一年級數(shù)學(xué)日記（精選23篇）
時間過得真快，一天又過去了，一定會有值得記錄的想法吧，請好好地記錄下在日記里。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的一年級數(shù)學(xué)日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級數(shù)學(xué)日記 1
開始上一年級了，在學(xué)習(xí)10以內(nèi)加減法的.過程中，我和爸爸媽媽在家里經(jīng)常玩撲克牌湊10的游戲，我很喜歡。每次在準確拿到兩張牌的時候我都很開心，有時一著急也會拿錯，沒關(guān)系，有輸就有贏，下次不再算錯就行了。
爸爸媽媽說，這不只是游戲，還是在學(xué)習(xí)，原來學(xué)習(xí)也可以這么簡單，這么有趣。
一年級數(shù)學(xué)日記 2
今天，媽媽爸爸帶我回姥姥家，我和姥姥一見面，就都有說不完的話，媽媽讓我做一些口算書，第一張是100分，后來幾張，有一些小錯誤，我想：還是不夠認真。媽媽說開學(xué)以來我的學(xué)習(xí)退步了，一定要加倍努力才行。
我聽了媽媽的`話，心想，我一定要認真努力的學(xué)習(xí)，改掉自己學(xué)習(xí)中粗心的壞習(xí)慣、壞毛病，努力取得好成績。
一年級數(shù)學(xué)日記 3
今天，高老師讓我們到操場上去上課，同學(xué)們都覺得很驚訝，因為以前我們沒有到操場上去上過數(shù)學(xué)課。
我們都迫不及待地想知道老師會講解一些什么知識。到了操場，我們才知道，原來老師要給大家講解的是厘米、米和線段的知識，在操場上比較方便測量。老師還示范給我們看，同學(xué)們都受益匪淺。雖然外面寒風(fēng)習(xí)習(xí)，可我們一點兒都不覺得冷，因為我們都學(xué)到了新的'知識。
一年級數(shù)學(xué)日記 4
國慶節(jié)我和爺爺奶奶去葡萄園。我們開了兩輛車，一輛車坐了5個人，一輛車坐了6個人，一共坐了11個人（5＋6＝11）。我們買了兩箱葡萄，每箱3串，一共6串（3＋3＝6）。
每箱葡萄25元，爺爺一共花了50元（25＋25＝50）。我們吃著甜甜的葡萄，玩的很開心。
一年級數(shù)學(xué)日記 5
運動會開始了！運動會開始了！只聽見小動物們高喊著，不一會兒運動場上來了9只小兔，27只小狗、36只小猴、6只小貓、34只袋鼠，它們爭著搶著報體育項目，不分勝負。
這時，在一旁的大象提出了一個建議，說：“你們提數(shù)學(xué)問題來決定誰報項目”，大家的`興趣來了，有的提出：小貓比小狗少多少只？列算式27-6=21（只），有的提出：小兔比袋鼠少多少只？算式34-9=25（只），它們都搶著提問題，最后，小貓參加跑步和跳高，袋鼠參加跳遠和跳高，小兔參加跳繩和跳遠，小猴參加跑步和跳遠，動物們公平比賽，熱鬧極了。
一年級數(shù)學(xué)日記 6
今天，我和爸爸媽媽去買東西。我看見小巷邊到處都是出售房子的牌子，我腦子里就有了一個問題，我問爸爸媽媽：“那些介紹所給那些買房子的'人介紹，他又不能賺錢，還不是白忙？”
爸爸對我說：“當然有賺，如果你這個房子買過來100萬元，那介紹所的人就有5000元賺�！边@下我可明白了，原來介紹所的人可以賺0.5％的錢。
一年級數(shù)學(xué)日記 7
今天，老師教我們認識了七巧板，七巧板是由一個平行四邊形、一個正方形和五個三角形組成的。
我們在日常生活中離不開七巧板中的基本的平面圖形，七巧板可以拼出有趣的.圖形，比如大樹、房子、小女孩和小貓等。只要我們努力學(xué)習(xí)，愛動手操作，七巧板的用途可大了，可好玩了。
一年級數(shù)學(xué)日記 8
昨天晚上我和姐姐一起去德克士買套餐吃。媽媽給我了100元，姐姐點的`套餐是28元，我點的套餐是24.50元加起來一共52.50元。
我給售貨員叔叔100元，售貨員叔叔給我找了2張20元、一張5元、2張1元和一張5角，一共47.50元錢。
然后我們就在德克士狼吞虎咽的一口氣就吃完了。
一年級數(shù)學(xué)日記 9
傍晚，我在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天后，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問：果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵？
我沒有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的興趣。我想，蘋果樹是梨樹的`3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應(yīng)該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據(jù)第一個條件，可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設(shè)的思路來解題，因此我想，假設(shè)法實在是一種很好的解題方法。
一年級數(shù)學(xué)日記 10
今天，我和外公、外婆去家樂福購物，到了超市，我們挑選了一包6。
4元的面包，兩瓶單價是3元的飲料和一包25.8元的`餃子。外公問我：“今天我們一共買了多少元食品？”我說：“兩瓶飲料的價錢是：3X2=6(元)，然后我把所有商品合算起來是：6.4+6+25.8=38.2(元)�！蓖夤χc點頭說：“對了，那我給50元，應(yīng)該找回多少元呢？”我想了一想說：“50——38。2=11.8(元)�！蔽覀円黄鸬绞浙y臺付款，外公拿出50元讓我給收款員，收款員找回我錢，我一數(shù)是11.8元，那我算對了。我們提著食品，高高興興地回家了。
一年級數(shù)學(xué)日記 11
星期三晴
今天下午，我和媽媽用撲克牌玩算二十四點,就是亮出四張撲克牌，誰先算出它的.得數(shù)是二十四誰就贏了，我們玩得很開心。其中有很多算法，也有一些只有一種算法。例如：“3、7、8、9，”它的算法是：3×（9-8+7）。還有：6、7、1、9，它的算法是：（9-6）×（7+1）。還有一些我們算不出二十四點的，它們是：11、9、13、7；8、9、10、11，這些我們絞盡腦汁也想不出辦法來，也許這就是數(shù)學(xué)的奧妙吧！
這個游戲充滿樂趣，奧妙無窮！
一年級數(shù)學(xué)日記 12
今天，我跟好朋友在一塊玩，我們商量著玩一個“估一估”的游戲。
她就給我出了一個題，她出的題目是：“我和小玲今天去買書，她花了86元錢，我花的錢比86元少一些，你猜猜是多少元？給你三個數(shù)選擇（70、100、10）。”我立即回答說：“是70元�！彼蛦栁遥骸澳阍趺粗赖�？”我說：“因為100比86多，所以86不行�！薄澳�10可比86小呀？”她又問，我接著說：“10比86少的太多了�！甭犃宋业幕卮�，朋友很驚訝地問我“你怎么做的.這么快？”我得意地對她說“數(shù)學(xué)課上學(xué)的唄，我還學(xué)會了許多其它的數(shù)學(xué)知識呢？”
一年級數(shù)學(xué)日記 13
數(shù)學(xué)是生活中不可缺少的，例如：買菜、買衣服。有一天奶奶蒸了一塊立方體狀的綠茶糕，現(xiàn)在要將這塊綠茶糕切成二十七塊小立方體分給大家。在切東西的時候人們常常先切一切，然后把切開的兩部分適當疊合，再切第二刀。這樣常�？梢詼p少刀切的次數(shù)，而達到同樣的`目的。能不能通過這種疊合的方法只切五刀或更少的次數(shù)來達到目的?
解：這是不可能的，這個小立方體和其他二十六個小立方體不同。它沒有一個面是“現(xiàn)成”的，都必須用刀切出來;而它有六個面至少要六刀才能將它切成，所以不可能用五刀或更少的刀數(shù)來達到目的。
一年級數(shù)學(xué)日記 14
今天，我和爸爸去逛超市。
爸爸帶我到賣蔬菜的那個小角落去買菜。我們買了2斤黃瓜、1斤西紅柿，還有2斤我最愛吃的.土豆�；貋淼穆飞习职謫栁遥骸包S瓜正好有4只，我們一家三口，但是媽媽去濟南了，我們兩個人每人吃幾只?我想起了以前學(xué)的除法，我說：“4÷2=2，每人吃兩只�！卑职钟謫枺骸斑@4只黃瓜，一共花了3元2角，每只多少錢?”我想了想，說：“3元2角，是32角，32÷4=8，每只8角�！卑职贮c了點頭，笑著說：“你算得真對!”今天，我真高興呀!買到了愛吃的蔬菜，又學(xué)到了數(shù)學(xué)知識，真是一舉兩得!
一年級數(shù)學(xué)日記 15
星期六早上吃完早餐后，我寫完作業(yè)就去看媽媽包粽子。
我問媽媽：“包這些粽子要花多少錢。”媽媽說：“粽葉6元，糯米7元，花生3元，紅豆4元，豬肉5元，你來算一算，一共需要多少錢？”我仔細想了想，就告訴媽媽：“一共25元�！眿寢寙栁遥骸澳闶窃趺醋龅�？”我說：“6+7+3+4+5=25（元）”我又問媽媽一共包了幾個粽子，媽媽告訴我說一共包了50個，我高興地說：“50個粽子才25元，真便宜。”媽媽聽了直夸我聰明。
一年級數(shù)學(xué)日記 16
當黃老師教我們學(xué)了第三單元測量后，我心想：“我為什么不去測量一下其他東西的長度和重量呢？”于是，我開始測量了。
首先我發(fā)現(xiàn)成語詞典的厚度有三厘米一毫米，《笑貓日記》這本書的長度有十八厘米六毫米，《淘氣包馬小跳》這本書厚六毫米等等……這時，媽媽時進房間了，問道：“你在干什么？”“我在測量物體的長度�！薄澳俏覇柲悖愕幕逵卸嚅L？”“六十厘米。”“你的房間有多寬？有多長？”我用卷尺量了一下，說：“長三米九分米，寬三米五分米�！薄澳阏姘�，答對了�！眿寢屨f。最后我還說出了小貨車的.載重量是一噸等等。
我做了這些測量后，發(fā)現(xiàn)我們身邊處處有數(shù)學(xué)，只要仔細觀察，就可以發(fā)現(xiàn)它的存在。
一年級數(shù)學(xué)日記 17
今天早上我一起床就去課程表，看了一會兒，發(fā)現(xiàn)今天下午有一節(jié)籃球課，我高興的跳了起來，我已經(jīng)迫不及待的'想去打籃球了。
到了下午籃球課的時候，老師讓我們自由活動。做好熱身運動，我就和幾位同學(xué)開始打籃球了。開始的時候，吳同學(xué)一分鐘能投9個，我一分鐘能投6個，6分鐘后，吳同學(xué)比我多投了6×3=18（個）。吳同學(xué)由于體力不支減少了投球次數(shù)一分鐘投7個球，我提高了命中率一分鐘投9個，那么我?guī)追昼姾竽芎蛥峭瑢W(xué)打成平手？18÷2=9（分鐘），要9分鐘才能和吳同學(xué)一樣多。
生活中有那么多有趣的數(shù)字問題，我們一定要去尋找。
一年級數(shù)學(xué)日記 18
今天，我寫完作業(yè)，我就對媽媽說：“我可以折幾只千紙鶴嗎?”媽媽說：“可以�！�
我就高高興興的去折了，我剛折完一只，就發(fā)現(xiàn)與數(shù)學(xué)有關(guān)的知識了，它的翅膀、嘴巴、尾巴都是三角形的.，它的身體里面只有一個部位不是三角形，那就是脖子，脖子的形狀就是這個圖形“梯形”。
我通過電視了解到長江三峽的蓄水過程。第一天的水位是106米開始蓄水的，一直持續(xù)到135米用了10天，我算了算平均每天蓄水2.9米。
一年級數(shù)學(xué)日記 19
今天，我們家來個特殊的`客人——收破爛的阿姨。隨后，媽媽就把她帶到了雜物間里，經(jīng)過一陣討價還價之后，阿姨和媽媽達成了協(xié)議，一斤廢紙賣四角錢。只見阿姨麻利地將所有廢紙綁得結(jié)結(jié)實實，再用秤把它們稱了稱，一共有16斤重。這時媽媽叫我算一下一共賣多少錢，我說：“媽媽，16乘4我沒學(xué)過呀!”媽媽對我說：“用剛學(xué)的知識算算�！蔽异`機一動，想了想對媽媽說：“我算出來了，是六元四角錢�！眿寢寙柺窃趺此愕模艺f：“16斤就是8千克，1斤4角錢，1千克就是8角錢，8乘8等于64，64角就是6元4角錢�！眿寢対M意地點點頭，阿姨也夸我真聰明。
我想，看來數(shù)學(xué)在生活中也是無處不在的呀!
一年級數(shù)學(xué)日記 20
今天是周末？下午我和爺爺、奶奶一起去逛街、購物。
我們走進“真維斯”專賣店？奶奶挑選了三件29元的T恤？準備買下來？奶奶問我？“這一共多少錢呀？”我不假思索地說？“一共87元？29×3約等于90？90？3×1？87元？。”奶奶買了衣服后？我們便走出服飾店。奶奶說？“已經(jīng)五點半了？我們?nèi)コ悦追郯伞！弊哌M米粉店？我們買了一碗中份米粉、兩碗小份、一份蒸餃和兩碗稀飯。奶奶問我？“虓虓？該給多少錢？”我說？“一共17元？因為中份4.50元、小份是3。50元、蒸餃3。50元、稀飯一份是1元？4.50+3.5×3+1×2？=17元？。”
吃完后？我們便回家了。
一年級數(shù)學(xué)日記 21
20XX年10月19日晴
我在學(xué)校里學(xué)習(xí)了四邊形的有關(guān)知識。
先學(xué)習(xí)四邊形的特征，四邊形就是有四條直的邊，四個角。平行四邊形是特殊的四邊形，因為它兩祝對邊分別平行并且相等。正方形和長方形以又是特殊的平行四邊形，因為它們的角都是直角。今天我主要學(xué)的是正方形和長方形的周長的`計算。周長指的就是封閉圖形一周的長度。長方形周長＝（長＋寬）×2；正方形的周長＝邊長×4。我對今天的學(xué)習(xí)感到很有趣。
老師評語：能把已學(xué)習(xí)的知識進行總結(jié)，不錯！這次的日記有進步，繼續(xù)努力！
一年級數(shù)學(xué)日記 22
暑假第一天，我和媽媽制定了一張表格，上面寫的都是暑假培養(yǎng)的.好習(xí)慣。
首先，練習(xí)鋼琴每天大于30分鐘，就能得到1元；鋼琴上課表現(xiàn)得9分以上就能得2元。早上起來，在吃早飯之前，把自己的床上被子疊好，就能得1元；打掃自己房間，保持書桌干凈，每天英語閱讀30分鐘各加1元。
當然，也有懲罰項目，我如果發(fā)脾氣，扣1元。
統(tǒng)計下：一個暑假60天，扣除夏令營6天，一共54天。
這個暑假，我一共得了50+14+2+1+3+50—5=115元。我跟媽媽講，我想要把這筆錢攢起來買寵物店樂高。但是寵物店樂高需要200元，我還差200—115=85元，媽媽說明年壓歲錢可以攢起來一起買。
一年級數(shù)學(xué)日記 23
20XX年10月18日星期五天氣晴
星期五，金老師教了我們新的數(shù)學(xué)知識，就是表內(nèi)除法的豎式計算，計算步驟如下：第一想除數(shù)和幾相乘最接近被除數(shù)，那么商就是幾，寫在被除數(shù)上面的.個位上。第二把除數(shù)與商相乘，算出總數(shù)里分出了多少，寫在被除數(shù)下面。第三用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積，所得的差寫在橫線下面。第四將余數(shù)與除數(shù)相比，余數(shù)必須比除數(shù)小。
另外我還會把這些東西用在日常生活中呢！
老師評語：這次表述得很清晰，看來上課挺認真的！
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