【精選】心情日記作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的心情日記作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心情日記作文 篇1
9月1日 星期二 晴 廖茜茜
今天，我們第一天上學(xué)，就上了一節(jié)英語(yǔ)課，英語(yǔ)課是凌老師教我們。林老師對(duì)我們很好，英語(yǔ)也說(shuō)得一級(jí)棒，當(dāng)然普通話也不落后哦!老師教我們?cè)趺礃佑糜⒄Z(yǔ)向別人問(wèn)好，還教了怎么樣用英語(yǔ)和別人握手等等，我在想下節(jié)英語(yǔ)課老師會(huì)教我們什么呢?
英語(yǔ)老師外表很漂亮，但是心里我不知道是不是很善良呢?不過(guò)，沒(méi)過(guò)幾分鐘，我就得出了答案：非常善良。因?yàn)�，周浩龍同學(xué)在上英語(yǔ)課時(shí)搞小玩具，凌老師一點(diǎn)不生氣，還會(huì)用英語(yǔ)來(lái)考考周浩龍，并且用英語(yǔ)和他握手呢!凌老師說(shuō)，我們是第一次上英語(yǔ)課，不需要我們會(huì)說(shuō)，只需要能夠聽(tīng)懂就行了，英語(yǔ)課真有意思。
老師的話：開(kāi)學(xué)第一天，原來(lái)在孩子們的眼里是如此多姿多彩，是如此有意義，是如此叫人難忘。開(kāi)學(xué)第一天，那種興奮，那種新鮮感，那種久別重逢的激動(dòng)，都讓孩子們寫(xiě)進(jìn)日記里了。第一天的英語(yǔ)老師——凌萍老師就給孩子們留下了深刻的印象，她用英文和孩子們握手，讓孩子們感受到的是老師的和藹可親。希望孩子們能夠一直保持這種新鮮感，一直擁有這份學(xué)習(xí)的激情。
心情日記作文 篇2
假如沒(méi)有了幻想，世界將會(huì)變得怎樣？
---—題記
今天，當(dāng)你坐在電視機(jī)前看嫦娥一號(hào)奔月而去，有沒(méi)有想到它便是古人幻想的奔月仙子？
今天，當(dāng)你坐在風(fēng)馳電掣的火車(chē)上，有沒(méi)有想到它便是前人筆下的“風(fēng)火輪”？
……
我們?cè)趹c賀科學(xué)的日新月異之時(shí)，前人卻已用毛筆丹青書(shū)寫(xiě)下他們的智慧，為我們點(diǎn)亮思緒的明燈，那便是幻想。
幻想激發(fā)了我們的渴望。古人的“吳質(zhì)不眠倚桂樹(shù)，露腳斜飛濕寒兔”，激發(fā)了我們對(duì)月球的渴望，于是便有了阿姆斯特朗在登上月球時(shí)“這是個(gè)人的一小步，卻是人類(lèi)的一大步”之句；古希臘神話中對(duì)太陽(yáng)神阿波羅的頂禮膜拜便有了哥白尼在探索日心說(shuō)時(shí)的獻(xiàn)身精神；翻開(kāi)經(jīng)史，閱讀古人對(duì)未來(lái)的天馬行空之幻想，激發(fā)了我們現(xiàn)實(shí)生活的陣陣渴望，為我們改造世界邁一大步……
幻想，是我們獲取靈感的源泉。正如那山隙中的一股股細(xì)流一樣，是幻想?yún)R成了我們靈感的海洋，讓我們激起了智慧的浪花！面對(duì)俊鳥(niǎo)高飛，我們幻想著有一雙翅膀；面對(duì)魚(yú)兒淺游，我們幻想著有一雙流動(dòng)的鰭！于是，萊特兄弟有了創(chuàng)作飛機(jī)的靈感，現(xiàn)代人有了制做潛水艇的靈感。人類(lèi)憑借著幻想，點(diǎn)燃了思緒的明燈，在廣袤地球上創(chuàng)造了上天入地下海的神話！
幻想，亦是給予我們快樂(lè)的`源泉。閱讀《哈利.波特》，我們沉浸在幻想的魔法世界中，享受著魔法與飛天掃帚的快樂(lè)；觀看《西游記》我們隨孫悟空馳騁于三界之中，享受著飛天遁地給我們帶來(lái)的快樂(lè)；翻開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我們游弋在黑暗的海水之中，享受著“海底怪物”搏斗的驚險(xiǎn)與歡樂(lè)……無(wú)數(shù)的著作因幻想而精彩，無(wú)數(shù)的音樂(lè)因幻想而行云流水，無(wú)數(shù)的繪畫(huà)因幻想而輝煌斑斕，也給無(wú)數(shù)的讀者、聽(tīng)眾、欣賞者給予無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)……
幻想— 一個(gè)看似與現(xiàn)實(shí)對(duì)立的字眼卻像一支五彩的畫(huà)筆給我們的生活帶來(lái)流光溢彩，我不敢想象世界若沒(méi)有了幻想將會(huì)怎樣，因?yàn)樗钦樟廖覀兯季w的明燈——進(jìn)而照亮世界！
心情日記作文 篇3
時(shí)間：20××年2月10日，23點(diǎn)59分。
地點(diǎn)：一個(gè)人的宿舍。
想寫(xiě)點(diǎn)什么呢，寫(xiě)了又刪，刪了又寫(xiě)，真想一刪而不寫(xiě)了呢。但想想還是寫(xiě)吧。好安靜啊，即使是大年初一，但對(duì)于這片工廠邊區(qū)的租樓小房，卻是比平日更加的人煙稀少。一個(gè)人在宿舍，不想開(kāi)燈，暗淡的房間里只有電腦屏幕上發(fā)出慘淡的熒光，敲打在鍵盤(pán)上的指聲在此刻卻異常響亮，想寫(xiě)點(diǎn)什么吧，思緒混亂，點(diǎn)燃了香煙卻熏了眼。我不知道我想表達(dá)什么，我也不知道以我的文筆能表達(dá)什么。不知從什么時(shí)候起，我很愛(ài)問(wèn)自己，‘該如何是好’。我該如何是好，難不成就這樣度過(guò)我的青春，日以復(fù)日的在這工廠上班下班，拿著千幾塊的薪水茍延殘喘，徘徊在底線的邊緣死死掙扎，卻又無(wú)力擺脫。不然呢，我該如何是好，我能改變什么？頹廢迷茫的生活讓我逐漸失去自我。我想改變什么，現(xiàn)實(shí)的殘忍將我狠狠擊退。
寫(xiě)的什么亂七八糟雜亂無(wú)章。
心情日記作文 篇4
明天我們一家人就去黃山游玩了，我的心情十分激動(dòng)。你可能不知道，我有這種念頭很久啦。幾年前，爸爸因?yàn)楣珓?wù)去了趟黃山，還拍了幾張照片回來(lái)，照的就是黃山的迎客松。那個(gè)風(fēng)景好美��！自那以后，我和媽媽都想著有空也去黃山看看。盼星星盼月亮，終于盼到了這一天。下午爸爸打電話回來(lái)說(shuō)，我們已經(jīng)確定了時(shí)間，第二天中午吃過(guò)飯就走，并讓我們準(zhǔn)備一下生活用品。我聽(tīng)了爸爸的話，一下子就跳了起來(lái)，立刻跑進(jìn)自己的房間收拾衣服。我左挑挑右撿撿，試試這件試試那件，最終我在媽媽的建議下選定了其中的三套衣服。接著，我又把新買(mǎi)的鞋子給拿出來(lái)，放在門(mén)口�，F(xiàn)在是“萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)”了。好不容易等到天黑，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢，我真不希望熬過(guò)這慢長(zhǎng)的黑夜，就想一下子就到第二天中午。說(shuō)真的，早些天，在我不確定去爬黃山之前，我和媽媽就在網(wǎng)上查了有關(guān)黃山的資料，包括黃山的天氣、各處景點(diǎn)等等。“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”我不知道這話的真正含義，想必我去玩過(guò)就能感受到了。有道是，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)嘛。
?怡實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)：袁子怡
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