關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文
生活處處有奧秘,用眼觀察、用心思考、用手探秘,一個(gè)個(gè)奇妙的現(xiàn)象的揭示將讓你的生活精彩無(wú)限!下面是小編收集整理的關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文,歡迎閱讀參考!
關(guān)于實(shí)驗(yàn)作文600字三篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的實(shí)驗(yàn)作文600字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)驗(yàn)作文600字 篇1
我們要實(shí)踐,才能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的無(wú)窮的奧妙。
正在讀書(shū)呢,爸爸說(shuō):“先別讀書(shū)了,我們來(lái)做個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)吧。”我一聽(tīng),立刻興奮起來(lái)了,合上書(shū)本,看著爸爸。
“這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫‘瓶子吸雞蛋’首先呢,需要一個(gè)瓶子,瓶口比雞蛋小一點(diǎn),還需要一個(gè)熟了的雞蛋,剝殼,以及一個(gè)打火機(jī)和一些干的紙”爸爸介紹說(shuō)。
材料都備齊了,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。首先我拿起熟雞蛋,剝了殼,放在瓶口試了試,雞蛋比瓶口大一些,我找來(lái)一些干的白紙,放在桌上,一開(kāi)始都還順利,但是到了打火機(jī)的環(huán)節(jié)就阻塞了。
我不敢拿打火機(jī),怕把手燙著。我一看打火機(jī),就“心驚膽戰(zhàn)”,一看見(jiàn)打火機(jī)里的油,就更“驚恐萬(wàn)分了”,那些油那么多,火苗肯定會(huì)一下子躥上來(lái)的,我的手會(huì)被火燙傷的。爸爸說(shuō):“不要怕,嗯,那么這樣吧,你到廚房去練習(xí)一下用打火機(jī)打火。如果燙著了,就拿水沖一下!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭同意。
我拿著打火機(jī),一點(diǎn)一點(diǎn)地往前移動(dòng),客廳到廚房間的距離是很近得,但是我覺(jué)得就像紅軍過(guò)草地,爬雪山一樣艱難呀。我怕得,緊張得,只好安慰自已:不怕,沒(méi)什么可緊張得。好吧,我只好硬著頭皮往前快步走。
關(guān)于有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文匯編8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文 篇1
在我的記憶里,有許多的有趣的事,它們好象大海的浪花,數(shù)也數(shù)也不清,最有趣的,要數(shù)我和爸爸一起做的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)—瓶口吞蛋了。
實(shí)驗(yàn)需要的工具有:一個(gè)口比雞蛋大一些的玻璃杯,一個(gè)剝過(guò)殼的熟雞蛋,一個(gè)打火機(jī),一些可以燃燒的材料。剛開(kāi)始,我們使用的是紙巾,可是紙巾一放到瓶子里滅了,還冒出一股黑煙,怎么辦呢?我上網(wǎng)查了查,終于找到的最好的燃燒材料—酒精棉球。我們用打火機(jī)點(diǎn)燃了酒精棉球,爸爸趕快把棉球扔進(jìn)了瓶子里,迅速地雞蛋放了上去,唉呀,火又滅了。
爸爸把棉球拿出來(lái),重新點(diǎn)燃,扔了進(jìn)去,還是不行。一次、二次、三次、三次,我很失望,爸爸說(shuō):“估計(jì)是點(diǎn)得太多了,瓶子里的氧氣都沒(méi)有了!庇谑牵覀儗(duì)著瓶口吹氣,讓瓶子里充滿氧氣,這次準(zhǔn)備得差不多了。我拿起照相機(jī),開(kāi)始錄像,我好激動(dòng)、好緊張,這次不知能不能成功?終于,功夫不負(fù)有心人,雞蛋迅速收縮,一下子就被瓶子“吃”進(jìn)去了,我高興得跳了起來(lái),爸爸告訴我瓶口吞蛋的原理:火把瓶子里的氧氣燒沒(méi)了,瓶子里的氣壓越來(lái)越小,瓶子外面的氣壓越來(lái)越大,當(dāng)外面的大氣壓比里面大,就產(chǎn)生了對(duì)雞蛋的壓力,所以雞蛋就被“吞”進(jìn)去了。
關(guān)于四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文錦集七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文 篇1
今天,老師給我們帶來(lái)了一個(gè)雞蛋、一杯水還有一袋平常媽媽炒菜用的鹽?粗蠋煍[在講桌上的工具,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都不知道老師的葫蘆里賣的什么藥?老師給我們賣關(guān)子說(shuō)今天要讓我們見(jiàn)識(shí)一下雞蛋學(xué)游泳,我們都很疑惑,雞蛋沒(méi)長(zhǎng)胳膊又沒(méi)長(zhǎng)腿的,它怎么能學(xué)游泳呢?于是,老師決定親自為我們做試驗(yàn)。
老師剛把雞蛋放入水杯中,只見(jiàn)雞蛋像一個(gè)醉漢似的,晃晃悠悠地往下墜落,不一會(huì)兒就沉在杯底“睡大覺(jué)”了,一動(dòng)也不動(dòng)。這時(shí)候,老師用筷子攪了攪,不料,雞蛋晃了晃懶洋洋的身子又倒了下去。這時(shí)候,老師在水杯里加了幾勺鹽,用筷子繼續(xù)攪了攪,雞蛋搖搖晃晃的,慢慢的直起了身子,放佛忽然變輕了很多,從杯子底下豎了起來(lái)。就像一個(gè)剛剛睡覺(jué)起來(lái)的娃娃,迷迷糊糊地往上冒。不一會(huì)兒,雞蛋就像一個(gè)潛水員地氧氣罐沒(méi)有了氧氣要上來(lái)呼吸一樣,浮到水面上了。
你知道雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)嗎?老師給我們揭曉了實(shí)驗(yàn)原理:原來(lái),在清水里加了食鹽,水的密度就變大了,浮力也跟著變大,所以雞蛋就會(huì)浮上來(lái)了。就像人為什么可以在死海上面任意漂浮一樣,道理都是一樣的。
小雞蛋大奧秘,我們?cè)谏钪幸欢ㄒ嗔粜挠^察,處處有學(xué)問(wèn),這樣就能有更多的發(fā)現(xiàn)了。
關(guān)于有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文匯總7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文 篇1
星期五的下午第三節(jié)課,金老師請(qǐng)來(lái)了仝喆的爸爸仝老師來(lái)給我們做有趣的物理小實(shí)驗(yàn),大家都搶著幫仝老師做這做那,任汝迪忙這幫仝老師接了一杯水,做備用。 金老師在黑板上寫(xiě)了七個(gè)大字——有趣的物理實(shí)驗(yàn)。仝老師指著物理這兩個(gè)字說(shuō):“大家都知道物理,這是我們上初中時(shí)學(xué)習(xí)的科目,F(xiàn)在我給大家做第一個(gè)小實(shí)驗(yàn)!庇谑牵诶蠋熃o我們拿出了有兩個(gè)密封的玻璃容器
中間有一個(gè)聯(lián)通的管子,只要摁住其中的一個(gè)圓球,那里面的紅色液體就會(huì)流到另外一個(gè)球里,仝老師問(wèn)同學(xué)們這是為什么?“可能是有關(guān)于熱量吧!”馮哲說(shuō)道,仝老師說(shuō):“對(duì),正是這樣,就是關(guān)于熱量,這些知識(shí)等大家升了初中就明白這是什么原理了。好,現(xiàn)在我做下一個(gè)實(shí)驗(yàn)! 仝老師又拿出了一個(gè)小棍子,一個(gè)用來(lái)彈的鐵片,有一個(gè)鐵片有繩子拴著,于是仝老師說(shuō):“現(xiàn)在,我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn),我把一個(gè)小鐵球放在上面,我彈一下,你們猜,鐵球會(huì)不會(huì)飛出去?”我們班同學(xué)大聲喊道:“不會(huì)!”“好,我們就做這個(gè)實(shí)驗(yàn)!庇谑琴诶蠋煆椓艘幌拢悄莻(gè)鐵球紋絲不動(dòng)的待在原位,一動(dòng)也沒(méi)有動(dòng),現(xiàn)在大家起了疑問(wèn):這是為什么呢?我們班知識(shí)面廣的任汝迪說(shuō)道:“這是慣性!辟诶蠋熣f(shuō):“對(duì),任汝迪說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),就是慣性,這個(gè)大家上初中也會(huì)學(xué)到的。” 下一個(gè)實(shí)驗(yàn)是:仝老師拿出一根普通的注射管,灌了水,又噴了出去,接著,仝老師又讓我們班的大力士——張夢(mèng)甜來(lái)把這個(gè)針管拔出來(lái),張夢(mèng)甜怎么也拔不出來(lái),于是仝老師又找了我們班力氣最小的張文琪來(lái)拔,張文琪竟然輕輕松松的就拔出來(lái)了
關(guān)于有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文 篇1
星期五的下午第三節(jié)課,金老師請(qǐng)來(lái)了仝喆的爸爸仝老師來(lái)給我們做有趣的物理小實(shí)驗(yàn),大家都搶著幫仝老師做這做那,任汝迪忙這幫仝老師接了一杯水,做備用。 金老師在黑板上寫(xiě)了七個(gè)大字——有趣的物理實(shí)驗(yàn)。仝老師指著物理這兩個(gè)字說(shuō):“大家都知道物理,這是我們上初中時(shí)學(xué)習(xí)的科目,F(xiàn)在我給大家做第一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”于是,仝老師給我們拿出了有兩個(gè)密封的玻璃容器
中間有一個(gè)聯(lián)通的管子,只要摁住其中的一個(gè)圓球,那里面的紅色液體就會(huì)流到另外一個(gè)球里,仝老師問(wèn)同學(xué)們這是為什么?“可能是有關(guān)于熱量吧!”馮哲說(shuō)道,仝老師說(shuō):“對(duì),正是這樣,就是關(guān)于熱量,這些知識(shí)等大家升了初中就明白這是什么原理了。好,現(xiàn)在我做下一個(gè)實(shí)驗(yàn)! 仝老師又拿出了一個(gè)小棍子,一個(gè)用來(lái)彈的鐵片,有一個(gè)鐵片有繩子拴著,于是仝老師說(shuō):“現(xiàn)在,我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn),我把一個(gè)小鐵球放在上面,我彈一下,你們猜,鐵球會(huì)不會(huì)飛出去?”我們班同學(xué)大聲喊道:“不會(huì)!”“好,我們就做這個(gè)實(shí)驗(yàn)!庇谑琴诶蠋煆椓艘幌,但是那個(gè)鐵球紋絲不動(dòng)的待在原位,一動(dòng)也沒(méi)有動(dòng),現(xiàn)在大家起了疑問(wèn):這是為什么呢?我們班知識(shí)面廣的任汝迪說(shuō)道:“這是慣性!辟诶蠋熣f(shuō):“對(duì),任汝迪說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),就是慣性,這個(gè)大家上初中也會(huì)學(xué)到的。” 下一個(gè)實(shí)驗(yàn)是:仝老師拿出一根普通的注射管,灌了水,又噴了出去,接著,仝老師又讓我們班的大力士——張夢(mèng)甜來(lái)把這個(gè)針管拔出來(lái),張夢(mèng)甜怎么也拔不出來(lái),于是仝老師又找了我們班力氣最小的張文琪來(lái)拔,張文琪竟然輕輕松松的就拔出來(lái)了
關(guān)于四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文匯總七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文7篇,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文 篇1
這是一節(jié)科學(xué)課,我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——如何將土豆浮起來(lái)。
實(shí)驗(yàn)前幾天,老師事先讓我們準(zhǔn)備了一塊土豆和一些鹽,這會(huì)是一個(gè)怎么樣有趣的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?p> 這節(jié)科學(xué)課揭開(kāi)了我們的疑問(wèn),原來(lái)是關(guān)于土豆沉浮的一個(gè)實(shí)驗(yàn)啊。實(shí)驗(yàn)所需準(zhǔn)備的材料有:一個(gè)玻璃容器、一只土豆和一袋鹽。老師講解完實(shí)驗(yàn)過(guò)程后,大家都躍躍欲試,忍不住開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。首先把土豆切成一個(gè)個(gè)小方塊,放入裝滿水的玻璃容器。然后,再小心翼翼地加入一點(diǎn)鹽?赏炼箙s一點(diǎn)也不給我們面子呢,仍然浸沒(méi)在水里,無(wú)動(dòng)于衷,于是我們便去問(wèn)老師,老師說(shuō)這是因?yàn)辂}水的密度不夠高。
于是,我們差不多放了半袋鹽?矗⊥炼垢∑饋(lái)了,不過(guò)只浮在了水的中段呢?磥(lái)啊,這水的密度還是不夠高啊。
我們決定再加些鹽,可我一不小心手一抖,把整袋鹽都倒進(jìn)了玻璃容器中,可就是因?yàn)檫@一個(gè)不小心,土豆卻完全浮起來(lái)了。“我們組的土豆浮起來(lái)了!”我高興而又驚奇地叫著。
原來(lái)只要水的密度比土豆大,土豆就能在水中浮起來(lái)啊,這可真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)啊。
四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文 篇2
星期三上科學(xué)課之前,老師拿著一個(gè)水盆、一個(gè)燒杯、一根蠟燭、一瓶紅墨水、一片玻璃片和一個(gè)打火機(jī)走進(jìn)了教室。同學(xué)們望著她手中那一大堆東西,奇怪的問(wèn):“誒,今天要干什么呀?”老師把東西放到講臺(tái)上,然后吩咐一同學(xué)把盆子裝滿水,接著,她對(duì)大家說(shuō):“今天,咱們來(lái)做個(gè)試驗(yàn),看看這空氣中有些什么!眲傉f(shuō)完,全班沸騰起來(lái),人人歡呼雀躍,拍手稱快,甚至有人樂(lè)得手舞足蹈,嘴角都咧到耳朵根了。我也挺高興的,心里想:嘿嘿,這回又要做試驗(yàn)啦!老師揮揮手,示意讓大家安靜下來(lái)。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
關(guān)于四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文錦集十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文 篇1
周末我看了一個(gè)魔術(shù)表演,將一個(gè)杯子里盛滿水,用紙蓋住杯口,然后把杯子倒過(guò)來(lái),水不會(huì)流出來(lái)。我覺(jué)得這非常神奇,一張薄薄的紙?jiān)趺茨芡械米∵@杯沉重的水呢?
我問(wèn)爸爸,他說(shuō)他也不知道是怎么回事呢?叫我自己到網(wǎng)上查一查。原來(lái)是這樣的,蓋子是否掉下來(lái),在于蓋子的受力。蓋子下方的大氣壓力托著蓋子,而蓋子上方的水的重力,還有杯子中的大氣壓向下壓著蓋子。此刻杯口所蓋紙所受向上的大氣壓力大于杯子里水的重力,水就不會(huì)流出來(lái)了。
我決定親身體驗(yàn)一下,首先,我找來(lái)一個(gè)透明的玻璃杯子和一張A4白紙,來(lái)到陽(yáng)臺(tái),把杯子里裝滿水,然后用紙片把杯口蓋嚴(yán),最后,我用手按住紙片,把杯子倒過(guò)來(lái),放開(kāi)手后,我發(fā)現(xiàn)紙片沒(méi)有掉下來(lái),水也不會(huì)流出來(lái),我感到十分驚訝。
“一張紙的力量真大!裝半杯水試一試吧!”我對(duì)爸爸說(shuō)。我用同樣的方法裝了大半杯水、半杯水、小半杯水,杯子倒過(guò)來(lái)后,水居然都沒(méi)有流下來(lái)。我又把杯子斜著拿,杯子里的水失去了平衡,水就從杯口的另一端流下來(lái)了。
我查了網(wǎng)上,說(shuō)杯子里裝半杯水,水會(huì)流出來(lái),紙片會(huì)托不住杯子里的水。通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明,杯子中的大氣壓低于杯子外的大氣壓,杯子外的大氣壓就托住了紙片,杯子中的水就不會(huì)流出來(lái)。
關(guān)于有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文300字八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文300字8篇,歡迎閱讀與收藏。
有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文300字 篇1
今天,我和爸爸一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
首先,我和爸爸把需要的材料準(zhǔn)備好,有杯子、雞蛋和鹽。接著,我把杯子灌滿涼水,在里面放上雞蛋,只見(jiàn)雞蛋快速沉了下去。我在水中放了一勺鹽,雞蛋卻無(wú)動(dòng)于衷,我又放了幾勺鹽,雞蛋還是紋絲不動(dòng)。我繼續(xù)放鹽,一勺又一勺,一勺又一勺……可雞蛋仍然像石頭一樣在那兒一動(dòng)不動(dòng)。我就請(qǐng)教爸爸,爸爸笑著說(shuō):“鹽還沒(méi)融化,雞蛋當(dāng)然不會(huì)浮上來(lái)啦!你要攪拌,把鹽攪拌均勻了,雞蛋可能就會(huì)浮上來(lái)了!甭(tīng)了爸爸的話,我拿了根筷子去攪拌,攪啊攪啊。忽然我想到,用熱水?dāng)嚢,鹽肯定很快就會(huì)融化了。于是我讓爸爸幫忙,在杯子里倒了些熱水,鹽真的很快就融化了?呻u蛋還是沒(méi)浮上來(lái),我沒(méi)放棄,就一邊往水中加鹽,一邊用力攪拌著。終于我發(fā)現(xiàn),雞蛋一下子浮上來(lái)了,我大聲叫道:“爸爸!爸爸!雞蛋浮上來(lái)啦! 雞蛋浮上來(lái)啦!”
后來(lái)我和爸爸上網(wǎng)去查找原理,原來(lái)鹽水的密度要比雞蛋大,所以雞蛋就浮上來(lái)了,如果鹽水的密度要比雞蛋小,那雞蛋就會(huì)沉下去。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我受益匪淺,我品嘗到了實(shí)驗(yàn)成功的喜悅,還懂得了知識(shí)源于生活,始于生活!
有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文300字 篇2
我在一本書(shū)上看到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮上來(lái)了。我想去做一下。
關(guān)于科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文500字(精選45篇)
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。下面是小編整理的關(guān)于科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文500字,歡迎大家分享。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文500字 篇1
做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)是一件深?yuàn)W、有趣、非常有吸引力的一件事,它能讓我們知道不可思議的奧秘。
今天,老師說(shuō):“今天,我們來(lái)做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn),如果我把一個(gè)紙杯里面裝滿水,再拿一張白紙摁上去,最后把紙杯倒過(guò)來(lái),你們說(shuō)水會(huì)漏出來(lái)嗎?”同學(xué)們立刻七嘴八舌地議論起來(lái),有的說(shuō)會(huì),有的說(shuō)不會(huì),有的充滿疑惑,但沒(méi)有一個(gè)人能說(shuō)出原因。徐老師神秘地說(shuō):“到底會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果,讓我們來(lái)試試看吧!”只見(jiàn)徐老師把杯子裝滿水,然后把白紙摁在下面,最后迅速地倒過(guò)來(lái),大家屏息凝視,拭目以待,徐老師大聲說(shuō):“驗(yàn)證奇跡的時(shí)刻到了!毙炖蠋煱艳糁准埖氖址畔,白紙牢牢地粘在杯子上面,贏的同學(xué)歡呼呼雀躍,輸?shù)耐瑢W(xué)垂頭喪氣。
徐老師叫同學(xué)上來(lái)體驗(yàn),同學(xué)們個(gè)個(gè)把手舉得老高,躍躍欲試。陳和顏被徐老師選中。她興奮不已,別看她很高興走過(guò)來(lái)時(shí),她和李詩(shī)羽握了個(gè)手,還小聲地說(shuō)了聲“加油!”走上講臺(tái),她先把杯子里面倒?jié)M水,接著拿了一張白紙用了九牛二虎之力摁在上面,小心翼翼地把杯子翻了過(guò)來(lái)。大概翻過(guò)來(lái)的速度太慢,水全部流了出來(lái),實(shí)驗(yàn)失。
雖然實(shí)驗(yàn)沒(méi)成功,但陳和顏心里還是樂(lè)滋滋的,因?yàn)樗龑W(xué)到了知識(shí)。我也從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中明白了一個(gè)道理,做事要大膽地設(shè)想,但要通過(guò)科學(xué)的方法小心的求證。
關(guān)于四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文匯總7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文 篇1
這是一節(jié)科學(xué)課,我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——如何將土豆浮起來(lái)。
實(shí)驗(yàn)前幾天,老師事先讓我們準(zhǔn)備了一塊土豆和一些鹽,這會(huì)是一個(gè)怎么樣有趣的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?p> 這節(jié)科學(xué)課揭開(kāi)了我們的疑問(wèn),原來(lái)是關(guān)于土豆沉浮的一個(gè)實(shí)驗(yàn)啊。實(shí)驗(yàn)所需準(zhǔn)備的材料有:一個(gè)玻璃容器、一只土豆和一袋鹽。老師講解完實(shí)驗(yàn)過(guò)程后,大家都躍躍欲試,忍不住開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。首先把土豆切成一個(gè)個(gè)小方塊,放入裝滿水的玻璃容器。然后,再小心翼翼地加入一點(diǎn)鹽?赏炼箙s一點(diǎn)也不給我們面子呢,仍然浸沒(méi)在水里,無(wú)動(dòng)于衷,于是我們便去問(wèn)老師,老師說(shuō)這是因?yàn)辂}水的密度不夠高。
于是,我們差不多放了半袋鹽。看!土豆浮起來(lái)了,不過(guò)只浮在了水的中段呢?磥(lái)啊,這水的密度還是不夠高啊。
我們決定再加些鹽,可我一不小心手一抖,把整袋鹽都倒進(jìn)了玻璃容器中,可就是因?yàn)檫@一個(gè)不小心,土豆卻完全浮起來(lái)了。“我們組的土豆浮起來(lái)了!”我高興而又驚奇地叫著。
原來(lái)只要水的密度比土豆大,土豆就能在水中浮起來(lái)啊,這可真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)啊。
四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文 篇2
今天早上,我有點(diǎn)無(wú)聊,想用做實(shí)驗(yàn)來(lái)解悶。我尋問(wèn)爸爸:“爸爸,我做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?”爸爸撓了撓頭,眼睛一亮,說(shuō):“等會(huì)你就知道了!”