我愛老師作文
老師,您是非常普通的人,也是值得感恩的人。下面是我愛老師作文，歡迎閱讀！
我明白了老師的愛作文（精選20篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我明白了老師的愛作文，歡迎閱讀與收藏。
我明白了老師的愛作文 篇1
在這個世界上對我如寶貝一樣同時又在教育我的除了爺爺奶奶、爸爸媽媽，就是李老師了。
在學(xué)校經(jīng)常是您——慈祥的李老師給我們指點迷津。雖然有時我犯了錯誤，您卻不計前嫌的教導(dǎo)我，細(xì)心地為我講道理，讓我不再犯錯，讓我變成一個聽話的孩子，老師為我做的這些，如同親生父母，又像哥哥姐姐。
在今年的春季運動會中，我和六（一）班的蔣家勝同學(xué)吵了起來，是因為在1500米跑中，我們班的龔超同學(xué)被他給抓了一下，從而耽誤了幾秒鐘，但是龔超還是獲得了小組第一名，大組第二名。我看見了就和蔣家勝吵了起來，我們都?xì)鈩輿皼�，誰也不讓誰，正準(zhǔn)備動手時，我們班的班主任李老師來了。李老師命令我迅速回到自己的座位上，然后對我進(jìn)行了教育。李老師叫我和他坐在一起，他跟我談了一些話，比如家里有幾個人，和誰在一起住，學(xué)習(xí)上遇到了什么困難，雖然這些問題是最平常不過的，但李老師那哥哥一樣的語氣，讓我有一種無法抗拒的力量化解了當(dāng)時的憤怒，溫和的和老師在一起傾訴心聲，在我回過神來后，李老師引導(dǎo)我認(rèn)識了自己的錯誤。
在讀書以前，我想老師肯定是嚴(yán)厲的冷漠的，對學(xué)生會布置寫不完的作業(yè)，犯了錯就要寫天書一樣長的檢討。但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)老師并不是布置寫不完的作業(yè)，而是適當(dāng)?shù)牟贾靡恍┳鳂I(yè)，犯了錯，老師耐心地和你在一起談話，互訴心聲……老師是最可愛的人。
老師對我的愛作文（精選33篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的老師對我的愛作文，歡迎閱讀與收藏。
老師對我的愛作文 篇1
愛，是人類最美好的情感……
愛，使人間充滿溫暖……
學(xué)完書法后，外面下起了傾盆大雨，我壯著膽向外走去，可外面已經(jīng)是水的天地，我寸步難行。
老師見我這么久還沒回去，便問道：“楊晉，你怎么還沒回去�。渴遣皇菦]有傘呢？沒有的話，我送你回去吧！”我有點不好意思，吞吞吐吐地說：“是……的，我……沒有……帶傘�！闭f著，他已經(jīng)撐開雨傘帶我“踏上了征程”。他把傘的大部分打在我的頭頂上，自己的一邊肩膀卻落在了大雨中。
到家門口了�！爸x謝老師！”我感謝萬分地說。老師摸了摸我的頭頂，撐起雨傘走回了傾盆大雨中。
望著老師遠(yuǎn)去的背影，想起平時在學(xué)習(xí)書法的過程中，老師總是不斷地鼓勵我、鞭策我。字寫得好的時候，老師為我豎起大拇指；字寫得不好的時候，老師認(rèn)真細(xì)致地為我指出不足，不斷地促使我進(jìn)步。老師總說我是他最愛的學(xué)生，在我身上傾注了大量的心血。
“謝謝你的愛，老師！”我在內(nèi)心深處真誠地說。
老師對我的愛作文 篇2
老師的愛就像一陣輕柔的微風(fēng)吹拂我的心田;老師的愛猶如春雨綿綿，滋潤著我幼小心靈;老師的愛好似星星，照耀著我的成長之路。
在我7歲的時候，我剛上一年級，來到陌生的學(xué)校，抱著媽媽的大腿，哭喊著：“媽媽，我不要上學(xué)�！眿寢専o奈地對老師說：“抱歉，還請你多多關(guān)照一下陳宣午�！睆埨蠋煻紫律碜�，摸著我的頭并親切地說：“小朋友，不要哭了，如果你不堅強(qiáng)，就不能像奧特曼一樣勇敢了�！蔽也林蹨I說：“我要做一名像奧特曼一樣無敵的戰(zhàn)士�！�
我愛的老師初中作文750字（精選32篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我愛的老師初中作文750字，希望能夠幫助到大家。
我愛的老師初中作文750字 篇1
天空仍然很藍(lán)，很美，太陽照在我們的身上，暖暖的。下午，第三節(jié)課，能改變我一生的課堂 ——
第三節(jié)課 還是語文課，20分鐘快過去時，您突然叫吳凡站起來，并問：“吳凡，你笑什么？”，吳凡吞吞吐吐地說道：“不---不是---是李響在您后面做槍斃的手勢�！保懔�，李響糟了!果然，您問李響為什么這樣時，汪煜超說：“老師，在你上課時，經(jīng)常有人對你這樣�！�。全班開始吵了起來。這時，您十分嚴(yán)厲的說：“還有呢？汪煜超！”。于是，很多人向您坦白，當(dāng)您得知時，我的心被揪得緊緊地，可能是心虛吧。
您聽后，滿臉通紅，向我們訴說您的心聲。我記得您說過：“你們應(yīng)該好好想想，老師在課堂上宣揚了錯誤嗎？還是你們厭倦學(xué)習(xí)？”，我們班同學(xué)向您提出意見時，我似乎能感覺道您的傾訴聲、憤怒聲、委屈聲。
過分了，我們真的很過分。我的心突然被一陣電流擊過。是悔恨嗎？感動，是感動。我的腦海里陡然呈現(xiàn)了您的手骨折后，依然給我們上課時的畫面。我真為我們的行為感到羞愧難當(dāng)，說什么都無法表達(dá)對您的歉疚。這些話，說不出口。喉嚨里像被魚刺卡住了一樣。
我偷偷地瞄了您一眼，您的臉上寫滿了痛楚。無奈中，看到好友姜悅也在呆呆地看著您。
老師我愛您作文（通用21篇）
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的老師我愛您作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師我愛您作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，凌老師已經(jīng)擔(dān)任我們的班主任三年多了。凌老師棕色的短發(fā)顯得格外精神。她的嘴巴像櫻桃一樣小小的，講起課來滔滔不絕。
凌老師是一位和藹可親、知識淵博的老師。她給予我許多知識，讓我在知識的海洋中遨游；她給予我許多關(guān)懷，讓我們感受到大集體的溫暖，她給予我許多鼓勵，讓我在前進(jìn)的道路上碰到困難時，知道勇敢去面對。
記得三年級的時候，我的字寫的東倒西歪，和風(fēng)刮的一樣。每一次老師批作業(yè)的時候，只要我的字寫得不好，她就會耐心地讓我改正。在她的細(xì)心教導(dǎo)之下，我的字有了很大的進(jìn)步。
還有一次，中午練字的時間，老師布置了所寫的內(nèi)容。到點該收作業(yè)了，凌老師說：“沒有寫完的同學(xué)，跟我去辦公室寫�！蔽铱戳丝粗車耐瑢W(xué)都交上了作業(yè)，只剩下我一個人沒有寫完，我的臉?biāo)⒌囊幌录t了。完了，我又要去老師辦公室了，誰讓自己不快點寫呢。沒辦法，我只好硬著頭皮來到老師的辦公室。一進(jìn)辦公室，我以為凌老師會狠狠地批評我。沒想到凌老師讓我坐在了她的辦公桌前，和藹地對我說：“蓬荔，快點把作業(yè)寫完�！庇谑�，我集中精力很快就寫完了。凌老師拿過我的作業(yè)，看了看，溫和地說：“你這不是寫的挺快嗎？以后不要再拖拉了。寫字的時候，不能邊寫邊玩，也不能走神，要一心一意的寫�！蔽倚呃⒌氐拖铝祟^。
我愛老師作文（通用15篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我愛老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我愛老師作文 篇1
字我愛古箏扣弦、轉(zhuǎn)腕、抬臂，細(xì)如流水的樂調(diào)如潺潺流水聲，給人一種余音裊裊、回味無窮的思緒。這就是令我陶醉的古箏，中華民族最古老的樂器之一。第一次接觸古箏是在藝術(shù)幼兒園，聽到那美妙的音符從老師的手指下流出，我就被深深吸引了。帶著這樣濃厚的興趣，我開始了古箏指法練習(xí)，并終于
可以彈《兩只老虎》、《世上只有媽媽好》這些耳熟能詳?shù)耐{，常常不由自主地邊彈邊唱。我期待每周的古箏課，每次上課都是第一個進(jìn)入教室，離老師最近的位置坐好，開始練習(xí)曲子。我的指法越來越嫻熟，彈奏的曲子越來越多，而且每次考級都輕松過關(guān)。我彈古箏給爸爸、媽媽聽，在家庭聚會的時候彈古箏，那歡樂、優(yōu)美、激揚的音符為聚會增色不少。我也帶著古箏參加學(xué)校的樂器比賽，和同學(xué)相互切磋。古箏給我愉悅，讓我感受到音樂的美妙。《漁舟唱晚》那極富詩情畫意的流暢旋律，生動地描繪出夕陽西下的湖光山色、漁舟競歸和漁人唱和的怡人境界。而《高水流水》的渾厚深沉、清澈流暢，惟妙惟肖地顯出涓涓細(xì)流的奇妙音響，使人仿佛置身于大自然之中。我愛古箏，它帶我進(jìn)入音樂的殿堂，給我的童年留下了最美的印記。
我愛老師作文 篇2
在通往成功的道路上，老師所起的作用是無人能代替的。長大后，當(dāng)我們回首成長之路時，那份濃濃的師生情永遠(yuǎn)鐫刻在我們的記憶中……
我愛老師作文（通用45篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我愛老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！
我愛老師作文 篇1
落葉在空中盤旋，譜寫著一首感人的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育他藍(lán)天的感恩；因為感恩讓我們懂得了生命的真諦，我要感恩我的老師。
是老師把知識傳授給我們，是老師教我們做人的道理，是老師帶我們在知識的海洋中遨游。
我愛老師，是因為：在我們成功的時候，老師和我們一起分享成功的喜悅；在我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績驕傲的時候，老師就是我們清醒的藥劑；當(dāng)我們失敗的時候，老師就會拼盡全力地安慰我們，讓我們變成‘’開心果‘’。
記得有一個星期，您病了。令同學(xué)們驚奇的是，您并沒有請假，而選擇了帶病上課。在您進(jìn)來和我們說第一句話中我就覺得您的聲音不對勁，是不是感冒了？是不是咳嗽了？我的心里猶如火上澆油，焦急不安。這時，我體會到了您對我們的愛有多厚，情有多深……
老師，您就像人類靈魂的工程師，知識的傳播者。
老師，您就是一位辛勤的園丁，培育出美麗的花朵。老師您看，這遍地怒放的花朵，哪有一朵沒有您的心血？
老師，我愛您！我永遠(yuǎn)愛您！
我愛老師作文 篇2
我愛老師她，五十來歲，留著短頭發(fā)，圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛時常看著我們，她的面容給我們的感覺是既慈祥又帶點嚴(yán)厲，她，就是我們的語文老師——胡老師。
老師對我的愛作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的老師對我的愛作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師對我的愛作文1
老師我想對你說：假如我是一顆星星，那您就是一輪明月，在漆黑夜晚陪伴我；假如我是一棵小樹，那您就是一位辛勤的園丁，在您精心呵護(hù)下，我茁壯成長。
老師，我想對您說：是您給了我學(xué)習(xí)的自信；是您給了我生活的勇氣，是您給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動力，是您給了我奔向好前程的希望。如果沒有您，或許我就會自暴自棄；如果沒有您，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有您，或許就沒有我生活的前景；如果沒有您，或許就沒有今天的我。
老師，我想對您說：我多么想在您的節(jié)日的時候，送您一張親手做的賀卡或一束美麗的鮮花；您辦公室改作業(yè)時，我多么想該您倒一杯水或是悄悄放一些水果在您身邊。
老師我一直相對您說：“在這幾年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下，我的作文也有很大的進(jìn)步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。
老師，千言萬語也無法再去表達(dá)我內(nèi)心的感受，我最后在對您說聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
老師對我的愛作文2
我最愛的老師是張麗老師，她是我們的班主任，在學(xué)習(xí)上非常關(guān)照我，我非常感激她。
自從張老師當(dāng)班主任、語文老師之后就少了非常多的痛苦，晚上不讓我們寫作業(yè)很累，就少布置作業(yè)，早上早早地來到學(xué)校工作既要給我們講語文又要給我們批改作業(yè)，我的老師平面上很嚴(yán)厲但內(nèi)心是很溫和。
老師我愛您作文（通用32篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的老師我愛您作文，歡迎大家分享。
老師我愛您作文 篇1
教師節(jié)到了，老師為我們耗費了多少青春，我們心里都明白。所以，我和幾個好朋友，開始了“感恩”大行動！
好！開始想想送老師什么好吧！一提出這個問題，我們就開始七嘴八舌談?wù)撈饋恚械恼f，送個水杯吧，老師講課嗓子都累啞了；還有說，送個梳子吧，老師的頭發(fā)可美啦；還有的說……“stop!stop!不能一個一個說啊？當(dāng)這里是菜市場啊？”我這個有極大權(quán)威的組長說。
“那你說，“豬”長（哈，他們愛這樣喊我，我也習(xí)慣啦�。彼麄儺惪谕暤恼f，“該怎么辦，送什么？”
“我想好了，送青春！”
“�。吭趺此桶�？”
“我們一人畫一張畫，畫出想象中老師年輕時的樣子，繪畫不好的做手工，繪畫不好，做手工也不好的，給別人提意見！”
“好主意！”
我回家一直在認(rèn)真地想，嗯，頭發(fā)畫飄逸一些，臉嘛，瓜子臉！眉毛細(xì)點，不要太黑，肉色皮膚，花裙子，好，完美！完美極了！
教師節(jié)終于到來了，我在檢閱大家畫的畫，做的手工�！皞商絾T”李美怡，張明珊打了一個手勢，老師來啦！我們按捺住心中的激動，李美怡和張明珊也快速回到座位上，手伸進(jìn)桌兜，握住畫，我做了手勢：3,2,1！大家齊喊：“驚喜！獻(xiàn)給敬愛的丁老師！祝丁老師像畫里畫的，手工做的一樣永葆青春！老師也流出了眼淚，我們也流出了眼淚，大家都流出了眼淚……
我愛您老師小學(xué)作文500字（精選26篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我愛您老師小學(xué)作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛您老師小學(xué)作文500字 篇1
教師，是一個光榮的職業(yè)，還有一些人，他們將老師比作蠟燭、園丁和春蠶�？晌业倪@一位老師，她并不喜歡有人稱老師為蠟燭，因為她說呀，你們有沒有看到蠟燭在燃燒自己，點燃他人的時候，老是流著眼淚。我可不要像蠟燭流著眼淚，我喜歡笑著!
我的那位老師，我覺得她有兩大特點：一時她那雙傳神的眼睛，二是她豐富的面部表情。我記得，我們班上有一位同學(xué)，他為了不做值日，于是丟下書包走人。清校時，他不惜千辛萬苦再次來到我們班，可是，他的書包卻不見了!后來，我們班的同學(xué)才知道，原來他的書包已經(jīng)被老師拿走了。后來呀，她將這件事編成了一件有趣的的故事，現(xiàn)在能像她那樣會寓教于樂的老師已經(jīng)很少了。
有一次，老師很生氣地說我們測試的結(jié)果很差。我們認(rèn)為老師肯定會因為我們測試結(jié)果很差，會很生氣，可老實批評了我們幾句，說我們不知道怎么學(xué)習(xí)，就給我們看了北京師范大學(xué)于丹教授對《論語》的個人理解。第二天，我和一位同學(xué)來到學(xué)校正巧遇見那位老師，那位老師笑瞇瞇地向我們打招呼我向她問好。我心想：唉，昨天老師還很生氣，怎么今天心情那么好?難道她已經(jīng)忘了?
是啊!同學(xué)們，如果你的老師對你很嚴(yán)格，這說明老師很器重你，對你很嚴(yán)格，是因為他喜歡你!雖然我的這位老師時而嚴(yán)格，時而溫柔，但是我們班沒有一位同學(xué)很討厭她。她燦爛的笑容，嚴(yán)肅的表情已深深印在我的心里，腦海里。
寫老師的作文：我愛您，老師！
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的寫老師的作文：我愛您，老師！，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
從懵懵懂懂，剛踏進(jìn)學(xué)校這座知識大門的學(xué)弟學(xué)妹到思想成熟，成績優(yōu)異，是多么巨大的變化��！我們本是一條丁冬作響的小溪，轉(zhuǎn)眼間變成了一大片浩瀚的海洋。誰能告訴我這是誰的功勞呀？對呀，這是這是老師的功勞呀！
我生活在一個歡聲笑語，充滿溫暖的大家庭里。而我的兩位老師是張琳玲老師和蔣艷麗老師。咱們先來說說我的班主任吧，她有一雙大大的眼睛，尖尖的鼻子，小小的嘴巴，對我們笑時總是像一位慈祥的媽媽！張老師對同學(xué)們是那么體貼，那么關(guān)懷。特別是對我，因為我要練乒乓球，張老師總是給我多加菜，加飯，還有一次，我們竟選班干部，我沒有竟選上班長，我是那么委屈，當(dāng)天晚上，張老師特意給我打了電話，來安慰我，老師說：“每個孩子都希望當(dāng)上班長，所以我們要給他們一次機(jī)會，你懂老師的良苦用心嗎？”聽了您的話，我深深的被打動了。張老師，您真是一位偉大的好老師，我摔倒了，是您讓我自己爬起來，我受委屈了，是您用您那溫柔的話語打動了我的心，我遇到困難了，是您第一時間來幫助我，我做錯事了，是您教我怎么做人，我真誠的對您說一聲：“張老師，您辛苦了，我愛您！”
咱們再來說副班主任蔣老師，她有一雙大大的眼睛，小小的.鼻子，紅潤潤的嘴巴，雖然說您對我要求嚴(yán)格，但我知道您是為我好，比如：上次度算式的過程，我讀的時候就讀錯一個字，您就給我打90分，像其他同學(xué)這樣就能拿100分了，我知道您是對我要求嚴(yán)格，只要我犯了一點點錯事，您就會給我上“一堂課”。在這里，我想對您說：“蔣老師，請您多加保護(hù)您的嗓子，要不然嗓子會壞的，蔣老師，您辛苦了！”