感恩的日記集合15篇

　　一天的時間眼看就要結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，想必是時候?qū)懸黄�日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編精心整理的感恩的日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感恩的日記1

　　今天是美國的感恩節(jié)，媽媽給我講了感恩節(jié)的來歷。感恩節(jié)是美國等國的習(xí)俗節(jié)日。起源于北美英國殖民地普利茅斯，該地居民于1621年獲得豐收后，舉行感謝上帝的慶�；顒�。1863年美國總統(tǒng)林肯正式宣布感恩節(jié)為全國性節(jié)日。我知道了感恩節(jié)是每年11月的第四個星期四，是美國重要的節(jié)日之一。

　　今天，我在這里最感謝的就是我的`老師們，因為我跟老師學(xué)到了許多知識，學(xué)到了很多禮節(jié)，還學(xué)到了很多生活的本領(lǐng)等等。

　　我還要感謝爸爸媽媽給了我生命，感謝爺爺奶奶給我了照顧，感謝所有老師給我的教導(dǎo)，感謝同學(xué)們的相伴，讓我每天過的都很快樂，要感謝的人很多很多。

　　今天我給媽媽了一個大大的擁抱，還幫媽媽洗腳，媽媽非常感動，說：兒子長大了，懂事了。以后要好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，好好聽老師的話，因為老師每天很辛苦，我要做好老師的小助手。

感恩的日記2

　　誰是你的恩人，你就應(yīng)該盡其所能地感謝他，要我們感恩的人很多：父母，親友，老師，同學(xué)，世界……父母養(yǎng)育我，我感恩;老師栽培我，我感恩;同學(xué)幫助我，我感恩，世界給我精彩，我感恩……

　　老師一句教育的話可能影響著我們的終生，我們一句感恩的話可能滋潤老師的心田.我們應(yīng)該感恩老師.父母的一次擁抱，一個吻都是對我們的關(guān)愛，我們應(yīng)該感恩父母.同學(xué)們的一個微笑，一次伸手是給我們的`鼓勵和幫助，我們應(yīng)該感謝同學(xué)……學(xué)會感恩吧!這樣我們會得到更多恩情，我們的生活更幸�？鞓�!

　　感恩父母，他們給了我們大腦，讓我們思考世界：他們給了我雙眼，讓我們看清世界：他們給了我們嘴巴，讓我們吮吸世界：他們給了我們雙腿，讓我們走遍世界……

　　感恩老師，他們交給了我們豐富的知識，讓我們學(xué)會很多。是他們讓我們的大腦能夠豐富，讓我們的雙眼看得更遠，讓我們的嘴巴更能說會道……

　　感謝同學(xué)，是他們給我們真誠的友誼，是他們讓我們能夠?qū)W會做人，是他們讓我們豐富了課外知識，是他們讓我們的童年更加多姿多彩……

　　感恩的心，感謝有你，讓我一生，能夠有勇氣做我自己……，每當想起這首歌，我就會想到那些人。

感恩的日記3

　　一個人只有懷著一顆感恩的心，才是善良的人。老師曾經(jīng)告訴過我們一句話：如果你連你的父母都不愛，那么，你還能愛誰呢？父母是生我們養(yǎng)我們的人，是我們的骨肉至親。是父母給予了我們生命，給了我深情四海永不圖回報的父愛和母愛，他們堪稱是對于我們來說最偉大的人，最應(yīng)該感謝的人，最親的人。

　　在我的腦海里曾經(jīng)浮現(xiàn)出這么一個畫面，那是一個風(fēng)雪交加的壞天氣，早上沒吃早飯的我，頭暈?zāi)X脹的朝學(xué)校的方向走去，一路上，呼呼刮來的寒風(fēng)，讓我把大衣裹得緊緊的。終于到了學(xué)校了，放下沉甸甸的書包，便開始忙活起來，一會交作業(yè)，一會收作業(yè)�？瓷先ゾ�力充沛的我，其實頭疼的'很。上課了，注意力也就轉(zhuǎn)移了，頭也沒那么的疼了。我變不以為然，一上午就這么過去了。到了下午，我又開始頭疼了，身上和火燒的一樣，特別的燙，我用冰涼的手摸了摸頭，好燙。雖然我想回家，但是，已經(jīng)臨近期末考試了，下午的課很重要啊，堅持堅持吧，先不要和老師說了。我就這樣艱難的熬過了一個下午。

　　回到家后，我連忙找出體溫計，不量不知道，一量嚇一跳，我竟然燒到了39.6°，離燒傻近在咫尺了。我連忙打電話告訴媽媽，媽媽火急火燎的趕回了家，看到一進家門的媽媽，我哭了，媽媽心疼的看著我，說：“孩子別急，媽媽帶你去醫(yī)院。”我含淚點了點頭，媽媽背起我，打上出租車后，媽媽一直在安慰我，眼角也流露出了愛的淚花。我呆呆的看著媽媽，微微抬起手，去擦媽媽留下的帶著愛的淚水，笑著和媽媽說：“媽媽，我沒事，我很堅強的，不就是發(fā)燒嘛，沒什么大不了的。”媽媽對我笑了笑。到醫(yī)院后，我走進冷冰冰的病房，心里不免有些害怕，緊緊的握住了媽媽的手，媽媽說：“你在這兒稍微一等我，我去給你買點藥的。”

　　我點點頭，但是我還是不放心媽媽，因為媽媽這幾天，有點失眠，身體不太好，于是我跟了過去，我看見媽媽東跑西跑，一會上樓梯，一會下樓梯，累的腰酸背痛，我眼看媽媽就要過來了，我連忙跑進病房內(nèi)，看著媽媽氣喘吁吁的樣子，我又哭了：“媽媽，我不要你這么累，我不住醫(yī)院了，我沒事，真的，回家睡一覺就好了�！眿寢屔鷼獾恼f道：“不行。這種事由不得你，你必須好好呆在這兒，等病好了，就能回去上學(xué)了�！睆膵寢寚绤栐捳Z中，我感受到了深深的母愛。最后，我的病痊愈了，媽媽卻累病了……

　　我愛媽媽，我愛她對我付出的無私的愛，我感謝媽媽，謝謝她為我常年的奔波、細心照顧。

感恩的日記4

　　我國具有五千年文明歷史，素有“禮儀之邦”之美稱， 中國人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。而作為新一代的小學(xué)生，我們也要學(xué)傳統(tǒng)，行孝道，知感恩。

　　記得一年級時老師要求我們背誦《弟子規(guī)》，那時候我只是應(yīng)付了事，人云亦云，雖然嘴上背得滾瓜爛熟，但心中卻還沒有領(lǐng)悟它的含義與道理。到了六年級，重新翻開那本生塵的《弟子規(guī)》， 我首先讀到了孝道。孝悌是中國文化之基礎(chǔ)，千百年來，中國人都講究“百善孝為先”，像“王祥臥冰求鯉”﹑“孟子哭竹求筍”﹑“黃庭堅車衣順母”﹑“張良為母埋兒”等二十四個典故，寓意深刻，體現(xiàn)了中華民族孝敬父母﹑尊老敬老的良好風(fēng)尚。這些典故里的人也成為后世學(xué)習(xí)的榜樣，這些事也日益成為流傳至今的經(jīng)典，永久不衰。

　　《弟子規(guī)》中的一個個小故事如一竄竄火苗，點亮了我心中感恩的油燈。一天晚飯后，我端來一盆熱水，鄭重其事地對爸爸說：“爸爸，今天讓我來給您洗洗腳吧!”爸爸疑惑地坐下來。我將他的腳浸在熱水里，輕輕地揉搓著。爸爸的腳變得粗糙，腳后跟也磨起了厚厚的老繭，十只腳趾頭似乎累的變了形，長長的指甲中還沾著點點的黑泥。我用手撩起一些熱水拂到爸爸的腳面上，眼眶一熱：多少年了，為了我，為了這個家，爸爸貪黑起早，早出晚歸，為的只是讓我能上個好學(xué)校，日后有好工作。晚上，爸爸還要抽出時間輔導(dǎo)我的功課，再為我打上一盆熱水讓我洗臉洗腳。等到我進入夢鄉(xiāng)，爸爸卻還有一大堆事要做：洗衣，看書，查資料……因為工作的繁忙，因為家庭的負擔，爸爸的臉變得削瘦，腳也不再光滑。而如今，我已讀懂了弟子規(guī)中的“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢”這句話，已經(jīng)學(xué)會了感恩父母﹑感恩他人的美德。中國人所說的“孝”，不就是體現(xiàn)在生活的點點滴滴嗎?

　　一個對自己的父母都不知道孝敬的人，如果說他能夠成就一番大事業(yè)，那是純屬巧合。因為一個人不會感恩，就如同失去了人體中的重要器官，是走不出好的路的;一個不懂禮節(jié)的人在人生的道路上跌跌撞撞地行走，最后付出的代價是很大的。因此，禮節(jié)與感恩處我們生命中的.一個重要之處，掌握著我們的成與敗。

　　《弟子規(guī)》這本濃縮了經(jīng)典的讀本告訴我們：孝道既然植根于中國文化的精神內(nèi)核，那它就不僅存于古代哲學(xué)﹑古人的行為方式里。她還深藏于國人的靈魂深處，并隨著科技的發(fā)展而得到重視與發(fā)揚。所以，作為新一代的小學(xué)生，我們要領(lǐng)悟《弟子規(guī)》的意境，學(xué)傳統(tǒng)，行孝道，知感恩，懂禮節(jié)，讓感恩的暖流涌動在我們每個人的心中。

感恩的日記5

　　我們常說：“我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個眼神，每一步足印……�！比欢�天下第一情絕不僅指呵護，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。

　　記得父母教導(dǎo)我們時，常說：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長�！倍�我們總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當歲月無聲溜走時在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會有很多無價的智慧經(jīng)驗在他們心田積淀。他們總愿意對我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認為這已不合時宜。便好像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。

　　家庭——學(xué)校互動教育，在家長與學(xué)生之間架起一座橋梁，家長們走上講臺侃侃而談，談他們學(xué)生時代的學(xué)習(xí)方法，談他們的工作經(jīng)驗，談他們?nèi)绾闻c陌生人相處，談他們對我們前程的期望與信心，談他們對我們的理解……他們將無價之寶授予我們，將燃燒得無比燦爛的火炬?zhèn)鹘o我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠勝于讀十年書，受益匪淺。我們懷著細膩的`心感受著一切，感受親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時我們也驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實大家可以成為知己。在這次活動中我們更深刻的理解何為親情。

　　親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會孤獨。便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會漫延心中。

　　親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。

　　親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛?cè)�，這里沒有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補創(chuàng)傷，準備供給，再次高高揚帆。

　　……

　　因為親情是偉大的，因此我們感恩親情。同時我們也感恩老師的用心栽培，“陽光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發(fā)我們中秋節(jié)時寫了那份“抵萬金”的家書，向父母獻一份問候，道一聲感謝。是他們精心準備了這次家長與子女溝通的活動，他們既諄諄教導(dǎo)我們，又時常與我們進行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。

感恩的日記6

　　我有一個好媽媽，她很漂亮，有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，長長的頭發(fā)，彎彎的眉毛。每當我聽到“世上只有媽媽好，沒媽的'孩子像根草”時，我就會想起她。

　　我媽媽對我很好，我生病了，我媽媽會一直陪著我，直到我好了為止。有一次我病了，媽媽給我喂了藥，讓我躺在床上休息，真是父愛如山，母愛如海呀！母親的付出不需要任何回報，一邊照顧我們，一邊還要工作做家務(wù)，媽媽為這個家奉獻的很多，今天我要感恩母親。

　　有一天陽光燦爛，萬里無云，媽媽剛開始工作時，還好好的，去開會的時候頭突然疼，很不舒服。而我那一天不上學(xué)，我就在家里面寫作業(yè)，突然媽媽一搖一晃地走進了客廳里面，倒到了沙發(fā)上！我來到客廳大叫一聲：“天哪！媽媽你怎么了？”媽媽慢慢地說：“我人不舒服！”我連忙把媽媽扶到了房間，把外套給脫掉了，把被子給弄了起來，給媽媽蓋上。接著我去拿了感冒藥，還燒了一些水，水燒開了，我把感冒藥泡了起來，用筷子拌了一下，等吹涼了，我讓媽媽把它給喝了。媽媽喝下去后，用慈祥地目光看著我，不一會兒就睡著了。我媽媽的病好了，她夸我很棒，我太開心了。

　　我這一次太開心了，因為我學(xué)會了感恩，聽了夸獎，我心里像喝了蜜一樣甜。

感恩的日記7

　　我度過了九個生日，我過生日的時候都會有生日蛋糕，新衣服，每當我過生日的時候，媽媽總會買有兩只小馬的蛋糕，它們低著頭，好像在說“祝你生日快樂�！�

　　現(xiàn)在我度過了九歲的生日，那時候我可高興了，吃了飯后，我迫不及待地拆開蛋糕盒，啊，又是兩只小馬的'圖案，你知道媽媽為什么一直給我買這樣的蛋糕嗎?

　　對了，我是屬馬的，我又插上了蠟燭開始許愿，媽媽問我許了什么愿呀?我說這要保密，你知道嗎?

　　但是爸爸和媽媽過生日的時候什么都沒有，我想：爸爸過生日的時候什么都沒有，我要感恩爸爸，他把無私的愛都給了我，所以我要感恩他，以后我長大了，也要給他買生日蛋糕，也要給他過生日。

　　下一個爸爸的生日，我已經(jīng)決定了要做一個賀卡送給他。

感恩的日記8

　　感恩節(jié)，你要感恩誰呢？我要感恩我的父母。

　　在我們成長的道路上父母付出了很多心血和愛。我們的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯誤父母都會牢牢記在心頭，陪在我們身邊，給予我們默默的`支持……

　　枝頭的樹葉并沒有忘記大地母親，它們踏著歡快的節(jié)拍，跳著灑脫的舞姿回到母親身邊，靜靜躺在母親懷里，樹葉都懂得要對大地母親感恩，我們呢？當我抱怨父母的羅嗦時，當我抱怨父母的苛刻不通情達理時，當我抱怨父母的種種的時候，即使父母有很多的不對，我也應(yīng)該懷著一顆感恩之心想到這是父母對自己的關(guān)心和愛護。

　　我們應(yīng)該洋一顆赤誠的感恩之心來回報父母。是他們賜予了我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們，是他們一直用溫暖的羽翼保護著我們。我們要感謝他們，是他們一直賜予我們力量與勇氣，是他們對我們永不言棄，是他們一次次在十字路口為我們標明前進的方向——他們更是我們停泊的港灣……

感恩的日記9

　　星期四每年11月的第四個星期四是感恩節(jié)。感恩節(jié)是為感謝印第安人而創(chuàng)立的，起源于美國，后來人們常在這天感謝他人。早上，我聽同學(xué)說今天是感恩節(jié)，當時我有點半信半疑，我回到家，姥姥接我，快到家了，我給姥姥說今天是感恩節(jié)，姥姥笑著說：我都忘了今天是感恩節(jié)！晚上我寫完作業(yè)，削完筆，突然我靈機一動，想起來給媽媽寫了一張賀卡，我先畫了一幅畫，表示我要好好學(xué)習(xí)，我又寫了一句話是：媽媽您辛苦了！謝謝您多年來對我的愛，今天是感恩節(jié)，這是我給您的第一張賀卡，希望您能收下。突然，門開了，媽媽走進來，她一臉嚴肅地說：趕緊出來吧！我顧不得把賀卡弄得漂漂亮亮，就趕緊出去，我神出鬼沒的問媽媽：你要不要驚喜？媽媽疑惑的`說：我當然要了！我拿出賀卡，給了媽媽，媽媽激動的抱住了我，親了又親，我也感動得熱淚盈眶。

　　感恩節(jié)真的很感動人心呀！我打算以后要好好學(xué)習(xí)，長大考上理想的大學(xué)。

感恩的日記10

　　人世間的愛有父愛、母愛、友愛……，人世間的情有親情、友情、愛情……，對于這些真摯的愛，這些無私的請，我們必須學(xué)會報答它們，要報答它們，我們必須學(xué)會感恩。

　　正如這一首歌里唱的一樣：感恩的心，感謝有你……是的，我們要學(xué)會感恩。

　　我們要感恩父母。在寒冷的冬天，是誰在學(xué)校的大門外苦苦的等待著將要放學(xué)的你？在幽靜的深夜，你睡的正香，是誰在洗你換下來的臟衣服？沒錯，是父母，他們辛辛苦苦的養(yǎng)育著你，你能無動于衷嗎？絕對不行，我們要感恩父母。

　　我們也要感恩老師。在昏暗的燈光下，你這時或許已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)，是誰在辛勤的批改著你的作業(yè)？在假日里，你或許在盡情的玩耍，又是誰為使你盡快的成長而操勞？對，是老師，老師將學(xué)生擺渡到成功的彼岸，而他們自己卻“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我們要感恩老師。

　　我們還要感恩朋友，在你遇到困難、遇到不幸的`時候，是誰給了你最需要的幫助？在你最孤獨、最寂寞、最無助、最傷心的時候，又是誰來安慰你、鼓勵你？正是朋友，他們需要幫助的時候，給你心貼心的關(guān)愛，我們要感恩朋友。

　　學(xué)會感恩吧，你的世界會變得陽光滿天。

感恩的日記11

　　今天是感恩節(jié)，我做了一個信封，上面寫著：王熙媛送給媽媽的禮物。里面還夾著一個小紙條，上面寫著：媽媽您是我的修樹人，我好比一棵小樹，您拿著剪子幫我剪掉以長壞的樹枝，讓我成長得更快，謝謝您，媽媽。媽媽一下子把我摟在懷里，說：“佳佳真懂事！”我好高興。

　　我又送給爸爸了一個紙飛機，紙飛機上面寫著：王熙媛送給爸爸的禮物。紙飛機的縫縫兒里還有一個信封，里面也有一個紙條上面寫著：爸爸感恩節(jié)快樂，爸爸驚喜的“嗯”了一聲，說：“我的佳佳長大了！”，我笑瞇瞇地走進了書房，要給爸爸媽媽彈兩首兒童歌曲，是《小紅帽》和《金孔雀輕輕跳》。悅耳的'鋼琴聲。全家人的笑聲回蕩在真?zhèn)�房間。

　　同學(xué)們，你們是怎么過感恩節(jié)的呢？

感恩的日記12

　　感恩是知恩圖報，是“人敬我一尺，我敬人一丈。”的風(fēng)度，是“投我以桃，報之以李�！钡臅邕_，是中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　老師是辛勤的園丁，老師教育我們成材，我深深地感謝她，在我幼小的心田上，播撒下文學(xué)的'種子。從入學(xué)那年起，老師教我們識了千百萬個字，有如春雨點點入土。在學(xué)習(xí)上遇到的坎坎坷坷，是老師給了我們學(xué)習(xí)的信心；在生活上碰到令人痛心的事，是老師安撫我們受傷的心靈；在人生道路上被扎手的荊棘絆倒，是老師用充滿智慧和力量的手扶我們起來！

　　讓我們感激老師，感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧，擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強的信心。十年樹木，百年樹人。插柳之恩，我怎能忘呢？讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧——我們要回報老師：勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，插上創(chuàng)新的翅膀，在知識的海洋里遨游，在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)新的突破！

　　是誰讓我們從小苗長成了參天的大樹？是誰讓當年憧憧憬憬的孩子懂了事？是老師、是父母、是長輩、是那些曾經(jīng)教育輔導(dǎo)過我們的長者。我們理所當然要對他們充滿感恩！

感恩的日記13

　　最值得感謝的人是我的老師，老師教我們一年了，我由一個不懂事的孩子成了一名而年級的小學(xué)生，感謝老師的辛勤培育。

　　此刻，我懂得了老師的.可敬，懂得了老師的辛苦，記得剛?cè)雽W(xué)的時候，同學(xué)們不明白怎樣上課，有的還不停的哭，吵著鬧著要找媽媽，有的同學(xué)鼻涕好長，有的下了可就弄的滿身泥……不論什么時候，老師總是笑咪咪的應(yīng)對著，此刻想起來真有點好笑。

　　不知什么時候我喜愛上寫作文了，老師總是耐心的指導(dǎo)，告訴我那句寫的好，那句要改，老師還親自拿起鉛筆圈圈畫畫，有時候我想寫又寫不出老師就給我講故事，故事講完了我的作文也寫出來了。每當我們犯了錯誤，老師就提高了嗓門喊幾聲，犯錯誤的同學(xué)吐吐舌頭，老師也就不再追究，很快又恢復(fù)了平靜、歡樂的氛圍。

　　想起一年來老師陪我們成長，想想老師的辛勤教誨，我發(fā)自內(nèi)心地想倒一杯水，雙手遞過去說：老師，您喝水。

感恩的日記14

　　古語道：“滴水之恩，當涌泉相報�！比说囊簧�要接受無數(shù)次的幫助，無數(shù)次的給予，面對這些幫助或給予，我們應(yīng)當學(xué)會感恩。

　　學(xué)會感恩是做人的基本準則。學(xué)會感恩是成功的必備要素。海倫·凱勒是著名的文學(xué)家、社會活動家和教育家，但她的命運似乎從一開始就注定不會一帆風(fēng)順。她年幼時生了一場大病，因此落下了嚴重的`殘疾，她曾為此選擇放棄，但在老師的幫助下，她重塑自信，她不再埋怨，而是選擇感恩，最終獲得了成功。如果不是因為感恩，她不會發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，更不會勤奮努力，不虛度年華，來獲得最終的成功。從海倫凱勒的事例中，我們也能夠明白，一個成功人士必定懂得感恩。

　　學(xué)會感恩，也就學(xué)會了融入社會的方法。讓我們從現(xiàn)在開始，用感恩之心面對人生。

感恩的日記15

　　聽說楊老師的喉嚨出血了，需要住院治療，代課老師又沒來，這堂課估計是上不了了。于是，我拿起語文書準備自己復(fù)習(xí)。

　　書還沒翻開，就看見一個熟悉的身影緩緩地走進教室。是楊老師，她的臉色不太好，可仍然掛著淡淡的微笑；神情有些憔悴，但眼神依然明亮．咦，老師不

　　是喉嚨出血不能說話了，怎么上課呢？我有點奇怪。但這個問題持續(xù)了不久，老師就“告訴”我們，她會通過黑板書寫.口型和手勢的方式來和我們交流。課堂里頓時變得鴉雀無聲，同學(xué)們都緊緊地盯著老師的手。

　　楊老師開始“講”課了。今天的文章有點難，內(nèi)容又多，老師帶著我們理解了一段又一段，連最難懂的.中心思想也幫我們挖掘得又細致又透徹，黑板上寫滿了密密麻麻娟秀的字體，寫滿后又擦，擦掉后又寫……，看到老師粘滿粉筆灰的手，還不住地按壓自己的喉嚨，大家十分心痛，老師是帶著這么嚴重的病忍著痛堅持給我們上課，就怕耽誤我們的功課啊。整堂課同學(xué)們認真極了，連平時喜歡

　　搗蛋的幾個同學(xué)都不忍心亂吵了，大家都生怕自己犯錯誤，老師的喉嚨就會更痛了。今天這堂課，真的讓我“刻骨銘心”。有這么好的老師，我們還有什么理由不好好讀書呢？我心中突然涌出一句話――有老師的孩子真幸福。

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