設(shè)計方案

時間：2023-12-27 16:38:35 設(shè)計方案我要投稿

【精華】設(shè)計方案10篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的設(shè)計方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精華】設(shè)計方案10篇

設(shè)計方案篇1

　　活動要求：

　　一、引導(dǎo)幼兒有順序地翻看圖書，激發(fā)幼兒閱讀圖書的興趣。

　　二、幫助幼兒用簡單的話講述單幅畫面內(nèi)容。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒人手一本小圖書

　　活動過程：

　　一、引起幼兒閱讀興趣

　　瞧，這是本什么書了里面有個故事叫《黑夜》，想看嗎？

　　二、幼兒邊翻看小圖書，邊講故事

　　要求：幼兒講完一頁翻一頁，一頁頁翻看圖書。

　　問：故事講了些什么？

　　三、幼兒看看、講講故事

　　1．故事講了哪幾個小動物？（鳥、狗、兔）

　　誰愿意講講小鳥在夜里的事？

　　問：剛才他講的是哪張圖片？他的本領(lǐng)真大，會用一段話來說一幅畫，你們會嗎？

　　2．請幼兒講述小狗、小兔的故事。

　　3．故事還講了誰的'事？（爺爺、小妹妹）

　�。ㄕ堃挥變褐v爺爺?shù)囊欢喂适拢溆嘤變嚎葱D書）

　　問：剛才的一段話，講的是哪幅圖片？

　　4．小妹妹呢，她邊睡邊怎么哄娃娃的？（幼兒表演）

　　四、聽錄音

　　幼兒邊聽錄音故事，邊翻看小圖書，在聽錄音的過程中，選擇一幅圖片問：“現(xiàn)在講到哪兒？”以檢驗幼兒是否一頁頁翻看圖書，看完一頁講一頁。

　　附：故事

　　黑夜

　　天黑了，月亮婆婆出來了，星寶寶也出來了，小鳥站在樹枝上睡著了。小狗可不能睡，它打了個哈欠說：“我要好好地看家，千萬不能睡著了。”小兔趴在漂亮的地毯上，漸漸地睡著了。老爺爺干了一天的活，在涼床上睡著了。小妹妹也睡了，邊睡邊拍著娃娃唱著搖籃曲：“搖啊搖，小寶寶快睡覺�！�

設(shè)計方案篇2

　　圍繞市委、市政府“一個突出、四個加快”戰(zhàn)略部署，全面完成上級業(yè)務(wù)主管部門和市委市政府布置的各項工作，經(jīng)大隊長辦公會議研究決定，制定本目標(biāo)管理考核方案。

　　一、考核項目

　　二0XX年度商務(wù)綜合行政執(zhí)法大隊目標(biāo)考核管理項目為上級行業(yè)主管部門和市委、市政府下達的各項工作任務(wù)，分為業(yè)務(wù)工作、效能建設(shè)、臨時工作任務(wù)等項目。

　　二、考核辦法

　　1、以科室業(yè)務(wù)工作和個人效能工作相結(jié)合的.方法進行考核（即：業(yè)務(wù)工作考核科室，效能建設(shè)和臨時工作考核個人)，采用百分制，年終考核達98（含98分）分以上為優(yōu)秀，80分（含80分）以上為達標(biāo)，60分以上為基本達標(biāo)，59分以下為不達標(biāo)。

　　2、考核目標(biāo)分值分配：科室考核分70分，個人考核分30分。

　　3、年終目標(biāo)考核，各科室業(yè)務(wù)工作由各科室自評申報評分（并附評分依據(jù)），效能建設(shè)和臨時工作任務(wù)由個人自評申報評分，然后由大隊領(lǐng)導(dǎo)班子對照本考核方案進行考核評定。

　　4、上級有考核驗收的單項工作，被上級考核評為先進、優(yōu)秀的每個單項工作在科室計分基礎(chǔ)上獎勵分5分，通報表揚的加2分（累加）。

　　5、一票否決，凡被上級或違反大隊工作制度被列為不合格的工作人員目標(biāo)考核為零分。

　　6、市重點工程抽調(diào)人員、新農(nóng)村建設(shè)、“三送”工作組人員不參加大隊業(yè)務(wù)工作考核評分。

　　三、考核獎罰

　　1、實行考核獎金工作制。即平均每個人考核獎金1200元，個人考核最后得分與獎金掛鉤，成正比關(guān)系，即考核獎=考核獎金總額÷考核總分?jǐn)?shù)×個人考核分。

　　2、每個干部的最后得分為個人考核分?jǐn)?shù)加所在科室（所分管科室）的分?jǐn)?shù)。

　　3、副大隊長列入分管科室考核，分管多個科室的按分管科室平均分計算。

設(shè)計方案篇3

　　一、活動目的

　　為了豐富學(xué)生的校園生活，陶冶情操，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛大自然的情懷，同時深化社會實踐教育，進一步培養(yǎng)學(xué)生生活實踐能力、自主活動能力。我校學(xué)生開展“走進大自然，賞秋之風(fēng)韻”的'秋季觀賞之旅。開展此次秋游活動，既可以為全體師生營造一種輕松自由的氣氛，放飛同學(xué)們的心情，讓學(xué)生增長知識，拓展視野，在陶冶性情的同時提升實踐探究的能力，又可以增強同學(xué)們的集體意識，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助，文明謙讓，自覺遵守社會公德等良好行為習(xí)慣。

　　二、總領(lǐng)隊：劉明春副領(lǐng)隊：劉樹軍周玉平

　　三、活動時間：xx月1日

　　四、活動地點：學(xué)校后山（何家山）

　　六、活動要求

　　（一）安全教育：

　　1.要求班主任、配班老師通訊保持暢通，服從指揮，做好管理務(wù)學(xué)生工作。

　　2.加強對學(xué)生進行人身、活動、中途、飲食、物品方面的安全教育。

　　3.教育學(xué)生活動時聽從老師指揮，統(tǒng)一行動、要有團隊精神，同

　　學(xué)之間互相照顧，互相協(xié)作，不得擅自離開班級、不掉隊。

　　4. 教育學(xué)生要有較強的時間觀念，嚴(yán)格遵守作息時間。

　　5. 各班主任在本班做好布置宣傳，每班設(shè)若干安全小組，并設(shè)安全員，隨時提醒督促，及時向班主任報告偶然性事件，過馬路時要安全提醒，清點人數(shù)。

　�。ǘ┪拿鹘逃�

　　1、在來回路途中要注意遵守交通規(guī)則，過馬路時，做到“一聽二看三通過”。

　　2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，注意公共衛(wèi)生。

　　3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。

　　4、在游玩過程中要注意行為文明：不能在公共場所擁擠喧嘩，不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。

　　5.引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實踐活動，認真觀察、主動體驗、記錄感受。

　　七、秋游注意事項：

　　1、本次秋游活動時間定為：xx月1日中午午自習(xí)后到操場集合，整隊、清點各班人數(shù)并進行路途安全教育；2：40準(zhǔn)時出發(fā)。預(yù)計1小時到達目的地，在山頂上休息40分鐘，可以組織一些唱歌比賽等小活動，4：20分返回，預(yù)計5：00到達學(xué)校；再次清點各班人數(shù)，活動結(jié)束。2、如有不參加的學(xué)生一定要家長寫好請假條，同時班主任電話聯(lián)系確定。

　　3、每位班主任老師在活動前著重對學(xué)生進行安全文明教育，講衛(wèi)生、遵守紀(jì)。

　　4、以班級為單位，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。

　　5、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶貴重物品。

　　6、活動結(jié)束后，對走讀學(xué)生強調(diào)一定要立即準(zhǔn)時回家，不能在路上、同學(xué)家逗留、玩耍。

　　7、建議同學(xué)穿運動鞋。

　　8、各班語文、數(shù)學(xué)老師一人在隊前，一人跟隊尾，將搗蛋的學(xué)生安排在身邊，確�；顒又袑W(xué)生的人身安全。

設(shè)計方案篇4

　　目標(biāo)：

　　1、幼兒掌握鉆的技能。

　　2、幼兒會用多種方法創(chuàng)造性的運球。

　　3、活動中幼兒情緒愉快，喜歡體育活動。

　　準(zhǔn)備：人手一只球，輪胎若干，圈兩個

　　過程：

　　一、導(dǎo)入準(zhǔn)備部分

　　教師戴上小兔子頭飾：“小朋友看，誰來了？”“對我是兔媽媽，你們都是我的寶寶”“寶寶們”，今天天氣真好，媽媽帶你們出去玩吧！聽音樂條跳著出去。草地上到了。

　　二、基本部分

　　1、好多蘑菇啊，你們喜歡吃蘑菇嗎？“喜歡”我們一起把蘑菇運回家吧�？墒沁@么多的蘑菇我們怎么把它送回家呢？“我們就用汽車把蘑菇送回家”

　　2、提出送蘑菇要求

　　媽媽幫寶寶們準(zhǔn)備了一輛小汽車，一會，我們每個寶寶先采一個蘑菇，把蘑菇放在小車上，寶寶的兩只手要扶助小車，不然，蘑菇就會掉下來。

　　3、請幼兒練習(xí)

　　來，寶寶們，我們一起試試看。

　　4、這個本領(lǐng)你們學(xué)會了嗎？“學(xué)會了”

　　5、提出送蘑菇要求

　　現(xiàn)在我們準(zhǔn)備要把蘑菇送回家了，回家的.時候我們要穿過一個山洞，過山洞時要把身體縮在一起，我們還要跨過小溝，跨過小溝時眼睛一定要看好。現(xiàn)在先看爸爸是怎么做的。送回家的時候如果這里還有蘑菇的話我們就從旁邊的小路走過去采，采了蘑菇后再鉆山洞。

　　哪個寶寶能和爸爸一樣勇敢的走過去？請個別幼兒先走。寶寶真勇敢。現(xiàn)在我們一起把蘑菇送回家吧。女寶貝和媽媽一起走，男寶寶和爸爸一起走，一個跟好一個，不要擠。

　　三、結(jié)束部分“炒蘑菇”

　　1、教師把幼兒送的乒乓球倒在彩虹傘中做“炒蘑菇“游戲

　　2、蘑菇炒好了，我們一起吃吧。肚子吃飽，我們?nèi)バ菹⒁粫䞍喊桑?/p>

設(shè)計方案篇5

　　為了減少技術(shù)改造給發(fā)電生產(chǎn)帶來的影響，必須縮短改造時間，因此所改造的設(shè)備必須盡可能少。其次，為了減少設(shè)備浪費并節(jié)約改造費用，需要對原勵磁系統(tǒng)裝置進行復(fù)核，例如在壽命期內(nèi)、運行可靠穩(wěn)定、各項性能指標(biāo)滿足電網(wǎng)要求的設(shè)備，在適當(dāng)條件下可繼續(xù)使用。

　　裝置的布置

　　由于直流勵磁機勵磁系統(tǒng)所用功率柜的'容量和裝置數(shù)量較少，當(dāng)采用自并勵勵磁系統(tǒng)后，功率柜容量增大、數(shù)量增多，而原設(shè)備位置已固定，因此設(shè)備的布置需要依據(jù)現(xiàn)有設(shè)備的尺寸來考慮，并盡可能減少對其它設(shè)備的改動。為此，在選好裝置參數(shù)后，需要對勵磁屏柜位置進行改造，并盡可能減少屏柜位置移動量。根據(jù)原勵磁系統(tǒng)設(shè)計的新布置方案如圖2所示，以調(diào)節(jié)柜(不動)為基準(zhǔn)，將功率柜、滅磁柜等移出或調(diào)整位置。

　　勵磁變壓器

　　勵磁變壓器的參數(shù)選擇主要有二次電壓和額定電流。根據(jù)電力系統(tǒng)穩(wěn)定運行要求，當(dāng)發(fā)電機電壓為80%額定電壓時，勵磁系統(tǒng)能提供2倍強勵能力，即:內(nèi)，運行期間也穩(wěn)定可靠，且通過了各種試驗，其性能完善、動態(tài)響應(yīng)快，滿足系統(tǒng)運行要求。通過對其軟件重新升級，仍可適用于改造后的自并勵勵磁系統(tǒng)，故不再改造。原滅磁及過電壓保護裝置直接與發(fā)電機轉(zhuǎn)子配套，設(shè)計合理、運行期間穩(wěn)定可靠，且仍在使用壽命周期內(nèi)，而發(fā)電機容量及勵磁參數(shù)也未改變，仍適用于改造后的系統(tǒng)，故不再改造。UZ一ZU，n0.8只1.35eosa二式中，aon為勵磁系統(tǒng)強勵時晶閘管觸發(fā)角;Ufn為發(fā)電機在額定工況下的勵磁電壓。根據(jù)GB/T583一20xx要求，勵磁系統(tǒng)應(yīng)保證當(dāng)發(fā)電機勵磁電流、電壓為發(fā)電機額定負載下勵磁電流、電壓的1.1倍時，能長期連續(xù)運行，即:12=0.sl6XI.llfn再考慮電路壓降損耗和發(fā)電機滑環(huán)損失，最終選取勵磁變壓器容量為1100kVA，二次電壓為550V。

　　勵磁整流柜

　　根據(jù)DL/T583一20xx要求，整流裝置冗余度按照不小于N+1的模式配置，即N模式下保證發(fā)電機在包括強勵在內(nèi)的所有運行工況下運行;強勵時間要求不小于205，但發(fā)電機轉(zhuǎn)子熱穩(wěn)定極限要求強勵時間一般不超過205。為此，勵磁系統(tǒng)主要考慮在1.1倍額定工況運行，再考慮到裝置的裕量，最終選取單柜出力為1500A的2柜并聯(lián)運行模式。該裝置單柜短時工作最大出力可超過250oA，滿足電站運行需求。

　　勵磁調(diào)節(jié)器

　　原勵磁調(diào)節(jié)器運行時間較短，仍在使用壽命周期5結(jié)束語該電廠勵磁系統(tǒng)改造后運行時間已達1年，系統(tǒng)各部件穩(wěn)定可靠，同時，因取消了勵磁機部件，故運行過程中轉(zhuǎn)子接地保護未出現(xiàn)誤報。這表明改造方案非常成功，可推廣應(yīng)用，能為其它電廠他勵源勵磁系統(tǒng)或兩機一變勵磁系統(tǒng)的改造提供參考。

設(shè)計方案篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、觀察、理解鯊魚笑笑從找不到朋友，到魚兒們愿意與它交朋友的故事情節(jié)，知道真心助人就會擁有朋友。

　　2、能用語言大膽表述對故事畫面的理解。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)人

　　1、圖1(藍色背景)。

　　你們看到過大海嗎?在哪里看到過?大海又是什么樣子的?

　　2、圖2 6(天使魚、刺鲀、海星依次出現(xiàn)，并伴有海浪聲)。

　　瞧!海底有誰?它們長得怎樣?你們記住它們的名字了嗎?

　　(漂亮的魚兒們，伴著朵朵浪花，在大海里搖擺、下潛。讓我們游去海底，和這些漂亮魚兒們大聲打招呼!)

　　3、圖7(鯊魚笑笑)海底世界里還生活著一條個頭很大的鯊魚，它的名字叫笑笑�？�，它笑起來我們會感覺怎樣?

　　是呀!笑笑是鯊魚，只要一笑就張開大嘴露出尖尖的牙齒，真令人害怕，所以它一個朋友也沒有。今天，笑笑又來找朋友了，它能在海底找到自己的朋友嗎?

　　二、自主觀察畫面

　　1、圖8、圖9(鯊魚笑笑遇見天使魚的畫面)。

　　鯊魚笑笑找到朋友了嗎?你怎么知道的呢?(鼓勵孩子用自己的經(jīng)驗詮釋對畫面的理解)

　　幼兒學(xué)說“對白”并表現(xiàn)：天使魚嚇得渾身發(fā)抖，以最快的.速度逃走了。

　　鯊魚笑笑又是怎么做的?(鼓勵幼兒將前后畫面聯(lián)系起來理解故事)

　　2、圖10、圖11、圖12(鯊魚笑笑遇見海星，海星逃跑，遇見刺鲀，刺鲀刺傷鯊魚笑笑)。

　　幼兒觀察和表述：鯊魚笑笑看到了海星，特別高興地游過去，展開了微笑大聲說：“嗨!你愿意和我做朋友嗎?”海星也嚇得打著滾飛快地逃跑了。

　　幼兒觀察和表述：鯊魚笑笑看到了刺鲀，特別高興地游過去，展開了微笑大聲說：“嗨!你愿意和我做朋友嗎?”刺純用自己身上的刺向笑笑刺去，飛快地逃走了。

　　幼兒學(xué)講“對白”和動作表現(xiàn)。

　　朋友們都離他而去，鯊魚笑笑又會怎樣?(幼兒猜測想象故事情節(jié))

　　3、圖13(鯊魚笑笑失落地流眼淚)觀察驗證：所有的魚兒都跑得遠遠的，不愿意理睬笑笑。這時，鯊魚笑笑開始意識到自己的笑容有多可怕。它嗚嗚地哭了。面對傷心的笑笑，你想對它說什么?

　　4、圖14、圖15(鯊魚笑笑看到魚JL，fII被捕，并伴有音效)。

　　觀察理解：鯊魚笑笑聽了我們的話，又鼓起勇氣重新回到了海底，遠遠地看著魚兒們游戲，突然笑笑覺得有些不對勁，發(fā)生了什么事?

　　問題：怎么看出笑笑在船邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去?笑笑為什么一直在船邊轉(zhuǎn)悠?接著笑笑會想什么好辦法?

　　5、圖15(鯊魚對漁夫笑)。

　　問題：笑笑對著漁夫笑，漁夫見了會怎么樣?

　　幼兒分別扮作漁夫和笑笑，做出笑笑張開大嘴漁夫受驚嚇的動作。教師旁白：漁夫嚇得大聲尖叫，雙手一松，重重的漁網(wǎng)落進了海浪里，小魚們都得救了。

　　6、圖16、圖17(魚兒游出來感謝笑笑，笑笑和魚兒們一同游玩)。

　　問題：魚兒們獲救了，它們會對笑笑說什么?

　　從此以后，魚兒們再也不害怕鯊魚笑笑咧著嘴微笑時露出的又白又大的牙齒了。笑笑終于用微笑交到了朋友。

　　三、幼兒完整欣賞故事，并輕聲地跟著老師敘述

　　附故事愛笑的鯊魚

　　根據(jù)E英國]露絲·蓋樂薇《愛笑的鯊魚》原著改編

　　在遙遠的、深深的、波濤洶涌的大海里，住著一條名叫笑笑的鯊魚，它是大海里最愛笑、最喜歡交朋友的魚。

　　每天，鯊魚笑笑都能看見漂亮的魚兒們，伴著朵朵浪花，在大海里下潛、搖擺、猛沖。鯊魚笑笑也想跟它們一起游泳。可是，每當(dāng)笑笑向魚兒們微笑時，它們都會迅速躲開。

　　笑笑問天使魚：“嗨!你愿意和我做朋友嗎?’’天使魚嚇得渾身發(fā)抖，以最快的速度逃走了。

　　笑笑問海星：“嗨!你愿意和我做朋友嗎?’’可是海星看見它后，在海底翻著跟頭，像輪子似的拼命地向遠處滾去。

　　笑笑問刺鲀：“嗨!你愿意和我做朋友嗎?’’刺鲀卻把自己吹成了一個大刺球，狠狠地扎了鯊魚笑笑的鼻子一下。

　　笑笑咧著嘴對水母微笑、對章魚微笑、對鯰魚微笑�？墒撬鼈兌寂芰�，跑得遠遠的。鯊魚笑笑想：“每個人都害怕我這又大又白的牙齒�！彼鼏鑶璧乜蘖似饋恚僖膊幌矚g微笑了。

　　嘩啦!嘩啦!魚兒們搖頭擺尾，打著水花，跳著舞蹈。不過這會兒它們的動作要比平�？旌枚�。鯊魚笑笑遠遠地看著，但是總覺有點兒不對勁兒。魚兒們?nèi)急痪W(wǎng)住了!“救命啊!”魚兒們大叫起來，“鯊魚笑笑快來幫幫我們吧!”

　　鯊魚笑笑繞著漁網(wǎng)轉(zhuǎn)了一圈又一圈。它能做什么呢?怎么樣才能幫上忙呢?鯊魚笑笑唯一能做的就是“笑”!

　　鯊魚笑笑張大嘴，對著漁夫笑起來：“啊——啊——啊——”漁夫嚇得大聲尖叫，雙手一松，重重的漁網(wǎng)落進了海浪里。漁夫喊道：“饒了我吧，我放了它們”!

　　“奧耶!”魚兒們歡呼起來，“我們得救啦!謝謝你，鯊魚笑笑!”

　　從那以后，在遙遠的、深深的、波濤洶涌的大海里，我們都#I-到：鯊魚笑笑和它的朋友們一起，下潛、猛沖、排水花，當(dāng)然還有笑！

設(shè)計方案篇7

　　【設(shè)計說明】

　　琴棋書畫、吹拉彈唱、栽花種草、觀察氣象這些豐富多彩的課外活動能培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的向往，對藝術(shù)的追求，對生活的熱愛。在現(xiàn)實中，學(xué)生對這些活動并不陌生，也多多少少接觸過，只是他們平時玩得更多的卻是追逐打鬧等一些危險的游戲。所以本課的教學(xué)重點主要放在引導(dǎo)學(xué)生欣賞源遠流長的中華文化，進而點燃感受美，創(chuàng)造美的激情，逐步健康課間活動，促進身心健康發(fā)展。

　　【教學(xué)設(shè)計】

　　一、看圖識字，欣賞美

　�。�、學(xué)習(xí)“練書法畫圖畫下象棋”：

　�、趴磮D，這位小朋友在干什么？（練書法）

　　⑵看圖介紹中國燦爛的書法文化。

　�、亲x“練書法畫圖畫下象棋”：

　　其實，圖畫、象棋的世界更是千變?nèi)f化，現(xiàn)在就讓我們一起來讀一讀吧。

　�、葦U詞法學(xué)習(xí)生字“棋”。

　�。�、學(xué)習(xí)“彈鋼琴拉二胡唱京戲”：

　�、判蕾p音樂：

　　書法是舞動的音樂，音樂是流動的書法，讓我們靜靜欣賞鋼琴曲──《一分鐘圓舞曲》吧。

　　播放《賽馬》。聽，這又是什么音樂？（這是著名的二胡曲《賽馬》，僅有的兩根弦，卻能幻變出如此扣人心弦的旋律。）

　　京戲是中國的國粹，是世界上獨一無二的.中國歌劇，請聽《智取威虎山》。

　�、谱x“練書法畫圖畫下象棋”：

　　用我們的朗讀把美妙的音樂讀出來吧！

　　⑶學(xué)習(xí)生字：

　　學(xué)習(xí)“彈”、“鋼”、“琴”、“胡”、“戲”。

　　３、學(xué)習(xí)其他兩部分：

　　親近大自然，學(xué)習(xí)科技的活動也非常有趣，非常豐富多彩，讓我們一起來讀一讀，學(xué)一學(xué)吧！

　　二、朗讀課文，體驗美

　　１、不同形式讀準(zhǔn)課文：

　　各種對讀：師生對讀、生生對讀、伙伴對讀。

　　加上提示句讀。

　　比比誰的本領(lǐng)大，下象棋，練書法，畫圖畫；

　　暢游文藝小天地，彈鋼琴，拉二胡，唱京戲；

　　探索自然小秘密，栽花草，喂鴿子，養(yǎng)金魚；

　　從小立志學(xué)科技，做航模，學(xué)電腦，觀天氣；

　　興趣廣泛展才藝，愛生活，講科學(xué)，求創(chuàng)意。

　�。病⒉煌�(jié)奏讀美課文：

　　根據(jù)和的不同節(jié)奏讀美課文。

　　３、不同樂器伴奏讀出高潮。

　　利用學(xué)生手邊的鉛筆、鉛筆盒、杯子、自制的小音樂盒伴奏一起來讀。

　　三、實踐活動，創(chuàng)造美

　　這些豐富多彩的課外活動能讓我們學(xué)會審美，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會做人。

　�。�、說：

　　在這些活動中，你會什么呢？說說讓你感到快樂的事。

　�。�、演：

　　特長展示。把你會的給同學(xué)們演一下吧！

　�。场⑿〗Y(jié)：

　　這些課外活動是如此好玩、有趣、讓人快樂，課間時，讓我們一起互相學(xué)，互相玩，讓我們一起快快樂樂吧！

　　四、學(xué)寫生字，創(chuàng)造美

　　現(xiàn)在就讓我們大家一起來練寫字吧！

　�。�、學(xué)寫生字。

　　２、復(fù)習(xí)字詞。

設(shè)計方案篇8

　　為了進一步宣傳名優(yōu)教師的先進事跡，展示我校教師良好的精神風(fēng)貌，進一步營造尊重知識，尊重人才，尊重教師的輿論氛圍，積極引導(dǎo)教職工在育英事業(yè)的'舞臺上真誠奉獻，建功立業(yè)，根據(jù)本學(xué)期工作要點安排，決定開展慶祝第二十四個教師節(jié)系列宣傳活動�，F(xiàn)將《第二十四個教師節(jié)慶祝活動籌備工作方案》印發(fā)給你們，望遵照執(zhí)行。

　　一、慶祝第33個教師節(jié)暨“十佳”表彰大會

　　1、時間：9月9日晚8：00。

　　2、地點：體育館二樓。

　　3、議程：①陳董事長講話;②執(zhí)行校長宣讀“十佳”表彰決定;③少先隊員獻詞;④“十佳”教職工頒獎(少先隊員獻花);⑤“十佳”教師代表發(fā)言(高中);⑥“十佳”職工代表發(fā)言(后勤)。

　　4、會務(wù)工作：校辦、后勤部負責(zé)。少先隊員獻詞、獻花由小學(xué)校長室負責(zé)。

　　5、參加人員：全體管理人員、全體教職工(教學(xué)區(qū)、生活區(qū)值班人員除外)。

　　二、慶祝第33個教師節(jié)歌舞晚會

　　1、時間：9月10日晚。

　　2、地點：行政辦公樓六樓歌舞廳。

　　3、活動主辦：工會、團委。

　　4、策劃與統(tǒng)籌：吳士強、周翔、王瑤。

　　5、舞臺設(shè)計：小學(xué)分校負責(zé)。

　　6、晚會主持：周翔。

　　7、水果、點心、飲料：林光明。

　　8、音響、燈光：杜含章、吳長林。

　　9、照相：楊建文。錄相：朱君華。

　　三、“十佳”教職工事跡宣傳

　　(一)育英網(wǎng)站“敬業(yè)·愛生·奉獻——200學(xué)年‘十佳’教職工風(fēng)采錄”專題報道(刊發(fā)事跡材料并配個人照片)。

　　1、宣傳對象：

　　各類“十佳”。

　　2、做好“十佳”先進事跡材料整理、報送工作：

　�、俨牧弦螅�500字以內(nèi)，以第三人稱敘述方式寫作，文字精練，突出“十佳”教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的典型事跡。

　�、诓牧辖M織：分別由高中政教處、初中政教處、小學(xué)德育處、生活管理處、后勤部、校辦安排本人或他人撰寫，經(jīng)分校校長，部、辦負責(zé)人審定、打印后于9月7日前報總校王浩辦公室。

　　3、“十佳”教職工照相：

　　9月7日中午、下午統(tǒng)一為“十佳”教職工照相，分個人照、集體照。具體時間、事宜由楊建文、范世華、陳時香老師負責(zé)落實。

　　4、育英網(wǎng)站專題報道由王浩老師負責(zé)策劃，柯水平、王為老師負責(zé)制作，教師節(jié)前夕發(fā)布。

　　(三)展板宣傳

　　1、制作“XX·十佳風(fēng)采”宣傳展板二塊，總校辦公室組織人員設(shè)計，9月10日在學(xué)校大門內(nèi)側(cè)校標(biāo)前展示。

　　2、展畢供“教工之家”創(chuàng)建“溫州市優(yōu)秀教工之家”之用。

　　四、會標(biāo)、橫幅

　　1、會標(biāo)：慶祝第33個教師節(jié)暨“十佳”表彰大會(體育館二樓)

　　2、橫幅：熱烈慶祝第33個教師節(jié)!(大門口)

　　會標(biāo)、橫幅由總校辦公室印制，保衛(wèi)科懸掛.

設(shè)計方案篇9

　　臨近期末，大家正忙于緊張的期末復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)之余邀請同學(xué)們欣賞一下關(guān)于臘八節(jié)的故事與傳說，了解中國的傳統(tǒng)文化，豐富我們的生活。下面將學(xué)校開展此活動的思路發(fā)布如下：

　　（一）活動主題：

　　我們一起過臘八（如：臘八話粥、臘八話感恩、臘八話民俗，臘八話）

　　（二）活動目的`

　　結(jié)合中國傳統(tǒng)節(jié)日，宣揚傳統(tǒng)文化和孝親敬老尊師之道，促進家校融合。

　　（三）活動內(nèi)容

　　1、請家長和學(xué)生一起熬制臘八粥，品臘八粥，講述臘八節(jié)故事，通過孝親禮儀的宣揚，促進家校融合，同時感受快樂生活、珍惜幸福生活。

　　2、組織少先隊員代表與敬老元的爺爺奶奶一起品臘八粥，營造溫暖的臘八節(jié)氛圍，通過傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和敬老活動讓學(xué)生感受臘八節(jié)背后的中國傳統(tǒng)文化。

　　（四）活動要求

　　1、請同學(xué)們積極參與臘八節(jié)的活動，通過學(xué)校提供的關(guān)于臘八節(jié)的資料了解臘八節(jié)的故事，談感受、話感恩，了解中華的傳統(tǒng)文化。

　　2、聽廣播：廣播時間開展我們一起過臘八的專題廣播。

設(shè)計方案篇10

　　一、活動目的

　　展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生朝氣、活力、團結(jié)、進取的精神風(fēng)貌；展現(xiàn)班級良好風(fēng)貌，增強感恩意識、責(zé)任意識、奉獻意識，建設(shè)和諧校園、和諧班級、和諧寢室；展現(xiàn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)風(fēng)貌，培養(yǎng)文明風(fēng)尚、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、精神風(fēng)采，豐富中學(xué)生活；提高班級凝聚力，增進班上同學(xué)的友誼，加強學(xué)生對身心健康的關(guān)注，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

　　二、組織單位：邊陽中學(xué)團委

　　三、評比對象：邊陽中學(xué)初、高中全體團支部

　　四、活動主題：

　　月份

　　9月 10月 11月 12月 1月班刊主題 “教師節(jié)” “國慶節(jié)” “志存高遠，報效祖國” 紀(jì)念“12.9” “元旦節(jié)”

　　五、評比內(nèi)容

　　1、教師節(jié)（老師，您辛苦了、感謝老師）

　　2、國慶節(jié)（祖國，我愛你、我的祖國、祖國在我心中、慶祝祖國60周年）

　　3、志存高遠，報效祖國（學(xué)生立志、奉獻社會）

　　4、紀(jì)念“12.9”（以回顧歷史為背景，以熱愛祖國為主線）

　　5、元旦節(jié)（以歡度新年和弘揚傳統(tǒng)文化為主線）

　　六、評選要求：