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紅領巾主題班會活動設計方案
在我們上學期間,大家或多或少都參加過一些主題班會吧?主題班會就是圍繞一個中心內容,有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。主題班會需要準備哪些內容呢?以下是小編幫大家整理的紅領巾主題班會活動設計方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
紅領巾主題班會活動設計方案1
班會準備:
1.發(fā)動學生從各種渠道收集有關建國xx周年的各種資料,每人動手出一張“祖國發(fā)展我成長”的手抄報,評選最佳作品。
2.發(fā)揮學生的'想象力和創(chuàng)造力,以中國童謠、兒歌等形式認識少先隊組織與共產(chǎn)黨、共青團的親密關系,增強他們作為少先隊員的光榮感、使命感和自豪感,評出最佳設計者。
3.各隊評選出4 名隊員參加“祖國發(fā)展我成長”比賽。準備競賽的題目。
4.排練各類節(jié)目。
5.準備錄音機和磁帶。
6.寫好主題“祖國發(fā)展我成長”。
活動過程
一、各小隊整隊,報告人數(shù)。
二、出旗,全體敬禮。
三、唱隊歌。
四、中隊長講話,宣布活動內容。
第一個節(jié)目:組合詩《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》
第二個節(jié)目:配樂唱歌《我是草原小射手》
第三個節(jié)目:展示建國以來當?shù)亟ㄔO變化的照片。
第四個節(jié)目:舞蹈《草原贊歌》
第五個節(jié)目:學生作品展示
第六個節(jié)目:詩朗誦《祖國萬歲》
第七個節(jié)目:齊唱《小朋友愛唱社會主義好》
五、輔導員講話。
六、呼號。
七、退旗。
紅領巾主題班會活動設計方案2
一、主題班會目的:
1.教育學生愛護紅領巾,并時時記住自己是少先隊員,要為紅領巾爭光,做紅領巾小主人。
2.引導學生了解為什么少先隊員要佩戴紅領巾,了解紅領巾為什么會是少先隊員的標志,了解愛紅領巾為什么就是愛國的體現(xiàn)。通過交流討論,讓學生體會戴紅領巾的意義體悟成長的過程,從而不斷激發(fā)學生的愛國主義情感。
二、活動內容與形式:
知識競賽、討論、現(xiàn)場采訪、系紅領巾比賽
三、活動預期效果:
通過活動,希望同學們能夠懂得作為一名少先隊員,要守紀律、愛學習、愛同學、愛老師!要熱愛紅領巾,無論是學習上、紀律上還是生活上,都能嚴格要求自己,以自己良好的行為品質為紅領巾添光彩。
五、活動過程:
第一環(huán)節(jié):宣布主題班會開始
1. 板書主題:我愛紅領巾
在這里我想問同學們一個問題:你珍愛你胸前的紅領巾嗎?紅紅的領巾里,有著許許多多革命英雄的故事。我最感動的是那些少年抗日英雄的故事:十三歲的王樸,從小跟隨父母參加抗日工作,當敵人用刀架在他脖子上時,他視死如歸,高喊著“誓死不當漢奸”的'口號,和他的媽媽一起倒在了血泊中。我們都聽老師說過,紅領巾是五星紅旗的一角,是烈士鮮血染成的。所以我們要愛護紅領巾。
2.全體少先隊員起立,敬禮,播放歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》,全體少先隊員唱隊歌。
第二環(huán)節(jié):知識競賽,紅領巾知多少
1 、中國少年先鋒隊隊員的標志是( A )。
A.紅領巾 B.隊符號
C.隊旗
2、中國少年先鋒隊的呼號是( C )。
A.準備著時時刻刻準備著
B.時刻準備著
C.領呼:“準備著:為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”回
答是:“時刻準備著!”
3、中國少年先鋒隊的作風是( A )。
A.誠實、勇敢、活潑、團結
B.勇敢、誠實、活潑、團結
C.誠實、勇敢、團結、活潑
4、中國少年先鋒隊對隊員所犯錯誤不同有如下處分形式
。 A )。
A.警告、留隊查看、停止隊籍
B.留隊查看、警告、停止隊籍
C.警告、停止隊籍、留隊查看
5、中國少年先鋒隊隊員享有( A )的權利。
A.選舉權和被選舉權,對隊的工作和活動提出意見
和要求,有表決權和建議權
B.服從大多數(shù)人的意見
C.服從隊的決議,積極參加隊的活動
6、中國少年先鋒隊隊員應履行( A )的義務。
A.遵守紀律,服從隊的決議,積極參加隊的活動,做好隊交給的工作,熱心為大家服務
B.服從大多數(shù)人的意見
C.積極參加隊的活動
7、中國少先隊的入隊誓詞是( A )。
A.我是中國少年先鋒隊隊員,我在隊旗下宣誓:決
心遵照中國共產(chǎn)黨的教導, 好好學習,好好工作,好好勞動,準備著:為共產(chǎn)主義事業(yè),貢獻出一
切力量!
B.好好學習,好好工作,好好勞動
C.為共產(chǎn)主義事業(yè),貢獻出一切力量
8、加入中國少年先鋒隊的基本條件是( A ).
A.7歲—14歲,本人愿意,提出申請,由少先隊批
準,做一件好事
B.本人愿意,提出申請,由少先隊批準
C.做一件好事
9、少先隊干部的基本條件是( A )。
A.關心集體,樂于助人,有組織能力,工作主動有
責任心,有創(chuàng)造性,以身作則,學習刻苦
B.有組織能力,工作主動有責任心
C.以身作則,學習刻苦。
第三環(huán)節(jié):《天天好習慣—我愛紅領巾》
司儀活動:哪些行為是不愛護紅領巾的行為?并請同學回答。
司儀活動:采訪一些同學,了解他們是如何愛護紅領巾的。
學生活動:被采訪學生說出自己的做法。
第三環(huán)節(jié):系紅領巾比賽
司儀活動:主持人宣布比賽規(guī)則,并計時。
學生活動:小組派出一名隊員參加。
司儀活動:宣布勝出小組。
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