那些穿運(yùn)動(dòng)褲的高中時(shí)光抒情散文
“開始的開始我們都是孩子，最后的最后渴望變成天使，歌謠的歌藏著童話的影子，孩子的孩子該要飛往哪去”�！侗本〇|路的日子》
聽到這首歌的時(shí)候，我正坐在教室里上晚自習(xí)，暮春溫和的風(fēng)吹動(dòng)著我的發(fā)絲。
很多時(shí)候我們聽到一首歌或看到某個(gè)場(chǎng)景，都會(huì)不由自主地想起一些塵封已久的往事。
教室里彌漫著嘩嘩地翻書聲；前桌后桌的同學(xué)正交頭接耳；班里總是遲到的那個(gè)男生又在夏天的午后打完籃球，汗涔涔地趕來(lái)上課；窗外，樹葉紛紛落下，男孩騎著單車從校道上穿過(guò)，路面上留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的車轍。
所有的畫面就像一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)場(chǎng)鏡頭，一遍一遍地在腦海里靜靜的回放。很感動(dòng)的高中時(shí)光，突然覺(jué)得眼角濕濕的。
然后，那個(gè)時(shí)候的自己突然清晰地呈現(xiàn)在眼前。夏天，上半身白色短T下半身黑色運(yùn)動(dòng)褲永遠(yuǎn)是那個(gè)季節(jié)的主旋律，每次踏進(jìn)學(xué)校大門，沿著水泥甬道一直走到圖書館前的香樟樹的這一段距離，夏天的風(fēng)總是把我的衣服和褲子吹得鼓脹起來(lái)，每次這樣的時(shí)候我都感覺(jué)通體舒暢。
我喜歡夏天，因?yàn)樵?jīng)他對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話，他是我高中喜歡的男孩子。那時(shí)候，我們班的幾個(gè)男生總喜歡利用午休時(shí)間群聚起來(lái)去打籃球，他也不例外，下午上課的時(shí)候他總是汗流浹背的出現(xiàn)在我的面前。有一天，我一臉嫌棄地對(duì)他說(shuō)：“你看你全身都濕透了，全身臭臭的”，我以為他聽了我說(shuō)的話，會(huì)不好意思。
可他幽默風(fēng)趣的順順當(dāng)當(dāng)?shù)亟o了自己一個(gè)臺(tái)階下：“我就喜歡每次在烈日下打完球，然后發(fā)出刺激性氣味的盛夏�！�
刺激性氣味的盛夏？多么獨(dú)到真實(shí)的一句話。于是整個(gè)高二的盛夏因?yàn)榇蠛沽芾於兊酶裢馍鷦?dòng)美麗。
后來(lái)等我們畢業(yè)兩年了，等我們各自走在人生不同的道路上，等我們都有各自喜歡的人的時(shí)候，有一天我問(wèn)他，最喜歡哪個(gè)時(shí)間段。他深思了一會(huì)，然后一本正經(jīng)的'對(duì)我說(shuō)，高三。
他說(shuō)在他的記憶里，最值得回味的是高三。因?yàn)楦呷心繕?biāo)方向，人只有在有方向的時(shí)候，才不容易迷失。而我呢，我的回答是，高二，我的理由以高二沒(méi)有壓力掩飾過(guò)去。
我喜歡高二，因?yàn)槟鞘俏艺麄�(gè)高中年華最快樂(lè)的時(shí)光。因?yàn)樗拇嬖�。我喜歡認(rèn)真思索的樣子，我喜歡問(wèn)他習(xí)題，我喜歡他的解答，我喜歡他的穿衣風(fēng)格，我喜歡他的頭發(fā)。那時(shí)候我坐在他后面，上課倦怠了的時(shí)候，我就盯著他的后腦勺發(fā)呆。他是我所有坐在我前面的男生中后腦勺形狀最完美的男生，他的頭型是長(zhǎng)的，后腦勺并不扁圓，頭發(fā)修剪的非常利落。每次他回過(guò)頭的時(shí)候，如果正好微風(fēng)拂過(guò)，他側(cè)面的碎發(fā)便微微抖動(dòng)，顯得格外干凈清爽。
我喜歡我高二的同桌，因?yàn)樗矚g鬧，我跟著她鬧的話，前面的同學(xué)就會(huì)回過(guò)頭來(lái)叫我們安靜。而每次我發(fā)現(xiàn)他只是想看看我們，并沒(méi)有怪我們的意思。我和他的學(xué)習(xí)在班里當(dāng)屬前列，而我的同桌學(xué)習(xí)并沒(méi)有那么好，所以她很多時(shí)候都在搗蛋，后來(lái)我也逐漸學(xué)會(huì)了搗蛋。其實(shí)說(shuō)我學(xué)會(huì)了搗蛋，還不如說(shuō)我的天性里本來(lái)就有搗蛋的成分，只是那部分因素未被激發(fā)而已。我記得自己總是伸直了腿，我總喜歡把腿伸過(guò)課桌，伸到他椅子前面的那根橫柱上。有時(shí)候他會(huì)把腳擱在上面，然后把書本擱在大腿上看。我的搗鬼心理常常作祟，只要我察覺(jué)到他的腳就在我腳旁邊的時(shí)候，我便狠狠地把他的腿蹬下去。
他回過(guò)頭，一言不發(fā)的看著我，而我卻總是裝作若無(wú)其事�？墒怯幸淮挝铱粗诎宓臅r(shí)候，表情是笑著的。一眼被他看穿，他裝作若無(wú)其事的回過(guò)頭去。我內(nèi)心有點(diǎn)疑惑，可也不便多問(wèn)。多說(shuō)無(wú)益必自斃。
等我被大小蟲子嚇得驚慌失措的時(shí)候，我才知道他的故作正定是風(fēng)雨欲來(lái)的前奏。
夏天下暴雨前總是格外悶熱，盡管頭頂上的吊扇飛速地轉(zhuǎn)著，可四下里仍不斷響起同學(xué)們拿本子扇風(fēng)的聲響。一會(huì)兒工夫風(fēng)聲便呼呼作響，窗戶發(fā)出吱呀吱呀的聲音，這時(shí)教室里總是伴有很多飛來(lái)飛去的蟲子，我們這邊稱為白蟻。
“借支筆給我，我的寫不出來(lái)了”說(shuō)罷，他便拿著他的筆在草稿本上劃來(lái)劃去。
“嘮，自己拿”我繼續(xù)演算著手里的數(shù)學(xué)題。
教室里一陣噼噼啪啪打蟲子的聲音，我看著幾只蟲子在他后背漫步，便用筆桿推了推他的背。
“有事？”他回過(guò)頭。
“你后背上有蟲子�！�
“哦”他回過(guò)頭去。
他又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，筆還給你。
我接過(guò)他遞過(guò)來(lái)的筆，嘴里喃喃的說(shuō)：“筆帽也不蓋好�！�
我順手把筆帽取下，誰(shuí)料，我看見一只只蟲子從我手臂上呼嘯而過(guò)，這些蟲子顯然被他摘除了翅膀。我看著手臂上爬上爬去的蟲子，愣在那里，幾秒之后才叫起來(lái)，然后使命地抖動(dòng)手臂。
我惱火的看著他。
只見他把臉埋在胳膊下，然后躲在下面偷笑，他的后背正在有節(jié)奏的抖動(dòng)。
我氣得瑟瑟發(fā)抖。
而現(xiàn)在想起高中的故事，心間總是洋溢起最初的感動(dòng)。那些時(shí)光，那些人，是時(shí)光樹上的剪影，永遠(yuǎn)飄蕩在記憶的上空，成為最溫馨的感動(dòng)。它們讓走遠(yuǎn)了人，回頭時(shí)，還能看見生命最初的模樣。
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