關(guān)于朋友離別的散文（通用7篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過散文吧？散文是一種以記敘或抒情為主，取材廣泛、筆法靈活、篇幅短小、情文并茂的文學(xué)樣式。為了幫助大家更好的了解散文，以下是小編為大家收集的朋友離別的散文，僅供參考，大家一起來看看吧。
朋友離別的散文 篇1
在你離別自己最好的朋友時(shí)，你會(huì)傷心哭泣嗎？而就在我快被學(xué)習(xí)壓得喘不過氣之時(shí)，就遇到了這件事情。我在班級(jí)里最好的朋友葛晨瑤因?yàn)樵谑值姆孔幼獾袅�，她們沒有了住處，所以她們得搬到寧波去住，而葛晨瑤也得離開學(xué)校去寧波的新芝小學(xué)讀書了。
在我們組織委員的一致認(rèn)同下，這次的主題班會(huì)是給葛晨瑤送行。我很傷心，因?yàn)槲沂撬詈玫呐笥选Ｖ黝}班會(huì)開始了，我們的同學(xué)給葛晨瑤準(zhǔn)備了很多的禮物送給了葛晨瑤，葛晨瑤很激動(dòng)，所以流出了眼淚。
在多媒體的幫助下，我們看了關(guān)于新芝小學(xué)的資料，其實(shí)這是一所剛開起來不久的學(xué)校，比我們的學(xué)校小很多。教師和學(xué)生也是我們多。
終于到了最后一個(gè)環(huán)節(jié)了，那就是用照相機(jī)拍我們的集體照或兩人照、多人照。葛晨瑤在那時(shí)很開心得和我們一起合照，有所有女同學(xué)、個(gè)別男同學(xué)和葛晨瑤一起拍的照片，有我和葛晨瑤一起拍的照片，有我們鐵四角的照片等等。在快樂的同時(shí)，我也有一絲傷心，因?yàn)楦鸪楷幰x我遠(yuǎn)去了。雖然葛晨瑤說學(xué)期結(jié)束就會(huì)回來石浦，玩會(huì)兒再回去，可我還是有些傷心。
主題班會(huì)結(jié)束了，可同學(xué)們還是意猶未盡，沒有辦法，只能依依不舍地回到了教室，在四年級(jí)的暑假里，我看見葛晨瑤把我加為了好友，我也加了她，她說她在寧波那兒過得挺好的，作業(yè)已經(jīng)做得差不多了，并還得知新芝小學(xué)其實(shí)是要通過考核的，如果考核不過關(guān)，那就不能就讀。
葛晨瑤是我永遠(yuǎn)的好朋友！
朋友離別的散文 篇2
注視著，注視著，注視著那熟悉而又越看越模糊的臉，我的心好疼，我的思緒好亂——我最好的朋友將要離我而去，隨著她的家遷往它方，同時(shí)她將帶走我往日的欣慰，此時(shí)此刻，我就像插在花瓶的鮮花，依舊存活，但是少了生氣。
朋友，請(qǐng)你不要吝惜時(shí)間，匆忙離去，讓我再看你一眼，再緊握一下你的雙手因?yàn)樗悄敲词煜ざ鵁霟�；你曾�?jīng)將它伸出，伸向我這個(gè)即將被老師淘汰的學(xué)生，把我從那冰冷的歲月里拉了出來，擺脫了籠罩在我內(nèi)心深處的黑暗，讓我看到了光明。如今，你要離我而去，我依然緊握你的雙手，彼此望著對(duì)方。天色漸暗，徐徐的微風(fēng)吹來，繚亂了我的頭發(fā)，同時(shí)也繚出了我的不舍與無奈。
朋友，你不要匆匆離去，讓我再多看你一眼，再靠一下你的肩膀，因?yàn)樗悄敲磮?jiān)固而溫暖；我曾經(jīng)像一個(gè)小孩子似的，依靠著你的肩膀，嚎啕大哭，用我的淚水與抽泣傾訴著我內(nèi)心的感傷與痛苦。真的，在那時(shí)，我好難過，好難過，但，我又好欣慰，因?yàn)楫吘褂幸粋�(gè)可以讓我傾訴的港灣，如今，你要離去，我依然依著你的肩膀，似乎回到了從前，想當(dāng)初那個(gè)毛丫頭那樣，只不過這次是用淚水向你傾訴和告白我的不舍與無奈。
我多么希望你能留下去，那份千言萬語化成的不舍，盡在這不言之中，但是那已經(jīng)不可能了。
在這分別的車站，風(fēng)打著卷地吹著，夾雜著幾片樹葉，無力的吹著。我含著淚水，獨(dú)自一人站在那里，真心地對(duì)你說‘再見’但是我相信，你不會(huì)離我太遠(yuǎn)。即使天各一方，我們也會(huì)‘心有靈犀’我相信“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”哪怕我們相隔千里，彼此的情誼也會(huì)近在咫尺。我想，在不久的將來，我們還會(huì)見面，生化這份友誼。
朋友，相互惦念，我們不會(huì)相隔太遠(yuǎn)。
朋友離別的散文 篇3
古人蘇軾曾經(jīng)說過：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”天下無不散之宴席，人與人之間卻總要面臨離別。確實(shí)我和最好朋友小雨的離別讓我刻骨銘心。
這一天，天氣陽光明媚，而我的心情卻十分悲傷，因?yàn)槲医裉煲蛣e我的好朋友小雨。她是一個(gè)天真活潑，熱情開朗，樂于助人的小姑娘，與我更是無話不談的好朋友。今天，是與她分別的日子，我很早就起床了，原本到達(dá)那里只需要幾分鐘的時(shí)間，但是我一想到再也不能與她朝夕相處，再也不能跟她談天說地，再也不能與她分享快樂了……我的心情也變得漸漸沉重了，雙腿像灌了鉛一樣，似乎有千斤重，怎么抬也抬不起來。所以，當(dāng)我來到她家時(shí)已經(jīng)費(fèi)時(shí)二十五分鐘，他們已經(jīng)開始搬家了。她奶奶依如往常一樣，請(qǐng)我進(jìn)去坐坐，與小雨聊聊天。我來到小雨的臥房，看她一個(gè)人坐在那里，筆發(fā)出“沙沙”的聲音，我湊過去一看，原來是她在那里寫著離別信。她見我一來，連忙把離別信收了起來，似乎不愿我看見似的。然后請(qǐng)我到了客廳，依依不舍地對(duì)我說：“我這次搬家后，可能以后再也不能回學(xué)校了！”我聽得出來，她說這句話時(shí)心情十分難過，舍不得，看來小雨真的要與我們分別了！
接著，她又說：“我走了以后，你可要經(jīng)常捎個(gè)信來，打個(gè)電話來，讓我也了解了解以后的情況！”我連忙說：“那當(dāng)然！不過到了那里，你可要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)了我們對(duì)你的厚望！”不一會(huì)兒，她從口袋里拿出一個(gè)小小的裝飾品，遞到了我手里，說：“這里是我最喜愛的一樣裝飾品，你收下它吧，小是小了點(diǎn)，但是你每次看到它的時(shí)候就會(huì)想到我，一個(gè)對(duì)你印象深刻的朋友！”聽了她的話后，我的眼眶紅了，淚水?dāng)D滿了眼睛。我忍住淚從口袋拿出一個(gè)絨娃娃，對(duì)她說：“這是我最心的玩具，里面的一個(gè)錄音機(jī)，里面有我最真誠的祝福，想我時(shí)，就聽聽聲音吧�！彼犃�，留下了熱淚，我也留了出來，就這樣。我們手握手，流著流，對(duì)望著在那里發(fā)呆了很久，直到她媽媽叫她走了后，我們才有反映。她上了車，看著她不斷往下掉眼淚，那依依不舍的表情，我情不自禁地大聲喊一路順風(fēng)呀！記住，要好好學(xué)習(xí)呀！
車開動(dòng)了，轉(zhuǎn)過了路口，滿載著小雨的未來開去了遠(yuǎn)方，我久久地注視著，注視著，我相信，這未來必然是幸福的，美滿的。因?yàn)樯厦嬗兄覀內(nèi)w同學(xué)和老師對(duì)她寄予的祝福與希望。
童年的回憶就像金色的小船一樣，滿載著幸福與甜蜜，讓我們的生活豐富多彩。但是又有新鮮事來得太快，讓以前的回憶漸漸淡忘，但是在我記憶的小船里，這件事一直保存在永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
朋友離別的散文 篇4
曾經(jīng)的友誼化作淚水，悄悄地向四周蔓延開來。
——題記
夏日的蟬鳴伴隨著熱辣辣的太陽光一起來到了我們的身邊。趕走了春天的綿綿細(xì)雨，也趕走了快樂的時(shí)光，迎來的只是分離前的淚水，一滴一滴地穿透你我的心扉……
似乎都感覺到了分離前的傷悲，所以彼此都小心翼翼地保護(hù)著共同的友誼。多么希望時(shí)間就此停靠在岸邊；多么希望時(shí)間不再前進(jìn)；多么希望時(shí)間可以倒流；讓我們?cè)僖淮握湎篮玫挠亚椋屛覀円黄鸱窒磉@份默契的沉默，讓我們?cè)僖淮胃惺艿轿羧盏臍g聲笑語……
往日的嬉戲、打鬧歷歷在目，淚水又一次情不自禁地落下。平日里一張張嬉皮笑臉的朋友今日已蕩然無存，留下的只是沉默……在淚水劃落的瞬間，突然發(fā)現(xiàn)我們是那么脆弱，經(jīng)不起一絲的風(fēng)吹雨打。
朋友，讓我們彼此把回憶埋藏在心底，讓這份友誼化做歷史的縮影，未來的夢(mèng)想！讓這份淚水化成微笑，再一次讓歡笑充滿于我們的生活！
朋友，在這個(gè)離別的時(shí)刻，讓我們一起祝愿彼此：友誼，天長地久！
朋友離別的`散文 篇5
離別總是帶著令人鼻酸的感覺，人生像一條細(xì)細(xì)長長的河流，每當(dāng)下場(chǎng)大雨，就代表朋友以及認(rèn)識(shí)的人增多了，而遇到干旱，就是離別。
人生都有個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，每個(gè)人都在迷宮里，在這迷宮，有人停留，有人往前，有人往左，有人往右，而不約而同的走到同一條路，正是所謂的緣分。
人生的殘忍，就是讓許多有緣分的人走在一起，把終生不離別的人拆散，之后的第一個(gè)反應(yīng)雖然很難過，但是在這之后，當(dāng)你離別，不管是幾天、幾個(gè)禮拜、幾個(gè)月、幾年，甚至幾十年，就像是當(dāng)花凋謝之后，看見那缺了花瓣的花朵，又再次盛開，再次相見的感覺，勝過許多物質(zhì)上的擁有，擁有這種感觸，比起得到一疊鈔票還來的珍貴。
在我的印象中，沒有什么離別是比小學(xué)畢業(yè)和好朋友分開說再見還難過的事情了，算一算也要滿一年了，我回到小學(xué)，看見那一排排的鐵椅子，不禁想起當(dāng)時(shí)的情境，還記得我們那時(shí)候的離別的難過，畢竟與學(xué)校、師長、同學(xué)以及朋友相處了六年，離別是多么的不舍得，雖然感到難過，但也覺得開心，因?yàn)槲覀兇蠹叶家验L大。我最想見到的人，就是小學(xué)我們一起互相競爭、互相切磋的好朋友，我們無話不談，我們的交情，誰也比不上，命運(yùn)幫助了我們，我們從畢業(yè)到現(xiàn)在都沒見面過，但是我深深相信，見面的時(shí)候，一定可以一如往常，比原本的感情更加深厚、可貴，因?yàn)橐娒娴拇螖?shù)比起以前，已經(jīng)是天壤之別了，雖然很想念她，但是當(dāng)我明白離別的道理時(shí)，其實(shí)離別是讓感情更好的另類方法！
在我們這個(gè)年紀(jì)，如果父母很健康，完全沒有生病，在婚姻上也沒有任何問題，但又有誰敢保證，他們一輩子不會(huì)和我們道別？意外的事，誰可以馬上讓事情停止不發(fā)生呢？這種話雖然別講的好，但如果來個(gè)萬一，誰能夠確保，所以不管什么時(shí)候都要珍惜他們。
人生之中一定會(huì)有離別的時(shí)候，它不算壞事，離別可以讓很久見面的人感情變好，離別只是暫時(shí)的說聲再見，既然離別，代表是緣分，這種難以言喻的感覺，明白了，離別就不再是難過的事情。
任何人，不管是親人、同學(xué)、朋友、認(rèn)識(shí)的人，都應(yīng)該珍惜他們還在你的左右，離別，別帶著遺憾，并相信相見的那段時(shí)間勝過離別時(shí)的難過，這將會(huì)帶來新的感觸！
朋友離別的散文 篇6
人生就是一場(chǎng)無時(shí)無刻不經(jīng)歷離別的戲，每個(gè)人都會(huì)有不同的思緒，不同的感受。
不經(jīng)歷離別的痛，哪能感受重逢的喜悅？
現(xiàn)在的我們雖然還很幼稚，但我們也同樣明白離別時(shí)的苦澀與傷心，與三年前的我們相比，現(xiàn)在我們知道與朋友們一起分享我們的快樂和朋友們一起擔(dān)當(dāng)苦難，一起承擔(dān)責(zé)任。
還記得三年前的我們，懷揣著夢(mèng)想，踏入初中的校園，我們相聚在一起，從陌生，到彼此間無話不說的、親密的兄弟姐妹。歷經(jīng)滄桑，歲月改變了我們的容貌，但改變不了的是那份純真的友誼。
三年后，面對(duì)離別的苦痛，我們咬牙堅(jiān)持，表面裝作輕松的樣子，但是內(nèi)心的苦楚，又有誰能明白呢？也許只有同甘共苦的兄弟才能明白，因?yàn)樗麄兪俏覀冃撵`的“支柱”，沒有他們?cè)诒澈蟮闹С峙c鼓勵(lì)，我們不可能克服所有的困難，書寫人生絢麗的篇章，因?yàn)橛兴麄兊闹С峙c鼓勵(lì)，我們才有動(dòng)力、有信心克服困難。假如沒有他們?cè)谖覀儽澈竽瑹o聞的支持，那現(xiàn)在的我，會(huì)是什么樣子呢？我無從得知，也無法得知，因?yàn)槲矣兴麄兊闹С�，所以我才能夠走到今天，而不被困難嚇到。也許我只是其中的一個(gè)，但我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲矣心欠菪疫\(yùn)的希望。
人生最亮麗的字眼莫過于“朋友”兩個(gè)字，因?yàn)榕笥褵o時(shí)無刻都在我們身邊，是他們?cè)谖覀冏罾щy最無助的時(shí)候幫助我們、關(guān)心我們，是他們給了我們希望，讓我們重新振作。
朋友是一生中陪伴你成長，學(xué)習(xí)和工作的“第二伴侶”，朋友間那份純潔的友誼，是人生中最華麗無邪的情誼，它的“價(jià)值”有可能比親情都重要，因?yàn)樗鼘⑴惆槟阋簧麜?huì)幫你度過人生最困難的時(shí)刻。
“離別朋友”兩個(gè)樸實(shí)的字眼將伴隨我們一生，直至我們離去，它們的“工作”才會(huì)停止。
朋友注定要離別，而離別后想起的總是朋友！
——致即將畢業(yè)的朋友
朋友離別的散文 篇7
小時(shí)的我總覺得友誼都是地久天長的，但是小學(xué)畢業(yè)后，我感覺似乎并沒有想的那么簡單。
畢業(yè)前夕，我總感覺畢業(yè)那天會(huì)是這樣：老師站在那高高的三尺講臺(tái)上，放下手中的本子，對(duì)同學(xué)們語重心長地說：“同學(xué)們，今天，大家畢業(yè)了，六年之中……”接著，下面的幾位同學(xué)眼里已閃著淚光。同學(xué)們擁抱在一起，眼里流出不舍的淚水，嘴里喃喃哽咽難以說出再見……
但是，我錯(cuò)了。
如同往常那樣，下課鈴打響了，老師手拿著提包，微笑地面對(duì)這同學(xué)們說道：“放學(xué)了，同學(xué)們回家吧！”接著，便走出了教室。一瞬間，我眼睛瞪得巨大，就這樣嗎？這哪是什么畢業(yè)……我久久待在座位上，大腦里有一種想法克制著自己：“今天不是畢業(yè)，明天還會(huì)來上學(xué)。”這與平時(shí)的校園生活毫無區(qū)別，相似得令人可怕。
等我回過神來，班上的很多人已經(jīng)無影無蹤，只剩下幾個(gè)和我似乎都驚呆的同學(xué)。我提議：“去校園里面再走走吧。”
我們漫步在校園，走過曾經(jīng)灑滿汗水的操場(chǎng)，充滿歡聲笑語的活動(dòng)區(qū)。而現(xiàn)在，只有用拍照這樣的方式來記錄我們?cè)谀感５淖詈笠豢獭?/p>
回家了，所有的同學(xué)都回家了。
曾以“死黨”、“兄弟”相稱的同學(xué)甚至沒有一句再見，之后再聯(lián)系，再約會(huì)的想法都被這離別時(shí)冷漠而冰封于心底，那曾經(jīng)的歡聲笑語也顯得蒼白。
時(shí)隔兩年，沒有任何人來聯(lián)系過我；同樣，我也沒有去聯(lián)系過他們。對(duì)于那段記憶，似乎只表現(xiàn)在記得大家的名字，有一個(gè)“同學(xué)”稱號(hào)罷了。
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