時光荏苒，光陰似箭，辛苦的工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時間的工作存在了許多問題，自查報告也應(yīng)跟上時間的腳步了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的教師個人作風建設(shè)的自查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教師個人作風建設(shè)的自查報告 篇1

　　自本學期以來，根據(jù)教育局有關(guān)教師作風建設(shè)通知的要求，按照中心校安排部署，我校進行了教師作風建設(shè)整頓活動，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題。認真對照自己平時的思想動態(tài)及實際工作，查擺了自己在思想認識、組織紀律、工作效率等方面存在的問題，并進行了認真剖析，明確了今后的整改方向，以便更好地從事教育教學工作。特進行了自查自糾：

　　1、思想上覺悟不高，認識不夠�？傉J為一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領(lǐng)導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關(guān)，天踏下來有領(lǐng)導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導們關(guān)心的事，少我一個人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)。因此也就忽視了政治學習，記筆記也總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數(shù)為原則，應(yīng)付差事。

　　2、理論學習不主動，學習自覺性不太高，利用工作空閑時間或業(yè)余時間學習較少，平時只是在單位組織的學習活動中參與政治理論學習，主動性還不夠。

　　3、教學中，對于成績較差的學生幫助、輔導不夠，特別是有些留守學生，平時對他們關(guān)心、愛護較少，缺少耐心。

　　隨著人們自身素質(zhì)提升，報告使用的頻率越來越高，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編收集整理的個人作風建設(shè)自查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　2月10日，聽了胡秋騰書記在“丁橋鎮(zhèn)20xx年思想作風建設(shè)暨先進表彰大會”上的講話，使我更加充分認識到社區(qū)工作者作風建設(shè)的重要性和緊迫性，社區(qū)工作者的作風建設(shè)直接關(guān)系到能否得到廣大群眾的支持和擁護。所以我要進一步促進自身作風的轉(zhuǎn)變，求真務(wù)實、真抓實干，努力增強自身各方面的能力，圍繞胡書記的講話，進行深刻反思，查找自身不足，剖析存在的問題的思想根源，并制訂整改措施，明確今后努力的方向。

　　一、學習不夠深入細致，學習的積極性不高，求知欲望不夠。

　　平時雖然比較注重各種文件精神的學習，但總是投入的時間有限，與業(yè)務(wù)相關(guān)的內(nèi)容就關(guān)注得多，與業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物，新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作還有差距。對于政策學習方面只是大體領(lǐng)會，不夠深入細致。對其他方面知識的攝取量也不夠，知識面不廣、不寬。

　　二、工作上設(shè)立的標準不高、不思進取的，沒有創(chuàng)新意識。工作只求過得去，得過且過，不開拓思路，工作標準不高，沒有按創(chuàng)一流的標準在進行。

　　三、作風浮躁、應(yīng)付了事的現(xiàn)象。做任何事情都缺乏耐心、作風浮躁，不鉆研、不深入、不學習，工作浮在面上、應(yīng)付了事。

　　針對以上自我剖析的情況，在以作風整頓建設(shè)為主題的.學習過后，進行了認真對照和整改措施如下：

　　在不斷進步的時代，需要使用報告的情況越來越多，報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的個人思想作風建設(shè)自查報告，歡迎大家分享。

個人思想作風建設(shè)自查報告1

　　按照市委、市政府市直機關(guān)思想作風教育整頓活動的要求,我局及時安排,認真部署。第一階段，以學習為主，第二階段在抓好學習同時，突出自查自糾、互查互糾這個重點，現(xiàn)根據(jù)有求，將個人自查自糾情況報告如下。

　　一、參加機關(guān)作風教育整頓活動情況。

　　自從開展機關(guān)作風教育整頓活動以來，我能夠按照市委、市市政府和本局的安排，積極參加學習，認真查找問題。在學習方面，無論是單位組織的職工學習會，還是中心小組學習會，我都按時參加，沒有缺席。除了集體學習外，個人還堅持自學。學習之后，及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，我還注意對照要求，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正干部隊伍中存在的作風懶散、紀律松弛、工作效率低下等問題。同時，對照市委出臺《關(guān)于市直機關(guān)干部“八不準”的規(guī)定》，嚴明機關(guān)干部工作紀律，并且努力從自身做起、做點滴做起。同時積極配合領(lǐng)導班子做好本單位、本行業(yè)的思想作風建設(shè)，努力把自已成為合格的機關(guān)干部，努力使本單位成為高效、廉潔、勤政、開拓型的機關(guān)。

　　二、自查自糾情況。

　　市委要求黨組成員著重查擺四個方面的問題，我局黨組根據(jù)本行業(yè)的實際，另外還要求我們要查服務(wù)意識，看是否做到“服務(wù)五滿意”。在方式上，除了個人自查外，還動員和組織干部職工幫助局黨組成員個人查找問題，分析原因，進行整改。

　　隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，報告有著舉足輕重的地位，通常情況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的個人作風建設(shè)年自查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　個人作風建設(shè)年自查報告 篇1

　　教育是最大的民心工程，而教育事業(yè)的興衰，成在作風，敗也在作風;教師的形象，好在作風，壞也在作風，作風就是形象，作風就是效率，作風就是質(zhì)量，作風就是保證。教師應(yīng)該把學生的需要作為第一選擇，把學生利益放在第一位置，把學生的健康成長作為第一標準。

　　學校根據(jù)教育局的總體部署，開展“干部作風建設(shè)年”活動，根據(jù)辛局長的講話精神，針對以下六個方面進行深刻的剖析：一是大局意識不強。二是執(zhí)行力不強。三是創(chuàng)新意識不強。四是宗旨意識不強。五是紀律觀念不強。六是廉潔意識不強。找出問題的根源，認真吸取教訓，明確努力的方向，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的�，F(xiàn)將自查的主要情況報告如下：

　　一、存在的主要問題和不足

　　到教導處工作以來，在學校領(lǐng)導和同事的指導幫助下，自身素質(zhì)得到提高，認真地完成各項工作和任務(wù)，但還有較大的差距。

　　一是思想解放的力度還不夠大。工作爭強當先的意識不強，與時俱進、開拓創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點。工作中習慣用老辦法、老經(jīng)驗處理問題，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏主動性和創(chuàng)造性;開拓創(chuàng)新的精神不強，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量，認為自己工作能力弱，工作難度大，以致曾出現(xiàn)畏難情緒，因此，工作上沒有大的起色。

　　報告使用范圍很廣。按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導部門的指導。下面是小編整理的教師作風建設(shè)個人自查報告（通用5篇），歡迎大家分享。

　　教師作風建設(shè)個人自查報告 篇1

　　為扎實推進教師作風建設(shè)，按照教育局及學校作風領(lǐng)導小組要求，結(jié)合本人在思想。學習。教育教學等方面的工作表現(xiàn)，對照學校作風工作實施方案的評議內(nèi)容進行了自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。特進行了自查自糾，現(xiàn)將其報告如下：

　　一、個人存在的不足

　　1、學習缺乏主動性，學習不夠深入。平時學習只滿足于看看書報，自己沒有學習計劃，拿起書又學不進去。在學習的深入性上也做得不夠，有許多東西往往學后就丟，鉆得不深，學得不夠。

　　2、工作主動性有所欠缺，自己對自己沒有嚴格地要求，往往滿足完成任務(wù)。如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。

　　3、進取意識不強，工作方法簡單。缺乏進取精神，有時工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒，思想消極，不主動找原因，使自己工作陷于被動。

　　4、自我要求不夠嚴格，無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務(wù)”，“交差”的觀念，不講究精益求精，而是草率了事。

　　二、管理工作中存在問題

　　1、在平時的學校管理工作中，我還缺乏對學校工作的深刻思考，出現(xiàn)對工作安排任務(wù)不合理，造成教師工作效率不高。

　　工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回眸過去這段時間的工作，有驚喜，也有不足，需要認真地為此寫一份自查報告。那么大家知道正規(guī)的自查報告怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的干部作風建設(shè)年活動個人自查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　干部作風建設(shè)年活動個人自查報告 篇1

　　教育是最大的民心工程，而教育事業(yè)的興衰，成在作風，敗也在作風;教師的形象，好在作風，壞也在作風，作風就是形象，作風就是效率，作風就是質(zhì)量，作風就是保證。教師應(yīng)該把學生的需要作為第一選擇，把學生利益放在第一位置，把學生的健康成長作為第一標準。

　　學校根據(jù)教育局的總體部署，開展“干部作風建設(shè)年”活動，根據(jù)辛局長的講話精神，針對以下六個方面進行深刻的剖析：一是大局意識不強。二是執(zhí)行力不強。三是創(chuàng)新意識不強。四是宗旨意識不強。五是紀律觀念不強。六是廉潔意識不強。找出問題的根源，認真吸取教訓，明確努力的方向，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的。現(xiàn)將自查的主要情況報告如下：

　　一、存在的主要問題和不足

　　到教導處工作以來，在學校領(lǐng)導和同事的指導幫助下，自身素質(zhì)得到提高，認真地完成各項工作和任務(wù)，但還有較大的差距。

　　一是思想解放的力度還不夠大。工作爭強當先的意識不強，與時俱進、開拓創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點。工作中習慣用老辦法、老經(jīng)驗處理問題，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏主動性和創(chuàng)造性;開拓創(chuàng)新的精神不強，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量，認為自己工作能力弱，工作難度大，以致曾出現(xiàn)畏難情緒，因此，工作上沒有大的起色。

　　時間飛快，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一段時間存在的工作問題，讓我們一起認真地寫一份自查報告吧。那么自查報告的格式，你掌握了嗎？下面是小編幫大家整理的個人作風建設(shè)自查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　個人作風建設(shè)自查報告 篇1

　　近段時間在學校學習有關(guān)行風建設(shè)文件及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》與教育部《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等條例法規(guī)，我認真剖析，結(jié)合自己工作的實際，反思自己在思想作風，工作態(tài)度方面存在一些問題。

　�。�1）理論學習不主動，學習自覺性不太高，利用工作空閑時間或業(yè)余時間學習較少，平時只是在單位組織的學習活動中參與政治理論學習，主動性還不夠。

　�。�2）教學中，對于成績較差的學生幫助、輔導不夠，特別是有些留守學生，平時對他們關(guān)心、愛護較少。

　�。�3）規(guī)章制度落實執(zhí)行不夠，在我�！拔迦展ぷ髦啤敝�，對于集體備課，教學開放日上只是應(yīng)付形式，缺乏主動精神，使制度落實不能到位。

　　我想今后應(yīng)從以下幾個方面入手進行整改，不斷完善自我：

　�。�1）要進一步更新觀念，保持創(chuàng)新精神，打破舊的傳統(tǒng)思維模式，用發(fā)展的眼光、新的思路看待問題開展工作，克服畏難情緒，增強工作的能力，務(wù)實高效地做好本職工作。

　�。�2）事事從我做起，從小事做起，做其他同志的表率。

　�。�3）搞好業(yè)務(wù)學習，政治學習，積極參加網(wǎng)上研討，提高自身素質(zhì)。

　�。�4）加強廉政建設(shè)，嚴于律己。

　　在今后的學習和工作中，我要牢固樹立廉潔自律，教書育人的宗旨，不斷學習，還斷提高自身素質(zhì)，為武當路小學的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。

　　時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，轉(zhuǎn)眼回顧這段時間的工作，有得有失，是時候仔細地寫一份自查報告了。自查報告怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的教師個人作風建設(shè)的自查報告范文（精選5篇），希望對大家有所幫助。

　　教師個人作風建設(shè)的自查報告1

　　自本學期以來，根據(jù)教育局有關(guān)教師作風建設(shè)通知的要求，按照中心校安排部署，我校進行了教師作風建設(shè)整頓活動，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題。認真對照自己平時的思想動態(tài)及實際工作，查擺了自己在思想認識、組織紀律、工作效率等方面存在的問題，并進行了認真剖析，明確了今后的整改方向，以便更好地從事教育教學工作。特進行了自查自糾：

　　1、思想上覺悟不高，認識不夠�？傉J為一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領(lǐng)導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關(guān)，天踏下來有領(lǐng)導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導們關(guān)心的事，少我一個人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)。因此也就忽視了政治學習，記筆記也總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數(shù)為原則，應(yīng)付差事。

　　2、理論學習不主動，學習自覺性不太高，利用工作空閑時間或業(yè)余時間學習較少，平時只是在單位組織的學習活動中參與政治理論學習，主動性還不夠。

　　3、教學中，對于成績較差的學生幫助、輔導不夠，特別是有些留守學生，平時對他們關(guān)心、愛護較少，缺少耐心。

　　為扎實推進教師作風建設(shè),按照教育局及學校作風領(lǐng)導小組要求,結(jié)合本人在思想.學習.教育教學等方面的工作表現(xiàn),對照學校作風工作實施方案的評議內(nèi)容進行了自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。特進行了自查自糾：

　　一、存在的問題

　　1、思想認識不夠，政治學習記筆記敷衍了事。總認為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。

　　2、不思進取。對待工作不夠主動，積極。只要完成領(lǐng)導交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領(lǐng)導的個別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進心。

　　3、教育教學的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。

　　4、課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。

　　5、對于學生的關(guān)愛不夠。在教學過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學進度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學生的學習積極性。

　　6、對學生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學生。沒有根據(jù)學生的個性特點來評價學生的行為。

　　7、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學校的要求家訪。

　　8、工作作風布不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。

　　近段時間在學校學習有關(guān)行風建設(shè)文件及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》與教育部《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等條例法規(guī)，我認真剖析，結(jié)合自己工作的實際，反思自己在思想作風，工作態(tài)度方面存在一些問題。

　　(1)理論學習不主動，學習自覺性不太高，利用工作空閑時間或業(yè)余時間學習較少，平時只是在單位組織的.學習活動中參與政治理論學習，主動性還不夠。

　　(2)教學中，對于成績較差的學生幫助、輔導不夠，特別是有些留守學生，平時對他們關(guān)心、愛護較少。

　　(3)規(guī)章制度落實執(zhí)行不夠，在我�！拔迦展ぷ髦啤敝�，對于集體備課，教學開放日上只是應(yīng)付形式，缺乏主動精神，使制度落實不能到位。

　　我想今后應(yīng)從以下幾個方面入手進行整改，不斷完善自我:

　　(1)要進一步更新觀念，保持創(chuàng)新精神，打破舊的傳統(tǒng)思維模式，用發(fā)展的眼光、新的思路看待問題開展工作，克服畏難情緒，增強工作的能力，務(wù)實高效地做好本職工作。

　　(2)事事從我做起，從小事做起，做其他同志的表率。

　　(3)搞好業(yè)務(wù)學習，政治學習，積極參加網(wǎng)上研討，提高自身素質(zhì)。

　　(4)加強廉政建設(shè)，嚴于律己。

　　在今后的學習和工作中，我要牢固樹立廉潔自律，教書育人的宗旨，不斷學習，還斷提高自身素質(zhì)，為武當路小學的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。