執(zhí)筆卻描述不出心情散文

時間：2021-06-09 15:50:08 散文我要投稿

執(zhí)筆卻描述不出心情散文

　　執(zhí)筆卻描述不出心情

執(zhí)筆卻描述不出心情散文

　　這遇見是個意外還是注定

　　似開的一個淺淺的玩笑

　　隨意到開心

　　然而，執(zhí)筆卻描述不出心情

　　世界很大許多年我們素不相識

　　時間很短一席話語卻從沒陌生

　　季節(jié)盛開繁花似錦卸掉疲憊

　　這一刻卻不想再去漂泊

　　不去幻想也不必執(zhí)著什么

　　在相識的一刻有的宿緣

　　就任一切順其自然

　　我們站在時間的對岸

　　風從哪個方向來

　　云飄又向哪里去

　　無需過問也已經不再重要

　　只是從此風輕云淡

　　那路上有我的歌聲

　　說人生如旅途，總在不斷的行走�；蛟S在這輩子彌留之際，我能追憶起的不緊緊是人與事，，還有高中這條路。

　　--題記

　　日日人相似，歲歲情不同。愛聽歌與唱歌，在心情好與不好的時候。心情好的時候，可以隨時隨地細聲細語靜靜的唱，心情不好的時候，嗜好夜半12點，推著車也不騎，從學校走著唱著回家，盡情的發(fā)泄。好與不好盡訴說與路聽。想想那時真的讓父母承擔了許多，不但工作勞累，還要擔心我時時不安分的心情。第二天睡起，父總有一句話：怎么那么晚回家，沒事吧，別給自己太大的壓力。然后轉身就走，因為他知道我不會說。母雖不說，但抽空帶我去忙些事情，我知道母是想讓我放松。放松一切。

　　父，我不說，因為我已唱給那條路聽了，雖說知子莫若父，但，每個人的心理都有自己的獨白，那其實就是這個世界，這世界的一切都反映在其中。別人是聽不見的，自己也說不好。所以世界上沒有人能完全懂的另一個人。因此兩個人的心有靈犀越顯可貴。

　　常想著，以后牽著心愛的人兒，慢慢的在這條路上走回去，在春秋旁晚日落之際。我向她展示這路上我封存的記憶，走走或許話也不用說，兩個人手緊牽，時而相望也是一種情誼。蛋，妄想總歸是妄想，總也不知道將來是怎樣，連此刻的心情也把握不了，或許將來這路已經改變，或許將來沒有人愿牽手而行，這是一個想浪漫，但浪漫已不如物質絢爛的社會，而我也不懂浪漫。

　　我是一個可笑的人，一個說與做不符的人，此刻說了又怎樣，下一秒還是靜靜的默然在一個默然的地方。以后的我想著現在的我，會是怎樣，這也是一條路吧，卻還不知過的了過不了還不知道。

　　此刻只想，夜十二點，一個人靜靜著走著那條路，不唱，不語，靜靜的聽，聽那路上播放我所寄存的歌聲與心情。直到夜明… …

　　心雨_心情隨筆

　　一場久違的雨下了近一個星期。

　　我該慶幸，東移結束一回來就享受了這大片的清涼。整天，待在家里，不去任何地方，也確實沒有想法。唯一想的是，靜靜地，享受悠閑，享受溫馨，享受孤獨。

　　下雨了，家里的稻谷不能收，清閑是有的，可是田里熟透了的中稻總還是不時浮現在我的腦海。

　　很多東西，往往越想得到，就越要承受迂回。

　　回來的第三天，舅媽把表妹表弟交給我，說是讓我用開學前的這段時間給他們補習。我笑著答應，但心里不甚愿意。我拒絕了朋友的邀請，沒有出去玩，我跟她們說，我這次回來是要檢討自己的，我要在家里面壁思過，我要思考人生。計劃沒有實施之前，只是一個想法，一個沒有結果的想法。正如現在，我的生活只能跟著他們的規(guī)律。

　　再加上我的弟弟妹妹，我很忙。

　　表妹讀小學四年級，她的問題，我還是可以解決的。而即將上初三的表弟，卻難住了我。很遺憾，那些年浴血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)利品已經丟在未知的角落里，或許還在，只是找不到，或許已經消失，是被誰偷走了吧？是的，時間是小偷。

　　每天都是這樣安排：上午他們做題目，我在一旁督促，順便解答一些用腦子一想就能解決的問題。吃完中飯，就是我的學習時間。表弟做什么科目，我就看那一本書。幾天下來，我把八年級下冊的數學、英語、語文、歷史、地理都翻了個遍。不能否認，收獲很大。

　　我經常問自己，當初如果有現在這樣的覺悟，能夠堅持不懈地為了一個問題去讀一本書，那么今天站的舞臺是不是會更高、更大？

　　“太多的如果造就了現在的結果�！敝羞_廠的常姐把這句話寫給我的時候，心情肯定和我一樣。眷戀，失落。

　　每次拿出帶著塵土氣息、曾陪伴自己走過那段青蔥歲月的課本，心里就翻騰出了五味聚雜的畫面。

　　潮濕的筆記那么稚嫩，七扭八歪，看著，還會忍不住罵自己幾句：“這字怎么會這么丑啊”。一時興起的老師畫像還在語文書扉頁，一邊還注寫著“像不像班主任呢？”可有誰翻過我這本書呢，那時很喜歡畫畫的。撕走的英語單詞邊緣還殘留著幾條痕跡，那是為了可以隨時記單詞，幾張紙，帶著方便，后來，書頁分離，不知所蹤。心情不好的時候，手上放著哪本書，就在哪本書上寫的糊涂話也還在，真想用什么擦掉，可就是下不了手，舍不得。數學書上沒做的題目，一目了然，也不知道，我的腦袋是怎么做的，為什么一定要與可愛的數學為敵。那一張總分100，得分107的英語試卷是怎么來的，奇怪，可我忘了是什么原因，是不是老師打錯了？

　　語文，還記得嗎？我們一直以來的主科。

　　小學的時候，讀讀拼音，認認字，就過了，不把它當回事；初中的時候，覺得難，什么文章的主旨，什么文言文，什么作文，讓人頭疼，失去興趣；高中的時候，各種深層次的理解，題目也是與日俱新，難以捉摸，很迷茫，不知道怎么學�？吹奖淼苁罴僮鳂I(yè)語文的空白，我揪心了。他拒絕我對語文的輔導，他說語文不用學，學也學不會。我要當語文老師，他們說我吃飯沒事做。很難理解，語文老師是怎么度過一年又一年的。我又該怎么辦？

　　我承認，這種學習是快樂的。我可以自由的選擇學習時間，我也可以自己地選擇學習方法。我所求的，不再是考多少分，或是進第幾名。我只需要把這個問題解答出來，我只需要獲取那一刻成功的喜悅，我只需要讓他們看到我的能力。

　　天道酬勤，學無止境。我真的相信了。

　　一段當前，一段回憶，一段思考。什么都沒說，什么卻都已表達。

　　雨滴跳上窗臺，一滴滴匯成小水流，沿著墻壁，悄無聲息地，來到我身邊。用手一碰，解散了，幾秒鐘，又重新結合，是事前商量好的吧。不將我淹沒，他們不會罷休的！

　　隨他們，我還有好多事要做，不會只待在房間一角，訴說我的陳年舊夢。我得趕緊走，他們又有問題了。

　　末尾，我只能干嘆：多少愁思墜夢中，驀然回首萬事空。

　　幸運在指尖留或溜_心情隨筆

　　我很喜歡這段話：命運是公正的`，它知道你的極限在哪里，它不會把你承受不了的苦難強加給你。你要相信每個苦難的生命都會迎來一個摩西，相信他的強大和慈悲，相信他的權杖會分開紅海的水，帶你抵達豐饒之地，上帝之城。

　　雄心壯志時會經常安慰自己，努力吧！時間會記得。其實就算你最后捫心無愧得努力了，終不免敗落，多少有點自卑感了。然后就開始自己埋怨自己努力不夠或是努力白費，鑒定最初的夢想變成了一場虛無縹緲的夢，是��！那時的淚水和汗水終是修飾了這場不怎么美的夢，迷茫著。其實每一份付出都是在鋪墊，最底層的鋪墊是看不到的但是也是支撐自己要走的路的，而我們總是忘了它，或者不相信它的作用，所以我們并不是那么重視它。并不是要去追求每一份付出都要有意義，而是問自己是否每一份付出是用心的。我和每一個一樣，會問：“為什么我不夠幸運？”我不也是相信那句“越努力越幸運”嗎？我也會懷疑自己的能力，可是我還是會相信有幸運這回事。失敗感從何而來？從你自己跟別人比較而來，你忘記了自己曾經擁有過的成就感。當你說想做一個沉默的人與世隔絕，其實你就在想得到關注了。

　　我們不得不承認一個事實，當你輝煌時，沒有人會去記得你曾經那個敗落的日子而為此崇拜你；當你敗落了，沒有人會想起你曾經那個輝煌的日子而為此同情你。既然如此，我們?yōu)槭裁匆裟钸^去好或不好的一段時間？昨天的陰晴圓缺落得一個空，歸家時坐的船已揚帆大海遠方，歲月釀成一壺一壺的陳酒，生命還在繼續(xù)，日子還得過。泰戈爾說：如果你為錯過的太陽而流淚，你也將會錯過繁星而黯然神傷。用心聆聽，聽風對自己的溫柔撫摸，聽陽光對自己輕輕的吻，聽塵世對自己簡單的教誨，聽大地靜靜把話說，聽自己最真誠的聲音。去橫渡那一川流，去跨越那一高嶺，去享受那一輪歲月。漫步在人生的低谷，幾句輕語風華此世；走在人生的雨季，幾縷陽光淡照此地。不必白白嘆息，不必追緊那失敗的緣由。學會看開，不以物喜，不以己悲。幸運就是在無數次的得與失之間，努力給自己的獎勵。梭羅《瓦爾登湖》有這么一段話：讓我們如大自然般悠然自在地生活一天吧，別因為有堅果外殼或者蚊子翅膀落在鐵軌上而翻了車。讓我們該起床時就趕緊起床，該休息時就安心休息，保持安寧而沒有煩擾的心態(tài)；身邊的人要來就讓他來，要去就讓他去，讓鐘聲回蕩，讓孩子哭喊下定決心好好地過一天�？芍�，心態(tài)的重要。

　　時而自己對自己勵志的話，的確很有用。狠狠把腦子洗，然后記住一句勵志的話。要知道，一切存在的東西，都是合理的。有太多時候，我們都顯示出了人性的惡劣，不管再善良的人都有人性最惡劣的部分，妒忌，記仇......都沒有關系啊，為什么要強迫自己不能有人性的惡劣？我們都有善良的部分，要看我們怎么發(fā)揮它了。

　　飄零去，飄零去，我亦心就然。

　　時間會摒棄那些滑稽的誓言，直至我們也茍同

　　時間會摒棄那些滑稽的誓言，直至我們也茍同。茶涼了，就別再續(xù)了，再續(xù)，也不是原來的味了；人走了，就別再留了，再留下，也不是原來的感覺了；情沒了，就別回味了，再回味，也不是原來的心情了。慢慢的都會遠，漸漸的都會淡。人生的旅途，沒有人是應該要陪你走到最后。

　　安靜如你

　　劉春麗

　　桔黃的微光下

　　一剪夜讀的側影

　　默默拉長

　　安靜如你

　　你的沉默如星

　　閃爍迢遙光照大地

　　讓我在你的沉默中安靜