實用的補助申請書

　　在如今這個年代，申請書與我們不再陌生，請注意不同種類的申請書有著不同的格式。來參考自己需要的申請書吧！以下是小編整理的實用的補助申請書，希望能夠幫助到大家。

實用的補助申請書1

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　我是20xx屆高一新生，由于家庭收入少，我于此向?qū)W校申請貧困生教育補助資金。

　　我家有4口人，我、爸爸、媽媽和奶奶。爸爸年輕時就早早下崗，和母親一起經(jīng)營一家鞋店，后來因為成本高，生意差，放棄了經(jīng)營。爸爸學(xué)做了一名司機，媽媽則成為一名店員，生活也不算差。但是這幾年，外祖父、奶奶年紀(jì)漸大，身體常有不適，外祖父的病已經(jīng)有幾十年，根治不得，所以病情反復(fù)，需要藥物控制，為此每月需要一筆很大的開銷。奶奶在爺爺去世后，身體開始變差，雖沒有大病，但身體的某些關(guān)節(jié)到時就會疼痛不已。也需要治療，在這方面父母負擔(dān)很重。

　　另外，高中學(xué)習(xí)生活等花費比初中多了很多，媽媽雖說學(xué)習(xí)的錢她不會省，但我看他早出晚歸的辛苦很難過，所以想為她分擔(dān)，有時會幫忙別人發(fā)傳單掙點錢，這些錢雖然不多，但也可以平時買一些本子或輔導(dǎo)書。但上學(xué)后，課業(yè)繁重，我沒有時間花在這方面了。聽聞學(xué)校有助學(xué)金補助項目，我很開心，在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下，為媽媽分擔(dān)一些家庭負擔(dān)，希望校領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個名額，我一定會好好學(xué)習(xí)，積極向上。

此致

敬禮！

　　申請人：xx

　　20xx年x月xx日

實用的補助申請書2

XXXX民政局領(lǐng)導(dǎo)：

　　我是某村村民XXX（身份證號），今年XX歲，長期患有XXX疾病，需要長期服藥，完全喪失勞動力，無任何經(jīng)濟收入來源，屬于特困群眾。

　　我于二零一四年XX月XX日，不慎摔傷導(dǎo)致XXXXXX（傷情說明），傷情嚴(yán)重，且住院治療期間共花費大量醫(yī)療費，共計XXXX元，有相關(guān)票據(jù)為證。由于本人年邁無收入，難以承擔(dān)巨額醫(yī)療費用，特申請?zhí)乩�群眾重大疾病醫(yī)療救助，望批準(zhǔn)。

　　特此申請

　　申請人：

　　日期：

實用的補助申請書3

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師：

　　我是來自XX年級XX班的學(xué)生XX，由于家庭條件比較艱難，所以向?qū)W校提出申請國家助學(xué)金。在學(xué)習(xí)上本人在校期間品行良好，成績優(yōu)良，遵紀(jì)守法，無違法違紀(jì)行為，誠實守信，做事遵守承諾，在生活上，本人家庭經(jīng)濟困難，生活簡樸，家庭貧困，家里僅靠父親退休金維持生活，但是人窮志不窮，本人在校能遵紀(jì)守法，沒有任何違規(guī)行為。

　　假如能夠獲得國家助學(xué)金，我將在今后的學(xué)習(xí)生活中投入更多精力，來努力完學(xué)業(yè)!

　　申請人：

xxxx年xx月xx日

實用的補助申請書4

尊敬的'領(lǐng)導(dǎo)：

　　我是xx學(xué)校x班的xx，我家住在一個偏僻的小山村里。家里有六口人，家中的勞動力只有父親和母親，可是他們一直有病在身。因為沒有文化，沒有本錢，只好以做苦工短工為生，十幾年來一直過著貧苦的生活。小時候，家中四個小孩一起讀書，父母親為了讓我們都能上學(xué)，日夜勞碌奔波，但是他們那些辛苦賺來血汗錢根本不夠我們幾人的學(xué)費，只能想親戚借。那時候真的太困難了，大姐初中沒有畢業(yè)就輟學(xué)回家?guī)兔?二姐和我一起初中畢業(yè)，也想讀高中，可是家里真的無法擔(dān)負我們的學(xué)費，所以二姐也把上高中的機會讓給了我，自己回家?guī)兔Α?/p>

　　我家只有1.5畝左右的水田，每年所有收獲的水稻勉強能提供家用。我家的經(jīng)濟來源也只有依靠那一點點八角和木薯。因此全家的年收入也只有20xx元左右，除去還債、日常開支，所剩也就無幾了。所以學(xué)費一直困擾著我們。但是為了將來，我必須讀書，上大學(xué)。

　　為了完成我的學(xué)業(yè)，我很希望得到你們的幫助，我會努力拼搏，努力去實現(xiàn)我的夢想。感謝你們!

　　申請人：xxx

　　xxxx年xx月xx日

實用的補助申請書5

尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：

　　本人XXX，性別X，現(xiàn)住XXXXXXXXXXXXXX。因患XX病住院治療，花去高昂醫(yī)藥費達XXXXXX元，本人家庭收入低，人均收入僅XX元，本來生活就很拮據(jù)，此刻因病欠下超多債務(wù)，致使生活陷入困境。特向政府申請醫(yī)療救助，幫我度過難關(guān)。

此致

敬禮!

　　申請人:

　　xxxx年xx月xx日

實用的補助申請書6

某某縣總工會、尊敬的工會領(lǐng)導(dǎo)：

　　我是某某鎮(zhèn)某某村的農(nóng)民工，現(xiàn)在某某有限公司就業(yè)。我是二女結(jié)扎戶家庭，家庭成員有五口人，上有七十的老母親，下有二個女兒。

　　我是一位文化程度不高的農(nóng)民工，沒有什么特殊的勞動技能，長期在周邊的工礦企業(yè)打零工，家庭的經(jīng)濟來源主要是靠打工取得，目前夫婦倆的工薪月收入加起來不過是二仟伍佰元左右。由于家庭上有老、下有小，家里的困難和負擔(dān)壓力逐年增大，年邁的老母親長期體弱多病，生活自理能力差，常年看醫(yī)生的醫(yī)療費至少上萬元，今年因心臟等問題住院花費了近二萬元；二女的讀書費用占去了大半收入，一個在武平一中讀高中，一個在小學(xué)就讀，還好二個女兒懂事，懂得家里的艱辛，從不向家里亂要錢，我深知文化技能在社會就業(yè)的重要性，再窮再累，也要讓她們讀下去。

　　面對生活壓力，讓我自己喘不過氣來，但這幾年來，我在某某公司上班一直以廠為家，熱愛本職工作，盡心盡責(zé)，得到了同事的好口碑，連續(xù)五年被公司評為“先進工作者”。為了更好地解決家庭困境，減輕我的生活負擔(dān)，緩和我的精神壓力，讓我更安心做好本職工作。為此，謹向縣總工會申請職工困難補助，以助我本內(nèi)及家庭度過難關(guān)，請工會領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼。

此致

敬禮

　　申請人：

　　20xx年05月08日

實用的補助申請書7

親愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　本人是07級機制本科三班學(xué)生xx，因家庭經(jīng)濟困難，特申請貧困補助。

　　我來自貴州的一個偏僻山區(qū)。那是一個生活簡單中小農(nóng)村，從我懂事開始就明白父母都是認為只有憑讀書跳出山區(qū)，跳出農(nóng)村。所以爸媽不盡辛苦的讓我跟妹妹上學(xué)，在農(nóng)村來講，有兩個兒女能夠讀書的真的是件很驚奇的事情，同齡的孩子都羨慕我們，但是又有誰明白背后的父母是多么的辛苦與勞累，尤其是交通不怎樣方便的農(nóng)村。媽媽是一個文盲，什么都不懂，就只會在家里種田，種一些能夠換錢的農(nóng)作物。由于山路不方便，有東西爸媽都得提前一天準(zhǔn)備馬車，將貨物托運到市場。爸爸是一個給別人修房屋的建筑工，考的是苦力，每當(dāng)我小的時候放學(xué)回家在路上看到爸爸在給別人拌水泥漿，那汗水直往下流的時候，我那幼小的心靈就告訴我必須不要辜負爸媽的期望。爸雖然是做建筑，但收入很不穩(wěn)定。在我大一的時候，更是雪上加霜，爸爸在一外地修建筑，在送水泥漿的時候升的木架子突然斷掉，爸就摔了下來，從此腳就開始行動不便，也就不能再去工作，但是他卻還是要我堅持讀書，不要就這樣放下。否則就浪費了他的一條腿。從此家里就只有媽媽了，媽媽比往常更累，而此刻我妹妹正在處于高考階段，營養(yǎng)是最重要的，而我在學(xué)校里也是時常做兼職，賺取生活費。村子里看到我家這樣的環(huán)境，都讓我和妹妹不要讀書了，我爸爸卻是死都不

　　一樣意。就這樣村里沒有辦法，也只能每年補助一些口糧。

　　在校期間：我始終以“奉獻學(xué)院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園建設(shè)盡心盡力，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯就改，有好的意見就理解，同時堅持自我的原則；在學(xué)生利益的面前，我堅持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。在班級，用心參與院里的各項活動。最終，我連續(xù)兩年被授予“優(yōu)秀團干部”榮譽稱號，所在支部連續(xù)兩年被授予“校先進團支部”榮譽稱號。

　　我們班的貧困生是比較多的，我想有貧困生也不是什么壞事，貧困能更磨練我們的意志。我是一名貧困生，我有我自我的經(jīng)歷，我的經(jīng)歷使我認識到，貧困不能給我們帶來什么阻礙，我們最大的阻礙在我們心中，只有你克服了自我的貧困心理，你才能做的更好，”人窮志不窮”，‘窮且益堅”，這么一句古語已經(jīng)告訴我們了，我想我自我不會被貧困擊倒。而且會更加努力。來改變我們的現(xiàn)狀，因為只有這樣我們才能擺脫貧困，否則我們會一向貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反塌實我們的動力。我會更努力!!

　　因此期望能夠得到學(xué)院的補助，緩解一點父母的經(jīng)濟壓力。

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