主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案精選[7篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)主題班會(huì)吧？主題班會(huì)有鮮明的主題和明確的目的，既是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)方式。那么，主題班會(huì)都有哪些類(lèi)型的呢？以下是小編幫大家整理的主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案1
一、活動(dòng)主題：
1、活動(dòng)主題：不一樣的高一，有你更精精彩
2、活動(dòng)背景：高一的學(xué)生，開(kāi)始對(duì)教師產(chǎn)生抵觸情緒，言行上不尊重，特別是當(dāng)老師對(duì)他們進(jìn)行說(shuō)教的時(shí)候，甚至對(duì)一些日常的規(guī)章制度也抱有挑釁心理。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)分享不一樣的高一生活，了解高一學(xué)生的心理，教育學(xué)生要在身心、紀(jì)律和情感上適應(yīng)高一的生活。尤其是要明白老師在高中生涯中的引領(lǐng)、塑造和催生功能。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生查閱資料，收集尊師重教的素材。
2、搜集有關(guān)偉人尊師重教的故事。
3、準(zhǔn)備歌曲《感恩的心》。
4、聯(lián)系高年級(jí)的學(xué)生或已畢業(yè)的學(xué)生。
四、活動(dòng)形式
1、故事分享
2、愛(ài)的感受傳遞——請(qǐng)高年級(jí)或者已畢業(yè)的畢業(yè)生分享他們對(duì)老師的感恩和事跡
3、朗誦
4、動(dòng)手寫(xiě)
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、《感恩的心》，我來(lái)說(shuō)一說(shuō)對(duì)教師的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)
2、我熟悉的名人尊師活動(dòng)
3、高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)或者已畢業(yè)學(xué)生對(duì)對(duì)教師的尊重與感恩，還有遵紀(jì)守法對(duì)學(xué)生的益處
4、高一學(xué)生的初期理性心理與潛在感性心理的分析，分享心理教師提供的視頻。
六、活動(dòng)過(guò)程：
主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始：
1、欣賞歌曲《感恩的心》
2、寫(xiě)下你對(duì)老師感恩的理解，并分享你的看法。
3、詩(shī)歌朗誦《讓尊師重教在校園同行》。
4、男女小合唱《忘不了你》。
5、換位思維，假如你是老師，你希望你的'學(xué)生……
6、全班宣誓《班級(jí)共勉誓詞》。
7、班主任講話。
同學(xué)們?cè)谶@些活動(dòng)中表現(xiàn)搶眼，積極踴躍的投身到活動(dòng)準(zhǔn)備中，并在這些活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成果，這些是可喜的事情。班委會(huì)對(duì)于活動(dòng)的準(zhǔn)備，活動(dòng)的參與和活動(dòng)的后勤方面做的很好，得到了老師和同學(xué)們的肯定。但是在人員安排和調(diào)度上，表現(xiàn)出準(zhǔn)備的不夠充分和思維的局限性，這是需要我們每一位成員，反思和總結(jié)的事情。主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。
七、活動(dòng)體會(huì)和反思：
高一是精彩的，但高一不一定能精彩，因?yàn)閷W(xué)生剛剛經(jīng)歷了初三這個(gè)人生比較重要的階段。高一的新生，又如何做精彩生活的主人，我們要了解高一學(xué)生的心理，教育學(xué)生要在身心、紀(jì)律和情感上適應(yīng)高一的生活。尤其是要明白老師在高中生涯中的引領(lǐng)、塑造和催生功能。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案2
【設(shè)計(jì)理念】
我與同學(xué)們已經(jīng)相處一年半了，孩子們進(jìn)步很快。這種看著學(xué)生成長(zhǎng)的喜悅，是每位班主任的幸福。成長(zhǎng)注定是充滿坎坷，充滿考驗(yàn)的。高二的他們樂(lè)觀進(jìn)取，但也有青春期特有的迷茫。當(dāng)愛(ài)情輕輕地敲門(mén)時(shí)，他們好奇的雙眼不停器從門(mén)縫中窺探著門(mén)外。我們能理解，但不能放縱。于是我覺(jué)得應(yīng)該和他們敞開(kāi)心扉，聊聊愛(ài)情，聊聊心事，希望可以幫助他們順利度過(guò)這一難關(guān)。
愛(ài)情就像洪水，可以引導(dǎo)，不可以封堵。我們絕不能上來(lái)就劈頭蓋臉地罵一通，損一通，這樣只能適得其反。我認(rèn)為，愛(ài)本身沒(méi)有錯(cuò)，即便是錯(cuò)愛(ài)也是一種歷練，一種醒悟。我們沒(méi)有必要將青春的萌動(dòng)看做是觸犯了天條鐵律，我們亦不是揮舞長(zhǎng)劍的護(hù)法。愛(ài)是需要資本的，這個(gè)資本不是物質(zhì)資本，而是精神資本。所有的孩子都會(huì)達(dá)成這樣的共識(shí)——未來(lái)伴侶的人品一定要好，要有上進(jìn)心。這就是我們?cè)O(shè)計(jì)班會(huì)的一個(gè)很好的切入點(diǎn)。提高自身修養(yǎng)，完善個(gè)人能力，這樣的人才值得愛(ài)，有資格去愛(ài)。所以，本次班會(huì)的目的是要通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己，使學(xué)生們順利地渡過(guò)青春期。
【班會(huì)步驟】
一、導(dǎo)入
一直以來(lái)，我都很想和大家一起交流這樣一個(gè)話題——我們心生萌動(dòng)，卻又?jǐn)坑诠_(kāi)談?wù)摚晃覀兗m結(jié)于理想與道德之間，卻又不得不直接面對(duì)——這就是“愛(ài)情”。（ppt展示題目）是的，面對(duì)高二的你們，我沒(méi)有使用“早戀”這個(gè)詞，因?yàn)檫@個(gè)詞總給人一種罪孽深重的感覺(jué)。“早戀”的“早”是一個(gè)相對(duì)的概念，古時(shí)候的人十七八歲談婚論嫁就不算早，在咱們這個(gè)時(shí)代就不成。
德國(guó)著名詩(shī)人歌德曾寫(xiě)下過(guò)千古名句：“哪個(gè)少男不鐘情，哪個(gè)少女不懷春？”其實(shí)我想說(shuō)，我們這個(gè)年紀(jì)，心生愛(ài)意是人之常情。大自然賦予了人們“愛(ài)”的本能，中學(xué)時(shí)代的你們，就應(yīng)該在這樣的季節(jié)里去感悟愛(ài)情。
高二了，我們相互的了解，共同的進(jìn)步，擁有了更多的朋友。這使我們之間的情誼總會(huì)有一些微妙的變化。放學(xué)時(shí)，總有人徘徊在咱們班級(jí)門(mén)口；早上，總有人送來(lái)早點(diǎn)，送水送藥；課間，總有人喜歡坐在某某的身旁聊天；總有幾個(gè)名字撞在一起就會(huì)被大家起哄……很多同學(xué)信任我，和我聊起了她們的心事，我也感受到了青春時(shí)代的你們的迷茫。
所以，我認(rèn)為是時(shí)候了。我們尊重愛(ài)情，我們感謝愛(ài)情。我們今天一起聊聊愛(ài)情……
二、鑒賞與思考——如何理解“愛(ài)情”
先聽(tīng)一首歌曲，李琛的《窗外》。
這是我高中時(shí)期非常流行的一首歌曲，也承載著我對(duì)高中時(shí)代的青澀回憶。今天我把這首歌曲送給大家。（ppt展示歌詞）
今夜我又來(lái)到你窗外
窗簾上你的影子多么可愛(ài)
悄悄的愛(ài)過(guò)你這么多年
明天我就要離開(kāi)
多少回我來(lái)到你的窗外
也曾想敲敲門(mén)叫你出來(lái)
想一想你的美麗我的平凡
一次次默默走開(kāi)
再見(jiàn)了心愛(ài)的夢(mèng)中女孩
我將要去遠(yuǎn)方尋找未來(lái)
假如我有一天榮歸故里
再到你窗外訴說(shuō)情懷
再見(jiàn)了心愛(ài)的夢(mèng)中女孩
對(duì)著你的影子說(shuō)聲珍重
假如我永遠(yuǎn)不再回來(lái)
就讓月亮守在你窗外
歌詞質(zhì)樸真切，旋律樸實(shí)簡(jiǎn)約。簡(jiǎn)約但是不簡(jiǎn)單，雖沒(méi)有什么華麗的辭藻，但卻傳遞出真摯的感情。歌詞相當(dāng)于詩(shī)歌，同樣屬于文學(xué)范疇，下面我們就一起鑒賞一下這首歌詞。
思考：（ppt展示問(wèn)題）
1、歌詞中的男孩為什么在今夜又來(lái)到了“窗外”？
明確：“明天我就要離開(kāi)”。道別。
2、男孩為什么要選擇這樣的方式道別呢？
明確：“悄悄的愛(ài)過(guò)你這么多年”。因?yàn)槟泻⒉](méi)向女孩表白過(guò)，也就是我們說(shuō)的“暗戀”。
3、那么，男孩為什么沒(méi)有表白呢？
明確：“想一想你的美麗我的平凡，一次次默默走開(kāi)�！蹦泻⒂X(jué)得自己很平凡，配不上女孩。
4、知難而退了，是嗎？男孩打算怎么辦？
明確：男孩決定要去外面打拼，等有了能為女孩帶來(lái)幸福生活的能力之后，再回來(lái)傾訴愛(ài)意。歌詞里還交代了一個(gè)問(wèn)題，就是如果沒(méi)打拼出成績(jī)，沒(méi)有能力使女孩過(guò)上好日子，就默默地祝福女孩，而自己就不打算表白了。
5、從《窗外》這首歌詞中，你得到了什么啟發(fā)？（小組討論，代表發(fā)言）
明確：（ppt展示）
�、賽�(ài)情很美，也很苦澀。
�、趷�(ài)是一種權(quán)利，更是一種責(zé)任。
③愛(ài)不是占有，而是希望對(duì)方過(guò)的更好。
�、芤苍S我們不愿意接受，但是真正的愛(ài)有時(shí)候只能埋在心底。
�、輴�(ài)有時(shí)候會(huì)帶給我們前進(jìn)的力量。
通過(guò)對(duì)歌詞的鑒賞，我能感受到大家對(duì)愛(ài)情是有自己的認(rèn)識(shí)的。愛(ài)情幾乎承載了人們最溫暖的想象，和最美麗的憧憬。然而，愛(ài)情不是一種稍縱即逝的感受，它是一種起伏綿長(zhǎng)的感情，因此，它需要我們精心的培養(yǎng)與呵護(hù)。愛(ài)情不是幾滴眼淚、幾封情書(shū)，與它相伴隨的還有我們對(duì)世界的理解和對(duì)生活的感悟。下面我和大家來(lái)分享一下，中學(xué)生的愛(ài)情是什么樣的。
三、總結(jié)與交流——做好戀愛(ài)的準(zhǔn)備了嗎
歌詞中，男孩認(rèn)為自己沒(méi)有做好愛(ài)的準(zhǔn)備，那么，我們是否準(zhǔn)備好了呢？下面老師展示幾組內(nèi)容，同學(xué)們一起關(guān)注一下，看一看我們的“愛(ài)情”是不是這樣的。（PPT展示）
1.中學(xué)生們選擇戀愛(ài)，一般有這樣幾個(gè)原因：
�、偌彝サ貌坏奖匾臏嘏屠斫�；
②性格孤僻，人際交往單一；
�、酆闷妗谋�、虛榮心；
�、苡耙晞』蛭膶W(xué)作品的`負(fù)面影響，模仿成人。
2.同學(xué)們之間的戀愛(ài)還有四個(gè)特征：
�、俑星橥饴丁O具表現(xiàn)性，就像言情劇一樣；甚至有傷風(fēng)化。
�、诿つ窟x擇�！案吒粠洝�，“白富美”；重外表，輕內(nèi)涵。
③感情淺薄。因?yàn)橥妫詯?ài)；在乎“曾經(jīng)擁有”。
�、軅魅拘詮�(qiáng)。像病毒一樣，在朋友圈內(nèi)迅速蔓延。
有這樣一句話：什么樣的季節(jié)開(kāi)什么樣的花，不成熟的果子是酸的。我們?cè)谄诖龕?ài)的成熟，等待著品嘗愛(ài)情的甜美。請(qǐng)給我們每個(gè)少男少女一些時(shí)間。
四、討論與分享——怎樣做好未來(lái)“戀愛(ài)”的準(zhǔn)備
我們每個(gè)人都曾經(jīng)在心里勾畫(huà)著自己“心中的他（她）”，我們也要努力成為對(duì)方的“心中的他（她）”。但是，我們真的做到了嗎？
歌詞告訴我們，等到我們優(yōu)秀的時(shí)候，再來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)，來(lái)追求自己的愛(ài)。這是本著責(zé)任心來(lái)面對(duì)愛(ài)情。那么，我們?cè)鯓幼龊谩皭?ài)情”的準(zhǔn)備？什么樣的男生女生才是優(yōu)秀的？才值得愛(ài)？才有愛(ài)的資格？
如李鎮(zhèn)西先生所言，要做一個(gè)優(yōu)秀的女性，應(yīng)該有四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：（ppt展示）
溫柔、堅(jiān)韌、自尊、優(yōu)雅
溫柔是一種真誠(chéng)待人的態(tài)度，溫柔是心靈散發(fā)出的芬芳。所謂“溫柔鄉(xiāng)，英雄塚”，溫柔看來(lái)都會(huì)使英雄氣短。
堅(jiān)韌是說(shuō)明女性更有韌勁。為什么女性的平均壽命要高于男性，就是因?yàn)榕栽谥卮罄щy面前更能堅(jiān)持下來(lái)。
從古至今，女性最忌的是輕佻、輕浮。尤其很多女同學(xué)經(jīng)常與男生打鬧，你在嘻嘻哈哈的過(guò)程中不知不覺(jué)的已經(jīng)丟失了很多。我們要自尊自愛(ài)，凜然不可侵犯。
優(yōu)雅，說(shuō)的是氣質(zhì)。我們不能改變自己的容貌，但卻可以通過(guò)讀書(shū)來(lái)改變自己的內(nèi)在氣質(zhì)�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，多讀書(shū)，多感悟，女孩們就會(huì)變得優(yōu)雅。
同樣，要做一個(gè)堂堂正正的男子漢也有四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：（ppt展示）
剛強(qiáng)、寬宏、進(jìn)取、幽默
剛強(qiáng)的男人才會(huì)給人以安全感，有的男孩就喜歡裝嗲賣(mài)萌，一身女氣，當(dāng)下還有個(gè)詞叫做“娘炮”，還有一個(gè)詞叫“偽娘”。我們能得到所謂的安全感嗎？
寬宏，有寬闊的胸襟。常說(shuō)“宰相肚里能撐船”，但寬宏絕不是大人物才有的風(fēng)范。每個(gè)人都應(yīng)該寬宏大量，懂得寬宏，你收獲的不僅僅是友誼和愛(ài)情，還有健康的體魄。
進(jìn)取，要有事業(yè)心，要吃苦耐勞，敢于拼搏。我們有的同伴終日渾渾噩噩，不思進(jìn)取。上課睡覺(jué)，下課打鬧。揮霍著父母的血汗，浪費(fèi)著自己的青春。這讓老師們很著急，很痛心。
幽默，真正的幽默是一種智慧的體現(xiàn)，不一定搞笑，更不是嘩眾取寵。幽默很多時(shí)候是即興的，是樂(lè)觀的表示，是豁達(dá)，自嘲。
如果知道了這些，未來(lái)的愛(ài)和被愛(ài)你就準(zhǔn)備好了。
五、總結(jié)
同學(xué)們，我們班會(huì)的主題是“致我們未來(lái)的愛(ài)情”。我們把目光投向未來(lái)，是因?yàn)槲磥?lái)真的很美好。
我們不要怕“錯(cuò)過(guò)”，因?yàn)槟苠e(cuò)過(guò)就說(shuō)明不是你的。也不要去盲目地“占有”，因?yàn)槟阄幢囟谜湎А?/p>
未來(lái)的美好不是因?yàn)橛袗?ài)情，而是愛(ài)情因?yàn)橛辛宋磥?lái)才美好。
老師常常會(huì)幻想你們長(zhǎng)大成人之后，各自攜手扶將，享受幸福美滿的婚姻生活。有那么一天，你會(huì)帶著家人來(lái)看望我。對(duì)我而言，這才是教書(shū)育人的最大幸福。謝謝同學(xué)們……
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案3
一、班會(huì)背景
現(xiàn)在的家庭中，孩子大多是獨(dú)生子女，他們?cè)诩抑邢硎苤孑�、父輩們多方面的關(guān)心，有的是爺爺奶奶，外公外婆，爸爸媽媽六個(gè)人疼著一個(gè)孩子。許多家長(zhǎng)視自己的子女為“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包攬下來(lái)，耳朵里經(jīng)常聽(tīng)到的是“放那兒，讓我來(lái)吧”這些話，就不舍得讓孩子干一些力所能及的事情。一年級(jí)的孩子剛從幼兒園的小朋友成為一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)加重，長(zhǎng)輩們就更是生怕孩子累著了，更是事事包辦。甚至連孩子的書(shū)包也要代勞收拾。學(xué)生早上來(lái)校不交作業(yè)，問(wèn)其為什么，回答說(shuō)是家長(zhǎng)沒(méi)幫他裝進(jìn)書(shū)包，還一副理所當(dāng)然的樣子。其實(shí)家長(zhǎng)們哪里知道這樣不但不能在孩子心里樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀念，反而助長(zhǎng)了孩子們惰性，而且對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也是有害無(wú)益的。因此，教育孩子用自己的雙手干一些力所能及的事情、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫。所以我決定召開(kāi)“我有一雙勤勞的手”的主題班會(huì)。
二、班會(huì)目的
1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力以及自己的事情自己做的責(zé)任感
2、樹(shù)立學(xué)生別人的事情幫著做的為他人服務(wù)的意識(shí)
3、激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生不會(huì)的事情學(xué)著做的勞動(dòng)意識(shí)
4、針對(duì)我班現(xiàn)存的衛(wèi)生情況進(jìn)行集體事情大家做教育
三、班會(huì)準(zhǔn)備
多媒體課件、音樂(lè)、學(xué)生勞動(dòng)的照片
四、班會(huì)過(guò)程
活動(dòng)環(huán)節(jié)
設(shè)計(jì)意圖
一、課題導(dǎo)入
1、讓學(xué)生猜謎語(yǔ)：十個(gè)小朋友，你有我有大家有，十個(gè)小朋友，左邊五個(gè)右邊五個(gè)，十個(gè)小朋友，只會(huì)做事，不會(huì)張口。
2、《人有兩件寶》兒歌表演
3、讓學(xué)生討論自己的手有什么作用。
4、復(fù)習(xí)《小白兔和小灰兔》
5、小品《手的自白》
6、導(dǎo)出課題：我有一雙勤勞的手。
1、謎語(yǔ)導(dǎo)入，提高學(xué)生興趣。
2、讓學(xué)生自由討論發(fā)言，對(duì)主題的引出作一個(gè)鋪墊。
3、同時(shí)也給學(xué)生一些初步的感知，知道自己的手不僅會(huì)做，而且能做很多事。
1、讓學(xué)生看正在做家務(wù)的學(xué)生的照片。讓學(xué)生發(fā)言，自己會(huì)做哪些。
2、再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己會(huì)做什么，做了些什么。有的在擦桌子，有的在疊被子，有的在澆花，有的在拖地……
3、整理書(shū)包比賽
小結(jié)：自己的事情自己做
4、你們勤勞的雙手除了做自己的事情以外，還為別人做過(guò)事嗎？ 讓學(xué)生看看一些小朋友為長(zhǎng)輩做事的照片。
小結(jié)：別人的事情幫著做
5、讓學(xué)生看圖片分辨，8類(lèi)事情我們哪些該學(xué)，哪些不該學(xué)。
小結(jié)：不會(huì)的事情學(xué)著做
6、讓學(xué)生看兩種教室的對(duì)比圖片，感悟教室環(huán)境的重要性。
小結(jié)：集體的事情大家做
1、讓學(xué)生自由發(fā)言，對(duì)別的學(xué)生也一種激勵(lì)。
2、整理書(shū)包比賽讓小朋友活動(dòng)起來(lái)，調(diào)動(dòng)積極性，同時(shí)也有教育意義
3、讓孩子明白自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會(huì)的事情學(xué)著做，集體的事情大家做。
4、讓學(xué)生在交流中溝通和感悟，了解別人會(huì)做的事情，也激勵(lì)自己也去努力。
總結(jié)：
1、讀兒歌
2、小朋友們今天學(xué)到了什么？
引出：我們要有一雙勤勞的小手
3、唱歌：《我有一雙勤勞的手》
通過(guò)一首激勵(lì)勤勞的兒歌再一次激發(fā)學(xué)生做一個(gè)勤勞孩子的意識(shí)�？偨Y(jié)本次班會(huì)的主旨，讓學(xué)生自由發(fā)言，在歌聲中結(jié)束本次班會(huì)活動(dòng)。
班主任發(fā)言
我們每一個(gè)人都要有一雙勤勞的手，這樣才能做到自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會(huì)的事情學(xué)著做，這樣的小朋友才是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家人負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)老師負(fù)責(zé)的好孩子。也只有這樣，才大才能成為一個(gè)有用的`人，讓自己的人生變得更有意義。老師也相信，我們班的小朋友一定能讓自己的手做出許多有有意的事情。
六、反思重建
反思：
1、首先四個(gè)小責(zé)任感教育層次不夠清晰，應(yīng)該在每一個(gè)小節(jié)結(jié)束后都對(duì)所要達(dá)到的教育目標(biāo)有一個(gè)突出的小結(jié)，讓學(xué)生有一個(gè)清晰的概念。
2、整理書(shū)包的環(huán)節(jié)應(yīng)該以孩子為主，比如在比賽結(jié)束后，要對(duì)如何整理書(shū)包做一個(gè)歸納性的總結(jié)，讓每個(gè)學(xué)生都能夠很清楚該如何整理書(shū)包，可以嘗試讓學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)三位小朋友整理的書(shū)包如何。
3、學(xué)生交流：哪些事情應(yīng)該自己做？事先可以讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，再來(lái)交流發(fā)言，最后老師作歸納性的總結(jié)，讓學(xué)生清楚的知道哪些事情是要自己做的。
重建：
一、揭題
1、猜謎語(yǔ)
十個(gè)小朋友，你有我有大家有，十個(gè)小朋友，五個(gè)在左，五個(gè)在右，十個(gè)小朋友，只會(huì)做事，不會(huì)開(kāi)口。
�。ㄕn件出示雙手圖片）
2、小品《手的故事》
學(xué)生表演小品《手的故事》，由此引出班會(huì)主題《我有一雙勤勞的手》，并齊讀。
二、自己的事情自己做
1、觀看照片：小朋友在洗自己的襪子，鋪床，整理書(shū)包等
2、學(xué)生交流：我會(huì)……
3、整理書(shū)包比賽
嘗試主要讓學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)，再根據(jù)學(xué)生評(píng)價(jià)的情況再以點(diǎn)評(píng)。
小結(jié)：自己的事情自己做
三、別人的事情幫著做
1、觀看照片：小朋友在幫家人掃地、洗碗、曬被子等
2、學(xué)生交流：我?guī)蛣e人……
小結(jié)：別人的事情幫著做
四、不會(huì)的事情學(xué)著做
1、提問(wèn)：遇到不會(huì)的事情該怎么辦？
�。ǔ鍪菊掌阂粋�(gè)小姑娘正在幫媽媽洗碗，從看到自己實(shí)踐的過(guò)程。）
小結(jié)：不會(huì)的事情學(xué)著做
4、行為辨析：哪些事情能學(xué)著做？哪些事情現(xiàn)在還不能學(xué)著做？
五、集體的事情大家做
讓學(xué)生看兩種教室的對(duì)比圖片，感悟教室環(huán)境的重要性。
六、總結(jié)
1、學(xué)生交流班會(huì)課的收獲
2、齊誦兒歌
3、小結(jié)：
自己的事情自己做
別人的事情幫著做
不會(huì)的事情學(xué)著做
集體的事情大家做
4、學(xué)生演唱歌曲《我有一雙勤勞的手》
班主任發(fā)言
我們每一個(gè)人都要有一雙勤勞的手，這樣才能做到自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會(huì)的事情學(xué)著做，這樣的小朋友才是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家人負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)老師負(fù)責(zé)的好孩子。也只有這樣，才大才能成為一個(gè)有用的人，讓自己的人生變得更有意義。老師也相信，我們班的小朋友一定能讓自己的手做出許多有有意的事情。讓我們一起加油吧！
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案4
一、班會(huì)時(shí)間：
20xx年x月
二、班會(huì)地點(diǎn)：
教室
三、參加人員：
全班同學(xué)及班主任
四、主持人：
班主任或?qū)W生干部
五、班會(huì)主題：
法律與我們同行
六、目標(biāo)：
組織進(jìn)行一次深刻的有意義的`宣傳法律的主題班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念，養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。
七、主要內(nèi)容：
1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺(jué)遵守校規(guī)班紀(jì)。
2、強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。
八、形式：
印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊(cè)，觀看影視片段，采用討論、交流方式。
九、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
2、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(shí)（可以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答，分抽簽必答和小組搶答，評(píng)選優(yōu)勝小組）。
3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。
畫(huà)面一：包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。
畫(huà)面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見(jiàn)后悄悄走開(kāi)。
畫(huà)面三：一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。
畫(huà)面四：有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢(qián)，不借就找人打。
畫(huà)面五：朋友被打了，其他人幫他打群架。
4、班主任老師總結(jié)。
5、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。主持人：愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識(shí)，讓法制與我們永相隨，讓幸�？鞓�(lè)與我們永遠(yuǎn)相伴！
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案5
一、目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)生推薦、自薦，有全班同學(xué)投票，民主選舉班干部。
2、通過(guò)班干部改選讓更多的學(xué)生能參與到班級(jí)的管理中來(lái)。
3、培養(yǎng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生能大膽的表達(dá)自己。
二、準(zhǔn)備：
學(xué)生自薦班干部
三、過(guò)程：
1、主持人宣布主題
班主任發(fā)言，希望能有更多的同學(xué)能參與到班級(jí)的管理中來(lái)。主持人介紹班干部改選細(xì)則。
2、班干部改選
（1）本次班干部改選我們采用自薦和同學(xué)推薦的方法產(chǎn)生候選人。宣讀自薦班干部名單。
（2）同學(xué)推薦班干部
同學(xué)推薦班干部人選，并簡(jiǎn)單的說(shuō)明推薦的理由，其他同學(xué)可以補(bǔ)充。對(duì)于同學(xué)的推薦采用鼓掌的.方式確定是否成為推薦人。確定推薦候選人名單。
�。�3）學(xué)生對(duì)于候選人進(jìn)行民主投票
收齊選票。
�。�4）推薦唱票員，計(jì)票員，班主任和全班同學(xué)擔(dān)任監(jiān)督員，以保證整個(gè)過(guò)程公正、公平、公開(kāi)的完成
計(jì)算選票。
公布選舉結(jié)果。
（5）確定班干部每人的職務(wù)
明確每位班干部的責(zé)任，和義務(wù)班干部的工作表現(xiàn)由全班同學(xué)共同監(jiān)督，評(píng)定。
四、小結(jié)：
宣布活動(dòng)結(jié)束。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案6
一、活動(dòng)主題：深入轉(zhuǎn)型，你我都行
二、活動(dòng)目的：通過(guò)“轉(zhuǎn)型教育”主題班會(huì)，幫助同學(xué)們確立自己的人生目標(biāo)，樹(shù)立正確的大學(xué)生活觀，人生觀和價(jià)值觀，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)們能夠更好地適應(yīng)大學(xué)生活，在思想、學(xué)習(xí)方式方法、日常生活、人際關(guān)系與專(zhuān)業(yè)思想等方面盡快適應(yīng)，做到早定位，早計(jì)劃，早努力，使同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)校園里健康、快樂(lè)地生活、成長(zhǎng)、成才。
三、活動(dòng)時(shí)間：xx年11月10日星期五
四、活動(dòng)地點(diǎn)：飯?zhí)们暗目盏?/p>
五、活動(dòng)人員：會(huì)計(jì)系審計(jì)一班全體同學(xué)，嘉賓：團(tuán)總支副書(shū)記——賈迎偉同學(xué)
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 收集同學(xué)們的表演的節(jié)目。
2、 班委會(huì)篩選好節(jié)目。
3、 同學(xué)們毛遂自薦，積極地參加，進(jìn)行排練。
4、 班委們準(zhǔn)備好音樂(lè)材料、道具、獎(jiǎng)品等。
七、活動(dòng)流程：
1、 兩位主持人的開(kāi)幕詞拉開(kāi)了班會(huì)的序幕。
2、 接下來(lái)第一個(gè)節(jié)目：話劇《高中·大學(xué)》。演員們都很好地投入角色中，精彩地演出每一幕，博得掌聲陣陣。話劇幽默搞笑，同學(xué)們都不停地發(fā)出笑聲，而且話劇 反映了當(dāng)前大學(xué)新生面對(duì)教育的轉(zhuǎn)型，面對(duì)與中學(xué)截然不同的受教育方式，面對(duì)從中學(xué)到大學(xué)的蛻變所表現(xiàn)出來(lái)的種種行為，引發(fā)同學(xué)們的深思。旁白最后的結(jié)語(yǔ)很好地總結(jié)了話劇所要表達(dá)的意義。同學(xué)們都有所感觸，了解到高中和大學(xué)的許多不同的地方。
3、 班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)發(fā)言，發(fā)表了各自的對(duì)轉(zhuǎn)型教育的看法和以后對(duì)我們班的希望，讓同學(xué)們陷入深思并贏得了同學(xué)們的熱烈掌聲。
4、 接下來(lái)主持人有請(qǐng)?zhí)貏e嘉賓團(tuán)總支副書(shū)記——賈迎偉同學(xué)講話。同學(xué)們都熱烈歡迎。賈迎偉同學(xué)發(fā)表了自己對(duì)轉(zhuǎn)型教育的想法和表達(dá)了對(duì)審計(jì)一、二班同學(xué)們的冀望。同學(xué)們也提出了有關(guān)轉(zhuǎn)型教育方面的問(wèn)題并和嘉賓進(jìn)行交流，大家都受益良多。而且嘉賓與同學(xué)們互動(dòng)表演，有同學(xué)獻(xiàn)花等。同學(xué)們掌聲不斷，表達(dá)了對(duì)這位嘉賓的敬意和寄托了以后審計(jì)一、二班一起好好生活的祝愿。
5、 在氣氛高漲時(shí)，迎來(lái)了下一個(gè)節(jié)目吉他彈唱《優(yōu)習(xí)星愿》。原本火爆的場(chǎng)面，漸漸地安靜下來(lái)。同學(xué)們都靜靜地聽(tīng)著這首平靜的略帶憂傷帶動(dòng)同學(xué)們心靈的歌曲。歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng) 聽(tīng)，傾訴了在大學(xué)里一份真摯，難舍，傷感的愛(ài)情和無(wú)論遇到任何困難，都要追逐自己心愿的理想。同學(xué)們都默默地聆聽(tīng)著，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
6、 接著是同學(xué)的朗誦，朗誦話題為《深入轉(zhuǎn)型，你我都行》。朗誦的同學(xué)用感人抒情的話語(yǔ)訴說(shuō)了高中與大學(xué)的.生活變化，深刻地挖掘了轉(zhuǎn)型教育的重要性和體現(xiàn)了在大學(xué)里自覺(jué)，主動(dòng)，勤勉這一永恒的主題。讓同學(xué)們更快地適應(yīng) 大學(xué)生活，融入大學(xué)這大家庭。
7、 在主持人的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)入班會(huì)的趣味游戲。同學(xué)們都圍成一圈站著，隨機(jī)選出一名同學(xué)。那位同學(xué)被蒙住眼睛，隨意走到一位同學(xué)面前，與之進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話后，念出對(duì)方的名字。若該同學(xué)辨別不出對(duì)方的名字，選擇一位異性擁抱。這游戲讓大家意識(shí)到融入班級(jí)，搞好人際關(guān)系，與同學(xué)們熟悉的重要性。同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，都樂(lè)在其中。這游戲?qū)鄷?huì)推向高潮。
8、 在班會(huì)的尾聲，迎來(lái)了本次班會(huì)的又一個(gè)高潮：全班同學(xué)手拉手圍成一個(gè)圈齊唱《朋友》。在瑯瑯的歌聲中，班委逐位向同學(xué)分發(fā)棒棒糖，寓意班級(jí)生活的甜蜜，并對(duì)以后班級(jí)生活的祝福。適逢有同學(xué)生日，主持人帶動(dòng)大家齊唱生日歌，給了生日同學(xué)很大的驚喜。同學(xué)們歡聲一片紛紛上去和該同學(xué)擁抱。在歌聲中，班會(huì)完美結(jié)束。
八、活動(dòng)總結(jié)：這次班會(huì)的每一個(gè)節(jié)目都有各自的特色，都充分體現(xiàn)了轉(zhuǎn)型教育這一主題。讓同學(xué)們深刻了解到高中與大學(xué)的許多不同之處。自勉、自尊、自覺(jué)、自信、自立、自愛(ài)貫穿大學(xué)的每一分每一秒。從生活、學(xué)習(xí)、心理上成功轉(zhuǎn)型，是同學(xué)們盡快融入大學(xué)生活，主動(dòng)與人交往，成功、快樂(lè)地度過(guò)大學(xué)四年所具備的。這次班會(huì)能成功舉行，多謝班委們的認(rèn)真策劃，參加演出的同學(xué)們積極排練和配合和積極參加這次班會(huì)活動(dòng)的同學(xué)。更要多謝學(xué)習(xí)部的同學(xué)來(lái)觀看。我們堅(jiān)信以后的工作能做越做越好。
審計(jì)一班班委會(huì)
xx年11月14日
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案7
活動(dòng)目的：
結(jié)合學(xué)校安全文明教育的主題，讓學(xué)生學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌，防患于未然。
活動(dòng)對(duì)象：
全體同學(xué)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
安全知識(shí)，關(guān)于安全方面的事例，警示牌。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
（主持人）同學(xué)們，我們青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我們的安全陪受家人和老師關(guān)注。為了我們安全，今天我們就開(kāi)一個(gè)校園安全主題班會(huì)。
二、關(guān)于校園安全
1、當(dāng)我們邁著輕快的`步伐來(lái)到學(xué)校時(shí)，我們知道新的一天開(kāi)始了，可是我們對(duì)安全知識(shí)又了解多少呢？下面我們來(lái)說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的安全知識(shí)：
學(xué)校是我家，安全文明靠大家。出入校門(mén)要下車(chē)。進(jìn)出教室不擁擠。上下樓梯靠右行。
不在校園追跑打鬧。不爬學(xué)校的圍墻，門(mén)窗、圍欄、樹(shù)木、球架。
不攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進(jìn)校。若照明燈和電風(fēng)扇等電器發(fā)生故障，不得私自動(dòng)手排除，應(yīng)報(bào)告教師或總務(wù)處，由學(xué)校電工進(jìn)行故障排除。
大掃除時(shí)注意安全，對(duì)高處的玻璃窗，不要勉強(qiáng)擦拭。
做文明學(xué)生，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財(cái)物的行為，不在任何場(chǎng)所參與打架斗毆。察覺(jué)到有不安全因素應(yīng)及時(shí)報(bào)告師長(zhǎng)。遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動(dòng)蠻干。
課外活動(dòng)和體育鍛煉，要按有關(guān)安全規(guī)則進(jìn)行。在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。參加學(xué)校組織的校外集體活動(dòng)，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，不得擅自離隊(duì)個(gè)別行動(dòng)。
這是我們青少年要牢記的準(zhǔn)則，因?yàn)槠狡桨舶沧钪匾?/p>
請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受。（暢所欲言）
2、猜猜這些警示牌是什么意思（出示警示牌）
3、在我們的生活中像這樣的警示牌很多，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們注意安全，但不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們，這就要求我們?cè)跊](méi)有提示的地方加陪小心，盡量避免傷害。
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