在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的可愛的小烏龜作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

可愛的小烏龜作文 篇1

　　大家都知道小動(dòng)物是世界上最可愛的東西，對吧！下面我就給大家介紹一下小烏龜。

　　我家原來養(yǎng)了一只小烏龜，可是它被地震震死了，于是爸爸又給我買了兩只可愛的小烏龜。我給它們起了名字，一只叫綠綠，一只叫深深。深深喜歡爬在綠綠的身上，而綠綠呢？只能在深深的腳下。

　　有一次我去逗它們的時(shí)候，它們一下子就把身子藏在殼里去了。我高興極了，因?yàn)樾�烏龜給我?guī)�來了快樂�?h2>可愛的小烏龜作文 篇2

　　我有兩只小海龜，一只大一只小。他們的眼睛像小黑豆一樣閃閃發(fā)光。我稱它們?yōu)榇蠛诙购托『诙埂Ｋ鼈兌加幸粋�(gè)硬殼，上面刻有16個(gè)小方塊，像小迷宮一樣。它們經(jīng)常把頭和四肢縮進(jìn)殼里，看起來非�？蓯�。

　　“一千只烏龜，一萬只烏龜�！睘觚斏�命力頑強(qiáng)，有些能活很多年。有一次，我連續(xù)三天不給小海龜吃東西，所以它們縮緊了頭和四肢，一動(dòng)不動(dòng)地呆在殼里。我以為他們已經(jīng)死了，但我一碰到他們的殼，他們就立即伸出頭和四肢。小烏龜最喜歡肉和甲魚食物，它能一口吞下一粒甲魚食物。有一次，我拿了一顆小卷心菜喂它們。他們嗅了嗅，然后忽略了它。我又拿了一塊肉，它們卷著尾巴把它吞進(jìn)嘴里。不要低估這只小烏龜，他喜歡咬人。有一次，我給小烏龜換了水，我拿走了它，不小心被它咬了一口，我大叫“好痛。”盡管他們傷害了我，我還是喜歡我的小烏龜。我希望他們快點(diǎn)長大。

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小烏龜二年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小烏龜二年級作文 篇1

　　我家養(yǎng)了兩只可愛的小烏龜，一只叫靈靈。一只花花。

　　它們倆的花紋都非常獨(dú)特，靈靈的花紋是一個(gè)圈一個(gè)圈的，更好玩的是，它背上的每個(gè)圈里，都有一個(gè)像眼睛一樣的花紋，非�？蓯邸�

　　花花的花紋也很獨(dú)特，一條一條的，要是把它和西瓜放在一起的話，那么誰也想不到西瓜上還有一只小烏龜。它們打架的樣子最好玩了，它們都趴在地面上，用自己的尾巴打著對方，要是對方不注意，就會(huì)被打倒哦！

　　它們也很愛跟我捉迷藏，中午，我給它們?nèi)鱿乱恍�龜糧便去吃飯了，可是吃完飯以后找不到它們了，我一看，才發(fā)現(xiàn)，原來它們在洗衣機(jī)旁邊睡大覺呢！

　　哈哈！這兩只小烏龜太可愛了。

小烏龜二年級作文 篇2

　　我媽媽給我買了一只小烏龜，全身青青的，還有不規(guī)則斑紋外殼。好像一枚古老的銅線，中間凸起來就想一個(gè)小山包！它的脖子粗粗的的，比較粗壯有力的腳，腳上長著像鴨一樣的蹼。在魚缸水里游起來一沖一沖的，好玩極了！我叫它“小青”

　　它很可愛，我一用手去捏它，它就咬我。我經(jīng)�？此�，去用手逗它，把它翻個(gè)身。就看看它笨拙的翻過來，可愛極了。

　　還有，它還特別饞，我又讓媽媽給我買了一只小烏龜，放在水里。每當(dāng)我把食物放進(jìn)去，小青總是先吃。吧小黑的食物全搶光吃了，真是一只小饞貓�？墒牵�小黑總是不睜眼睛，但它照樣行動(dòng)。終于，它在春天睜眼了。我歡呼雀躍。

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我家的小烏龜作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我家的小烏龜作文 篇1

　　我家有一只可愛的小烏龜。它有一身綠色的“盔甲”，像一個(gè)十足的大將軍；它的頭尖尖的、小小的，像一個(gè)還沒成熟的小草莓；眼睛小的`像兩顆黑芝麻；背部那堅(jiān)硬的殼像個(gè)盾牌；尾巴短短的；腹部下面有四只又粗又短的腳。聽大人說，烏龜?shù)膲勖�很長，我有時(shí)會(huì)想：“這會(huì)不會(huì)是唐僧坐過的那只神龜呢？”

　　一次，我把龜糧放在龜缸前，小烏龜見了，立即迎上來，我見了，走了過去，它用它那雙小小的眼睛可憐巴巴的看著我，仿佛在說：“小主人，我快餓死了，給我點(diǎn)吃的吧！”我拿來龜糧，往龜缸里扔了些。它用四只腳一撐，埋頭苦干起來。吃往后，我以為它會(huì)休息一會(huì)呢。哪知，它依然會(huì)用貪婪的目光看著我。于是，我用給了它一點(diǎn)龜糧。這次，它沒有立即吃，而是眨了眨眼睛，像是對我說：“小主人，謝謝你！”呵呵，真是服了，我徹底地被這只貪吃的小烏龜打敗了。

　　小烏龜雖然愛吃，但也有被人佩服的一面。有一次，我在房間里寫作業(yè)，突然，客廳傳來啪的一聲，我急忙跑出去一看究竟，原來小烏龜正沿著龜缸向上爬呢——這小家伙是想“越獄”呀，它爬上缸頂?shù)臅r(shí)候，我又把它放回缸底�？伤�并沒有灰心，揮動(dòng)它的四只腳不慌不忙、不急不慢地爬，它爬上缸頂?shù)臅r(shí)候，我又把它放回了缸底，經(jīng)過如此反復(fù)，我不禁納悶了：“難道它是《龜兔賽跑》里那只堅(jiān)持不懈的小烏龜嗎？”

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的可愛的小烏龜作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

可愛的小烏龜作文 篇1

　　我家客廳里有一個(gè)大魚缸，魚缸里養(yǎng)了兩只很可愛的小烏龜，我每天放學(xué)回來第一件事就是去看小烏龜。我可喜歡他們了！

　　他們很小，只有火柴盒那么大，頭是三角形的，兩只眼睛像兩粒綠豆，總是滴溜溜地轉(zhuǎn)。身上披著灰綠色的“盔甲”，這“盔甲”是橢圓形的，“盔甲”上還分布著許多均勻而漂亮的綠色斑紋，就像是京劇演員的臉譜。

　　他們的警惕性極高，只要輕輕戳一下他們的“盔甲”，他們就會(huì)立刻把頭、四肢、尾巴一起縮到堅(jiān)硬的“盔甲里，等到“平安無事”了，才會(huì)小心翼翼地把頭伸出來。

　　我給他們分別取了名字，一只叫“聰聰”，一只叫“笨笨”，說起這兩個(gè)名字還有一段故事呢。

　　一天放學(xué)回家，我正逗他們玩兒，突然想起老師講過的《龜兔賽跑》的故事，我突發(fā)奇想：假如讓這兩只小烏龜賽跑，會(huì)是什么結(jié)果呢？我馬上從魚缸里拎出這兩個(gè)小家伙，把它們放在桌子上，然后沖它們喊：“你們聽好了，一、二、三，開始跑！”兩只小家伙像是聽懂了我的指令似的，從“盔甲”里探出腦袋，伸出小腿爬了起來。他們爬啊爬啊，四條腿慢騰騰地向前挪，費(fèi)了好大勁，終于到了終點(diǎn)。我正想伸手把他們截住，沒想到其中一只勇往直前，邀功心切，“啪”的一下從桌子上摔了下去，摔了個(gè)四腳朝天，四條小短腿在空中張牙舞爪了半天也沒翻過身來，把我樂得前俯后仰；而另一只則伸長了腦袋。四處張望，發(fā)現(xiàn)情形不對，然后就來了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，又開始慢騰騰地往回爬。我撿起那只摔在地上的烏龜，笑著對它說：“從此以后，你就叫笨笨吧！”而另一只伸長了脖子看著我，好像得意地說：“那我就叫聰聰吧，你看我多聰明！”

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小烏龜三年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小烏龜三年級作文 篇1

　　一個(gè)蛋殼般橢圓形的身上有著一塊烏黑透亮的殼。一張又尖又小的嘴巴，和一條短短的尾巴。你猜？它是誰？哈哈！它就是我們家可愛有趣的小烏龜呢！

　　小烏龜吃肉的樣子可真滑稽呀！有一次，我匆匆忙忙地回到家，走到池子邊一看，小烏龜正抬著頭，眼巴巴地望著我。我心想：它這樣目不轉(zhuǎn)睛地看著我也許是太餓了吧！想到這兒我急忙拿來肉，剪成小塊小塊的，扔進(jìn)了水池。果然，小烏龜仔細(xì)打量著這塊肉，不緊不慢地爬上去，小心翼翼地聞了聞肉，過了一會(huì)兒它往后一退，又快速向前一跳撲了上去，接著用嘴巴牢牢地叼住肉，慢吞吞地爬到池子的角落，才大方地狼吞虎咽。

　　小烏龜雖然有趣，但有時(shí)候它也會(huì)搗亂。比如有一次，我從外面回來，到池邊一看，小烏龜竟不見了。我著急極了，到處找來找去。后來到衛(wèi)生間一看，那只滿水的小盆子里竟然有小烏龜呢！那家伙正在那里一心一意地玩水呢！

　　你看，這就是我們家可愛的小烏龜，你喜歡它嗎？

小烏龜三年級作文 篇2

　　我最喜歡的小動(dòng)物是小烏龜。有一天，爸爸終于給我買了一只小烏龜，小烏龜只有乒乓球大小，墨綠色的腦袋，綠豆大小的眼睛，背上背著個(gè)硬硬的殼，還有一個(gè)短短的小尾巴，可愛極了！

　　因?yàn)闉觚斒莾蓷珓?dòng)物，所以我找來一個(gè)大玻璃缸，一半堆沙子，一半倒些水，我把小烏龜放進(jìn)它的新家里，它一會(huì)兒在沙灘上爬來爬去，一會(huì)兒在水里游，顯得格外高興，我還給它取了一個(gè)名字叫歡歡，希望它時(shí)時(shí)刻刻都開心。

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的觀察小烏龜?shù)淖魑?篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

觀察小烏龜?shù)淖魑?篇1

　　今天早上，我剛起床，發(fā)現(xiàn)這兩只烏龜一個(gè)勁地往屋里爬，我因?yàn)橐�去補(bǔ)課，所以也沒去觀察它們。誰知，到了中午，忽然烏云密布，下起了傾盆大雨，這時(shí)我才想起，原來烏龜進(jìn)屋,表明要下大雨.我又學(xué)會(huì)一種自然科學(xué)知識。

觀察小烏龜?shù)淖魑?篇2

　　6月17號星期四今天，媽媽買來一只小烏龜。這只小烏龜全身披著深綠的外衣，像將軍的鎧甲，又硬又結(jié)實(shí)；尾巴又細(xì)又尖，像鋒利的劍鋒；眼睛又大又圓，慢悠悠地轉(zhuǎn)著卻又發(fā)出犀利的目光；四只腳像四個(gè)“滑翔板”……多么可愛的小東西�。�6月18號星期五突然，我想到了一件事——到現(xiàn)在它還未吃東西呢！我連忙從飼料袋里倒出幾粒花花綠綠的烏龜飼料扔進(jìn)了壇中。可是，那只小烏龜卻不理不睬。過了大約半個(gè)小時(shí)，小烏龜終于爬過來吃了，原來水浸泡過的飼料變軟了，他喜歡吃軟的飼料呀！6月19號星期六有一次，我正在津津有味地看電視，小烏龜見我沒注意，就往上爬，爬到邊沿時(shí)，被我發(fā)現(xiàn)了，我叫了一聲，“碰”的一聲，小烏龜摔了個(gè)四腳朝天，那樣子可愛極了。過了一會(huì)兒，我聽見呼呼的聲音，跑過去一看，哦！原來是小烏龜爬不起來了，在那用爪子翻，于是，我想去幫它一把，可沒想到，小烏龜用頭一頂，翻過來了，我不禁暗暗稱奇。

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的可愛的小烏龜作文6篇，歡迎大家分享。

可愛的小烏龜作文 篇1

　　‘’椎子尾，橄欖頭，最愛頭尾殼內(nèi)收，走起路來慢又慢，有誰比它更長壽。‘’小朋友們，你們知道這則謎語的謎底是什么嗎？啊，猜對了，謎底正是烏龜！說起烏龜，我就想到了我家那只有趣、可愛的小烏龜。

　　那只小烏龜有一條和大拇指差不多長短、粗細(xì)的脖子，一雙又大又突出的黑眼睛；兩個(gè)跟針尖一樣的小鼻孔，腦袋的左右兩邊還各有一條水滴形的大紅斑。在它那橢圓形的龜殼上，有序地排著一些幾何圖形，活像一個(gè)大蜂窩，而這些幾何圖形上畫著一些似漩渦的圖案，十分漂亮。在這龜殼下藏著四只短小但有力的腿，每只腿都有五個(gè)腳趾，腳趾上有銳利的爪子，兩只后腿上還有蹼。尾巴跟蜥蜴的一樣。

　　它非常膽小。只要有一點(diǎn)兒動(dòng)靜，它也會(huì)被嚇得躲回殼里，甚至有一次從桌上掉到椅子上時(shí)，它竟然嚇尿了，尿像噴泉一樣射出來，弄得到處都是。

　　它也非常聰明。有時(shí)，它不小心翻了身，它會(huì)用一只后腿用力一蹬地，把自己翻回來�？伤�又是那么笨，明明有顆食物在這兒，它卻看不見。

　　它總是那么可笑。瞧！它又在游它的改版蛙泳了，雖說是蛙泳，但經(jīng)它這么一改版，就像是在跳一支滑稽的舞，逗得我哈哈大笑。它經(jīng)常伸長脖子，用呆呆的眼神望著我，弄得我又忍不住笑了起來……總之，關(guān)于它搞笑的事多得數(shù)不清。

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小烏龜?shù)淖魑?篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小烏龜?shù)淖魑?篇1

　　我家養(yǎng)了兩只小烏龜，一只叫大白，另一只叫小白。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)在它們的脖子上面都有一個(gè)小白點(diǎn)，所以叫它們大白和小白。

　　記得剛買回來的時(shí)候，我也不知道怎么養(yǎng)。我總是一沒事兒干了就給它們?yōu)槭澄锍�，生怕它們餓著。那兩只小烏龜非常可愛。它們經(jīng)常在水中嬉戲玩耍，當(dāng)我把食物放進(jìn)水里的時(shí)候，它們便開始搶起吃的來。好像在說：“這是小主人給我的，你別動(dòng)�！庇袝r(shí)候，我輕輕的用小手指敲擊魚缸時(shí)，它們就嚇得縮頭縮腦，十分滑稽。過了一會(huì)兒，小烏龜芝麻大得小眼睛東張西望，好像在看危險(xiǎn)是否過去�！班蕖�!我忍不住笑了起來，它們太有趣了。

　　有一天早晨，我睜開眼睛，忽然看見我的自行車下面一動(dòng)一動(dòng)得，嚇了我一跳�！鞍�!什么東西”。我的叫聲引來了爸爸，媽媽�！霸趺戳耍�廷廷”?“那是什么”?爸爸過去一看，大笑起來，是“小烏龜，調(diào)皮的家伙，從魚缸里溜出來了”。爸爸的笑聲，把小烏龜又嚇到了，變成一個(gè)小陀螺。爸爸說：“我的膽子小的像只小烏龜。”因?yàn)檫@件事，我被爸爸取笑了好久。

　　過了一段時(shí)間，大白和小白變得不愛動(dòng)了，喂它們吃的也不搶了，它們之間也不嬉戲玩耍了，我不知道它們怎么了。是累了嗎!病了嗎!又過了兩天，它們像石頭一樣沉到了缸底。我不管怎么逗它們，大白和小白也不動(dòng)了。爸爸，告訴我：“小烏龜死了”。我緊緊得抱住爸爸，哭了起來，我失去了一對朋友。

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的觀察小烏龜?shù)淖魑?篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

觀察小烏龜?shù)淖魑?篇1

　　我曾經(jīng)養(yǎng)過一只小烏龜，它十分可愛、機(jī)智。

　　有一天，我從洛陽隋唐遺址給小烏龜捉了五條小魚，放到了小烏龜?shù)嘏枳永铮�小烏龜大概是餓極了，猛地劃著自己地四肢，狂追小魚，小魚馬上發(fā)現(xiàn)了小烏龜，擺了擺魚鰭，把小烏龜甩掉了。小烏龜兩只眼睛直視著小魚，似乎在說：“哼，我今天一定要吃掉你！”小烏龜似乎憋了一股勁，猛地朝小魚沖過去，小魚卻擺擺尾巴，輕輕地游開了，兩只眼睛調(diào)皮地看著小烏龜，好像在諷刺它：“哈哈，真是個(gè)大笨蛋！”

　　小烏龜似乎惱火極了，兩只眼睛直視著小魚，嘴巴不停的動(dòng)著，真像一個(gè)被惹惱的.巨人。我想：“小烏龜可能會(huì)再次沖出去�！笨墒�，它卻歪了歪腦袋，好像在思考，然后整個(gè)縮進(jìn)殼里，不動(dòng)了。

　　過了一會(huì)兒，小魚耐不住寂寞了，游到小烏龜上方玩了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)小烏龜居然沒動(dòng)！于是，小魚們就興高采烈的在小烏龜?shù)纳磉吿�著舞，大喊著：“哈哈，它放棄了！�?p>　　一只膽大地小魚還游到了小烏龜面前，突然，小烏龜閃電般地伸出了雙爪，同時(shí)用嘴緊緊地咬住了小魚，慢慢地享受起了這頓美味地魚肉大餐。我不禁佩服起了這只小烏龜：“這只小烏龜真聰明，就算遇到了挫折也不急不惱，而是想辦法去克服難關(guān)，這種精神真值得我們學(xué)習(xí)�！�