在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級作文教室里的悄悄話，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學(xué)三年級作文教室里的悄悄話 篇1

　　“鈴鈴”放學(xué)鈴響了，同學(xué)們像洪水似的離開了校園，頓時，學(xué)校變得安安靜靜。

　　在這安靜的教室里，是不是沒有一點(diǎn)聲音呢？不是的，你們聽，三(3)班的教室里正在說悄悄話呢！你看，她們準(zhǔn)備開始了。

　　北風(fēng)“呼呼”的刮著，刮得玻璃窗咣啷咣啷直響。忽然，一不小心，把三(3)班的一張桌子刮到了，他忍不住哎喲哎喲的叫。

　　忙了一天的、正在呼嚕呼嚕睡覺的黑板聽見了，他問：“你怎么了，桌子老弟？”桌子忍著痛說：“都是我那個不懂事的小主人呀，他一天到晚把我搖來晃去，一興奮，就把我當(dāng)沙袋，在我身上咚咚咚地捶來捶去，弄得我鼻青臉腫。你看，這一點(diǎn)風(fēng)就把我吹到了�！闭f著又忍不住哎喲哎喲的叫起來。

　　這時，它的朋友——椅子也咯吱咯吱地說起話來：“是呀，我們的小主人真是太不象話了，一天欺負(fù)我們。他經(jīng)常在我身上踩來踩去，上跳下竄，坐在我身上，不是前翹，就時后仰，從沒讓我的四腳同時著過地，我的關(guān)節(jié)松了，他也不幫我把螺絲擰緊。”說著，風(fēng)吹著椅子又咯咯吱吱的響起來。

　　這時，第四組的一張桌子嗚嗚地哭了起來。

　　大家問：“人家難過，你哭什么？”

　　它說：“別提了，我的日子快要結(jié)束了�！�

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的悄悄話300字作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　悄悄話300字作文 篇1

　　冬爺爺我可喜歡你了，只要你一揮魔杖，雪花就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。我們可以打雪仗、堆雪人、還可以滑冰呢！冬爺爺您來了，快樂的寒假也就快到了，我們再也不用背著沉甸甸地書包去上學(xué)了，可以天天躲在暖和的被窩里睡大覺了，也可以跟小伙伴們一起做游戲。冬爺爺您來了，新年就來了，我們就可以拿壓歲錢，可以吃團(tuán)圓飯了。冬爺爺您來了，你給麥苗蓋上了厚厚的雪被子，它們就不冷了。

　　不過，我有時也不喜歡您。有時你會和我們玩捉迷藏，鉆進(jìn)我們的袖子里、領(lǐng)子里把我們凍得生病了。冬爺爺您來了就把風(fēng)婆婆給帶來了，你們倆把小樹吹得東倒西歪，我真擔(dān)心小樹的安危呢！

　　冬爺爺希望您改掉壞習(xí)慣，難么我們就會更加喜歡您了！

　　悄悄話300字作文 篇2

　　一天下午，小明從學(xué)校放學(xué)回家，他一蹦一跳地回家。到家了，他把書包扔在床上，就去了房間玩電腦。

　　書說：“兄弟，我們講講小明吧！”筆盒嘆了口氣，說：“哎，一提小明，我就傷心。天天在我身上亂涂亂畫，天天把我用力地丟在床上，搞得我腰疼。”書說：“我也是啊，他把我翻來翻去，搞得我這里破一塊，那里破一塊，哎呀！”書一不小心，說話的時候碰到傷口了。鋼筆哥哥說：“哎，小明天天寫字時把我咬來咬去，好疼��！”鉛筆弟弟說：“鋼筆哥哥我比你慘，小明主人他老是把鉛筆芯切斷，好疼��！”小明聽了，把它們扶起來，不好意思地說：“我會愛護(hù)好你們的�！�

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的和自己說一說悄悄話作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三個月了，你是否改變了？咱們今天來聊一聊，這可是咱倆第一次談話。

　　我深記你以前的模樣：你以前總是碰到事只會哭鼻子，一個斤斤計較，不管什么事都是別人的錯；天天早上起得很晚，老師叫起床后，前腳出門，你就又馬上躺下睡覺，總是到打鈴才起來；在美術(shù)課上總是問：“老師什么時候才下課�！薄�…回想起來真是可笑，

　　在國際學(xué)校的'三個月里以來，你改變了不少。

　　現(xiàn)在，不會再討厭語文課了，你愛上了閱讀，愛上了寫作，雖然寫作不像別人寫得那么好，但是你一直在努力，就像老師說的那樣，不怕寫不好就怕你不寫，更何況你還那么喜歡寫作呢，相信總有一天會寫出好文章的。在英語方面你有很大的進(jìn)步，不是以前每天讀英語課文，記考試的題有哪些類型，而是天天學(xué)英語歌，太有趣了。還有數(shù)學(xué)，以前都是很簡樸很簡樸的題，沒有往深去挖，現(xiàn)在每次上課前會做挑戰(zhàn)單，每次在挑戰(zhàn)單上都會花費(fèi)好長的時間，但是你還會努力，每次老師會把題往深挖。還有豐富的藝體科，比如在吉他課上，看著老師熟練地彈奏，聽到那美妙的聲音，你興致勃勃地對老師說："太好聽！我想學(xué)。"吉他演奏越來越難，看著老師那細(xì)長的手指上下翻飛，純熟的彈出柔美動聽的曲子，心里很是羨慕。你就下定決心要好好學(xué)，看到你天天進(jìn)步我真替你開心。

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的老師的悄悄話作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師的悄悄話作文1

　　是誰讓我們幼小的伢兒吸收知識養(yǎng)份？是誰給我們一遍又一遍的耐心講題？又是誰在我們?nèi)胨瘯r還在批改一份又一份的作業(yè)？是您，敬愛的高老師!

　　我們上小學(xué)一年級時，大家都不會讀生字，是您一遍遍的讀著，讓我們跟著學(xué)習(xí)。您不斷的鼓勵我們說：“加油，你們會很棒的！”當(dāng)我們沒有考好時，老師又會走過來微笑著說:“只要一直努力，一定會考好！”當(dāng)同學(xué)們?yōu)榱藸幹�要一樣�(xùn)|西而發(fā)生矛盾時，老師會過來語重心長的說：“你們要學(xué)會謙讓，不能為小小的一件事而爭吵！”

　　上課了，老師帶領(lǐng)我們翻過知識金山，走進(jìn)知識王國，揚(yáng)起帆，在知識的海洋中揚(yáng)帆啟航！教師節(jié)到了，我們想要送小禮物表達(dá)我們的謝意，可您總是搖搖手說:“謝謝你們的心意，只要你們認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，就是給我最好的禮物！”

　　當(dāng)我們在假期中盡情的嬉戲玩耍時，您卻在成天批改著各種卷子和作業(yè)本，毫無怨言的堅持著，付出著！

　　老師，您的汗水灌溉了我們的心靈，就像媽媽一樣辛勤蘊(yùn)育，無私奉獻(xiàn)。就像蠟燭一樣，照亮了我們?nèi)松�的輝煌道路卻融化了自己。老師，我們愛您，您辛苦了！

老師的悄悄話作文2

親愛的老師

　　您好！

　　老師，我有一些悄悄話要對您講，我沒有華麗的語言，但我有一顆愛您的心。

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的和自己說一說悄悄話作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

和自己說一說悄悄話作文1

　　開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三個月了，你是否改變了？咱們今天來聊一聊，這可是咱倆第一次談話。

　　我深記你以前的模樣：你以前總是遇到事只會哭鼻子，一個斤斤計較，不管什么事都是別人的錯；每天早上起得很晚，老師叫起床后，前腳出門，你就又立刻躺下睡覺，總是到打鈴才起來；在美術(shù)課上總是問：“老師什么時候才下課。”……回想起來真是可笑，

　　在國際學(xué)校的三個月里以來，你改變了不少。

　　現(xiàn)在，不會再討厭語文課了，你愛上了閱讀，愛上了寫作，雖然寫作不像別人寫得那么好，但是你一直在努力，就像老師說的那樣，不怕寫不好就怕你不寫，更何況你還那么喜歡寫作呢，相信總有一天會寫出好文章的。在英語方面你有很大的進(jìn)步，不是以前天天讀英語課文，記考試的題有哪些類型，而是每天學(xué)英語歌，太有趣了。還有數(shù)學(xué)，以前都是很簡單很簡單的題，沒有往深去挖，現(xiàn)在每次上課前會做挑戰(zhàn)單，每次在挑戰(zhàn)單上都會花費(fèi)好長的時間，但是你還會努力，每次老師會把題往深挖。還有豐富的藝體科，比如在吉他課上，看著老師純熟地彈奏，聽到那美妙的聲音，你興致勃勃地對老師說："太好聽！我想學(xué)。"吉他演奏越來越難，看著老師那細(xì)長的手指上下翻飛，熟練的彈出優(yōu)美動聽的曲子，心里很是羨慕。你就下定決心要好好學(xué)，看到你每天進(jìn)步我真替你開心。

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的悄悄話游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

悄悄話游戲作文1

　　哈，早上我去補(bǔ)習(xí)班上課，楊老師就帶我們玩了一個非常有趣的游戲。這個游戲叫：傳悄悄話游戲。

　　游戲規(guī)則有點(diǎn)奇怪。哎，你只能把老師給你的紙條看好了以后呢，還給老師。然后像上課時竊竊私語得傳給下一位同學(xué)，如果哪位同學(xué)出了聲的話，出局！最后一位同學(xué)把那句話寫在黑板上就行了，等老師看對不對了。

　　第一組開始！“咚咚”他們激動地跑上講臺，我們都被震的東倒西歪。楊老師給了他們一張小紙條，看好后就收回去了。好慢呀，他們傳了五分鐘了。我急得像熱鍋上螞蟻，坐也不是，站也不是。終于傳好了，可是······錯得也太離譜了！本來是童年的心里長了一顆樹，他、他、他們······寫成了東邊的西邊長了一棵樹！我們笑死了。

　　第二組拖拖拉拉的，楊老師說：第二組是蝸牛，慢吞吞的！終于上來了，他們還是慢慢地看紙條，放紙條，傳好了，又磨蹭的寫。那······個，錯得實(shí)在太離譜了！

　　該我們組了，我們組速度如風(fēng)一般�！班病ぁぁぁぁぁぁ笨春昧耍�迅速的放回去。"嘩······”把手卷成筒狀，同學(xué)一個一個的快速的傳著話，可是還是傳錯了。應(yīng)該是：一只小狐貍，聰明有心計。可是，我們卻傳成了：一只小狐貍，聰明有信心。哎！

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的傳悄悄話游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

傳悄悄話游戲作文1

　　每個孩子都喜歡玩游戲，這不，為了逗我們開心，老師帶我們玩了一場別開生面的“傳話”游戲。

　　游戲分三組進(jìn)行，每組的第一個同學(xué)抽取紙條后，把話悄悄傳給第二個同學(xué)，不能被其他人聽到哦！后面的同學(xué)把話依次傳下去，最后又快又準(zhǔn)的小組獲勝。

　　游戲開始了，我們組先上臺傳話。我大步流星地走上臺，心想，我們這個組一定可以的。老師讓我打開她提前準(zhǔn)備好的紙條，打開后立刻傻眼了，“媽媽趕馬”這個詞語好難讀呀！我該怎么辦呢？于是，我轉(zhuǎn)過身來，輕輕的踮起腳，用手捂住自己的嘴，附在另一個同學(xué)的耳邊上，壓低聲音說出了這個詞語。他似乎聽懂了，得意地向我擺出了一個OK的手勢。之后，他用同樣的動作給第三個同學(xué)說出了詞語。第三個同學(xué)沒有聽懂，皺著眉頭，一臉疑惑地樣子。他又說了一遍，第三個同學(xué)緊接著給第四個同學(xué)傳了下去……

　　當(dāng)最后一個同學(xué)說出答案時，我覺得很生氣，也很好笑。他居然把“媽媽趕馬”說成了“媽媽你敢”！當(dāng)大聲說出正確答案，全班哄堂大笑。有的捂著肚子笑，有的捂著臉笑，甚至還有的同學(xué)笑得躺在地上……一陣接一陣的笑聲差點(diǎn)把屋頂給掀翻。天哪！這個游戲?qū)嵲谔�好玩了�?p>　　看來，生活中可不能隨意相信傳言哦！因?yàn)楹芏嘣挾紩�被傳錯的。

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的傳悄悄話游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

傳悄悄話游戲作文1

　　哈，早上我去補(bǔ)習(xí)班上課，楊老師就帶我們玩了一個非常有趣的游戲。這個游戲叫：傳悄悄話游戲。

　　游戲規(guī)則有點(diǎn)奇怪。哎，你只能把老師給你的紙條看好了以后呢，還給老師。然后像上課時竊竊私語得傳給下一位同學(xué)，如果哪位同學(xué)出了聲的話，出局！最后一位同學(xué)把那句話寫在黑板上就行了，等老師看對不對了。

　　第一組開始！“咚咚”他們激動地跑上講臺，我們都被震的東倒西歪。楊老師給了他們一張小紙條，看好后就收回去了。好慢呀，他們傳了五分鐘了。我急得像熱鍋上螞蟻，坐也不是，站也不是。終于傳好了，可是······錯得也太離譜了！本來是童年的心里長了一顆樹，他、他、他們······寫成了東邊的西邊長了一棵樹！我們笑死了。

　　第二組拖拖拉拉的，楊老師說：第二組是蝸牛，慢吞吞的！終于上來了，他們還是慢慢地看紙條，放紙條，傳好了，又磨蹭的寫。那······個，錯得實(shí)在太離譜了！

　　該我們組了，我們組速度如風(fēng)一般。“嗖······”看好了，迅速的放回去。"嘩······”把手卷成筒狀，同學(xué)一個一個的快速的傳著話，可是還是傳錯了。應(yīng)該是：一只小狐貍，聰明有心計�？墒牵�我們卻傳成了：一只小狐貍，聰明有信心。哎！

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的傳悄悄話游戲作文，希望對大家有所幫助。

傳悄悄話游戲作文1

　　“噓——聽——”教室里不時發(fā)出嘰里咕嚕的聲音，大家也都交頭接耳，這到底是怎么啦？哦，原來同學(xué)們正在玩一個非常有趣的游戲——傳悄悄話。

　　我們?nèi)�班被老師分為了兩個小組。老師先給第一個人一張紙條，第一個人需要把紙條熟記心中，再用悄悄話的形式傳給下一個人，此類推傳到最后一個人時，這個人把他的.所聽內(nèi)容寫在黑板上，看看這句話會不會大變樣。

　　比賽前第一個人和最后一個人都緊張得冒汗了。因?yàn)樗麄兊呢?zé)任重大，如果第一個人傳錯了，后面就全錯了，而如果最后一個人聽錯了或者寫錯了，那前面的努力就全白費(fèi)了。我卻輕松多了，在中間只用傳就行了，誰不會傳呢？

　　游戲開始了，第一個人拿到紙條，先是驚訝地“啊”了一聲，然后就趕緊背了起來，我有點(diǎn)緊張了：不好，肯定有很多字！我得準(zhǔn)備好。

　　游戲開始，老師一聲令下，大家開始傳了起來，第一個人快速的跟我說了起來：“一朵粉紅的荷花，趴著一只活蛤蟆�！蔽以谛睦镉帜盍艘槐椴欧判牡貍髁讼氯�，我看看對方組都快傳完了，急得直跺腳。終于傳完了，最后一個人在黑板上奮筆疾書，還有幾個人雙手合十，默默祈禱他們的團(tuán)隊。下面輪到檢查時間了，老師驗(yàn)證了對方的錯了好幾句，笑到斷氣，可憐的“大荷花”變成了“大河馬”，又變成了“大蜜蜂”，班級里一時笑得停不下來。