三年級數(shù)學(xué)日記

時間：2022-06-05 11:29:45 日記我要投稿

三年級數(shù)學(xué)日記

　　時間過得真快，一天又將結(jié)束了，相信大家都有不少體會吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編為大家收集的三年級數(shù)學(xué)日記，希望能夠幫助到大家。

三年級數(shù)學(xué)日記

三年級數(shù)學(xué)日記1

　　20xx.6.11星期四天氣：晴

　　今天，我正在做作業(yè)的時候，不知道怎么的？我來到了一個陌生的地方。這里有很多人都在排隊進一座城，而城市的名字叫什么我不知道，因為我完全沒有來過這里。這時我才看到旁邊的牌子上寫著數(shù)學(xué)之城——歐斯。

　　這時，輪到我進城了。首先那個監(jiān)督我們進城的人拿出一種很奇怪的儀器掃了掃我，然后就浮現(xiàn)出一道數(shù)學(xué)題，他們說只有解出這道題的人才能進去。

　　明明在購物時發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象，他每次付款時錢包里的錢正好是所付金額的五倍，他結(jié)賬三次后包那還剩下￥64在開始購物前他的錢包里有多少元？

　　64÷(5-1)×5÷(5-1)×5÷(5-1)×5＝125(元)

　　答：小明沒有開始購物前他有￥125。

　　我解出來了，平板答案給的那個人，那個人就給我一個黃色的手環(huán)，說：“你有資格進入歐斯了�！蔽揖瓦M城了？

三年級數(shù)學(xué)日記2

　　今天，我一早就做寫完了作業(yè)，媽媽見了，便走過來，對我說：“紫妮，跟你玩?zhèn)€游戲吧�！薄昂醚��！蔽宜斓卮饝�(yīng)了。

　　媽媽拿來了一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以動的指針。紙板被平均分成了24個格，格內(nèi)分別寫著1—24個數(shù)。“媽媽，游戲規(guī)則是什么？你快說呀�！蔽倚募钡卣f�！坝螒蛞�(guī)則很簡單，就是：指針到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個數(shù)。假如加起來是單數(shù)就是我贏，假如加起來是雙數(shù)就是你贏�！眿寢屝χf。

　　我見游戲規(guī)則這么簡單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來。“為什么總是單數(shù)呢？”我不解地問媽媽。媽媽說：“你自己想一想吧�！庇谑牵医g盡腦汁地想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過的一個公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下子我可明白了，假如指針到單數(shù)格，那么加下一個數(shù)就必然是偶數(shù)；假如指針到雙數(shù)格，那么加下一個數(shù)就是奇數(shù)，所以，無論指針到任何一格，加起來的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽就是利用這個規(guī)律獲勝的。

　　在數(shù)學(xué)的世界里，有著許多奇妙的規(guī)律，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，它，就是無處不在的。

三年級數(shù)學(xué)日記3

　　學(xué)數(shù)學(xué)，就像探險一般，往往可以得到令人意想不到的“寶藏”。這些“寶藏”都需要我們來挖掘、探索，就像我一樣，也發(fā)現(xiàn)過“寶藏”。

　　這一天，我正趁著課余時間，在津津有味地研究著我的《小學(xué)奧數(shù)，舉一反三》，忽然，我看見了一道難題，“一桶油連桶共重200千克，賣出一半油后，連桶還有110千克，問原來油和桶各重多少千克？”我先看題目，油和桶原來共重200千克，用去一半油后連桶共重110千克�？吹竭@里，我想到了，可以先求出一半油重多少千克？只要原來油和桶的總重－剩下油和桶的重量就＝一半油的重量，200－110＝90（千克）。知道了一半油的重量，就可以求出總共的油重幾千克了，90×2＝180（千克）。接下來再算出桶重幾千克，200－180＝20（千克）。就這樣，一道難題被我化解了，你是不是覺得我很聰明？其實，我并不是很聰明，只要掌握了解決問題的方法，無論誰都可以做出來。

　　今天，我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，發(fā)現(xiàn)了一個“寶藏”，“無論什么題目，都會有一個小缺口，只要你抓住重點，找到方向，從缺口這里開始思考，再難的題目也可以解開�！�

三年級數(shù)學(xué)日記4

　　今天我在做題的時候，發(fā)現(xiàn)了一道有趣的邏輯推理題，你們都知道什么是推理吧！像福爾摩斯、名偵探柯南這些可都是推理界的大名人呢！柯南可是我崇拜的英雄。

　　今天，我也要當(dāng)福爾摩斯，柯南。跟著我，一起去探索吧！

　　在小周、小陳和小吳中，一位是老師，一位是職員，一位是戰(zhàn)士�，F(xiàn)在只知道小吳比職員大，小周和戰(zhàn)士不同歲，戰(zhàn)士比小陳年齡小。他們?nèi)齻€人分別是什么職業(yè)？

　　我先把它們?nèi)齻€的信息列出來了。

　　小周：不是戰(zhàn)士，不知道是比戰(zhàn)士年齡大還是年齡小。

　　小陳：比戰(zhàn)士大，不是戰(zhàn)士。

　　小吳：不是職員，比職員大。

　　然后我想既然小周、小陳都不是戰(zhàn)士，那么小吳一定是戰(zhàn)士。我又想既然小吳是戰(zhàn)士，也就是說戰(zhàn)士比職員大，而小陳比戰(zhàn)士大，所有只有小周了，小周是職員。最后我利用排除法確定了小陳就是老師。

　　邏輯不僅好玩還能鍛煉思維，我喜歡遇輯。

三年級數(shù)學(xué)日記5

　　今天，我參加了叢臺公園游泳池舉辦的游泳提高培訓(xùn)班。游泳池在我家正南方，距離我家大約有1000米的，我爸爸騎車帶我從家到游泳池大約需要3分鐘，我們的行駛速度大約是330米/分鐘。

　　培訓(xùn)班一共培訓(xùn)16次，購買學(xué)員票需花費160元，另加報名費5元，這樣，平均每次培訓(xùn)需花費大約10元。

　　檢票后，我興沖沖地跑進游泳池，哇!主游泳池好大呀，它的長度是50米，寬度是25米，我口算了一下，它的面積是1250平方米。

　　教練開始教我們游泳動作要領(lǐng)了，隨后，我們就下水練習(xí)了。從8：30一直訓(xùn)練到10：00，大約要用1個半小時，一共培訓(xùn)16次，這樣整個培訓(xùn)下來，我總共接受培訓(xùn)24個小時。

　　教練還要求我橫游10個來回，大約有(25×2×10=500m)500米的水程，16次培訓(xùn)下來，我總共游了大約8000米。

　　經(jīng)過教練的指導(dǎo)和我刻苦的鍛煉，我的游泳水平比去年有了很大的提高，我決心明年接著練下去。

三年級數(shù)學(xué)日記6

　　20xx年5月13日星期三

　　今天下午，我在課外書上看到一數(shù)學(xué)題——空瓶換汽水。題目是：小明買了10瓶汽水，3個空瓶換一瓶汽水。求小明可以喝幾瓶汽水？

　　我一看到題目，心想：太簡單了，我動動手指就可以寫完。

　　應(yīng)該是這樣10÷3=3瓶……1瓶

　　3÷3=1瓶

　　10+3+1=14瓶

　　我迅速寫出答案拍給老師看。老師說說不對。我頓時感覺自己的聽力有點問題。老師不會做錯了吧？

　　我反復(fù)問老師：我明明對了呀，怎么不對呢？

　　于是老師開始講解。如果小明臉皮厚呢？他向老板要一瓶汽水呢？可以把以前的2空瓶和要來的一瓶加在一起呢？并用三個空瓶抵債，是不是也可以呀？

　　哦！數(shù)學(xué)思維題不能看表面，要多動腦，多觀察。要不，怎么叫奧數(shù)題了。從這道題，我又總結(jié)一條規(guī)律——奧數(shù)題一定有陷井。

　　小小喝汽水里也有這么多的學(xué)問。我們解決這類問題一般不需要復(fù)雜的計算，只要通過我們的靈感與機智就就能得到答案。

　　老師，我又漲知識啦！

三年級數(shù)學(xué)日記7

　　今天是7月6日星期六，天氣晴朗、陽光明媚，真是個好天氣啊!我迅速地刷牙洗臉后，就去執(zhí)行媽媽交給我的任務(wù)了，她今天讓我拿20元錢去水果店買三斤或四斤水果，我飛快地跑到了水果店，首先問售貨員阿姨：“阿姨，請問這蘋果多少錢一斤啊?”阿姨回答我說蘋果是4元錢一斤，我邊請售貨員阿姨給我稱了4 斤，邊把20元錢遞給了阿姨，阿姨把稱好的蘋果給我并找回了我3元錢，我接過錢覺得不對啊，馬上又用心算了一下：一斤4元，四斤就是4個4=4×4=16 元啊，再用20-16=4元，阿姨應(yīng)該找回我4元錢才對啊!我很有把握地告訴阿姨她算錯了，接著快速地把計算過程又說了一遍，阿姨只好又找回了我一元，她的臉有點不好意思地紅了，不過在我臨走的時候還夸了我的數(shù)學(xué)學(xué)得真不錯，我聽了后也不好意思地臉紅了，但我心里還是挺興奮的，而且下定決心以后要繼續(xù)努力，爭取把數(shù)學(xué)學(xué)得更好!

三年級數(shù)學(xué)日記8

　　今天我們家來客人，媽媽叫我到超市里去買一些東西回來。這是我第一次自己單獨去買東西，是媽媽別有用心，鍛煉和培養(yǎng)我的膽量和獨立生活的能力。

　　我拿著媽媽寫好的購物清單和100元錢，一路小跑著、唱著歡快的歌兒，興奮地來到丹陽超市。超市里的東西真多呀！各種各樣的貨物擺得整整齊齊的，我照著清單首先在貨架上拿一瓶老陳醋、一瓶醬油和一袋雞精放在籃子里，我看一下上面標(biāo)的價格，每瓶老陳醋的單價是8元5角，每瓶醬油的單價是7元5角，每袋雞精的單價是6元1角，這三樣加起來是22元1角。接下來，我請營業(yè)員阿姨幫忙稱5斤大米，每斤大米的`單價是4元4角，5斤大米一共22元錢，我提著籃子來到收銀柜臺，營業(yè)員阿姨拿著掃描儀對著每樣物品的條形碼一掃，電腦馬上算出我買的東西一共是44元1角，我拿出100元給營業(yè)員阿姨，說：“你應(yīng)該找給我55元9角錢�！备锻曩~，我高興地提著藍(lán)子回家。媽媽夸我長大，是個能干的小幫手。

三年級數(shù)學(xué)日記9

　　今天我起的比較早，我先吃飯吃完了飯我就開始寫。今天我寫的是數(shù)學(xué)作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)在三項中是中等的作業(yè)，語文是最難的英語是最簡單的。今天我相信我能閉上會寫的快，因為上回我有點兒累，這回我一點兒都不累。所以我要比上回寫的快。

　　數(shù)學(xué)的作業(yè)是①兩張報紙，②概念抄４遍。我先將抄概念４遍的寫完，我覺得所有抄寫中，這一項是最累的。因為一頁上就有快有１００字，一共有好幾張，一頁上最多的有２００字以上。所以我覺得這是抄寫中最累的一項，但是我為了完成作業(yè)，我只好快點寫了。我用了最快的速度，在寫中我難免會多抄了少抄了，但是我都擦了，我為了完場作業(yè)，我用耗子和快速度，我要將作業(yè)寫完，不一會兒我就寫玩了一半，時間日月如梭，一會兒就到了中午，這時我將作業(yè)寫完了。本子上到處是我擦過的痕跡

　　我寫完了真高興。

三年級數(shù)學(xué)日記10

　　今天，我偶然地在一本書上見到了這樣不行思議的數(shù)據(jù)：“一張厚度為0、01厘米的紙對折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢？”

　　這個數(shù)據(jù)無論怎么聽都覺得太“荒唐”了一點。究竟就是一張薄薄的紙，通過對折真能凌駕珠穆朗瑪峰嗎？但許多意想不到的事情都有可能發(fā)生，所以只有通過盤算，這一切的謎底才氣揭曉。

　　隨即，我便把0·01厘米連續(xù)乘以2，一共30次，獲得10737418·24厘米。接著，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848·13米轉(zhuǎn)化為884813厘米，通過比力，很明顯能夠看出對折30次之后的紙張的厚度簡直勝過了珠穆朗瑪峰的高度，而且照舊后者的10多倍。

　　其實，就像是這樣的驚人的數(shù)據(jù)在平常的生活中隨處存數(shù)學(xué)在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

三年級數(shù)學(xué)日記11

　　今天我們家來客人了，媽媽叫我到超市里去買一些東西回來。這是我第一次自己單獨去買東西，是媽媽別有用心，鍛煉和培養(yǎng)我的膽量和獨立生活的能力。

　　我拿著媽媽寫好的購物清單和100元錢，一路小跑著、唱著歡快的歌兒，興奮地來到了丹陽超市。超市里的東西真多呀！各種各樣的貨物擺得整整齊齊的，我照著清單首先在貨架上拿了一瓶老陳醋、一瓶醬油和一袋雞精放在籃子里，我看了一下上面標(biāo)的價格，每瓶老陳醋的單價是8元5角，每瓶醬油的單價是7元5角，每袋雞精的單價是6元1角，這三樣加起來是22元1角。接下來，我請營業(yè)員阿姨幫忙稱了5斤大米，每斤大米的單價是4元4角，5斤大米一共22元錢，我提著籃子來到收銀柜臺，營業(yè)員阿姨拿著掃描儀對著每樣物品的條形碼一掃，電腦馬上算出了我買的東西一共是44元1角，我拿出100元給營業(yè)員阿姨，說：“你應(yīng)該找給我55元9角錢。”付完賬，我高興地提著藍(lán)子回家了；媽媽夸我長大了，是個能干的小幫手。

三年級數(shù)學(xué)日記12

　　今天，我在家里遇到了難題，于是我就去問問姐姐，姐姐笑了一笑便說：“好啊，不過你得回答我一個問題�！蔽倚睦镟洁熘骸皢柧蛦�，我又不怕你。”于是姐姐給我一把尺子，讓我分別測出，說是讓我在十分鐘之內(nèi)，測出茶幾，冰箱，電視機，床，臥室地板的長寬高，周長和面積。

　　然后我開始測量茶幾，它的長是1.3米，寬是0.7米，那面積和周長怎么算呢?我問了問媽她說：“周長就是這個物體的邊長總和，面積就是這個物體的長與寬的乘積�！眾W，那茶幾的周長就是1.3+1.3+0.7+0.7=4米，面積為1.3x0.7=0.91平方米。姐姐看了看，又刁難我，周長有沒有簡便的方法啊，我想了想一口咬定道; “有，(1.3+0.7)x2=4米�！苯憬愫蛬寢尪伎湮衣斆�，我好開心。就這樣子，我算出啦那些家具。我又學(xué)會了一些數(shù)學(xué)問題，今后要更加關(guān)注身邊的每樣?xùn)|西。

三年級數(shù)學(xué)日記13

　　今天，數(shù)學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了垂直與平行，平行的意思是在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線，垂直的意思是如果兩條線相交成直角，我們稱它為垂直。

　　在現(xiàn)實生活中，存在著很多垂直于平行的例子。我們每天走的馬路兩側(cè)是平行的，如果它們不是平行的話，兩條馬路就會相交在一起，不能通行了。建造房屋的時候，磚塊需要平行的疊上去，如果不是平行的疊磚塊，就建不成這么多的高樓大廈，就算建成也會很快倒塌。

　　生活中除了很多平行的現(xiàn)象，垂直的現(xiàn)象也比比皆是。比如我們上課用的課桌，坐的椅子，四邊都是垂直的。我們看的電視，用的電腦四邊也是垂直的……

　　看來垂直和平行在我們的現(xiàn)實生活中無處不在，到處可見。只要我們細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)這些許許多多的有趣的數(shù)學(xué)現(xiàn)象。

三年級數(shù)學(xué)日記14

　　20xx年5月6日星期三陰

　　今天，我去鄉(xiāng)下舅姥姥家里玩。舅姥姥家里有一個養(yǎng)雞場。一群群黑的，白的，灰的，黃的雞……看得我眼花繚亂。我好奇地文舅姥姥：“有多少只呀？”舅姥姥詭異地笑了一笑，朝著雞群說：“你自己數(shù)吧�！�

　　不管三下五除二，數(shù)就數(shù)，數(shù)數(shù)可難不倒我。我立刻跑到雞群開始了我的數(shù)數(shù)歌：一、二、三、四……”的數(shù)起來。但是小雞總是跑過來又跑過去，我怎么也數(shù)不清，急得我滿頭大汗，這個簡單的問題真的把我給難住了。但是我是“初生牛犢不怕虎”越是難越愛挑戰(zhàn)。我摸摸后腦勺，急中生智，咦，辦法出來了

　　我找來幾個竹筐子罩住小雞后再數(shù)，這個辦法果然有效，幾個筐里罩著的小雞的只數(shù)分別是29只、18只、21只、17只、32只、23只。然后把它們加起來看看一共有多少只就可以了。我剛剛學(xué)會了用小括號來列式計算簡便一點。列式：（29+21）+（18+32）+（17+23）=50+50+40=140。

　　我很快就完成了舅姥姥給我的數(shù)雞任務(wù)，舅姥姥笑得直點頭，連連夸我的數(shù)學(xué)學(xué)得很好呢！原來學(xué)好數(shù)學(xué)可以解決生活中的很多疑問很多難題，還可以滿足自己的好奇心。