關(guān)于畢業(yè)的日記
一天的時(shí)間即將結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？因此我們要寫(xiě)好日記了。相信許多人會(huì)覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的關(guān)于畢業(yè)的日記，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于畢業(yè)的日記1
轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，我們相聚6年的同學(xué)又要踏上新的求學(xué)之路。剩下的日子已屈指可數(shù)。往日朝夕相伴的6年摯友也許就要分別。想想6年來(lái)我們一起生活的情景，真是一種享受。
從一年級(jí)到現(xiàn)在，往事一樁樁一件件，讓我記憶猶新，就像昨日重現(xiàn)。6年最大的收獲莫過(guò)于知識(shí)的積累，但兒時(shí)同學(xué)、朋友對(duì)我來(lái)講更重要，雖說(shuō)好朋友性情有幾分差異，但是我們情投意合，整日形影不離。同學(xué)蘇浩較為靦腆，大智若愚;何昊性格幽默，不失風(fēng)度;我心直口快，思維靈敏;程潤(rùn)川足智多謀，賽過(guò)諸葛;再說(shuō)同桌女生，說(shuō)話辦事猶如男生，雖然性情暴烈，卻能讓人毫不拘束，為什么呢?因?yàn)槲野阉?dāng)男生了。不過(guò)也好，她卻比其他女生超凡脫俗，沒(méi)有那種嗲聲嗲氣的做派�；貞浺郧埃覀�?cè)趧趧?dòng)課上，品嘗同學(xué)們親手做的涼菜;科技課上，我們又一起向土地里播撒過(guò)“希望的辣椒種”;美術(shù)課上，又有過(guò)多少次如今看來(lái)畫(huà)得耐人尋味的涂鴉。啊，翻開(kāi)從前的課本，看看我們留下的筆跡，翻開(kāi)一二年級(jí)的日記，去品味自己童心釋放的光華。美妙的童年啊!只有這一次。我們?nèi)绾螐囊粋�(gè)充滿稚氣的7歲孩童，成長(zhǎng)為12歲的少年?我們把一生中最燦爛的時(shí)光融合在了一起，這種情誼，怎么能從我們的腦海中抹去呢?
此時(shí)讓我不禁想起從前我們熱愛(ài)“踢仗”“砸鴨子”游戲。我們兒時(shí)的游戲，多么有趣啊!雖然我們班“久經(jīng)變革”，人去人又來(lái)，可仍是那么和諧，班級(jí)就像一個(gè)大家庭。我不由得又在記憶里擠出一個(gè)名字“劉金昊”，猶記得他特別有趣，說(shuō)著一口不是方言卻又極怪的口音，他三年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)上學(xué)，作文很好，卻像個(gè)不能招惹的“刺頭兒”，經(jīng)常說(shuō)的一句口頭禪就是：“惹急了我扁你!”這個(gè)聲音好像現(xiàn)在仍在耳邊回蕩。這段有趣的往事，不知現(xiàn)在他還記不記得?
不管怎樣，小學(xué)的時(shí)光是令我們每一個(gè)同學(xué)都難以忘懷的。不管到什么時(shí)候，它都會(huì)在我們的腦海里寫(xiě)下飽含深情的一頁(yè)。
關(guān)于畢業(yè)的日記2
天下沒(méi)有不散的筵席。不知不覺(jué)我們已走過(guò)小學(xué)的六年學(xué)習(xí)生涯，離開(kāi)母校，離開(kāi)和我們一起學(xué)習(xí)生活的老師和同學(xué)，想到這里，一種難舍難分之情在我心中油然而生。難舍苦口婆心、諄諄誘導(dǎo)的各位老師;難舍同學(xué)之間一起度過(guò)的美好時(shí)光。此刻，昔日在校園里和倩倩、小湯等同學(xué)學(xué)習(xí)生活的情景更是一幕幕地浮現(xiàn)在我眼前。
善良可愛(ài)的倩倩有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙充滿求知欲的眼睛，她常常幫助別人。
一個(gè)下著大雨的清晨，我撐著傘走到教學(xué)樓，剛走到教室門(mén)口，看見(jiàn)倩倩撐著傘在操場(chǎng)上來(lái)回走著，她在干什么呢?我再仔細(xì)一看，原來(lái)她是在為沒(méi)帶傘的同學(xué)撐傘，接送他們到教學(xué)樓。早讀開(kāi)始了，倩倩才拖著濕淋淋而且疲憊的身子走進(jìn)教室，看見(jiàn)班上所有同學(xué)沒(méi)有因下雨遲到，都在讀書(shū)，她嘴角露出了微笑。拿出書(shū)和大家一起讀了起來(lái)。事后，還有許多同學(xué)向她道謝，可她卻說(shuō)：“不用謝，而且你們也幫過(guò)我許多忙啊。”
我為有倩倩這樣的同學(xué)感到驕傲，也為有小湯這樣聰明可愛(ài)的同學(xué)而自豪。她黑黑的頭發(fā)綁成馬尾辮，走起路來(lái)辮子一擺一擺的。她的聰明令我無(wú)不佩服，有什么問(wèn)題到了她那里都能迎刃而解。
就像上次出黑板報(bào)時(shí)，出黑板報(bào)的資料不夠了，當(dāng)我們都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，小湯靈機(jī)一動(dòng)，想出個(gè)好辦法：把訂閱的報(bào)紙拿出來(lái)，看看上面有沒(méi)有可以用的資料。說(shuō)干就干，我們找出了許多份報(bào)紙，找到了許多可用的資料。真是多虧了小湯，那次的黑板報(bào)出得很順利。
再過(guò)幾十天，我們就要離開(kāi)親愛(ài)的母校，離開(kāi)敬愛(ài)的老師，離開(kāi)如兄弟姐妹一樣的同學(xué)，去到各自不同的中學(xué)。那就讓我們彼此互勉，用各自的'勤奮好學(xué)，不斷進(jìn)步回報(bào)老師對(duì)我們無(wú)怨無(wú)悔的教導(dǎo)，為母校爭(zhēng)光吧!
關(guān)于畢業(yè)的日記3
歲月如歌,小學(xué)六年生活,仿佛昨日的云霞,真美;仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來(lái)……
我的老師,我的同學(xué),我的教室,我的課桌,讓我難以忘懷：小學(xué)六年生活中,是他們陪伴我走過(guò)來(lái).不管是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨,還是到畢業(yè)那天和同學(xué)們深情地告別,走出校門(mén),腿上像灌滿了鉛：母校,再見(jiàn)!
六年級(jí)的拔河比賽,讓我領(lǐng)略了師生情的真諦,師生之間最真摯的愛(ài).往日的一切,并沒(méi)有沖淡我的記憶,我清清楚楚地記得那天——12月5日,我剛走進(jìn)教室,迎面撲來(lái)了溫馨的氣息,黑板上寫(xiě)著四個(gè)字：團(tuán)結(jié)一心.同學(xué)們個(gè)個(gè)臉頰像西紅柿一樣——熱血沸騰,我明白這一切都是老師的“煽風(fēng)點(diǎn)火”——激勵(lì)下造成的當(dāng)廣播通知去操場(chǎng)的時(shí)候,“刷”的一聲大家起身奔向操場(chǎng),隨即第一場(chǎng)就是我們女生代表隊(duì)期待已久的拔河比賽.
我們心中涌動(dòng)著一股難以言狀的激動(dòng).大家直瞪瞪地望著那金光閃閃的獎(jiǎng)狀,老師對(duì)我們的期望已經(jīng)成了我們心中的動(dòng)力,我們渴望拿第一.
“噓——”哨聲響起 ,我們準(zhǔn)備好了,大家脹紅了臉,都使出了九牛二虎之力,與此同時(shí),老師大聲地為我們加油,605班的同學(xué)也一個(gè)勁的給我們助威.繩子啊繩子,你可要給我們爭(zhēng)口氣啊!老師同學(xué)們嘶聲力竭,我們一定要取勝!真是“皇天不負(fù)有心人”!我們終于贏得了第一場(chǎng).接下來(lái)的一場(chǎng),也是最重要的一場(chǎng),比賽愈演愈烈,我們?cè)诩磳倮?裁判竟然判我們犯規(guī).我們無(wú)言以對(duì),但在接下來(lái)的比賽中,我們用實(shí)際行動(dòng)終于拼得了第一,千言萬(wàn)語(yǔ)化作我們溢出眼眶的淚.
男生代表隊(duì)失敗了,老師仍舊不停地鼓勵(lì)我們,給我們信心.那一次比賽,成了我腦海中永久的記憶.
想起難忘的小學(xué)六年生活,讓我忍不住向昔日的老師同學(xué)問(wèn)一聲;你們還好嗎?
關(guān)于畢業(yè)的日記4
七十六中，一年十三班，劉非凡
你好!學(xué)校，在這里我們又見(jiàn)面了。你雖然沒(méi)有生命，但我一直堅(jiān)信你是有生命的。你總能默默無(wú)聞的為我們服務(wù)。我對(duì)你自然是感激不盡。
可這幾年來(lái)，不少學(xué)生在你的體內(nèi)隨心所欲的扔廢紙，吐痰，在墻上畫(huà)畫(huà)損傷了你美麗的容顏。這些，也許有的時(shí)候被我看見(jiàn)了，但我總不能上去阻止這一切的發(fā)生，總是袖手旁觀，因?yàn)槲覜](méi)有勇氣。也許有的時(shí)候我上去阻止了他們，但遭到的卻是無(wú)情的反擊，這個(gè)時(shí)候，我總想反唇相譏，可是一看見(jiàn)他們緊握的拳頭，我就畏懼了。為此，我向你道歉，你能原諒我嗎?
每當(dāng)我坐在教室里的時(shí)候，感到的是前所未有的舒服，雖然我坐著堅(jiān)硬的椅子，但我趴在桌子上，聆聽(tīng)小鳥(niǎo)在為我們歌唱，傾聽(tīng)著同學(xué)們知心交談的話語(yǔ)。我總覺(jué)得這是世界上最美妙的聲音。但我知道，這種時(shí)光不會(huì)永留人間，他終有一天要離開(kāi)自己，或許這就是學(xué)校中的童年吧!這就是學(xué)校中圣潔的教室。
每當(dāng)我看到秋風(fēng)掃落葉的時(shí)候，我就知道，我在你的體內(nèi)當(dāng)中的時(shí)間又縮短了一年。為此，我會(huì)更加珍惜剩下的時(shí)間。校園內(nèi)的生活，總是那樣富有情趣;校園內(nèi)的生活，總是那樣富有生機(jī);校園內(nèi)的生活，總是那樣豐富多彩。這一切中的一切，都源于你校園。你無(wú)私的為我們提供場(chǎng)所，為我們服務(wù)，我們卻沒(méi)有報(bào)答你;你給我們舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們卻沒(méi)有珍惜。這一切，我感到后悔，因?yàn)槲铱傆X(jué)得你看在眼里，痛在心里。所以我要改過(guò)自新，珍惜愛(ài)惜你帶給我們的這一切的好條件。
這就是你，伴我成長(zhǎng)的你。
關(guān)于畢業(yè)的日記5
也許你喜歡默默無(wú)聞的小草，也許你喜歡迎風(fēng)飄舞的小花，而我最喜歡的是家門(mén)口那棵樹(shù)。
這棵綠色而高大的樹(shù)把藍(lán)天襯托得格外湛藍(lán)，一陣風(fēng)兒吹來(lái)，樹(shù)葉輕輕擺動(dòng)，一個(gè)個(gè)仙女在翩翩起舞，大樹(shù)的樹(shù)干非常粗壯，那藏著無(wú)數(shù)年輪的深褐色樹(shù)皮十分粗糙，但又很有規(guī)則，那紋理像是一道道山脈和一條條河流，向我們表現(xiàn)它那深邃的魅力，我們不知道這棵大樹(shù)經(jīng)歷了什么，也沒(méi)有人知道它經(jīng)歷了多少酷暑和寒冬，我們只是知道它是那么自強(qiáng)不息，那么偉大的撐起一片綠色。
大樹(shù)把根深深地扎在泥土當(dāng)中，雖然樹(shù)冠上有一個(gè)很深的傷疤，但是仍然在努力地生長(zhǎng)著，在向上伸展，彰顯著生命的頑強(qiáng)不息，它那龐大的樹(shù)蔭曾為我們乘涼，它那粗壯的枝干曾為我們當(dāng)柴火。
它一直很平凡，即便是經(jīng)受傾盆大雨的洗禮，它也毅然挺立，用自己的軀干和枝葉固守這一方沃土，讓這里生機(jī)勃勃。
它是棵不尋常的樹(shù)，是一棵努力向上的樹(shù)。大樹(shù)給了我們快樂(lè)，讓我們隨時(shí)可以把它當(dāng)玩伴，我們從來(lái)不給它施肥，它也能肥而碩大，它那身有殘疾的樹(shù)冠，被我們釘上了釘子、綁上了繩子、搭著各式各樣的衣服，但仍無(wú)怨無(wú)悔，還是努力地用有限的生命發(fā)光發(fā)熱，看著那因?yàn)槌砷L(zhǎng)而出現(xiàn)的一道道勒痕，你也會(huì)被他那頑強(qiáng)的生命力所鼓舞。
生活中也有許許多多的平凡的大樹(shù)，醫(yī)生、教師……他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都給我們做貢獻(xiàn)，他們是那么平凡，正如大樹(shù)一樣默默無(wú)聞。
大樹(shù)!它普通而又高大，它有著一種無(wú)私奉獻(xiàn)的信仰，他有著一種默默無(wú)聞的精神，它愿生為人們遮風(fēng)擋雨，死為國(guó)家棟梁之才。
關(guān)于畢業(yè)的日記6
我即將小學(xué)畢業(yè)了，回想多年來(lái)老師對(duì)我得幫助，感激油然而生，我要親手做壹件禮物送給老師。我心想：該送什么呢?送賀卡，不行，太普通了;送壹句祝福得話，也不行，太俗套了。忽然我看到桌上擺放得照片，前幾天為了畢業(yè)留戀。我收集了全班同學(xué)得照片，對(duì)，把全班同學(xué)得情景都留給老師。
我便開(kāi)始行動(dòng)了，我先制作相冊(cè)封面，我畫(huà)了壹朵貳月蘭，這朵貳月蘭代表著終日辛勤得老師。象征著我對(duì)老師得愛(ài)。
封面畫(huà)好之后，制作影集，我把每壹張同學(xué)得照片插進(jìn)相冊(cè)，當(dāng)我們畢業(yè)走出校門(mén)后，老師拿起照片就可以想到我們�？吹轿覀冏蠲利惖眯θ荨Ｒ紡堃紡�?zhí)鹈赖眯δ�。都壹壹被我裝進(jìn)了相冊(cè)，相冊(cè)因?yàn)橛辛宋覀兊眯δ樁对龉廨x。
我每插進(jìn)壹張照片，都在底下寫(xiě)壹行小字。這是您最好得學(xué)生(小)劉鑫;這是您得力助手王卓嘉;這是您最馬虎得學(xué)生肖凡……
當(dāng)我插到壹半時(shí)，手累了，心想：不插了�？僧�(dāng)我想起老師辛苦認(rèn)真批改作業(yè)得情景，不禁覺(jué)得很羞愧。這點(diǎn)累算什么，要繼續(xù)干。
最后壹張是我得，望著照片，我不由得回憶起。我們到郊外去玩，郊外得花遍地都是，我摘了50多小黃花和壹朵貳月蘭插在中間，我捧著這壹束野花獻(xiàn)給了老師，老師欣慰地笑了，微微地風(fēng)吹到我和老師得頭發(fā)上，我班同學(xué)拍下了這壹幕。這是我所有照片中最美得壹張，我要把這張送給老師，老師像貳月蘭那樣默默地獻(xiàn)出自己壹片愛(ài)。此時(shí)此刻，照片上那鮮艷得花朵仿佛被我得那份愛(ài)所感動(dòng)，它們綻放花蕊，壹陣陣香氣撲鼻而來(lái)。我小心翼翼吧這張照片插進(jìn)相冊(cè)里。
插完照片之后，我選了壹張康乃馨得禮品紙包起來(lái)，這代表我對(duì)老師得愛(ài)是永不變得。相冊(cè)做完了，在我精心準(zhǔn)備下，這件珍貴得禮物終于誕生了。
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