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校園生活的優(yōu)秀日記5條

時(shí)間:2022-01-11 14:30:28 日記 我要投稿

校園生活的優(yōu)秀日記5條

  很快一天又過(guò)去了,我相信大家都是有收獲的,這時(shí)候,最關(guān)鍵的日記怎么能落下。你所見(jiàn)過(guò)的日記應(yīng)該是什么樣的?下面是小編為大家整理的校園生活的優(yōu)秀日記5條,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

校園生活的優(yōu)秀日記5條

校園生活的優(yōu)秀日記5條1

  校園里有很多花草樹(shù)木,鮮花朵朵,爭(zhēng)奇斗艷,非常美麗。到了秋天,金絲垂柳柔軟的枝條像一座座高大的瀑布垂下來(lái),在秋風(fēng)中飛舞;饅頭柳像一個(gè)個(gè)大饅頭;桃樹(shù)的葉子像一個(gè)個(gè)充滿愛(ài)心的桃心,把最美的一面奉獻(xiàn)給我們;黃黃的銀杏葉扇那扇那,扇走了夏天的炎熱;圓破柏像一座座高大的寶塔,矗立在校園的各個(gè)角落,下課了,小朋友們像小鳥(niǎo)一樣非了出去。我們男生有的.打籃球,有的踢足球,有的打羽毛球。女生們有的扔沙包,有的跳跳繩,有的捉迷藏,玩著各種游戲。校園里充滿了歡樂(lè)的笑聲。

  秋天的校園是五彩繽紛的,校園的生活是快樂(lè)的。

  我愛(ài)美麗的校園!

校園生活的優(yōu)秀日記5條2

  早上到了學(xué)校,隨著同學(xué)們“早上好”的問(wèn)候聲中走進(jìn)了教室,我們就紛紛拿出自己喜愛(ài)的書(shū)開(kāi)始看,一會(huì)兒,預(yù)備鈐打響了,我們都拿出自己的字貼開(kāi)始練字了。

  鐺鐺……第一節(jié)課上課了,數(shù)學(xué)老師把自己的知識(shí)傳送到我們的腦子里,讓我們聽(tīng)的津津有味,認(rèn)認(rèn)真真,下課了我們玩的可開(kāi)心了,有的跳大繩、有的編花藍(lán)、有的編排帶操……

  第二節(jié)語(yǔ)文課,袁老師把生字和會(huì)寫字教會(huì)我們,然后再讓我們用洪亮有感情的聲音讀一遍遍有趣的課文……在這美麗的學(xué)校里和老師的教育下,我們學(xué)到了許多許多知識(shí),這就是我快樂(lè)的校園生活。

校園生活的優(yōu)秀日記5條3

  你們知道我在學(xué)校里是怎樣生活的嗎?說(shuō)來(lái)還是挺有意思的呢!

  在課堂上,我們可以跟和藹可親的老師見(jiàn)面,探索未知的奧秘,可以跟同學(xué)們交流有趣的題目。

  在劉老師的閱讀課上,我們可以自由地看書(shū),可是有些同學(xué)就在那交頭接耳,七嘴八舌,打擾別人看書(shū),想想真是生氣。哇!我竟然學(xué)到了大發(fā)雷霆這個(gè)成語(yǔ)!

  在課間,我有時(shí)候會(huì)說(shuō)笑話,逗得同學(xué)們哈哈大笑;有時(shí)我坐在座位上,安安靜靜地看書(shū)。

  體育課上,我們奔跑在操場(chǎng)上,像一只只出了籠子的小鳥(niǎo),那樣歡樂(lè)自由。

  學(xué)校里的趣事很多,你們是不是也想要這樣的校園生活呢?

校園生活的優(yōu)秀日記5條4

  早上到了學(xué)校,隨著同學(xué)們“早上好”的問(wèn)候聲中走進(jìn)了教室,我們就紛紛拿出自己喜愛(ài)的書(shū)開(kāi)始看,一會(huì)兒,預(yù)備鈐打響了,我們都拿出自己的字貼開(kāi)始練字了。

  鐺鐺……第一節(jié)課上課了,數(shù)學(xué)老師把自己的知識(shí)傳送到我們的腦子里,讓我們聽(tīng)的津津有味,認(rèn)認(rèn)真真,下課了我們玩的可開(kāi)心了,有的跳大繩、有的編花藍(lán)、有的編排帶操……

  第二節(jié)語(yǔ)文課,袁老師把生字和會(huì)寫字教會(huì)我們,然后再讓我們用洪亮有感情的聲音讀一遍遍有趣的課文……在這美麗的學(xué)校里和老師的教育下,我們學(xué)到了許多許多知識(shí),這就是我快樂(lè)的校園生活。

校園生活的優(yōu)秀日記5條5

  今天中午,我和我同桌來(lái)的好早好早,就是為了能夠辦好一個(gè)黑板報(bào),可是,楊國(guó)說(shuō)我們畫的丑到了極點(diǎn),聽(tīng)了這句話,我們已經(jīng)很不開(kāi)in了,可是,我們已經(jīng)很努力了呀!

  到了課外活動(dòng)時(shí),我們兩正辦的起勁時(shí),楊國(guó)在前面走著,李銳把楊國(guó)一推,我差點(diǎn)掉進(jìn)了垃圾桶,我同桌差點(diǎn)掉進(jìn)了水桶,尺子也被李瑞弄壞了,我特別的生氣!不知怎么給老師交代,老師借我時(shí),還特別的強(qiáng)調(diào)了一番,這都怪我!李瑞弄的我頭暈?zāi)垦,又是和別人打架,又是把我推搡一番,好事沒(méi)有她,壞事一大堆

  本想給老師一個(gè)好驚喜,誰(shuí)料到好驚喜卻變成了壞驚喜!

  尺子壞了,不知明天是一個(gè)怎樣的明天?

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