六一回憶情感散文（通用16篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸散文吧？散文的特點(diǎn)是通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些片段或事件的描述，表達(dá)作者的觀點(diǎn)、感情。如何寫(xiě)一篇“形散而神不散”的散文呢？以下是小編精心整理的六一回憶情感散文，歡迎大家分享。

　　六一回憶情感散文 1

　　對(duì)于一個(gè)超齡的我來(lái)說(shuō)，過(guò)六一有點(diǎn)奢望，長(zhǎng)大了的我，看著那些天真爛漫的孩子過(guò)著屬于自己的節(jié)日，羨慕不已，恨不得時(shí)光機(jī)器能倒退到我的孩提時(shí)代，現(xiàn)在的孩子過(guò)六一真是那樣的豐富多彩，與過(guò)去的相比，活動(dòng)還是比以前的六一好玩多了。

　　我特別喜歡過(guò)六一，因?yàn)檫@樣可以回到從前，感受到童年時(shí)光的美好和歡樂(lè)，小時(shí)候最期盼得到自己喜歡的禮物，這樣的感覺(jué)是最幸福的，因?yàn)榘职謰寢尩膼?ài)都傾注到孩子的身上，喜悅的表情就蕩漾在小小的臉蛋上，這一刻是最歡欣鼓舞的而且也是最快樂(lè)的，因?yàn)樵谶@一天，爸爸媽媽都會(huì)滿(mǎn)足自己孩子的一切要求，什么是幸福？而這一天對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就是最好的詮釋。

　　我的六一，感覺(jué)就像光速一樣，就這樣迷迷糊糊的飛躍而過(guò)，似乎時(shí)間老人將我的六一專(zhuān)門(mén)撥快了，就是一剎那的飛逝而過(guò)，沒(méi)有真真切切的體會(huì)到六一的幸福的滋味，就這樣迷迷糊糊度過(guò)了整個(gè)童年，時(shí)光荏苒，感覺(jué)自己的童年和青少年在無(wú)知和迷惘之中渾然而過(guò)，支不覺(jué)中步入到青年。

　　小時(shí)候只要一過(guò)六一，那時(shí)心里都是美滋滋的，爸爸媽媽都會(huì)在這一天就給親愛(ài)的我，買(mǎi)上最完美的禮物，因?yàn)槟鞘俏易羁释�得到的，同樣也是爸爸媽媽�?duì)我的愛(ài)的表現(xiàn)，過(guò)去的六一的.主題大部分都是在公園和表演節(jié)目上來(lái)慶賀，不像現(xiàn)在更多的選擇，可以玩親子游戲，看兒童話(huà)劇和更多的動(dòng)畫(huà)片，如果說(shuō)有選擇的機(jī)會(huì)，那我還是做小孩，慢慢體會(huì)六一的快樂(lè)和幸福。

　　真希望自己可以長(zhǎng)不大，就像一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子一樣，過(guò)著屬于自己的別樣的六一，停下時(shí)間的腳步，感受一下六一的美好回憶。

　　六一回憶情感散文 2

　　當(dāng)你回首仰望的時(shí)候，留下的只有印在臉上的深深皺紋和一張衰老的面孔。除此之外，還有那刻在內(nèi)心深處的殘年往事。

　　翻開(kāi)日歷，今天是六一兒童節(jié)。蔚藍(lán)天空，飄著幾朵白雲(yún)，顯得雲(yún)淡風(fēng)輕，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。雖說(shuō)是夏天，但氣溫適宜，涼爽舒適。這大概就是大自然給人們帶來(lái)的.慰藉。

　　我的住處前面，是一所小學(xué)。校園里操場(chǎng)上，站滿(mǎn)了觀眾。此時(shí)，我也來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)上，擠進(jìn)人群中央�？床賵�(chǎng)南邊舞臺(tái)上，小朋友們表演歌舞節(jié)目。這時(shí)，我意識(shí)到，小朋友們歡度自己的節(jié)日。這個(gè)節(jié)日，聽(tīng)起來(lái)是多么幼稚、多么快樂(lè)，多么可愛(ài)�？上�，它早就不屬于我們節(jié)日了。那些天真活潑校園生活，今生再也沒(méi)有我的影子了……

　　我靜靜地站在那里，炯炯目光著他們的演示。那些穿著時(shí)尚的家長(zhǎng)，拿起手機(jī)，不時(shí)地為她們的孩子表演歌舞姿勢(shì)而拍照；為她們的孩子鼓掌。觀眾們也為小朋友齊聲叫好。我的心情似乎跳進(jìn)他們欄目之中。瞬間，我回過(guò)神來(lái)，才察覺(jué)自已是個(gè)旁觀者。只是在他們表演中，勾起我兒時(shí)的回憶。

　　我出生一個(gè)交通閉塞的農(nóng)村。條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)法和這些小朋友相比。更沒(méi)有進(jìn)入幼兒園培訓(xùn)，直接跨入小學(xué)大門(mén)。在我的兒時(shí)記憶中，最深刻就是六一。老師們都在班上抽出幾位同學(xué)，學(xué)習(xí)表演歌舞節(jié)目，那時(shí)，我也不例外。每天下午課外活動(dòng)時(shí)，訓(xùn)練舞蹈，腰鼓、男女聲獨(dú)唱。等到六一那天，學(xué)校開(kāi)慶祝會(huì)有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)參加。我們懷著無(wú)比喜悅心情，在舞臺(tái)上表演節(jié)目。然而，在我小小幼稚心靈里，覺(jué)得自已是那些觀眾注目之一。感覺(jué)是那么幸福、那么自豪、那么快樂(lè)。我也是母親心中的好孩子、老師眼里好兒童、同學(xué)心中好榜樣。

　　美好的童年、可愛(ài)的童年。純真的童年、潔白無(wú)瑕的童年。童年是夢(mèng)、童年是歌。是人生最燦爛、最可貴、最炙熱的.開(kāi)始。也是最惹人喜愛(ài)的花朵。愿小朋友們?cè)跍剀靶�園里，沐浴黨的陽(yáng)光雨露，好好學(xué)習(xí)，天天向上。珍惜自己的童年。聽(tīng)老師的話(huà)、做父母的好孩子、做祖國(guó)好兒童；為打下人生良好基礎(chǔ)，創(chuàng)造美好未來(lái)，給自己留下一段美好的回憶。

　　六一回憶情感散文 3

　　六一兒童節(jié)將至，年輕的父母及爺爺、奶奶、外公、外婆們又像往年一樣，早早的在做著準(zhǔn)備，打算給孩子一個(gè)驚喜。

　　送什么禮物給孩子，可是愁煞了大人們。是陪孩子吃頓快餐，買(mǎi)一件新衣，還是送一套最新出版的百科全書(shū)。兒童節(jié)年年過(guò)，所送禮物既不好重復(fù)，又必須物有所值，富有意義，無(wú)疑是對(duì)父母等長(zhǎng)輩們智商和情商的一次考驗(yàn)。

　　在孩子的節(jié)日，適時(shí)地祝賀一下，無(wú)論怎樣都系人之常情。孩子是祖國(guó)的希望和未來(lái)，每一個(gè)成長(zhǎng)的結(jié)點(diǎn)，應(yīng)該留下美好難忘的印記。

　　但凡父母等長(zhǎng)輩，無(wú)不想給孩子送一份最合適最美好的禮物。然而，囿于外界環(huán)境壓力和自身?xiàng)l件，現(xiàn)實(shí)生活中不乏給孩子送節(jié)日禮物異樣的情景，通過(guò)向孩子送節(jié)日禮物寄予厚望的現(xiàn)象司空見(jiàn)慣。在送給孩子節(jié)日禮物的背后，更多地背負(fù)著超常的重負(fù)，如志趣專(zhuān)長(zhǎng)必須提升，成長(zhǎng)目標(biāo)必須夸越......手捧父母等長(zhǎng)輩送給的禮物，孩子們無(wú)所適從，一臉無(wú)辜，很難感受到節(jié)日帶給他們的應(yīng)有的快樂(lè)。

　　愛(ài)孩子，就應(yīng)當(dāng)幫助他創(chuàng)造一個(gè)和諧的局面，為他減壓。送給孩子節(jié)日禮物，同樣應(yīng)該減輕他的精神和心理負(fù)擔(dān)，讓他從中感到成長(zhǎng)的快樂(lè)。把節(jié)日禮物變得單純一些，使節(jié)日禮物不再承擔(dān)附加條件，既是對(duì)孩子的尊重，也是關(guān)愛(ài)孩子的.明智之舉。知心姐姐、著名教育家盧勤說(shuō)：“快樂(lè)的童年是父母送給孩子最好的禮物�！眱和�處在發(fā)育成長(zhǎng)階段，快樂(lè)是他們的天性，是他們成長(zhǎng)的源泉。惟有開(kāi)心快樂(lè)，才能養(yǎng)成樂(lè)觀、自信、堅(jiān)強(qiáng)、博愛(ài)的性格品質(zhì)，才能適應(yīng)今后漫長(zhǎng)人生的需求。相對(duì)于此，其他的或許可以趨緩。

　　想要讓孩子收到節(jié)日禮物感到快樂(lè)，父母等長(zhǎng)輩有必要學(xué)會(huì)舍得，放下和忘記。面對(duì)撲面而來(lái)的誘惑，能改變的就改變，不能改變的就改善，不能改善的就承擔(dān)，不能承擔(dān)的就放棄。為了孩子的明天，更為了明天的孩子。

　　不妨把送給孩子禮物的選擇權(quán)交給孩子，相信他會(huì)處理好這件事情。一方面，可以使他有機(jī)會(huì)得到心滿(mǎn)意足的禮物。另一方面，還可以從小培養(yǎng)他的自主決斷能力。即便孩子的選擇有失偏頗，也應(yīng)多多給予鼓勵(lì)。畢竟，孩子的快樂(lè)最為重要。當(dāng)然，這種自主選擇絕非物質(zhì)至上，精神上的享受更持久更快樂(lè)。

　　快樂(lè)是上帝賜予每個(gè)人的美酒，讓孩子陶醉在快樂(lè)之中，是父母等長(zhǎng)輩的職責(zé)所在，是送給孩子節(jié)日的最好禮物。

　　六一回憶情感散文 4

　　孩子上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，聰明活潑，頑皮聽(tīng)話(huà)。那年，臨近六一兒童節(jié)，我問(wèn)他，想要什么禮物，我都會(huì)盡量滿(mǎn)足他。吃的玩的穿的，孩子什么都沒(méi)要。孩子請(qǐng)求，“爸爸，你能不能和媽媽商量一下，讓我周末少上幾個(gè)培優(yōu)興趣班，我現(xiàn)在周末都沒(méi)時(shí)間玩了�！�

　　自從孩子出生起，抱著“望子成龍，望女成鳳”的思想，同天下所有的父母一樣，由于擔(dān)心自己的孩子輸在起跑線(xiàn)上，通過(guò)各種培訓(xùn)班給孩子灌輸與其年齡不同步的知識(shí)，揠苗助長(zhǎng)。

　　為了地孩子培養(yǎng)成一個(gè)多面手，孩子上學(xué)后，我們把“別讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”的理論更多更好的.貫徹到日常生活中的每一分每一秒之中。我們?cè)谥苣┙o他報(bào)了好幾個(gè)培優(yōu)興趣班；星期六上午學(xué)語(yǔ)文，下午學(xué)奧數(shù)，晚上學(xué)跆拳道。星期天上午學(xué)英語(yǔ)，下午學(xué)美術(shù)，晚上學(xué)跆拳道。常常是下了這課驅(qū)車(chē)去趕那節(jié)課。孩子的周末，其實(shí)跟平時(shí)上學(xué)并沒(méi)有什么區(qū)別，一樣的緊張和忙碌。想想孩子真是個(gè)小可憐蟲(chóng)，本應(yīng)該是好玩有趣的美好童年，卻整日東奔西跑地忙才藝特長(zhǎng)。對(duì)于一個(gè)歲的孩子來(lái)說(shuō)，這種日復(fù)一日的快節(jié)奏生活確實(shí)近乎苛刻和殘忍。經(jīng)過(guò)與妻子耐心的溝通，結(jié)合孩子自己的意愿，后來(lái)，我們給孩子減免了兩個(gè)班；語(yǔ)文班與奧數(shù)班。我們希望孩子長(zhǎng)大后，回憶起童年時(shí)光時(shí)，會(huì)有許多輕松有趣的美好記憶，而不是千篇一律的緊張與沉悶。

　　第二年，又臨近六一兒童節(jié)了，我問(wèn)孩子，想要什么禮物，只要我能辦到的，就一定會(huì)答應(yīng)。孩子同樣沒(méi)要吃的玩的穿的。躊躇了半天，他無(wú)奈地說(shuō)，“爸爸，要不，你還是再給我報(bào)幾個(gè)班吧，咱們小區(qū)里的小朋友星期天都上培優(yōu)興趣特長(zhǎng)班去了，沒(méi)有人陪我玩，挺沒(méi)意思的”。

　　孩子的回答太出乎我的意料了。我怔了半天，回不過(guò)神來(lái)，心里有一種說(shuō)不清道不明的復(fù)雜、悲哀和沉重......

　　過(guò)了許久，我毅然決然地買(mǎi)了一輛山地自行車(chē)，作為孩子六一兒童節(jié)的禮物，讓孩子同我一道走進(jìn)市郊親近大自然，讓孩子的大腦在大自然里安營(yíng)扎寨 。

　　六一回憶情感散文 5

　　明天是六一兒童節(jié)，也是我的生日。往年這一天我都是和兒子一起過(guò)節(jié)，如今兒子長(zhǎng)大了，不再過(guò)兒童節(jié)，六一就成了我專(zhuān)屬的節(jié)日。

　　想想吧，明天怎么過(guò)，給自己買(mǎi)點(diǎn)禮物，還是去吃頓大餐？

　　年少時(shí)，記得每年這一天，媽媽都會(huì)為我煮上幾個(gè)雞蛋，爸爸呢，就會(huì)為我下上一碗面。那時(shí)物質(zhì)生活還不夠豐盛，豬肉也屬于緊缺物質(zhì)，但是我的面條里總會(huì)埋著很多條肉絲，那些口感鮮滑的美味讓我一直難以忘懷。而那碗面條也已經(jīng)成為我久遠(yuǎn)的記憶。

　　我想，我是再也吃不到那樣的一碗面了，那一片片翠綠的蔥花，那一陣陣漂浮的油香，那一條條爽滑的面條，那切成兩半的白煮蛋，那些鮮嫩的肉絲……還有爸爸的笑臉，離我那么遙遠(yuǎn)，再也，再也回不來(lái)了。

　　人們都說(shuō)兒女的生日就是母親的受難日。對(duì)于我這樣一個(gè)孕育過(guò)生命的母親來(lái)說(shuō)，感受是深刻的。當(dāng)分娩時(shí)的陣痛襲來(lái)的時(shí)候，當(dāng)孩子嘹亮的哭聲傳來(lái)的時(shí)候，那種心情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表述的。母親是偉大的，這是無(wú)可厚非的。

　　總想表達(dá)點(diǎn)什么，眼前卻浮現(xiàn)父母親的身影。父親已經(jīng)不在了，我知道我該接受這個(gè)事實(shí)，不應(yīng)該再游蕩在夢(mèng)境中，自欺欺人地哄騙自己，可我還是不愿意去想，去相信什么。我知道我永遠(yuǎn)也無(wú)法走出這個(gè)陰霾，永遠(yuǎn)也無(wú)法說(shuō)服自己，那就，逃避吧，縱容自己這一回。

　　母親是堅(jiān)強(qiáng)的，樂(lè)觀的。母親也是美麗的，風(fēng)韻的。母親對(duì)待生活的態(tài)度讓我折服，從不見(jiàn)她愁眉苦臉，也從不見(jiàn)她哀怨嘆息，我見(jiàn)到的母親總是有著燦爛的笑臉，她的精氣神特別的好，我知道，母親是不想讓我們?yōu)樗�操心，她不想成為我們的�?fù)累，反而是母親常常幫助我們，操心著我們。

　　不知道姐姐這幾日身體怎樣，心情是否安好。想來(lái)姐姐是快樂(lè)的`，因?yàn)樗�朗的姐姐像母親，有著母親一樣剛強(qiáng)的性格，此刻，她一定在電視機(jī)前流連吧。

　　人啊，也許真的是老了，想的東西都離不開(kāi)自己的家人，操心這，操心那的，什么也放不開(kāi)，這也許就是我最大的缺點(diǎn)了。算啦，不改了，就這樣吧，不為難自己了。

　　小鮑這小子此時(shí)在干嗎呢？一定是在游戲了，想想兒子真是聰明，隨便這么一考就把計(jì)算機(jī)兩級(jí)給考出來(lái)了，真是厲害。這小子就是太內(nèi)向了，什么時(shí)候?qū)W會(huì)拍老媽馬屁就好了，那就出世了。

　　哈，亂七八糟寫(xiě)了這些，也不知道想表達(dá)寫(xiě)什么，權(quán)當(dāng)是胡言亂語(yǔ)吧。

　　離明天還有兩個(gè)小時(shí)三十五分，過(guò)生日啦！也不知道開(kāi)心什么，又老了一歲了。哈，中年婦女了，兒子的媽媽了，很快就會(huì)成為孫子的奶奶了，哈哈哈！

　　大鮑說(shuō)了，明天給我買(mǎi)酸菜魚(yú)，香辣小龍蝦，我說(shuō)，我還要買(mǎi)一瓶紅酒，大鮑說(shuō)“嗯哪！”我靠，遠(yuǎn)古年代的家鄉(xiāng)話(huà)也說(shuō)出來(lái)了，真有你的。

　　九點(diǎn)半啦，到時(shí)間給兒子電話(huà)了，每天這個(gè)時(shí)候是我和兒子的通話(huà)時(shí)間，雖然總是那么幾句話(huà)，但是我還是百說(shuō)不厭，自然，小鮑也是百聽(tīng)不厭了。兒子，媽媽來(lái)啦！

　　就此擱筆。

　　六一回憶情感散文 6

　　今年的六一兒童節(jié)又過(guò)去了。兒子人生中第一個(gè)“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀還在冰箱上招展著驕傲，天天吃飯的時(shí)候，孩子總是看著它開(kāi)心的笑。六一對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，除了換新衣服、買(mǎi)禮物，各樣表演和活動(dòng)，就是這些大大小小的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)最吸引一個(gè)孩子的心了吧。

　　六一節(jié)那天，本來(lái)是應(yīng)該代表單位去出席一所學(xué)校的六一慶典的。最后還是只去送上祝福就趕緊趕到兒子的學(xué)校，做他忠實(shí)的觀眾和攝像師。當(dāng)兒子在主席臺(tái)上代表新入隊(duì)的少先隊(duì)員發(fā)言，鎮(zhèn)定而沉著的樣子讓我感動(dòng)得直想流淚。我曾經(jīng)的六一兒童節(jié)一下子涌上心頭。

　　由于工作關(guān)系，每一年的六一兒童節(jié)，都好象和我有著很多的關(guān)聯(lián)。常常的，小時(shí)候過(guò)六一的情景有許多的細(xì)節(jié)還會(huì)在某些合適的時(shí)間回放。還記得自己領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)那份欣喜，記得某一次活動(dòng)，某一些歡喜，甚至還記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)在六一節(jié)講的故事的臺(tái)詞，和當(dāng)時(shí)臺(tái)上自己的表情。那一年講故事得了一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是一個(gè)很別致的文具盒和一本書(shū)。文具盒早不見(jiàn)了。書(shū)卻跟了我許多日子。書(shū)名一直記得是《小靈通漫游未來(lái)》。當(dāng)時(shí)對(duì)未來(lái)的所有的向往和體驗(yàn)，都是從小虎子和小問(wèn)號(hào)那里來(lái)的。

　　上學(xué)的時(shí)候，幾乎年年過(guò)六一，都可以領(lǐng)到各種各樣的獎(jiǎng)。所以，那次唯一沒(méi)有如愿作為“三好學(xué)生”去領(lǐng)獎(jiǎng)的六一節(jié)就深刻的在心里沉淀著，很難忘記。

　　那是小學(xué)四年級(jí)的事情。當(dāng)時(shí)媽媽去外地了，爸爸工作也很忙。我跟姥姥和姥爺在一起。六一前夕，老師把幾個(gè)三好學(xué)生的名字公布在黑板上。說(shuō)最后再請(qǐng)同學(xué)們表決一下，然后就報(bào)上去。記得那是一個(gè)不太晴朗的下午。我穿了一件粉紅色繡著本色花的小襯衫，心里美滋滋的'看著黑板上自己的名字，想象著媽媽回來(lái)時(shí)向她匯報(bào)的得意，不覺(jué)就想笑出來(lái)。

　　可是，忽然有一位同學(xué)舉手，說(shuō)：“小米上課小聲說(shuō)話(huà)了�！壁s緊有一位同學(xué)跟著就說(shuō)：“小米上課還吃過(guò)零食�！蹦且豢�，心里“轟”的一下，很難堪。記得坐在那里，很無(wú)助很懊喪地看著老師最后公正地把我的名字當(dāng)眾擦去，心里一片空白。那是我上學(xué)后唯一一次沒(méi)有當(dāng)上“三好學(xué)生”。雖然那一年的六一節(jié)，還是領(lǐng)了別的獎(jiǎng)。但那次的丟失對(duì)我一生卻有很大的影響。我一直記得那樣的一天，那樣的心情。還記得那天正好學(xué)校組織我們打了預(yù)防針。

　　第二天，爸爸說(shuō)要回家來(lái)，要給我?guī)Я�一�?jié)的禮物回來(lái)。平時(shí)爸爸回來(lái)，總是極興奮的跑回家去的�？赡翘靺s是很無(wú)精打采。從學(xué)�；丶业穆罚�覺(jué)得太短了。雖然一直磨磨蹭蹭的，還是很快就看見(jiàn)了家門(mén)。

　　一路上，那個(gè)可憐的小女孩是懷著怎樣忐忑不安的心情去準(zhǔn)備著即將來(lái)到的直面�。∧菢右环N茫然和無(wú)助好象一直存在腦海里，稍不小心就會(huì)鉆出來(lái)。那天爸爸給我?guī)Щ貋?lái)許多的禮物，我都沒(méi)有欣喜。在爸爸的注視下，終于忍不住大哭起來(lái)。問(wèn)及原由，就說(shuō)：“打預(yù)防針了，胳膊好疼�！比缓鬄榱诉@個(gè)堂而皇之的理由盡情的哭泣著。我怎么可以告訴爸爸，因?yàn)樽约旱囊恍╁e(cuò)誤，我丟掉了三好學(xué)生，更丟掉了一種孩子式的尊嚴(yán)。奇怪的是，那一次的預(yù)防針真的開(kāi)始疼，疼了好幾天。胳膊的配合使我自己都以為我是因?yàn)樘弁炊�哭泣的，我多么想忘記那樣的丟失。

　　那以后，我再也沒(méi)有因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)過(guò)失和不檢點(diǎn)丟掉過(guò)六一節(jié)的榮譽(yù)。從此，我開(kāi)始很苛刻地對(duì)自己自律自嚴(yán)自警自醒，很苛刻地對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，很苛刻地規(guī)范著自己的喜怒哀樂(lè)。然后，健康成長(zhǎng)。

　　后來(lái)媽媽回家了，我們離開(kāi)了那所學(xué)校和那些和我朝夕相處的耿直可愛(ài)的小伙伴。漸漸的，我越來(lái)越成了老師的寶貝，三好學(xué)生幾乎年年會(huì)有。而三好學(xué)生也漸漸的不再需要征求孩子們的意見(jiàn)，開(kāi)始用排名次的方式?jīng)Q定誰(shuí)是，開(kāi)始由老師來(lái)選，開(kāi)始因?yàn)槌煽?jī)的好而忽略所有小小的毛病。似乎也不再有那樣的機(jī)會(huì)，一個(gè)同學(xué)理直氣壯的站起來(lái)說(shuō)：“我不同意！因?yàn)樾∶?或大米)上課吃豆豆�！比缓�，漸漸的，當(dāng)三好學(xué)生成了中考和高考降分或保送的砝碼，三好學(xué)生不僅不用選，不用定，有時(shí)會(huì)被人要，被人送，象所有那些有用的東西，成了人情和禮物。漸漸的，即使不是砝碼了，連孩子們的榮譽(yù)也開(kāi)始帶上了許多人情的色彩。那些小時(shí)候純真的記憶，離我們的世界越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越成了稀奇的東西了。

　　六一回憶情感散文 7

　　光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，孩子們翹首盼望的兒童節(jié)又要來(lái)臨了。

　　每年這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)帶著回憶去尋找童年的自己。那個(gè)時(shí)候我還是一個(gè)“生在陽(yáng)光下， 長(zhǎng)在曠野里”的鄉(xiāng)下孩子， 過(guò)兒童節(jié)自然就沒(méi)有城里小孩那么豐富了。不過(guò)，兒童節(jié)當(dāng)天，父母是絕對(duì)不會(huì)干預(yù)孩子們“鬧騰”的。打著洗得泛白的紅領(lǐng)巾，嘴里嚼著幾分錢(qián)的糖果，軍綠書(shū)包里藏著西游記的黑白小人書(shū)，玩著滾動(dòng)的鐵環(huán)、旋轉(zhuǎn)的陀螺、破舊的彈弓等……這些就是我們鄉(xiāng)村孩子們的真實(shí)寫(xiě)照。要說(shuō)“重頭戲”，還得是學(xué)校舉辦的六一兒童文藝匯演。 鄉(xiāng)下學(xué)校窮，買(mǎi)不起那種城里孩子的那種五顏六色的化妝品，也就隨便不知在哪弄來(lái)的紅色的粉末，隨便涂抹在臉上、額頭上，弄得跟猴子的`屁股似的，而我們卻樂(lè)此不疲，歡笑著、跳躍著，好不熱鬧快活。操場(chǎng)的一邊正在舉辦文藝匯演，而在操場(chǎng)另一邊，同時(shí)舉辦著這樣或那樣的游戲，有“袋鼠跳”“吹氣球”“夾彈珠”……歡快的歌舞表演，飄揚(yáng)的彩旗，大大小小的氣球，構(gòu)成了歡樂(lè)的海洋。

　　要說(shuō)當(dāng)天最快樂(lè)的，還得算是“日已偏西”的時(shí)刻，一般學(xué)校上午組織完活動(dòng)都會(huì)放假。搽干凈臉上、額頭上紅撲撲的粉末，邀上幾個(gè)小伙伴到人家魚(yú)塘來(lái)摸魚(yú)，即使被發(fā)現(xiàn)了，魚(yú)塘主人當(dāng)天也不會(huì)教訓(xùn)我們的。再加上魚(yú)塘剛剛抽完水，魚(yú)塘的水尚淺，也就只淹到我們小伙伴的膝蓋處。我們開(kāi)始“渾水摸魚(yú)”：先在前方讓小伙伴拿一個(gè)大的塑料袋在前方等，然后自己則用繩子拴上石塊四處擊打，等魚(yú)兒嚇得四處亂游的時(shí)候，也就是前方小伙伴“大顯神通”的時(shí)候，只見(jiàn)他們左一撲騰、右一撲騰地四處捕魚(yú)，不時(shí)還摔了個(gè)“狗啃泥”。 經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的忙活，大家也是滿(mǎn)載而歸，回家一過(guò)秤，乖乖，每人都能分得三四斤。

　　父母并沒(méi)有問(wèn)魚(yú)的來(lái)處，也許是不想使我的兒童節(jié)掃興，當(dāng)天晚上就把魚(yú)煮了，吃著自己捕獲的魚(yú)，心里難免會(huì)有一種滿(mǎn)足感。 雖然我不知道第二天父母會(huì)不會(huì)追究魚(yú)的來(lái)處，也不知道明天是否會(huì)挨一頓批，管他呢，只要今天樂(lè)呵就成。 幸福的歌舞，精彩的游戲，豐厚的收獲，伴我度過(guò)童年的每一個(gè)“六一”。它將永遠(yuǎn)珍藏在我的心里，它為我的人生畫(huà)上最最亮麗的一筆。

　　六一回憶情感散文 8

　　六月的第一天鮮花盛開(kāi)的格外美麗，鳥(niǎo)兒的啼叫，太陽(yáng)的光輝異常燦爛，因?yàn)榻裉焓俏覀兊墓?jié)日——兒童節(jié)。

　　當(dāng)太陽(yáng)的第一縷光輝灑向大地，我便早早的來(lái)到學(xué)校準(zhǔn)備化妝。老師幫我化好妝后，各班同學(xué)照例拿著小凳子來(lái)到操場(chǎng)坐下。我抬頭一看，二號(hào)樓三樓上掛著橫幅“慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)”幾個(gè)醒目的大字。這時(shí)，校長(zhǎng)和主任發(fā)言了，接下來(lái)是頒獎(jiǎng)儀式，好多同學(xué)都受到了獎(jiǎng)，看到他們都手捧著獎(jiǎng)狀，心里可真羨慕，也為自己加把勁，爭(zhēng)取下一個(gè)六一我也得獎(jiǎng)。然后，兩位主持人精神抖擻的走上臺(tái)，主持節(jié)目。其中有一個(gè)節(jié)目叫做鼓運(yùn)春來(lái)，幾位小朋友跳起了舞蹈，后面是腰鼓，腰鼓可是我們豐寧一小的特色，他們身著黃色衣服，外套絨毛夾，頭戴用毛巾圍成的一種民族的'帽子，他們蹦跳著，來(lái)回節(jié)奏一致的敲打著腰骨。還有一個(gè)節(jié)目，喚為“隱形的翅膀”那一位位可愛(ài)的小朋友穿著粉色的連衣裙，潔白的高筒襪，跳著優(yōu)美的舞蹈。還真如同小天使一般，扇動(dòng)著翅膀，把我們帶進(jìn)了一種奇特世界。最令我記憶猶新的是六年級(jí)的一個(gè)大哥哥大姐姐合唱的《北京東路的日子》他(她)們用優(yōu)美的歌詞表達(dá)出了自己將要離開(kāi)多年培育自己的母校�！伴_(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，我們都渴望那變成天使……”這真令我們感動(dòng)，馬上就要告別母校了，看出了對(duì)母校的留戀，甚至是校園中的一草一木，對(duì)這一切，內(nèi)心都是眷戀的。接下來(lái)，是我們班的詩(shī)歌朗誦《童年的水墨畫(huà)》。

　　幾位同學(xué)用他們鏗鏘有力的聲音讀出了童年的美好，“像剛下水的鴨群扇動(dòng)翅膀拍水嬉戲。一雙雙小手撥動(dòng)著浪花，你撥我我濺笑哈哈�！蔽覀儼嗯�生則在后面伴舞，像一只只藍(lán)白相間的蝴蝶，在空中紛飛，簡(jiǎn)直美極了，又如同那白天鵝一樣。

　　六一是孩子們的天堂，六一將令你心花怒放；六一是你的期望，六一你可以激情奔放，六一里你可以享受天倫之樂(lè)�？偠�言之，六一將令你無(wú)比激動(dòng)，六一是我們狂歡的節(jié)日。

　　六一回憶情感散文 9

　　我希望“六一”節(jié)的早晨，當(dāng)我睜開(kāi)眼，就看見(jiàn)那只我夢(mèng)中的斗牛犬。它扭著肥肥的身子，睜著大大的黑漆漆的眼睛，正在用那粉紅的舌頭舔我的手呢！這樣，我會(huì)驚喜地跳起來(lái)。我給它取了個(gè)名字——布丁。

　　我起床后，它叼著我的褲腳往外拖。我知道它想出去玩了，就決定和爸爸媽媽一起帶它去金殿玩。

　　我們坐上車(chē)，朝著金殿進(jìn)發(fā)。到了金殿，我們往山上走。山上綠樹(shù)成陰，掩映在其中的'二天門(mén)、三天門(mén)非常雄偉。布丁一直寸步不離地跟在我們后面。我們還去看了多肉植物。多肉植物竟有長(zhǎng)得像猴子的！我笑著指給布丁看，布丁“汪汪”地叫了兩聲，表示知道了。穿過(guò)鐘樓，我們來(lái)到了大草坪。我和布丁在這里玩得可開(kāi)心了！我從背包里拿出飛盤(pán)扔出去，布丁看到我扔飛盤(pán)，立刻跑過(guò)去，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)慕幼×孙w盤(pán)。它還高興地沖我“汪汪汪”直叫，像是在邀功呢！我摸了摸布丁的頭，還拿出一片鹵牛肉獎(jiǎng)勵(lì)它。我們玩飛盤(pán)玩累了，我就抱著布丁在草地上打起滾來(lái)。

　　時(shí)間在不知不覺(jué)中飛快地流逝，眼看天色已晚，我們就抱著布丁高高興興地回家了。夜深了，我抱著布丁甜甜地入睡了，夢(mèng)中還咧著嘴笑呢！

　　六一回憶情感散文 10

　　今天是大家都知道的所謂兒童節(jié)，首先，在這里祝所有大人朋友們節(jié)日快樂(lè)。

　　為什么是祝大人朋友呢？因?yàn)橥ǔＧ闆r下，兒童節(jié)中的主角都是被過(guò)兒童節(jié)的，真正體驗(yàn)過(guò)節(jié)癮的反而是那些組織的大人們。兒童們?cè)谄渲胁贿^(guò)是個(gè)傀儡和提線(xiàn)木偶的角色，沒(méi)什么好過(guò)的。小孩的節(jié)日，大人們的狂歡。這是目前我們國(guó)內(nèi)的普遍的節(jié)日模式。

　　中國(guó)是一個(gè)喜好過(guò)節(jié)的國(guó)家，比任何其他國(guó)家仿佛都還要熱衷。知道嗎？情人節(jié)有中國(guó)的七夕也就夠了，偏偏還要去引進(jìn)什么白色黑色|情人節(jié)，讓人應(yīng)接不暇，到底是過(guò)那一個(gè)才是正宗的呢？再說(shuō)了，如果是一起過(guò)，那么大部分小資和月光族的腰包在女人或是男人的脅迫下要減肥了。商家倒是希望你的減肥，你的減肥，就是他們的增肥，一肥二胖的，這才和諧嘛。你知道嗎？就那個(gè)圣誕節(jié)，就使你拿槍指著我，我也不知道有什么具體的涵義，除了大家互相買(mǎi)四五乃至十塊塊一個(gè)的蘋(píng)果相贈(zèng)外，我想不出其他好處，而這蘋(píng)果平時(shí)兩三塊一斤，得到節(jié)日利益的不過(guò)是商家，商家和商家。別人圣誕節(jié)是紀(jì)念別人的圣耶穌的誕辰，管我們什么事了？搞的我們大家都信奉基督一樣，這是不好的現(xiàn)象。在說(shuō)了，我們那么優(yōu)秀的民族，難道還沒(méi)有足夠的節(jié)日滿(mǎn)足你的好奇和玩樂(lè)嗎？一月春節(jié)，三月清明，五月端午，六一兒童，七月七夕，八月中秋，九月重陽(yáng)，十月國(guó)慶，十二月除夕。我就不相信沒(méi)有一個(gè)能夠吸引你的。要是不夠，你的生日，你老婆的生日，你情人的生日，你情人的情人的生日，你家人的生日，夠你過(guò)的了。要是不行，考試考到 100分也可以當(dāng)節(jié)過(guò)。命名曰：二蛋節(jié)（王八蛋和混蛋）。

　　其實(shí)，很多節(jié)日是被迫過(guò)的，被劫持的，兒童節(jié)，有多少兒童能真正按照自己的想法過(guò)自己想要的兒童節(jié)呢？沒(méi)有人會(huì)問(wèn)你們的想法，因?yàn)榇笕藗冇X(jué)得你們還太小，不適合做決定，因此，一切都為你們安排設(shè)計(jì)好了的，就好像是計(jì)算機(jī)程序那樣精準(zhǔn)。有的家長(zhǎng)，甚至都為自己的子女安排好了人生，哪個(gè)時(shí)候該娶哪個(gè)老婆該生多少孩子該怎樣生，都給你設(shè)計(jì)好了的，貼心服務(wù)，服務(wù)到你的心坎里。但是，大人們有沒(méi)有真正想想，這真是孩子們需要的么？在我小學(xué)的`時(shí)候，兒童節(jié)通常都是學(xué)校安排一些比如猜謎底，釣魚(yú)，投乒乓等等的游戲，還發(fā)糖。特牛逼的還是開(kāi)始前，領(lǐng)導(dǎo)們身著紅領(lǐng)巾，美其名曰與童同樂(lè)。這大概是領(lǐng)導(dǎo)們最會(huì)表演的時(shí)刻了吧？還要故作正經(jīng)的講一些無(wú)關(guān)緊要的話(huà)，要我覺(jué)得，還不如多發(fā)幾個(gè)糖果給孩子們要真實(shí)！孩子們其實(shí)不想這樣的過(guò)，這不是大部分人想要的，這只是按照慣例運(yùn)行的程序罷了。遇到有較高級(jí)別的領(lǐng)導(dǎo)過(guò)來(lái)，大家還要在較低級(jí)別的領(lǐng)導(dǎo)下做做秀，按照預(yù)想，拿個(gè)奧斯卡是不成問(wèn)題的，問(wèn)題是奧斯卡名滿(mǎn)了，領(lǐng)導(dǎo)們只有干瞪眼的份了。

　　遇上那些所謂兒童節(jié)節(jié)目演出，那么十有八九就都沾染上了商業(yè)的氣味，難以再有真正屬于孩子們的純真節(jié)日。孩子們被那種氣氛脅迫著，還以為很高興，沒(méi)想到，這是一場(chǎng)虛偽的表演罷了。等到以后長(zhǎng)大的某天發(fā)現(xiàn)，自己只是這場(chǎng)表演中的一個(gè)演員，那是多么悲傷的事情啊。我們都被安排好了，那我們還奮斗個(gè)什么勁兒啊？?jī)和��?jié)是兒童自己的事情，如果沾染了過(guò)多的大人因素，那干脆叫大人劫持下的傀儡木偶節(jié)算了。所以，如果節(jié)日不是孩子們自己的日子，那么，這是沒(méi)有什么好歡呼的事情。

　　被劫持了的兒童節(jié)，劫去的不只是孩子的自由，還有孩子們真正的幸福。

　　六一回憶情感散文 11

　　時(shí)間如流水，無(wú)聲的日夜流淌，流過(guò)歲月的左岸，流過(guò)身邊的布吉河。童年就在這似水流年里成長(zhǎng)著，想好好玩一玩，盡情樂(lè)一樂(lè)，在還沒(méi)玩夠這樂(lè)高似的有趣童年，畢業(yè)季就在眼前了……

　　端午節(jié)的這個(gè)假期，帶你去了你期待已久想去的海邊，大海在你的心里澎湃起伏，來(lái)到較場(chǎng)尾時(shí)正值潮落，你盡情在沙灘淺海處嬉戲，游水已如一條魚(yú)兒自如自在，離開(kāi)大海時(shí)正值潮起，我看到一位自信的少年在大海里澎湃，我的心也隨之澎湃起來(lái)，海浪一定是個(gè)成長(zhǎng)路上不錯(cuò)的鼓手，輕重緩急，節(jié)奏韻律都控制得恰到好處，每一次的鼓點(diǎn)都敲在少年的心頭。

　　從海邊回到家的當(dāng)晚，你說(shuō)這次的作文要寫(xiě)帶你去的另一個(gè)景點(diǎn)大鵬東山寺的四大天王，我的手心為你緊緊捏了一把汗，佛像的描寫(xiě)對(duì)于一個(gè)小學(xué)生難度是比較高的，你寫(xiě)完南方增長(zhǎng)天王與東方持國(guó)天王兩位天王給我看，從文章開(kāi)頭的吊住讀者胃口的問(wèn)題設(shè)置，到天王表情、特征、對(duì)比、變化等細(xì)膩的描寫(xiě)，細(xì)節(jié)的處理，以及文章的整體架構(gòu)與布局，文章的趣味性，都有較好的把文字這張網(wǎng)打開(kāi)來(lái)。最重要的一點(diǎn)是沒(méi)有落入套路中，有了自己的一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)格，走了一條有自己痕跡的小路，盡管文章有不足，還需要很多打磨與上色，柴米油鹽醤醋茶的搭配還需要更合理，烹飪的火力，燒燉煮燜等等還需要更好的把控。但已經(jīng)可以讓我緊握的手心一點(diǎn)點(diǎn)松開(kāi)，松開(kāi)后，我看了看掌心的紋路，期待掌心的紋路像魚(yú)網(wǎng)一樣，在那個(gè)輕松的夜晚，撒網(wǎng)開(kāi)來(lái)，去到手的背面，去到梧桐山的那一邊，去到大海的另一邊。

　　數(shù)學(xué)是你很喜歡的學(xué)科，奧數(shù)是一種思維模式極為繁瑣復(fù)雜的拓展游戲，你在這個(gè)游戲里樂(lè)此不疲地玩耍，如同玩另一款的樂(lè)高，津津有味。每一次杯賽，你都輕松坦然前往，和幾千上萬(wàn)名優(yōu)秀學(xué)子競(jìng)技過(guò)招，每次杯賽或者考試結(jié)束后，你經(jīng)常學(xué)著凡卡文章中的一句話(huà)調(diào)侃的說(shuō)：“爺爺啊，我的生活沒(méi)有指望了，快來(lái)接我回鄉(xiāng)下吧�！蔽覀兺�往在你的調(diào)侃聲中相視一笑，書(shū)生俠氣都在這笑聲中，一笑泯恩仇的。

　　奧數(shù)老師說(shuō)，只有百分之三到百分之五的學(xué)子適合學(xué)奧數(shù)，奧數(shù)的美妙之處在于她如謎宮，有無(wú)數(shù)開(kāi)不完的門(mén)，有無(wú)數(shù)的謎宮與寶藏，每一個(gè)學(xué)子即是尋求破解謎宮的'人，也是尋找寶藏的人，是啊！書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。峻仔在小學(xué)階段最后一屆學(xué)而思杯中，收獲了數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)，綜合一等獎(jiǎng)，更重要的是收獲了超常班的通行證，讓小學(xué)階段的數(shù)學(xué)，沒(méi)有留下什么遺憾。

　　今晚，你和爸爸媽媽談你的理想是當(dāng)科學(xué)家、物理學(xué)家和化學(xué)家，你和我們解釋一維、二維、三維、四維空間，以及量子力學(xué)。你侃侃而談要發(fā)明與每個(gè)人生活息息相關(guān)的科學(xué)技術(shù)，我說(shuō)比如呢？峻仔不加思索回答，把空間折疊，又是解說(shuō)又是比劃，好像那么美好的愿景就在你的指掌之間，也就在爸爸媽媽的眼前。

　　這是一個(gè)今晚無(wú)比美好的童話(huà)，她如一顆小小的種子在峻仔的心里萌芽，明天會(huì)慢慢成長(zhǎng)，童話(huà)在某年某月的某一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)嗎？

　　爸爸媽媽期待著，祝福著，陪伴著，某一天你找到想要的寶藏，輕輕說(shuō)：芝麻開(kāi)門(mén)！芝麻開(kāi)門(mén)！

　　那一天，爸爸媽媽和你一起把空間折疊后，穿越時(shí)空，回到今晚，這是另外一個(gè)更加美好的童話(huà)。

　　童話(huà)里，歸來(lái)仍是少年！童話(huà)里，各位看官都是少年！

　　六一回憶情感散文 12

　　一大早，兒子就吵著要他那雙白色的運(yùn)動(dòng)鞋，因?yàn)樗麄儗W(xué)校今天要舉行慶“六一”文藝匯演，兒子的節(jié)目是詩(shī)歌朗誦《我的中國(guó)夢(mèng)》，學(xué)校要求大家都要穿白色的運(yùn)動(dòng)鞋。兒子穿戴整齊興沖沖地上學(xué)去了。

　　日子過(guò)得快啊，轉(zhuǎn)眼間又到兒童節(jié)了。翻看著桌上的日歷，不由得想起了我們那時(shí)的幼兒園、那時(shí)的兒童節(jié)。

　　那時(shí)候，幼兒園不叫幼兒園，叫育紅班。記得有一個(gè)叫曹維和的老師整天領(lǐng)著我們一起玩。我們和村小在一個(gè)院里，有時(shí)候一年級(jí)的老師也會(huì)來(lái)帶帶我們。平日里除了認(rèn)幾個(gè)數(shù)字，寫(xiě)幾個(gè)漢字外，大部分時(shí)間就是大家在一起瘋玩。我們?cè)谝黄鹜孀矫圆�、丟毽子、打片子、掏地洞……那時(shí)候老師也不太管我們，偶有幾個(gè)孩子玩的時(shí)候磕著碰著了哭了起來(lái)，老師就會(huì)出來(lái)查看一下，并無(wú)大礙就安慰幾句，等到不哭了，老師回到教室里去了，我們就接著瘋玩。

　　學(xué)校南面是一條小水溝，那時(shí)溝子里常年有水，我們男孩子最?lèi)?ài)去那里玩了。捉小魚(yú)，捉小蝦，截河堰、玩泥巴……總之那里又不盡的樂(lè)趣。常常是一身泥水地被老師捉進(jìn)教室，少不了一頓批評(píng)。

　　爬樹(shù)、爬墻頭，也是我們男孩子的最?lèi)?ài)。院子里有幾棵歪脖柳樹(shù)。為我們玩爬樹(shù)提供了場(chǎng)所。常常是因爬樹(shù)褲子磨破了，磨破皮出血了，掉下來(lái)摔哭了……常常是眼淚還未干，就又爬了上去，樂(lè)此不疲。學(xué)校的土圍墻也是我們常光顧的`地方，幾個(gè)大膽的孩子會(huì)爬上去，在墻頭上跑上幾個(gè)來(lái)回。后來(lái)老師怕我們摔傷就在墻頭上插上了許多碎玻璃，才使得我們不得不放棄這一刺激的活動(dòng)

　　最高興的事就是每年的春游、秋游。所謂春游秋游也不過(guò)是由老師帶領(lǐng)著到附近田野里去玩。想象一下，一群灰頭灰臉的孩子在麥地里、溝坎上、土坡上跑著，跳著，躺著……就像一群出籠的小鳥(niǎo)。廣闊的大自然讓這群孩子興奮不已。老師不得不過(guò)一段時(shí)間就要點(diǎn)名，生怕哪個(gè)孩子玩丟了。有時(shí)玩的太瘋，回來(lái)的時(shí)候早已精疲力盡走不了了。沒(méi)辦法，老師只好背上馱著一個(gè)，手里拖著一個(gè)地回到學(xué)校。自己就曾玩的太瘋，在老師的背上睡著了，醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是在自己家中的炕上了。

　　兒童節(jié)，我們也年年過(guò)，不過(guò)想想那節(jié)日好像就是為那些女孩子準(zhǔn)備的，和我們男孩子沒(méi)大有關(guān)系。兒童節(jié)前幾天，一群女孩子會(huì)被老師打扮得花花綠綠的，整天在教室里重復(fù)那些舞蹈動(dòng)作，有時(shí)候還會(huì)唱上幾句。劇情的需要會(huì)有幾個(gè)“倒霉蛋”被老師叫去配合那些女孩子的演出，跑幾趟龍?zhí)�。這些“倒霉蛋”就會(huì)成為我們哄笑的對(duì)象。我們男孩子才不愿干這些呢！感覺(jué)不如看螞蟻爬樹(shù)好玩。

　　兒童節(jié)終于到了。我們被要求整整齊齊地坐在院子里，不追亂動(dòng)。這天村小學(xué)的校長(zhǎng)也會(huì)出席慶�；顒�(dòng)，曹維和老師和幾個(gè)女教師就跑前跑后地準(zhǔn)備演出。節(jié)目一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行著，當(dāng)看到那幾個(gè)“倒霉蛋”在臺(tái)上像木樁一樣站著，配合那一群紅紅綠綠的女孩子演出的時(shí)候，看到他們那不自在的表情，我們都會(huì)笑得前仰后合。在以后很長(zhǎng)一段時(shí)間里，他們都會(huì)成為我們的“笑料”。

　　那時(shí)候，印象最深的就是一個(gè)叫“蔻蔻”的女孩子，記得她長(zhǎng)得很俊，說(shuō)話(huà)聲音也很甜美，老師特別喜歡她。兒童節(jié)的時(shí)候，她總是唱一首叫《我的好媽媽》兒歌。自己一邊唱一邊表演。

　　“我的好媽媽/下班回到家/勞動(dòng)了一天多么辛苦呀/媽媽媽媽快坐下/媽媽媽媽快坐下/請(qǐng)喝一杯茶/讓我親親你呀/讓我親親你呀/我的好媽媽……”

　　記得這是一首特別好聽(tīng)的歌曲。

　　如今，那些日子已過(guò)去30多年了，那些兒時(shí)的玩伴都早已成家立業(yè)，曹XX和老師也在十年前離開(kāi)了這個(gè)世界，那個(gè)叫做“蔻蔻”的女孩子也早已為人婦為人母了。不知道現(xiàn)在的她是不是還記得當(dāng)年她唱的兒歌，是不是還記得當(dāng)年那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光……

　　六一回憶情感散文 13

　　今天是六月一日，午后在睡夢(mèng)中被你驚醒，五月纏綿的小雨天終于在今天露出燦爛的笑臉。二十多年前的六一你是那么嬌小玲瓏，青梅羞澀，純潔美麗。那些懵懂的兩年時(shí)光伴隨著鄉(xiāng)村平淡無(wú)奇的生活就這樣悄然地從我們身邊流逝。

　　五月的一天，我的網(wǎng)絡(luò)世界里出現(xiàn)一個(gè)叫綠林深處的微信朋友，一個(gè)讓人向往讓人縈繞的微信名字，毫不猶豫地輕輕地點(diǎn)擊了一下，這一點(diǎn)并成了我們二十五年后的邂逅。你問(wèn)我你是誰(shuí)，其實(shí)我知道是你，從你的說(shuō)話(huà)風(fēng)格，暝暝之中有種感覺(jué)你就是清晨的彩霞，那么清新，那么俏皮，那么惹人喜愛(ài)。

　　從此，你我在時(shí)空里，在微信的兩頭訴說(shuō)著我們各自過(guò)去的故事。有一種愛(ài)叫做回味，別無(wú)他求，那天你叫我去你家坐坐，一次，兩次，三次，我才感覺(jué)你說(shuō)的.是真的。我有點(diǎn)激動(dòng)，但很淡定，因?yàn)槲覀儺吘瓜嘧R(shí)過(guò)，去看望多年未見(jiàn)的朋友，雖然是異性又有何妨呢！

　　我們彼此互換了照片，映入我眼簾的是美麗大方，清新淡雅的你，還是你童年的樣子，讓我品味無(wú)窮。我決定去看你，你說(shuō)你一個(gè)人在家，我也沒(méi)顧慮什么，騎著摩托車(chē)，一路直奔而去，按照你指定的路線(xiàn)，過(guò)了一條小河，竟一直走到你的家門(mén)口，一下子斷定這就你住過(guò)十多年的家。

　　我們見(jiàn)面了，你長(zhǎng)高了，穿著漂亮的連衣裙，忙了一桌飯菜，我們對(duì)面坐著吃著飯，沒(méi)說(shuō)多少話(huà)，就吃完了。我坐在你家電腦前幫你弄系統(tǒng)打發(fā)時(shí)間，你站在我身邊，系統(tǒng)安裝需要時(shí)間，我剩空時(shí)仔細(xì)地看著你，你還真的有點(diǎn)害羞，但我分明看到歲月的滄桑在你曾經(jīng)那么稚嫩、美麗的容顏上留下了印記。時(shí)間是那么地匆忙，它最終要讓我們分別，我走了，在你家后面的鄉(xiāng)村小路，踩足油門(mén)，一溜煙地好似逃離，覺(jué)得自己真是個(gè)世俗之人……

　　今天是兒童節(jié)，看到孩子們的快樂(lè)，想起了我們?cè)��?jīng)在一起快樂(lè)的時(shí)光。

　　六一回憶情感散文 14

　　在這個(gè)兒童節(jié)的清晨，剛剛洗漱完畢，一條短信驟然降臨：在今天這個(gè)節(jié)日，我沒(méi)有美味的棒棒糖送你，沒(méi)有五彩的氣球送你，沒(méi)有可愛(ài)的玩具送你，只送你最真誠(chéng)的祝福，甭管多大，只要心不老，人就不老，祝你心情永遠(yuǎn)六七歲，活力永遠(yuǎn)十六歲，容顏永遠(yuǎn)二十歲，魅力永遠(yuǎn)三十歲，能力永遠(yuǎn)四十歲。

　　微笑在臉上蕩漾，心情似乎真的成了六七歲。

　　也把這份快樂(lè)帶給大家吧，于是一條短信的構(gòu)思隨即在腦海展開(kāi)。

　　打開(kāi)電腦，連上網(wǎng)絡(luò)，一份祝愿在鍵盤(pán)上誕生：“歲月或許會(huì)蒼老我們的容顏，但無(wú)法蒼老我們的心靈。只要童心未泯，我們將永遠(yuǎn)是純真快樂(lè)的兒童，謹(jǐn)祝兒童節(jié)快樂(lè)！”然后送到了全校100多老師的手上，還有我的那些好朋友們的心上。

　　同室的張來(lái)了，帶著3個(gè)雞蛋，一個(gè)自己，倆個(gè)我。吃過(guò)早飯的我先把玩了起來(lái)：家蛋，一個(gè)皮膚嫩白，一個(gè)則淡淡的棕；一個(gè)小巧玲瓏，尖尖的頭，一個(gè)通體渾圓。“有的鴨蛋秀氣，有的樣子蠢。”想到了今天要學(xué)的《端午的鴨蛋》里的句子，學(xué)生或許會(huì)有些疑惑，不是很好的例子嗎？于是揣著這兩個(gè)蛋進(jìn)了教室，讓他們來(lái)了一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)感受。

　　去教室的路上，碰到一同事，“你真辛苦！你的工作量太大了�！憋@然他是看了我剛剛發(fā)的短信有感而發(fā)的`。理解萬(wàn)歲！

　　前不久，因?yàn)榭粗辛送�事桌上一盤(pán)盛開(kāi)的仙人掌，就毫不客氣地?fù)?jù)為了己有。但是，不懂花事的我加上朝北的辦公室少陽(yáng)光，嬌艷的花兒不久就消失了，我遺憾著，但還一樣珍愛(ài)著。昨天，他看到自己的花兒面目全非之后，說(shuō)，給你換一盤(pán)吧�？刹皇�，今天早上，真的端來(lái)了一盤(pán)更大的，六個(gè)花苞，一張燦爛得無(wú)以復(fù)加的笑臉，讓整個(gè)室內(nèi)整個(gè)心房頓時(shí)閃亮了起來(lái)！

　　秀氣的蛋一口吃了，肚子也實(shí)在填不下了，于是想起教室里的那聲“我要”。何不做個(gè)人情，送她吧。活潑可愛(ài)的榕喜不自禁，帶著一連串的謝謝跑出了辦公室。

　　剛要準(zhǔn)備上課，她塞給我一張折疊的四方的小紙條，“現(xiàn)在不能打開(kāi)�！彼�叮囑。

　　語(yǔ)文課上，我們品嘗著汪曾祺鴨蛋里那淡淡的韻味，那份生活中簡(jiǎn)單的快樂(lè)，于是我如數(shù)抖出了我的小確幸，學(xué)生看得目不轉(zhuǎn)睛，聽(tīng)得悄無(wú)聲息，末了還集體送上了鼓勵(lì)的掌聲，然后他們也埋頭于尋找自己的小確幸了，教室里出奇地安靜。我知道他們也已經(jīng)懂得在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)詩(shī)意，發(fā)現(xiàn)小確幸了。

　　飯后吧，我迫不及待地打開(kāi)了那張藏匿在口袋的秘密，這是怎樣的文字呢：何老師，謝謝你的蛋，我會(huì)永遠(yuǎn)保留著這個(gè)蛋，這個(gè)蠢蠢的蛋。總有一天，我會(huì)變成一個(gè)秀氣的蛋。對(duì)了，老師！六一節(jié)快樂(lè)！只要懷著一顆童真的心，老師您就還是一個(gè)孩子哦！老師，太愛(ài)您！

　　我的幸福真的快水漫金山了！一個(gè)小小的蠢蠢的自己吃不下的蛋，卻帶給了我如許的溫暖與感動(dòng)。

　　得到是一種幸福，而付出更甚，不是嗎？

　　六一回憶情感散文 15

　　一年一度的六一兒童節(jié)又到了。

　　每年的這個(gè)時(shí)候孩子們都會(huì)吵著嚷著讓我給他們買(mǎi)禮物，拗不過(guò)他們，只好和他們結(jié)伴走上了大街。

　　真是可憐天下父母心。熙熙攘攘的大街上，人頭攢動(dòng)，大多是大人帶著小孩挑選禮物的。我?guī)е鴥蓚�(gè)孩子從一家玩具店出來(lái)，又進(jìn)了另一家玩具店，那些玩具的做工都那么精細(xì)，奧特曼還有變形金剛，機(jī)器人，電動(dòng)汽車(chē)，真是應(yīng)有盡有，目不暇給，我都被吸引的不愿挪動(dòng)腳步，可是他們卻怎么也不滿(mǎn)意�？粗�他們那個(gè)樣子，我感覺(jué)很痛心，唉！真是身在福中不知福。他們哪里知道——和我們那時(shí)候相比，他們簡(jiǎn)直就是小皇帝。

　　時(shí)間過(guò)得真快，一晃三十多年過(guò)去了�；叵肽菚r(shí)的我們，我的心中就很不是滋味，就會(huì)生出無(wú)限的感慨。

　　我們那時(shí)候可沒(méi)有現(xiàn)在孩子們這么風(fēng)光富有。各家各戶(hù)的家里沒(méi)有電視，每個(gè)村也僅僅一臺(tái)電視機(jī)，有一個(gè)人專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)放映。為了能看到電視，我們這些小孩每天天不黑就跑到大隊(duì)院子里，用石頭、磚頭在那里大大小小的擺放了一排排的，家長(zhǎng)喊著回家吃飯也不敢走，生怕自己走后，位置被別人搶走，就這樣一等就是幾個(gè)小時(shí)；有時(shí)候?yàn)榱丝匆粓?chǎng)電影，撂著小腳丫子能跑五六里路，到那里早沒(méi)有地了，只好坐到熒幕的后面看。

　　單調(diào)的文化生活讓我們只好自?shī)首詷?lè)。于是大家就經(jīng)常在野外草叢里捉迷藏，玩武松打虎的游戲，再有就是做紙飛機(jī)，疊紙面板，在地上扇著玩；一個(gè)鐵環(huán)，配上一個(gè)用鐵絲做成的鉤鉤，推著一玩就是半天，還自我陶醉。再就是提一個(gè)瓶子不顧大人的反對(duì)，甚至毒打，中午不睡覺(jué)，晚上不睡覺(jué)，偷偷溜到野外去捉昆蟲(chóng)，抓蛐蛐。然后看著大伙斗蟋蟀；只有那些心靈手巧的人會(huì)用不軟不硬的泥巴做各種各樣的泥巴小人。煞是好看。

　　如果想吃點(diǎn)零食更是難上加難，看著同伴手里拿著五分錢(qián)一個(gè)的棉花糖（里面還都是兌的糖精），簡(jiǎn)直都有點(diǎn)垂涎欲滴的樣子。所以就經(jīng)常的期盼著六一兒童節(jié)的到來(lái)，只有到了六一兒童節(jié)，父母最慷慨，在你干完分派給你的任務(wù)后，獎(jiǎng)勵(lì)一根五毛錢(qián)的娃娃頭冰棍，說(shuō)是冰棍可真是冰棍，除了冰塊，就是一根棍子�？墒悄菚r(shí)候卻吃的津津有味�，F(xiàn)在想想真是非常的可笑。記得十歲那年六一，媽媽破格給我買(mǎi)了個(gè)花卡子，我激動(dòng)得睡不著覺(jué)，半夜起來(lái)好幾次，對(duì)著發(fā)卡看了又看，摸了又摸，然后小心翼翼的放在枕頭下面，第二天在伙伴們羨慕的眼光中，我頭揚(yáng)得高高的，像個(gè)高傲的公主，就連最要好的伙伴說(shuō)讓我拿下來(lái)看看我都不干，那神情仿佛別人一看，就會(huì)被別人搶走似地。

　　我們的孩子碰上了好時(shí)代，如今的他們可以自由自在的出入游戲廳，可以悠閑地坐在窗明幾凈的房間里，甚至把自己埋在沙發(fā)里，看著色彩斑斕的.動(dòng)畫(huà)片。至于零食啥的，更是五花八門(mén)，應(yīng)有盡有。有些我們這些當(dāng)大人的，根本叫不上名堂。然而他們卻身在福中不知福，不知道珍惜大人的汗水和勞動(dòng)，生活中挑肥揀瘦，挑三揀四。稍不如意就把臉拉得大長(zhǎng)，他們把一切都看得理所當(dāng)然。如果你和他們說(shuō)我們的童年，說(shuō)起我們經(jīng)歷的那些不遜成的歲月，他們就一臉的不屑，脫口而出“時(shí)代不同了”讓人聽(tīng)了很是痛心。

　　和所有的父母一樣，我也十分疼愛(ài)自己的孩子，他們能夠幸福的生活在陽(yáng)光下，過(guò)著舒心的日子，我也感到無(wú)比欣慰，但我還是好想讓我們的孩子能夠體驗(yàn)一下我們兒時(shí)的生活，體味一下我們的過(guò)去，只有這樣，他們才知道現(xiàn)在的生活來(lái)之是多么不易，才不會(huì)隨隨便便的糟蹋糧食，隨隨便便的揮霍一切，要珍惜今天所擁有的一切。

　　在這個(gè)新的一年兒童節(jié)，我用心寫(xiě)下這些文字，要把它當(dāng)作一面鏡子，一個(gè)參照，憶苦思甜。讓自己，讓下一代能從中悟出一些道理，創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)！做一個(gè)德學(xué)兼?zhèn)涞暮蒙倌辍?/p>

　　真心的對(duì)孩子們說(shuō)聲：“六一節(jié)快樂(lè)！永遠(yuǎn)快樂(lè)！”

　　六一回憶情感散文 16

　　小時(shí)候，我就讀于撫順市露天區(qū)（現(xiàn)東洲區(qū)）平山小學(xué)。

　　上小學(xué)三年級(jí)時(shí)我11歲，記得上一年級(jí)時(shí)，我就戴上了紅領(lǐng)巾，心里那個(gè)高興勁兒就甭提了。后來(lái)，我又戴上了一道杠，當(dāng)時(shí)，管一道杠叫小隊(duì)長(zhǎng)。依稀記得，我們的班主任是一位姓馮的女老師。

　　那時(shí)，每個(gè)學(xué)生的家庭都很困難。為了節(jié)省開(kāi)支，是老師領(lǐng)著我們走著去的。男生和女生各站成一排，還要手拉著手。雖然那時(shí)還小，卻也羞的滿(mǎn)臉通紅。盡管天氣很熱，我們還是沿著馬路前行，不知不覺(jué)就走到了勞動(dòng)公園。

　　在勞動(dòng)公園，我們除了看老虎、長(zhǎng)頸鹿、狼、孔雀等動(dòng)物之外，還搞了兩項(xiàng)文娛活動(dòng)。一是丟疙瘩：同學(xué)們圍坐成一個(gè)圓圈，老師用手帕系成一個(gè)動(dòng)物形狀的疙瘩。然后，由一個(gè)同學(xué)拿著，在圓圈的外圍一邊跑一邊唱：“丟、丟、丟疙瘩，丟到誰(shuí)家是誰(shuí)家�！痹谶@個(gè)過(guò)程中，趁哪個(gè)同學(xué)不注意，就把手帕丟在他的身后。如果那個(gè)同學(xué)沒(méi)有反應(yīng)，同學(xué)們就會(huì)大聲的喊叫起哄。等這個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)身后的手帕后，得趕緊揀起來(lái)，像前一個(gè)同學(xué)那樣在繼續(xù)丟下去，如此循環(huán)往復(fù)�，F(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)的情景，也覺(jué)得挺有意思的。那時(shí)的我們，該是多么的純潔和真摯�。�

　　另一項(xiàng)活動(dòng)是找寶：老師事先就把寫(xiě)好獎(jiǎng)品名稱(chēng)的紙條，藏在草叢中，樹(shù)枝間，石頭縫中。如果誰(shuí)找到了一張紙條，就可以憑紙條到老師那里領(lǐng)到相應(yīng)的獎(jiǎng)品。那時(shí)的獎(jiǎng)品價(jià)格很低廉，也就是橡皮、鉛筆、小刀、之類(lèi)的東西。雖然獎(jiǎng)品不怎么值錢(qián)，可每當(dāng)有同學(xué)找到了一張紙條，拿到了獎(jiǎng)品，還是樂(lè)得手舞足蹈。不過(guò)，從小就愚鈍的我，一張紙條也沒(méi)找到過(guò)。

　　我們也曾到公園的湖邊，看那些在湖里劃船的人們，心里充滿(mǎn)了渴望與羨慕�？杉依锢щy，父母沒(méi)有多余的錢(qián)給我們。所以，只能是眼巴巴的看著湖中蕩漾的小船兒和湖水中小船兒以及漿的倒影。心中和著船漿劃動(dòng)的'聲音在輕輕的歌唱：“讓我們蕩起雙槳，小船推開(kāi)波浪。水中的魚(yú)兒望著我們，悄悄地聽(tīng)我們愉快的歌唱……”

　　轉(zhuǎn)瞬之間，半個(gè)多世紀(jì)的光陰逝去，我也從一個(gè)當(dāng)年的小學(xué)生，成為一個(gè)年過(guò)花甲的老人了。偶爾和小時(shí)候的同學(xué)相聚，談起當(dāng)年游園時(shí)的情景無(wú)不感慨萬(wàn)千，小時(shí)候的情景仿佛就在昨天。

　　不知我們當(dāng)年的那位班主任馮老師現(xiàn)在是否安好，如果她老人家能看到這篇文章，我僅代表當(dāng)年的那些小學(xué)生，現(xiàn)在的小老頭，小老太太們，向她致以親切的問(wèn)候：“老師您好，祝您健康長(zhǎng)壽！”

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