【通用】設(shè)計方案
為了確保工作或事情順利進行,通常會被要求事先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的設(shè)計方案5篇,歡迎大家分享。
設(shè)計方案 篇1
一,實訓(xùn)調(diào)查的目的
1, 通過實訓(xùn)使得理論知識與案例分析實踐相結(jié)合。
2, 通過實訓(xùn)使學(xué)生學(xué)會如何用現(xiàn)代化地物流管理理論來分析,解決物流企業(yè)中的實際問
題。 3, 通過實訓(xùn)使學(xué)生掌握配送中心設(shè)計規(guī)劃的重要策略
二,實訓(xùn)調(diào)查要求
1, 物流配送中心的業(yè)務(wù)定位 2, 物流配送中心的功能分區(qū) 3, 物流配送設(shè)施設(shè)備的設(shè)計與選擇 4, 物流配送中心信息系統(tǒng)設(shè)計 5, 物流配送中心的經(jīng)營管理策略
三,實訓(xùn)內(nèi)容
。ㄒ唬┌磁渌椭行牡慕(jīng)濟功能分類,一般可以分為以下四類
供應(yīng)型配送中心:以客戶供應(yīng)商品,提供后勤保障為主要功能的物流中心,一般 適合超市的配送管理模式,能建立相對穩(wěn)定的供需關(guān)系。
特點:大批量、多品種、占地面積大、建設(shè)周期長。 銷售型配送中心:以銷售為目的,借助配送服務(wù)手段來擴展經(jīng)營活動的配送中心,是
面向消費者的,一般建設(shè)在城市周圍采用多品種混裝。 特點:用戶的數(shù)量大、庫存結(jié)構(gòu)也比較復(fù)雜、對人員要求高。
存儲型配送中心:指充分強化商品的儲備和存儲的功能,再充分發(fā)揮儲存作用的基礎(chǔ)上開展配送活動的配送中心。
特點:在資源短缺的情況下、能充分發(fā)揮其優(yōu)勢。
加工型物流配送中心:對商品進行清洗、下料、分解、集裝等加工活動以流通加工為核心,開展配送活動。
特點:按照用戶要求進行單品種,大批量的加工作業(yè),分類作業(yè)量小,一般不設(shè)分揀配貨環(huán)節(jié)。
(二)新世紀(jì)超市物流配送中心的特點
1,,新世紀(jì)超市物流配送中心的業(yè)務(wù)定位
新世紀(jì)超市的物流配送中心是以銷售商品為目的,借助配送這一服務(wù)手段來拓展經(jīng)營活動的配送中心。
該配送中心的服務(wù)對象是以超市賣場和倉庫為主,并以生鮮貨物為配送的主要需求。
2,新世紀(jì)超市配送中心的功能分區(qū)
為保證賣場和倉庫的需求,該配送中心是以裝卸區(qū)、收集區(qū)、倉儲區(qū)、揀選區(qū)、發(fā)貨區(qū)、物流加工區(qū)、行政辦公區(qū)、停車場、堆場為各個功能分區(qū)。 3,新世紀(jì)超市的配送中心的運作流程
該配送中心運作流程可分為:進貨、分拆、檢驗、編碼、入庫、揀選、配貨、補貨、調(diào)庫、盤點、配載、庫管、加工等
一般食品類 進貨 生鮮類 分拆 入庫 檢驗 水產(chǎn)類 編碼 家電類 出庫 日用品 賣場
本配送中心的總設(shè)計規(guī)模
A配送中心平面規(guī)劃與布局
出 搬運 干貨類 揀選 取貨 冷藏庫 一 家電區(qū) 般 入 食 口 發(fā)貨區(qū) 品 區(qū) 回 日 員 收 用 工 區(qū) 生鮮食品冷藏區(qū) 品 通域 區(qū) 道
B,冷藏區(qū)平面規(guī)劃布局 辦公區(qū) 干貨區(qū) 蔬菜水果區(qū)域 出 入 口 口 海鮮區(qū) 冷制品區(qū)
C,配送中心的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計
配送中心經(jīng)理
業(yè)務(wù)科 部門 經(jīng)理 業(yè)務(wù)部 倉 儲 部 運輸部 技術(shù)部 后勤部 倉儲科 運輸科 職能 全面負(fù)責(zé)配送中心的運營與管理 ①入庫單處理 ②訂單處理 ③客服服務(wù)退貨 ①配送中心的內(nèi)部管理 ②接貨、卸貨、理貨 ③入庫、出庫、揀選、盤點 ④補貨、貨架區(qū)貨物盤點 ⑤裝卸區(qū)入庫,揀選盤點 ⑥退貨再入庫 ⑦集貨、出貨、驗收 ①車輛管理,調(diào)度 ②送貨 ③回單處理 ①配送中心管理系統(tǒng)維護 ②監(jiān)控系統(tǒng) 保持清潔 40人 5人 5人 技術(shù)科 后勤科 人員配置 2人 10人 50人
4, 配送中心的設(shè)施設(shè)備總體構(gòu)成 A,配送中心物流設(shè)施設(shè)備
進貨區(qū):叉車、托盤、手動叉車、大貨車
存儲區(qū):托盤、貨架、叉車、手動托盤、搬運車、電子稱、驗驗收機 揀選區(qū):貨架、冷庫、托盤、叉車、搬運工
加工區(qū):加工人員、刀具、加工工具、封包機、切割機、清洗機 車 場:車庫、停車設(shè)備
辦公區(qū):硬件設(shè)備、軟件設(shè)備、監(jiān)控系統(tǒng)
B,搬運裝卸設(shè)備
叉車:在配送中心主要用平衡重式叉車,這種叉車具有機動靈活、工作效率高、操作簡單方便等特點。
無人搬運車:可以自動導(dǎo)向、自動識別地址,具有靈活性強,可大大節(jié)約勞動力。
運輸機:結(jié)構(gòu)簡單運輸可靠,布置靈活、運輸平穩(wěn)、使用方便。
巷道堆垛機:采用半自動和自動控制裝置,運行速度和生產(chǎn)效率高,其職能在巷道內(nèi)作業(yè)。
C,條碼和電子標(biāo)簽設(shè)備
條碼可分為一維條碼和二維條碼,新世紀(jì)的配送中心使用的一維條碼較多,常見的一維條碼有3P碼、EAN碼、UPC碼、128碼、交叉25碼。
電子標(biāo)簽設(shè)備:RFID電子標(biāo)簽、標(biāo)簽打印機、電子射頻機。
D,普通倉庫儲存配送區(qū)設(shè)計與設(shè)備選擇
商品在倉庫保管的主要目的是加強商品養(yǎng)護、確保商品質(zhì)量安全、同時還有加強儲位合理化工作和存儲商品的數(shù)量管理工作。
設(shè)備選擇:托盤、車輛、叉車、手拉式叉車、監(jiān)控系統(tǒng)、高架庫、貨架
E,自動化立體倉庫設(shè)備與設(shè)備選擇
自動化立體倉庫的各種設(shè)備具有手動控制、集中控制及管理計算機接口的聯(lián)機自動控制等
設(shè)備選擇:組合式貨架、焊接式貨架、升降機、巷道堆垛機
5,信息系統(tǒng)
A,信息系統(tǒng)是由計算機硬件、網(wǎng)絡(luò)和通訊設(shè)備、計算機軟件、信息資源、信息用戶和規(guī)章制度組成的以處理信息流為目的的人機一體化系統(tǒng)。 B,信息系統(tǒng)的功能:輸入、存儲、處理、輸出和控制。 6,信息系統(tǒng)的功能模塊
物流配送信息管理系統(tǒng)包括:倉儲管理系統(tǒng)、庫存管理系統(tǒng)、配送加工系統(tǒng)、客戶管理系統(tǒng)、網(wǎng)上物流系統(tǒng)、報表。 7,經(jīng)營管理策略 A,經(jīng)營策略
①業(yè)務(wù)開展
首先通過市場營銷調(diào)研與預(yù)測市場營銷環(huán)境分析,市場購買行為分析,市場競爭戰(zhàn)略分析,目標(biāo)市場營銷,產(chǎn)品策略,定位策略,分銷策略,促銷策略,在根據(jù)列出大的綱目采用小的綱目,又有市場營銷信息系統(tǒng),調(diào)研過程,數(shù)據(jù)分析以及需求測量與預(yù)測營銷環(huán)境的出來,消費購買行為,組織購買者,產(chǎn)業(yè)市場購買,中間商購買與政府采購,競爭者分析,市場的細(xì)分、選擇、定位、產(chǎn)品的組合品牌商標(biāo)與包裝、產(chǎn)品生命周期與新產(chǎn)品管理,定價的因素、方法、策略、價格變動和企業(yè)對策,分銷渠道的職能類型、策略、物流、促銷的各種策略。 ②服務(wù)完善
客戶服務(wù)是指確定的社會組織通過一定方式與相關(guān)的社會公眾進行溝通而產(chǎn)生的相互之間的關(guān)系,且工作人員需明白服務(wù)的元素、目的、原則以及方式,再以有的服務(wù)上創(chuàng)造更好而定服務(wù)水平。 ③技術(shù)水平提升
在已有飛各個方面技術(shù)上全面提升采用新的技術(shù)手段,招納更多的技術(shù)人員,提供更好的人員發(fā)展平臺,并且以最少的費用提升最大最廣的各個技術(shù)水平。 ④客戶服務(wù)策略
明白企業(yè)與客戶交互的一個完整過程,包括:聽取客戶提出的問題和要求,對客戶的需求做出反應(yīng)并探尋客戶新的需求,且客戶服務(wù)屬于一種經(jīng)常性與計劃性的工作,企業(yè)均通過它來保持與社會公眾之間的了解。 ⑤成本控制
在各個方面如調(diào)研預(yù)測,環(huán)境的分析惡劣,競爭者實力,產(chǎn)品的受歡迎程度,定價的策略選擇,促銷的宣傳、廣告、人員等一系列的`大方面的控制,來降低企業(yè)的成本損益,用最少的成本達到最滿意的效果,從而使成本得到降低。 B,管理策略 ①業(yè)務(wù)管理
從大的采購方、供應(yīng)方、需求方總結(jié)出業(yè)務(wù)管理、采購管理是為保障企業(yè)物資供應(yīng)面對企業(yè)采購進貨活動進行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制的管理活動。 ②企業(yè)管理
企業(yè)管理的意義與方法首先總結(jié)我國在管理理論與實踐上正反兩個方面的經(jīng)驗教訓(xùn),更好地發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性,引進國外對我們有益的管理理論、技術(shù)和
方法及結(jié)合實際,因地制宜的學(xué)習(xí)與運用企業(yè)的管理決定了成本效益,客戶服務(wù)的滿意程度。
、廴肆Y源管理
根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的需求,有計劃地堆人力資源進行合理配置,通過對企業(yè)中員工的招聘、培訓(xùn)、使用、考核、激烈、調(diào)整等一系列過程,調(diào)動員工的工作積極性,發(fā)揮員工的潛能,為企業(yè)創(chuàng)造價值,確保企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn),是企業(yè)的一系列人力資源政策及相應(yīng)的管理活動。
、芷放乒芾
管理者為培育品牌資產(chǎn)而展開的以消費為中心的規(guī)劃、傳播、提升和評估等一系列戰(zhàn)略決策和策略執(zhí)行活動。
、菁ち夜芾
、沤⒐⿷(yīng)商激烈機制,對供應(yīng)商進行績效考核評估機制,對信譽好的供應(yīng)商進行獎勵,對不守誠信的供應(yīng)商進行監(jiān)督、批評或撤銷其合作伙伴的關(guān)系。
⑵建立員工績效考評機制,對員工進行思想教育,實行獎金制度、評優(yōu)活動等最大限度地激發(fā)員工的潛能和工作的熱情。
設(shè)計方案 篇2
目標(biāo):
1.感知顏色變變變的神奇和有趣,并通過變色瓶,初步了解兩種顏色混合后的神奇。
2.在活動中能大膽猜測,有條理地操作,體驗的樂趣。
活動重、難點:
重點:能通過實驗,感知兩種顏色混合后變色的神奇
難點:了解兩種顏色混合后會生成新的顏色
活動準(zhǔn)備:紅花藍三原色顏料、透明瓶子每人一個、瓶蓋每人兩個,有顏色的圓片片若干,記錄表一張、PPT
活動過程:
一、說顏色,感知色彩特點。
1.出示紅黃藍三原色
——什么顏色寶寶來啦?和他們打個招呼吧。(紅、黃、藍)
——哪些東西是紅紅的,黃黃的,藍藍的?
總結(jié):原來我們中有很多東西是紅紅的、黃黃的、藍藍的,他們是我們的'好朋友。
二、找顏色,萌發(fā)對變色瓶的。
1.出示三個裝著水的透明瓶子
——今天帶來了幾個瓶子?里面有什么?有顏色嗎?
——現(xiàn)在顏色寶寶要和小瓶子玩躲貓貓的游戲,我們來找一找?
——搖一搖,變一變,找一找。找到了什么顏色?(紅色,把紅色的片片貼在瓶子上)
——還有顏色寶寶躲在哪里呢?誰來幫忙找一找?(將藍色和黃色的片片分別貼在瓶子上)
2.幼兒分組操作,找一找顏色寶寶。
——你們想不想也去找一找,請你用剛才的方法去找顏色寶寶,并且把手臂上與自己瓶中一樣顏色的片片貼在瓶子上。
3.集體,找到的顏色。
——你找到了什么顏色寶寶?什么顏色躲在你的瓶子里呀?變成了什么顏色的水?還有誰和他一樣的,舉起來看一看。
——你們都成功了,真棒。原來這是一個變色瓶。
三、變顏色,了解兩種顏色變化的特點。
1.猜測兩種顏色混合后的變化。
——唱:找個朋友,找個朋友,我們拉拉手。瞧,紅色找了誰?(黃色)
——紅色、黃色親一親,抱一抱,搖一搖會變出一個新寶寶,可能是什么新顏色呢?(出示記錄表,將幼兒的猜測記錄下來)
——紅寶寶又要去找朋友了,誰來幫它找個朋友?那紅色、藍色親一親,抱一抱,搖一搖又會變出什么顏色呢?
——那你們想不想去試一試?請你們先在身上找一個顏色片片,把它貼在瓶子上;然后帶著你們的瓶子寶寶走到自己的桌子邊上,擰下瓶子上的瓶蓋,找一個剛才貼的顏色片片一樣的瓶蓋擰上去,要擰緊一點哦,小心水跑出來。然后再搖一搖,變變變,會有什么發(fā)現(xiàn)呢?
設(shè)計方案 篇3
一、說教材:
l本次活動是兩個主題的交匯,又是兩主題之間的橋梁:本次活動是《我愛我家》和《冬天來了》兩個主題的有機融合——一家人圍坐在一起,其樂融融的吃著火鍋,即溫馨又熱鬧;即暖身又暖心;同時也因為本次活動“吃火鍋”的情景,很自然的將“冬天里怎樣讓自己暖和”的話題拋于孩子們,自然“冬天”的主題也就由此拉開序幕,因此可以這樣說《吃》是《家》與《冬》過渡中的必要橋梁。
l教學(xué)活動內(nèi)容的多元性與整合性:《指南》中指出:“學(xué)習(xí)活動內(nèi)容的選擇和安排,應(yīng)充分體現(xiàn)全面、整體的要求,有利于對幼兒經(jīng)驗的全方位、多層次的拓展和基本學(xué)習(xí)能力的全面培養(yǎng)!币虼嘶顒又杏性S多的顯性與隱性教育內(nèi)容,體現(xiàn)了以上的教學(xué)理念:認(rèn)知上的——認(rèn)識各種常見的食物;初步了解并會區(qū)分葷蔬菜;知道吃火鍋能讓自己變得暖和;行為習(xí)慣上的——知道樣樣?xùn)|西都是有營養(yǎng)的,不挑食;嘗試著與同伴合作著玩,學(xué)會協(xié)商、謙讓、合作的游戲;情感體驗上的——感受一家人在一起的其樂融融,感受家的溫馨與溫暖;在扮演游戲中體驗做爸爸媽媽的快樂,滿足長大的情感傾向;語言表達上的——學(xué)說完整的話;樂意將自己的想法與行為用語言表達出來;能說完整話“我喜歡……,火鍋里要放……”;創(chuàng)新思維上的——“與別人說的`不一樣”的引導(dǎo),激發(fā)幼兒積極的思考,再現(xiàn)并調(diào)用自己已有的生活經(jīng)驗,主動運用并解決學(xué)習(xí)中的問題。
l教學(xué)目標(biāo)的定位:活動目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿,對活動起著導(dǎo)向作用。雖然在以上內(nèi)容的闡述中有許多的教育價值,但相對來說在一次教學(xué)活動中總是有側(cè)重點的,因此本次活動的目標(biāo)為:
1、喜歡聽故事,樂意嘗試仿編故事。
2、感受一家人在一起的其樂融融,在模仿中體驗一起玩的快樂。以“體驗”“嘗試”為主的教育目標(biāo)對小班幼兒來說是較為適宜的。
l對教材的改編順應(yīng)幼兒的認(rèn)知特點,適宜小班幼兒對故事的仿編:將原教材中的人物“小貓”“小狗”“小兔”改為“妞妞一人家”,因為《家》的主題是孩子們熟悉的,又是孩子們樂意模仿的,因此本次活動的開展是建立在孩子們豐富認(rèn)知經(jīng)驗之上的,由此在活動中寶寶能結(jié)合自己的已有經(jīng)驗大膽的說、與別人說的不一樣,仿編故事的教學(xué)目標(biāo)也在自然而然中得以實現(xiàn)。
二、說教學(xué)法:
二期課改賦予我們這樣的理念——以幼兒發(fā)展為本;課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點與身心發(fā)展水平相適應(yīng),激發(fā)幼兒積極、主動地學(xué)習(xí)。為此在整個活動中運用了以下的教、學(xué)方法:
l生活化情景創(chuàng)設(shè)法:在《指南》中說道:3歲兒童可以敘述生活中發(fā)生的事情,只是在敘述時不很流暢,帶有很大的情景性。本次活動是以語言為主的學(xué)習(xí)活動,結(jié)合小班幼兒這一年齡特點,為孩子們創(chuàng)設(shè)了與自己熟悉的生活相仿的情景——一家人在冬天里吃火鍋。
l角色扮演法:《綱要》中指出:3歲兒童愛模仿的特點非常突出,模仿是這一時期兒童的主要學(xué)習(xí)方式,他們通過模仿來學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗和行為習(xí)慣。因此,整個活動中讓孩子們通過扮演家人來再現(xiàn)“吃火鍋”這一故事情景,在角色扮演與模仿中自然的學(xué)著講故事,甚至是仿編出故事。
設(shè)計方案 篇4
一、背景
隨著公司產(chǎn)品市場的精細(xì)化操作,公司客戶數(shù)量驟增,目前從公司直接發(fā)貨的有300多家。因為公司發(fā)貨物流一直是以客戶指定物流為主,導(dǎo)致目前承運公司產(chǎn)品的物流有近百家。合作物流家數(shù)太多,導(dǎo)致財務(wù)月結(jié)對賬工作繁瑣、客戶墊付運費核銷無法核實管控、倉庫送貨網(wǎng)點多配送麻煩等等問題。另外,我司的產(chǎn)品承運業(yè)務(wù)量分散,在大部分合作的物流公司,我們業(yè)務(wù)量小,屬于其小客戶,在同這些物流公司合作的工程中沒有很強的話語權(quán),無法得到物流公司的最好的.服務(wù)和最優(yōu)惠的價格。
二、目的
精選物流公司,選擇實力強、輻射范圍大、管理規(guī)范、服務(wù)好的幾家物流公司做為產(chǎn)品承運業(yè)務(wù)長期合作伙伴,提高我司在物流公司合作過程中的話語權(quán)及物流供應(yīng)鏈信息的掌控權(quán)。在公司物流費用費比不顯著增加的情況下,讓我司客戶享受到更加滿意的物流送貨服務(wù),讓啟蒙積木更快、更安全抵達全國各個市場,同時,提高倉庫配送貨的效率,減輕財務(wù)物流對賬單對賬付款工作量。
三、方案概述
第一步、找出澄海大型的物流公司,并尋求報價;
第二步,對比各大型物流公司在各個省份的報價,優(yōu)選出實力強、輻射范圍大、管理規(guī)范的物流公司,優(yōu)先選擇同公司正在合作的大型物流公司進行更加深入的合作;
第三步,講全國分為、東北、西北、西南、華北、華中、華東、華南等七個片區(qū)。找到5-10家大型物流公司進行全覆蓋;
第四步,針對偏遠區(qū)域及地(縣)級市,大型物流公司中轉(zhuǎn)難度大的地方,用中通快運、德邦等進行補充(價格高)以確保產(chǎn)品在途時間合理、客戶享受到送貨上門的服務(wù)。
四、費用對比及方案選擇
廣東。褐型ǹ爝\
東北三。ㄟ|寧、吉林、黑龍江):京達物流
西南、西北:云貴物流
華北、華中:
華東:
蘇浙滬:
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