三年級(jí)學(xué)生觀察日記

　　很快一天又過(guò)去了，一定有不少感想，是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)好日記了。相信許多人會(huì)覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的三年級(jí)學(xué)生觀察日記，歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)學(xué)生觀察日記1

　　今天我們上了有史以來(lái)最安靜，最有趣的數(shù)學(xué)課。我在這節(jié)數(shù)學(xué)課上學(xué)到了許多知識(shí)。以前我總是心不在焉的抬起頭，看著我有氣無(wú)力的身體我不由得懊惱起來(lái)，可是我今天精神有力眼睛里充滿了希望。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴······上課了。我回到了教室，我還是老樣子，可是我看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著幾個(gè)有力的大字“數(shù)學(xué)廣角”我那老樣子一下子就變了。認(rèn)真回答，多次答題，剎那間我才覺(jué)的數(shù)學(xué)是多么美麗多么好玩。我再仔細(xì)的想著數(shù)學(xué)老師說(shuō)：下面練習(xí)幾道題。再練題當(dāng)中教室里是多么安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字聲和呼吸聲，大家是多么認(rèn)真，多么仔細(xì)我不由得想以后一定要認(rèn)真聽(tīng)課呀!正想著忽然下課了，我走出門(mén)外一股清新的氣味向我走來(lái)，啊，它是多么清新多么新鮮，使我對(duì)未來(lái)充滿了希望。

　　啊，好一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課!

三年級(jí)學(xué)生觀察日記2

　　今天，上了一堂有意義的數(shù)學(xué)課。老師讓我們玩一個(gè)游戲叫拍皮球。

　　老師把全班分成兩個(gè)小隊(duì)，甲隊(duì)和乙隊(duì)。計(jì)時(shí)五秒，我被分到了甲隊(duì)，我想：“我以前拍過(guò)球，所以，我一定會(huì)為我隊(duì)增光添彩。”我滿懷信心地舉起手來(lái)，我被選中了，我非常的高興。我才不在乎自己是第三個(gè)，還是第幾個(gè)，只要選上就好。我心里又高興，又緊張，比賽開(kāi)始了，座位上的“小觀眾”都為自己隊(duì)喊：“加油！加油！”一號(hào)拍完之后，驟然傳出一陣掌聲，教室里成了歡樂(lè)的海洋，第二號(hào)隊(duì)員和三號(hào)隊(duì)員也拍完了，最后輪到了我，由于太緊張我只拍了五個(gè)，最后結(jié)果是乙隊(duì)獲勝！乙隊(duì)驟然歡呼起來(lái)，有點(diǎn)鼓掌，還有的從椅子上蹦了起來(lái)。而甲隊(duì)一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，臉色很難看，肯定正在“反思”呢！突然，老師說(shuō)：“甲隊(duì)，別灰心，我來(lái)幫助你們�！崩蠋熥屢幻�同學(xué)給老師查數(shù)“一。二。三。——十八。十九。二十�！卑。±蠋熍牧硕�十個(gè)呢。甲隊(duì)傳出了歡呼聲，乙隊(duì)傳出“不公平，不公平”的聲音。突然傳出“叮當(dāng)，叮當(dāng)”的聲音，下課了，我們依依不舍的離開(kāi)了教室。

　　這一次，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還痛快的玩了一節(jié)課。

三年級(jí)學(xué)生觀察日記3

　　今天上午第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，非常刺激，發(fā)生了很多好玩的事情。

　　第一件事是劉宜睿的鉛筆掉了，她去撿，可是只聽(tīng)她喊了一聲：“啊!”我都快驚呆了，還以為怎么了呢?這時(shí)數(shù)學(xué)老師走過(guò)來(lái)，問(wèn)劉宜睿：”怎么啦?我還以為地震了呢?“劉宜睿說(shuō)：”是李政澤踩到我的手了�！斑@時(shí)劉宜睿又要上廁所，接著沙爽又去，引動(dòng)很多人去上廁所。老師說(shuō)：”干嘛?“她說(shuō)：”上廁所�！袄蠋熡謫�(wèn)：”下課不去的，非得等到上課去，上課是留上廁所的，等會(huì)我去給你劉老師說(shuō)，數(shù)學(xué)課留給你們上廁所�！�

　　第二件事是高子健轉(zhuǎn)臉講話，被魏老師逮到，他告訴了劉老師說(shuō)：”高子健的頭能轉(zhuǎn)360度�！拔艺�在想：高子健是怎么轉(zhuǎn)到360度的?我也想學(xué)，因?yàn)檎n間的時(shí)候，后面的人打我，我就可以使用360度旋轉(zhuǎn)去攻擊后面的人。

　　第三件事是數(shù)學(xué)老師喊韓悅回答問(wèn)題，胡譯丹搶著說(shuō)，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：”這胡譯丹怎么變成韓悅了�！�

　　數(shù)學(xué)課真好玩!

三年級(jí)學(xué)生觀察日記4

　　上午的數(shù)學(xué)課可不一般，差不多整節(jié)課都“泡”在關(guān)于食品的計(jì)算上。

　　老師用了好幾分鐘繞了好多圈子，才繞到食品計(jì)算上。

　　剛開(kāi)始，老師說(shuō)：“下面請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到XX頁(yè)�！崩蠋熯�沒(méi)說(shuō)完，我已經(jīng)翻到了。剛翻到時(shí)，我的口水都流了出來(lái)——“辣子雞丁”、“豬肉粉條”、“雞蛋西紅柿”等菜名琳瑯滿目，把我的口水都引出來(lái)了。我猛一想到正在上課，便馬上坐好，生怕老師點(diǎn)著名字�！巴瑢W(xué)們，根據(jù)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家的觀點(diǎn)，每頓午餐的熱量不能低于2963千焦，而脂肪卻不能超過(guò)50克，根據(jù)這一觀點(diǎn)，同學(xué)們可以列出好幾種搭配方法，大家現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)吧�！崩蠋煹穆曇舸蚱屏私淌依锏募澎o�！八�、五、六這種搭配方法不超標(biāo)�！薄岸�、五、十也不超標(biāo)�！薄叭�、六、七好像也可以用。”“好像不行吧？超標(biāo)了耶！”就這樣，同學(xué)們一下子炸開(kāi)了鍋，你一言，我一語(yǔ)的說(shuō)起來(lái)。

　　在這一節(jié)課中，我不但學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)知識(shí)，而且也學(xué)到了營(yíng)養(yǎng)學(xué)方面的知識(shí)。我突然覺(jué)得數(shù)學(xué)也很有意思。

三年級(jí)學(xué)生觀察日記5

　　傍晚，我在奧林匹克書(shū)中看到一道難題：果園里的蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的.3倍，老王師傅每天給50棵蘋(píng)果樹(shù)20棵梨樹(shù)施肥，幾天后，梨樹(shù)全部施上肥，但蘋(píng)果樹(shù)還剩下80棵沒(méi)施肥，請(qǐng)問(wèn)：果園里有蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)各多少棵？

　　我沒(méi)有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的興趣，我想，蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，假如要使兩種樹(shù)同一天施完肥，老王師傅就應(yīng)該每天給“20×3”棵蘋(píng)果樹(shù)和20棵梨樹(shù)施肥。而實(shí)際他每天只給50棵蘋(píng)果樹(shù)施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹(shù)，8天就是160棵梨樹(shù)，再根據(jù)第一個(gè)條件，可以知道蘋(píng)果樹(shù)是480棵。這就是用假設(shè)的思路來(lái)解題，因此我想，假設(shè)法實(shí)在是一種很好的解題方法。

三年級(jí)學(xué)生觀察日記6

　　繼續(xù)昨天的下雨天氣，今天天氣依舊涼爽，絲毫不見(jiàn)夏日的炎熱氣氛，又是美好的支教一天。

　　今天第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課，在孩子們的吵鬧聲中我再次走入二班的教室，二班是由三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)生組成的，總共有四十個(gè)學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生的年級(jí)不同，知識(shí)水平也不同所以我不得不分開(kāi)教學(xué)，前二十分鐘教四年級(jí)的學(xué)生，后二十分鐘教三年級(jí)的學(xué)生，說(shuō)實(shí)話也挺有難度的，教四年級(jí)的時(shí)候，我會(huì)讓三年級(jí)的學(xué)生去做題，但是也有同學(xué)不是很安靜，經(jīng)常與旁邊的同學(xué)說(shuō)話，我不得不停下來(lái)去管紀(jì)律，幸運(yùn)的是孩子們都很聽(tīng)話，教的也還算順利，轉(zhuǎn)眼間在一陣的忙碌中就下課了，第一次感到累。

　　下午還有一節(jié)數(shù)學(xué)課，如果這節(jié)課我讓孩子們繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)的話可能消化不了，所以這節(jié)課我決定讓孩子們自己做題，一個(gè)一個(gè)的去輔導(dǎo)孩子們做作業(yè)，有不會(huì)的一起商量或是問(wèn)我，希望孩子們能夠多問(wèn)我一些題目，這樣我的教學(xué)效果才可以達(dá)到。

　　支教第三天，依舊快樂(lè)。

三年級(jí)學(xué)生觀察日記7

　　昨天陳老師給我們上了一節(jié)難忘的數(shù)學(xué)課。

　　陳老師這節(jié)課給我們講的是乘法豎式。在做豎式練習(xí)的時(shí)候，陳老師說(shuō)：“我不在電腦上寫(xiě)了，我請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)寫(xiě)�！蔽倚南耄涸陔娔X上寫(xiě)字太簡(jiǎn)單了。我把手舉的高高的，想讓老師點(diǎn)到我。

　　陳老師第一個(gè)點(diǎn)到的是王雅雯。王雅雯高興的蹦上了講臺(tái)，她開(kāi)始寫(xiě)了，寫(xiě)的字好大，都快抵到大屏幕的邊了。逗得全班同學(xué)哈哈大笑，她看著自己寫(xiě)的字這么大，也樂(lè)了。

　　屈可兒非常自信的走上了講臺(tái)。她的笑容告訴我們她一定會(huì)把字寫(xiě)小的。我看到她非常認(rèn)真的在電腦上寫(xiě)字，可是我們看到的字還是非常的大。我們又開(kāi)心的笑了。

　　朱宇萱蹦蹦跳跳的上了講臺(tái)。她寫(xiě)的6特別大，寫(xiě)的3特別小，而且寫(xiě)的歪歪斜斜的。我心想：這哪像朱宇萱寫(xiě)的字啊，她平時(shí)寫(xiě)的作業(yè)這么漂亮。在電腦上寫(xiě)字太難了。

　　下課的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)了秘密。原來(lái)他們?cè)陔娔X上寫(xiě)的字并不大，但是顯示在大屏幕上就被放大了。這節(jié)數(shù)學(xué)課太有趣了。

三年級(jí)學(xué)生觀察日記8

　　今天，我們學(xué)習(xí)了用《字母表示數(shù)》，這一次是學(xué)校里的李曉芳老師來(lái)把我們上課。

　　一上課，老師在電腦上教我們數(shù)青蛙，我很好奇，我心想李老師干什么呀，到現(xiàn)在還教我們數(shù)這個(gè)，這也太小兒科了吧，我們開(kāi)始數(shù)了：“一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛四條腿�！边@時(shí)李老師說(shuō)：“這樣一直數(shù)的完嗎？”我們回答數(shù)不完。老師說(shuō)：“累不累，”我們一口同聲的說(shuō)：“不累”。老師說(shuō)：“好，我們來(lái)做一個(gè)游戲吧，你們來(lái)猜一猜我現(xiàn)在已經(jīng)多少歲了？”我們回答有很多，有三十歲的，三十一歲的，三十四歲，三十五歲的和三十七歲的等等很多很多答案，而我想說(shuō)是三十六歲，因?yàn)槲液苣懶∷�以沒(méi)有回答，可真是太可惜了。這時(shí)老師給我們了一個(gè)題目，老師比十一歲的同學(xué)大二十五歲，這時(shí)差不多全班同學(xué)都舉手了，我們還看了一個(gè)故事，這個(gè)故事對(duì)我的啟發(fā)是可以將乘法換成小數(shù)點(diǎn)或不寫(xiě)。

　　��！這節(jié)數(shù)學(xué)課真是太有趣了。

三年級(jí)學(xué)生觀察日記9

　　6月3日，王老師給我們?nèi)�班同學(xué)上了一堂別開(kāi)生面的數(shù)學(xué)課：我們共同參與了一個(gè)特別的聯(lián)歡會(huì)——數(shù)學(xué)聯(lián)歡會(huì)。這個(gè)聯(lián)歡會(huì)新鮮，我還是頭一次聽(tīng)說(shuō)呢！

　　聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目不僅好看，還讓我們學(xué)到了許多東西。如相聲《算帳》告訴我們要積小成大、積少成多，不要浪費(fèi)和放棄每一個(gè)點(diǎn)滴；故事《失之毫厘，謬以千里》使我懂得，不要忽略生活中的每一 件小事，任何一個(gè)小疏忽都有可能形成一個(gè)很大的錯(cuò)誤，無(wú)論做什么都要認(rèn)真；快板《時(shí)間單位知多少》告訴我們要珍惜時(shí)間；《陳景潤(rùn)的故事》使我暗下決心，要發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志攀登數(shù)學(xué)高峰！

　　這些精彩的節(jié)目都是我們同學(xué)們自己演的，我也參加了一個(gè)節(jié)目——數(shù)學(xué)小品《調(diào)皮的小3》。盡管我只有一個(gè)摔倒動(dòng)作、一句臺(tái)詞，但我非常興奮，認(rèn)真參加排練，認(rèn)真地摔倒。我們的節(jié)目逗得同 學(xué)們捧腹大笑，在不知不覺(jué)中掌握了質(zhì)數(shù)、合數(shù)等數(shù)學(xué)知識(shí)。

　　數(shù)學(xué)聯(lián)歡會(huì)讓同學(xué)們成了主角，每個(gè)人都積極參與，全神貫注地看，津津有味地說(shuō)，課堂上不時(shí)爆發(fā)出笑聲。我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)知識(shí)，領(lǐng)悟了人生成功的原則。聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，可是那些節(jié)目 仍然歷歷在目。我本來(lái)就很喜歡數(shù)學(xué)，這節(jié)難忘的數(shù)學(xué)課，讓我更加深了對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。

三年級(jí)學(xué)生觀察日記10

　　11月9日 晴

　　今天科學(xué)課，李老師走進(jìn)教室就問(wèn)了我們兩個(gè)問(wèn)題：

　　“你們猜一猜，每棵油菜上大約有多少個(gè)菜莢？每個(gè)菜莢里有多少顆菜籽？”

　　老師的話剛說(shuō)完，大家就七嘴八舌地回答起來(lái)：“21個(gè)菜莢，20顆菜籽�！�

　　“50個(gè)菜莢，16顆菜籽�！�

　　“100多個(gè)菜莢，30幾顆菜籽�！�

　　李老師神秘地笑了笑，說(shuō)：“我們還是到田里去解決這個(gè)問(wèn)題吧！”

　　我們來(lái)到田邊，一看，二十多天前，這里還是一片金黃，現(xiàn)在每一棵油菜的枝條上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)飽滿的菜莢了，看起來(lái)有點(diǎn)沉。仔細(xì)觀察菜莢，只見(jiàn)一顆顆種子脹滿了它的“外衣”，圓鼓鼓的凸了出來(lái)，頂端尖尖的；剝?nèi)ァ巴庖隆薄�—菜莢，里面的種子圓溜溜的，像一顆顆小珍珠晶瑩發(fā)亮，十分好看。

　　我和仇琦兩人一組合作數(shù)，我們兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)，很快就數(shù)完了三株油菜。當(dāng)我數(shù)到最后一棵的時(shí)候，大吃一驚，這株足足有400多個(gè)菜莢，它們密密麻麻地掛在莖上伸出的枝條上。我還從上面采來(lái)了一個(gè)菜莢，剝開(kāi)數(shù)了數(shù)有27顆菜籽。

三年級(jí)學(xué)生觀察日記11

　　今天，我們學(xué)了《什么是面積》這一課，老師告訴我們：“物體的表面或封閉圖形的大小就是它的表面積�！苯又�，我們做了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫作比手掌。我們先從小組中比出誰(shuí)是最大的，然后再在班里比出最大的，我們玩的很開(kāi)心。

　　接下來(lái)，我們又學(xué)習(xí)了《量一量》這一課。老師教了我們：1平方千米，1平方米，1平方分米，1平方厘米和1平方毫米，然后，又讓我們連讀了五遍。最后老師教了我們正方形和長(zhǎng)方形的面積公式，分別是正方形的面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)；長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬，對(duì)此，老師給我們布置了一項(xiàng)課外作業(yè)，測(cè)量數(shù)學(xué)課本的面積，下課后，我量出了數(shù)學(xué)課本的長(zhǎng)和寬，想起了長(zhǎng)方形的面積公式，便算出了數(shù)學(xué)課本的面積。

　　今天，我認(rèn)識(shí)了面積這個(gè)“新朋友”我很開(kāi)心。還學(xué)會(huì)了怎樣計(jì)算物體的面積，我以后一定要把它——面積運(yùn)用到日常生活中去。

三年級(jí)學(xué)生觀察日記12

　　語(yǔ)文課昏昏沉沉渾渾噩噩兩眼皮不住下耷......醒來(lái)后就什么也不記得了。

　　有史以來(lái)第一次為不上數(shù)學(xué)課高興，我們將推翻英哥，追隨宇航員的腳步！

　　聶海勝叔叔比我爸爸還重，呃呃 回到地球叔叔記得減肥哦！（重力測(cè)驗(yàn)）

　　小陀螺【話說(shuō)又回到了春晚】轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，可是軸向卻不變。（陀螺實(shí)驗(yàn)）

　　水球晶瑩剔透啊，帥爆了！紅色水球血色浪漫。（水膜實(shí)驗(yàn)）

　　單擺小球你會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的轉(zhuǎn)下去呢？（單擺實(shí)驗(yàn)）

　　咦？怎么不知不覺(jué)中讓英哥把上午地5節(jié)課占去了呢？我們還起勁地回答問(wèn)題，羞恥！啊，逝者如斯夫，不舍晝夜。。我在極度的饑餓與憤怒中......呃，沒(méi)什么。

　　下午又考數(shù)學(xué)！兩節(jié)課！模擬考試欸，考的不怎樣，總之考完了大家都興奮的對(duì)答案，TG已經(jīng)在講臺(tái)上黑起了臉，我趕緊坐回座位。端端正正，正襟危坐。

三年級(jí)學(xué)生觀察日記13

　　今天，上午上了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課——組合圖形的面積。

　　“叮鈴鈴”上課了；今天老師講的是重要的一點(diǎn)—— 組合圖形的面積。老實(shí)說(shuō)：“上課之前；我先提問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題”�！疤岬轿沂�，我脫口而出，和書(shū)悅不僅回答得對(duì)，還很完整，老師讓我們給他一 個(gè)熱烈的掌聲，老師講的題都吸引我們，就像一塊磁鐵。有時(shí)還帶著動(dòng)作越講越有勁，老師在黑板上出了一道思考題，這下把我難住啦！我左思右想，怎么也算不出答案，真是一個(gè)刀槍不入的一道題， 這是我反過(guò)來(lái)看，原來(lái)重要的文字在這里，真是”天生我材必有用“老師走過(guò)來(lái)帶了一絲微笑 對(duì)我說(shuō)”真聰明 “老師又給我們出了很多這樣的題，我們做的都是認(rèn)認(rèn)真真。老師對(duì)我們說(shuō)我們比的不是 速度 ，而是質(zhì)量，我一筆一劃的寫(xiě)果然受到老師的表?yè)P(yáng)，以后，我要先掌握方法在做題。

　　今天，真是有趣的數(shù)學(xué)課！

三年級(jí)學(xué)生觀察日記14

　　今天，我要去上數(shù)學(xué)課啦!

　　開(kāi)始上課啦，魯老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們猜猜今天我們要學(xué)什么呢?”一大部分同學(xué)大聲喊是“推理問(wèn)題”，個(gè)別小朋友猜是“歸一應(yīng)用題”，然后老師說(shuō)：“你們都這么想學(xué)推理問(wèn)題啊，其實(shí)我們今天要學(xué)歸一應(yīng)用題”。

　　老師開(kāi)始講課了，舉例說(shuō)她家有個(gè)桃樹(shù)園，園里的松鼠泛濫成災(zāi)。有的同學(xué)問(wèn)真的有松鼠嗎?老師回答說(shuō)是真的。同學(xué)們都想著松鼠一定很可愛(ài)，而老師確覺(jué)得松鼠很討厭，因?yàn)樗鼈兛偸浅运齻兗曳N的桃子。說(shuō)著老師就出了一道題目，一顆樹(shù)高六米，一只松鼠5秒鐘爬一米，問(wèn)松鼠一共要幾秒才能爬到樹(shù)頂?大家很快喊出是30秒。

　　一會(huì)，老師又說(shuō)在我們學(xué)校有一個(gè)叫大衛(wèi)的老師，有一次大衛(wèi)老師到魯老師家摘桃子，一共摘了800個(gè)，摘了4天，每天摘多少個(gè)?用800除以4等于200，得出每天摘200個(gè)桃子。

　　老師講了這兩道題，我才知道老師這么聰明，能夠從生活中提取問(wèn)題啊!我也要向老師學(xué)習(xí)，多觀察生活，提出問(wèn)題。

三年級(jí)學(xué)生觀察日記15

　　寫(xiě)數(shù)學(xué)日記就像寫(xiě)文章一樣,選材很關(guān)鍵,要有新意,視角要獨(dú)特，小學(xué)頻道為大家提供了數(shù)學(xué)日記有趣的數(shù)學(xué)課，供大家參考。

　　這節(jié)是數(shù)學(xué)課。王老師舉起粉筆，她并未像以往一樣，在黑板上龍飛鳳舞的寫(xiě)著熟悉的乘除法和小數(shù)點(diǎn)，而是把語(yǔ)文中的“a”、“b”、“d”搬到了黑板上。我仔細(xì)打量著王老師，她的衣服穿的和平常一樣樸素，頭發(fā)也梳得整整齊齊，并沒(méi)有哪根筋不對(duì)啊!那為何她今日卻如此古怪?

　　哦!原來(lái)王老師要教我們“加法交換律”：a等于一個(gè)加數(shù)b，b等于另一個(gè)加數(shù)，c等于和。例如：a+b=b+a，怪不得她今天這么古怪，看來(lái)“大千世界，無(wú)奇不有”，這句話得改成“大千數(shù)學(xué)，無(wú)奇不有”嘍!哈哈!

　　這就是為大家提供的數(shù)學(xué)日記有趣的數(shù)學(xué)課，希望能夠?qū)Υ蠹矣杏茫�更多相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)大家及時(shí)關(guān)注!

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