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班主任的教誨心情日記
每每想起我的班主任王華老師,我的心中總是有點(diǎn)內(nèi)疚,隱隱約約覺得我和全班同學(xué)都欠著他的一份“人情”。
1995年我在北京一所成人大學(xué)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易專業(yè)讀書并出任該班黨支部書記。班里的同學(xué)們來自五湖四海,天南地北,年紀(jì)大小不一。也許是地域差異,文化背景懸殊,同學(xué)們思想觀念迥異,誰也不服誰管,個(gè)個(gè)都很“!!班里因此人心渙散,一不小心班里便“火藥”味十足,隨時(shí)可能發(fā)生“火拼”。
我和班長(zhǎng)費(fèi)盡心思,花了九牛二虎之力,企圖“力挽狂瀾”,但苦于“回天乏術(shù)”,殘酷現(xiàn)實(shí)未見改觀。那時(shí),王華老師是一位剛從陜西師范大學(xué)畢業(yè)分配來我校的“毛頭”小青年,年紀(jì)和我們這些在校生相仿,那是他第一次當(dāng)班主任,為了同學(xué)們,他嘔心瀝血,用心良苦,帶我們?nèi)ゴ河危?jīng)常主動(dòng)聯(lián)系北京電視臺(tái)讓我們?nèi)タ垂?jié)目錄制,過生日時(shí)邀請(qǐng)班里同學(xué)和他同樂,他還經(jīng)常到學(xué)生宿舍和大家聊天,在寒冷的冬天給同學(xué)們送來好吃的食物,盡管如此,總有一幫不諳世事的同學(xué)依然我行我素,為所欲為,沒有買他的賬。
有一天中午休息時(shí)間,王老師心急火燎地把我召去。他說,為了改變目前班里分崩離拆、不服管教的局面,他醞釀了很久,決心改選班長(zhǎng),對(duì)于班長(zhǎng)人選問題他要和我討論,并要我主持召開當(dāng)天下午的會(huì)議。
我吃了一驚,原來的那位班長(zhǎng)可是剛?cè)雽W(xué)時(shí)系領(lǐng)導(dǎo)親自挑選并拍板定奪的。我于是提議,班里要破天荒的設(shè)兩名正班長(zhǎng),他聽后非常驚訝,這在學(xué)院歷史上是聞所未聞的。
我說,班里有正反兩派,眼下,“正”不壓“邪”,“邪派”人數(shù)略多于“正派”,古人云:擒賊先擒王,要扶邪歸正,正反兩方要各設(shè)一名班長(zhǎng),平齊平坐,齊心協(xié)力,才能管好這個(gè)班。
這一險(xiǎn)招,看似荒唐,但也實(shí)屬無奈。王華老師采納了我的意見。下午班長(zhǎng)改選結(jié)果如我倆預(yù)先所策劃的一樣。
兩班長(zhǎng)同時(shí)主政的消息如深水炸彈,在校園里炸開了,學(xué)院及系里的個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)站出來極力反對(duì),無奈木已成舟。
幾天后,便傳來撤換班主任的消息,接替王華老師的是一位剛從東北調(diào)來的曾獲“全國(guó)優(yōu)秀班主任”稱號(hào)的女老師。王華老師則被“貶謫”到學(xué)院圖書館當(dāng)圖書管理員。那時(shí),我們班里同學(xué)一致認(rèn)為,對(duì)于一位剛剛參加工作而又第一次當(dāng)班主任的雄心勃勃的王華老師來說,“出師未捷身先死”,這種打擊,不啻為當(dāng)頭一棒。
有一天,在校園里,我遇見了王華老師,他激動(dòng)地緊緊握住我的手,對(duì)班里的情況問長(zhǎng)問短,給人感覺他還是我們的班主任。
私底下,我聽說王老師調(diào)離時(shí)曾鬧過情緒,于是我裝著若無其事問起他在圖書館的工作情況。王老師略有沉思,也許他不想讓自己的學(xué)生覺察出他戀戀不舍地離開所熱愛的班主任崗位的落寞的心態(tài),他眉飛色舞地說,在圖書館,他收獲多多,目前,他正參與圖書館的一些科研項(xiàng)目建設(shè)。
“是嗎?”我略感驚奇,“王老師,你在圖書館工作,可以日日夜夜遨游在知識(shí)的海洋里,魯迅先生不是說過嗎,蜜蜂只有采過許多花,才有釀出蜜來,倘若叮在一處,所得的.非常有限,枯燥了……”
也許我是全校唯一認(rèn)為他是“因禍得!钡睦蠋。聽了我的話,只見王老師的眼眶頓時(shí)泛了紅,眼皮兒眨了眨,一滴眼淚一下子滾了出來。他張開雙手,把我摟在懷里,用手輕輕地拍拍我的后背,久久不能自語……
后來的事實(shí)證明,班長(zhǎng)的改選以及兩位班長(zhǎng)同時(shí)“主政”的做法是有效的,班里原先那種正不壓邪的局面,自此扭轉(zhuǎn)乾坤。
當(dāng)我碰到挫折和困難時(shí),總是想起我的班主任王華老師。不管他心理壓力多大,他都能挺了過來。其實(shí),人世間謀事在人,成事在天,只要真心付出,屢敗屢戰(zhàn),就應(yīng)無怨無悔,這便是王華老師給我的最好的教誨。
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