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因病轉(zhuǎn)崗申請書最新

時間:2023-05-17 12:13:33 申請書 我要投稿
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因病轉(zhuǎn)崗申請書最新

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因病轉(zhuǎn)崗申請書最新

因病轉(zhuǎn)崗申請書最新1

尊敬的領導:

  你們好!

  我是xx年8月份進廠的,擔任球焊工作,在這部門,各位同仁乃至廠領導總能看見我為工作而拼搏的身影,但經(jīng)過大半年下來,我越發(fā)覺得我球焊不適合我,反而對品管這一工作比較感興趣,在此我鄭重向廠領導提出由球焊轉(zhuǎn)入品管部門這一申請。

  我是一個性格爽朗,隨和,很有耐心的人,工作認真,細致,勤奮。在學校曾擔任班級班長,校紀律部長,不管在學習還是工作能力都得到各任課老師以及校領導的一致好評。品管這工作正是需要一個人的仔細與耐心,而它很適合我,所以對它感興趣。我這人就是喜歡做自己真正想做的`事情,跟著自己的興趣走。愛因斯坦有句名言:“興趣是最好的老師。”古人亦云:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者!迸d趣對工作有著神奇的內(nèi)驅(qū)動作用,能變無效為有效,化低效為高效。興趣可以使人智力得到開放,知識得以豐富,眼界得到開闊,并會使人善于適應環(huán)境,對生活跟工作充滿信樂情。興趣對人的個性的形成和發(fā)展產(chǎn)生巨大的作用,F(xiàn)在我們又面臨著金融危機,要想相對緩解這一危機帶來的損失,我認為廠領導應該讓員工在在自己感興趣的職位上有所發(fā)展,這樣有利于提高個人的積極性,從而提高工作效率,為本廠喜效力,謀利益。我在品管工作上一定會孜孜不倦的,為廠創(chuàng)造高效益

  我希望廠領導能夠批準我深切的請求,也請在以后的工作中考驗我。

此致

敬禮!

  申請人:

  日期:

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尊敬的領導人:

  大家好

  我在10年8月份負責工廠的焊接工作。在這個部門里,同事們、工廠領導們總能看到我為工作而奮斗的樣子。但是半年后,我越來越覺得電焊不適合我。相反,我對質(zhì)量管理這件事更感興趣。在這里,我鄭重向工廠領導提交了從沃爾沃焊接轉(zhuǎn)到質(zhì)量管理部門的申請書。質(zhì)量管理。

  我是一個性格開朗,隨和,有耐心的人。工作認真,細心,勤奮在學校擔任了班級班長、學校紀律部長,無論是學習還是工作能力,都受到了各班教師和學校領導的好評。質(zhì)量管理就是需要一個人的細心和耐心,它很適合我,所以我對它感興趣。我喜歡做自己真正想做的事,喜歡跟著自己的興趣走。愛因斯坦有句名言:“關(guān)心是最好的.教師!惫湃艘舱f:“認識的人不如好人,好人不如快樂的人。“興趣對工作有神奇的內(nèi)動用,可能無效,效率低下。興趣使智力開放,知識豐富,視野開闊,適應環(huán)境,對生活和工作充滿自信。興趣對人的個性的構(gòu)成和發(fā)展有很大的作用,F(xiàn)在我們又面臨金融危機。我認為,為了比較緩解這場危機造成的損失,工廠領導應該讓員工在自己感興趣的職位上發(fā)展。這樣有助于提高個人進取心,提高工作效率,為本廠效力,謀利。我在質(zhì)量管理工作中不知疲倦,要為工廠創(chuàng)造高效率。期待工廠領導批準。

  這個

敬禮!

  申請人:xxx

  xxxx年xx月xx日

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尊敬的領導:

  我叫xxx,男,漢族,20xx年x月出生,20xx年x月畢業(yè)于xxx大學xxx學院xx專業(yè),同年xx月應聘到xxx參加工作。

  20xx年xx月通過xxx招聘考試,被xxx錄用為專業(yè)技術(shù)人員,因20xx年xx月以來一直從事文秘工作,故錄用后繼續(xù)從事文秘工作。

  在從事文秘工作的.三年時間里,我學到了很多知識,自身的綜合素質(zhì)能力也得到很大提升,我十分熱愛此份工作。

  迫切希望能夠在此份工作崗位上進一步延伸和拓展,繼續(xù)貢獻自己的青春和熱情,從而實現(xiàn)自己的人生價值。故特申請從專業(yè)技術(shù)人員轉(zhuǎn)崗為管理人員。

  我會為自己的選擇加倍努力工作,不辜負領導和同事們對我的希望和信任,望領導批準為盼!

申請人:xxx

  20xx年x月x日

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尊敬的院領導:

  我叫xx,男,研究生學歷,我是09年進入我院工作,目前在教務處。工作2年來,我發(fā)現(xiàn)對一線教學非常感興趣,因此也兼上了2年外科護理理論實訓課,在教學過程中我感到能把自己所學知識教授給學生是一種莫大的快樂,F(xiàn)在護理系缺少從事外科護理教學的專任,借此機會,在征得系部領導同意后,我想申請到該系從事該項工作。

  本人是表演類專業(yè)研究生畢業(yè),有過兩年半余外科臨床科室輪轉(zhuǎn)經(jīng)歷,尤其擅長骨科,且在學校醫(yī)療室兼職夜班2年(目前還是),因此具有一定的臨床能力。本人已取得《高校資格證》及《執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書》,符合“雙師型”職業(yè)教育理念。我想我是能勝任教學工作的。

  學院領導如能批準,今后我將更加努力工作,虛心向同事請教,不斷學習,不斷研究問題,努力探索本學科的教學內(nèi)容、方式方法,提高教學質(zhì)量。在教務處工作2年以來我學了不少課堂教學外的.東西,如教學質(zhì)量、專業(yè)和課程建設改革,我想這樣的經(jīng)歷一定會對我今后的教學工作有很大幫助,能夠把握今后的努力方向。

此致

敬禮!

  申請人:

  日期:

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