“有功之臣”。我當(dāng)初純粹是幫朋友曉林的忙，不料卻幫了這樣一個(gè)大忙，我自然也為自己的舉薦之功洋洋得意。但是，當(dāng)謝老師要送我諸如免費(fèi)的美容美發(fā)卡、購買香煙優(yōu)惠票什么的，我卻婉拒了。雖然這時(shí)大家已是朋友，但我覺得這些物質(zhì)的東西一攪和，便會(huì)有違于當(dāng)初的友情之約。
此后有很長(zhǎng)一段時(shí)間不再與謝老師有來往，只偶爾聽曉林說謝老師職稱解決了，長(zhǎng)工資了，等等。今年暑假，一個(gè)悶熱的中午，我接到謝老師的電話，說有事請(qǐng)我?guī)兔�。原來他所供職的省供銷學(xué)校要舉行復(fù)校15周年校慶，許多現(xiàn)在社會(huì)上很有成就的學(xué)友、省市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要來參加，很隆重，而他承擔(dān)了校慶宣傳報(bào)道的任務(wù)，要邀請(qǐng)幾家大報(bào)、電視臺(tái)、電臺(tái)的記者參加。有兩家他一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，想要我去請(qǐng)人。謝老師在電話里象交待一個(gè)學(xué)生一樣，很仔細(xì)地闡述校慶意義，記者參加的必要性，以及校慶那天如何接送，校慶節(jié)目安排等等，一五一十，唯恐我哪一點(diǎn)弄不清楚。
我本來也是要去參加會(huì)議的�？膳R到校慶那天，我卻因別有他事，無法前往，只得托一個(gè)同事去赴會(huì)，當(dāng)同事問及我他去時(shí)找誰時(shí)，我楞住了，我說不出謝老師的名字，也不知道他的電話號(hào)碼！而我清楚地記得，當(dāng)初認(rèn)識(shí)他時(shí)，他是給過名片的，他家裝電話，也曾特地打電話來告訴我他的電話號(hào)碼。我心里猛然生出一份愧疚，雖然我明白自己對(duì)于人的名字的記憶力時(shí)常出錯(cuò)，但怎么也不該忘記一個(gè)交往了兩年多的朋友的名字……
各家新聞單位的朋友如數(shù)到齊，謝老師得以圓滿地完成了宣傳任務(wù)，很高興，很體面�；顒�(dòng)結(jié)束后，他特地來致謝。謝老師十分生動(dòng)地講述著校慶的盛況，為他的`學(xué)校培養(yǎng)出了那么多的人才而激動(dòng)不已。我看他又要發(fā)揮開去，便有意的轉(zhuǎn)移話題，并很隨意地問起他辦公室的電話號(hào)碼，謝老師哪里知道我在想什么，很快地拿出一張名片。我認(rèn)真的看一陣，終于記住了這個(gè)朋友的名字：謝培才。我歉然一笑，送給謝老師一本書。我在我的散文集扉頁上寫道：請(qǐng)謝培才先生賜教。
教師節(jié)那天，謝老師突然造訪，他手里拿著幾本紅色的證書。我心想，這肯定是教師節(jié)的獎(jiǎng)品。果然，他興致勃勃地告訴我，他剛從省商貿(mào)廳舉辦的教師節(jié)慶祝會(huì)上回來，還未進(jìn)家門，先來了我這里。他因?yàn)槟瞧陂_發(fā)報(bào)上發(fā)過的論文獲一等獎(jiǎng)而被當(dāng)選為全國(guó)中專學(xué)校價(jià)格教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事；在今年教師節(jié)上又被評(píng)為商貿(mào)系統(tǒng)的優(yōu)秀教師。謝老師說著，就翻開他那幾本獲獎(jiǎng)證書給我看，還說，有這些東西，可望今年有希望破格升高級(jí)職稱。我一本本地看著證書，看到的不僅僅是榮譽(yù)，還是一個(gè)海南教師孜孜不倦的進(jìn)取精神，一個(gè)教師對(duì)精神世界的追求，他總是在不斷地完善自己，以期培養(yǎng)出更出色的學(xué)生……-->
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