關于邊塞詩鑒賞方法及邊塞詩代表作分析
邊塞詩
邊塞征戰(zhàn)詩歌指唐朝開元、天寶年間形成的一個以反映唐朝邊界戰(zhàn)爭生活為主要內容的詩歌。
第一、這種類詩主要有以下幾類：
1、反映邊塞的山川景物和風土人情；
2、表現從軍邊塞、殺敵報國的意志；
3、謳歌邊塞將士不畏辛勞、保衛(wèi)邊陲的戰(zhàn)斗精神；
4、抒發(fā)御敵建功的愿望和安邊定遠的思想；
5、描寫將士和親人相互思念的深沉情感；
6、諷刺統(tǒng)治者拓土開邊、窮兵黷武的。
7、報國無門的怨憤和歸家無望的哀痛。
第二、這類詩歌的主要風格
在創(chuàng)作風格上多以雄渾豪放、奔騰峻偉見長。盛唐邊塞詩派的出現，開拓了我國古代詩歌題材的一個廣闊的領域，表現了盛唐時期激昂壯闊的時代風貌。
第三、分析鑒賞這類詩歌方法
1、知人論世
由于這類詩歌源于一定的歷史背景，蘊含著深厚的歷史文化內涵。就邊塞詩來說，它與國家民族的命運休戚相關，是最能體現國運興衰的作品，因此，在分析鑒賞這類詩歌時，首先必須做到知人論世，然后才能推敲詩歌中蘊含的不同思想感情。
�。�1）了解詩人及其詩歌產生的時代背景。
�。�2）了解詩的主要內容。
以下以李賀的詩歌為例，說說對詩人詩歌內容的了解。就李賀來說，詩歌主要內容表現在以下幾方面：
諷刺黑暗政治和不良社會現象。他寫這類作品，主要表現了上層統(tǒng)治集團的腐朽無能，藩鎮(zhèn)割據的禍國殃民，貪官污吏的橫行不法，下層人民的受苦受難，進一步激發(fā)詩人的憤慨。
個人發(fā)憤抒情。李賀有積極用世的政治懷抱，雖然因仕途困厄，疾病纏身，其詩歌究反映了在官時的生活感受。
寫神仙鬼魅的題材。李賀是一個青年詩人，但在他作品中出現的“死”字卻達20多個，“老”字達50多個，反映了他對好景不常、時光易逝的感傷情緒。
詠物等其他題材。在這類詩歌中，詩人借助詠物等來抒發(fā)了作者的懷抱，給人以很深的感受。（以上來源《中國文學史百題解讀》）
�。�3）詩歌分析
下面分析詩人李賀的《南園十三首（其五）》，詩歌如下：
男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。
請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯？
詩歌寫道：“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州�！笔紫龋娙擞檬淖忠粴夂浅�，不但節(jié)奏明快，而且詩人那昂揚的意緒和緊迫的心情十分契合。首句“何不”二字極富表現力，它不只構成了特定句式，而且強調了反詰的語氣，增強了詩句傳情達意的力量。我們從這里可讀出詩人面對烽火連天、戰(zhàn)亂不已的局面，焦急萬分，恨不得身佩寶刀，奔赴沙場，保衛(wèi)家國的復雜感情。
接著寫道：“請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯？”詩人面對如此情況，也不禁要問：封侯拜相，繪像凌煙閣的，哪有一個是書生出身？這里詩人運用了祈使句和設問句，其中的“牢騷”的意味顯得更濃郁。其實，這是詩人進一步抒發(fā)了懷才不遇的憤激情懷。
2、情感基礎
在詩詞鑒賞者，情感基礎往往可以通過詩詞中的.審美意象來獲得。審美意象，也許就是一個詞語，或者就是一個短語，甚至也可以是一句詩。以此，鑒賞這類邊塞行役詩詞，在注重明確的邊塞征戰(zhàn)的題材下，抓住詩詞中的審美意象，感受不同詩歌各自的思想感情。下面我們具體分析王翰的《涼州詞》。全詩如下：
葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。
醉臥 沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。
對于這首詩，歷來有兩種觀點。一種認為應用低沉、傷感、悲涼、反戰(zhàn)等詞語來概括這首詞，另一種觀點以清人施補華為代表，他評論后兩句說：“作悲傷語讀便淺，作諧謔語便妙，在學人領悟”。
詩歌首先描寫了歡宴場面：耳聽歡快、激越的琵琶聲，戰(zhàn)士們神采飛揚，暢飲正酣，一陣痛飲后，便醉態(tài)微微了，也許有人想放松了吧，這時座中便有人高叫：怕什么，醉就醉吧，就是醉死沙場，也請諸位莫笑，“古來征戰(zhàn)幾人回”�？梢娙膬删涫窍g的勸酒之語，而并不是悲傷之情，它雖有幾分“諧謔”，卻也為盡情酣醉尋得了最具有環(huán)境和性格特征的“理由”�！白砼P沙場”表現出來的不僅是豪放、開朗、興奮的感情，而且還有著視死如歸的勇氣，這和豪華的宴席所顯示的熱烈氣氛是一致的。通過以上簡析，這首詩歌的情感基礎就是樂觀與豪邁，積極與奮進的唐代精神。
3、表現手法
詩歌的表現手法應該說是多樣的，但就一首詩歌來說，其方法就是那么幾種，這主要取決于思想情感的表達需要。這就需要鑒賞者去把握。如，杜甫的《前出塞》詩人就用了前后對比，先揚后抑的手法。詩歌如下：
挽弓當挽強，用箭當用長。
射人先射馬，擒賊先擒王。
殺人亦有限，列國自有疆。
茍能制侵陵，豈在多殺傷？
詩的前四句，很像是當時軍中流行的作戰(zhàn)歌訣，頗富韻致，饒有理趣，深得議論要領。兩個“當”，兩個“先”妙語連珠，開人胸臆，提出了作戰(zhàn)步驟的關鍵所在，強調部隊要強悍，士氣要高昂，對敵有方略，要做到“智”和“勇”結合。前四句總結戰(zhàn)斗經驗，后四句卻寫如何節(jié)制武功，力避殺伐的本旨。前后對比，先揚后抑，表現了詩人既擁強兵，又以“制侵陵”為限的思想觀點。
總的來說，這類詩歌的表現手法也是多樣的。分析詩歌的表現手法，是有助于把握詩人在詩中表達的思想和情感。
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