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父親來到我學(xué)校的散文
身體孱弱的父親在老家有點(diǎn)煩了,電話告訴我愿意出來走走。老公自己在市區(qū)的家里,單位事情很多,我就把父母接到了學(xué)校的宿舍。這里是淺山區(qū),學(xué)校依地形建造,有不少的臺(tái)階、斜坡以及整理出來的平整的操場(chǎng)。生活區(qū)、教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)分散而又有機(jī)串聯(lián)。父親很喜歡這里的環(huán)境,正好適合他鍛煉。每天他都在校園里自在地走來走去,有時(shí)候我忙起來了,他還替我去水房打水或者到村子里買些菜和日用品。中間不太忙的時(shí)候,我就回宿舍看看父母和他們交流幾句。吃飯的時(shí)候是我們說話最多的時(shí)刻,也是我聽父親評(píng)價(jià)我們學(xué)校給我提建議的時(shí)候。透過父親的言語(yǔ)我也又一次重新審視學(xué)校的工作和應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
下面我略說一二。
1 你們的學(xué)生懂禮貌,好孩子真不少
學(xué)生都是周圍鄉(xiāng)村的農(nóng)家子弟,一般在校園見到老師和外來參觀指導(dǎo)工作的人員都會(huì)用普通話打招呼、問好。這天父親見我沒回宿舍打水,就在快要放學(xué)時(shí)拄著拐杖去水房了(我們和學(xué)生共用一個(gè)水房,交代過父親,放學(xué)后不要去那里,學(xué)生多,防止碰倒他了)。父親慢慢地提著水壺拄著拐杖往回走的時(shí)候,下課鈴聲響了,有學(xué)生往食堂、水房的方向來了,這時(shí)有兩個(gè)女生很主動(dòng)地喊著“爺爺好”并接過他手中的熱水壺,幫助他送回宿舍。下午我返回學(xué)校,一見面父親就急不可待地告訴我事情的經(jīng)過并且說:“你們的學(xué)生懂禮貌,好孩子真不少呢!蔽易院赖卣f:“那是,我們教育學(xué)生還能白教育?”
2 也有學(xué)生“不聽話”
一天晚飯的時(shí)候,父親告訴我“今天下午我去小操場(chǎng)那里轉(zhuǎn)了,看看老師們開發(fā)的小菜園。上課的時(shí)候,怎么有學(xué)生在教學(xué)樓的外面呢?有好幾個(gè)女生和男生!蔽覇枺骸笆悄囊粋(gè)樓口?在南邊還是在北邊呢?學(xué)生們的身上和臉上有汗水沒有?”父親說:“不像是汗水,好像剛洗臉了。”我聽完他說的地方和情況,心里明白了,那是上體育課的班級(jí),上完以后都喜歡到水管那里洗洗涼快一下的,就告訴他我的想法,并說我飯后去看看問問。當(dāng)他聽完我的話又說“那怎么東邊教學(xué)區(qū)也有呢?”我說全校四十多個(gè)班級(jí)就有6個(gè)體育老師,體育課又大都在上午、下午的三四節(jié)課,每次當(dāng)然有好幾個(gè)班級(jí)同時(shí)上課了。放心吧,教務(wù)處每天都有專門的老師檢查著呢,不會(huì)讓學(xué)生沒教師管沒教師上課的。就是自習(xí)課也有老師值班。
3 那電燈什么時(shí)候關(guān)掉呢?
我宿舍的窗下是一條甬路,路的西邊有兩排平房,在平房的東南角有盞電燈,坐在我宿舍的飯桌前正好能望見那盞燈。我的餐桌靠在客廳的西墻上,父親坐在南邊,我在東邊,母親坐在靠近廚房的桌子的北面椅子上。今天早晨我剛端起碗,父親突然問我“你們的燈是怎么管理的?統(tǒng)一關(guān)掉還是自己關(guān)掉啊?”我說:“大部分樓道的燈和教室的燈是電子設(shè)計(jì)定時(shí)的,有少部分要用燈繩老師自己關(guān)掉的,比如樓下平房的燈就是這樣管的。”父親抬起手:“那這個(gè)電燈誰(shuí)管?什么時(shí)候關(guān)掉?”我扭頭一看,“哦?就是啊,怎么快七點(diǎn)了還亮著呢?”我說我吃完飯趕緊看看去。父親說:“一個(gè)單位,這里一點(diǎn)那里一點(diǎn)的浪費(fèi),看著不多,加起來可不少。 蔽颐靼滓簧(jié)儉的父親的意思了,趕緊站起來放下飯碗走下樓。平房的幾個(gè)老師看到我驚訝地說:“吃過早飯了?這么早?”當(dāng)我說是來關(guān)燈的,齊老師、馮老師、武老師才恍然大悟,說:“昨晚上院墻里面的這個(gè)燈壞了,今天還沒換燈泡呢,看不到這亮著,也不知道外面那個(gè)燈怎樣了。這兩個(gè)燈是一根燈繩,從來還沒這樣過呢!
你看,這就是我那沒多少文化的、一生在農(nóng)村勞累了一輩子的父親。我愛我的父親,在父親節(jié)即將到來的時(shí)候祝福我可愛的父親健康快樂!
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