扶貧申請書范文

　　在一步步向前發(fā)展的社會中，申請書在生活中的使用越來越廣泛，不同的使用場景有不同的申請書。寫起申請書來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的扶貧申請書范文，希望能夠幫助到大家。

扶貧申請書范文1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！我是青海省化隆縣金源藏族鄉(xiāng)多西村的一名在校大學(xué)生，金源鄉(xiāng)位于縣城東部,地勢由北向南傾斜,海拔在2350——4100米左右。鄉(xiāng)政府所在地雄哇村，距化隆縣城45公里，山路曲折，交通不便，而我們多西村又距鄉(xiāng)政府甚遠，多西村自然條件惡劣，土地資源貧瘠，山路崎嶇，交通不便，村民收入來源主要是畜牧業(yè)，經(jīng)濟發(fā)展水平低，加之由于語言隔閡，村民漢語知識水平低下，與外界交流甚少，村里許多兒童從小沒有受到漢語熏陶，多淪為“放羊娃”。村內(nèi)兒童的上學(xué)問題成了我們村迫切需要解決的一個大難題。

　　多西村小學(xué)是我們村唯一的學(xué)校。是由美國扶貧基金會于20xx年授資建造的。我作為我們村少數(shù)大學(xué)生之一，每年的寒暑假都會到多西小學(xué)進行短期支教，所以對情況比較了解。多西村小學(xué)的現(xiàn)有教師一名，學(xué)生53人，分三個年級（因為受師資條件限制，四、五年級只能到十幾里外的鄉(xiāng)政府學(xué)校借讀）。

　　學(xué)校由五間房和一片空地構(gòu)成，學(xué)校連一扇像樣的大門都沒有，五間房中兩間用作老師住宿及辦公，其余三間為教室，每間房子面積都很小，兩間教室更為簡陋，每個教室只能放五排課桌，左右放兩組，每張桌子都很舊很破，學(xué)生們的凳子不夠用，他們就在凳子中間搭一塊木板，這樣可以多坐幾個學(xué)生。

　　由于我們村自然條件惡劣、交通不便，很多老師都不愿意到這里教書。即使從縣上分派下來，他們呆不了多久便走了。現(xiàn)在學(xué)校里唯一的一名老師是我們村的，但是他只讀到初中就輟學(xué)了，自身專業(yè)水平低，很多知識點，他自己都搞不清楚，更別說教好學(xué)生們了，再者由于老師自家種有很多地，每到農(nóng)忙時節(jié)，總給學(xué)生們放假去忙自己的農(nóng)活，這使學(xué)生們的學(xué)習(xí)頗受影響。多西小學(xué)的現(xiàn)狀使很多村民為之擔(dān)憂，但因為自身經(jīng)濟條件有限，他們也無計可施、愛莫能助啊。

　　今年寒假是我第三次到多西小學(xué)支教，和我同行的還有我的大學(xué)校友邱秀哲，對于農(nóng)村的孩子來說，假期是要幫助家里人干活的，但他們得知我和邱秀哲要給他們支教補課時，他們都向父母爭取到學(xué)校來聽課，家里活寧愿放學(xué)后再去干，好在他們的父母都很通情達理，寧愿自己再苦再累點，也不愿讓孩子們失去這來之不易的學(xué)習(xí)機會。當我和邱秀哲得知這些時，非常的感動，我們暗暗發(fā)誓，一定要竭盡所能，幫助這群孩子學(xué)到點有用的東西。

　　還記得第一天，我教的是二年級的語文課，當我要求他們用漢語簡單的介紹自己時，他們很多人都不會，他們有的是發(fā)音不標準，詞不達意，有的甚至只能用藏語來說，我一次一次的糾正，他們也很賣力的改正，即使如此，到最后還是沒有一個人能說得清楚。面對這種情況，我感到很痛心，這不該是二年級的學(xué)生該有的情況��？我在想短短20天的支教真的能帶給他們一些幫助嗎？很明顯，邱秀哲也遇到和我類似的困惑，但我們并沒有因此而放棄，我和他決定轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，我們首先了解每個年級的情況，根據(jù)他們的具體情況教會他們一些最基本的`知識。再者，依據(jù)課本內(nèi)容進行教學(xué)，使他們有進一步的提高。

　　很快我們了解到：一年級很多學(xué)生不會讀基礎(chǔ)的漢語拼音，更別說拼讀自己的名字；二年級很多學(xué)生不會背乘法口訣，讀一首古詩；三年級學(xué)生不能流利的讀出一篇課文，更別體能寫出一些小短文，等我們了解完他們的基本情況后，我和邱秀哲都做到了心中有數(shù)，隨即確定了新的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標，在往后的日子里，我們教孩子們漢語拼音，乘法口訣，教他們背古詩寫小故事，在休息的時候，我們和他們做游戲，還教會了他們英語字母歌。

　　雖然整個教學(xué)過程，我們和孩子們都很吃力，但我們試著從成長環(huán)境，經(jīng)濟條件等現(xiàn)實因素去理解這些孩子，跟城里的孩子相比，他們身上有著同樣的聰穎機智，而且多了幾分質(zhì)樸單純和善良，當城里的孩子們享受著發(fā)達便利的物質(zhì)條件，享受著優(yōu)越的教育資源的時候，這些孩子只有與泥土和牲畜為伴，忍受著嚴寒緊握住手中的筆。

　　這不僅是我們這個時代，我們國家城鄉(xiāng)教育發(fā)展水平的差距，如果這個社會沒有人去關(guān)注他們，去幫助他們，那么目前的這種教育滯后現(xiàn)狀只會進一步惡化，差距只會不斷的拉大，直至有一天演變?yōu)檫@個特殊群體不公平的人生。我們每個人，生來就是平等的，這些孩子都應(yīng)該有正確認識這個世界，選擇和創(chuàng)造自己人生，去追逐自己夢想的機會，而我們這個社會，我們所有有良知和責(zé)任感的人們都不應(yīng)該忽視這些孩子渴望而純潔的眼神。

　　短短的20天支教活動很快就結(jié)束了，臨行時孩子們那句“老師，明年你還會再來嗎？”的話語使我心里久久不能平息，我也是從這片深山中走出來的藏族孩子，我深深地明白一路求學(xué)的艱辛和今日考入大學(xué)的幸運，我能有機會到條件這么好的地方來學(xué)習(xí)，而我家鄉(xiāng)的那群孩子呢？他們和我一樣渴望知識，渴望著走出大山考入大學(xué)，他們和城里的孩子一樣懷有夢想，一樣是祖國的花朵，當城里的孩子穿著厚厚的羽絨服，坐在有暖氣的教室里讀書時，我家鄉(xiāng)的孩子卻還在寒風(fēng)中趕著山路奔向那三間土屋，其實他們的要求并不高，他們渴望一間能坐得下所有人的教室，一張平整的課桌，一個能教給他們科學(xué)規(guī)范知識的老師，每每想到這里，我心如刀割，總想著為家鄉(xiāng)的孩子們做點什么。每年假期的支教或許能幫助他們一時的困難。

　　可長久呢？我又能做什么？對于他們需要的教室，課桌、老師我又能做什么？我明白，一個人的力量是微薄的，但集體的力量是無窮大的。現(xiàn)在我能做就是將多西小學(xué)的實際情況反映出來，呼吁更多的愛心人士向這群孩子伸出援助之手，特在此向貴基金會提出深切懇請，請求貴基金會領(lǐng)導(dǎo)審查核實情況，并給予資助，解決多西小學(xué)面臨的困難，圓家鄉(xiāng)孩子上學(xué)的夢想。懇請批準為盼。

此致

敬禮

扶貧申請書范文2

尊敬的鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)：

　　本人姓名，現(xiàn)年65歲，鄉(xiāng)村六組村民，妻子，現(xiàn)年60歲。我夫妻二人常年體弱多病，加上前兩年都因勞作不慎，受過重傷，落下殘疾，無法從事重體力勞動，兩個兒子文化低，只能長期在外做苦力賺點小錢，貼補家用，家中還有個留守在家讀小學(xué)的孫女，一家人生活極其困難。

　　現(xiàn)我們一家三代7口人，唯一居住之所是一棟3間老式的木結(jié)構(gòu)瓦房，修建于1994年，迄今已有二十幾年。由于年久失修，房屋到處都是裂縫，破爛不堪，特別是部分支撐的木柱已經(jīng)腐爛，防火抗災(zāi)能力差，現(xiàn)已成為危房。加之屋后是沒過屋檐的田坎，距房屋板壁不足一米的.距離，存在極大的安全隱患。這幾天連降暴雨，田坎已部分坍塌，部分圈舍和房屋被壓，沒傷到人已是萬幸，如今有部分田坎已經(jīng)嚴重開裂（有現(xiàn)場照片），隨時有高坎坍塌屋毀人亡的危險。不僅如此，我住在高山半山腰，與鄉(xiāng)政府、街道市場相距甚遠，其中有大半是泥巴路面，如遇雨天，行走十分艱難，小孩和老人那就更不用說了，特別是小孩上學(xué)放學(xué)極不方便，也極不安全。為此，我們?nèi)�家人商量后決定申請生態(tài)移民搬遷，希望在鄉(xiāng)政府及上級相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，由現(xiàn)居住地通過生態(tài)移民項目搬遷到生態(tài)移民安置點居住。我全家將會按照鄉(xiāng)政府的統(tǒng)一規(guī)劃，一定在新的居住區(qū)通過自己的辛勤勞動實現(xiàn)脫貧致富奔小康的目標，并衷心的感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和支持。

　　特此申請。

　　申請人：

　　20xx年xx月xx日

扶貧申請書范文3

尊敬的大方縣民族委員會：

　　我是一返鄉(xiāng)農(nóng)民工，家住大方縣長石鎮(zhèn)長青村長青組，中專畢業(yè)后長期在外務(wù)工。根據(jù)政府的有關(guān)扶貧政策，支持返鄉(xiāng)農(nóng)民工回家創(chuàng)業(yè)，本人利用家鄉(xiāng)林業(yè)承包荒山，通過流轉(zhuǎn)使用權(quán)，建一個林下種植仿野生天麻基地。以下為本項目的申請報告。

一、長石鎮(zhèn)映山紅天麻種植基地的基地情況

　　長石鎮(zhèn)映山紅天麻種植基地地點位于長石鎮(zhèn)長青村大水組、水塘組、叢林組，小地名胡家大山、大杉林、馬家寨、三鍋莊一帶。該村有土地面積8000余畝，其中林地有6000畝，有林地面積3678畝。林地植被種類繁多，主要有毛粟、櫟類、樺樹、青杠、楊樹等闊葉林為主，能力種植天麻提供廣闊的林地和廣闊的原料。

　　項目地點平均海拔1540米，土壤為黃壤，植被以櫟類、毛粟、樺木、白楊為主，郁閉段0.8，植被覆蓋率為90%，林下枯枝落葉腐質(zhì)層豐富，氣候條件優(yōu)越，非常適宜種植林下仿野生天麻。

　　項目地點距長石鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施狀況項目地點離長石鎮(zhèn)7公里，項目區(qū)緊鄰大納公路，四面有進入林區(qū)的`通村公路，交通方便，管理房離項目區(qū)200米，能減少天麻的運輸成本，有利于該項目建設(shè)成項。

　　二、市場需求量大，種植前景廣闊

　　我地出產(chǎn)天麻有悠久歷史，在基地的胡家大山、大杉林、三鍋莊就生長野生天麻，我基地將以種植天麻為主的中藥材做強做大。提高基地的生產(chǎn)能力、改善生態(tài)環(huán)境和農(nóng)村的生活條件，提高林產(chǎn)品有效供給能力為目的。從而推動林下種植仿野生天麻的發(fā)展，提高天麻市場的競爭能力，增加當?shù)剞r(nóng)民收入，力爭20xx年種植面積6000㎡，實現(xiàn)凈產(chǎn)植46.8萬元。

　　三、經(jīng)濟效益和社會效益

　　經(jīng)濟效益，按常規(guī)計算，1平方米的種植面積可采取鮮商品麻7斤(單價14元/斤)，2斤麻種(30元/斤)價值188元，20xx年種植面積6000m2，總產(chǎn)值為94.8萬元，扣除投資部分48萬元，年純收入為46.8萬元，效益十分可觀。

　　社會效益

　　本基地的建立，一是讓群眾通過集體林權(quán)制度主體改革得到實惠，放活經(jīng)營權(quán)，獲經(jīng)濟效益，進一步提高群眾發(fā)展林業(yè)的積極性;二是帶動周邊群眾發(fā)展林下經(jīng)濟，能解決周邊20人的就近就業(yè)，在脫貧致富方面起到一定的示范效應(yīng);三是促進林區(qū)生態(tài)持續(xù)發(fā)展，農(nóng)民增收、林業(yè)增收、社會和諧。

　　林下種植野生天麻200畝，以保護森林資源為前提高林分質(zhì)量，消除火災(zāi)隱患，增加林地肥內(nèi)，促進林木生長，既撫育了樹木，又創(chuàng)建了林下生態(tài)產(chǎn)品。

　　通過以上分析，說明在我基地發(fā)展林下種植是完全可行的，不但扶貧效果明顯，而且有更明顯的經(jīng)濟效益和社會效益，希望政府給予十萬元的資金支持，以及政策、技術(shù)的幫扶。特此申請希望的政府及有關(guān)部門批準為謝!

此致

敬禮!

　　20xx年xx月xx日

扶貧申請書范文4

xx鎮(zhèn)人民政府：

　　我家居住在__________________村____________組，現(xiàn)有人口____________人。由于現(xiàn)居住地地處山區(qū)、水源匱乏、交通極不方便、且現(xiàn)有房屋無法居住，家庭人均收入低，為農(nóng)村建檔立卡貧困戶。為改變惡劣生存條件，盡快脫貧致富，經(jīng)全家商議（以下5項措施只能選擇一項）：①自愿申請搬遷到__________________（安置點）新建房屋；②自愿到__________________場鎮(zhèn)購房；③自愿在本村__________________組購房；④自愿到____________縣（區(qū)）____________鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）________________________親戚處去投親靠友等；⑤因本人確實沒有自籌能力建房，自愿申請政府修建廉租房、公租房（無所有權(quán)）方式解決住房問題。我戶屬建檔立卡貧困戶自愿申請享受易地扶貧搬遷有關(guān)優(yōu)惠政策和資金補助，同時自愿拆出舊房退出原宅基地，并自覺遵守易地扶貧搬遷有關(guān)政策之規(guī)定，請予以批準！

　　申請人（簽字）：

　　年______月______日

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