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六年級(jí)日記

時(shí)間:2024-08-05 16:10:26 美云 日記 我要投稿

六年級(jí)日記(通用26篇)

  一天即將完結(jié),你有什么總結(jié)呢?是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么,下面是小編整理的六年級(jí)日記7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)日記(通用26篇)

  六年級(jí)日記 1

  20xx年xx月xx日星期x天氣x

  “我是一個(gè)洗刷匠,洗刷本領(lǐng)強(qiáng)……”你們知道今天下午我們要干什么嗎?嘿嘿,是給我們最心愛(ài)的桌椅洗澡哦。我們的桌椅已經(jīng)為我們工作了一年,它已經(jīng)被毀容了。

  為了給課桌洗澡,我們大家?guī)Я搜浪ⅲ瑵嵃椎陌贊嵅,柔軟的海綿擦以及去污好幫手洗潔精,它們個(gè)個(gè)都很有用處。我們開(kāi)始清潔了,大家都熱火朝天地干了起來(lái)。我先拿出百潔布把桌子擦了一遍,之后再?lài)婞c(diǎn)洗潔精在海綿擦上,我使出吃奶的勁用力地擦了一遍,看了一下,有的小污痕已經(jīng)溜走了,可有的小調(diào)皮還在上面玩耍,我用“威猛先生”輕輕一噴,那些小污痕一下就蔫了。我又輕輕一擦,一看差不多都沒(méi)了就開(kāi)始得意洋洋起來(lái),可是桌子上的凹槽里還有些灰塵,那些灰塵居然在樂(lè)呵呵地嘲笑我說(shuō):“我們的小主人真糊涂,連我們都沒(méi)看到!蔽伊粢庖豢矗把,粗心的我確實(shí)把這邊忘擦了”,我慚愧地說(shuō)。我拿出我的小抹布用力一擦,咦,這些灰塵怎么紋絲不動(dòng)地躲在凹槽里呢?l我再用力一擦還是那樣,兩下,三下……我納悶了,怎么回事呢?我有點(diǎn)泄氣,重重地?fù)淞丝跉猓,凹槽里的灰塵被我撲出的氣吹到桌面上來(lái)了。哦,原來(lái)如此啊,我再用抹布一擦,不一會(huì)桌子終于干凈了,我欣喜若狂。之后我看到黃一菲的桌子還很臟,于是我就去幫她的忙,我們齊心協(xié)力地把她的.桌子也洗得干干凈凈的。整齊的課桌椅又煥然一新了。

  我想我每天都要把桌子保持干凈,讓我們的桌椅每天都像新的一樣,讓它美麗,不再被毀容!氨Wo(hù)桌椅,人人有責(zé)”,保護(hù)桌椅從我們做起。

  六年級(jí)日記 2

  星期六早晨,我還在睡夢(mèng)時(shí),忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我起床。我揉揉眼睛迷迷糊糊的起床了。我穿好衣服,

  洗洗臉。拿著語(yǔ)文書(shū)和凳子來(lái)到了陽(yáng)臺(tái),我打開(kāi)窗戶(hù),呼吸了一下新鮮空氣。!好舒服。

  太陽(yáng)公公已經(jīng)從東方升起,藍(lán)藍(lán)的`天空中飄著朵朵白云。天上的白云變化多端,有的像羊群,來(lái)來(lái)去去;有的像奔馬、山峰和雄獅……小鳥(niǎo)自由自在的唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒!吧賶巡慌,老大徒傷悲!蔽乙欢ㄒW(xué)習(xí),天天向上。

  六年級(jí)日記 3

  星期一就要開(kāi)學(xué)了,這是我小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期我要努力一點(diǎn)了。

  寒假作業(yè)在昨天就已經(jīng)上交了,但是我們上學(xué)期學(xué)了好多新知識(shí),所以我要把一些抄寫(xiě)本,作業(yè)本之類(lèi)的,大概這兩天是寫(xiě)不完的.。

  一大早我就穿起衣服寫(xiě)作業(yè),剛一落筆,門(mén)“啪”的一聲開(kāi)了,我慌了一下原來(lái)是老媽啊,老媽只是叫我去吃早飯而已,嚇我一大跳。吃完以后,我立馬回到臥室里拿起筆來(lái)繼續(xù)寫(xiě)我的作業(yè),誰(shuí)又能料到短時(shí)間之內(nèi),就來(lái)了一大堆客人,還有好多弟弟妹妹要我照顧好,我的早上就這樣和客人浪費(fèi)了。

  下午也沒(méi)有時(shí)間做了,還要和爸媽開(kāi)車(chē)去玩。

  我的星期六,我的星期六啊!

  六年級(jí)日記 4

  早晨我一起床,我就寫(xiě)作業(yè)成,因?yàn)樵缟系挠洃浟谩3赃^(guò)早飯后,我和弟弟起床,痛痛快快地玩,到了該做午飯的.時(shí)間了,媽媽做飯,我和弟弟看電視,吃過(guò)午飯后,媽媽和弟弟睡覺(jué),我不愛(ài)睡覺(jué),寧愿寫(xiě)日記。

  媽媽睡了一會(huì),打毛衣,弟弟睡醒后,我們吃西瓜,然后玩。玩到快5點(diǎn)時(shí),我和弟弟學(xué)語(yǔ)文,為了能看動(dòng)畫(huà)片?赐陝(dòng)畫(huà)片后,我和弟弟又出去玩,一直到天黑,我們回家,邊看電視邊吃飯,

  我的一天就這樣度過(guò)了。我要寫(xiě)許多日記,長(zhǎng)大要制作許多動(dòng)畫(huà)片,讓小朋友們看。

  六年級(jí)日記 5

  吃過(guò)中飯,媽媽說(shuō):“蘭蘭,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,應(yīng)該學(xué)著做點(diǎn)家務(wù)活了,今天就把碗洗一洗吧!

  雖然心里不大愿意,但我還是答應(yīng)了。我把碗筷收拾好,放到水池里,倒了一點(diǎn)洗浩精盆子里,再拿了一塊洗碗布,認(rèn)認(rèn)真真的將每一個(gè)碗里的油膩都洗干凈,然后把碗和筷子放在碗柜里。我故意高聲叫媽媽來(lái)看,媽媽笑嘻嘻的走過(guò)來(lái),說(shuō)碗洗得還不錯(cuò),我心里非常高興!

  做家務(wù)原來(lái)也不是想像那么難的.,哈哈。

  六年級(jí)日記 6

  父母對(duì)我們的愛(ài),總藏在那不經(jīng)意的一回頭,一舉手,一抬足。為你溫?zé)岬呐D蹋鞘撬麄冊(cè)趯?duì)你說(shuō):爸爸媽媽愛(ài)你;為你鋪平的被褥,那是他們?cè)趯?duì)你說(shuō):爸爸媽媽愛(ài)你;為你明天的功課絮叨,那是他們?cè)趯?duì)你說(shuō):爸爸媽媽愛(ài)你父母對(duì)你的愛(ài),你聽(tīng)到了嗎?

  也許我們無(wú)法丈量愛(ài)的尺寸,卻可以聆聽(tīng)愛(ài)的.聲音;也許我們無(wú)法斗量愛(ài)的重量,卻可以把握愛(ài)的脈搏;也許我們無(wú)法給出愛(ài)的定義,卻可以嗅到愛(ài)的芬芳;也許我們無(wú)法描繪愛(ài)的形狀,卻可以感受愛(ài)的溫度

  父母的愛(ài)是我們貼心小棉襖,樸質(zhì)、寧?kù)o、致遠(yuǎn)。一首曲子唱不完父母的愛(ài),一首詩(shī)吟出父母無(wú)盡的愛(ài),我們一生都走不出父母濃濃的愛(ài)。我們?cè)谶@平凡而偉大的愛(ài)中成長(zhǎng)、品味。愛(ài)是溫暖的、愜意的,常常在不經(jīng)意涌上我們的心頭

  六年級(jí)日記 7

  一年一度的清明節(jié)又到,我像去年一樣和媽媽一同去為外公掃墓。在路上,我不停地追問(wèn)著媽媽?zhuān)骸皨寢寢寢專(zhuān)瑺敔斒情L(zhǎng)得什么樣子呢?”媽媽總是和藹可親地說(shuō):“就和媽媽一樣。 蔽业耐夤趮寢屪x四年級(jí)的時(shí)候就去世,也沒(méi)留下一張照片。每當(dāng)其他同學(xué)提起外公對(duì)自己怎樣好的時(shí)候,我總是又羨慕又傷心。

  到外婆家,向我們迎來(lái)的便是年過(guò)六旬的外婆。我來(lái)到房間里,折起紙花,也把一個(gè)個(gè)思念折進(jìn)紙里。下午,太陽(yáng)當(dāng)頭照,我、媽媽、大姨和外婆頂著烈日到山上給外公掃墓。一到山下抬頭仰望,就看見(jiàn)滿山一派翠綠的景象。大姨扛著鋤頭一會(huì)把這叢草給除,一會(huì)又把那根刺藤給割。不一會(huì),一條小路就被我們給"開(kāi)辟"出來(lái)。

  我麻利地從袋子里取出紙花紙帶,灑在外公的墳?zāi)股,最后把一束美麗?菊花擺在陶罐,聽(tīng)媽媽說(shuō),菊花代表對(duì)去世親人的思念。這時(shí),墳?zāi)瓜褡兡g(shù)似的變成一座大花椅子。奶奶也在墳?zāi)骨皵[上圓鼓鼓的鴨蛋、香噴噴的肉、紅通通的蘋(píng)果……

  我們把香點(diǎn)著,雙手舉起香排成一行向外公祭拜。隨后,我們燒起紙錢(qián),放起鞭炮。"啪啪啪……"那炮聲好像是外公在我們表示祝福。

  “清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂……”外公,我一定要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

  六年級(jí)日記 8

  Happy Training

  今天依舊神采奕奕的去上課,雖然有些擔(dān)心這次的訓(xùn)練會(huì)不會(huì)像上次一樣帶來(lái)“強(qiáng)大的后遺癥”——手輕微的抖個(gè)不停。

  今天也還是熱身、跑圈、掂球。不同的是,我可以練習(xí)揮拍了。我和那個(gè)一起的小女孩開(kāi)心地把拍子按著主教練教的.動(dòng)作揮來(lái)?yè)]去,那樣子像極了掄大錘。我對(duì)那個(gè)大眼睛的小女孩感覺(jué)很親切,因?yàn)樗裏o(wú)論是長(zhǎng)相、動(dòng)作或性格和我的四年前都是一個(gè)模子刻出來(lái)的。主教練見(jiàn)我練的不錯(cuò),讓我去試打一次場(chǎng)地。他手把手教我,我的動(dòng)作也一次比一次規(guī)范,也獲得了許多竅門(mén):雙肩側(cè)對(duì),單手握拍,拍面垂直,拍頭上揚(yáng)(拍頭上揚(yáng)這點(diǎn)主副教練意見(jiàn)不一致,最后決定按照主教練的想法,因?yàn)檫@樣不容易累)。球從地上彈起,過(guò)最高點(diǎn)正準(zhǔn)備下落時(shí),拍子位置比手低,不太用勁,出擊~(yú)!擊完球,拍子從正前方劃過(guò)一個(gè)優(yōu)美的弧度,然后收到肩上。

  先練習(xí)打四個(gè)球,然后六個(gè),八個(gè)。

  練習(xí)了好多遍,感覺(jué)越來(lái)越好,動(dòng)作也越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)。主副教練都很照顧我,我也要很刻苦的練習(xí),F(xiàn)在已經(jīng)和同學(xué)們基本混熟了,相處得也越來(lái)越好(特別是那四個(gè)小不點(diǎn)兒),呵呵~

  今天最讓我高興的事是—— 現(xiàn)在揭曉~! 我聽(tīng)到副教練悄悄對(duì)老爸說(shuō)了三個(gè)字: 有 潛 力 。雖然這三個(gè)字有可能是為了鼓勵(lì)我或?qū)ξ移谕艽蟮陌謰尩,但我還是非常開(kāi)心。

  綜上所述,嘿嘿~難道算不上是一次Happy Training嗎?

  六年級(jí)日記 9

  老師常說(shuō):生活中處處有數(shù)學(xué)。在生活中,此時(shí)許多普普通通、毫不起眼的小事都能夠變成一道道既搞笑又引人深思的`數(shù)學(xué)題。我們經(jīng)常做的數(shù)學(xué)題目,就就是在解決一個(gè)個(gè)生活中的問(wèn)題。這不,我又在吃漢堡時(shí)發(fā)現(xiàn)了一道搞笑的數(shù)學(xué)題:

  3個(gè)人吃3個(gè)漢堡,用3分鐘吃完,9個(gè)人吃9個(gè)漢堡需要幾分鐘吃完?

  平時(shí),媽媽經(jīng)常帶我和哥哥去吃漢堡,我只明白吃,此時(shí)從來(lái)沒(méi)有想到還能夠變成數(shù)學(xué)題來(lái)做,碰到這題覺(jué)得真搞笑。剛開(kāi)始時(shí),我想:3個(gè)人吃3個(gè)漢堡要3分鐘,那一個(gè)人吃一個(gè)漢堡不就就是一分鐘,九個(gè)人吃九個(gè)漢堡當(dāng)然就是九分鐘?。這樣想著,我興奮極了,趕緊把答案告訴媽媽?蓩寢尠欀碱^說(shuō):“孩子,要好好想想,想想我們和哥哥三人吃漢堡的情形,多動(dòng)動(dòng)腦!”我聽(tīng)了愣住了,剛才的得意勁一下子沒(méi)了,靜下心來(lái)左思右想,突然想到:3個(gè)人吃3個(gè)漢堡用了3分鐘,一個(gè)人吃一個(gè)漢堡其實(shí)也就是用了3分鐘,那九個(gè)人吃九個(gè)漢堡也只要3分鐘。我沒(méi)有立刻把答案告訴媽媽?zhuān)址捶磸?fù)復(fù)地想了幾遍,此時(shí)覺(jué)得就應(yīng)沒(méi)問(wèn)題后才把答案告訴媽媽。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭笑了,夸我就是愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子,她又說(shuō)道:“數(shù)學(xué)就來(lái)自于生活,只要你細(xì)心觀察,就必須會(huì)有所收獲,就像吃漢堡一樣。”

  瞧,生活中的一件小事也能變成一道搞笑的數(shù)學(xué)題,數(shù)學(xué)真就是無(wú)處不在啊!讓我們熱愛(ài)數(shù)學(xué),學(xué)好數(shù)學(xué)吧!

  六年級(jí)日記 10

  心情:高興+高興+高興+……

  日期:芒果年荔枝月香蕉日果凍時(shí)酸梅分巧克力秒

  今天,我像往常一樣背著書(shū)包上學(xué)校。

  當(dāng)我走到學(xué)校門(mén)口的時(shí)候,我看見(jiàn)同學(xué)們背著筐子,拿著籃子,仰頭看著天空,好象在等待什么。我不明白,就繼續(xù)走向教室。正在這時(shí),一個(gè)東西砸在我的頭上。我生氣地說(shuō):“這是誰(shuí)這么不文明啊,亂扔?xùn)|西!”我定睛一看,嚇的我嘴動(dòng)張成了“o”型。原來(lái)砸到我的不是其他東西,是一個(gè)大大的芒果。我流下了口水,不由地剝開(kāi)它,嘗了一口:“yum!真好吃啊!”我高興死了,竟然有人往下扔這么美味的芒果。我抬頭一看,竟然有更意想不到的事情。天上下起了各種各色的“雨”。這些“雨”都是我最喜歡吃的,有芒果;有荔枝;有果凍;有巧克力;有火龍果;有枇杷果;還有酸梅。我高興地一蹦三尺高。然后我打開(kāi)我的書(shū)包,把書(shū)本拿出來(lái),用書(shū)包裝了好多我喜歡吃的東西,同學(xué)們也接了許多自己喜歡吃的東西。然后我們手拉著手,拿著自己接到的東西開(kāi)開(kāi)心心的回到了教室。我們坐在教室里,每人都笑著吃自己接到的東西,說(shuō)說(shuō)自己吃的'東西的味道。我發(fā)現(xiàn)每人吃的東西的味道都不一樣。然后我們互相換著吃東西。就這樣,我們開(kāi)心的過(guò)了一天。

  我真希望明天還會(huì)下這樣的“雨”,讓我大飽口服。

  六年級(jí)日記 11

  今天,我放學(xué)回到家。放下書(shū)包,正準(zhǔn)備去寫(xiě)作業(yè)。門(mén)鈴響了,我急忙跑去開(kāi)門(mén)。心里想:到底是誰(shuí)啊,本小姐才剛剛放學(xué)回家,你就來(lái)了。我跺著腳,不耐煩地開(kāi)了門(mén)。

  出現(xiàn)在我眼前的竟是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘,她胖嘟嘟的,像一個(gè)不倒翁一樣歪歪扭扭地向我走來(lái),身子時(shí)不時(shí)地向后仰,但就是不倒。她邊走邊手舞足蹈,真像一個(gè)可愛(ài)的芭比娃娃,小嘴可甜啦!一直姐姐長(zhǎng),姐姐短地叫著,我可開(kāi)心了,她可比我弟弟懂事的多。

  我動(dòng)了惻隱之心,心里可想把她帶進(jìn)家了,可是萬(wàn)一她媽媽回來(lái)找不到她,那心里不是很焦急嗎?如果我被別人帶回了家,媽媽卻不知道,那媽媽肯定很難過(guò)吧!

  就這樣,兩個(gè)答案在我的腦海里爭(zhēng)來(lái)吵去,一個(gè)說(shuō)要把小姑娘帶進(jìn)家里玩一會(huì)兒,一個(gè)說(shuō)要把小姑娘送回她自己的'家,終于,我下定決心要把這個(gè)小姑娘送回家,可是怎么讓她回到自己家呢?

  我靈機(jī)一動(dòng),心想:反正我把作業(yè)做完了,現(xiàn)在正閑著沒(méi)事干,我就乘電梯一樓一樓問(wèn)去吧,誰(shuí)叫我碰到了這個(gè)小姑娘呢?

  最終,我終于把這個(gè)可愛(ài)的“芭比娃娃”歸還給了“失主”舉起大拇指。笑瞇瞇地說(shuō):“你真是一個(gè)懂事的好孩子,我為你媽媽感到驕傲,她竟然教出你這么一個(gè)好孩子!

  我謙虛地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,小事一樁,反正我也沒(méi)事干,嘿嘿!”

  六年級(jí)日記 12

  打羽毛球

  終于可以放松一下了。天氣如此的晴朗,鳥(niǎo)兒在天空自由的飛翔,我怎么能錯(cuò)過(guò)這樣好的天氣呢?于是我就去找爸爸帶我去打羽毛球,由于考試已經(jīng)結(jié)束,所以爸爸很爽快的答應(yīng)了我,我迫不及待地收拾好球具并穿上了球鞋和爸爸一同去市民廣場(chǎng)的一塊空地上。

  首先是我發(fā)球,我用力揮起球拍,球快速地飛向爸爸那里,爸爸還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái),球已經(jīng)落地了,我開(kāi)心的跳了起來(lái):“怎樣害怕吧?”爸爸說(shuō):“小樣,看不出來(lái)有長(zhǎng)進(jìn)了嘛。”我得意地說(shuō):“那當(dāng)然,我可是有練習(xí)哦!

  爸爸開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)了,發(fā)了一個(gè)高球,可是力度好象不夠似的,球飛到一半就開(kāi)始緩緩地往下掉了,我趕緊跑過(guò)去用力一揮,轉(zhuǎn)了180°的圈結(jié)果球還是落地了,我很是奇怪怎么會(huì)這樣的呢?那么慢的速度我怎么會(huì)沒(méi)有打到呢。爸爸說(shuō):“知道我的.厲害了吧!蔽也环䴕獾恼f(shuō):“哼,才不呢?再來(lái)!本瓦@樣爸爸扣過(guò)來(lái),我又挑過(guò)去,一會(huì)重一會(huì)兒輕,跑過(guò)來(lái)又跑過(guò)去,累得上氣不接下氣地,心里卻開(kāi)心的不得了。因?yàn)榘职终f(shuō):“我的球技又有了很大的進(jìn)步!

  真是一個(gè)開(kāi)心的周末啊。不僅球技有了進(jìn)步,還掌握了一些打球的技巧,最重要的是我通過(guò)打球,明白了只要有不服輸?shù)木,通過(guò)苦的努力,我的學(xué)習(xí)也會(huì)有很大的進(jìn)步。

  六年級(jí)日記 13

  我不喜歡折花的人,我絕不會(huì)與一個(gè)折花的人做朋友。

  我喜歡種花的人,我喜歡養(yǎng)花的人,我喜歡賞花的人。

  種花的人,他懂得人生的樂(lè)趣,其實(shí)不僅僅在得到一個(gè)結(jié)果,而在為得到這個(gè)結(jié)果的努力的過(guò)程中。一個(gè)種花的人,在很長(zhǎng)的時(shí)間里與花共同生活,花已經(jīng)成為他生命的一部分,他也成為了花的生命的一部分,在他的生命中,已經(jīng)完全融入了花的美好與芳香。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn),種花的人,大多是性情開(kāi)朗、為人善良、處世樂(lè)觀的人,因?yàn)榛ǖ哪欠菝篮靡呀?jīng)與他的生命融合了。

  喜歡養(yǎng)花的人,他們買(mǎi)來(lái)已經(jīng)開(kāi)放的花,為了讓自己的家中有一份艷麗、有一份芳香、有一份美麗……他們想讓自己的生命接近美好、接近芳香、接近自然。在那一刻,他們的生命有了一份美好與芳香,那是他們心中的美好、芳香被花的美好、芳香誘發(fā)了出來(lái),使他們的`生命多了許多美好與芳香。只喜歡賞花的人,與養(yǎng)花人有一樣的心情,只是他們更想把自己投入到自然中去罷了。

  而喜歡折花的人,他們的內(nèi)心有一種強(qiáng)盜心理,想占有一切美好的東西而不想付出勞動(dòng)、不想付出金錢(qián)、不想付出情感……他們渴望美,但他們的這種渴望會(huì)成為別人的災(zāi)難。我想,這個(gè)世界上,總有災(zāi)難,就是因?yàn)橛幸恍┤丝傁胝刍,總想把別人美好的東西據(jù)為己有

  六年級(jí)日記 14

  今天中午,為了能把筷子體積測(cè)得更準(zhǔn)確,我叫爸爸從化學(xué)室拿了一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的量筒,刻度單位更小,每個(gè)單位只有1立方厘米。此時(shí),我似乎感覺(jué)到了勝利在向我招手,真可謂萬(wàn)事具備,只差動(dòng)手實(shí)驗(yàn)了。

  首先,我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線,將筷子平均分成兩段,并用水浸泡,以免筷子在測(cè)定過(guò)程中洗水。隨后,將筷子插入量筒中,并用滴管將水滴入量筒中,讓量筒內(nèi)的水漲到筷子的分界線上,記下量筒內(nèi)的水位刻度(38毫升)后,將筷子從量筒內(nèi)取出,再記下量筒內(nèi)的水位刻度(34。5毫升),前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積,即3。5立方厘米。用同樣的方法,我又測(cè)量了筷子另一部分的體積是5立方厘米,兩次測(cè)定結(jié)果相加得到這雙筷子的體積為8·5立方厘米。當(dāng)我得到這個(gè)結(jié)果時(shí),我興奮地叫了,此時(shí)的我是多么自豪、多么驕傲!

  接著,我又按每人一天使用3雙計(jì)算出了我們學(xué)校(1500人)及全國(guó)(12億)一年消耗的`一次性筷子量,分別是13·96立方米與11169000立方米。結(jié)果使我大吃一驚,每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費(fèi)了,真是太可惜!在此,我呼吁在校的同學(xué),不!是全國(guó)人民,也不!應(yīng)該是全世界的每個(gè)人都不要再使用一次性筷子了,只有這樣,才能保護(hù)好我們的森林資源,使我們共有的地球環(huán)境更加美好,讓地球上的每一個(gè)人呼吸到干凈、清新的空氣。

  六年級(jí)日記 15

  俠客螳螂-六年級(jí)日記

  “我走在回家的小路上…….咦!那是什么?”我疾步走過(guò)去一瞧,哈!原來(lái)是一位行走江湖多年的螳螂大俠!今天居然如此幸運(yùn),被我給撞見(jiàn)了!

  我的目光緊緊地追隨著它,只見(jiàn)螳螂大俠矯健地竄上一棵高“樹(shù)”(其實(shí)是一棵蘆葦)眼睛死死盯著五米開(kāi)外的一片空地,縱身一躍,空中三百六十度大旋轉(zhuǎn),一記“凌空振翅”穩(wěn)穩(wěn)落地,那霸氣又不失瀟灑的'一躍,引得周?chē)男∠x(chóng)子都拍“腿”叫好。(連我都傻眼了)可螳螂大俠完全不屑一顧,一步并做兩步地走開(kāi)了,突然,螳螂大俠看見(jiàn)那張破舊的蜘蛛網(wǎng)上被纏上了一只小知了,大蜘蛛用蛛絲從天而降,剛想下口,卻感到了蛛網(wǎng)上異樣的波動(dòng),它下意識(shí)地回頭一看,只見(jiàn)螳螂大俠提手就是一刀,眼里透著濃濃的殺意,好似在說(shuō):“快給我放了那只蟬!”蜘蛛輕哼一聲,毫不示弱地亮出了它那兩顆帶毒的獠牙,猛撲向螳螂大俠,大俠早有準(zhǔn)備一個(gè)翻身就躍上了樹(shù)干,再飛躍下來(lái)一刀就斬?cái)嗔酥┲氲墓潭ň蜘蛛重心不穩(wěn)一個(gè)踉蹌摔倒在地,大俠見(jiàn)此現(xiàn)狀,滑翔下去一刃封喉,蜘蛛焉然倒地,螳螂大俠將知了救下后,用小草擦了擦自己帶血的鐮刀,走向夕陽(yáng),走向陽(yáng)光,走向自己闊別已久的故鄉(xiāng)。

  螳螂大俠,你謀略十足,也有四兩撥千斤的氣勢(shì)!你瀟灑的身影將用留我心中!

  六年級(jí)日記 16

  一年之際在于春,春天給予了大自然生命,春天也賜于了大自然生機(jī)。

  在這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié),百花齊放,萬(wàn)物復(fù)蘇,小草在春天的召喚下,迫不及待地從土里探出了綠色的腦袋,用稚嫩的雙眼好奇地打量著這五彩縮紛的世界。桃花羞紅了臉,向世人展現(xiàn)了它美麗的臉龐,小燕子不遠(yuǎn)萬(wàn)里地從遠(yuǎn)方飛來(lái),回到了它的.江南老家,它興奮地歌唱著,贊頌著春天,真是“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙!

  不僅是植物們,動(dòng)物們也伸著懶腰紛紛跑了出來(lái),蛇伸展開(kāi)它那僵硬的身體,頂出大地母親的懷抱,在燦爛的陽(yáng)光下四處游走覓食,狗熊鉆出樹(shù)洞,半瞇著眼睛,揮舞著那碗口大的巴掌,驅(qū)趕著飛蟲(chóng),勤勞的蜜蜂更不閑著,天剛破曉,就成群結(jié)隊(duì)地飛出蜂巢,意想撲進(jìn)花叢,吮吸著那甜美的花蜜,那勤勞的心血,化成了一滴滴蜂蜜,可不知是“為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”。

  春天不僅是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),還是催人奮進(jìn)的,如同勤勞的蜜蜂一樣,農(nóng)民伯伯趁著陽(yáng)光明媚的大好時(shí)光播下了那一粒粒希望的種子,不斷進(jìn)步,不斷成長(zhǎng),更如那在春雨中拔節(jié)生長(zhǎng)的竹筍,節(jié)節(jié)生長(zhǎng),長(zhǎng)成了挺拔的竹子,成為了祖國(guó)未來(lái)的棟梁,將為祖國(guó)的發(fā)展作出奉獻(xiàn),盡一份自己的綿薄之力。

  春天,你不僅美好,竟也如此富有意義。你終于讓我明白了,萬(wàn)物生長(zhǎng)的意義與成長(zhǎng)的需要,感謝你,春天,我將永遠(yuǎn)贊頌?zāi)愕膫ゴ蟆?/p>

  六年級(jí)日記 17

  今天,爺爺奶奶、爸爸媽媽都有事,只能我自己走回家了,這對(duì)于我來(lái)說(shuō),如晴天霹靂一般,因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有自己走回家過(guò)。

  放學(xué)了,我走到校門(mén)外左顧右盼,真的沒(méi)有爺爺奶奶的人影,這下沒(méi)辦法,只能我一個(gè)人回家了。我一邊走一邊東看看西看看,時(shí)時(shí)刻刻防備著所有的人,感覺(jué)所有的人都對(duì)我不懷好意,全想把我拐走,就連一旁的小樹(shù)都在風(fēng)的鼓舞下張牙舞爪地向我撲來(lái)。我的身旁走過(guò)形形色色的人,有老人,有中年大叔大媽?zhuān)星嗄,也有小孩……忽然,一位胖胖的、光頭的,臉上滿是絡(luò)腮胡,長(zhǎng)得兇神惡煞的中年大叔迎面走來(lái),嗬,這不正是電視劇里壞人的形象嗎?難不成我遇上壞人了?這樣想著,我心驚膽戰(zhàn),不由自主地朝邊上挪了挪,加快了腳步,裝作氣定神閑,泰然自若地走過(guò)。呼,還好沒(méi)事,我松了一口氣,還哼起了小曲。接著,我又遇到了第二大難關(guān)——過(guò)馬路?粗鞑幌⒌能(chē)輛,我的心里打起了退堂鼓,站在邊上猶豫不決,不停徘徊,想過(guò)而又不敢過(guò)。好不容易下定了決心,我挑了一個(gè)沒(méi)車(chē)的.間隙左看了一眼右看了一眼,飛快地跑過(guò)去,終于一口氣跑回了溫暖的家。

  聽(tīng)著家里人的夸獎(jiǎng),我的心里美滋滋的,比吃了蜜還甜。其實(shí)一個(gè)人回家也不是那么可怕,畢竟世上還是好人多。困難,就像彈簧,你強(qiáng),它弱;你弱,它強(qiáng)。三年級(jí)的那一天,教給我一個(gè)這樣的道理。

  六年級(jí)日記 18

  終于放寒假了,過(guò)新年的時(shí)候又有壓歲錢(qián)拿咯,真是太棒了!雖然,寒假作業(yè)多,但是終于可以放下沉重的“包袱”了,可以有二十幾天的休息也是好的總比兩三天的假要好多了,作業(yè)是對(duì)好的同學(xué)來(lái)說(shuō)是簡(jiǎn)單的,而對(duì)差的同學(xué)是怎樣也做不完的,比如說(shuō)我們班考核分少的同學(xué),起碼要寫(xiě)一萬(wàn)五千字的`作文就算每天狂寫(xiě)也要個(gè)十來(lái)天,其他作業(yè)也要用掉他的十來(lái)天,這樣一來(lái)他的假期根本沒(méi)有了,誰(shuí)叫他自己平時(shí)習(xí)慣不好老是要被值日班長(zhǎng)扣分,所以才要寫(xiě)這么多字的作文。

  我也要為我的寒假做準(zhǔn)備了,我要先把寒假作業(yè)做好,然后,再開(kāi)開(kāi)心心的在老家和老朋友玩這是輕松的方法了,當(dāng)然,我也要預(yù)習(xí)下學(xué)期的課文,這樣有利于我下學(xué)期的成績(jī),寒假是我們每個(gè)小學(xué)生都喜歡的,我要爭(zhēng)取多賺點(diǎn)壓歲錢(qián)這樣我就有很多鈔票來(lái)買(mǎi)零食了,我媽媽總是說(shuō)我瘦,所以我要吃的胖胖的但是不要很胖稍微增加一點(diǎn)就好了。

  寒假我一定好好過(guò),成績(jī)好了過(guò)年也就開(kāi)開(kāi)心心了,別人問(wèn)你的考試成績(jī)時(shí)也不用臉紅了,因?yàn)槟愕某煽?jī)很好嘛,他們當(dāng)然不會(huì)來(lái)笑話你了。這里我舉一個(gè)笑話哦!有一個(gè)人問(wèn)另外一個(gè)人的考試成績(jī),那個(gè)人說(shuō)100分,問(wèn)的人大吃一驚說(shuō):“那么厲害!”那個(gè)人說(shuō):“四門(mén)課一百分!眴(wèn)的那個(gè)人當(dāng)即暈了過(guò)去。

  六年級(jí)日記 19

  人人都要保護(hù)環(huán)境,這是大自然的規(guī)律,如果不保護(hù)環(huán)境,世界就會(huì)被污染。

  保護(hù)環(huán)境是從一點(diǎn)一滴的小事做起,而我卻沒(méi)有做好。有一次過(guò)新年,我們?nèi)ロ樂(lè)迳焦珗@游玩,騎完自行車(chē),我們個(gè)個(gè)都餓了,我們買(mǎi)了一小包零食來(lái)吃,而我,吃完零食,我因?yàn)楦吲d過(guò)頭了,所以隨手就把我吃過(guò)的7包零食的包裝扔在地上,然后我進(jìn)去便利店里面看電視,盡管今天的電視劇很好看,過(guò)了半個(gè)小時(shí),我把以前媽媽跟我說(shuō)的話忘得一干二凈,我所有的心思都沉迷在這個(gè)電視劇里面。在過(guò)了三十分鐘,我才想起來(lái),可是,這時(shí)候,媽媽生氣的走過(guò)來(lái)說(shuō):“你這個(gè)臭丫頭,難道我以前跟你說(shuō)的`要保護(hù)環(huán)境,你都忘了嗎?”

  我說(shuō):“我不是忘了,我只是顧著看電視!眿寢屨f(shuō):“看電視重要一些,還是撿垃圾重要一些?”我說(shuō):“撿垃圾。”媽媽說(shuō):“那你快點(diǎn)撿呀!

  然后,我撿起一小堆垃圾,扔進(jìn)垃圾桶,我不但向媽媽認(rèn)錯(cuò)了,我也向順?lè)迳焦珗@的每一個(gè)掃地阿姨認(rèn)了錯(cuò)。因?yàn),如果每個(gè)人都扔一塊垃圾在地面,那么就會(huì)給清潔阿姨增加負(fù)擔(dān)。如果你看見(jiàn)一塊垃圾在地面,那你就彎彎腰,動(dòng)動(dòng)手,做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的人,那么就會(huì)給清潔阿姨減少負(fù)擔(dān)……

  雖然這件事已經(jīng)過(guò)去一年了,但是,這件事讓我學(xué)會(huì)了,如果世界上都扔一塊垃圾在地面,那么整個(gè)地球就會(huì)變成一片廢區(qū),所以我們每個(gè)人都要保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球,世界才會(huì)更美好!

  六年級(jí)日記 20

  “雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤(rùn)人生!焙霌P(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,構(gòu)建中華民族共有的精神家園,離不開(kāi)普通話。普通話是一種文明的象征,它與我們的關(guān)系十分密切,有了它,我們的校園會(huì)更加文明,世間將多一份愛(ài)與關(guān)懷。

  生活的城市——杭州,有著自己獨(dú)特的方言,不標(biāo)準(zhǔn)的“杭州話”可是會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多麻煩的哦。下面我給大家講個(gè)小故事吧。

  記得有一次假期,我完成了作業(yè),心里無(wú)聊的很,便打量著如何消磨時(shí)間,忽然,一個(gè)念頭在我的腦海中閃過(guò):邀請(qǐng)表姐一起去游泳吧。盛情難卻,表姐一定會(huì)同意的。于是我便撥通了表姐的手機(jī)“喂,表姐呀,你在干嘛哪?

  “偶來(lái)動(dòng)大連(杭州話)!蔽业男目┼庖惶,心想:“這個(gè)表姐,明明說(shuō)假期的'作業(yè)超多,還有心去旅游?何況也不跟我打一聲招呼!蔽业男闹胁挥捎X(jué)得由得有些沮喪!霸瓉(lái)你在大連呀。那好吧,不麻煩你了。”正當(dāng)我準(zhǔn)備掛下電話時(shí),電話里傳出了一陣陣喊叫:“別掛。別掛!薄斑祝磕悴皇窃诖筮B嗎?莫非有什么話要對(duì)我說(shuō)?”

  “快說(shuō)呀。我打長(zhǎng)途是很貴的!蔽矣行┲绷,“不是啊,我是說(shuō)我在洗臉,你不會(huì)沒(méi)聽(tīng)出來(lái)吧?”表姐詫異地說(shuō),“還真被你猜對(duì)了。我以為你在大連呢。”我微帶笑意地說(shuō)。還沒(méi)等我說(shuō)完,“哈哈”電話的那一頭已傳出了爽朗的笑聲,我“撲哧”一笑變跟表姐笑成了一團(tuán)。

  讓我們共同努力,人人都說(shuō)普通話,人人都寫(xiě)規(guī)范字,為營(yíng)造規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境。

  六年級(jí)日記 21

  記不清是多少天以前的事了,但是它一直藏在我心里的一個(gè)角落,想起來(lái)就覺(jué)得美滋滋的。

  那天,我正要去食堂吃晚飯,路過(guò)車(chē)棚的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)一輛自行車(chē)倒在地上,心想:咦,這是誰(shuí)的車(chē)子呀?是誰(shuí)這么不小心把它碰倒了呀?肯定是參加興趣小組的哥哥姐姐們的車(chē)子,要是他們看到自己的“坐騎”倒在地上一定會(huì)難過(guò)的',我得把它扶起來(lái)。聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò),我很小的時(shí)候,要是看到路上有倒下的自行車(chē),就會(huì)拉著媽媽的手不肯走了,硬要媽媽把它扶起,現(xiàn)在,我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了,完全有能力自己做這件事。想到這兒,我趕緊上前彎腰,拉住車(chē)把想一把把它拉起,不料,車(chē)子太重了,差點(diǎn)把我拉倒?磥(lái),拉車(chē)把不行,我的力氣太小了,我得注意技巧。我觀察了一下,一手握緊車(chē)子中間的斜杠,一手拉住車(chē)把,小心翼翼地一提,車(chē)子終于立起來(lái)了,我拍拍手上的灰塵正要離開(kāi),“嘭”的一聲,車(chē)子又倒下了!鞍パ,我太粗心了,扶起了車(chē)子,卻沒(méi)將它固定!蔽蚁駝偛拍菢釉俅伟衍(chē)子扶起,這回我可沒(méi)忘記把車(chē)子的腳固定?粗孕熊(chē)穩(wěn)穩(wěn)地站在了那兒,我哼著小曲,蹦著跳著來(lái)到食堂,吃下了一大碗飯。

  做好事會(huì)讓自己感覺(jué)那么開(kāi)心,以后我要時(shí)時(shí)做,常常做,還要鼓勵(lì)我身邊的小伙伴們一起做,從一點(diǎn)一滴做起,人人爭(zhēng)做“活雷鋒”。

  六年級(jí)日記 22

  星期天,我和婷婷相約,一起去縣城購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。可是就在我們買(mǎi)完?yáng)|西,準(zhǔn)備乘車(chē)回家的時(shí)候,天突然下起了滂沱大雨,趕不回去吃午飯了。于是我就和婷婷在車(chē)站附近的面館去吃面。

  由于靠近車(chē)站,面館的生意興隆,座位幾乎被顧客占滿了。我們買(mǎi)好面,坐在僅有的.兩個(gè)空座位上津津有味地吃了起來(lái)。

  不一會(huì)兒,我看見(jiàn)從門(mén)外走來(lái)一位五十歲左右的盲人,他身穿黑色的雨衣,戴著墨鏡,拄著紅黑相間的拐杖。進(jìn)了店堂,他脫下雨衣,摸摸索索地向我們桌邊走來(lái)。

  這時(shí),婷婷連忙站起身來(lái),拉住他說(shuō):“老伯伯,您這兒請(qǐng)坐。您吃什么呀?”“雞蛋面!辨面妹Π炎约旱耐胼p輕往桌子中心一移,接過(guò)盲人手中的雨衣,往身后的衣架一掛后徑直向廚房走去。

  很快,我看到婷婷端著一碗面,大概是燙手的緣故吧,碗邊還用一塊新手帕裹著,她一面小心翼翼地往這兒走,一面不停地喊:“請(qǐng)讓開(kāi)點(diǎn),讓開(kāi)點(diǎn)!币粫(huì)兒,一碗香噴噴的雞蛋面就送到了盲人伯伯的手中。她又遞給盲人一雙筷子:“老伯伯,您吃面吧!薄罢媸翘兄x你了。”盲人伯伯一邊吃一邊念叨:“現(xiàn)在的服務(wù)員的態(tài)度真好……”

  我看到婷婷笑了,笑得那么甜,我也笑了,周?chē)娜艘残α。婷婷這才又端起那碗已涼了、湯也干了的面,站在桌旁吃著。天不知什么時(shí)候轉(zhuǎn)晴了,恰巧有一縷陽(yáng)光折射到婷婷的身上,那光是那么紅那么艷……

  六年級(jí)日記 23

  “明天請(qǐng)同學(xué)們帶好紙、筆、尺等東西,鋼筆要上好墨水,明天我們期中考試。不要遲到!”這是班主任陳教師的聲音,教師的聲音猶如一把定音錘,敲打在我的心上,我的心里不由得擂起小鼓來(lái)。

  晚上,我按照按照教師的吩咐把東西準(zhǔn)備好后,一看,時(shí)間還早。我便把語(yǔ)、數(shù)、英三本書(shū)拿出來(lái)復(fù)習(xí)。鈴鈴鈴,提醒我睡覺(jué)的鈴聲響了。我洗漱完畢,就上床睡覺(jué)了。夢(mèng)里,我還夢(mèng)見(jiàn)我考了一百分呢。

  第三天,我?guī)е蛲碓缫褱?zhǔn)備好的東西,向?qū)W校走去。一切都準(zhǔn)備好后,就打開(kāi)考鈴了。當(dāng)監(jiān)考教師進(jìn)來(lái)之后我的.心就懸了起來(lái)。不過(guò)監(jiān)考教師把試卷發(fā)下來(lái)后,我心里的石頭就落了地。因?yàn)檫@些題我都復(fù)習(xí)過(guò),全都會(huì)做。于是,我把題目審請(qǐng)后,就刷刷的答起來(lái)。然后仔仔細(xì)細(xì)的檢查了一遍,就交了試卷出去玩了。

  幾天后,教師發(fā)試卷。我真是又緊張、又激動(dòng)。當(dāng)我聽(tīng)到教師和藹的聲音念到劉啟宇98分時(shí)。我可是高興得一蹦三尺高。接過(guò)試卷的那一刻教師對(duì)我微笑了一下。我從心里感到教師這個(gè)微笑既是在恭喜我,又是在鼓勵(lì)我。

  放學(xué)后,我蹦蹦跳跳的回到家,拿出試卷讓媽媽簽字。當(dāng)然,這一步可得做得神秘點(diǎn)。于是,我把試卷折好,放進(jìn)媽媽的衣兜里。果然,媽媽回來(lái)?yè)Q衣服的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了試卷。高興的簽了字,并表?xiàng)盍宋,還給了我“米米”呢!

  考試呀!是每個(gè)同學(xué)都經(jīng)歷過(guò)的,有單元考,期中考和期末考。而這次考試不僅是令我難忘。還讓我明白一個(gè)道理,無(wú)論做什么事情都要認(rèn)真,不能草草了事。

  六年級(jí)日記 24

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼已是十二歲了,每當(dāng)回憶起小時(shí)候,那斷斷續(xù)續(xù)的記憶總是在我腦海里回放 。

  小時(shí)候,沒(méi)有高樓大廈,也沒(méi)有青山綠水,陪伴我的是一棟小平房。在那個(gè)小房子里,住了一家子爺爺奶奶,爸爸媽媽?zhuān)有我。那個(gè)時(shí)候,生活樸素,可我們依然活的很開(kāi)心。那個(gè)時(shí)候,爸爸沒(méi)有那藏在頭間的銀發(fā),他的笑容,如天空一般明朗。那個(gè)時(shí)候,父母會(huì)帶著我,在這不算寬廣的.土地上走走,偶爾看到幾塊零零散散的磚頭,順手搭個(gè)灶臺(tái),拿出準(zhǔn)備好的紅薯,隨便撿根木棍插著,點(diǎn)起火,就這么烤著吃,平凡的味道,卻給我留下了永遠(yuǎn)的回憶。最讓我難忘的,是童年的夏夜。月色如水,均勻地灑在地上?諝獠⒉辉餆幔瑤е鍥龅娘L(fēng)兒輕輕吹著。奶奶搖起蒲扇,搬個(gè)凳子,坐在門(mén)口,似乎在想著什么。而我則調(diào)皮地跑到草叢間,運(yùn)氣好的話,能看到幾只飛舞的螢火蟲(chóng),連忙喊來(lái)爸爸捉住它們,就這么捧在手心里玩著。現(xiàn)在城市燈火通明.可還有誰(shuí)記得那飛舞的螢火中呢?我還記得,在家門(mén)口,有一顆很大很大的樹(shù),有好幾層樓房那么高。沒(méi)事的時(shí)候,我喜歡跑到樹(shù)下玩,就這么坐著。

  后來(lái),那棵樹(shù)倒了,這個(gè)地方要拆遷,我們必須搬走,那棟小平房也倒了。我坐在那緩緩駛向前方的小貨車(chē)上,放著一些家具,看著那漸漸遠(yuǎn)離的,我曾生活過(guò)的地方......那是我第一次搬家,很多事情我并不記得,只能想起一些斷斷續(xù)續(xù)的片段,也許在不久的將來(lái),我也會(huì)忘了這段回憶。

  六年級(jí)日記 25

  在一片土地上,有郁郁蔥蔥的參天大樹(shù);有五彩繽紛的野花;有綠得像涂了油的小草;有結(jié)滿果實(shí)的果樹(shù)……

  你一定被陶醉了,那么美,那么自然,簡(jiǎn)直就是一幅畫(huà)。可你曾想過(guò),這么美的風(fēng)景來(lái)自哪里呢——對(duì),就是那不起眼的`泥土。

  泥土那樣普通,那樣平凡。全身上下都是令人討厭的褐色,但是誰(shuí)也想不到他能孕育美麗的生靈。他能為植物提供養(yǎng)分和水分,讓植物能夠茁壯成長(zhǎng)。

  春天,泥土把冬天苦苦積蓄的養(yǎng)分提供給植物。小草發(fā)芽了,野花開(kāi)了,大樹(shù)也抽出了新枝。大自然表現(xiàn)出一派勃勃生機(jī)。當(dāng)人們陶醉在美麗的春景,用曲歌頌花兒的嬌美,用詩(shī)贊美小草的頑強(qiáng),卻沒(méi)有人將一句贊美的話送給泥土——他被忽視了,他只能默默地在一旁為這一切露出欣慰的笑臉。

  秋天樹(shù)葉飄落,小草小花也都枯萎了,一切都回歸泥土。這時(shí),泥土又忙開(kāi)了,他要忙著處理枯枝爛葉,把他們變成養(yǎng)分,儲(chǔ)存好,到第二年再用。在大雪紛飛的日子里,萬(wàn)物都悄無(wú)聲息。只有他還在忙碌著。

  這就是泥土,樸實(shí)無(wú)華的泥土。他常常被人踩踏,遭人嫌棄,但他默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著,沒(méi)有了他,世界將多么乏味,沒(méi)有了他,就沒(méi)有美麗的大自然,沒(méi)有了他,就沒(méi)有生命的氣息……

  在我們的生活中,也有這些泥土的影子:清潔工。農(nóng)民子弟兵。消防員……他們無(wú)私奉獻(xiàn),為人民服務(wù),但他們毫無(wú)怨言,只有默默無(wú)聞地工作。讓我們也做個(gè)擁有泥土品格的人,讓這個(gè)世界充滿泥土的清香。

  六年級(jí)日記 26

  今天,小林拿著日記本轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)我:思虹,今天你要寫(xiě)日記嗎?如果不要就讓楊銳寫(xiě)。我說(shuō):我不想寫(xiě)日記,你還是給楊銳吧。說(shuō)完,小林大聲地叫了一聲楊銳,可楊銳沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。小林又叫了一聲,楊銳才聽(tīng)見(jiàn)。他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn):干嗎?小林說(shuō):你要不要寫(xiě)日記?楊銳說(shuō):不要。小林就又把日記本拿給我,叫我寫(xiě)日記。

  我不寫(xiě),就把日記本放在楊銳桌上,叫他寫(xiě)?伤粚(xiě),又把日記本放在我桌上。我又把日記本放他桌上,可他又放在我桌上。就這樣,我們倆誰(shuí)也不寫(xiě)。過(guò)了一會(huì)兒,我生氣地說(shuō):那我們數(shù)每個(gè)人寫(xiě)的`次數(shù),誰(shuí)少了誰(shuí)就寫(xiě)。說(shuō)著,我數(shù)了起來(lái),數(shù)到一半,楊銳就叫我把日記本給他,他要寫(xiě)。于是,我就給他了。

  到了放學(xué),我收拾書(shū)包正準(zhǔn)備回家。我快走到后門(mén)時(shí),楊銳突然走到教室里找我。我看到他這樣,真的好想笑,因?yàn)樗麆偛琶髅饔锌匆?jiàn)我已經(jīng)快走出后門(mén),還走到教室里找我?!這時(shí),冬萍說(shuō):思虹在這。楊銳走了過(guò)來(lái),我知道楊銳一定是要把日記本拿給我寫(xiě)。于是,我撒腿就跑?煜聵翘輹r(shí),楊銳和林承鋒跑了過(guò)來(lái),楊銳說(shuō):我去問(wèn)老師了,老師說(shuō)要按順序?qū)懭沼洠裉鞈?yīng)該你寫(xiě)。說(shuō)完,楊銳叫林承鋒把我的書(shū)包拉住,免得我跑了,然后他打開(kāi)書(shū)包,拿出了日記本給我。我就拿著日記本回家了。在路上,我把每個(gè)人寫(xiě)了幾次都數(shù)了出來(lái),發(fā)現(xiàn)小林、我、艷婷和楊銳都寫(xiě)了十四次或十五次,可張江只寫(xiě)了十二次。

  這次日記應(yīng)該讓張江寫(xiě)才對(duì)。∥艺媸翘澊罅!

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