- 《如果》詩歌 推薦度：
- 《如果》詩歌欣賞 推薦度：
- 詩歌為誰撫琴——如果云知道 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《如果》的詩歌
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家肯定對各類詩歌都很熟悉吧，詩歌具有音韻和諧，節(jié)奏鮮明，讀起來朗朗上口的特點(diǎn)。那么都有哪些類型的詩歌呢？下面是小編收集整理的《如果》的詩歌，僅供參考，大家一起來看看吧。
《如果》的詩歌1
看似柔軟美麗的愛情
實(shí)則脆弱的不堪一擊
有時候任何的一點(diǎn)外力
都可能導(dǎo)致那愛的城堡瞬間坍塌
一個人內(nèi)心的東西
用眼睛是看不見的
你必須低首自己的一顆心
去將那顆心里所有的細(xì)節(jié)咀嚼
如果你不愛我
就不懂得我心底的花兒為誰開為誰落
時光的路口
我們究竟等的是一個人，還是一份回憶
我不太喜歡憂傷的我
但依舊躲在文字里獨(dú)自憂傷
我不太喜歡喧鬧的紅塵
卻依舊在紅塵的一角書寫著迷離的煙塵
如果有一天我不再愛你
我的美麗便不再與你有任何的關(guān)系
如果有一天你不再愛我
我必將我的一切從你的內(nèi)心決絕的消失
一個人仰望天空的寂寞
和提筆時候的寂寥是一樣的
在感情的世界里每一次索性放棄
都是一種魯莽的行為
你的心注定會為其疼痛一生
一個人與另一個人的緣分能夠維持多久
往往由許多的因素決定
包括是否在正確的時間與地點(diǎn)相遇
是否兩顆心一直在認(rèn)真的走過和珍惜
不可預(yù)料一份緣分的來臨與隕落
來了的人，去了的人
讓人淡淡牽掛的`真實(shí)
卻只是昨日尋不回的一朵落花
人生的狀態(tài)不過如此
那么喧嘩，卻又那么寂寞
那么的晴和
卻又那么的憂傷
我是一個很怕冷的人
身體怕冷，心靈更怕冷
當(dāng)諾言如落花般飄散
那些距離心房最近的溫暖也已無處尋蹤
丟失了的東西最好不要相憶
那樣只會徒增心底的傷悲
懷念并不能把一切恢復(fù)如舊
無論是誰，都無法再回到從前
許久以后的某一天
風(fēng)兒還是一樣的吹
花兒還是一樣的開
而那些和我說過的永遠(yuǎn)的人
卻丟失在了天涯不再回來
為什么最美的東西總是稍縱即逝
為什么握在手中的幸福匆匆又遺失
愛情之長
有時竟抵不過一朵花期的短
文字，有時候只是紀(jì)念一份心情
多年后已無所謂愛，無所謂恨
亦不想因?yàn)樽蛞箘澾^臉龐的淚水
去弄濕我詩中的月光
《如果》的詩歌2
假如我是一片雪花
我飄落到什么地方去呢？
飄到山坡上，
變成一頂小帽子，
和大樹，草地嬉戲。
飄到池塘，
和魚兒一起追逐。
飄落到房頂上，就可以將細(xì)菌通通消滅！
我飄落在大地上，
為大地披上潔白的棉被！
摸摸它，
然后就開心地玩耍。
《如果》的詩歌3
如果我是一片雪花，
我飄落到什么地方去呢？
飄到江海里變成一滴水
和大魚大蝦做游戲，
飄到公園里
去堆胖胖的雪人，
看著你笑哈哈，
我飄落在媽媽的.頭發(fā)上
逗逗她，
然后快樂的融化。
《如果》的詩歌4
如果我不生在中國，
我將看不到這錦繡山川，
可能在外國學(xué)著其他語言，
更可能早已在戰(zhàn)爭中死去；
如果我不在這個城市，
我將見不到這些我愛的朋友們，
可能有更優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，
但我卻收獲不到這份天真而純潔的.快樂；
如果我不生活在這個小鎮(zhèn)，
我將見不到你，
見不到他，
見不到她們；
如果我我不在這個學(xué)校，
我將不會有這份永恒的友誼，
可能會與眾人為“敵”，
以學(xué)習(xí)為罪惡；
如果我不在這個班級，
我將不會為與你們這些好伙伴競爭而好好學(xué)習(xí)，
可能現(xiàn)在正在被老師批評，
正在被家長而譴責(zé)。
不過我要感謝上帝沒有給這個世界帶來如果，
否則，這一切都會實(shí)現(xiàn)，
我會是多么傷心......
哦！還好這世界沒有如果！
我們只有好好學(xué)習(xí)工作才能給自己創(chuàng)造許許多多的“如果”�。�！
《如果》的詩歌5
如果可以
我愿為你撐起一片天
即使讓我這原本直挺的身軀變得佝僂
也要讓你素顏不老
如果可以
我愿意為你對抗全世界
即使讓我這原本堅定地意志變得渾濁
也要讓你不受傷害
如果可以
我愿意為你摒棄整個宇宙
即使讓我這原本渺小的生命免得無形
也要給你個名分
如若 這繁華世界因不允許而喧嘩
我 愿意為你讓他變得寂滅
即使 代價是 讓我逝至另一個時空
我也毫無怨言
因?yàn)?為了你
我覺得 這些 都是值得的
《如果》的'詩歌6
老了，如果你來看我，我坐著輪椅去接你，在那個送走你的路口，多少記憶沒有流失，我已經(jīng)站不起，謝謝你，愿你低下頭來，我吻你。
老了，如果你來看我，我?guī)е祲核�，去接你，我已�?jīng)不能經(jīng)受生命中最美好的動悸，以防見到你我萬一。即使這樣，我要去接你，因?yàn)榻幽阕蠲利悺?/p>
老了，如果你來看我，我走不動了但還是去接你，一段路不遠(yuǎn)，我提前一個小時，正風(fēng)雪飛舞，可能你穿得很薄，我?guī)б患抟隆?/p>
老了，如果你來看我，我依然去接你，我和你找一個安靜地，一杯紅酒，淺吟低訴，對望你。雖然我以看不清你，但我感到你勝過當(dāng)年，滿臉歲月，依然美麗。
老了，如果你來看我，唱著歌去接你。一直在唱，唱那首你最愿意聽的歌，男低音，沒有了歌詞，甚至上氣不接下氣，旋律里，用我殘喘的氣息，在晚霞里。
老了，如果你來看我，我等你。還有愛，要珍惜，如果你來晚了，生命不客氣，我換了位置，你到墓地看我，一塊石頭上寫著我的.名字——我愛過你。
《如果》的詩歌7
時光河流，歲月靜靜走，你我一去不回頭~
覺得自己像個小孩，一個長不大的孩子
也許還好，也許就該如此，還有很多自己未能企及與到達(dá)的，只是漸漸的就已經(jīng)習(xí)慣這樣
就這樣，我等著，走著
一路走來,木槿花開開落落，但每次凋謝都是為了下次綻放,等待卻沒有結(jié)果。
每個人都成群結(jié)隊，只有我孤孤單單。不過不要緊，他們玩他們的好了，我也不是一個人就會死掉。
雖然我有時候恨死了我這種容易滿足的性格。
不敢對一個人說出喜歡，更不敢對一群人說出鄙視。
只有自己一個人，隱藏著影子，又倔強(qiáng)地試圖反擊。
惹不起我還躲不起嗎？“明哲保身順勢而為”是我人生的第一條人生準(zhǔn)則，永遠(yuǎn)奏效~
淚點(diǎn)變得越來越高，笑點(diǎn)變得越來越低
眼淚隨歲月蒸發(fā)，變得越來越世俗 。
最初的感動 有人管的感覺真好，卻一直相信有些事一個人也可以做的很好
羨慕她們的生活，同樣的爽然恬淡，她們同樣能用文字告訴人們她想要講述的故事，一個讓人心痛，一個讓人心碎。
那首歌唱得心真真切切地顫抖，把這首歌聽了不知道多少次之后，終于放下了。
我走路的時候從不抬頭，看不見別人，別人也看不見自己，樂觀的人和悲觀的人做事永遠(yuǎn)是兩個極端。
當(dāng)一個人全心全意對你好的時候，也許習(xí)慣了之后，心生的不是感激，而是麻木后的不耐煩。積累，是一件太辛苦的事情。積累需要時間和心血。任何積累都是。
若是誰都不曾付出，也就別無遺憾。但如若付出，再有擦身而過的可能，叫人怎會不去驚恐？
初戀的女孩在大學(xué)時代無憂無慮，不似我有千回百轉(zhuǎn)的惆悵。她的校園簡單美麗。
她說你之前對她也這么好嗎
沒有~
面無表情
受不了有人對我這樣關(guān)懷，盡管總是抱怨自己得不到足夠的溫暖。
我就是這樣子，沒辦法像別的討人喜歡的人一樣，理所當(dāng)然地接受別人給予的好意
搖搖頭，最終還是選擇一聲不吭。
變得越來越信命，打電話回家 在床上流淚
在我愛心泛濫的時候 木木 吱吱
有些人注定會離開
瘋狂而絕望
一個人走
去承受
我也不知道我是怎樣支撐過那難熬的日子的，我甚至不知道我是從什么時候開始忘記了親情的存在。跟我同樣年紀(jì)的男孩在用自己雙手養(yǎng)活的時候，我在這個小縣城的做最簡單的事。
曾經(jīng)徹夜地學(xué)習(xí)奮力擠進(jìn)了這個不能讓認(rèn)覺得榮耀的學(xué)校，但這一切現(xiàn)在看來卻并沒有覺得愚蠢而不值得。
我無法不難過，因?yàn)槌税l(fā)呆，我不知道我還能做些什么。我已經(jīng)過了可以肆無忌憚?chuàng)]霍青春的年紀(jì)，我無法去跟比我小很多歲的男孩子去競爭什么--我不再年輕，且不夠努力。
學(xué)習(xí)成績不好，說要好好學(xué)習(xí)，于是去自習(xí)，卻堅持不到一個星期
我說xk，你再也不是以前的那個xk了，讓人癡迷，甚至有點(diǎn)小瘋狂的你了
時光依舊，只是我們都變了~
無端想起一本小說里的.句子：
“遇見心里微微地疼起來。她甚至無法相信剛剛那個落拓的面容憔悴滿臉胡茬的男人就是當(dāng)初那個王子一樣的傅小司。
時光改變了太多。似乎才過去一瞬間，其實(shí)已經(jīng)過去八年。1995年的淺川一中，20xx年的北京街頭。像是兩個不同空的不同世界。”
20歲生日，沒有太多人知道，身邊最親近的人都沒有告訴，只是和幾個聊得好的網(wǎng)友說。一個人走路，一個人吃飯，一個人呢發(fā)呆，一如既往。
ww說你可真有耐心，不知怎么的，覺得自己很可笑，厭惡
媽媽打電話說昨天你生日，打電話手機(jī)關(guān)機(jī)
感謝有你~
陽光很好，只是很冷
青春，未來，尊嚴(yán)。這一些曾經(jīng)那么讓我憧憬的東西，如今遙遠(yuǎn)得如同上輩子的幻影。當(dāng)上天將一切從她身上奪走時，也同時摧毀了我的所有。
再見，貧瘠的少年~
《如果》的詩歌8
如果大學(xué)重上
我會每天保持一個向上的心
對待周邊所有的.問題
清晨早起，鍛煉身體
如果大學(xué)重上
我會每天游覽于書山之間
在里面自由翱翔
直到廢寢食忘
如果大學(xué)重上
我會認(rèn)真做筆記
遠(yuǎn)離游戲
服務(wù)自己，做出成績
如果大學(xué)重上
我會多交朋友，增強(qiáng)交往
邂逅戀情，凝心不羈
和她共筑未來夢想
如果大學(xué)重上
我會漫步草坪，樹林
逛遍學(xué)校的每一個角落
在碧波蕩漾的湖畔
追尋寧靜和高遠(yuǎn)
在講堂傾聽教授演講
找準(zhǔn)人生定位
不會繼續(xù)迷茫
如果大學(xué)重上
我會過著規(guī)律且不乏味的生活
每天迎接微笑的太陽
和同學(xué)搞好關(guān)系，一起學(xué)習(xí)，增強(qiáng)友誼
現(xiàn)在一切都已改變
我即將離開
回首幾年時光
恍如一夢
多希望，它能接著延續(xù)
可是，仔細(xì)看看
身上的衣服，手里的證書
告訴我
它已永遠(yuǎn)成夢
《如果》的詩歌9
活動目標(biāo)：
1．通過游戲、朗讀、討論、表演等方式理解詩歌，并嘗試完整朗誦詩歌。
2．在語境中理解詞語“翩翩起舞”，并嘗試運(yùn)用“我要飛到.....，變成.....，的語言進(jìn)行講述。
3．感受詩歌的優(yōu)美，體驗(yàn)飛翔變化的情趣，激發(fā)幼兒主動大膽想象和表達(dá)的興趣。
活動準(zhǔn)備：《如果我能飛》PPT
活動過程：
1．感知學(xué)習(xí)詩歌
�。�1）幼兒感知學(xué)習(xí)詩歌的第一句
孩子們，你們見過小鳥嗎？它是怎么飛的？我們一起來學(xué)學(xué)小鳥飛的樣子。
如果你像小鳥一樣，有一雙翅膀，你要飛到哪里去呢？
我們張開翅膀飛一飛吧�。ǔ鍪井嬅嫠{(lán)天、星星，播放歌曲《閃爍的小星》）
我們飛到了哪里？藍(lán)天上有什么？引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詞語：閃閃發(fā)光。（星星眨著眼睛，閃閃發(fā)光）
我們做做他閃閃發(fā)光的樣子！你變成了一顆小星星，閃閃發(fā)光。
藍(lán)天上可真美啊！有個小娃娃他也飛來了。（出示畫面：娃娃變飛邊說：如果我能飛，我要飛到藍(lán)天上，變成一顆小星星，閃閃發(fā)光。）
娃娃說什么了？我們一起來說說（幫助幼兒鞏固詩歌）
（2）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詩歌的第二句
小娃娃又飛了，這次他飛到了哪里？（出示大海的圖片）
大海上有什么？浪花在干什么？我們來學(xué)學(xué)它的樣子
跳舞還有個好聽的名字叫翩翩起舞。
浪花會翩翩起舞，還有誰會翩翩起舞？（蝴蝶會翩翩起舞）
我們來聽聽娃娃飛到大海上說了什么？
你們會用這樣好聽的話來說說嗎？（個別幼兒）
誰會像他這樣，用好聽的話說出來。
（3）創(chuàng)編第三句
原來有一雙翅膀，是這么神奇這么有趣��！，寶貝們，你們神奇的翅膀在哪里？讓我們和娃娃一起飛吧�。w的同時出示畫面，森林）
我們飛到哪里？森林里有誰?小鳥在干什么？唱歌時心里會怎樣？誰會像小寶寶一樣，用好聽的話說出來。
我們來聽聽娃娃是怎么說的？。
我們和小娃娃一起來說說。
2.完整的感知朗誦詩歌
娃娃真能干說了這么多好聽的話，其實(shí)把這些好聽的話連在一起就是一首優(yōu)美的詩歌哦！聽！完整的感知詩歌。（朗誦配樂詩歌，畫面同時出示）
你們把這三句話連起來說說嗎�。◣熡淄暾v述）
我們也跟著音樂一起來說說吧！
3.創(chuàng)編詩歌
孩子們，飛到森林里，除了能變成一只小鳥兒，還可以變成誰？（幼兒自由講述）
你想變成誰？又在干什么？你可以用好聽的話里說說嗎？（幼兒討論）
如果我們能飛，我們可以飛到藍(lán)天上、大海上、森林里，其實(shí)我們還可以飛到更多的地方，說出更多好聽的話呢？下節(jié)課我們再來討論！
附：散文詩：如果我能飛
如果我能飛，我要飛到藍(lán)天上，變成一顆小星星，閃閃發(fā)光。
如果我能飛，我要飛到大海上，變成一朵小浪花，翩翩起舞。
如果我能飛，我要飛到森林里，變成一只小鳥兒，快樂歌唱。
課后反思：
詩歌《如果我能飛》這是一節(jié)幼兒中班的語言教材上的一首小散文詩，非常的抒情優(yōu)美。當(dāng)拿到這個教材，我還是挺擔(dān)心，對小班的孩子來說還是挺有難度的！一長句有四小句，怎樣讓幼兒來完整朗誦這首詩歌？怎樣去理解詞語“翩翩起舞”、“閃閃發(fā)光”、“快樂歌唱”這些詞語。詩歌的教學(xué)活動基本模式肯定是要先欣賞后理解分析，最后創(chuàng)編。然而怎樣讓活動能夠更加符合小班的年齡特點(diǎn)�；顒佑行乱�？我能不能勝任這次的展示活動等等。一大推的問題在我的腦海里浮現(xiàn)。不知道該怎樣下手？
通過這節(jié)詩歌活動的教學(xué)，讓我很有收獲。
首先，在這次備課、上課的活動中，我更加體會到活動設(shè)計的重要性。當(dāng)我的第一次備課被淘汰后，大家討論應(yīng)該怎樣設(shè)計這節(jié)活動，討論意見很多。最后，確定應(yīng)該讓孩子感受這種意境美，通過孩子的視覺感受，欣賞理解詩歌，欣賞兩句，最后一句嘗試創(chuàng)編。方向確定了，具體怎么設(shè)計，細(xì)節(jié)怎樣處理，都引起我一次次的思考，反復(fù)的斟酌。在第一次試教后，我發(fā)現(xiàn)孩子們還是很能干的.，基本上都能夠完整的朗誦詩歌，能夠按照句式編出完整的話來，這讓我很驚喜。在創(chuàng)編這個環(huán)節(jié)，有爭議，我在PPT中，出示了一些動物圖片，輔助幼兒創(chuàng)編，但大家覺得這樣創(chuàng)編太局限了孩子的思維，可以提供各種場景讓孩子發(fā)揮想象創(chuàng)編，但考慮到孩子年齡太小，要創(chuàng)編還是挺難的，最后就抓住一個點(diǎn)，只出示一張森林的背景圖，讓幼兒自己想象，如果我能能飛，我要飛到森林里，變成...的句式進(jìn)行創(chuàng)編。發(fā)散孩子的思維。同時覺得語言活動一定要讓孩子多說，多感受。教師的每句話、每個提問都是圍繞這個目標(biāo)的，不要講多余的話，每句話都有目的。比如我的提問：如果你像小鳥一樣有一雙翅膀，你要飛到哪里？當(dāng)?shù)谝粋�孩子說美國時，我馬上提醒他把話說完整�！拔乙w到美國”后面的孩子也都能完整的講述。把這句話的句式讓孩子先感受，先說。這樣在詩歌學(xué)習(xí)時，孩子能更好的掌握。當(dāng)孩子們說到星星一閃一閃的，發(fā)光等，我?guī)秃⒆觽兛偨Y(jié)閃閃發(fā)光這個詞語，在我的手勢影響下，個別孩子也學(xué)著星星眨眼睛，我馬上說道：你變成了一顆小星星，閃閃發(fā)光，這既是讓孩子學(xué)習(xí)鞏固詞語閃閃發(fā)光，同時也把詩歌的句式滲透在里面，這樣孩子既能接受，也為后面的是個學(xué)習(xí)做了一個鋪墊。因?yàn)檫@些細(xì)節(jié)的關(guān)注，所以孩子們學(xué)習(xí)這首詩歌并不是很難，特別是最后的創(chuàng)編，孩子們已經(jīng)很熟練的掌握了詩歌的句式，創(chuàng)編起來也得心應(yīng)手。
其次是課件制作方面，自己嘗試著做課件。這是我上的課，我更加知道什么樣的課件能夠更好的輔助我的教學(xué)，雖然在課件制作上，我是個新手，但我還是努力去嘗試了，遇到問題上網(wǎng)查詢，花了比高手更多的時間做出了自己需要的效果。通過這件事讓我明白，遇到事情只要自己想做，認(rèn)真做，一定能夠做好。
再次，是對我心理素質(zhì)的一個挑戰(zhàn)。第一次站在這樣一個階梯教室上課，面對這么多的同行上課，當(dāng)我一踏進(jìn)場地，拿著話筒講述我的教學(xué)目標(biāo)時，我能清楚的看到我的手在顫抖，但我發(fā)現(xiàn)自己的聲音還算穩(wěn)定，當(dāng)我領(lǐng)著孩子進(jìn)場時，我深呼吸一次，讓自己能夠更快的平靜下來，在整個活動中，我覺得自己沒有想象的那么緊張，看來心理素質(zhì)在一次次活動中，變得更加強(qiáng)了。
當(dāng)然，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，自己的語言還不是很精練，還需要提升自己的語言素養(yǎng)。在上課時有時表情還不夠好，不經(jīng)意間會皺眉頭，當(dāng)孩子回答問題錯誤時，會露出一些小動作。在以后的活動中，我會不斷改進(jìn)自己，讓自己在教學(xué)上有更大的進(jìn)步。
《如果》的詩歌10
他們在嘀咕著說海子
眼里泛著亮光
我知道他們說的不是你
海子，幾個海子
海北藏 人指的是湖泊
因?yàn)樵谖鞅边@樣地方
海子很尊貴，才昵稱海子
我想起面朝大海，春暖花開
我想起的還是你，海子
一
你是用生命在寫詩
用詩行解讀自己
完成對世界的對話
你純凈，激情，聰慧，偏執(zhí)，陰冷，絕望，較真，信仰，幻聽
等等
這些都是你
一個流浪的麥地詩人
熱愛質(zhì)樸一切，生命如植物般幸福安靜
一個偏執(zhí)陰冷絕望的你
夢游般臆想死亡的過程
天才詩人都短命來安慰自己
契因，愛情，摧毀，輪回，新生
對詩歌殘暴的熱愛
想喚醒還在沉睡的詩歌時代
你霸道的愛著詩歌
你需要觀眾，不僅僅是自己
你寂寞了，迷茫了，抑郁了
二
你的詩像刀像劍直擊人心
唯有帶著你的鮮血
人們才開始解讀注視
你完成了自我的英雄主義情懷
讓生命斷裂重生新生
我看到你的笑容
在我看來稍顯陰冷
這樣的救贖未免沉重
你本可以美好地活著
生命是尊貴的
我敬畏每一個生命
在你生命最后關(guān)頭
在狹隘的空間
在狹小的格局中
都有靈性跳躍火花的.文字
一波一波的
那么在陽光般的憧憬里
在廣闊的情懷里
是不是可以寫的更有太陽的光澤
生活需要溫暖
危機(jī)需要解決
長久地活著
和憤怒，不公，陰暗，嫉妒，奸詐
來一場真正的較量
看看到底誰會贏？
走出來走出來吧
生活多美好
三
這同樣是一個不需要詩歌的時代
各種圈子各種平臺
熱鬧的調(diào)侃著紛沓而來
喜愛詩歌的人們
在等待中歡欣鼓舞
期待清新的文字
來敲醒我們雙耳
來激蕩我們心靈的波紋
社交開闊了眼界
網(wǎng)絡(luò)微信豐富了我們生活
又冷落了我們原來的交往
我們被各種網(wǎng)拉著前行
證明我們的存在感
證明我們被需要著
如果海子
在絕望的關(guān)頭
也被人拉著被需要著
他會離開么？
我們在矛盾中苦惱
現(xiàn)在的日新月異
又在矛盾中適應(yīng)
現(xiàn)在的亂象從生
詩歌可以像日子一樣自然
自然的寫詩
自然的守候
如果你還活著
詩歌也會否極泰？
《如果》的詩歌11
記得，請你一定記得
如果有來生，請你早點(diǎn)來
我會為你挽好發(fā)髻戴好紅妝
對著鏡子照啊照 盼啊盼
等你翻越山水迢迢來牽我的手
你的手一定是堅定有力的
而我的手一定是暖暖的軟軟的
一直軟到心里面
//
記得，請你一定記得
如果有來生，請你早點(diǎn)來
路上你不要東張西望
我怕路邊搖曳的野花迷了你的眼
讓你找不到我家門前
害我獨(dú)自在這里等啊等 盼啊盼
我等得起時間卻等不起望眼欲穿
//
記得，請你一定記得
如果有來生，請你早點(diǎn)來
你不用騎馬也不用抬轎
只要輕輕一牽我的手
我就頭也不回的跟你走
我的心里美啊美，甜啊甜
走過河流走過山川
走進(jìn)大大喜字映紅半個天
紅燭裊裊繞帷幔
從此，我是你的地你是我的天
我們共枕一畝花田
//
記得，請你一定記得
如果有來生，請你早點(diǎn)來
那時，我是靜若處子的一朵蓮
有著風(fēng)霜不曾侵蝕的嬌艷
你一定不要錯過這盛開的時刻
別 讓我在這河池里開啊開 敗啊敗
我多想讓你及時看到我無暇的容顏
//
記得，請你一定記得
如果有來生，請你早點(diǎn)來
因?yàn)榻裆覀円呀?jīng)相守?zé)o緣
來生我們遇見一定不要走散
你握緊我的手我抓牢你的心
不需要天荒地老也不需要�？菔癄�
只要你做我心中的那片海那片天
天涯人同時想啊想 念啊念
何時才能不再斷腸肝
//
記得，請你一定記得
如果有來生，請你早點(diǎn)來
因?yàn)榻裆氵�欠我一個諾言
你要早早來實(shí)現(xiàn)
親，你知道嗎
我不要前世的'相欠也不要今生的相見
我只要此時此刻的永遠(yuǎn)
讓我鼻尖碰碰你的鼻尖 臉兒貼貼你的臉兒
我們的心在一起繞啊繞 纏啊纏
今夜，你是我讀不盡的文字我是你寫不盡的詩篇
《如果》的詩歌12
深秋的黃昏，一片幽寂
一抹殘陽，靜靜滑過天際
蒼涼而美麗
群山蒼蒼，青黛靜默無語
夕月一彎，淡若清夢
一縷清風(fēng)
泛起心間的味道……
時光在靜默中無聲地變遷
歲月在紅塵里潺潺地流轉(zhuǎn)
人來人往
漫漫長途已千年
日出東�！章湮魃健�
不老的傳說
在綿延的山谷中回蕩
千古的`故事
在清幽的碧潭中迂回曲折
輕輕的蜻蜓幽吻潭面
潭心微顫
圈圈漣漪蕩漾漣漣
一個透明的翅膀
印入夢的眼簾
才有了那癡癡地等待
風(fēng)中傳來絲絲縹緲的聲音
那可是翅膀微微的顫音
雨中悠來渺遠(yuǎn)的回響
那可是期待已久的旋唱
幽幽的清潭
碧碧的流水
青青的蒼山
一幅清新淡雅的水墨畫卷
輕輕地呼喚
靜靜地期盼
一聲發(fā)自內(nèi)心的唏噓長嘆
假如愛有天意
我會依然
偎依在秋的懷抱里
默默地懷想
直到風(fēng)兒
輕輕地告訴我
讓我憶起那年夏天
你唇邊綻放的微笑
假如愛有天意
我愿化為風(fēng)中的一縷云煙
隨風(fēng)飄渺 ……
飄渺……
《如果》的詩歌13
如果，愛已不在了，親愛的，再抱我一次，好嗎？曾經(jīng)這個懷抱給了我那么多的幸福！
如果，愛已不在了，親愛的，讓我再牢牢看你一眼。因?yàn)�，從今以后我們就是兩條平行線，不會再相交了。
如果，愛已不在了，親愛的，請記得我們在一起的幸福和快樂，忘記那些吵鬧和眼淚。
如果，愛已不在了，親愛的，請忘記那些你對我許下的諾言，因?yàn)槟愕闹Z言應(yīng)該屬于別個她，而不是我。
如果，愛已不在了，親愛的，請不要在你的她那里提起我們的曾經(jīng)，因?yàn)檫@些事我們知道就好，不要讓別人知道，好嗎？
如果，愛已不在了，親愛的，再去我們相遇的地方，好嗎？在那里開始，就在那里劃下句號吧。
如果，愛已不在了，親愛的，可不可以再叫我一次寶貝，曾經(jīng)我為了這兩個字高興的整夜睡不著。
如果，愛已不在了，親愛的，請記得一定一定要照顧好自己哦。以后不會有我提醒你按時吃飯，不要熬夜了
如果，愛已不在了，親愛的，我不會在原地等著你回頭，我也會跟你一樣往前走去。
如果，愛已不在了，親愛的，我會把你送我的東西收起來，因?yàn)槲遗驴匆娝鼈兾視蕖?/p>
如果，愛已不在了，親愛的`，我們還會是朋友嗎？
如果，愛已不在了，親愛的，讓我再為你流最后一顆眼淚，因?yàn)橐院笪业难蹨I不在是為你而流。
如果，愛已不在了，親愛的，請好好的，快樂的生活著，接下來的路我就不能陪你一起去感受了。
如果，愛已不在了，親愛的，謝謝你給了我那么多的幸福和美好，不是我們不夠好，而是愛已不在了，所以我們分開了，結(jié)束了。
如果。愛已不在了，親愛的，求求你永遠(yuǎn)消失在我眼前，不要在給我打電話永遠(yuǎn)中斷一切聯(lián)系，因?yàn)橐呀?jīng)沒有任何意義。
如果，愛已不在了。親愛的，原諒我的狠心，我不想在為了這沒結(jié)果的愛折磨自己。你的心已經(jīng)不在屬于我了，我不要在去回憶。好痛。
如果，愛已不在了。親愛的，就讓我們變成最熟悉的陌生人
《如果》的詩歌14
�。ㄒ唬┙o雨
如果有愛
青春就可以再一次
光顧我們相愛的人生旅程
雖然無法恢復(fù)昨日的容顏
卻可以擁有
同樣美麗的相愛的心情
只要我們的心相偎相依
我們的愛就能象暖暖的春風(fēng)
不知不覺染綠心里那片芳草
如果有愛
雖然天各一方
只能遙遠(yuǎn)地相望
我們的`心
也不會再徒然地憂傷
因?yàn)槲抑辽倏梢栽趬衾?/p>
撐著那把雙人的天堂傘
緊挽著你的手臂
幸福地穿越春天
輕松走過
所有人生的雨季
如果有愛
即使遠(yuǎn)隔萬水千山
也能感知你濃濃的思念
跋山涉水向我奔涌而來
沐浴在相愛的陽光里
前塵往事消失得蹤影不見
我的心被你的深情愛戀
暖暖地包圍著
貪婪地享受著相愛的甘甜
多希望我愛的你
總能給我這樣純美的愛情
擁有你給予我的暖暖的愛深深的情
我也就擁有了一個無怨無悔的人生
�。ǘ┙o虹
讓我與你緊緊的相依相偎
讓我的愛趕走冬日里刺骨的風(fēng)寒
我喜歡看你笑起來的模樣
春天的花兒一般映入我的眼簾
讓我再也不遠(yuǎn)離你的視線
每時每刻都給你最深情的思念
我知道
我的笑會給你所有的燦爛
讓我們再也不放開相握的手
讓我們再也不要錯失彼此的愛戀
讓我們 十指相扣
你是我今生來世的思念
心相連 愛相伴
哪里還有這樣美麗的溫暖
《如果》的詩歌15
我想和你一起
攜手走過浩瀚的大漠
用我最后一滴眼淚滋潤你干涸的`唇瓣
換取你生存的希望
撕扯我引以為傲的紅色裙裾
用盡最后一絲氣力搖曳
只為示意茫茫空中飄過的生靈
這里有你
有我的愛人需要營救
如果可以
我想變成一只燕子
只因
是你喜歡的特有的音符
如果可以
我愿變成塵埃
輕輕地
悄悄的
飛入你眉間
只為你
微笑時
帶動我輕輕舞動
如果可以
我想開成一枚靜蓮
素綠縈懷
紅粉搖落
誰也不能強(qiáng)迫我靜雅一室
只為你空靈荷塘
如果可以
我想成為淡淡的清風(fēng)一縷
不為柔懷風(fēng)致
只想輕輕浮動你衣袂
俏皮地舞醉一池碧水
如果可以
我想成為云間小小精靈
不為霓裳絢麗
唯愿
輕泊你窗欞
伴你晨曦黃昏
如果可以
我想成為你指間一支香煙
不懼燃燒
只為你輕吻深吸
散盡最后一抹心魂
一切
只因
我愿意
【《如果》的詩歌】相關(guān)文章：
《如果》詩歌02-17
《如果》詩歌06-07
《如果》詩歌欣賞04-12
如果我們還活著的詩歌02-26
《如果》的詩歌（精選10篇）01-24
《如果》詩歌（通用20首）09-09
如果有來生詩歌賞析07-08
如果的詩歌欣賞（通用14首）11-08
詩歌為誰撫琴——如果云知道03-09