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論對(duì)錯(cuò)散文
差不多有一陣了,我也漸漸的麻木在家,我能思考,我能理解事態(tài)。我知道我該做什么,但是卻不會(huì)付諸于行動(dòng)。
利益觀已經(jīng)讓人們欲望滿身,我都是理解的。
或許渴望在深夜有一個(gè)女孩和我交談這世界的是是非非。
大概沒(méi)有這種耐得住寂寞的女孩。人生是一句話,船到橋頭自然直,卻沒(méi)有人會(huì)問(wèn)這中間的過(guò)程,怕麻煩的人有我,我卻能知道這種過(guò)程,或許是求生欲吧。從小學(xué)開始我就上了很貴的封閉學(xué)校,大部分人都知道這種學(xué)校,卻不知道封閉學(xué)校的人性如何。老師多數(shù)于閑,不會(huì)教多,喜怒,喜罵,喜擇,如果說(shuō)一個(gè)學(xué)生一天時(shí)間,那么有百分之35時(shí)間是在郁郁寡歡,這種環(huán)境更能讓人激發(fā)各種優(yōu)點(diǎn)我倒是不否認(rèn),兩極分化也是必然的,有好有壞,但目標(biāo)都是指向?qū)ψ约河欣,我認(rèn)為封閉式好在更能培養(yǎng)人的價(jià)值觀,從一張白紙的孩子開始爭(zhēng)利益,有了利益開始內(nèi)心膨脹欲求不滿,詩(shī)人說(shuō)這過(guò)程是一種消遣,我只認(rèn)為,這是迷茫的開始,你相信哲學(xué)嗎?理解嗎?人半生中找不到自己的哲學(xué)一直迷茫著,快節(jié)奏的社會(huì),已經(jīng)不會(huì)給人悠閑的時(shí)間去想,大腦的負(fù)荷運(yùn)用根本就是讓人的身心疲憊,麻痹了思想,所導(dǎo)致的便是恨這世界,已經(jīng)有很多素材都是在諷刺如今了。
我當(dāng)了個(gè)小偷,在夜里翻窗戶去教室偷別人書包里面的錢,也一直沒(méi)被發(fā)現(xiàn),可意料總是有的,朋友兩三人,見(jiàn)我每日吃喝自然追問(wèn),我想看看他們是不是真心,可惜他們也只是被利益驅(qū)使,我冷靜不下來(lái),慢慢沉浸在這種生活里,我相信我想生活好年紀(jì)小沒(méi)能力只能偷,而且回報(bào)大,一當(dāng)就是5年,大學(xué)了我也不會(huì)天真的去相信朋友,深交的人少,總歸是落寞的,我便開始諷刺這社會(huì),就算是想的,我想寫出來(lái),我想讓你們理解更深層,我有心理問(wèn)題?我都知道了為什么不讓你們知道這社會(huì)背后的瑕疵?人是不會(huì)回頭看路的,中年人懂的是享受,年少的人意氣風(fēng)發(fā)爭(zhēng)這一利益,老年人呢?回頭過(guò)了,卻不懂別人的想法一味地教孩子怎么樣不吃虧一味的用語(yǔ)言來(lái)說(shuō)道理,這算什么?強(qiáng)盜嗎?孩子都是一張紙,你非要他理解這社會(huì),知道什么是抵制嗎?大概沒(méi)有人會(huì)知道。
曾經(jīng)看到學(xué)心理學(xué)的博士輕生了,要對(duì)比的話,什么都不懂的三歲孩子很快樂(lè)的在學(xué)校玩耍。論人的接受能力,孩子的接受能力最低不知道就是幸福,所以仍然快樂(lè)著。心理學(xué)的博士認(rèn)知極廣,為何輕生留下懸念在電視新聞播放?只要是事,都有道理,大概沒(méi)人會(huì)去認(rèn)知,人是感性的動(dòng)物,知道節(jié)奏是什么,并且會(huì)考慮對(duì)自己有無(wú)利害。
突然酒醒了,不明覺(jué)厲。
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