- 相關(guān)推薦
迷失在博物館里散文
俄羅斯有兩多，一是教堂，二是博物館。就后者而言，據(jù)說，全俄羅斯有700余個，僅莫斯科就有80多。其名目之駁雜，內(nèi)容之繁盛，讓人瞠目。根據(jù)安排，我們看了幾個，其陳設(shè)之陸離，藏品之豐富，更令人咋舌。感覺里，仿佛任意給一個點(diǎn)子，或項(xiàng)目，俄羅斯人就能弄個博物館出來，證明他們的歷史和記憶。
雖然他們民族的歷史，不過千余年。真是匪夷所思。
我們看的第一個博物館，是克里姆林宮的兵器庫。這名稱不確切，兵器只占很少部分。事實(shí)上，這是歷代沙皇陳放貴重物品的地方，因?yàn)樵侵圃旌痛娣疟髦幎妹，F(xiàn)在，它是俄羅斯最古老的博物館，類似中國的故宮。展品紛繁，阜盛，無論是工藝水準(zhǔn)，還是藝術(shù)趣味，都讓人折服。俄羅斯最早的教堂模型。沙皇的王冠、權(quán)杖、權(quán)標(biāo)實(shí)物。伊凡雷帝的象牙寶座。阿列克謝伊的鉆石倉庫。葉卡捷琳娜二世的婚禮長裙。一本17世紀(jì)的“圣經(jīng)”，僅銀制封皮上，就鑲著3017顆寶石。這些藏品，幾乎件件都價值連城。
拉夫魯申街在莫斯科河邊。我們?nèi)r，積著雪。安靜。少有人行。但這里的特列季亞科夫美術(shù)博物館，給我們留下了深刻印象。一座精巧的紅墻建筑，不高，帶著閣樓，和精巧的尖屋頂，極像童話中的俄式樓閣。因?yàn)閯傂掭莶痪�，整飭而簡潔�?/p>
館不大，內(nèi)容卻豐富。6萬多件藏品，以油畫為主。除畢加索、米開朗基羅等的傳世經(jīng)典外，幾乎俄羅斯所有流派的作品，都有。伊萬諾夫的《基督顯圣》。彼羅夫的《三套馬車》。列賓的《伊凡雷帝與他的兒子》。列維坦的《金色的秋天》。蘇里科夫的《近衛(wèi)軍臨刑的早晨》。艾瓦佐夫斯基的《九級浪》等。久久凝視那些眼熟的杰作，仿佛在俄羅斯藝術(shù)長河里徜徉。館里人多，但安靜。一張張肅穆的臉，一雙雙迷醉的眼，讓人覺得，藝術(shù)和美，成了這里空氣的一部分，能夠感觸，呼吸。
俄羅斯人對藝術(shù)的熱愛，與生俱來。而特列季亞科夫，是其杰出的代表。這位紡織廠老板、繪畫愛好者，憑著獨(dú)到的美學(xué)眼光和高雅的藝術(shù)趣味，他從1856年開始購買、收藏列賓、蘇里科夫等人的畫作。而那時，這些人多不出名，窮困潦倒。這種收藏，無異雪中送炭。而更令人感動的是，從一開始，他的收藏就非為了個人。他說：“對我這個真誠熱愛繪畫的人，最好的愿望就是奠定一個社會的、人人可以享受的美術(shù)儲藏庫，讓它給大家?guī)硪嫣帯！?892年，他將所有藏品贈給莫斯科市。十月革命后，政府又陸續(xù)充實(shí)蘇俄時期的名畫，使之到今天的規(guī)模。據(jù)說，直到今天，作品能被該館收藏，對俄羅斯畫家來說，仍是至高的榮耀。
在這里，還看到一幅畫，作者不熟，但畫面印象深刻：流放列車的車廂，幾個囚犯擠在窗前，捧著面包渣喂鴿子。他們的臉膛，手臂，掌心，與白鴿映襯，憔悴，臟污。臉上的笑容，卻明凈，溫柔，令人怦然心動。畫的名字，伊戈?duì)栒f是“處處有生活”。處處有生活，多么樂觀、明朗的心境，多么積極、向上的心念。土地廣袤遼遠(yuǎn)，民族眾多復(fù)雜，俄羅斯人卻有著共同的精神風(fēng)貌：樂觀向上，積極健康。身處逆境，卻仍心懷對生活的愛，是他們特有的情懷，是他們靈魂世界的圣光�；匚吨@幅畫，我不止一次想起那些人，被流放到西伯利亞的囚犯，那些在如席的大雪、如刀的寒風(fēng)中，堅(jiān)韌卓絕的英雄：作家、詩人、政治家、革命者。
博物館里，最大的沉醉和迷失，發(fā)生在圣彼得堡。我們在那有五天行程。一遭兒走下來，感覺整個圣彼得堡，就是一個龐大的博物館。皇村。夏宮。彼得保羅要塞。阿芙樂爾巡洋艦。伊薩基輔大教堂。青銅騎士像。上了年月的建筑群�？v橫交錯的運(yùn)河。風(fēng)格各異的橋梁。每一處，都讓人眼花繚亂，沉醉迷失。
說隱宮，或說埃爾米塔什博物館，恐知者不多。但提到冬宮，很多人會眼前一亮。那是“一聲炮響”的地方，是十月革命的象征。其實(shí)，埃爾米塔什就是冬宮。1917年2月前，是沙皇宮邸，后被臨時政府占據(jù)。十月革命后的1922年，前蘇聯(lián)成立艾爾米塔什博物館，冬宮被納入其中�，F(xiàn)在，這座歷經(jīng)輝煌、榮耀、戰(zhàn)亂、動蕩的昔日皇宮，與法國盧浮宮、美國大都會博物館和大英博物館，并稱世界四大博物館。
冬宮是典型的巴洛克式建筑。淺綠色基調(diào)配以沙巖黃，一排排白色壁柱疏密相間，極富韻律感。綠色的墻壁，白色的柱廊，金色的雕飾，無不顯示著皇室的高貴、典雅。而內(nèi)部的裝飾，更是極盡豪奢。大御座廳。小御座廳�？兹甘瘡d。一一看去，到處是璀璨奪目的水晶吊燈，精美絕倫的大理石雕像。美侖美奐，富麗堂皇這些詞，在這里得到了最好詮釋。
當(dāng)然，最堪一說的，還是其收藏。博物館共5座大樓，藏品300多萬件。據(jù)說，走遍全館三百多間開放的展廳，行程達(dá)22公里。若在每件展品前停留1分鐘，每天以八小時計算，需11年。所藏精品，包括達(dá)。芬奇、凡高、莫奈、塞尚、高更、畢加索等大師名作。而最讓俄羅斯人自豪的，有達(dá)。芬奇的油畫《拈花的圣母》，米開朗基羅的雕塑《蜷縮成一團(tuán)的小男孩》，拉斐爾的《圣母與約瑟》；倫勃朗的《浪子回頭》等。此外，古埃及的神像和石碑，中國的甲骨文，都是珍品。最特別的，要數(shù)彼得大帝展廳，陳列著他生前的服裝、勛章、武器，他親手制造的機(jī)器和航海用具。而彼得的臘像，據(jù)說，用的是他本人的頭發(fā)。
從埃爾米塔什出來，是冬宮廣場。建筑是不同時代，不同風(fēng)格的，但整體龐大，恢宏，和諧。南邊，是沙俄時的總參謀部，巨大的弧形建筑，如兩只伸展的臂膀，環(huán)抱著黑色石料鋪就的廣場。西邊，是伊薩基耶教堂的圓拱形金頂。隔著一片樹林，則是沙俄時的海軍司令部；金色尖頂上，一只護(hù)衛(wèi)艦形的風(fēng)標(biāo)。氣勢最雄偉的，是廣場中央的亞歷山大紀(jì)念柱。高47.5米，直徑4米，重600噸。整塊花崗石制成。沒有任何支撐，只靠自身重量屹立。這是為紀(jì)念1812年衛(wèi)國戰(zhàn)爭而建的。仰視那巨大的柱體，柱頂上的天使銅像，再回望冬宮，似乎諦聽到俄羅斯心臟的跳動，感覺到一種龐然大國的氣魄，一種傲視蒼穹、睥睨四方的自信。這應(yīng)該是那個時代，俄羅斯強(qiáng)勢精神和氣勢的象征。
步行涅瓦大街時，想到了果戈里的同題小說。也許，那“充滿浮華與凄涼”的小說，遠(yuǎn)比這大街更知名。因?yàn)�，它就意味著果戈里，意味著俄羅斯文學(xué)。街長不過五公里，而兩旁或附近，名勝遺跡隨處可見。東西兩端，一是著名的“文學(xué)咖啡館”，普希金的最后“驛站”；東端是涅夫斯基修道院名人墓，陀思妥耶夫斯基在這里長眠。由西向東走，很容易遭遇普希金故居、果戈理故居、左琴科故居紀(jì)念館、勃洛克紀(jì)念館、謝德林圖書館、普希金話劇院、陀思妥耶夫斯基故居、阿赫瑪托娃故居、普希金廣場和古米廖夫故居。不經(jīng)意間，就是一段顯赫的歷史，一個溫暖的身影。隨便推開一扇門，就是一座博物館，一些堆積的時光。在這樣的環(huán)境和氛圍里生活，與這樣豐繁的歷史和記憶相處，該是多么充實(shí)，溫暖。但事實(shí)上，俄羅斯博物館給我印象最深的，并非那些鎮(zhèn)館寶物，而是那些徜徉其間的孩子。他們才是最美的圖畫，最動人的風(fēng)景。他們在館里四處游動，逡巡，像一群歡快的蝌蚪，又像燦爛的音符。一開始，我們以為是什么特別的日子，孩子們搞什么紀(jì)念活動。詢問后才知道，俄羅斯的博物館一律對孩子免費(fèi)開放，免費(fèi)接待和講解。很多中小學(xué)，也就經(jīng)常把一些教學(xué)活動放在這里進(jìn)行。再看那些孩子，無論大小，都不岔生，熟門熟路的，如同回到自己家里。在不同展館，孩子們或圍成圓圈，或獨(dú)自一人，或躺或坐，或行或止，或聽老師講解，或與同伴議論，細(xì)品慢看，一張張臉，都沉浸在藝術(shù)的氛圍和“場”里。
看著這情形，我不禁想，收藏是重要的，這是對歷史、記憶的紀(jì)念和珍視。博物館的有無，多少，大小，是一個國家歷史文化的象征和彰顯。而博物館的另一個重要作用，應(yīng)是教化和啟迪。用曾經(jīng)的歷史、文明、輝煌，去感染、熏陶、激勵后代，讓他們自小就被溫暖，被包裹，被充實(shí)，這或許比任何空洞的說教，都更有效。而這，或許才是真正的素質(zhì)教育，和我們的素質(zhì)教育，截然不同的素質(zhì)教育。至少在這方面，俄羅斯是正確的，成功的。正因如此，講起民族曾經(jīng)的歷史，講起祖國的詩人、作家、畫家，無論大人小孩，都能如數(shù)家珍，頭頭是道。他們的臉色，語氣，他們的眼角，眉梢，都寫滿了自豪。
再看我們，無論是歷史文明，還是博物館的收藏，不比俄羅斯弱，卻很多常常關(guān)著。我們不比俄羅斯窮，但孩子們進(jìn)博物館，大多不可能有免費(fèi)的待遇。我們也說素質(zhì)教育，卻不知道那是一個長期的熏陶漸染、潛移默化的過程。十年樹木，百年樹人。所謂教育，應(yīng)當(dāng)在點(diǎn)滴的積累中，慢慢促進(jìn)，全面自由發(fā)展。而我們的教育，太浮躁，太短視，太急功近利，太注重當(dāng)下效益，這或許是我們的孩子目光短淺、胸襟狹窄的原因之一。
在特列季亞科夫美術(shù)博物館，我們看到了另一番景象。十幾個席地而坐的孩子，有躺著的，有趴著的，有跪著的，有半倚木凳的，姿勢不一，動作卻同，都在執(zhí)筆臨摹。兩個老師輕輕走動，觀看，絲毫不在意孩子們的姿勢。而在我們的課堂上，幾乎所有美術(shù)老師，都會反復(fù)告誡孩子正確的坐姿，不斷糾正孩子的握筆姿勢。他們不知道，畫畫，或者欣賞、感受藝術(shù)，竟可以是如此輕松、幸福的事。他們不知道，或許這樣，才更合符孩子的活潑天性，更合符藝術(shù)的自由精神。想著我們的孩子，在課堂上正襟危坐的可憐樣兒，想著他們的小臉，不得不做出的端莊肅然，心里滿不是滋味。
走出門來，在院子里，看到一尊灰白色石雕。導(dǎo)游伊戈?duì)栒f，這就是博物館最先的主人，特列季亞科夫。在飄飛的雪花里，他雙手合抱胸前，像環(huán)著一件寶物，又像攏著一團(tuán)薪火。他面容清瘦，但眼睛里，布滿虔誠，詳和。
望著這位圣徒，俄羅斯藝術(shù)的庇護(hù)者，再次回想起館里悠揚(yáng)的樂聲，樂聲中那些孩子稚嫩的臉，沉醉的眼神，感覺這才是俄羅斯博物館，最讓人心動、迷失之處。