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心理活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2024-04-07 10:50:27 詩琳 設(shè)計(jì)方案 我要投稿

心理活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案(通用24篇)

  為保障事情或工作順利開展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的心理活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案,歡迎大家分享。

心理活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案(通用24篇)

  心理活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案 1

  一、宣傳季主題

  陽光護(hù)航珍愛生命,心理育人激揚(yáng)青春

  二、活動(dòng)時(shí)間和宗旨

  (一)活動(dòng)時(shí)間:

  (二)活動(dòng)宗旨:幫助學(xué)生了解心理健康常識(shí),樹立求助和助人意識(shí),掌握心理調(diào)適方法,塑造積極平和的健康心態(tài),學(xué)會(huì)合理規(guī)劃生活、學(xué)習(xí)和職業(yè)。

  三、活動(dòng)內(nèi)容架構(gòu)

  (一)學(xué)校心理健康宣傳季教育活動(dòng)(具體安排見附件1),由學(xué)生處、校團(tuán)委和基礎(chǔ)課部組織開展,二級學(xué)院配合落實(shí)“八個(gè)一活動(dòng)”:參與一次啟動(dòng)儀式、了解一份倡議書,誦讀一次誓詞,參加一次知識(shí)競賽,舉行一次主題班會(huì),推薦一個(gè)心理劇,舉辦一次心理健康講座(聯(lián)系專兼職教師),開展一次心理委員培訓(xùn),多途徑的`澄清學(xué)生認(rèn)知,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,學(xué)會(huì)自我心理保健與調(diào)節(jié),促進(jìn)其心理健康成長。

  (二)宣傳季本著“發(fā)揮學(xué)院主體地位,彰顯學(xué)院工作特色”的原則,開展“一院一品”特色心理健康教育宣傳活動(dòng),二級學(xué)院要結(jié)合自身優(yōu)勢和特點(diǎn),精心策劃和開展至少1項(xiàng)特色心理健康教育活動(dòng)。項(xiàng)目活動(dòng)可以選用主題辯論、征文比賽、影視賞析、趣味運(yùn)動(dòng)、游戲拓展、展板宣傳、心理手抄報(bào)、心理漫畫、心靈詩篇等形式,開展豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)。

  四、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

  20xx年6月,學(xué)校根據(jù)活動(dòng)開展的形式、內(nèi)容、效果、創(chuàng)新性進(jìn)行評比,評選出宣傳季先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人、心理劇和知識(shí)競賽一、二、三等獎(jiǎng),予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  五、活動(dòng)要求

  (一)輔導(dǎo)站要高度重視,充分考慮學(xué)生實(shí)際需要,在各班落實(shí)“八個(gè)一”教育活動(dòng),達(dá)到心理健康常識(shí)宣傳,心理素質(zhì)培養(yǎng)的目的。

  (二)輔導(dǎo)站按照學(xué);顒(dòng)和學(xué)院特色項(xiàng)目設(shè)計(jì),指導(dǎo)心里委員履行職責(zé),充分利用QQ、微博、微信等新媒體,組織發(fā)動(dòng)同學(xué)積極參與。

  (三)輔導(dǎo)站要通過學(xué)校網(wǎng)站和其他媒體平臺(tái),及時(shí)宣傳報(bào)道活動(dòng)和特色項(xiàng)目開展情況,營造良好的活動(dòng)氛圍。

  (四)輔導(dǎo)站要認(rèn)真梳理總結(jié),積累活動(dòng)項(xiàng)目開展的圖片視頻、網(wǎng)絡(luò)微文、師生反應(yīng)、效果評估、新聞報(bào)道等資料和經(jīng)驗(yàn),不斷提升活動(dòng)水平和效果。

  心理活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案 2

  (一)活動(dòng)目的'

  為了提升學(xué)生對自身心理健康狀況的關(guān)注,增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和人際交往能力,促進(jìn)學(xué)生健康成長,利用20xx年x月學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月期間,以“陽光路上,伴我成長”為主題,特舉辦“優(yōu)秀心理健康教育主題班會(huì)評選”活動(dòng)。

  (二)活動(dòng)對象

  全體在校學(xué)生和教師

  (三)活動(dòng)時(shí)間

  20xx年x月

  (四)活動(dòng)安排

  A、優(yōu)秀心理健康教育主題班會(huì)策劃方案評選活動(dòng)

  日期:20xx年x月x—x月x日

  a以班級為單位,提交以人際關(guān)系、學(xué)習(xí)、成長發(fā)展等為主題的心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)方案。

  b活動(dòng)方案于x月x日之前電子稿發(fā)給政教處。

  c屆時(shí)評選出優(yōu)秀主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)。

  B、優(yōu)秀心理健康教育主題班會(huì)評選活動(dòng)

  時(shí)間:20xx年xx月xx日—x月x日

  (1)各班認(rèn)真籌劃開展心理健康教育主題班會(huì)。

  (2)x月x日前將各班所開展的主題班會(huì)活動(dòng)方案、班會(huì)PPT、活動(dòng)照片(電子版)等材料電子打包交至政教處。屆時(shí)將從中評選出優(yōu)秀主題班會(huì)。

  (3)安排教師進(jìn)班級觀摩聽課。

  心理活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案 3

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)到生活中與他人合作的重要性。

  2、感受合作能讓人快樂,能讓人成功。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

  二、活動(dòng)重點(diǎn)

  幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中與他人合作的重要性。

  三、活動(dòng)難點(diǎn)

  活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生明白與他人合作需要相互團(tuán)結(jié),相互幫助,不推卸責(zé)任,不埋怨,不指責(zé)。

  四、教學(xué)過程:

  一、游戲中感受

  1、師:我們先來玩一個(gè)三條腿走路的游戲,比比誰走得快?(請每組派兩位小朋友參加)

  2、三條腿走路比賽。

  3、討論:怎么走才走得快?

  4、師小結(jié):這就是一種合作,小朋友們,在我們的生活中,學(xué)習(xí)中,處處需要我們兩人或兩人以上的人來共同完成一項(xiàng)任務(wù),這就需要我們學(xué)會(huì)合作?

  二、生活中尋找

  1、看他們怎樣合作(課件)動(dòng)手術(shù):醫(yī)生與護(hù)士,醫(yī)生與醫(yī)生之間怎樣合作。運(yùn)動(dòng)會(huì):拔河比賽中,同學(xué)之間是怎樣合作的。排球場上:運(yùn)動(dòng)員怎樣合作。航天事業(yè)上:楊利偉成為中國第一太空飛人,僅靠他一個(gè)人能成功嗎?

  A、看了這些人的合作,你有什么感受?

  B、合作是無處不在的,合作能使人成功,能給人帶來無比的快樂,只有學(xué)會(huì)合作才能發(fā)揮出集體的力量。

  2、師過渡語:剛才我們看了這么多人的合作,其實(shí)在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,還有許多碰到的、看到的或體驗(yàn)到的合作經(jīng)歷,看看誰是生活中的有心人,向大家介紹一下當(dāng)時(shí)的情景或合作時(shí)的感受好嗎?

 、潘娜诵〗M交流。

 、浦该f。

  3、師小結(jié):看來,合作確實(shí)無處不在。它能給我們帶來快樂,帶來成功,讓我們更好的發(fā)揮出集體的力量。

  三、活動(dòng)中體驗(yàn)

  一幅畫合作的'時(shí)候也要講究方法,并不是幾個(gè)人湊在一起就是合作,應(yīng)該有分工,揚(yáng)長避短,這樣才能有效地完成任務(wù).

  四、辨析深化

  合作中,我們也常常會(huì)產(chǎn)生一些矛盾,當(dāng)矛盾發(fā)生的時(shí)候,你會(huì)怎么解決,這里有幾個(gè)同學(xué)發(fā)生了矛盾需要你來幫忙解決。你覺得這些小朋友做的對么?為什么?師小結(jié);要想做好一件事,要想發(fā)揮出集體的力量,就得互相幫助,不推卸責(zé)任,不埋怨,不指責(zé)。

  五、總結(jié)中提升

  1、通過今天的這些活動(dòng),你有什么感受?

  2、師小結(jié):小朋友,在學(xué)習(xí)生活中我們時(shí)時(shí)刻刻會(huì)碰到合作。如果缺少合作,我們將會(huì)遇到很多困難和煩惱,希望小朋友在校內(nèi)、校外都能主動(dòng)和他人合作,同時(shí)也希望大家記。合嗷ブС,是合作成功的金鑰匙。

  心理活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案 4

  為進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)學(xué)生心理健康教育工作,在全社會(huì)營造關(guān)注自我、重視心理健康的良好氛圍,引領(lǐng)學(xué)校心理健康活動(dòng)豐富、多元、蓬勃開展,普及心理健康知識(shí),助力學(xué)生身心健康成長。按照市教委相關(guān)文件要求,全區(qū)各校要高度重視、精心準(zhǔn)備,全力開展好我區(qū)今年“5.25”學(xué)校心理健康月主題活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  一、活動(dòng)主題:

  溫暖你我陽光同行

  二、參加對象:

  全區(qū)各中小學(xué)、職校在校師生

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月22日——5月25日

  四、活動(dòng)目標(biāo)

  1、貫徹落實(shí)《市教委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)各級各類學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作的實(shí)施意見》(xx教委【20xx】x號),堅(jiān)持心理健康教育與思想道德教育相結(jié)合,積極引導(dǎo)學(xué)生參與心理健康教育活動(dòng),通過各種積極、生動(dòng)、活潑的形式,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步樹立自信樂觀的人生態(tài)度,培養(yǎng)陽光向上的.積極品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生和諧健康成長。

  2、組織發(fā)動(dòng)學(xué)生、教師及家長積極參與體驗(yàn),推動(dòng)學(xué)校和社會(huì)、家庭共同開展心理健康教育工作,實(shí)現(xiàn)學(xué)校開展心理健康教育工作和學(xué)生接受心理健康教育的全員覆蓋。

  3、提升“5.25”心理健康月的影響力。通過課程、活動(dòng)、服務(wù)等多元載體,把心理劇、心理講座、心運(yùn)會(huì)、親子趣味活動(dòng)、心理團(tuán)體輔導(dǎo)課、心理咨詢等融入心理健康教育內(nèi)涵及外延;顒(dòng)結(jié)束,及時(shí)總結(jié)鞏固成果。

  五、活動(dòng)要求:

  1、各單位要根據(jù)實(shí)際,在“5.25”學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月期間,著力搞好知識(shí)普及,認(rèn)真安排活動(dòng)項(xiàng)目,科學(xué)制定活動(dòng)計(jì)劃。

  2、要充分考慮各階段學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),拓展和創(chuàng)新心理健康教育途徑,切實(shí)把心理健康知識(shí)融入到各種活動(dòng)中,努力吸引廣大學(xué)生踴躍參加,以達(dá)到預(yù)期效果。

  3、要加大宣傳力度,充利用廣播、網(wǎng)絡(luò)及升旗儀式等宣傳輿論工具和工作時(shí)機(jī),宣傳心理健康教育知識(shí)及活動(dòng)開展情況,推動(dòng)活動(dòng)在學(xué)生中間漸進(jìn)深入,不斷擴(kuò)大活動(dòng)影響力。

  4、在積極開展心理健康教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上,及時(shí)總結(jié),并于心理健康教育月活動(dòng)結(jié)束一周內(nèi),將亮點(diǎn)活動(dòng)報(bào)道(word文檔粘貼照片)發(fā)送到德育科公郵。

  心理活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案 5

  一、領(lǐng)導(dǎo)小組

  為加強(qiáng)對活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),確;顒(dòng)取得實(shí)效,學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組如下:

  組長:

  副組長:

  主辦:政教處

  承辦:團(tuán)委會(huì)、心理咨詢室

  二、活動(dòng)主題

  “和諧心靈、健康成長”

  三、活動(dòng)目的:

  通過設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富,形式多樣,針對性,參與性強(qiáng)的活動(dòng),在宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí),為學(xué)生搭建鍛煉心理品質(zhì),提高心理素質(zhì)的平臺(tái),構(gòu)建和諧自己,和諧校園,在全校師生中營造一種關(guān)注心理健康,懂得心理健康、重視心理健康氛圍。

  四、活動(dòng)對象

  全校學(xué)生

  五、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年5月9日—20xx年5月30日

  六、活動(dòng)安排

 。ㄒ唬┬麄鲉(dòng)儀式

  在校內(nèi)宣傳欄上滾動(dòng)播放宣傳標(biāo)語,營造氛圍。

 。ǘ白蠲赖男δ槨闭骷顒(dòng)(負(fù)責(zé)人)

 。ㄈ┬睦斫】到逃龑n}講座(負(fù)責(zé)人)

  活動(dòng)內(nèi)容:《畢業(yè)班考前心理健康教育專題講座》、溪安縣學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心成員、鳳城中學(xué)心理教師。

  活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn):另行通知圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳

 。ㄋ模靶睦斫】到逃粭l街”活動(dòng)(負(fù)責(zé)人、學(xué)生會(huì))

  活動(dòng)目的:提高學(xué)生的心理自救意識(shí),讓更多的同學(xué)從中獲益,在全校范圍內(nèi)宣傳心理健康,能有的放矢地開展扎實(shí)有效的'心理健康教育工作

  活動(dòng)方式:將心理趣圖、心理知識(shí)、“最美的笑臉”等以展板的方式展出,讓點(diǎn)點(diǎn)滴滴融進(jìn)我們的心靈并茁壯成長。

  活動(dòng)時(shí)間:5月30日中午

  活動(dòng)地點(diǎn):校道宣傳欄

 。ㄎ澹┬睦黼娪罢共ィㄘ(fù)責(zé)人、學(xué)生會(huì))

  活動(dòng)內(nèi)容:《放牛班的春天》

  活動(dòng)對象:初二年全體師生

  活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn):5月17日晚6:30圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳

 。┬睦斫】到逃n評選(負(fù)責(zé)人)

  參照教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(20xx年修訂)》選擇高一年段開展一堂心理健康教育活動(dòng)課,參與“泉州市中小學(xué)心理健康教育課評選”。

  報(bào)送時(shí)間xx年5月30日前報(bào)送泉州市教育局

  活動(dòng)要求:

 。ㄆ撸┙M織教師心理健康教育培訓(xùn)(負(fù)責(zé)人)

  為進(jìn)一步加強(qiáng)心理教師的專業(yè)技能,促進(jìn)心理教師的專業(yè)成長,根據(jù)泉州市教科所《關(guān)于泉州市心理教師成長工作坊三周年紀(jì)念活動(dòng)暨泉州市心理健康教育基地校第二次觀摩研討活動(dòng)的通知》精神,選派專職心理教師參與教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

  活動(dòng)時(shí)間xx年5月11—12日

  活動(dòng)地點(diǎn):泉州市開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

 。ò耍└=ㄊ≈行W(xué)心理健康教育特色學(xué)校申報(bào)工作

  根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于實(shí)施中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計(jì)劃的通知》(閩教思〔20xx〕43號)和《泉州市教育局關(guān)于組織申報(bào)福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校的通知》(泉教思〔20xx〕2號)的精神,我校于本月中旬申報(bào)福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。提交《福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)!飞陥(bào)表(負(fù)責(zé)人:胡銀杉),做好心理健康中心設(shè)備的采購和建設(shè)(責(zé)任部門:總務(wù)處)。

  七、活動(dòng)要求

  1、高度重視,認(rèn)真組織。開展心理健康教育宣傳月活動(dòng)是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的重要舉措,是提高學(xué)生心理健康教育和心理咨詢工作的重要途徑,是集中普及心理健康知識(shí)的重要方式,各班要高度重視,認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)。

  2、抓好宣傳,營造氛圍。各班要深入宣傳和動(dòng)員,擴(kuò)大活動(dòng)的參與面,積極配合全校心理健康教育宣傳月活動(dòng),不斷營造良好的教育氛圍。

  心理活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案 6

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  學(xué)校心理健康教育的宗旨是維護(hù)學(xué)生心理健康、增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì),解決學(xué)生心理問題,其具體目標(biāo)為:

  (一)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,使學(xué)生形成自尊、自愛、自信、自立、自律、自覺遵守社會(huì)公德,促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良品德的形成。

  (二)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),樹立敬學(xué)、勤學(xué)精神,養(yǎng)成自覺自愿學(xué)習(xí)的態(tài)度,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的成功。

  (三)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)生活,增強(qiáng)學(xué)生人格協(xié)調(diào)能力,生活適應(yīng)能力,社會(huì)交往能力和競爭能力,促進(jìn)學(xué)生生存能力的發(fā)展。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  5月4日、5月5日

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  X教室

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的特點(diǎn),運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育,其教育內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面:

  (一)傾聽心靈的聲音——做情緒的主人

  小學(xué)生年齡小適應(yīng)能力差,他們的情緒是多變的,學(xué)習(xí)成績不好,與同伴之間的交往或在學(xué)校中受到戲弄、諷刺、不平等的待遇都會(huì)產(chǎn)生各種情緒。他們的情緒具有很大的沖動(dòng)性,不善于掩飾,不善于控制自己的情緒,所以讓學(xué)生掌握正確的調(diào)節(jié)情緒的方法是十分必要的。

  活動(dòng)目的`:

  1、懂得調(diào)控自己的情緒對于個(gè)人行為和生活的重要性。

  2、學(xué)會(huì)合理宣泄不良情緒,保持積極、樂觀、向上的情緒狀態(tài)。

  3、逐步掌握一些情緒調(diào)節(jié)的有效方法,形成自我調(diào)適、自我控制的能力,繼而能夠較理智地調(diào)控自己的情緒,做自己情緒的主人。

  (二)送上一縷陽光——學(xué)會(huì)寬容

  現(xiàn)在大多數(shù)小學(xué)生是倍受父母驕寵的寵兒,較為優(yōu)裕的生活條件也滋長著他們驕縱任性的行為作風(fēng)。因此,在家里不知寬容父母,在學(xué)校不會(huì)寬容老師、同學(xué),往往以自我為中心,導(dǎo)致人際關(guān)系緊張。因此,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)寬容,與他人和睦相處,提高學(xué)生人際交往能力是至關(guān)重要的。

  活動(dòng)目的:

  1、引導(dǎo)學(xué)生思考心胸狹窄給自己帶來的不良情緒,理解寬容的實(shí)質(zhì)是為了讓自己快樂。

  2、通過參與活動(dòng),學(xué)會(huì)正確運(yùn)用寬容、友愛的心態(tài)和情感,與同學(xué)、老師以及他人和諧相處。

  (三)生活對我說——做一個(gè)自信的小學(xué)生

  自信是一種重要的心理素質(zhì)。隨著年齡的增長,學(xué)生有時(shí)會(huì)遇到很多困惑,不能夠正確認(rèn)識(shí)自己,缺乏自信心,導(dǎo)致失望、消極、自卑,心理負(fù)擔(dān)很重。希望通過各種形式的活動(dòng),充分挖掘?qū)W生的潛能,幫助學(xué)生樹立起自信,在“我自信,我能行”的心態(tài)中,健康快樂地成長。

  活動(dòng)目的:

  1、讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用,引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展,正確看待生活中的成功與失敗。

  2、使學(xué)生掌握樹立自信心的方法,不斷調(diào)整自己,樹立自信,健康快樂地生活。

  心理活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案 7

  活動(dòng)目的:

  通過開展微電影大賽,幫助學(xué)生更好地了解心理健康、了解自己,學(xué)習(xí)心理自助與互助的方法,提升心理素質(zhì),擴(kuò)展生命廣度,提升生命質(zhì)量。

  活動(dòng)要求:

  各學(xué)院自行組織初賽,推薦優(yōu)秀微電影參評決賽,決賽由心理中心組織。

  活動(dòng)時(shí)間:

  5月5日至6月10日

  承 辦:經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、土木學(xué)院(大賽具體方案見附件一)

  3、心理健康主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)、班會(huì)展示(視頻)大賽

  活動(dòng)目的:通過開展心理健康主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)和班會(huì)展示(視頻)大賽,幫助朋輩掌握設(shè)計(jì)班會(huì)方案和組織召開班會(huì)的能力。

  參賽形式:方案設(shè)計(jì)、班會(huì)視頻

  活動(dòng)要求:各學(xué)院自主召開班會(huì)、組織初賽,并推薦初賽優(yōu)秀作品參加決賽,決賽由心理中心組織評比。

  活動(dòng)時(shí)間:4月30日至6月15日

  承 辦:能源與動(dòng)力工程學(xué)院、材料學(xué)院 (大賽具體方案見附件二)

  4、陽光評選(優(yōu)秀集體、先進(jìn)個(gè)人評選)

  活動(dòng)目的:通過對心理健康教育工作優(yōu)秀集體、先進(jìn)個(gè)人評選,表彰先進(jìn),樹立典型,傳承陽光心理正能量。

  活動(dòng)時(shí)間:4月30日至5月25日

  承 辦:心理健康教育中心(評選具體方案見附件三)

  五、院級層面活動(dòng)

  1.各學(xué)院圍繞主題,結(jié)合本學(xué)院特點(diǎn),充分利用和創(chuàng)新心理健康課外教育活動(dòng)平臺(tái)、校園媒體開展特色活動(dòng)。

  2.各學(xué)院要認(rèn)真總結(jié)往屆心理健康主題教育活動(dòng)成果,突出學(xué)院心理健康課外教育理念、特色與亮點(diǎn)。

  六、活動(dòng)要求

  1.各學(xué)院要充分發(fā)揮“525”大學(xué)生心理健康主題教育活動(dòng)在學(xué)生心理健康教育中的積極作用,圍繞活動(dòng)主題,結(jié)合學(xué)院實(shí)際,制定具體活動(dòng)方案,并于5月9日前將方案報(bào)心理健康教育中心(方案電子檔發(fā)送至郵箱:xx,紙質(zhì)檔送至xxxx)。

  2.各學(xué)院要充分發(fā)揮朋輩心理互助員的作用,并加強(qiáng)院際之間的'資源共享,調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參與的積極性,擴(kuò)大活動(dòng)的參與面與受益面。

  3.學(xué)院要根據(jù)不同年級、不同學(xué)生群體的心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)心理健康教育活動(dòng),提高活動(dòng)的針對性、有效性。

  4.各學(xué)院要充分利用各類媒體包括網(wǎng)站、微信公眾號等平臺(tái)加大宣傳力度,提高活動(dòng)的知曉度。

  5.各學(xué)院要進(jìn)一步完善院級心理健康課外教育平臺(tái),同時(shí)發(fā)揮成長輔導(dǎo)室的作用,促進(jìn)大學(xué)生的心理成長和發(fā)展。

  6.請各學(xué)院于6月20日前將本屆活動(dòng)總結(jié)報(bào)學(xué)生心理健康教育中心(總結(jié)電子檔發(fā)送至郵箱:,紙質(zhì)檔送至 )?偨Y(jié)材料包括:紙質(zhì)版總結(jié)1份、第十六屆心理健康知識(shí)宣傳月活動(dòng)開展情況一覽表(附件四)、活動(dòng)照片(電子版)。

  心理活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案 8

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓學(xué)生了解到自信對人的重要性。

  2、讓孩子們親身體驗(yàn),從而明白遇到困難時(shí)要學(xué)會(huì)自信,以良好的精神狀態(tài)去面對困難。

  活動(dòng)重、難點(diǎn)

  在活動(dòng)中,體驗(yàn)自信的價(jià)值,從而樹立自信。

  活動(dòng)方式

  童話小故事、個(gè)人才藝展示,“知心信箱”

  活動(dòng)過程

  課前活動(dòng)《幸福拍手歌》

  師:同學(xué)們,剛才我們跟著音樂跳了起來,感覺怎么樣?

  師:快樂就像一縷陽光,溫暖著我們的心靈,孩子們,希望今天我們能快樂的度過。

  一、導(dǎo)入話題

  1、讓我們先來看一個(gè)童話小故事《我不行》。

  2、看了童童的故事,你覺得童童為什么不敢爬坡呢?看來童童是缺乏自信(板貼“自信”),耷拉著腦袋,無精打采的童童就像這棵樹一樣,樹葉凋零,毫無生機(jī)。希望通過今天的活動(dòng),你們能為它添上綠葉,讓它煥發(fā)出新的生命力。下面,請大家看一個(gè)《小鳥學(xué)飛》的故事。

  二、感悟自信

  (一)看故事《小鳥學(xué)飛》

 。1)同學(xué)們,看了這個(gè)故事,你認(rèn)為小鳥為什么會(huì)成功呢?(根據(jù)學(xué)生回答歸納)

 。2)小鳥通過自己不斷嘗試,刻苦學(xué)習(xí),終于飛上了藍(lán)天。接下來,給大家介紹兩位小朋友——亮亮和晶晶。

 。ǘ┎蛔孕诺牧亮僚c自信的晶晶

  1、看視頻

  看了他們剛才的表現(xiàn),你知道他們心里是怎么想的嗎,讓我們一起來聽聽他們的心聲吧。

  2、說說心里話

 。1)聽了他們的想法,你比較欣賞誰呢?為什么呢? (師適時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥,歸納)是啊,晶晶勇于嘗試,相信自己,勇往直前的想法是我們都欣賞的。

 。2)那看了亮亮的表現(xiàn),你有什么心里話想對他說的呢?(師適時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥,歸納)

  3、小結(jié):你們?yōu)樽孕胖畼湓鎏砹诉@么多的綠葉,它又煥發(fā)出了新的生命力,我真為你們感到驕傲和自豪。

  三、體驗(yàn)自信

  1、敞開心扉

  不只是亮亮;我們每個(gè)人都有不自信的時(shí)候,這是我課前了解到的同學(xué)們身上不自信的一面。(出示“知心信箱”)。

  2、同學(xué)們,聽了他們的想法,你能用剛才學(xué)到的方法來幫助他們找回自信嗎?可以在小組里大膽說出你的想法。

  3、全班交流,匯報(bào)。

  4、謝謝同學(xué)們的幫忙,如果以后你們遇到同樣的'事情,能自信地面對了嗎?孩子們,你們真是太棒了!

  四、展示自信

  1、孩子們,現(xiàn)在你是否覺得自己充滿自信呢?那借此機(jī)會(huì),老師給大家提供一個(gè)舞臺(tái),讓同學(xué)們來展示一下自己的拿手絕活,好嗎?

  2、小結(jié):看著大家的臉上充滿了自信的笑容,一定找到了自信的秘訣吧!讓我們把它寫在自信之花上,好嗎?

  五、珍藏自信

  1、寫一寫我的秘訣,寫完以后把你的秘訣和小組里的小伙伴說一說。

  2、指名把自己的秘訣與大家一起來分享。并把自信之花貼到自信樹上。

  3、看著小伙伴們貼上了自信之花,其他小朋友有秩序的把自信之花貼到自信樹上。

  4、通過我們?nèi)嗤瑢W(xué)的努力,這棵自信之樹正煥發(fā)出新的生命力,自信之花遍地開。(板貼課題)這棵自信樹以后就留在咱們教室里,要是你們遇到什么困難或不自信的時(shí)候,就來看看自信樹上的方法,讀讀自信的秘訣,相信你們一定會(huì)找回自信的。

  4、送給大家?guī)拙潢P(guān)于自信的格言,希望你們能時(shí)刻勉勵(lì)自己。

  5、讓我們站起來也大聲地告訴世界——我能行。孩子們,愿你們在今后的成長道路上面帶微笑,自信每一天,謝謝你們,孩子們,再見。

  心理活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案 9

  為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》以及Xx教體局教基〔20xx〕90號文件精神,普及心理健康知識(shí),全面提高中小學(xué)生心理素質(zhì),促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,我校決定開展心理健康教育月活動(dòng)。

  一、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長:

  副組長:

  組 員:各班主任

  二、活動(dòng)主題

  快樂學(xué)習(xí),幸福生活

  三、主要目標(biāo)及任務(wù)

  1、充分發(fā)揮心理健康教育的育人功能,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)快樂地學(xué)習(xí)。

  2、積極推進(jìn)心理咨詢室建設(shè),開展“快樂學(xué)習(xí),幸福生活”主題系列活動(dòng)。

  3、以“提升師生幸福感”為核心,加強(qiáng)心育文化建設(shè),為學(xué)生的.未來發(fā)展和終生幸福奠基。

  四、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年10月8日—11月8日。

  五、活動(dòng)內(nèi)容及形式

  1、舉行一次國旗下講話

  各中小學(xué)在周一升旗儀式上,安排一名校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表以“快樂學(xué)習(xí),幸福生活”為主題的國旗下講話,推進(jìn)“快樂學(xué)習(xí),幸福生活”主題系列活動(dòng)深入開展。責(zé)任主體:校長室

  2、召開一次“快樂學(xué)習(xí),幸福生活”主題班會(huì)

  以班級為單位,圍繞“快樂學(xué)習(xí),幸福生活”這一主題,召開一次主題班會(huì)。精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容,創(chuàng)新活動(dòng)形式,力求取得實(shí)效。主題班會(huì)要有教案。責(zé)任主體:德育處

  3、出一期“快樂學(xué)習(xí),幸福生活”主題黑板報(bào)

  各班利用黑板報(bào),以“快樂學(xué)習(xí),幸福生活”為主題,出一期專刊。學(xué)生動(dòng)手搜集資料,設(shè)計(jì)版面,校內(nèi)組織檢查評比。

  責(zé)任主體:團(tuán)委

  4、舉辦一次心理健康知識(shí)專題講座

  由學(xué)校心理健康教育兼職教師面向?qū)W生舉行一次普及心理健康知識(shí)專題講座。責(zé)任主體:心理健康兼職教師,負(fù)責(zé)人(李銳)

  5、開展一次心理健康教育知識(shí)競賽

  以市教體局編印的中小學(xué)生心理健康教育知識(shí)問答為基礎(chǔ),組織開展一次心理健康教育知識(shí)競賽。責(zé)任主體:心理健康兼職教師,負(fù)責(zé)人

  6、舉辦中學(xué)生征文評選活動(dòng)

  組織中學(xué)生以“快樂學(xué)習(xí),幸福生活”為主題,撰寫一篇征文,要求緊扣主題,觀點(diǎn)正確,體裁和字?jǐn)?shù)不限。在學(xué)校評選的基礎(chǔ)上,推薦若干篇優(yōu)秀征文參加區(qū)級評選。責(zé)任主體:語文教研組

  六、強(qiáng)化宣傳,及時(shí)總結(jié)

  活動(dòng)月結(jié)束之后,德育處對活動(dòng)成果進(jìn)行總結(jié)、上報(bào)。

  心理活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案 10

  一、班會(huì)背景:

  和部分家長懇談并且與個(gè)別學(xué)生交流后,發(fā)現(xiàn)問題主要還是出在不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣上。因此適時(shí)開一次有關(guān)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”的班會(huì)課是當(dāng)務(wù)之急的事。

  二、班會(huì)目的:

  通過班會(huì)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)習(xí)慣好壞優(yōu)劣對學(xué)習(xí)的巨大影響,并積極改善自己的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  二、班會(huì)重點(diǎn):

  檢查自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,找出存在的問題。

  三、班會(huì)難點(diǎn):

  養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,并付之以實(shí)踐。

  四、班會(huì)準(zhǔn)備:

  1、制作三份問卷準(zhǔn)備印發(fā)給學(xué)生填寫:

  問卷1是有關(guān)“好習(xí)慣、壞習(xí)慣的區(qū)分”,這些都是在家長那了解到的或是與部分學(xué)生交流中得知的情況。

  問卷2 是學(xué)生的`一份“自我報(bào)告”,內(nèi)容主要為:反思一下自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,列出自己的好習(xí)慣和壞習(xí)慣(不能少于3條),簡要說明理由或后果。(課前填寫)

  問卷3是有關(guān)“養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣的實(shí)施計(jì)劃”。

  2、請四位同學(xué)準(zhǔn)備介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。(可以是自己的,也可以是他人的)

  五、班會(huì)過程:

  (一)、引入:

  初三是我們初中四年里最后的收獲年級,同學(xué)們四年的努力再經(jīng)過這90多天的奮斗,將結(jié)出豐碩的果實(shí)。

  進(jìn)入初三后,老師欣喜地發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)開始全身心投入學(xué)習(xí)了,從被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的過程中老師認(rèn)為包涵著同學(xué)們對于自己未來的規(guī)劃與期待。老師很開心,也對同學(xué)們的未來充滿了信心!

  (二)、“好”“壞”習(xí)慣之爭:

  1、 發(fā)下問卷1《區(qū)分好習(xí)慣與壞習(xí)慣》,要求學(xué)生在這些習(xí)慣面前選擇區(qū)分。

  2、 老師結(jié)合班內(nèi)現(xiàn)象加以指導(dǎo):學(xué)習(xí)效果在很大程度取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。

  比如我們班一些同學(xué)總是認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并嚴(yán)格按計(jì)劃去做,學(xué)習(xí)安排得井井有條,生活十分有規(guī)律,作業(yè)總是能保質(zhì)保量地完成;一些同學(xué)喜歡就看書和做作業(yè)時(shí)遇到的問題與其他同學(xué)討論,他們對這些知識(shí)的理解就比較透徹全面;一些同學(xué)在記憶知識(shí)時(shí),采用記住后再記上幾遍的“過度學(xué)習(xí)法”,公式、定理、名句、單詞等內(nèi)容在要用的時(shí)候總是能很快地想起;一些同學(xué)晚上做習(xí)題前,總是先復(fù)習(xí)一下有關(guān)內(nèi)容,看一遍白天老師講過的內(nèi)容,然后才開始思考問題的解法,結(jié)果題目做得又快又正確。有這些好習(xí)慣的同學(xué),學(xué)習(xí)效果常常較好。(點(diǎn)名表揚(yáng)為主)

  再羅列一些個(gè)別同學(xué)的不良習(xí)慣(不點(diǎn)名):學(xué)習(xí)時(shí)心不在焉,看了大半天書也不知道書中在講些什么;上課時(shí)不認(rèn)真作筆記,而是在紙上、書上亂涂亂劃,考試復(fù)習(xí)的時(shí)候就感到?jīng)]有頭緒;晚上總要先看好長一會(huì)兒電視,有時(shí)還要煲電話或上網(wǎng)聊天,然后才開始做作業(yè),結(jié)果弄得很遲才睡,或者干脆把作業(yè)拖到第二天完成;邊做作業(yè),邊翻小說、聽電視伴音、瀏覽網(wǎng)頁,作業(yè)做得很慢,有時(shí)還漏做或做錯(cuò)。這些壞習(xí)慣也嚴(yán)重影響了這些同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

  (三)、自查與反思:

  拿出已填寫好的問卷2《自我報(bào)告》:對照上述老師所說的這些好壞習(xí)慣,在各自的這份自省表中進(jìn)行修改或補(bǔ)充。

  (四)、指點(diǎn)迷津:

  請五位同學(xué)簡要介紹自己或他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

  1、 分清主次,首先完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  要點(diǎn)是:不要在玩得很累、很遲時(shí)才開始學(xué)習(xí),這樣不僅學(xué)習(xí)效率不好,做作業(yè)、背書,常常來不及,而且還會(huì)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦感。

  2、 專心致志,不一心二用。

  要點(diǎn)是:不要邊做作業(yè)邊干其他的事。

  3、 有張有弛,勞逸結(jié)合。

  要點(diǎn):連續(xù)學(xué)習(xí)1、2小時(shí),中間就應(yīng)該安排一次休息。

  4、 學(xué)習(xí)生活的安排有規(guī)律。

  要點(diǎn):根據(jù)學(xué)校規(guī)定的上學(xué)、放學(xué)時(shí)間,結(jié)合自己的狀況,制定一個(gè)更具體的作息時(shí)間表,堅(jiān)持下去形成習(xí)慣。

  5、 遵循學(xué)習(xí)常規(guī)。

  要點(diǎn):課前預(yù)習(xí),課上記筆記,課后復(fù)習(xí),做習(xí)題。課間與同學(xué)討論,不懂就問或查資料,獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè)。今日事,今日畢。

  心理活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案 11

  大學(xué)生心理健康教育服務(wù)中心結(jié)合我院實(shí)際,決定以“生命之美,你我共繪”為主題開展我院20xx年春季心理健康教育系列活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)具體事宜通知如下:

  一、活動(dòng)主題:

  生命之美,你我共繪

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  3月——6月

  三、活動(dòng)宗旨:

  和諧校園,你我共建,生命之美,你我共繪。

  四、整體安排:

  1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(3月-4月)

  2、活動(dòng)開展階段(4月-5月)

  3、評選表彰階段(6月)

  五、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、開展20xx-20xx學(xué)年度優(yōu)秀心理健康部及心理工作先進(jìn)個(gè)人評選表彰工作

  2、“5.25我愛我”系列活動(dòng)

  (1)“暢游心靈,傾聽心語”心靈信箱

  (2)“從心開始,悅納自己”成長故事分享會(huì)

  (3)“心靈相約”心理讀書會(huì)

  (4)“遇上你是我的緣”宿舍人際關(guān)系沙龍

  (5)“朋輩輔導(dǎo)員,心靈好伙伴”朋輩解惑面對面

  3、“傳遞溫暖,你我共愛”系列公益活動(dòng)

  (1)“關(guān)注自閉癥兒童,讓孤獨(dú)不再”世界自閉癥日大型公益活動(dòng)

  (2)星星家園“微心愿,成大愛”關(guān)愛自閉癥兒童愛心義賣

  (3)“全國助殘日”大型公益活動(dòng)

  4、“活力春日心理拓展嘉年華”活動(dòng)

  5、團(tuán)體輔導(dǎo)心理主題班會(huì)大賽

  6、心理健康專題講座暨心理委員培訓(xùn)

  7、“放飛心靈翅膀”心理漫畫展

  8、開展朋輩輔導(dǎo)員、心理委員臺(tái)賬評比活動(dòng)

  9、第二十期《心晴》雜志出版

  10、“心影空間”心理電影展播活動(dòng)

  11、“曾經(jīng)再憶起”微電影大賽及征文活動(dòng)

  六、活動(dòng)對象:

  X學(xué)院全體學(xué)生

  七、相關(guān)要求及說明:

  1、各系充分發(fā)揮我院心理健康教育的二級和三級網(wǎng)絡(luò)作用,精心組織,認(rèn)真落實(shí),尤其要發(fā)揮學(xué)生骨干的示范帶頭作用,確;顒(dòng)的普及性、針對性和實(shí)效性。

  2、各項(xiàng)活動(dòng)的.具體實(shí)施方案和安排將陸續(xù)公布,請各系組織、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加。同時(shí)中心鼓勵(lì)各系積極開展具有本系特色的心理健康教育活動(dòng)。

  心理活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案 12

  一、活動(dòng)背景

  5月25日是我國的“全國大學(xué)生心理健康日”“5·25”取諧音“我愛我”一意為要認(rèn)識(shí)自我,接納自我,能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值,樂觀自信,能用尊重,信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處,能分享、接受,給予愛和友誼,能與他人同心協(xié)力,也就是說愛自己才能更好地愛他人。

  二、活動(dòng)宗旨

  在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康,重視心理健康的氛圍,通過組織,設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富,參與性強(qiáng)的活動(dòng)載體,宣傳大學(xué)生心理健康知識(shí),普及建設(shè)和諧社會(huì)、和諧校園、和諧心靈的理念,為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì),提高心理承受能力的平臺(tái),全方位的加強(qiáng)心理健康教育。

  三、策劃主辦單位:

  學(xué)院心理協(xié)會(huì)

  贊助單位:

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  xx年5月25日

  五、活動(dòng)地點(diǎn):

  學(xué)院校區(qū)

  六、活動(dòng)對象:

  學(xué)院所有學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)以及其他院的`同學(xué)和社會(huì)各界人士。

  七、活動(dòng)目的:

  a、配合全國:“五二五心理健康教育日”的活動(dòng),進(jìn)行心理健康知識(shí)的宣傳,增進(jìn)大學(xué)生心理健康。

  b、加強(qiáng)校企合作

  c、以文藝演出的形式展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采,豐富大學(xué)生的課余生活。

  d、加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系,鍛煉打?qū)W生動(dòng)手實(shí)踐能力以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  e、擴(kuò)大心理協(xié)會(huì)在學(xué)校的影響。

  心理活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案 13

  一、活動(dòng)主題

  理性平和,健康心態(tài)

  二、活動(dòng)時(shí)間

  10月16日——10月20日

  三、活動(dòng)組織

  主辦:

  心理健康教育與咨詢中心

  承辦:

  學(xué)院分團(tuán)委

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  活動(dòng)內(nèi)容主要包括心理普查、心理咨詢、心理劇場(院)、心理知識(shí)培訓(xùn)、心理素質(zhì)室外拓展訓(xùn)練、專家講座、參觀心理健康教育與咨詢中心等系列宣傳教育活動(dòng)。

  五、活動(dòng)要求

  1、請各院(系)切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),積極宣傳心理健康教育宣傳周,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)院組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)。

  2、重點(diǎn)結(jié)合各院(系)實(shí)際工作情況和學(xué)生心理狀況,突出特色,制定各自的宣傳周實(shí)施方案,認(rèn)真組織開展各項(xiàng)心理健康活動(dòng),確;顒(dòng)順利實(shí)施。

  3、以心理健康教育宣傳周為契機(jī),努力拓展活動(dòng)內(nèi)容,充分調(diào)動(dòng)各院(系)學(xué)生會(huì)、心理服務(wù)部等組織的積極性,發(fā)揮自助和互助作用,切實(shí)幫助學(xué)生緩解自學(xué)習(xí)、生活、經(jīng)濟(jì)和就業(yè)等方面的壓力,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

  4、各院(系)要充分利用學(xué)院廣播、宣傳欄以及校園網(wǎng)絡(luò)等各類宣傳媒體,及時(shí)對活動(dòng)開展情況進(jìn)行宣傳報(bào)道,營造良好的輿論氛圍。

  六、材料上交

  請各院(系)于10月27日前將此次心理健康教育宣傳周的`實(shí)施方案和活動(dòng)總結(jié)(內(nèi)附照片)以電子檔的形式報(bào)送心理健康教育與咨詢中心處。

  聯(lián)系人:

  電子郵箱:

  心理活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案 14

  一、活動(dòng)目的

  此次活動(dòng)目的在于圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑,引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈,積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍,引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑,并主動(dòng)探求解決途徑,健康成長。

  二、活動(dòng)承辦

  紡織學(xué)院朋輩青年志愿者協(xié)會(huì)

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年5月14日

  四、活動(dòng)對象

  部分20xx級和20xx級學(xué)生

  五、活動(dòng)過程:

  這是個(gè)陰雨綿綿的周六早上,10點(diǎn)時(shí)同學(xué)們帶著激動(dòng)的心情早已在藝緣一樓大廳等待游戲的開始,大家都對沙盤游戲充滿了好奇。這是一次由倪書記特地抽出自己的空閑時(shí)間為了同學(xué)們的心理健康發(fā)展?fàn)奚晕叶M織的一次活動(dòng),大家都對這一次游戲感興趣所以聚到一起去參與這一次游戲。

  在倪書記的帶領(lǐng)下我們首先上到藝緣四樓心理健康教育中心,然后大家伙在一起合影拍照留念,緊接著倪書記讓我們?nèi)⒂^四樓的心理健康研究所,在那里有各種關(guān)于心理健康教育的宣傳知識(shí),以及還有好多咨詢室,環(huán)境優(yōu)美,和諧。讓人身心愉悅,還有一種家的'親切感。然后我們分成四個(gè)組,每小組6個(gè)人開始沙盤游戲,每個(gè)小組一個(gè)沙盤,每個(gè)人一共有5次機(jī)會(huì)去挑選自己喜歡的東西,然后把它放在沙盤里,擺成自己喜歡的形狀以及在整個(gè)沙盤中必須體現(xiàn)出一個(gè)小組的凝聚力和團(tuán)結(jié)力,必須有顧全大局的思想,每個(gè)小組都在有條不紊地進(jìn)行這一次游戲,每一個(gè)成員都經(jīng)過挑選和斟酌,最終擺成大組的一個(gè)沙盤,人見其同,各見其異,每個(gè)小組都擺出不同的風(fēng)格,不同的樣式,然而每一個(gè)人擺的每一樣?xùn)|西都有他自己的理由都代表他自己的一種思想,大家的思想和風(fēng)格聚集起來,就組成了一副和諧的畫面,代表了一種隊(duì)的力量。

  心理活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案 15

  一、主題

  目的通過想大學(xué)生播放心理電影,使同學(xué)們加深對心協(xié)的了解,同時(shí)有助于獲得心理學(xué)的相關(guān)知識(shí),產(chǎn)生對心理學(xué)的濃厚興趣。

  二、主辦方

  XXX學(xué)院心理協(xié)會(huì)

  三、活動(dòng)相關(guān)

  活動(dòng)負(fù)責(zé)人:孫XX、朱XX、許XX

  活動(dòng)地點(diǎn):XXX

  活動(dòng)參加人員:

  心理協(xié)會(huì)會(huì)員及XXX學(xué)院大一學(xué)生

  四、活動(dòng)具體安排

  1、前期準(zhǔn)備

  A、在例會(huì)上通知各心理委員,并讓各心理委員向各班心護(hù)員傳達(dá)進(jìn)而使得更多同學(xué)知道此次活動(dòng)。

  B、安排XXX制作一個(gè)關(guān)于電影《心理游戲》的幻燈片,在播放電影前對《心理游戲》做簡短的介紹。

  C、安排XXX為此次活動(dòng)攝影。

  2、具體活動(dòng)

  由一男(XXX)一女(XXX)主持此次活動(dòng)。

  選6名觀眾,背對觀眾,選定其中一個(gè)人講一句話,讓在坐的觀眾來猜是誰在說話,猜對的話可以獲得禮物一份。

  五、活動(dòng)宣傳

  需要宣傳部幫助畫兩幅海報(bào),在電影播放前一天張掛在16#,17#樓內(nèi)進(jìn)行宣傳。

  六、電影的選擇

  考慮到這是本學(xué)期心理協(xié)會(huì)的第一次活動(dòng),我計(jì)劃選擇一部情節(jié)起伏較大,扣人心弦同時(shí)與心理方面又密切關(guān)系的影片。《心理游戲》是大衛(wèi)芬奇97年的作品,這是一位擅長走懸疑路線的'導(dǎo)演。他的影片總能給觀眾意想不到的結(jié)局。本影片結(jié)尾產(chǎn)生了三次180度的轉(zhuǎn)折。實(shí)在令人嘆為觀止,相當(dāng)精彩。但《心理游戲》知名度可能并不是很高,趁次把它介紹給大家。本片對人性的明暗面做了深刻的揭露,包括自私,欺騙,權(quán)利,偽善等。但從另一個(gè)角度來講,黑色風(fēng)格中又不是完全陰沉的,他也從反面深化了一些美好的東西,親情,愛情,人生就象一場游戲,而影片所描述的游戲正是人生的一個(gè)縮影。

  心理活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案 16

  一、活動(dòng)主題

  陽光伴我成長,健康隨我同行。

  二、活動(dòng)目的

  宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺(tái),全方位地加強(qiáng)對我系大學(xué)生的心理健康教育。

  三、活動(dòng)對象:

  全體師生

  四、主辦單位

  能動(dòng)學(xué)院心協(xié)

  五、活動(dòng)時(shí)間

  5月15日~5月28日

  六、具體活動(dòng)方案:

  活動(dòng)一:心理測試

  地點(diǎn):

  一、三食堂門口,小樹林均可

  人員工作分組:一組幫助同學(xué)測評,一組對測評結(jié)果分析

  內(nèi)容:準(zhǔn)備十份左右心理量表,讓同學(xué)們現(xiàn)場進(jìn)行測評,完成者可得獎(jiǎng)勵(lì)。 具體測評內(nèi)容,后附有詳細(xì)說明

  活動(dòng)二:心理征文大賽

  內(nèi)容:全校范圍內(nèi)征集心理健康相關(guān)題材的文章。后期心協(xié)進(jìn)行打分評比,或也可號召廣大同學(xué)進(jìn)行評比,得出

  一、二、三等獎(jiǎng)。最后頒發(fā)獎(jiǎng)狀,一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名。(建議將此次比賽要與校方聯(lián)系,使之成為校級的.有效評比)

  活動(dòng)三:游戲大闖關(guān)

  內(nèi)容:

  1、現(xiàn)場找10位同學(xué)分為2組,進(jìn)行千千結(jié)和用吸管傳皮筋的游戲,最快完成組每人加一分。

  2、工作人員在手中拿5跟繩子,讓同學(xué)們給人抓一邊,一根繩上的2人分為一組。

  3、一組發(fā)一個(gè)氣球,兩人最快壓破的隊(duì)加2分。

  4、進(jìn)行知識(shí)搶答,最快答對的組一題加一分,問題在5個(gè)左右。

  5、抱抱游戲,兩人中的一方能把另一方抬起的組加2分,抬起方式只要不借助外力或外物,無論抱起、舉起、背起等都可。

  6、將得分進(jìn)行排名,進(jìn)而發(fā)放小禮品。

  活動(dòng)四:愿望瓶

  內(nèi)容:號召過往同學(xué)將自己的愿望寫在小紙片中,折成千紙鶴,投入愿望瓶,隨后贈(zèng)送小禮品。

  七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

  50元以下

  心理活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案 17

  為增強(qiáng)大學(xué)生的心理調(diào)節(jié)能力,引導(dǎo)大學(xué)生善待自我,關(guān)愛他人,健康成長,促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展,多舉措培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自我,善待生命的意識(shí),海爾學(xué)院擬結(jié)合本院學(xué)生特色開展主題為“疫”路同心,健康成長的心理健康教育月系列活動(dòng);顒(dòng)具體方案如下:

  活動(dòng)時(shí)間

  20XX年5月

  活動(dòng)對象

  海爾學(xué)院全體在校學(xué)生

  組織機(jī)構(gòu)

  海爾學(xué)院心理健康部

  活動(dòng)內(nèi)容及安排

  1、“心關(guān)懷·愛隨行·共成長”心理委員主題班會(huì)課

  由班級心理委員組織策劃并實(shí)施開展,可根據(jù)班級具體情況自由選擇主題,以營造心理健康氛圍,反映、研討、解決實(shí)際生活中存在的心理困惑為目標(biāo),開展形式可多樣化,如:團(tuán)體訓(xùn)練、心理沙龍、心理劇、心理案例、角色扮演、趣味活動(dòng)等。

  2、“追夢·成長·蛻變”心理健康電影展播

  為豐富同學(xué)們?nèi)粘I,提高同學(xué)們對心理健康的重視,營造積極向上、樂觀開朗的生活氛圍,特舉行播放心理健康主題電影活動(dòng)。望能緩解學(xué)生的生活壓力和學(xué)習(xí)壓力,深入心理健康教育,引導(dǎo)同學(xué)們直面生活中的'挫折與困難,樹立積極向上的生活態(tài)度。

  3、“與心同行·光影筑夢”心理主題攝影大賽

  活動(dòng)要求及參與方式:參賽圖片由學(xué)生本人原創(chuàng)拍攝,題材不限,器材不限。作品內(nèi)容健康、積極向上,能夠準(zhǔn)確體現(xiàn)夏天的生機(jī)和活力。作品電子稿以“班級+姓名+作品名稱”命名后發(fā)送至XXX@XXX。大賽將設(shè)置一二三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng),學(xué)院心理健康教育工作站將為獲獎(jiǎng)創(chuàng)作者頒發(fā)獎(jiǎng)狀及發(fā)放獎(jiǎng)品。

  4、參與20XX年山東省學(xué)校心理健康教育月各項(xiàng)活動(dòng)

  心理活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案 18

  一、活動(dòng)時(shí)間

  5月2日——5月25日。

  二、活動(dòng)主題

  擁抱新生活,擁抱“心”追求。

  三、活動(dòng)安排

  (一)校級活動(dòng)安排。

  1、此次活動(dòng)由心理咨詢與教育中心負(fù)責(zé)策劃和組織安排,具體活動(dòng)安排詳見附件1,請各位同學(xué)踴躍參加。

  2、開展第四屆優(yōu)秀心理委員評選活動(dòng)。

  優(yōu)秀心理委員參評的條件為:

  (1)積極樂觀,有責(zé)任感,工作態(tài)度認(rèn)真。

  (2)積極參與各項(xiàng)心理培訓(xùn),認(rèn)真完成學(xué)校及學(xué)院布置的'各項(xiàng)心理健康教育活動(dòng)。

 。3)積極開展班級心理健康教育活動(dòng),宣傳普及心理健康知識(shí)。

 。4)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在心理困擾或心理問題的同學(xué),對他們提供幫助,并及時(shí)向輔導(dǎo)員報(bào)告。

  本次優(yōu)秀心理委員全校共評選61名,我院推薦名額數(shù)為2人,請各位心理委員積極參評。

  (二)院級活動(dòng)安排

  1、請各個(gè)班級在5月2日至5月25日之間開展至少一項(xiàng)心理健康教育活動(dòng),活動(dòng)主題要求緊扣活動(dòng)主題,引導(dǎo)同學(xué)增強(qiáng)心理健康意識(shí),幫助同學(xué)更好地找到生活的目標(biāo)和意義,同時(shí)保留活動(dòng)期間的照片、新聞稿件等活動(dòng)材料;顒(dòng)形式可以從以下建議中選擇,也可結(jié)合各個(gè)班級的具體情況,開展特色工作。

  (1)心理主題班會(huì)。

  (2)心理知識(shí)宣傳櫥窗。

 。3)心理健康知識(shí)競賽。

  (4)心理健康主題征文或演講。

  (5)心理健康專題講座。

  (6)班級心理素質(zhì)拓展。

 。7)心理劇創(chuàng)作或排演。

 。8)心理健康電影賞析。

 。9)主題心理沙龍。

 。10)心理學(xué)書籍品讀會(huì)。

  2、鼓勵(lì)兩個(gè)或多個(gè)班級聯(lián)合組織“大學(xué)生心理健康節(jié)”,實(shí)現(xiàn)資源的共享和效應(yīng)的疊加,聯(lián)合報(bào)送活動(dòng)方案。

  心理活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案 19

  一、活動(dòng)實(shí)施背景:

  大學(xué)校園生活如同一個(gè)小型社會(huì),處于形形色色的人、事中的我們有時(shí)迷茫,有時(shí)煩惱、有時(shí)消極,有時(shí)恐慌……卻不知該如何釋放自己,從而導(dǎo)致很多糾紛,甚至斗毆、兇殺等惡性的事件發(fā)生。

  二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn):

  時(shí)間:10月20日,周四下午1:30——3.00

  地點(diǎn):行政樓218

  三、活動(dòng)目的及意義:

  1、幫助社團(tuán)成員認(rèn)清自身目前所存在的情感、情緒問題

  2、努力使有需要的社團(tuán)成員走出困境,緩解或解決他們的問題

  3、堅(jiān)強(qiáng)社團(tuán)成員的心靈,提高他們的自信心

  四、活動(dòng)開展內(nèi)容:

  以分享、探討與做游戲相結(jié)合的方式來達(dá)到活動(dòng)實(shí)施的目的。

  1、與社團(tuán)成員分享一些著名心理學(xué)家的名句。

  2、舉例讓社團(tuán)成員。知曉消極、苦惱、不安、困惑等情緒、情感的副作用。

  3、組織社團(tuán)成員做游戲:《吹氣球》

  游戲規(guī)則與流程:

  游戲參與者圍圈坐一起,每人手執(zhí)一只癟氣球,在指揮下將氣球吹到大致統(tǒng)一大小。如同擊鼓傳花般,被傳到的'參與者說出自己內(nèi)心的不愉快并同時(shí)向氣球里吹一口氣,就好像是把內(nèi)心無形的壓力吹出來一般,直到氣球脹大爆破。

  4、讓社團(tuán)組員分享在游戲過程中的感受,并讓他們懂得每個(gè)人的承受能力都是有限的,壓力需要釋放。

  5、帶領(lǐng)社團(tuán)成員開展關(guān)于自己是如何排憂解難的好方法好點(diǎn)子的思考及討論并記錄在彩紙片上,相互傳遞。

  五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

  氣球:5元

  彩紙片:5元

  共計(jì):10元

  心理活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案 20

  中小學(xué)心理健康教育,是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)、促進(jìn)其身心健康和諧發(fā)展的教育,是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的'重要組成部分。為進(jìn)一步科學(xué)指導(dǎo)和規(guī)范我縣中小學(xué)心理健康教育工作,全面提升心理健康輔導(dǎo)教師能力,推進(jìn)我縣心理健康教育工作進(jìn)展,結(jié)合我縣實(shí)際和中小學(xué)心理健康教育狀況,制定本實(shí)施方案。

  一、培訓(xùn)組織

  心理健康輔導(dǎo)教師培訓(xùn)由縣教育局舉辦,縣教師進(jìn)修學(xué)校具體組織管理。

  二、培訓(xùn)對象

  全縣中小學(xué)心理健康輔導(dǎo)教師

  三、培訓(xùn)時(shí)間與地點(diǎn)

  1.培訓(xùn)時(shí)間:20xx年4月17日—19日;4月17日上午8:00—9:00報(bào)到,9:00—9:30開班儀式。

  2.培訓(xùn)地點(diǎn):于都縣教師進(jìn)修學(xué)校。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容

  1.培訓(xùn)內(nèi)容:個(gè)體心理咨詢與技能、團(tuán)體心理輔導(dǎo)技術(shù)、學(xué)校危機(jī)干預(yù)策略、沙盤游戲技能培訓(xùn)、教師心理健康維護(hù)、心理健康教育活動(dòng)課的設(shè)計(jì)與實(shí)施。

  2.培訓(xùn)方式:采取自主學(xué)習(xí)、講授與體驗(yàn)、多媒體課件、資深專家答疑、團(tuán)隊(duì)實(shí)例教學(xué)等多種學(xué)習(xí)形式。

  五、培訓(xùn)考核

  根據(jù)出勤、課堂表現(xiàn)、完成學(xué)習(xí)任務(wù)、考試成績等對學(xué)員進(jìn)行考核,考核合格的學(xué)員,由縣教育局統(tǒng)一發(fā)放“培訓(xùn)合格證”。

  六、工作要求

  1.請各校按縣教育局規(guī)定時(shí)間上報(bào)參訓(xùn)人員名單,名單發(fā)送至于都縣教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)處郵箱

  2.各中小學(xué)要以此為契機(jī),引導(dǎo)廣大教師熱愛教師職業(yè),強(qiáng)化教師保護(hù)學(xué)生心理健康成長的自覺意識(shí),促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

  七、經(jīng)費(fèi)保障

  培訓(xùn)期間學(xué)員住宿由教師進(jìn)修學(xué)校安排,培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、資料費(fèi)、伙食費(fèi)由縣教育局撥付,交通費(fèi)回原單位按規(guī)定報(bào)銷。

  心理活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案 21

  為全面推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作,切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育教師隊(duì)伍和大學(xué)生“朋輩”隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)心理健康教育工作的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性,提高學(xué)生干部朋輩心理互助的意識(shí)、能力和水平,特舉辦本次培訓(xùn)班。

  一、培訓(xùn)組織領(lǐng)導(dǎo)小組:

  顧問:xx

  組長:xx

  副組長:xx

  組員:xx

  二、培訓(xùn)對象:

  院、系心理協(xié)會(huì)成員,各班、各社團(tuán)、各社區(qū)心理委員共約200人

  三、培訓(xùn)時(shí)間:

  20XX年4月9日-15日

  四、培訓(xùn)內(nèi)容:

  1、大學(xué)生常見的`心理問題及調(diào)適;主講人:xx(xx大學(xué))(4月9日)

  2、大學(xué)生心理問題產(chǎn)生的原因;主講人:xx(4月10日)

  3、大學(xué)生心理特點(diǎn)與心理保。恢髦v人:xx(4月10日)

  4、大學(xué)生怎樣進(jìn)行朋輩互助;主講人:xx(4月12日)

  五、培訓(xùn)地點(diǎn):

  二教107

  六、紀(jì)律與要求:

  1、授課老師必須精心組織授課材料,突出操作性和針對性;

  2、著重提高學(xué)生干部的意識(shí)和工作的敏銳力和主動(dòng)性;

  3、各系學(xué)生工作負(fù)責(zé)人及政治輔導(dǎo)員必須全程參加;

  七、工作安排:

  1、宣傳板塊、橫幅;(xx)

  2、聯(lián)系教室、設(shè)備調(diào)試、攝影;(xx)

  3、外請老師接待;(xx)

  心理活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案 22

  活動(dòng)形式:

  心理劇表演、舞蹈、三句半、辯論、環(huán)保時(shí)裝秀等

  活動(dòng)時(shí)間:

  5月26日

  活動(dòng)地點(diǎn):

  五年三班教室

  活動(dòng)目的:

  人生道路上人人都會(huì)遇到令人心煩的事,從而使得人的`情煩躁。作為小學(xué)五年級的學(xué)生,他們正處于一個(gè)重要的心理轉(zhuǎn)型期。如果他們懂得有勇氣的揚(yáng)起笑臉去尋找解決煩心事的最佳方式,就會(huì)對他們今后的學(xué)習(xí)、生活、交友等各方面產(chǎn)生積極影響。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  本次班會(huì)分為以下幾部分:

  第一部分:由主持人引出主題。辯論“發(fā)泄作用的好與壞”。

  第二部分:短劇——“賀卡風(fēng)波”。讓同學(xué)們面對現(xiàn)實(shí)生活。

  第三部分:短劇《勇氣》,敢于向父母表白。

  第四部分:短劇《美麗的心事》,不自卑,全班是共同的朋友。

  第五部分:環(huán)保時(shí)裝秀表演,揚(yáng)起笑臉,做個(gè)低碳達(dá)人。

  為了活躍氣氛,每一部分插播舞蹈。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、提前一周召開全班會(huì)議,確定主持人(男:張?zhí)旌婆呵罔船摚?/p>

  2、提前一周排練短劇《賀卡風(fēng)波》、《勇氣》、《美麗的心事》

  3、提前一周各組排練舞蹈《you》、《芭蕾舞》、《春天的故事》

  4、提前一周學(xué)生準(zhǔn)備環(huán)保服裝,班長組織走秀表演辯論準(zhǔn)備:正反方各四人,辯詞事先準(zhǔn)備好;

  5、會(huì)場布置:教室前排空出足夠大的地方供主持人、舞蹈、短劇和辯論賽使用。黑板美化,書寫主題,稍加裝飾。

  6、錄制鈴聲、音樂;準(zhǔn)備外放機(jī)一臺(tái)。

  心理活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案 23

  一、活動(dòng)主題:

  陽光成長快樂生活

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  12月8日(星期一)至12月12日(星期五)

  三、組織機(jī)構(gòu):

  為了把活動(dòng)落實(shí)到位,特成立本次宣傳周組織機(jī)構(gòu),具體如下:

  組長:

  副組長:

  組員:

  四、具體活動(dòng)安排:

  活動(dòng)一:

  “心理健康教育活動(dòng)周”啟動(dòng)儀式

  1、時(shí)間:

  12月8日上午

  2、地點(diǎn):

  操場

  3、活動(dòng)內(nèi)容:

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話“正確看待心理教育,提高自身心理素質(zhì)”,學(xué)生代表講話“愛自己因?yàn)槲要?dú)一無二”,奏響我!靶睦斫】到逃顒(dòng)周”的.序曲。

  活動(dòng)二:

  心理健康教育知識(shí)宣傳、心理健康知識(shí)專欄、“心靈直通車”廣播心靈小故事、大課間操心理格言每日誦讀

  活動(dòng)三:

  心理格言朗誦比賽

  1、參加年級:

  三年級

  2、活動(dòng)程序:

  12月5日各班利用班隊(duì)課時(shí)間組織班內(nèi)的朗誦比賽。

  12月9日(星期二)各班選派兩名學(xué)生代表班級到南教學(xué)樓六樓參賽。

  3、評委:

  活動(dòng)四:

  講故事比賽

  1、參加年級:

  四年級

  2、活動(dòng)程序:

  12月5日各班利用班隊(duì)課時(shí)間組織班內(nèi)的講故事比賽、12月10日(星期三)各班選派兩名學(xué)生代表班級到南教學(xué)樓六樓參賽。

  3、評委:

  活動(dòng)五:

  心理健康格言卡制作展示

  1、參加年級:

  五年級

  2、活動(dòng)程序:

  作品上交時(shí)間:

  各班于12月8日(星期一)上交15份作品于四樓心理咨詢室xx老師。

  作品展示時(shí)間:

  12月10日(星期三)至12月12日(星期五)

  3、地點(diǎn):

  操場

  活動(dòng)六:

  心理咨詢活動(dòng)

  1、時(shí)間:

  活動(dòng)周期間每天中午一點(diǎn)至兩點(diǎn)

  2、地點(diǎn):

  北教學(xué)樓四樓心理咨詢室

  3、值班教師安排:

  心理活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案 24

  [設(shè)計(jì)說明]

  本次活動(dòng)的目的是讓同學(xué)們在相識(shí)的基礎(chǔ)上,更好的了解彼此、傾聽彼此,化解生活中由于彼此不熟悉而導(dǎo)致的矛盾和沖突,從而形成良好的班級氛圍,增強(qiáng)班集體的凝聚力。

  [活動(dòng)目標(biāo)]

  通過關(guān)注練習(xí)活動(dòng),讓同學(xué)們更好的了解彼此,擁有更好的人際互動(dòng),化解矛盾和沖突。

  通過自畫像活動(dòng),讓同學(xué)們更好的了解自己內(nèi)心的感受,更好的反省自身。

  在活動(dòng)中讓學(xué)生直接觸摸自己內(nèi)心真實(shí)的'體驗(yàn)和感悟,學(xué)會(huì)感恩和換位思考等。

  [活動(dòng)方式]

  熱身活動(dòng)、關(guān)注練習(xí)、自畫像、分享與討論

  [活動(dòng)準(zhǔn)備]

  材料:白紙、筆(自畫像時(shí)需要讓同學(xué)們帶上)。

  [活動(dòng)過程]

  1、活動(dòng)主題介紹,做團(tuán)體契約(5分鐘)

  活動(dòng)要求:

  (1)收心(集體把手機(jī)調(diào)成靜音)

 。2)積極參與,開放自己。多表達(dá)自己的感受和體會(huì),避免言語傷害。

 。3)遵守活動(dòng)規(guī)則。

  契約內(nèi)容:

  (1)積極參與

 。2)不進(jìn)行任何言語攻擊、身體攻擊

 。3)保密原則

  2、熱身活動(dòng)(10分鐘)

  全班同學(xué)按出生年月(陽歷)從大到小排列,只允許進(jìn)行肢體交流,不得發(fā)出任何聲音。

  懲罰游戲:花好月圓夜

  3、關(guān)注練習(xí)(50分鐘左右)

  熱身活動(dòng)后報(bào)數(shù),分組。組內(nèi)成員每人向指定成員提一個(gè)自己想知道的問題,對方如果不想回答,可以表達(dá)出來。

  輪流被問,每人約6分鐘。

  4、自畫像(40分鐘左右)

  用任何形式畫出自己,抽象的、形象的、寫實(shí)的、動(dòng)物的、植物的,什么都可以。總之,把自己心目中最能代表自己的東西畫出來?梢杂袠(biāo)題,也可以無標(biāo)題。

  畫完后,以小組為單位互相欣賞圖畫,并請每一位同學(xué)對他的畫進(jìn)行解釋并答疑。

  5、活動(dòng)分享(約20分鐘)

  圍圈一起分享感受。

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