設(shè)計方案[常用9篇]

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編整理的設(shè)計方案9篇，歡迎閱讀與收藏。

設(shè)計方案 篇1

　　舉辦鄉(xiāng)村旅游月活動，打造**市鄉(xiāng)村旅游品牌，可以更好的發(fā)揮鄉(xiāng)村旅游在建設(shè)社會主義新農(nóng)村中優(yōu)勢和作用，滿足游客對**市鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品的需求，培育農(nóng)村經(jīng)濟(jì)新的'增長點和促進(jìn)郊區(qū)縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和城鄉(xiāng)互動，宣傳鄉(xiāng)村旅游資源，推出更多的鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品和線路

　　活動名稱：“鄉(xiāng)村旅游活動月“

　　活動主題

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村旅游在促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的作用，推動我市郊區(qū)縣旅游深入發(fā)展，形成城市和鄉(xiāng)村旅游協(xié)調(diào)發(fā)展的局面。

　　活動主題：“走進(jìn)新農(nóng)村，體驗新發(fā)現(xiàn)”。

　　活動內(nèi)容

　　1、“鄉(xiāng)村旅游月”暨第八屆中國·南京固城湖螃蟹節(jié)賞菊品蟹“金陵城”啟動儀式

　　2、鄉(xiāng)村旅游走進(jìn)直播室（暫定）

　　3、網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳

　　4、舉辦大型廣場鄉(xiāng)村旅游推廣活動

　　5、推出鄉(xiāng)村旅游三年發(fā)展計劃

　　6、舉辦鄉(xiāng)村旅游自駕游基地交流座談會

　　7、舉辦鄉(xiāng)村旅游座談會。

　　8、推出鄉(xiāng)村旅游精品線路

　　主要內(nèi)容：

　　（1）棲霞區(qū)：推出八卦洲生態(tài)旅游線路，包括游覽八卦洲洲頭公園、觀大江風(fēng)光、賞原生態(tài)濱江濕地森林風(fēng)光帶。

　　（2）雨花臺區(qū)：推出雨花生態(tài)休閑游線路，包括浡泥國王墓風(fēng)景區(qū)文萊風(fēng)情園、民間抗日史料陳列館、世外桃源農(nóng)業(yè)旅游村、古龍泉寺、將軍山旅游風(fēng)景區(qū)、萬博花卉園等。

　�。�3）江寧區(qū)：推出“江寧谷里-橫溪精品旅游線路”，包括千盛農(nóng)莊、南唐二陵、銀杏湖、石塘竹海等十一個景點。

　�。�4）浦口區(qū)：推出老山森林公園、珍珠泉旅游度假區(qū)、千年古銀杏、滁河風(fēng)光帶、綠水灣濕地公園、藝蓮苑、帥旗農(nóng)莊、萬成生態(tài)園旅游線路。

　　（5）高淳縣：推出生態(tài)度假之旅，包括高淳老街風(fēng)景區(qū)、游子山風(fēng)景區(qū)、椏溪生態(tài)之旅、迎湖桃源風(fēng)景區(qū)、銀林生態(tài)園、高淳陶瓷工業(yè)旅游示范點、高淳老街景區(qū)、高淳水產(chǎn)批發(fā)市場。

　�。�6）溧水縣：推出溧水生態(tài)旅游線路，包括大金山風(fēng)景旅游區(qū)、東屏湖、天生橋風(fēng)景名勝區(qū)、無想山風(fēng)景區(qū)、秋湖竹海、傅家邊農(nóng)業(yè)科技觀光園。

　　9、鄉(xiāng)村旅游節(jié)慶活動

　　各區(qū)縣結(jié)合本身實際情況，舉辦鄉(xiāng)村旅游節(jié)

　　10、鄉(xiāng)村旅游美食活動

　　各區(qū)縣結(jié)合本身實際情況，舉辦鄉(xiāng)村美食節(jié)

設(shè)計方案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解“夫兵者①，不祥之器，物或惡之；

　　2、結(jié)合生活實際來談自己的理解；教學(xué)過程：；

　　一、導(dǎo)語：

　　（闡明《道德經(jīng)》的歷史價值和社會地位）；

　　1、出示學(xué)習(xí)內(nèi)容《道德經(jīng)》（讀其聲）；①老師范讀，注意節(jié)奏和朗讀的方法；②學(xué)生自由練讀；③指明讀，組讀，男女分讀，評讀，全班齊讀；

　　2、結(jié)合書中注解，理解文義；①滲透學(xué)法：抓重點字詞和句子

　　國學(xué)《道德經(jīng)》第一章教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目標(biāo)：1、理解“夫兵者①，不祥之器，物或惡之②，故有道者不處。君子居則貴左③，用兵則貴右。兵者不祥之器，非君子之器，不得已而用之，恬淡④為上，勝而不美，而美之者，是樂殺人。夫樂殺人者，則不可得志于天下矣。吉事尚左，兇事尚右。偏將軍居左，上將軍居右。言以喪禮處之。殺人之眾，以悲哀⑤蒞之⑥，戰(zhàn)勝以喪禮處之�！钡囊馑肌�

　　2、結(jié)合生活實際來談自己的理解。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)語：（闡明《道德經(jīng)》的歷史價值和社會地位）

　　1、出示學(xué)習(xí)內(nèi)容《道德經(jīng)》（讀其聲）

　�、� 老師范讀，注意節(jié)奏和朗讀的方法。

　�、� 學(xué)生自由練讀。

　　③ 指明讀，組讀，男女分讀，評讀，全班齊讀。

　　2、結(jié)合書中注解，理解文義。（懂其意，曉其理）

　�、� 滲透學(xué)法：抓重點字詞和句子理解章節(jié)意思。

　�、� 小組合作，翻譯文義，全班交流。

　　③ 在理解文義的基礎(chǔ)上暢談自己領(lǐng)悟的道理。

　　3、教師小結(jié) 附：夫兵者①，不祥之器，物或惡之②，故有道者不處。君子居則貴左③，用兵則貴右。兵者不祥之器，非君子之器，不得已而用之，恬淡④為上，勝而不美，而美之者，是樂殺人。夫樂殺人者，則不可得志于天下矣。吉事尚左，兇事尚右。偏將軍居左，上將軍居右。言以喪禮處之。殺人之眾，以悲哀⑤蒞之⑥，戰(zhàn)勝以喪禮處之。

　　[譯文]

　　兵器啊，是不祥的東西，人們都厭惡它，所以有“道”的人不使用它。君子平時居處就以左邊為貴而用兵打仗時就以右邊為貴。兵器這個不祥的東西，不是君子所使用的.東西，萬不得已而使用它，最好淡然處之，勝利了也不要自鳴得意，如果自以為了不起，那就是喜歡殺人。凡是喜歡殺人的人，就不可能得志于天下。吉慶的事情以左邊為上，兇喪的事情以右方為上，偏將軍居于左邊，上將軍居于右邊，這就是說要以喪禮儀式來處理用兵打仗的事情。戰(zhàn)爭中殺人眾多，要用哀痛的心情參加，打了勝仗，也要以喪禮的儀式去對待戰(zhàn)死的人。

設(shè)計方案 篇3

　　教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)， 制作紙筒馬使學(xué)生了解馬的相關(guān)知識，掌握軟紙造型的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的空間直覺和動手操作制作紙筒馬能力。

　　教學(xué)重點：制作紙筒馬的方法與步驟。

　　制作紙筒馬教學(xué)難點：制作紙筒馬各部分比例恰當(dāng)，粘接與穿插銜接緊密，有一定的形式美感。

　　教學(xué)過程：

　　一、欣賞導(dǎo)入

　　1、教師出示以制作好的紙筒馬， 并調(diào)整紙筒馬頭與腿的位置，讓學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、板書課題制作紙筒馬。

　　二、新授

　　1、播放影像讓學(xué)生了解馬的形體特征與動態(tài)特點。

　　提問：（1）、馬的.形體特征是什么？（馬由頭、頸、軀干、腿、尾組成，體格健壯。）

　　（2）影像中馬有什么動態(tài)呢？（馬時而奔跑，時而嬉戲， 時而低頭吃草， 時而回頭環(huán)顧四周。）

　　2、制作步驟

　　出示步驟圖，教師邊講解邊示范。

　�。�1）制作紙筒

　　先確定好圓筒的大小。圓筒的大小直接影響到紙筒馬的大小，先做頭部何身子的圓筒并粘貼好，再根據(jù)需要制作頸部與腿部圓筒，頸部與腿部圓筒不可粘貼。

　�。�2）確定紙筒馬的動態(tài)

　　確定是奔跑中的馬還是低頭吃草的馬，或是嬉戲中的小馬……確定動態(tài)后， 在確定剪孔與粘貼的位置。

　�。�3）剪孔、穿插

　　利用局部對折的方法剪圓孔。圓孔的大小要比穿插圓筒要略細(xì)一點。剪孔之前還可以用鉛筆定好位置。

　　腿部還可以直接粘貼上去。

　�。�4）裝飾加工

　　紙筒馬還需精心加工，可直接添畫裝飾，或剪貼裝飾等。

　　（5）調(diào)整馬頭部、腿部動態(tài)，完成制作。

設(shè)計方案 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　為推進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范化，星級教研組評選常態(tài)化，鼓勵教師在教研活動中不斷成長，促進(jìn)教研活動的經(jīng)驗積累與分享，展示各教研組教研成果，根據(jù)學(xué)校工作計劃，特制的本方案。

　　二、展示項目

　　1、說課

　　2、模擬教學(xué)(無學(xué)生的上課)

　　3、成果匯編

　　4、課題匯報

　　說課是在備課的基礎(chǔ)上，面對同行或?qū)＜�，在�?guī)定的時間內(nèi)，針對具體課題，采用講述為主的方式，系統(tǒng)地分析教材和學(xué)生等，并闡述自己的教學(xué)設(shè)想及理論依據(jù)，然后由同行評議，達(dá)到互相交流，共同提高的一種教研活動。

　　模擬教學(xué)是教師從教材中自由選取教學(xué)內(nèi)容，按照課堂教學(xué)進(jìn)行無學(xué)生模擬授課，檢驗教師的教學(xué)藝術(shù)、語言運用能力、課堂組織能力、多媒體課件等現(xiàn)代教學(xué)手段以及板書等傳統(tǒng)教學(xué)手段的`運用等一系列教學(xué)實踐能力。

　　三、具體展示安排

　　1、數(shù)學(xué)組：6月17日，上午第1、2節(jié)課，說課、模擬教學(xué);下午第5、6節(jié)課，課題匯報。6月27日前成果匯編評選。

　　2、綜合組：6月18日，上午第1、2節(jié)課，說課、模擬教學(xué);下午第5、6節(jié)課，課題匯報。6月27日前成果匯編評選。

　　3、語文組：6月19日，上午第1、2節(jié)課，說課、模擬教學(xué);下午第5、6節(jié)課，課題匯報。6月27日前成果匯編評選。

　　四、有關(guān)要求

　　1、全校分語文、數(shù)學(xué)、其他三個大組進(jìn)行展示，每個教研組均展示四個展示項目，每個項目均由不同的人員負(fù)責(zé)。各教研組于6月13日前確定并上報本組分工情況，要求本教研組成員人人有事做。

　　2、說課和模擬教學(xué)為同一教學(xué)內(nèi)容，且由本組重點培養(yǎng)對象承擔(dān);成果匯編主要匯總編輯本學(xué)期本教研組的優(yōu)秀教研成果，包括聽課、講課情況、獲獎證書、優(yōu)秀論文案例、集體備課資料等。(格式：大標(biāo)題三號黑體，小標(biāo)題五號黑體，正文5號宋體。封面自行創(chuàng)意設(shè)計，學(xué)校文印室統(tǒng)一打印、裝訂);課題匯報圍繞本教研組的小課題研究，匯報研究的目標(biāo)意義，經(jīng)驗做法、取得的成效，存在的問題，下一步研究的打算等。說課5—8分鐘要求脫稿，使用多媒體課件.模擬教學(xué)15分鐘，要求脫稿，使用多媒體課件.課題匯報15分鐘。

　　3、所有展示項目均作為個人、教研組、年級組目標(biāo)考評的相關(guān)依據(jù)，并按3：4:3的比例評選一、二、三等獎。其中說課和模擬教學(xué)分組評選個人獎;成果匯編、課題匯報按組評選集體獎。其中優(yōu)秀課題由學(xué)校推薦到市教科院立項為市級課題。

　　本次活動將邀請市教科院領(lǐng)導(dǎo)參加，電教處全程錄像。

　　4、評委安排：

　　(1)數(shù)學(xué)組：

　　(2)語文組：

　　(3)綜合組：

設(shè)計方案 篇5

　　一、關(guān)于接待對象、原則及任務(wù)

　�。ㄒ唬┙哟龑ο�

　　1、學(xué)校接待：學(xué)校邀請的嘉賓（包括政府部門領(lǐng)導(dǎo)、外國友人、企事業(yè)單位來賓、高校來賓、老領(lǐng)導(dǎo)、老教師代表、特邀校友、往來單位來賓等）。

　　特邀校友指的是學(xué)校獨立向校友寄發(fā)邀請出席慶典活動的校友，如作學(xué)術(shù)報告、慶典講話、捐贈儀式等。

　　2、系部接待：以班或年級、專業(yè)等成建制（或成批）返校的校友或單獨回校校友等。

　�。ǘ�）接待安排

　　本著“熱情、周到、節(jié)儉、特色”的原則，分級接待。

　　1、學(xué)校統(tǒng)一邀請的嘉賓和特邀校友由校慶辦統(tǒng)一安排。

　　2、各系部邀請的校友及嘉賓由各系部負(fù)責(zé)安排。

　　3、校友往返校費用自理。為方便校友，請各系提前幫校友聯(lián)系住宿。

　　4、慶典期間各系根據(jù)需要安排宴請校友。

　�。ㄈ�）接待任務(wù)

　　1、賓館住宿；

　　2、宴請招待；

　　3、交通用車；

　　4、慶典活動引導(dǎo)；

　　5、其他相關(guān)服務(wù)。

　　二、關(guān)于報到及聯(lián)絡(luò)

　�。ㄒ唬┞�(lián)絡(luò)安排

　　各系部安排20-40位聯(lián)絡(luò)員（青年志愿者或青年教師）負(fù)責(zé)校慶有關(guān)聯(lián)絡(luò)工作。成建制返校的校友學(xué)�？筛鶕�(jù)實際單獨安排專門聯(lián)絡(luò)員（青年志愿者或青年教師）聯(lián)絡(luò)。

　　（二）報到安排

　　1、校友報到程序：報到點設(shè)在各系部辦公室，依次為登記校友單位——登記禮金——領(lǐng)取紀(jì)念品——題字——安排住宿——預(yù)定返程票。

　�。�1）簽到；引導(dǎo)住宿；

　�。�2）財務(wù)禮品組驗收禮金，開具票據(jù)；

　　（3）發(fā)放禮品和資料袋（提醒活動安排）；

　�。�4）訂票（聯(lián)絡(luò)員聯(lián)系）。

　　2、成建制校友可先與各系部聯(lián)系，落實下榻酒店，再委派校友代表到系部報到。

　　3、校友慶典贈送的.禮品（禮金）可以個人名義，亦可以班級、年級等為單位到各系部辦理登記手續(xù)，并領(lǐng)取學(xué)校校慶相關(guān)資料及禮品。

　　4、以法人單位（政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等）名義出席慶典活動的校友按照學(xué)校接待標(biāo)準(zhǔn)以嘉賓接待方式的統(tǒng)一安排報到。

設(shè)計方案 篇6

　　一、年會目的

　　1、增強(qiáng)區(qū)域員工的.內(nèi)部凝聚力,提升企業(yè)的競爭力;

　　2、對20xx年區(qū)域營銷工作進(jìn)行總結(jié),對區(qū)域市場業(yè)績進(jìn)行分析.制訂20xx年度區(qū)域營銷工作總體規(guī)劃,明確20xx年度工作方向和目標(biāo).

　　3、表彰業(yè)績優(yōu)秀的公司內(nèi)部優(yōu)秀員工,通過激勵作用,將全體員工的主觀能動性充分調(diào)動起來,投入到未來的工作之中.

　　二、年會主題:同心同力 共創(chuàng)未來

　　三、年會時間:20xx年2月10日

　　第一部分:領(lǐng)導(dǎo)致辭、表彰優(yōu)秀員工、表演節(jié)目

　　第二部分:團(tuán)體聚餐

　　四、年會地點:

　　酒店多功能宴會廳

　　五、年會組織形式:

　　由企業(yè)前期策劃和后期執(zhí)行.

　　六、年會參加人員:

　　分公司領(lǐng)導(dǎo)、邀請當(dāng)?shù)卣�府部門和業(yè)界領(lǐng)導(dǎo)員、兄弟單位企業(yè)

　　七、工作人員工作安排:

　　1.會場總負(fù)責(zé):張經(jīng)理

　　主要工作:總體工作協(xié)調(diào)、人員調(diào)配.

　　2.策劃、會場協(xié)調(diào)、邀請嘉賓:高小姐負(fù)責(zé)

　　主要工作:年會活動策劃、會議節(jié)目安排、彩排、舞臺協(xié)調(diào);對外協(xié)調(diào)、現(xiàn)場資訊采集、人員分工、布場撤場安排;

　　3.嘉賓接待、簽到:張小姐負(fù)責(zé)

　　4.音響、燈光:蔡先生負(fù)責(zé),會前半小時檢查音響、燈光等設(shè)備.

　　5、物品準(zhǔn)備:王小姐.主要工作:禮品、獎品等物品的準(zhǔn)備.

　　八、年會會場布置:

　　1、舞臺懸掛烘托氣氛的紅燈籠;

　　2、舞臺兩側(cè)放置易拉寶各2個;

　　3、年會舞臺背景用酒店原有背景板,在背景板的中心安裝"公司標(biāo)志";

　　4、年會舞臺上方懸掛紅布幅:

　　年會場地布置:

　　1、充氣拱門放置賓館大門外主要通道;

　　2、賓館入口處掛紅布幅;

　　3、賓館內(nèi)放置指示牌;

　　九、年會流程:

　　1、形式:領(lǐng)導(dǎo)致辭、表彰優(yōu)秀員工、表演節(jié)目、公司聚餐;

　　2、整個年會分兩部分

設(shè)計方案 篇7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識7個生字，會寫8個字。

　　2、有感情地朗讀課文，積累詞語。體會“父親”對鳥的了解和熱愛及“我”的護(hù)鳥心愿。

　　3、了解課文通過對鳥的了解間接表現(xiàn)對鳥的熱愛的寫法。

　　教學(xué)重點：理解課文內(nèi)容，體會“父親”對鳥的了解和熱愛及“我”的護(hù)鳥心愿。

　　教學(xué)難點：了解課文通過對鳥的'了解間接表現(xiàn)對鳥的熱愛的寫法。

　　教學(xué)課時：兩課時。

　　教學(xué)過程：第一課時

　　一、解題、導(dǎo)入新課。

　　同學(xué)們，你們看了這個題目你想知道些什么？

　　二、識字寫字。

　　1、自由讀課文：借助拼音讀準(zhǔn)生字的字音。

　　2、小組分角色讀、指名讀課文。

　　3、學(xué)生自主識字、小組交流識字方法。

　　4、班上匯報，教師重點強(qiáng)調(diào)“喃、濃、騰”的讀音和“味、獵”的字形。

　　5、指導(dǎo)寫字。

　　6、學(xué)生練習(xí)寫“并、喜、重”，體會寫字規(guī)律。

　　三、朗讀課文：初步感知課文內(nèi)容。

　　自由讀、同桌互讀、指名讀。

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

　　指名讀課文。

　　二、朗讀感悟。

　　1、教師范讀課文：體會教師朗讀時的情感。

　　2、指名分角色朗讀課文：學(xué)生質(zhì)疑。

　　3、教師重點引導(dǎo)：理解課文，指導(dǎo)朗讀。

　　（1）從哪些地方看出父親對鳥很了解？

　�。�2）為什么說：“我真高興，父親不是獵人”？

　　4、四人小組合作學(xué)習(xí)：先分角色讀課文，再討論思考題。

　　5、匯報。

　　三、實踐活動。

　　查閱有關(guān)鳥的知識，介紹給大家。

設(shè)計方案 篇8

　　皓月集團(tuán)長春項目商業(yè)布局規(guī)劃提案

　　方案2

　　愚谷智業(yè)商業(yè)管理顧問有限公司

　　20xx年7月6日

　　方案二的開發(fā)規(guī)劃設(shè)計是依據(jù)皓月集團(tuán)董事長及張總的指示，在深度挖掘本項目可形成的開發(fā)效益最大化前提下，通過集團(tuán)與城市規(guī)劃及土地部門的溝通及爭取，擴(kuò)大本項目容積率，突破項目原有建筑的規(guī)模，實現(xiàn)地區(qū)標(biāo)志性建筑的目標(biāo)。使本項目在商業(yè)形態(tài)和業(yè)態(tài)組合上更加豐滿，競爭實力更強(qiáng)。達(dá)到開發(fā)小以及持續(xù)經(jīng)營利潤的最大化。

　　一、項目規(guī)劃說明

　　將本項目調(diào)整為地上高層寫字樓部分局部18層；總建筑面積達(dá)到24521平方米，容積率2.4。（寫字樓部分增加7層、4392平方米）

　　目的：通過高層部分的'加層，給建筑設(shè)計更大的空間，實現(xiàn)標(biāo)志性建筑的可能。突出表現(xiàn)皓月集團(tuán)的企業(yè)形象和項目市場影響。

　　意義：最大化項目開發(fā)的經(jīng)濟(jì)價值和高層寫字樓的物業(yè)體量，實現(xiàn)長期持有物業(yè)的價值。

　　3F—18F：星級時尚商務(wù)酒店+寫字樓

　　2500平米酒店式公寓+8700平米商務(wù)寫字間，以小戶型為主，首先滿足辦公需求，其次適合整體經(jīng)營需求，并考慮該部分后期可銷售、或轉(zhuǎn)換概念以住宅推向市場。

　　二、項目規(guī)劃經(jīng)濟(jì)效益分析

　　1、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)表

　　2、項目成本投資估算表

　　單位：萬元

　　3、投資情況分解

　　具體成本如下：

　　1、集中式商業(yè)建筑安裝及配套成本：2702.70萬元 =集中式商業(yè)面積×單位平方米造價 =9109㎡×3000元/㎡ =2732.70萬元

　　2、公寓酒店、寫字樓建筑安裝及配套成本：1303萬元 =公寓酒店面積×單位平方米造價 =10715㎡×2000元/㎡ =2143.00萬元

　　3、停車場及設(shè)備間建筑安裝及配套成本：804.8萬元 =停車場及設(shè)備間面積×單位平方米造價 =4348㎡×2000元/㎡ =869.60萬元

　　合計：項目建筑安裝及配套成本為5745.30萬元。 （建安及配套成本追加840萬）

　　項目總體投資為8835.76萬元。

　　二、租賃物業(yè)總收入預(yù)測

設(shè)計方案 篇9

　　一個優(yōu)秀的建筑設(shè)計方案，之所以能在眾多方案中脫穎而出，應(yīng)該集中了眾家之長，不僅在設(shè)計中有獨特的構(gòu)思，而且在經(jīng)濟(jì)分析上也占有優(yōu)勢。然而在目前的方案設(shè)計過程中更多的是考慮了建筑的新穎，外形的美觀，功能的完善等等，而對于經(jīng)濟(jì)分析這一塊即便有所考慮，也是花費的功夫甚少。設(shè)計階段的造價控制一環(huán)套一環(huán)，始終圍繞著方案設(shè)計進(jìn)行。初步設(shè)計概算不能超過方案設(shè)計階段的投資估算，施工圖預(yù)算不能超過初步設(shè)計概算。所以，方案設(shè)計階段的投資估算是重中之重，方案設(shè)計階段的經(jīng)濟(jì)分析顯得尤為重要。

　　目前在方案設(shè)計階段對建筑經(jīng)濟(jì)分析缺乏重視的原因主要有以下幾個方面：

　　建筑設(shè)計工作的特點造成的影響。建筑方案設(shè)計是一個創(chuàng)造性的過程，集工程性、藝術(shù)性和經(jīng)濟(jì)性于一體，只有技術(shù)上先進(jìn)可靠，經(jīng)濟(jì)上合理可行的建筑產(chǎn)品才能被社會所接受。但由于建筑設(shè)計工作的特點，更多的設(shè)計者主要從事的是建筑設(shè)計工作中創(chuàng)造性勞動部分，同時受計劃經(jīng)濟(jì)時代的影響，經(jīng)濟(jì)意識薄弱，缺乏將經(jīng)濟(jì)意識貫穿于設(shè)計過程中。

　　缺乏全過程造價管理的思想。有關(guān)項目全過程造價管理的思想是由我國造價管理界人士于２０世紀(jì)８０年代提出的，但到現(xiàn)在為止，該思想還只是一種工程項目造價管理所追求的境界，一種管理方針和指導(dǎo)思想，缺乏真正的全過程造價管理的技術(shù)方法。因此項目管理各部門偏重于施工階段的造價管理，缺乏對設(shè)計階段造價管理的理念，對方案階段造價管理更是缺乏足夠的認(rèn)識。

　　缺乏方案階段經(jīng)濟(jì)性分析的依據(jù)。傳統(tǒng)的設(shè)計階段分析以定額為依據(jù)，根據(jù)概算定額、概算指標(biāo)確定概算造價，或根據(jù)綜合預(yù)算定額確定預(yù)算造價。隨著市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，隨著我國造價管理改革的深入，定額的屬性將轉(zhuǎn)變。建設(shè)部已于20xx年上半年推出《建筑工程量清單計價規(guī)范》示范文本，這一方法將在全國逐步推廣執(zhí)行。所有這些都是工程項目造價管理的方法。設(shè)計方案階段尚缺乏經(jīng)濟(jì)分析的依據(jù)。

　　設(shè)計過程與施工過程脫節(jié)。目前我國設(shè)計單位的設(shè)計人員大多是專職從事設(shè)計工作，較少具備施工方面的經(jīng)驗和知識，對新技術(shù)、新工藝、新材料還了解的不夠，造成設(shè)計和施工脫節(jié)，施工過程中修改設(shè)計、變更的情況時有發(fā)生。

　　在目前的情況下，為了真正發(fā)揮經(jīng)濟(jì)工作的作用，從根本上達(dá)到節(jié)省投資的目的，應(yīng)該采取以下一些措施：

　　概算人員要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。加入ＷＴＯ以后，全球市場一體化，國內(nèi)市場臨“接軌”的選擇，專業(yè)注冊師制度正在逐步完善。要求造價管理人員不僅要有豐富的工作經(jīng)驗，還要有扎實的理論基礎(chǔ)。如果整天埋頭于具體的工作，不及時掌握來自國內(nèi)外市場的信息，就很難把工作做好，就不能對未來的市場發(fā)展走勢作出正確的'判斷。方案階段的造價控制，不僅是造價管理人員要提高自身素質(zhì)，設(shè)計人員也要提高自身素質(zhì)。除了鉆研專業(yè)技術(shù)知識外，還要掌握一定的技術(shù)經(jīng)濟(jì)知識，并把經(jīng)濟(jì)意識貫穿于整個設(shè)計過程中，這樣才會使方案設(shè)計階段的造價控制做得更好。概算部門要就被動為主動，當(dāng)好設(shè)計人員的參謀。以往的概（預(yù)）算工作沿循著多年來設(shè)計單位的工作模式，即初步設(shè)計完成后，交給概算人員，概算人員再根據(jù)圖紙編制概算，方案設(shè)計階段幾乎不涉足，全憑設(shè)計人員對市場的了解以及經(jīng)驗進(jìn)行方案經(jīng)濟(jì)分析，這很容易造成方案階段的投資估算忽高忽低，沒有對工程造價作出恰當(dāng)?shù)目刂疲�也給后來的初步設(shè)計概算帶來了編制上的難度，設(shè)計概算突破投資估算的情況時有發(fā)生。所以在方案設(shè)計階段，概算人員應(yīng)主動參與到設(shè)計工作中，給設(shè)計人員提供多種設(shè)計方案的造價指標(biāo)，如各種不同基礎(chǔ)的造價指數(shù)，以及不同的裝飾材料對造價的影響指數(shù)，讓設(shè)計人員做到胸中有數(shù)，以達(dá)到設(shè)計方案最優(yōu)化。

　　設(shè)計單位應(yīng)建立各種建筑類型的造價數(shù)據(jù)庫。近幾年建筑市場的發(fā)展，給各大設(shè)計院帶來了無限的商機(jī)，產(chǎn)值一年高于一年，各種類型的建筑層出不窮，繁榮了建筑市場，也給城市增添了一道道亮麗的景色。然而由于各種原因，設(shè)計單位的經(jīng)濟(jì)工作并沒有跟上飛速發(fā)展的市場，沒有合上建筑設(shè)計的節(jié)拍。為了完善設(shè)計方案以達(dá)到從源頭上控制工程造價，本人認(rèn)為有實力的設(shè)計院應(yīng)該建立一套完整的各種建筑類型的造價數(shù)據(jù)庫，包括收集外部資料和整理已有的資料，不僅方便了設(shè)計人員查詢、選擇，而且也規(guī)范了建筑設(shè)計市場，真正使造價控制工作落到實處。

　　方案設(shè)計階段的經(jīng)濟(jì)分析做得好，才能真正從源頭上控制工程造價，對設(shè)計人員和造價管理人員都應(yīng)該重視起來，使工程造價控制真正落到實處。

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