精選詩歌作文400字4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都收藏過令自己印象深刻的詩歌吧,詩歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁。那什么樣的詩歌才是好的詩歌呢?以下是小編為大家整理的詩歌作文400字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
詩歌作文400字 篇1
佛說:一切有為法,盡是因緣和合,
緣聚則有,緣散還無,不外如是。
我屹立在暮色蒼茫的渡口,
從蕓蕓眾生中守候。
看誰執(zhí)一葉扁舟,
載我孑然清寒的一蓑煙雨。
與殷殷期盼中,千帆過盡,月月平平。
仿佛,那個(gè)前世隔岸觀花的男子,
已然忘卻,
曾經(jīng)綻放在他掌心的是怎樣的容顏。
風(fēng)輕揚(yáng)起片片花瓣,
凋落成一歲一枯的荒冢。
最后那縷殘香
倒映成懸掛在鏡花水月深處的那一簾幽夢。
花在夢中,人在天涯。
夢歸何處,夢中誰喚......
一曲終,一幕落,
成就了人世間悲歡離合。
萬千容顏被時(shí)光肆意的渲染。
行走在夢魘的窗前,
清淺的腳步,
踏碎多少往日塵煙。
四季云天,幾樹香暗。
漠漠清寒處,
伊人對影西窗,娥眉流盼,
將一縷脆如蝶衣的宿命,
縈繞指尖,吹落在泛黃的史書中。
凝一抹不易察覺的胭脂紅,
有如唱不進(jìn)的落花隕曲。
余音裊裊,娓娓道來。
青衣癡一世,定不負(fù)山盟。
詩歌作文400字 篇2
為了很好地學(xué)習(xí)本次《與詩同行》的主題活動(dòng),老師特地給我們上了一節(jié)《與詩同行》的課程。老師說:“詩歌對一個(gè)人的影響力,甚至對整個(gè)文學(xué)界的影響都是巨大的。所以,我們務(wù)必要多收集詩歌,以增長我們的見識(shí)”。
首先,老師向我們介紹了詩歌的種類,接著教我們把詩歌進(jìn)行分類。因此,我們學(xué)到了各式各樣的分類法。
此外,我們還當(dāng)了一回小詩人呢!我寫了一首《風(fēng)的聲音》:
呼——呼——呼
是誰驚醒了我的夢
哦
原來是風(fēng)來找我玩了
我與風(fēng)玩游戲
在那碧綠的草地上。
自我感覺還算良好。其中有個(gè)同學(xué)寫了一首“前無古人、后無來者”的詩——《可惡的作業(yè)》,害得我們捧腹大笑,一直笑個(gè)不停。其實(shí)仔細(xì)一想,這首詩寫出了我們學(xué)生的心聲,為什么我們能寫出這等好詩呢?原來,是老師給我們講解了如何寫詩的技巧,這是她的功勞!同學(xué)們的詩,每一首都是那么的精彩,我們靜坐著,聽別人吟詩,一起在詩海中遨游,感受詩歌給我們帶來的樂趣。
通過這次綜合性學(xué)習(xí),我們收獲了很多,例如:懂得詩歌的分類,收集了許多詩歌,最重要的是我們學(xué)會(huì)了如何寫詩!
這是一次讓我們難忘的綜合性學(xué)習(xí),我從詩歌中學(xué)到了很多知識(shí)。
詩歌作文400字 篇3
詩歌,風(fēng)韻獨(dú)到,詩歌,高雅純粹。中華民族有著深遠(yuǎn)的詩教傳統(tǒng),從“不學(xué)詩,無以言”到盛唐、明清,詩歌可以說是無所不在。愛詩、誦詩、作詩,使歷代炎黃子孫沐浴在中華文明里,也使我們國家一直被稱作“詩的國度”。詩歌,作為文學(xué)寶庫中的一顆明珠,永遠(yuǎn)是中國人民引以為傲的民族瑰寶。
對我而言,那是一個(gè)神秘而美麗的字眼,是的另一種形式。從“床前明月光”開始,我認(rèn)識(shí)了它——詩歌。那月夜下誦讀《唐詩三百首》的畫面依舊歷歷在目……
詩歌給了我驕傲——一個(gè)孩子純粹的驕傲,所以,上學(xué)后,我更是對詩歌情有獨(dú)鐘。語文課,只要是學(xué)詩,我聽得最認(rèn)真。由于我接觸的詩歌越來越多,越來越廣泛,才明白詩歌原來不一定要如此整齊,原來不只有唐代才盛產(chǎn)詩人。
慢慢的,對于詩,我也有了自己的感受。我喜歡在反復(fù)吟誦中感受其凝練的語言美,在浮想聯(lián)翩中感受其含蓄的意境美。喜歡李白“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的'磅礴氣勢;喜歡杜甫“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金”的寫實(shí)手法;喜歡文天祥“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”的凜然正氣;喜歡楊萬里“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”的閑適之意。
是的,詩歌飛揚(yáng)的文字讓我真正學(xué)會(huì)感受;蛟S詩歌短小,但它總那么精辟;或許詩歌婉轉(zhuǎn),但它總富含真理;或許詩歌難懂,但它總是色彩斑斕。詩歌就是一小扇窗,透過這窗,我看見了遼闊的天空,看見了寬闊的海洋。
詩歌,將繼續(xù)伴我成長!
詩歌作文400字 篇4
穿著薄霧輕煙,
告別秋的纏綿。
帶著一身凜冽,
迎來銀裝素裹。
光禿的樹木如此可憐;
清冷的冬夜,
寂寞的狂風(fēng)浮走呼喊,
留下了陣陣空蕩的回響。
冬游遍各地,
將世界染成白茫茫一片。
頑皮的孩子,
堆起座座雪人。
冬瞧見了,
不禁喜笑顏開,
想和孩子們一起嬉戲。
這下可糟了,
嚇跑了一個(gè)個(gè)金童玉女,
只留下刺眼的串串腳印。
冬失魂落魄的遙望著,
那片寂靜的蒼白之地;
正在他絕望之際,
一個(gè)弱小的身影,
浮現(xiàn)在他眸前。
冬很害怕,
這位“白雪公主”會(huì)拒絕自己。
可是小女孩的行為,
出乎他的意料。
她微笑著、輕輕地,
挽起他的手臂。
邀他一起,
去高山上看美麗的風(fēng)景。
冬注視著白茫茫的一片,
竟發(fā)現(xiàn)嫩綠的一叢身影。
冬恍然大悟,
原來她是春。
冬熱淚盈眶,
他緊緊地?fù)肀е骸?/p>
他感受著她的溫情,
一起度過了最后一個(gè)綿綿冬夜。
待到黎明之際,
到處春暖花開,
冬之戀,
悄悄地,
劃上了句點(diǎn)。
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