小學(xué)五年級的日記

時間：2023-07-03 18:00:01 日記我要投稿

精選小學(xué)五年級的日記范文錦集5篇

　　一天將要結(jié)束了，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。日記怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級的日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選小學(xué)五年級的日記范文錦集5篇

小學(xué)五年級的日記篇1

　　在今天下午，我們班舉行了包粽子的活動和六一表演。包粽子包的時候可有趣了，待我向你們一一道來。

　　在剛開始時，我的外婆給了我們做了一個示范。我們是這樣包的：先拿出三四張?zhí)J葉，凸出來的那面朝上，要依次放好，然后用手指夾住那幾片蘆葉，順時針旋轉(zhuǎn)之后就成了斗型，感覺像是金字塔的形狀。在包的時候，要把底下的尖角包的沒有空隙，否則的話，放進去的糯米會掉出來的這樣可就要從新包了。我學(xué)著外婆的樣子做，看見她怎么做我也怎么做，我就照瓢畫葫蘆，我就照貓畫老虎。怎么做也不像，也不會做。而且是第一步。我心想：這包粽子看起來很簡單，沒想到那么難，我做了好幾次都沒有成功，反而弄壞了好幾片蘆葉。真是偷雞不成蝕把米。好在外婆幫了我一把，我才做完了第一步。我身邊的姜怡文說道：“做粽子簡直比登天還難�！弊鐾炅说谝徊降奈艺排疵祝蓻]有勺子，我們無可奈何，只好用手抓。等我放完了糯米和蜜棗，我也把剩下來的幾步做完了，我剛要扎線，沒想到?jīng)]有抓緊，卻有很多的糯米掉了出來，我只好把蘆葉恢復(fù)原狀從新做。我好不容易才包好了一個，卻丑的.要死，像一個三角形的。

　　我看見我們組的湯藝林做完了平常的那種之后，又做他外婆教他做得了，那種粽子像飛鏢形的，也像蝴蝶。我也學(xué)會了。我便拿出他做的一個成品去炫耀炫耀。別的組里的同學(xué)大多數(shù)都來“求學(xué)”了。在我們前面一組的家長也都來學(xué)了。我對湯藝林說：“你做這個做的出名了啊�！�

　　在愉快的包粽子和劉一表演中，我們度過了一個快樂的下午。

小學(xué)五年級的日記篇2

　　今天是春節(jié)，表示20xx年鼠年已經(jīng)過去了，迎來了新的`一年鼠年。這一天我們給親戚拜年，親戚給我們發(fā)壓歲錢。

　　我早早的起來，把一切事情搞好，就跟我哥去拜年。我們先來到爺爺家，給爺爺奶奶拜年，爺爺奶奶給我們發(fā)壓歲錢。然后我們又去了另一個爺爺家，也給他們拜年，他們也給我們發(fā)壓歲錢。接下來我們?nèi)チ耸迨寮摇４蟾牌唿c我們就拜完了。

　　接著我就去找小伙伴玩。首先我們在一起玩大富翁，這是我們過年必玩的游戲。其次我們又在一起玩飛行棋。軍棋。我們還在一起放炮。最后等到晚上，我們在一起打槍戰(zhàn)。我們都會不約而同來到一個地方……

　　我希望在新的一年里過得快活。

小學(xué)五年級的日記篇3

　　今天我早早地來到了學(xué)校，坐在教室里和大家一起看老師發(fā)給我們的書，準(zhǔn)備在第一、第二節(jié)課上寫一篇推薦作文。

　　“叮叮�！ぁぁぁぁぁぁぁ鄙险n鈴聲打響啦！同學(xué)們齊刷刷地把目光投向了講臺上的王老師，果然，這兩節(jié)課的內(nèi)容是寫推薦作文。一部分同學(xué)拿起筆就寫，一部分同學(xué)轉(zhuǎn)著筆，冥思苦想了一會兒才開始寫。同學(xué)們非常抓緊，下課后就爭著要把作文交給老師。

　　下面兩節(jié)課別提多有趣了，你一定猜到是綜合實踐課了吧。是啊，這節(jié)課老師要教我們編手鏈。首先我們要做好準(zhǔn)備工作，胡老師先發(fā)給我們每人兩條不同顏色的繩子，再在每組的桌子上放一盤子大大小小的青花瓷，我覺得這些青花瓷真的好漂亮��！接下來就是編織階段了，同學(xué)們熟練地打了十六個雙向平結(jié)，隨后挑了一顆小青花瓷，在老師的幫助下把青花瓷穿進了線里，繼續(xù)編十六個單向平結(jié)······等全部編好后，胡老師教我們怎樣合成一串手鏈，大家勇于嘗試，結(jié)果都成功了。最后一步是要用到打火機的。我們得先把多出來的.繩子剪掉，然后用打火機燒一下線頭，以免繩子散掉。大家看著自己的“戰(zhàn)利品”，甜甜地笑了。

　　下午的課是美術(shù)課，課題是“童眼畫名人”，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著大屏幕上的頭像，選定一個便開始畫了，一張張雪白的紙上轉(zhuǎn)眼間出現(xiàn)了各種各樣的人頭像，有的笑瞇瞇的，有的一臉嚴(yán)肅，還有的什么表情都沒有。

　　一天過得好快��！轉(zhuǎn)眼間又到了放學(xué)的時候，不知道明天又會學(xué)到什么東西呢？

小學(xué)五年級的日記篇4

　　今天，已經(jīng)上了美術(shù)課了，我還在寫家庭作業(yè)，因為我還以為現(xiàn)在是大課間呢。本來鬧嚷嚷的班級突然一下子變的雅雀無聲了。我覺的有些奇怪便抬頭一看原來是美術(shù)老師來了呀！我有一些奇怪，心想：不是大課間嗎？這么變成了美術(shù)課？后來陶睿欣告訴我今天沒有大課間，我才頓時恍然大悟，然后急急忙忙的把桌面上的書全都收起來。可班里還是很吵。最終，班長去找我們的班主任施老師過來了才好的�？墒├蠋熞蛔咄瑢W(xué)們又吵吵鬧鬧的了。美術(shù)老師好不容易的把課上完。到了最后老師說：“因為課堂紀(jì)錄太差，下課補三分鐘�！蔽蚁耄喝昼娺@嗎短，不一會兒就好了�？墒俏覀儏s不知道三分鐘后有一場戰(zhàn)爭即將到來了。

　　龐來師走進了班級，看到我們表現(xiàn)的這么不好，這么差，就和我們進行了一次對話。在龐老師認(rèn)真在和我們講班級的不良行為和我們應(yīng)該怎么做時，焦智溢在旁邊一直不停的笑‘不料被龐來師發(fā)現(xiàn)了。龐老師站在講臺上問：“你為什么不停的.笑？”他當(dāng)時已經(jīng)笑的沒有辦法在說話了，便用手指指了指張旭東竟在旁邊睡著了。龐老師看了一下張旭東，明白了焦智溢為什么要笑。老師走到他身邊捏著他的耳朵說：“吃飯了！”張旭東一下子就醒了，抬頭看看這，看看那。班上同學(xué)們都禁不住被他的舉動給笑哭了。

　　原本很開心的星期三，現(xiàn)在變的好倒霉。