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關(guān)于古詩作文集合9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過古詩吧,狹義的古詩,是指產(chǎn)生于唐代以前并和唐代新出現(xiàn)的近體詩(又名今體詩)相對的一種詩歌體裁。那什么樣的古詩才是好的古詩呢?下面是小編為大家整理的古詩作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
古詩作文 篇1
清明節(jié)來到了,如毛的細(xì)雨從天上灑落,紛紛揚揚的。在清明的時候我國人們要為死去的親人掃墓祭奠亡魂。
可這樣的雨中美景,吸引了不少去掃墓的行人,他們的心情都非常沉重。行人中,有的帶著祭品,有的扛著掃把,還有的捧著鮮花,在路上急忙行走去掃墓。在途中他們想起去世的親人,心情十分悲痛。為逝去親人憂傷哀婉哭嚎。
這時有一位名叫杜牧的遠(yuǎn)鄉(xiāng)人,他孤身一人在陌生的地方趕路心里的滋味已經(jīng)很難受。偏偏逢上細(xì)雨綿綿,又淋了雨,衣服全被打濕了。心境更加凄迷紛亂。想找個酒家,歇歇腳,避避雨。他走著走著看到一個牧童頭戴草帽,騎在牛背上,在放牛。他趕緊走到牧童跟前問:“小牧童,你知道附近有酒家嗎?”放牛娃用小手指著遠(yuǎn)處對他說:“有個杏花村,那個杏花村可是遠(yuǎn)近聞名的酒家!倍拍谅犃伺d奮極了,迫不及待地朝著放牛娃指的方向走去。找到了那個神秘的地方——“杏花村”!這時他靈感也隨之而來。一首七言絕句脫口而出:“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”
古詩作文 篇2
古詩詞是中國古人展示才華和表達(dá)情懷的一種方式,也是后人追溯遠(yuǎn)古,探索文明的橋梁。
這周五,我們班開展了“我愛古詩詞”詩詞朗誦活動。同學(xué)們都踴躍參加。終于到了激動人心的時候了,同學(xué)們都躍躍欲試,想要一展身手。第一個上場的是我、白佳琦和任文茹朗誦《將進(jìn)酒》。我們自信滿滿地走上講臺,同學(xué)們也屏聲凝息。隨著優(yōu)雅動聽的古箏曲緩緩響起,我們幾個便盡情朗誦起來!疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來!薄瓣愅跷魰r完好平樂,斗酒十千自歡謔!敝钡健拔寤R,千金裘,呼兒將出換美酒,與樂爾銷萬古愁!蔽覀儾沤Y(jié)束了朗誦。在朗誦中,我仿佛感到了李白的喜怒哀樂,豪情壯志,與詩融為了一體。
接下來是陳嘉騏和王夏楠的朗誦。她們朗誦的是蘇軾的《水調(diào)歌頭》。首先,她們生動,富有感情地朗誦了一遍,好像她們就是大醉后“把酒問青天”的蘇軾,將我們也深深沉浸于其中?闪钗覀円庀氩坏降氖牵核齻儌z馬上轉(zhuǎn)“悲”為喜,又將《水調(diào)歌頭》變成拍手歌,又為大家表演了一遍,真是有趣!
緊接著,歐陽羽騏她們組陸續(xù)登臺,除歐陽羽騏以外,其它組合都整齊地走上講臺。咦,歐陽羽騏呢?原來,她將葫蘆絲吹了起來,悠揚的音樂,覺悟的吟誦,讓我們耳目一新,可見大家在下面都做了別出心裁的準(zhǔn)備了。
然后,男生們雄赳赳、氣昂昂的朗誦,讓我們感到了一代代偉人的豪情壯志;于宛禾陶醉的朗誦;還有的同學(xué)還加上了作者簡介……真是大飽耳福!
“叮呤呤——”下課了,朗誦比賽也隨之結(jié)束了,可大家仍深深陶醉在古色古香的氣氛中,回味在精彩的'朗誦中……陳老師語重心長地說:“古詩詞都是古人的精華,從這次朗誦活動中,不僅體現(xiàn)了大家的朗誦水平,更體現(xiàn)出大家日常的積累,希望大家能再接再厲。”
古詩作文 篇3
中華民族有5000年的悠久歷史,有無數(shù)燦爛的藝術(shù)瑰寶,其中古詩是一顆璀璨的明珠。
從上學(xué)到現(xiàn)在,我在課堂內(nèi)外都讀過很多古詩!吧罟诖植祭铮姼韬蜁ㄔ诙亲永锾找鼻椴。”它有一種說不出的獨特魅力,使人不由自主地跟著它在浩瀚的文學(xué)海洋中暢游。
我喜歡“大漠孤煙直,長河落日圓”的壯美,也將被“讓頭發(fā)蓬亂,皇冠倚欄,雨歇”的愛國情懷所鼓舞;我崇拜“第二天早上,他發(fā)現(xiàn)他的白色羽箭,指向堅硬的巖石深處”的李光將軍,當(dāng)我看到辛棄疾“完成了世界上正在發(fā)生的事情,贏得了他的死亡前后的名聲,可憐的窮人”時,我不禁為他的失敗感到悲傷和憂郁。用毛主席的話來說,“北方的風(fēng)景凍了幾千里,雪飄了幾千里”,好像是北方的一望無際的風(fēng)景。然而,王維的詩“當(dāng)人們閑著的時候,桂花落了,春天的夜晚,山是空的”把我?guī)У搅艘雇韺庫o的山澗。李白的《飛下三千尺,疑是九天銀河落》也讓我領(lǐng)略了廬山瀑布的美麗和壯麗。
在這些古詩中,我感受到了古人的情懷,欣賞到了祖國許多地方的美麗風(fēng)景。同時,這些詩也啟發(fā)了我。當(dāng)我遇到困難時,我會想到“如果不是嚴(yán)寒,我怎么能讓梅花聞起來”。它讓我鼓起勇氣,克服困難。當(dāng)我做事情不成功的時候,我會想到“江東的孩子很有天賦,不知道他們會如何東山再起”,我不會灰心,會繼續(xù)努力。
"讀幾千本書,走幾千英里路!"將來,我會更加熱愛古詩,并從中汲取我們中華民族的精神營養(yǎng),這樣我的生活會越來越充實和廣闊。
古詩作文 篇4
相見歡
李煜
無言獨上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋。
剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭。
“我是一個亡國之君,我對不起大唐!”李煜這樣想著,自己罪孽的歷史又涌上心頭。由于自己的昏庸無道,使有著幾百年輝煌歷史的唐朝盛世斷送在自己手里。由于貪生怕死,自己投降了宋朝,成為世人的笑柄。而今,雖然能夠茍活于世,但自己的良心卻受到了極大的譴責(zé)。此時,李煜心底泛起了一種莫名的哀傷。
遠(yuǎn)處,一聲凄厲的鴉鳴打破了夜晚的寧靜。李煜邁著沉重的步伐,踏上每一層臺階,來到了西樓。此時已經(jīng)是秋天,而李煜仍然穿著一件薄薄的衣衫。他的目光里,充滿著向往與悔恨——望向長安。頭上的月亮像一把鐮刀,又細(xì)又長,發(fā)出清冷的光,照的人不覺寒氣透骨。李煜不由得打了個冷顫,一回頭,看到院子中一棵梧桐樹,樹葉已經(jīng)泛黃,有的正隨風(fēng)飄落,在空中飛舞,像一只只翩翩起舞的蝴蝶,美麗極了,但是卻被鎖在這深墻大院之中,忍受著孤獨的折磨,對自己的美麗,也只能孤芳自賞,何其悲哉?回頭想想,自己的處境不也是這樣的嗎?被鎖在宋朝這個“金籠子”里,欲出不得,是怎樣的一種苦,怎樣的一種痛。!
李煜輕輕地嘆了一口氣,目光又望向長安,悠悠的鄉(xiāng)愁,縈繞在心頭,揮之不去。但,家在哪里?國在哪里?沒有了,一切都沒有了!一切都是一場夢,一場被自己親手打破的美夢!李煜靠在欄桿上,呆呆的看著,就這樣看著,周圍的一切都很平靜,然而,他的心里早已波瀾起伏!對自己的痛恨,對國民的愧疚,對故鄉(xiāng)的懷念,緊緊地揪住了他的心。他忘不掉,也不想忘掉,即使那一雙雙充滿怨恨的眼睛讓他心驚膽戰(zhàn),讓他萬分痛苦,他仍然選擇了記住,因為那一段充滿血腥,充滿污穢的骯臟往事正是激勵他改過自新的最大的動力!由于那觸景而生的思國之情,他立志要重新做人,然而,他并不知道,上天并沒有給他機(jī)會。
那聲鴉啼,否定了他的一切。李煜的身影,亦在那聲鴉啼中,變得越來越遠(yuǎn)。
古詩作文 篇5
“劈里啪啦,劈里啪啦,”舊的一年依依不舍的離開了我們,新的一年開開心心的沖了過來,把我們撲倒在地。
天氣漸漸暖和了,王安石帶著朋友一起去拜訪親戚。他們坐在桌子邊,烤著火,聊著天,享受著這美味的屠蘇酒。窗外,所有人的門上,窗前,照耀著太陽剛出來的樣子,美麗極了。人們站在椅子上,把舊的福字取下來,換上了新的福字和桃福。晚上王安石和親戚朋友們吃著大魚大肉,一邊說話一邊吃的津津有味,讓人回味無窮。
深更半夜,人們放起了煙花,炮竹,轟的一聲,煙花沖上天煙花像五顏六色的小雨灑下來,就不見了。王安石看到了這一幕,并把今天過年的一切、寫了《元日》并讀了出來說:“這是我一生中過的最熱鬧的春節(jié)!
古詩作文 篇6
最近吳老師讓我們把《小學(xué)生75首必背古詩》前30首背熟,同學(xué)們苦惱不已,心仿佛一下子被人給攥緊了。唉——真是古詩好似滿天星,何時才能摘干凈啊!
傍晚放學(xué)回到家,我寫完作業(yè),就開始背古詩。此時,看到鄰居家的小伙伴手里拿著風(fēng)箏迎風(fēng)放飛,我腦子一轉(zhuǎn),想到了詩句“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”。吃晚飯的時候,外公不小心把米粒掉在了地上,我立刻吟誦起“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。外公不好意思地笑了,還向我豎起了大拇指。今天是感恩節(jié),我打電話問候在遠(yuǎn)方的爸爸,我想爸爸一個人在外地很孤單,他會不會像王維一樣“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”?或者像王安石一樣,有“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還”的歸鄉(xiāng)之情?
慢慢地,我發(fā)現(xiàn)背古詩好像并不難,而且我還發(fā)現(xiàn)了這些詩句很優(yōu)美。生活中處處隱藏著詩,只要用心,我也會成為“小詩人”。我想如果明天抽查的話我一定會順利通關(guān)的。
第二天,語文課上,我還是惴惴不安,害怕萬一卡殼鬧笑話。我的身上好像突然鉆進(jìn)來一個小精靈,在我的心里面頑皮地跳上跳下,而且越跳越快。不好,吳老師那犀利的眼神掃向我了,看樣子要讓我背誦了!那小精靈似乎一下子竄到了嗓子眼兒。咦?說也奇怪,老師的眼光又移走了,噓——總算躲過了一劫。吳老師始終沒有叫我,我心中的“小精靈”終于安穩(wěn)了下來。
雖然這次我沒有被抽到,但在以后的生活中我會用心背古詩,這樣我才不會有“少壯不努力,老大徒傷悲”的遺憾。
古詩作文 篇7
中國是一個詩的國度。詩的歷史源遠(yuǎn)流長,名家輩出。名篇佳作浩繁,在中華文明中蔚為大觀也,在詩歌中享受著詩人真摯的愛國之情和濃濃的思鄉(xiāng)之情,觀賞詩中的奇山異水和美好江山,等等。
陶淵明:清水出芙蓉,天然去雕飾!讹嬀啤穼μ飯@生活自然景色的悠閑欣賞,像一杯飄著淡淡香氣的茉莉花茶,襯飲苦澀,細(xì)細(xì)品嘗,卻發(fā)現(xiàn)清涼中帶著清香,全是語言清淡,不加雕飾,華美辭藻卻流露出了厭倦官場腐敗,決心飲世陶醉于自然美景中的人生追求,“問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下,悠然見南山!蔽页领o在一位清高隱士形象中享受著他潔身自好,安貧樂道,真摯情感之間。
“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄!倍嗝磮远ǖ男拍,多么激蕩的呼號,李白,一位在自己生活都難以保障的情感下,還沒身處地底為他人著想的浪漫主義詩人。一位堅強(qiáng),盡管前路障礙重重,但還是堅強(qiáng)實現(xiàn)自己的理想的報復(fù)的智者,我們應(yīng)堅信,樹立理想,“直掛云帆濟(jì)滄!
“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”王安石登上高山之塔,極目遠(yuǎn)望,不禁豪情滿懷,壯志凌云,似覺天下萬物都盡收眼底,“我”不拍浮云遮望眼,只因“我”在最高層上面,表現(xiàn)了作者的政治思想,抱和對對前途充滿信心的精神的最高境界。
《水調(diào)歌頭》通過寫作者因為政處境界的心意以及和其蘇徹的離別,中秋對月,不無抑郁惆悵之感,但他沒有陷在消極悲觀的情緒中,旋即以超然達(dá)觀的思想排除憂患,表現(xiàn)出對生活的熱愛和樂觀時達(dá)的情懷,世上沒有十全十美的是,人生并非沒有感事,悲歡離合即為其一。
清水照應(yīng)著霞光,獨自坐在岸邊,慢慢領(lǐng)悟,飄飄融化詩意之中。
古詩作文 篇8
我愛古詩,我愛它的意境美、凝練美、韻律美。古詩朗朗上口,抑揚頓挫,令人回味無窮。
我很喜歡古詩的意境。“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪!狈路鹂吹皆诖笱┘婏w的山林里,沒有飛鳥、行人的蹤跡,只有一位老漁翁坐在船里,獨自在寒冷的江心垂釣,給人一種凄孤獨的感覺!氨衤曋幸粴q除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符!狈路鹂吹酱汗(jié)時,人們正在放鞭炮、喝屠蘇酒的情景。溫暖的陽光普照著千家萬戶,人們總是將新門神換掉舊門神,洋溢著歡樂祥和的氣氛。
古詩的用詞非常凝練。“春風(fēng)又綠江南岸”,一個“綠”字,寫出了春回大地、萬物復(fù)蘇、花草茁壯成長的景象!敖犹焐徣~無窮碧”,一個“窮”字,寫出了蓮葉非常多,無窮無盡!澳镣T黃牛,歌聲振林樾”中的“振”字體現(xiàn)出牧童的歌聲是多么的嘹亮。
古詩,最講究韻律!爱吘刮骱轮校L(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!边@首詩押的是“ong”韻,讀起來抑揚頓挫。“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”這首詩押的是“ang”韻,令人百聽不厭。
古詩的意境美、凝練美、韻律美使他流傳千古。我愛古詩!
古詩作文 篇9
在一個秋高氣爽的豐收季節(jié)里,我騎著毛驢來到一個有山有水的地方,游山西村改寫成作文。那地方果真是人間仙境,我邊走邊看,邊看邊贊不絕口,不知不覺好像進(jìn)了迷宮一般,怎么也找不到回家的路。忽然,我發(fā)現(xiàn)前邊有一片柳樹林,就順著沿路的野花朝柳林走去,穿過裊裊娜娜的柳林,眼前不禁突然一亮:原來這兒有個小村莊。
這時一位鶴發(fā)童顏的老先生走了過來,上上下下大量著我,說:“看你文質(zhì)彬彬的樣子,一定是個讀書人。請問尊姓大名!
我連忙上前施禮,說:“在下姓陸,單名一個游字!
“陸先生是怎么找到這里來的?”
“因為我貪戀途中美麗景色而迷路了,還請先生指點一下迷津!
“既然來到這里,就是我們的貴客,我們哪有謝客之意,請到寒舍休息一宿,明天再走也不遲!
我跟著那位老伯來到了他家,他們一家馬上就忙乎開了。殺雞宰羊,沏茶端糕,還拿出了香噴噴的陳年老酒,摘來了剛剛收獲的各種時令水果,這樣盛情款待真讓我感到不好意思,但是老伯一個勁地勸我不要客氣,我和老伯邊喝酒邊聊天,老伯告訴我一些山西村地風(fēng)土人情,介紹當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景名勝,還說:“每年立春過后,是一年一度的春社節(jié),村民們輝敲著鑼打著鼓去祭拜土地神,祈求一年風(fēng)調(diào)雨順,莊稼有個好收成……
第二天一早,我便向老伯辭行,雖然是偶然所得,雖然是萍水相逢,但我深深愛上了這個美麗的小村莊,愛上了這里熱情淳樸的人民。回家后,我文思泉涌,馬上寫下了這首詩:莫道農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。
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