設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2023-08-02 08:06:32 設(shè)計(jì)方案我要投稿

[合集]實(shí)用的設(shè)計(jì)方案4篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的設(shè)計(jì)方案4篇，歡迎大家分享。

[合集]實(shí)用的設(shè)計(jì)方案4篇

設(shè)計(jì)方案篇1

　　聯(lián)想電腦在國內(nèi)品牌電腦中獨(dú)樹一幟，以其優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和過硬的質(zhì)量贏得了無數(shù)消費(fèi)者的信賴，在此假期來臨時(shí)刻，更應(yīng)打好一場促銷戰(zhàn)，讓更多的消費(fèi)者用上聯(lián)想電腦。

　　為此，從渠道建設(shè)，促銷方案，公關(guān)方案，特殊事件營銷等方面進(jìn)行規(guī)劃。

　　第一部分：高校內(nèi)渠道建設(shè)

　　第一，在各高校組建校園艦隊(duì)，目標(biāo)是服務(wù)同學(xué)并發(fā)掘聯(lián)想的未來人才。利用廣大的學(xué)生資源進(jìn)行自我開發(fā)。由于大多數(shù)學(xué)生是想鍛煉自己，所以渠道建設(shè)的成本將會(huì)很低。此團(tuán)隊(duì)可暫時(shí)稱為“聯(lián)想隊(duì)”。

　　第二，他們的日常任務(wù)是在每班招收一名業(yè)務(wù)員，及時(shí)宣傳，調(diào)查，跟進(jìn)。并負(fù)責(zé)學(xué)校賣場的組織和促銷，以及定期的活動(dòng)。這樣各班都有我們?nèi)藛T，他們利用人際傳播，達(dá)到最大效率的信息傳播效果。

　　第三，重點(diǎn)對(duì)新入學(xué)的新生進(jìn)行調(diào)查，宣傳和市場咨詢。

　　第四，設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)他們的熱情并對(duì)他們的工作表示肯定。

　　第五，樹立幾個(gè)全國的學(xué)生模范，讓大家有崇拜感，便于以后的推廣。

　　第六，全國表現(xiàn)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以參加年終的北京表彰會(huì)，一切費(fèi)用免費(fèi)。

　　第七，以城市為單位進(jìn)行管理，對(duì)表現(xiàn)好的城市多加表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　第八，經(jīng)常對(duì)校內(nèi)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行技能和知識(shí)培訓(xùn)，使他們有所得。

　　第二部分：促銷方案

　　第一，每學(xué)期開學(xué)的第一個(gè)月，進(jìn)行校園團(tuán)購促銷。凡在此期間購買聯(lián)想電腦即可享受團(tuán)購價(jià)格。“聯(lián)想隊(duì)”便配合工作，效率和成績都會(huì)很好。

　　第二，每位購機(jī)的同學(xué)將擁有聯(lián)想特送的嘉賓卡，其作用是可參加全國范圍的每月幸運(yùn)抽獎(jiǎng)，還可憑此卡推薦五位朋友購機(jī)，不但朋友可享受優(yōu)惠，自己每次推薦成功都可獲得禮物，如優(yōu)盤等。促進(jìn)人際關(guān)系營銷。

　　第三，對(duì)不急于購機(jī)的同學(xué)可填寫購機(jī)意向卡，將來購機(jī)時(shí)可憑檔案中的記錄享受特殊優(yōu)惠。

　　第四，對(duì)“購機(jī)意向檔案”進(jìn)行整理，經(jīng)常短信問候，提供優(yōu)惠消息和新聞給這些潛在消費(fèi)者，以達(dá)到最大限度的預(yù)售效果。

　　第三部分：公關(guān)活動(dòng)

　　第一，提供勤工助學(xué)崗位，競爭上崗。擴(kuò)大聯(lián)想在校園的影響力。

　　第二，贊助全國性的大學(xué)生比賽，如創(chuàng)業(yè)大賽，網(wǎng)絡(luò)征文，營銷比賽等。低成本運(yùn)作，又有影響力。

　　第三，與中國移動(dòng)，中國聯(lián)通進(jìn)行商業(yè)合作，凡擁有手機(jī)校園卡的.同學(xué)以后購買聯(lián)想的電腦都可享受優(yōu)惠并獲贈(zèng)話費(fèi)。

　　第四，在各學(xué)校設(shè)立聯(lián)想信息欄在學(xué)生關(guān)注的地點(diǎn)。經(jīng)常頒布新聞，優(yōu)惠活動(dòng)，以及一天一個(gè)小笑話。

　　第五，新生報(bào)到期間發(fā)放“聯(lián)想教你如何有效度過大學(xué)生活”等小冊(cè)子，感情聯(lián)系新生。同時(shí)廣告順便到位。

　　第四部分：特殊事件營銷

　　第一，奧運(yùn)會(huì)。凡購機(jī)同學(xué)都有機(jī)會(huì)中獎(jiǎng)，免費(fèi)到北京觀看奧運(yùn)會(huì)。

　　第二，世界杯。購買網(wǎng)上直播權(quán)，或提供網(wǎng)上觀看鏈接，吸引受眾又可大做廣告�；蜻M(jìn)行世界杯促銷。借助它的影響來擴(kuò)大聯(lián)想的銷售成績。

　　第三，春節(jié)。利用中國人的傳統(tǒng)消費(fèi)心理，在此期間做促銷，賣點(diǎn)為“父母送給孩子的好前程”。

　　第四，高考后，與當(dāng)?shù)仉娦啪趾献鳎瑸閷W(xué)生提供查分消息時(shí)宣傳聯(lián)想對(duì)學(xué)子的關(guān)心和特異為他們提供的優(yōu)惠機(jī)�；蛟诔煽児己蠹皶r(shí)送給他們“金榜題名賀卡”，附送有效期四年的優(yōu)惠卡和近期購機(jī)的優(yōu)惠條件。刺激消費(fèi)。

　　第五部分：其他營銷

　　第一，有獎(jiǎng)廣告語征集。

　　第二，有獎(jiǎng)策劃方案征集。

　　第三，校園形象代言人選拔賽等。

　　第四，進(jìn)行競技游戲比賽，比如魔獸爭霸，CS，極品飛車等。

　　總結(jié)，將以上方案進(jìn)行適當(dāng)組合應(yīng)用將會(huì)有更好的結(jié)果。

設(shè)計(jì)方案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，小六語文走向生活教學(xué)設(shè)計(jì)3。

　　2、了解課文內(nèi)容，從中受到走向生活、廣交朋友的啟迪。

　　課時(shí)安排

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、朗讀課文

　　給足10分鐘時(shí)間，讓學(xué)生充分自由地朗讀課文，達(dá)到正確、流利地朗讀。教師巡回指導(dǎo)。學(xué)生遇到難讀的詞語、句子，可以生生互教或請(qǐng)教老師。

　　二、自學(xué)課文

　　按照“閱讀提示”默讀課文，在書上勾畫、批注、寫感想。完成了上述任務(wù)還可以自己提出疑問，默讀思考，勾畫批注，教師巡回指導(dǎo)。

　　三、精讀課文

　　1、師生共同確定精讀部分：“我”采訪羅斯福夫人時(shí)的談話。

　　2、用“~~”畫出羅斯福夫人說的話。兩人一組，分角色朗讀對(duì)話，再指名分角色朗讀對(duì)話，熟悉對(duì)話內(nèi)容。

　　四、創(chuàng)設(shè)情境，模擬采訪。

　　2、假如現(xiàn)在是在電視臺(tái)，正在進(jìn)行“走近名人”欄目的現(xiàn)場采訪與拍攝，誰來扮演作者戴維科寧斯”淮來扮演羅斯福夫人？那么老師是什么身份？（主持人，用書卷作話筒）同學(xué)們呢？（現(xiàn)場觀眾）

　　2、請(qǐng)兩位“嘉賓”——“戴維科寧斯”、“羅斯福人”上臺(tái)就座（可拿書，能不拿書更好，初中三年級(jí)語文教案《小六語文走向生活教學(xué)設(shè)計(jì)3》。）

　　3、教師主持。

　　各位觀眾，大家好。今天我們有幸請(qǐng)來了美國前總統(tǒng)夫人、舉世聞名的羅期福夫人（歡迎）和（西部報(bào)）記者戴維.科寧斯先生（歡迎），還請(qǐng)來了現(xiàn)場觀眾××小學(xué)××班的同學(xué)們，歡迎大家的到來。

　　下面，戴維先生將現(xiàn)場采訪羅斯福夫人。（兩學(xué)生即興表演采訪的對(duì)話，用自己話說，談話主要內(nèi)容要以書上為主。即興表演課前不排練，一次不行可指導(dǎo)，再來一次。）

　　現(xiàn)場的觀眾朋友們，聽了兩位嘉賓的談話，你們有什么感想呢?你們想對(duì)兩俠嘉賓提出什么問題嗎？（教師走入學(xué)生中，隨機(jī)“采訪”，并將話簡交給想發(fā)言的學(xué)生。）

　　生：戴維先生，祝賀您，您的采訪非常成功！我也想現(xiàn)場采訪您：羅斯福夫人的話對(duì)您有什么啟發(fā)呢？（可聯(lián)系到最后兩段）您的.采訪非常成功，是什么原因呢？（可聯(lián)系到他做的準(zhǔn)備工作。）

　　生：尊敬的羅斯福夫人，您的話真是太精彩了。請(qǐng)問：您為什么那樣回答呢？（可聯(lián)系第13自然段。）

　　掌聲歡迎兩位“嘉賓”回答到座位上。

　　4、學(xué)生自由組合成三人小組，練習(xí)模擬采訪。

　　五、課后拓展。

　　利用課余時(shí)間當(dāng)一次小記者，采訪校長、老師或采訪名人。采訪前，注意收集材料，做好準(zhǔn)備，采訪后，把采訪過程寫下來。

設(shè)計(jì)方案篇3

　　【學(xué)習(xí)目的】

　�。�、理解父母對(duì)兒女的深情。

　�。�、理解爸爸的形象。

　�。场⒂洈⑽闹械牟鍞⑹址�。

　　４、學(xué)習(xí)記敘中的伏筆與照應(yīng)。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　１、重點(diǎn)：

　�、� 理解父母對(duì)兒女的深情。

　�、� 理解“爸爸”的形象。

　　2、難點(diǎn)：

　　⑴ 記敘文中的插敘手法。

　�、� 記敘中的伏筆與照應(yīng)。

　　【課時(shí)安排】

　�。舱n時(shí)。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時(shí)

　　一、預(yù)習(xí)

　　１、讀準(zhǔn)生字詞。

　�。�、解釋詞語。

　　３、閱讀課文，質(zhì)疑。

　�。础⑺伎迹貉杏懪c練習(xí)。

　　二、導(dǎo)入

　�。�、簡介作家作品和《城南舊事》故事梗概。

　�。�、導(dǎo)語：

　　在畢業(yè)典禮上，“我”從衣襟上的夾竹桃引起對(duì)爸爸的回憶，回憶中有歡樂的笑聲，也有感傷的淚水；有爸爸嚴(yán)厲的責(zé)罰，也有他綿綿的愛意。“爸爸的花兒落了”到底是什么意思？請(qǐng)閱讀課文。

　　三、整體感知

　　１、課文寫了哪些生活片斷，哪些是眼前的事，哪些是回憶的事？請(qǐng)理清課文脈絡(luò)。

　　討論后歸納，然后電子板書：

　　眼前事插敘

　　夾竹桃探爸爸賴床受罰

　　禮堂鐘聲爸爸的病爸爸愛花

　　唱驪歌盼望自己長大的人闖練

　　爸爸的花兒落了，我也長大了

　�。�、爸爸”的鼓勵(lì)和懲罰對(duì)“我”的健康成長有哪些影響？

　　討論后歸納：

　�、� 六年前他參加我們學(xué)校的那次歡送畢業(yè)同學(xué)同樂會(huì)時(shí)對(duì)我的.鼓勵(lì)，今天，我真的成為優(yōu)秀的畢業(yè)生被選做這件事。

　�、� 六年前，我因賴床受罰，從那以后，每天早晨我都是最早到學(xué)校的學(xué)生。

　�、� 我闖練成功。

　�、� 當(dāng)我得知爸爸病逝的消息后，表現(xiàn)出鎮(zhèn)定、安靜，這就是爸爸長期教育的結(jié)果。

　�。�、“爸爸”是個(gè)怎樣的人？

　　討論后歸納：

　　爸爸表面上很嚴(yán)厲，嚴(yán)格要求“我”，實(shí)際上卻充滿愛心。他親自給無送花夾襖和兩個(gè)銅板。爸爸鼓勵(lì)孩子要堅(jiān)強(qiáng)，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。爸爸很重感情，他聽到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血。爸爸特別愛花，每天下班回來，第一件事就是澆花。

　　四、小結(jié)

　　這篇課文是隨著主人公起伏的思潮而記敘下來的，所以文章彩插敘手法，從眼前的事回憶往事，寫出爸爸對(duì)自己的深情和對(duì)自己的鼓勵(lì)和教育，塑了爸爸嚴(yán)厲而不失愛心的形象。

　　五、作業(yè)

　　完成課后第一題。

　　第二課時(shí)

　　一、預(yù)習(xí)

　　再次閱讀全文后，重點(diǎn)閱讀爸爸逼“我”去上學(xué)以及畢業(yè)典禮后“我”急著回家兩個(gè)部分，思考“研討與練習(xí)”二。

　　二、導(dǎo)入

　上節(jié)課，我們分析了爸爸這個(gè)人物形象，理解了文章的插敘手法。這節(jié)課我們重點(diǎn)分析兩個(gè)語段以及記敘文中的伏筆與照應(yīng)的問題。

　　三、重點(diǎn)研讀

　　１、朗讀第“當(dāng)我在一年級(jí)的時(shí)候……今天是我最后一天在這學(xué)校里啦”，思考下列問題：

　�、� “我”在一年級(jí)的時(shí)候，每天早晨醒來“又愁又怕”，愁的是什么，怕的又是什么？

　　⑵ 爸爸是個(gè)商人，家里也很有錢，為什么不許小孩子上學(xué)乘車？

　�、� 爸爸見我不起床為什么打我？

　�、� 爸爸既然打了我為什么又給我送花夾襖和兩個(gè)銅板？

　�、� 爸爸對(duì)我的嚴(yán)格教育對(duì)我成長有什么影響？

　�。�、朗讀“快回家去……我已不再是小孩子”，討論：

　　⑴ 我為什么要趕著回家“好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀”？

　　⑵ 聽了老高的話，知道爸爸去世的消息，我為什么“從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜”？

　　３、熟讀課文，研討問題：

　　⑴ 課文沒有直接寫爸爸病重、瀕死，但處處埋下了伏筆，請(qǐng)同學(xué)們找出來。

　　⑵ 文章標(biāo)題“爸爸的花兒落了”有什么深刻的含義？

　　⑶ 文章多次寫花，有什么用意？

　　四、小結(jié)

　　本文以爸爸愛花和畢業(yè)典禮為線索，重點(diǎn)寫爸爸對(duì)自己的深情和盼望自己、長大懂事的情感。文章采用插敘手法，時(shí)而寫眼前的事，時(shí)而又回憶往事，文章顯得波瀾起伏，跌宕有致。

　　五、作業(yè)

　�。�、完成課后“研討與練習(xí)”二。

　�。病⑼瓿伞哆_(dá)標(biāo)測試題》第２課。

設(shè)計(jì)方案篇4

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　點(diǎn)子卡片、印有家人象征圖的記錄紙。

　　各種常見的水果實(shí)物、卡片和粘貼紙。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　體驗(yàn)并學(xué)習(xí)不同的數(shù)數(shù)方法，提高幼兒的數(shù)數(shù)能力。

　　知道秋天是水果大豐收的季節(jié)，水果品種多，數(shù)量多。

　　在為家人買水果的`游戲情景中，激發(fā)幼兒關(guān)愛家人的情感。

　　活動(dòng)過程

　　一、交流

　　1、金色的秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，有許多水果都在這個(gè)時(shí)候新鮮上市了。說說各自吃過哪些水果呢？

　　2、談?wù)摱喑运暮锰帯?/p>

　　二、媽媽買水果

　　1、了解操作方法：

　�。�1）出示大籃子，觀察提示卡：

　�、倏纯磱寢屜胭I什么水果？買幾個(gè)呢？在心里數(shù)一數(shù)，趕快告訴大家。交流數(shù)得又快又準(zhǔn)的好方法，例如：在心里一個(gè)一個(gè)數(shù)；先看兩個(gè)點(diǎn)子，然后接著數(shù)3、4、5，也有的是用眼睛看的辦法，一看就知道是5個(gè)點(diǎn)子等。

　�、谘b水果籃：按媽媽的提示卡到水果店里買5個(gè)橘子裝在水果籃里。

　�。�2）提出操作要求：每個(gè)人都去拿一個(gè)籃子，看清楚媽媽的提示卡，然后用眼睛看一看、心里數(shù)一數(shù)的辦法來買水果，裝在籃子里。

　　2、幼兒操作。

　　3、交流驗(yàn)證：

　�。�1）和同伴交換籃子互相檢查。

　�。�2）集體檢驗(yàn)：按水果的品種歸類整理。請(qǐng)動(dòng)作快的幼兒來介紹數(shù)數(shù)的方法。

　　三、游戲“為水果店進(jìn)貨”

　　1、交代任務(wù)：水果店的老板想去進(jìn)些新貨。請(qǐng)大家來幫他調(diào)查哪些水果最受人歡迎。

　　2、觀察“水果統(tǒng)計(jì)表”，了解老板原來想進(jìn)哪幾個(gè)品種的水果。

　　3、討論各自的家人喜歡吃什么水果，說說愛吃的理由（水分多、味道好、有營養(yǎng)等）。

　　4、每人拿一份家人貼紙，按照家人的喜好將頭像貼紙貼到相應(yīng)的水果下。

　　5、用先目測再數(shù)的方法，逐一進(jìn)行小統(tǒng)計(jì)，對(duì)應(yīng)擺放數(shù)字。