詩(shī)歌作文300字

時(shí)間：2021-04-23 16:39:25 詩(shī)歌我要投稿

【熱門】詩(shī)歌作文300字3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人對(duì)一些廣為流傳的詩(shī)歌都不陌生吧，詩(shī)歌語(yǔ)言凝練而形象性強(qiáng)，具有鮮明的節(jié)奏。那些被廣泛運(yùn)用的詩(shī)歌都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的詩(shī)歌作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】詩(shī)歌作文300字3篇

詩(shī)歌作文300字篇1

　　為了很好地學(xué)習(xí)本次《與詩(shī)同行》的主題活動(dòng)，老師特地給我們上了一節(jié)《與詩(shī)同行》的課程。老師說(shuō)：“詩(shī)歌對(duì)一個(gè)人的影響力，甚至對(duì)整個(gè)文學(xué)界的影響都是巨大的。所以，我們務(wù)必要多收集詩(shī)歌，以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)”。

　　首先，老師向我們介紹了詩(shī)歌的種類，接著教我們把詩(shī)歌進(jìn)行分類。因此，我們學(xué)到了各式各樣的分類法。

　　此外，我們還當(dāng)了一回小詩(shī)人呢！我寫了一首《風(fēng)的聲音》：

　　呼——呼——呼

　　是誰(shuí)驚醒了我的夢(mèng)

　　哦

　　原來(lái)是風(fēng)來(lái)找我玩了

　　我與風(fēng)玩游戲

　　在那碧綠的草地上。

　　自我感覺(jué)還算良好。其中有個(gè)同學(xué)寫了一首“前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者”的詩(shī)——《可惡的作業(yè)》，害得我們捧腹大笑，一直笑個(gè)不停。其實(shí)仔細(xì)一想，這首詩(shī)寫出了我們學(xué)生的心聲，為什么我們能寫出這等好詩(shī)呢？原來(lái)，是老師給我們講解了如何寫詩(shī)的技巧，這是她的功勞！同學(xué)們的詩(shī)，每一首都是那么的精彩，我們靜坐著，聽(tīng)別人吟詩(shī)，一起在詩(shī)海中遨游，感受詩(shī)歌給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　通過(guò)這次綜合性學(xué)習(xí)，我們收獲了很多，例如：懂得詩(shī)歌的分類，收集了許多詩(shī)歌，最重要的是我們學(xué)會(huì)了如何寫詩(shī)！

　　這是一次讓我們難忘的綜合性學(xué)習(xí)，我從詩(shī)歌中學(xué)到了很多知識(shí)。

詩(shī)歌作文300字篇2

　　詩(shī)是人類向未來(lái)記發(fā)的信息師給人類以朝向理想的勇氣。

　　詩(shī)伴隨著我們的一生，詩(shī)是抒發(fā)感情的機(jī)器，詩(shī)是向未來(lái)記發(fā)的信息，當(dāng)然我也不例外，每天和詩(shī)在一起。

　　在假期里，通過(guò)讀《繁星春水》和《艾青詩(shī)集》，我現(xiàn)在也能創(chuàng)作一些簡(jiǎn)短的`小詩(shī)了，應(yīng)當(dāng)以愛(ài)詩(shī)為前提，讀詩(shī)為路才可以寫出好詩(shī)，詩(shī)培養(yǎng)了人的情趣兒，在趙金昭眼中無(wú)物不可入詩(shī)，無(wú)事不可入詩(shī)。

　　近期我也創(chuàng)作了一些屬于我自己的詩(shī)，比如：風(fēng)箏、老師、大海每一首詩(shī)，都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考和想象寫出來(lái)的，寫詩(shī)可不是隨便想寫什么就寫什么，要進(jìn)行合理的分配，并且在寫詩(shī)的前提下還要運(yùn)用一些擬人句，排比句，或反問(wèn)句兒，這樣能使這首詩(shī)更加的生動(dòng)，讓更多的人喜歡這首詩(shī)。

　　還記得在暑假的時(shí)候。老師要求我們以《風(fēng)箏》為主題寫一首詩(shī)，可是我想我又沒(méi)去放過(guò)風(fēng)箏兒，怎么能寫出了風(fēng)箏呢？忽然，腦袋一轉(zhuǎn)，我想起了上次爸爸帶我去納仁汗公園，看見(jiàn)一個(gè)叔叔放風(fēng)箏的情景，于是，我便提起筆，腦袋一邊思考一邊想著看風(fēng)箏的那一幕，然后總結(jié)思路，不一會(huì)就寫了出來(lái)。雖然這是我第一次寫詩(shī)，寫的不是很好，但是我相信我會(huì)越來(lái)越好的。

　　詩(shī)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮樂(lè)趣，我愛(ài)詩(shī)。

詩(shī)歌作文300字篇3

　　為深入開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)，提高大家對(duì)詩(shī)歌的認(rèn)識(shí)和了解。我班于12月在本班教室舉行了“詩(shī)海拾貝”詩(shī)歌朗誦比賽和“與詩(shī)同行活動(dòng)”。各小組推薦一名選手參加比賽，共有14名選手。內(nèi)容為歌頌祖國(guó)，熱愛(ài)大自然等課外詩(shī)篇。各選手在比賽前都做了精心準(zhǔn)備。

　　朗誦比賽中，大家勇躍參加，其中李智帥同學(xué)的《滿江紅》最讓人陶醉。聲音洪亮，十分有感情，詩(shī)中的許多名句千古流傳，“莫等閑，白了少年頭，空悲切作文網(wǎng)!”更是教育我們要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。張冰洋朗誦的兒童詩(shī)《雨》把我們推向了想象的高潮，領(lǐng)我們暢游了另一個(gè)調(diào)皮的雨的世界。還有劉衡炎朗誦的《山行》和樊馨月朗誦的《山居秋暝》都令人記憶猶新。最終第二組、第五組、第六組等獲得了本次比賽的優(yōu)勝獎(jiǎng)�；顒�(dòng)圓滿結(jié)束，但是有背景音樂(lè)一定會(huì)更完美。

　　在“與詩(shī)同行”活動(dòng)中，組長(zhǎng)分工，有人謄寫詩(shī)集，有人做手抄報(bào)，有人搜集資料。經(jīng)過(guò)一周的準(zhǔn)備，我們收獲了許多。知道了古詩(shī)與現(xiàn)代詩(shī)的不同，知道了讀古詩(shī)的方法。

　　本次活動(dòng)讓我們更加了解詩(shī)歌，體驗(yàn)詩(shī)歌帶給我們的無(wú)限暢想，了解了詩(shī)歌不同的韻味和含意。

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